中医药大学心得体会
2024年中药学学生实习心得（三篇）
2024年中药学学生实习心得一、恪守职业规范，以高标准自我要求实习期间，我严格遵守药店的劳动纪律与各项管理制度，以医学生的高标准自我约束，不畏艰难，勤勉工作，力求零差错。
在业余时间，我主动为就医患者提供科室位置、就诊流程等咨询服务，积极维护药学院的正面形象。
我注重理论与实践的紧密结合，勇于提问，与带教老师共同探讨处方问题，进行处方分析，从而显著拓宽了知识面，丰富了思维方式，深刻体会到了实习的深远意义。
我还熟练运用实验课所学操作技能，与带教老师紧密配合，完善日常实习工作，赢得了广泛好评，并通过实习笔记记录下工作中的点滴感悟。
二、强化药品与医学知识学习药用植物学在中药材鉴定中扮演着关键角色。
鉴于大多数植物具有独特的遗传基因，呈现出稳定的形态特征，我们可以通过植物形态学鉴别方法来判定中药材的真伪。
例如，通过识别石楠藤的特定形态特征，即可判断其是否掺伪。
在销售过程中，我运用所学知识向顾客解释药品的相互作用与潜在风险，如感冒药成分重叠可能导致的不良反应、抗生素滥用的危害等，引导顾客合理用药。
我也从药店的处方中学习到了许多中药材的别名与特征，如“过桥”即为黄连的俗称等。
三、提升销售服务能力在销售部的工作中，我主要负责接待顾客、接听电话记录采购单及接收传真等任务。
我深知与顾客沟通的重要性，因此在推荐药品时总是先深入了解药品信息，再进行简要介绍，以增强顾客的信任感。
接听电话时，我始终保持礼貌平和的语气，对于不熟悉的口音更是全神贯注倾听以防遗漏。
在团队中我积极融入，乐于助人，也收获了同事们的认可与关怀。
我还掌握了传真机、复印机等办公设备的操作技能，并提升了Office软件的应用水平。
我深知在职场中综合能力的重要性因此不断追求卓越以应对日益激烈的竞争。
此次实习不仅加深了我对中西药房工作的理解还让我对药库与制剂室的工作任务有了更深刻的认识。
我以踏实的工作态度、勤奋好学的精神及虚心求教的态度赢得了带教老师的一致好评。
实习是步入社会的预演经历其中的酸甜苦辣让我更加成熟。
中医药大学毕业总结6篇
中医药大学毕业总结6篇第1篇示例：中医药大学毕业总结时光如梭，转眼间我已经从中医药大学毕业了。
回想起在校园里度过的四年时光，我收获良多，成长蜕变。
在这里，我不仅学到了丰富的中医药知识，还结识了许多优秀的师友和同窗，为我的人生增添了许多丰富的色彩。
在中医药大学的学习生涯中，我深刻感受到了中医药的伟大与深远。
中医药作为我国传统医学的重要组成部分，蕴含着丰富的智慧和医学理论。
在校期间，我学习了中医基础理论、中药学、针灸推拿等课程，通过理论与实践相结合的教学方式，我对中医药的学科体系有了更加深入的了解，也增强了对中医药学的信心和热爱。
在实习和临床实践环节中，我有幸跟随着各路名医学习，亲身参与了各种中医治疗方法的实践。
我学会了如何辨证施治、如何调理身体、如何运用中药疗效等实用技能，这些技能将成为我未来成为一名合格中医师的重要基础。
我也通过实践感受到了中医药对于患者的治疗效果，坚定了我学习中医药的信念。
除了学术知识的积累和专业技能的提升，中医药大学还教会了我做人的道理。
师者，传道受业解惑也。
在校期间，我深知师生关系的重要性，尊师重道，虚心向学。
我不仅尊敬师长，更乐于奉献爱心，助人为乐。
这种情怀将是我未来成为一名优秀中医师所必备的品质之一。
毕业之际，我首先要感谢中医药大学的师长和同学们。
感谢您们在我学习和生活中给予的帮助和支持，是您们的关爱和指导让我能够顺利完成学业。
我也要感谢家人的支持和陪伴，是你们的支持让我有了坚定的前行方向。
未来，我将继续努力，不忘初心，牢记使命，为传承和发扬中医药事业而努力奋斗。
