师生交流会议记录1

路桥1003班师生联系会议记录(一) 为了提高教学质量、同学们的学习积极性，以及共同探讨教与学的过程中问题，提高同学的专业学习能力，从而达到一个良好的效果，经班委会研究讨论，特召开本次师生联系会议，此次活动意义：1、师生座谈会让老师，同学能及时了解上课情况，以备及时调整上课状况。2、师生座谈会让老师与学生感情进一步加深，让大家彼此相互了解。3、师生座谈会意在更好地发展教学，提高同学们的学习积极性！此次会议的具体情况如下：

出席会议的老师有：

辅导员—王琴琴老师

公路设计—郑丹老师

基础工程—吴敏之老师

桥涵设计—刘俊老师

土质土力学—胡诚老师

公路检测—黄蓓蕾老师

出席会议的学生有：路桥1003班全体同学

会议地点：路桥楼301室

会议时间：2011年10月25日中午12：30

会议的具体内容如下：

面对新的专业课程的学习，同学们感到迷茫与困惑；面对专业学习上出现的问题，感到不知所措。因此，针对同学们面临的种种问题，10月25日班委会特举办了一次师生交流会。此次交流会由班委组织，

辅导员王琴琴老师主持，并邀请了郑丹老师、吴敏之老师、刘俊老师及胡诚等老师。

在这次交流会上，同学们向老师们提出了自己碰到的种种问题，多为大家对专业学习的疑问，针对这些问题，老师们一一向同学做出了详细的解答。目前，同学们面临的最大困惑是如何来学好我们的专业课知识。

（一）首先公路设计郑丹老师与同学们的交流

公路设计郑丹老师对班级的看法是：班级中的绝大部分同学上课都能认真听讲，课后能完成布置的作业，且班级同学的出勤率高，课堂纪律较好，但有少部分同学令人担心，已经听不懂课了，必须要在短时间内把所缺的知识补上来。许多学生的课程设计任务没有按时完成，需要加强这方面。同时，同学们对郑老师的教学态度满意，她对教学很认真，对学生上课的要求较高，郑老师总是苦口婆心的为我们传授知识和技巧。对于解题的方法以及各种诀窍，郑老师还要求我们要课前、课后应做好充分的准备。巩固所学的知识，养成一个良好的学习习惯，形成一个知识学习的良性循环。同学之间学习应该互相帮助，交流学习经验，通过不断地思考来提高学习效果。

（二）基础工程吴敏之老师对班级的大致看法是：

路桥1003班的绝大部分同学的学习都很认真，学习目的明确，学习积极性很高，班级的出勤率高，不足之处是有些同学对上课内容仍然不懂，不跟着老师走，希望今后每位同学都能认真听讲，解决每一个学习上的难点、重点。班干部对班级同学学习也提出了要求，对

吴老师的教学态度和教学方法都很满意，平时上课对学生的要求也很严格，能及时了解同学们中学习上存在的问题，并通过一对一的方法及时解决同学所遇到的难题，提高了学习效率。

（三）土质土力学胡诚老师与班干部的交流

胡诚老师的课是合班课，人多且教室大，课堂纪律是一个大问题，但是胡老师的讲课很有风趣，讲课也很认真，他的脸上总挂着笑容，这给我们增加了很多上课的乐趣。胡老师希望同学们在学习过程中要提前预习上课内容，上课多思考问题，少说话，课余时间多做题，同学们对胡老师的教学态度满意，他工作认真、负责。基本上每天提前到教室，他利用这几分钟的时间给同学讲解那些关于那些上课没有弄懂的问题。

（四）公路检测黄蓓蕾老师与同学的交流

公路检测是同学们比较感兴趣的一门课程，尤其是在做试验的时候，同学一个个的积极性都很高——这是黄老师对我们班的评价。唯一不足之处是有部分同学在老师讲的时候不认真听讲，到后来自己动手时总不知所措，希望以后的课上每一个同学都能积极听讲，做到该听的时候听，然后再发挥自己的创新，做到更好。同学们对黄老师的看法都很满意，老师很和蔼，与人为善，是个不错的老师。

（五）桥涵设计刘俊老师

桥涵设计在开学不久老师就开始了我们的工程图纸的作业，这对我们来说是一个大得挑战，但是刘老师对我们的每一个问题都仔仔细细地解答。刘老师上课的时候总是会等同学都听懂了以后才开始下一

个知识点得学习。这让同学的学习更加扎实。刘老师对我班的看法是我班同学上课积极性高，能跟着老师走，希望在以后的交流学习中能保持这种学习风气，好好学习，天天向上。

（六）最后是辅导员总结发言：

各位任课老师对本门课程有良好的教学方法和措施，并且对所有的授课内容都做了充分准备，各位老师也有多年的教学经验，对学生的学习十分重视，在这一过程中，班级管理也是教学一个非常重要的环节，对学生管理严格，为上好每一堂课提供一个良好的保证。在今后的学习、生活中，我们会共同努力，把班级工作做得更出色。

路桥1003班班委会

辅导员：王琴琴