2020三年级下册英语教学进度表安排表[附周次起讫日期].pdf
2020年春季学期三年级下册英语教学计划线上教学与线下教学衔接计划授课进度表
措施：每月给该同学生活帮扶，学习上辅导。
审核意见
授 课 进 度 表
时 间
周次
单元
章节
授课内容
课时
备注
4.23-4.24
1
Unit 5
Do You Like Candies?
2
4.27-4.30
2
Unit 5
Do You Like Candies?
2
5.1-5.5
3
五一劳动节
5.6it8
The Ruler Is Long
2
6.8-6.12
9
Unit8
The Ruler Is Long
2
6.22-6.24
10
复习1-2单元
6.28-7.3
11
复习3-4单元
7.5-7.10
12
复习5-6单元
7.13-7.17
13
复习7-8单元
7.20-7.24
14
综合复习
7.25-7.26
Where Is My Eraser?
2
5.11-5.15
5
Unit6
Where Is My Eraser?
2
5.18-5.22
6
Unit7
There Is a TV In The Classroom
2
5.25-5.29
7
Unit7
There Is a TV In The Classroom
2
6.1-6.5
1.首先通过开展线上学习效果检测活动，对线上教学情况摸底，掌握学生的学习情况。
2.对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普遍存在的问题拿课堂中重点讲解强调对于个别学生存在的问题，可以通过同学之间相互交流，讨论小组合作等方式帮助孩子找到解决办法。
三年级下册英语教学工作行动计划表
小学生的听力能力是一个重要而又薄弱的环节，我们教师在教学课文时可以将课文作为听力练习。第一在第一课时突破新授单词的难点， 教会发音。然后在课文教学前介绍课文的背景，提出focus questions（有必要的话板书出来）， 引发学生爱好， 启示学生摸索。让学生在听课文录音的同时了解课文的重、难点。有必要的话，重复放几次或分节播放。根据课文的难易程度在正式学课文之前或学完以后来校订答案。有必要的话， 老师可以以图表的方式直观展现出来，这样，听力薄弱的学生也能遭到锤炼。
20xx.至
能谈论可能的未来如：谈论周末的计划：This weekend， we're going to go tothe fruit farm.谈论自己的理想： I'll be an astronaut. 4.熟悉英语学习中接触的有关于外国名胜古迹的知识
课文中显现了一些新的语法内容，但不要求老师详细讲授语法知识，更不是要求学生掌控纯洁的语法知识，而是要求学生初步学会准确运用这些含有语法现象的语句。
目 标
活动/措施
时 间
完成情形
1.能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如：画画、涂色、连线、做手工等）；2.能简单介绍人或物的特点如： 人物特点：She's very nice. But she's a bit shy.建筑物特点：This is the River Thames. It's very long and wide.
三年级下册英语教学工作行动计划表
姓名
性别
民族
汉
职称
小一
任课科目
英语
任教班级
三年级
现状分析：
三年级的孩子活泼可爱，敢想、敢说、敢做，求新求异的愿望非常强烈，但他们仍旧存在着稳固性较差，注意力不易长时间集中等特点。所以，在教学设计中，我们教师一定要注意结合儿童的心理和生理特点，想方设法地为他们创设真实、有趣的语言学习环境，通过丰富多彩的课堂教学活动（如：游戏、比赛、表演等），激发他们学习英语的爱好，调动他们学习英语的积极性，还应当教师要特别关注学困生，尽可能地避免两极分化的加重。
最新2022外研版小学三年级下册英语教学计划及进度表(三年级起点)
结合“双减”背景适合当下所需最新外研版小学三年级下册英语（三年级起点）教学计划及进度表一、指导思想落实落细“双减”政策，严格执行“五项管理”要求，以提升学生英语素养、提高学生学习英语的兴趣、营造良好的英语学习氛围为目的，打造高效英语课堂。
以新理念、新课标为指导，回归教材、把握学情，吃透教材、精准教学，全面提升教育教学质量。
按照学校“落实‘双减’政策实施方案”和教学工作计划，坚持以学生为根本，激发孩子们学习英语的乐趣和兴趣，给孩子们创造一个良好且积极的英语学习环境。
结合三年级学生的年龄、心理特征、语言规律和教学目标，充分利用课堂主阵地，打造“高效课堂”。
通过多种方式培养学生的英语核心素养，研究作业管理效能，对学生进行多元评价，促进学生全面健康成长，真正做到减负、提质、增效。
为了更好地落实“双减”政策下减负、提质、增效的要求，同时为了更好地完成本学期的教学目标，特制定2021-2022学年度第二学期外研版小学三年级下册英语（三年级起点）教学计划，如下：二、班级学情分析这学期，我任教的三（1）班共有学生43人，其中，男生21人，女生22人。
经过第一个学期的学习，孩子们对英语有了初步的了解，在听说认读等方面都有了一定的基础，并掌握了少量日常对话用语和词汇。
但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。
经过上学期的“双减”探索，绝大多数孩子能在规定的时间内完成家庭书面作业。
我们通过课堂上精讲精练，向课堂40分钟要质量，增强了课堂教学实效、提高了教育教学质量；通过给作业做“减法”并丰富作业形式，不但课堂效率得到了提高、课后的负担明显降低，学生的学习积极性也不断提高。
三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。
因此，需要根据学生的具体情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造“玩中学”“学中玩”的教学情境。
三年级英语下册教学计划含教学进度表
Unit 6: Weather
学习天气词汇
观看天气预报，进行问答和模拟对话
8
Unit 7: Clothes
学习服装词汇
观看图片，进行描述和问答
9
Unit 8: My Room
学习描述房间和物品的词汇
观看图片，进行描述和问答
10
Unit 9: Sports
学习体育运动词汇
观看运动比赛视频，进行问答和模拟对话