让我们携手并进，共同为中医药事业的繁荣和发展而努力。
愿中医药大学每一位毕业生都能在人生的道路上不断前行，不负韶华，不负青春，不负自己。
愿中医药大学荣光耀国，毕业生们前程似锦，风顺水平！中医药大学，再见！愿你更加辉煌！第2篇示例：回首大一的新生军训，那时的我青涩而充满期待，对未来的大学生活充满向往。
在严格的军训中，我们锻炼了意志，培养了团队意识，也结识了一群志同道合的同学，他们在后来的学习生活中给予了我无尽的支持和帮助。
2024年中医学院学习心得体会范例(2篇)
2024年中医学院学习心得体会范例作为一名中医学院的学生，我有幸能够接触到中医学这门古老而神奇的学科。
在这几年的学习中，我深深体会到中医学的独特魅力，也逐渐领悟到了中医学的核心理念和方法论。
下面是我在中医学院学习的心得体会，希望对大家有所帮助。
首先，中医学院的学习需要扎实的基础知识。
中医学起源于中国古代，几千年来形成了独特的理论体系和治疗方法。
学习中医学需要对中医的基本概念和理论有扎实的掌握。
我记得在入学初期，我们学习了中医学的基本理论，如“阴阳五行”、“脏腑经络”等。
这些理论对于理解中医学的整体框架和思维方式非常重要。
在学习的过程中，我通过阅读经典著作，进行课堂讨论和实践操作，逐渐掌握了中医学的基本知识。
其次，中医学院的学习需要注重实践操作。
中医学是一门实践性很强的学科，需要通过临床实践来验证理论和方法的正确性。
在学习中医学的过程中，我们会进行临床实习，亲身接触患者，观察病情，进行诊断和治疗。
通过实践操作，我们能够更好地理解中医学的理论，提高自己的临床技能。
我记得在实习的过程中，有一次我遇到了一个患有慢性胃炎的患者，他一直服用西药治疗，但效果并不明显。
我通过中医的综合分析方法，发现他的胃炎与饮食习惯和情绪有关，于是给他开了一副中药方剂，并对他进行心理疏导。
经过一段时间的治疗，他的胃痛症状明显减轻，精神状态也好转了许多。
这个经历让我相信了中医学的独特价值，也增强了我对中医的信心。
再次，中医学院的学习需要不断更新和扩展自己的知识。
中医学是一门广博的学科，在实践中不断发展并与现代医学相结合。
作为学生，我们需要保持对新知识的敏感度，不断学习和探索。
我记得在一次学术讲座上，一位中医大师分享了他的临床经验和研究成果。
他提到了一种新的治疗方法，使用中药与物理疗法结合治疗风湿关节炎，效果非常显著。
这个讲座让我受益匪浅，我深刻体会到中医学的发展是一个不断创新和探索的过程。
最后，中医学院的学习需要培养综合素质。
中医学是一门综合性学科，要求我们积累扎实的医学知识，同时还需要具备良好的沟通能力和人际交往能力。
亲身感悟中医心得体会(3篇)
第1篇自从接触到中医，我便被它那博大精深的内涵所吸引。
中医，不仅仅是一门医学，更是一种文化、一种哲学。
在学习和实践中医的过程中，我深刻体会到了中医的神奇与魅力，以下是我对中医的一些感悟与体会。
一、中医的整体观念中医认为，人体是一个有机的整体，各个脏腑、经络、气血相互联系，相互影响。
这种整体观念在中医的诊断和治疗中有着重要的指导意义。
在学习中医的过程中，我逐渐明白了整体观念的重要性。
首先，整体观念使得中医能够从宏观的角度去观察和分析疾病。
中医诊断时，不仅仅关注症状本身，更注重病因、病机、体质等因素的综合分析。
这种宏观的思维方式有助于我们更全面地认识疾病。
其次，整体观念强调内外环境的和谐。
中医认为，疾病的发生与人体内外环境的失衡密切相关。
因此，在治疗疾病时，中医注重调整人体内外环境的平衡，从而达到治愈疾病的目的。
二、中医的辨证论治辨证论治是中医治疗疾病的核心原则。
