海水“晒盐”的过程教案(鲁教版九年级化学下册)

海水“晒盐”的过程教案（鲁教版九年级化学下

册）

第二节海水“晒盐”第一课时海水“晒盐”的过程教学目标【知识与技能】(1)知道海水“晒盐”的基本原理，了解海水“晒盐”的过程。(2)知道蒸发结晶的方法，进一步认识饱和溶液与不饱和溶

液相互转化的方法。【过程与方法】通过对实验的分析研究，培养

学生沿着“问题—实验—分析—结论”的思路，用科学方法解决问

题的能力。【情感态度与价值观】通过海水“晒盐”过程的学习，

使学生体会从生活走向化学，从化学走向社会的科学理念。教学重

难点【重点】蒸发结晶是海水“晒盐”的基本原理。【难点】饱和

溶液与不饱和溶液相互转化的方法。教学过程知识点一海水“晒盐”【自主学习】阅读教材第35页的有关内容，完成下列填空：1．海水“晒盐”的方法：盐田法，也称太阳能蒸发法。盐田通常分

为蒸发池和结晶池两部分。2．海水“晒盐”的原理：蒸发结晶。3．海水“晒盐”的过程：先将海水(或海边地下卤水)引入蒸发池，

经日晒蒸发水分到一定程度时，再导入结晶池，继续日晒，海水就

会成为食盐的饱和溶液，再晒就会逐渐析出食盐。4．流程：海水→

蒸发池→结晶池粗盐母液【合作探究】刚晒出来的食盐可以食用吗？为什么？答：从海水里刚晒出来的食盐不能食用，因为其中除了含

有泥沙外，还含有很多其他可溶性杂质，还需要进行粗盐提纯。

【跟进训练】1．目前从海水中提取食盐的方法主要是利用海水晒盐，它所利用的物质分离方法是( C )A．溶解法B．过滤法C．结

晶法D．蒸馏法2．关于海水晒盐原理的说法中，正确的是

( B )A．利用阳光和风力，使氯化钠蒸发出来B．利用阳光和风力，使水分蒸发，析出盐C．降低温度使氯化钠析出D．通过化学反

应产生沉淀而得到食盐3．我国有辽阔的海岸线，有充足的海水资源。人们常把海水引入盐田，经过风吹日晒使海水中的水分蒸发获

得粗盐。在此过程中( B )A．溶剂的质量不变B．氯化钠的质量

不变C．氯化钠的质量分数始终不变D．氯化钠的质量分数变小知识

点二蒸发结晶【自主学习】阅读教材第36页的内容，并分组完成

活动天地8－1，然后完成下列填空：1．氯化钠溶液从不饱和变成

饱和的途径是加热蒸发；当玻璃片上出现固体颗粒时，该溶液为饱

和溶液。2．在一定条件下，固体物质从它的饱和溶液中以晶体的形

式析出的过程叫作结晶。海水晒盐的过程称为蒸发结晶。【合作探究】你认为哪些自然条件有利于海水“晒盐”？为什么？答：在海

水“晒盐”的过程中，气温高、湿度小、风力大、阳光充足、雨量

少等自然条件都会加速水分的蒸发，使海水中的氯化钠更快结晶析出，有利于海水“晒盐”。【教师点拨】1．析出晶体后的溶液为饱

和溶液。2．饱和溶液与不饱和溶液的相互转化：饱和溶液????增加

溶剂或改变温度增加溶质、蒸发溶剂或改变温度不饱和溶液【跟进

训练】1．把食盐从溶液中析出，适宜的方法是( C )A．升高温

度B．降低温度C．蒸发溶剂D．增大压强2．在一定温度下，

某固体的饱和溶液蒸发部分溶剂后析出晶体，剩下溶液

( D )A．变浓了B．变稀了C．变为不饱和溶液D．仍

为饱和溶液练习设计完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。