三年级英语下册教学计划含教学进度表
目标
本教学计划旨在帮助三年级学生掌握英语下册的基本词汇、语法和口语表达，提高听、说、读、写的能力。
教学进度表
课时
教学内容
教学目标
教学方法
1
Unit 1: My Family
学习描述家庭成员的词汇
观看图片、听录音，用简单的句子介绍家庭成员
2
Unit 2: Colors
学习颜色词汇
看图识色，进行简单的对话
3
Unit 3: Animals
学习动物词汇
观看动画，进行问答练习
4
Unit 4: Actions
学习日常动作词汇
观看视频，模仿动作并进行对话
5
Unit 5: Food
学习食物词汇
观看图片，进行描述和问答
6
Review
复习前五个单元的内容
进行课堂小测验，以及游戏活动
11
Unit 10: Hobbies
学习爱好和活动的词汇
进行小组讨论，进行问答和模拟对话
பைடு நூலகம்12
Review
复习全册内容
进行期末考试，以及复习游戏活动
教学方法
-观看图片、录音、动画和视频
人教版三年级英语下册教学计划及进度表
教学进度表
授课时间
教学单元
授课内容
第1周
Unit 1
Greetings and Introductions and Colors
第3周
Unit 3
Animals
第4周
Unit 4
Daily Routines
第5周
Unit 5
Food
第6周
Unit 6
人教版三年级英语下册教学计划及进度表
教学计划
教学单元
授课内容
教学目标
Unit 1
Greetings and Introductions
-学会问候和自我介绍的基本用语
-能够简单交流并互相认识
Unit 2
Numbers and Colors
-学会认数并表达颜色
-了解数字与颜色的用途和应用
Unit 3
Animals
Toys and Hobbies
以上是人教版三年级英语下册的教学计划及进度表。请根据详细的课程安排进行教学，确保学生在每个单元掌握相应的英语知识和能力。
-学会用英语表达常见的动物名称和特征
-能够描述动物的习性
Unit 4
Daily Routines
-学会用英语描述日常生活中的常见活动
-能够描述自己的日常作息
Unit 5
Food
-学会用英语表达常见的食物名称和口味
-能够进行简单的点餐
Unit 6
Toys and Hobbies
-学会用英语表达玩具和兴趣爱好
2020春小学三年级英语下册教学计划及进度表
2020春小学三年级英语下册教学计划及进度表一、班级基本情况：英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。
教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心.二、指导思想：坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
三、教学重点与难点分析：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
四、教学目的与要求：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
五、教学内容与目标：1、能听懂、会说12 组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读单词和听、说、读、写26 个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6 个话题)，并能简单地运用。
人教版三年级英语下册学科工作计划表
1
2.27——2.28
师生返校；开学报名
0
2
3.1---3.5
开学第一课
0
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.8——3.12
Unit1
2
4
3.15——3.19
Unit1
2
5
3.22——3.26
Unit2
2
6
3.29——4.2
Unit2
2
7
4.5——4.9
Unit3
2
8
4.12——4.16
Unit3
2
9
4.19——4.23
上司小学学科工作计划
年 度
2020—2021学年度
学 期
第二学期
班 级
三（4）
学 科
英语
教 师
廖容贤
本学期教材分析及教学主要任务(包括分析教材结构关系、重点、难点、按要求应完成的主要任务以及实验实践、复习考试等内容)
教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。教材编写有如下特点：
2
18
6.21——6.25
总复习
19
6.28——7.2
复习
20
7.5---7.9
复习期末检测
本届小学三年级有五个班级，三（4）班有44名的学生。这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。
202004三年级英语下册教学进度表
上课时间 周次
4.20
考试次 数
起止时间
起
讫
1
4.20 4.25
2
4.27 5.2
3
5.4
5.9
4
5.11 5.16
5
5.18 5.23
6
5.25 5.30
7
6.1
6.6
英语教学进度表
三年级 2
教科书
义务教育教科书 三年级下册
教者
教学内容
实际进度 课时 备注
Unit 1 Lesson1 Listen and
8
6.8 6.13
3课时
9
6.15 6.20
10
6.22 6.27
11
6.28 7.4
12
7.6
7.11
Unit 5 Lesson 2 Look,listen and repeat Lesson 3 write
13
7.13 7.18
Unit 5 Review and stick Story time 单元复习
do
Lesson 2 Let’s
surver Unit 1 Lesson 3 Let
’s write
Unit 1 Lesson 4 Story time
Unit 1 Lesson 5 单元复习
Unit 2 Lesson 1 Listen
3课时 3课时 26号班
Unit 2 Lesson 2 Look,listen and repeat
Unit 2 Lesson 3 Letters Unit 2 Review and stick
1、2、3、4
3课时 、5号休，Байду номын сангаас 号班