中医认为，同一种疾病在不同的人身上可能表现出不同的症状，因此需要根据个体的体质、病因、病机等进行辨证，制定相应的治疗方案。
在实践中医的过程中，我深刻体会到了辨证论治的奥妙。
以下是我的一些感悟：1. 辨证论治需要丰富的临床经验。
中医诊断和治疗的准确与否，很大程度上取决于医生的临床经验。
因此，作为一名中医学习者，我们需要不断积累临床经验，提高自己的诊断水平。
2. 辨证论治需要注重个体差异。
每个人的体质、生活环境、生活习惯等都不同，因此在治疗时，要充分考虑个体差异，制定个性化的治疗方案。
3. 辨证论治强调动态调整。
疾病的发展是一个动态变化的过程，治疗也需要根据病情的变化进行相应的调整。
这就要求我们在治疗过程中，密切关注病情变化，及时调整治疗方案。
三、中医的养生保健中医养生保健是中医的重要组成部分，它强调预防为主，治疗为辅。
中医认为，人体是一个动态平衡的系统，只有保持阴阳平衡、气血畅通，人体才能健康。
在学习和实践中医养生保健的过程中，我总结了一些心得体会：1. 顺应自然。
学习中医心得体会(精选15篇)
学习中医心得体会（精选15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我在中医学习中的收获和感悟
我在中医学习中的收获和感悟作为一名中医的学生，我在这个过程中获得了许多宝贵的经验和感悟。
中医是一门古老而深奥的学问，它不仅涉及到人体的结构和功能，还包含了丰富的治疗方法和理论体系。
在过程中，我发现了以下几点收获和感悟。
首先，中医强调整体观念。
在中医理论中，人体被看作一个整体，各个器官和系统之间相互关联、相互作用。
这与西医的部位观念有所不同。
通过中医，我逐渐理解了人体的各个方面是如何相互联系的，这有助于我更全面地理解和分析疾病的发生和治疗。
其次，中医注重辨证施治。
中医强调个体化的治疗方法，每个人的病情都有所不同，需要针对性地进行辨证施治。
通过中医，我学会了如何通过观察病人的症状、舌脉等来进行辨证，然后选择相应的治疗方法和药物。
这种辨证施治的方法在临床实践中非常实用，能够更好地满足患者的需求。
第三，中医注重预防和调理。
中医强调疾病的预防和调理，不仅关注疾病的治疗，还注重身体的健康和平衡。
通过中医，我了解到了很多保健养生的方法和原理，例如中药调理、针灸、按摩等。
这些方法可以帮助人们改善身体状况，增强抵抗力，预防疾病的发生。
最后，中医教会了我如何谦虚和尊重自然。
中医强调人与自然的和谐，认为人体是自然界的一部分，只有与自然保持和谐才能保持健康。
通过中医，我深刻体会到了自然的伟大和强大，学会了尊重自然、顺应自然。
这种态度也影响了我的生活方式和思维方式。
总的来说，我在中医中获得了很多收获和感悟。
中医的理论和方法不仅丰富多样，而且实用性强。
通过中医，我不仅提升了自己的专业知识和技能，还培养了一种全面、个体化的思维方式。
我相信这些收获和感悟将对我的未来发展产生积极的影响。
2024年中医学院学习心得体会范文(三篇)
2024年中医学院学习心得体会范文在2024年顺利进入中医学院学习已经是我人生中的一件非常重要的事情。
经过四年的努力学习，我在这个专业中积累了丰富的知识和经验，并且在实践中不断成长。
在这里，我想分享一些我在学习中获得的心得和体会。
首先，对于中医学的学习，我深深感受到了它的广阔性和深奥性。
中医学作为我国传统的医学体系，有着悠久的历史和丰富的理论体系。
在学习中，我接触到了中医经典著作，如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等，这些经典著作对于我理解中医学的原理和方法起到了重要的指导作用。
同时，中医学还有许多临床经验和技艺需要掌握，如中药配方、针灸治疗等。
通过学习这些知识和技巧，我逐渐明白了中医学的独特之处和其在现代医学中的价值。
其次，中医学的学习需要勤于实践和思考。
中医学理论的学习离不开实践的验证。
在课堂上，我们学习了很多中医诊疗的方法和技巧，例如望、闻、问、切的方法，以及中医的四诊法等。
为了加深对这些理论的理解和应用，我积极参与了临床实践和病案分析，通过观察和分析真实的病例，我能够更好地掌握中医的诊断和治疗方法。
同时，我也不断思考和探索中医学的理论体系，尝试理解其中的逻辑和内涵。
通过实践和思考，我的中医学知识得到了深化和拓展。
另外，中医学的学习还需要不断更新和学习现代医学知识。
中医学作为传统医学，在现代医学体系中有其独特的地位和价值。
然而，现代医学发展迅速，新的疾病和治疗方法层出不穷。
为了提供更好的医疗服务，中医学需要与现代医学相结合，取长补短。
因此，我在学习中医学的同时，也不断关注和学习现代医学的最新知识和技术，尤其是在疾病防治和临床诊疗方面。
这样，我能够更好地将中医学的优势和特点融入到实际的医疗实践中。
最后，中医学的学习需要坚持实践和反思。
在实践中，我们会面临各种各样的挑战和困难。
有时候，我们可能会遇到难以解决的病例，或者遇到不同的观点和意见。
面对这些问题，我始终坚持实践和反思的原则。
通过实践，我积累了更多的经验和技巧，不断提高自己的临床能力。
中医药心得体会(通用12篇)
中医药心得体会（通用12篇）中医药心得体会篇1不知不觉中，就已经走完了大一的第一学期。
此时此刻，回头看看走过这一学期所留下的脚印，想想在这短暂而又漫长的一学期里学到了些什么，问问自己这一学期忙碌过吗，有没有得到想要的东西?然而有时候连自己都不能给自己一个准确的答案，只知道大学和初高中真的不一样，除了期中期末要考试之外可以说什么都不同，这个时候靠的全是自己，生活，学习，以及各个方面，而这个时候最离不开的就是学习方法了，好的学习方法可以帮助我们少走很多弯路，可以让我们节约很多时间，节省更多的精力，而利用这些时间和精力我们又可以做更多事，这也许就是所说的高效率吧!而在这里我想说的是关于《中医基础理论》的学习方法。
我们都知道，《中医基础理论》是大一上学期很重要的一门学科，而且这也是中医学的基础，所以打好基础比什么都重要。
也许对大多数同学来说，这门课很枯燥，又或许对于一部分同学来说老师幽默的讲课方式为枯燥的课堂增添了不少的乐趣，不管怎么样这门学科的重要性都是不可忽略的，虽然我们已经结束了对于它的学习，但是对学习方法地谈论是永远都不会过时的。
一、了解中医发展绪论部分讲解了中医学的科学属性，中医理论体系的形成与发展以及中医理论体系的特点，需要掌握的内容并不是那么多，所以只需要对四大经典有一定的了解，当然这也是作为一名中医学生应该知道的，也许学习中医这些都是需要背下来的，但在这门学科中我们需要掌握的就只是了解而已，同时金元时期的“金元四大家”对中医理论和实践有突破性创新为中医学的发展起到里程碑的作用，所以这也是我们应该掌握的重点，当然还有中医学理论体系的特点——整体观念和辨证论治。
对于这部分知识没有更好的其他方法，只有靠多花时间读一读，背一背，当然时不时的复习也是很重要的。
二、从中医到哲学精气学说、阴阳学说和五行学说，是中国中医药心得体会篇2有幸在正安学院参加了一期中医基础理论的课程，无法用言语形容学习感想。
因为有一种强大的力量充斥着内心。
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中医药大学心得体会第一篇：中医药大学心得体会成都中医药大学附属医院痔瘘科学习心得体会常言道：“十男九痔，十女十痔”，目前患有痔疮的人非常多，同时痔疮等这类肛肠疾病给患者带来了很多无言的痛苦。
2010年在学校领导的关怀下，我有幸进入成都中医药大学附属医院痔瘘科进行学习；通过这一年的进修学习，自己对于我院今后痔瘘疾病治疗方面有一定的认识和看法，现向领导汇报如下：一．痔瘘科专科门诊建设至关重要。
门诊既是一家医院收治病人的主要窗口，又是体现该专科专业性的重要口岸。
中医药大学附属医院的痔瘘科被安排在独立的二楼上，每天开设2—3个门诊室，每天平均收治病人30—50人不等，其中收住院病人每天约6—15人左右；病人相信该医院一方面是由于医生的高超技术，一方面也得益于环境的暗示：“专业”。
二．让手术更加安全。
中医药大学附属医院痔瘘科目前主要采用腰俞穴麻醉，也就是西医说的“骶管麻醉”；其好处就是只需要注射一针就能让患者在整个手术过程中几乎无任何痛苦。
但是麻醉风险仍然存在，术中虽有心电监护，但患者一旦出现麻醉的中毒或过敏反应，心率、血压下降等症状出现很快，再加上术中肠道牵拉，容易引起迷走神经兴奋，症状更明显。
痔瘘科手术室为此经常请心内等各科室在术中会诊，保障手术安全。
所以，加强我院内科专科力量建设非常重要，同时建立麻醉科、内科及外科的院内会诊制度也是有必要的。
三．体检项目中适时加入肛门及直肠下段检查。
一座检查项目齐全的体检中心应该包括肛门及直肠下段检查，和成都的各大体检中心相比，南充的体检项目大多缺乏肛肠方面检查，这是缺陷，也是遗憾。
我校成立的体检中心可适时开展肛门及直肠下段方面的指检和镜检，一方面可健全我中心的体检项目，提升竞争力，另一方面也为附院挖掘了病源。
四．推广电子病历应用，释放医生双手。
电子病历的应用从三甲医院的试点逐步开始向普通二甲或县级医院的普及，极大的减少了医生在病历方面所花的时间，进而将多余精力转到病人身上。
五．发展院内制剂，临床和科研联动。
说到成都中医药大学附属医院痔瘘科，远到北京，近到四川，大家都知道一种药叫“熊珍膏”，许多人千里之外都要托熟人或亲自来医院购买，这可是该院的招牌。
想想同为教学单位，别人就能研发，我们自己怎么就不行呢！？事上无难事，只怕有心人！充分利用我院引进的中西医研究生人才资源，积极发展院内制剂，从外用药开始（因为安全），逐步到内服院内中药制剂；我想不仅是医院的收入提高，同时也是医院实力增强的表现。
我院正处在发展的初级阶段，说多了想多了反而太乱，就从一点一滴做起吧！一步一个脚印，踏踏实实的开始原始积累。
以上仅是我个人的一些观点和看法，不足和不对之处还请彭校长及学校其他领导见谅！附：1、痔瘘门诊所需物品清单2、痔瘘手术所需器械及物品清单3、痔疮、肛瘘、脓肿换药常规物品清单第二篇：辽宁中医药大学进修心得体会赴辽宁中医药大学进修学习心得体会护理部----宋国丽我于7月24日---8月5日有幸来到辽宁中医药大学附属医院进修学习，首先感谢院领导给我们提供这次难得的学习机会和为我们搭建与上级医院交流的平台，这次学习让我受益匪浅、感受颇深，为期两周的学习让我深切感受到该院先进的管理模式、良好的护患关系及浓郁的中医药文化气息等诸多值得我们学习的内容，现将学习中的所见所得汇报如下：一、良好的护患关系我在第一周的周一至周三护理部派我在针灸病区学习了三天，这三天里让我感受最深的就是护理人员的服务态度，每天护理人员在查房或接待新入院的患者时都会对患者有一个亲切的称呼，比如“张阿姨!攥住我的手!看看肌力恢复的怎么样了”、“李大爷昨晚睡的好吗？”等等，在更换液体的闲暇时护理人员便和患者及家属像亲朋好友一样的沟通和指导，叮嘱并协助他们一定要两小时就翻身拍背、多活动患者的肢体和按摩、清洁等工作。
其实一个简单的称呼便可以拉近护患的关系!也同样可以取得患者的好感和信任以及口碑!这样良好的氛围必定可以促进沟通、减少护患矛盾，赢得良好的社会效益和经济效益都具有重要作用。
二、护士良好的仪容仪表在学习期间，和护理部的各位老师去各科室查房的过程中，看到各科室的护理人员规范的言行举止及得体的仪容仪表我很受启发，礼仪能表达护理人员的文化素质，间接反应一个医院的文化底蕴，打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾的重要体现。
三、全院学习氛围比较浓厚在学习期间，看到护理部设专职的督导老师在认真的完成院内的各项培训，全院护理人员均积极参与，科内的专科培训科室护士长也认真完成，不应付，实效性强，我也很受感动，要想提高医院的软实力，就必须注重人才培养、梯队建设。
四、先进的管理模式、人性化的服务。
该院各科室护理人员配备相对充足，全院三十多个科室均开展了责任制整体护理，患者住院期间的整个过程都会有一名固定的责任护士负责各项护理，让患者感觉到我有问题该找谁，让责任护士明白我的患者我负责的一种服务模式。
五、团队积极向上、团结合作。
护理部是由13人组成的工作团队，三级层级管理、分工明确、职责清晰、工作状态精神饱满。
通过学习之后我下一步的工作打算：1、加强护理人员礼仪沟通方面的培训，注重培训实效，监督各科室严格落实。
2、加强内涵建设，对各层级护理人员中西医基础理论及技能严格培训考核，监督各科室科内专科培训的落实，培养护理人员学习热情，为护理人员积极创造各种外出学习机会。
3、积极和院方沟通，逐年增加一定数量的护理人员，争取各科室均能开展责任制整体护理，以满足临床工作需要，推进优质护理服务更好的开展。
4、协助并督促各科室在科内原有开展中医护理技术的基础上在开展1---2项中医护理技术。
5、加强自身学习，提高各方面素质，用所见所学的联系本院实际情况带动护理队伍快速健康发展。
第三篇：福建中医药大学福建中医药大学专业历史历任校长介绍福建中医药大学简介、地址及办学性质：福建中医药大学是福建省重点建设高校，前身是创建于1958年的福建中医学院，是我国创办较早的高等中医药院校之一。
形成了博士、硕士、本科、专科、短期进修等多层次、多规格、多形式的对台教育格局。
福建中医药大学地址：福建省福州市闽侯上街华佗路1号，福建中医药大学办学性质：公办普通高等学校。
福建中医药大学历任校（院）长、地址：俞长荣：（1983.11-1987.1.6）杜建：（1987.1.6~2008.05）；校长: 陈立典：2008年5月起任福建中医学院院长，2010年6月起任福建中医药大学校长。
福建中医药大学国际代码：10393。
福建中医药大学所设院系与专业学科：福建中医药大学学校设有13个学院（部），2个研究院；有中医学、中西医结合2个博士学位授权一级学科，有14个博士学位授权点，有临床医学、中医学、中西医结合、药学、中药学5个硕士学位授权一级学科，有40个硕士学位授权点，有临床医学、中药学2个硕士专业学位类别；有中医学、七年制中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、临床医学、医学影像学、药学、中药学、药物制剂、制药工程、市场营销、护理学、公共事业管理、应用心理学、食品科学与工程等32个本科专业及方向。
福建中医药大学学籍档案、校史沿革：福建中医药大学高等学校学籍档案包括：个人基本资料、本人学历及社会经历、自我鉴定表、班组和班主任、系科、及学校意见表、新生体检表、学年评语表、学生学籍表、学生成绩表，还有录取通知书等1953年福州中医进修学校创建1955年福州中医进修学校更名为福建省中医进修学校；1958年福建省中医进修学校升格为福建中医学院；1959年福建省中医研究所、福建省人民医院并入福建中医学院；1962年福建省人民医院并入福建中医学院；1969年福建中医学院参与合并组建福建医科大学；1970年福建省人民医院独立建院；1978年福建医科大学(原福建中医学院部分)复校福建中医学院；1980年福建省人民医院、福建省中医研究所并入福建中医学院；2010年福建中医学院升格为福建中医药大学。
第四篇：成都中医药大学──成都中医药大学2008年硕士研究生招生专业目录──成都中医药大学是我国最早建立的四所中医药院校之一，为省级重点院校，是全国首批有权授予中医药学博士、硕士学位和设有博士后流动站的高校之一；是卫生部、教育部首批确定的师资培训基地和国家教育部设立的国家理科基础科学和教学人才（医药类）中药学专业培养基地。
学校现有博士学位授权点16个，硕士学位授权点27个，博士后流动站2个（中药学、中医学）。
博士后工作站3个。
有中药学、中医五官科学、针灸推拿学3个国家级重点学科、部省级重点学科14个；已建成教育部重点实验室1个，国家中医药管理局三级科研实验室7个，省高校重点实验室5个。
现有直属与非直属附属医院8所，教学医院12所，实习医院32所，其中成都中医药大学附属医院（四川省中医医院）为“国家三级甲等综合性中医医院”、“全国示范中医医院”和“全国百佳医院”，附属绵阳市中医院是“国家三级甲等中医医院”。
学校拥有一支治学严谨的高水平师资队伍，有正高职称专家170人，副高职称专家424人，博士生导师88人，硕士生导师283人，“973”项目首席科学家1人，图书馆藏书近102万余册，是西南地区中医药文献资料检索中心。
学校已在国际互联网上建立了自己的网站，拥有电子化阅览室、多功能教学楼等。
“十五”期间，学校相继建成了国家中药GCP（成都）中心，教育部重点实验室中药材标准化实验室，中医药科技信息中心、四川省中药筛选评价中心、三级实验动物中心、新药研究开发中心等。
共承担科研项目1059项，其中国家“973”项目、“863”项目、自然科学基金等国家级项目89项。
获得各类科技进步奖81余项。
我校学位与研究生教育秉承“厚德、博学、精思、笃行”的校训和“求实、团结、勤奋、进取”的优良校风精神，加强内涵建设，突出特色、强化优势、服务社会，确保我校研究生培养质量。
目录说明一、招生人数：2008年我校拟招收硕士生440人（其中包括推荐免试生和单独考试生），实际招生数以当年国家下达的规模数为准。
招生人数在15人以上的学科可接收推荐免试生2-5人，招生人数在15人以下的学科可接收推荐免试生1-2人。
二、报考条件：符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2、考生的学历必须符合下列条件之一：①国家承认学历的应届本科毕业生；②具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；③获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年9月1 日）达到与大学本科毕业生同等学力的人员；（可招收专业详见目录备注栏）④成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考；（详见备注栏）⑤已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生；3、年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。