叶适与永嘉学派(一)
温州文化名人墓葬

xx文化名人墓葬东瓯王墓东瓯王(生卒年不详),名驺摇,字毋余,因灭秦佐汉立下汗马功劳,被汉高祖刘邦晋封为海阳齐信侯,到了汉惠帝时,跳过“公侯伯子男”的爵位顺序,被封为东海王,因都城在东瓯,俗称“东瓯王”。
作为温州历史上最早的名人,驺摇无疑也是地位最显赫的名人。
司马迁在《史记?东越列传》里为之立传。
据南宋《绍定旧编》记载,东瓯王墓原有五处,现仅存鹿城区黄龙街道瓯浦村一处。
2005年的清明前夕,笔者驾车穿行在瓯浦村拥挤曲折的街路里,隔着车窗,且行且停问了三四位村民,欣喜都知道东瓯王墓的具体位置。
一个人,过了两千多年还能被人记住,该需要什么样的“底心”?在瓯浦村东瓯路得尽头,瓯浦岭的山脚,东瓯王墓巍然矗立,墓高三层,两翼展开,龙吻脊、高低檐,俨然一派王者气象,享受着准金銮殿的待遇。
最高层的拜坛上,砌着“汉东瓯王之墓”的隶书墓碑。
作为市级文保单位,整个墓地保护得尚好,可惜的是第二层拜坛上,右侧的清碑《重修汉东瓯王墓记》字迹磨蚀难认,裂纹多处,若假以时日,风雨寒暑,这块清代文物有成为“无字天书”的危险。
时值双休日,墓左一条直通山上公墓的水泥山路上,不断有男女老少祭扫完各自先人回家经过。
流连在空无一人的东瓯王墓,清明将至,这位越王勾践的后代,估计也只有笔者来上坟了。
xx墓名人墓通常是豪华的石墓,作为温州市名人墓葬里唯一的全国重点文保单位,刘基墓却是个土坟。
据说刘基临终前,儿子刘琏、刘王景呈上石马、石狮、石将军把门,条块石铺成石墓图,被刘伯温撕得粉碎,劝诫道:“墓字上草下土,若用石铺,怎么生草?古人造字,大有讲究,人不能靠造坟墓立牌坊流芳百世。
”在文成南田镇西陵村,刘基墓坐西朝东,依山而建,呈扶梯式,墓室为半圆形,前立“明敕开国太师刘文成公之墓”碑,十分简朴。
史载刘基告老回乡后,被权相胡惟庸构陷其霸占有“王气”的文成谈垟,想作为墓地,导致朱元璋夺禄。
刘基临终对墓地低调处理应该缘于他后半生的惶惶避祸之心。
刘基生前曾在一首《如梦令》词里表达了“风起,风起,棹入白萍花里”的理想归宿,但当了帝师的他,功成、名遂、身退,再做隐居渔父,也许终究是不可得的。
叶适人性论新诠释

一
生不息 的。天 “ 衷”, 降 只能 对 人 , 能对 物 , 就 是善 和 中 不 也 ( 为人所独得 。这就 是说 , 道) 人与 万物 的区别 就在 于 : 有 人 自觉的意识 , 能认 识事 物之 当然 和所 以 然 , 而能 “ ( ) 因 率 循 性” 。而万物 “ 止受 于命” 不能 “ , 率性 ” 没有 自觉的意 识 , , 只 有自然本性或本能。人有 自觉性 如孔子所说 的“ ” 就能认 仁 , 识和体验到天德和天道的本性 , 能做到性 与道合 即“ 行健 , 天 君子以 自强不息” 。人们融入道 的洪流 中 , 遵循 道的法 则 , 进 行 着实践活动 , 己成物 , 成 开物成务 , 建功立业 , 做到大公至 正 之 路 得 而 共 由矣 。
须落实 到现 实世界 的各个领域 。叶适认 为自己应该建立一套 理论 , 并且有一能与朱 、 陆相抗衡 的立论 根据 , 此立论根据 同 时又能支撑 永嘉 功利 之说 , 才能形 成 “ 、 干 淳诸 老既殁 , 术 学 之会 , 为 朱、 二 派 , 水 心 断 断 其 间 , 称 鼎 足”的 格 总 陆 而 遂 局。 …其一套理论 的建 立是 同他的人性论 密不可分 的。
在把握义和实践之时度就能有真正的利不是主观臆想的即是利与命与仁合一性和过程性中的利君子在把握义并同时在行动自强不息中体现出来真正的利自然会来的并不是君子从根本上不要利而是要真正的利真正的利的不断出现就是人君子的自强不息的呈现
2024届高考语文复习:作文主题训练------于义利平衡中成就完美人生(含解析)

作文主题训练------于义利平衡中成就完美人生1.阅读下面的材料,根据要求写作。
义利之辩,众说纷纭,见仁见智。
孔子提倡“见利思义”,认为“放(依据)于利而多怨”。
墨子的看法是,“义,利也”。
西汉董仲舒追求“正其谊(义)不谋其利”。
永嘉学派集大成者叶适却强调“利,义之和:义,利之本”。
“天下之事,唯义利而已”,读书亦然。
科举取士制度出现后,读书人动机不纯、不正,过分功利化、庸俗化的读书目的,得到世俗社会的广泛认同。
明代著名藏书家谢肇潮感叹说:“古人之读书明义理也,中古之读书资学问也,今人之读书不过以取科第也。
”如今虽无科举,“读书”的义利之辨却从未远离也不该远离。
2023年2月,某教育专家在合肥庐江中学给高三学子做励志演讲时,因“学生读书就是为了钱”“读书就是为了和外国的优良基因相融合”等观点被学生抢了话筒。
此事便是一佐证。
身为二十一世纪的“读书”人,你如何看待当下“读书”的“义”和“利”?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袋:不得泄露个人信息:不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
利少而义多,为之。
(《荀子·修身》)吾以身许国,誓死行阵。
(《南史·羊仉传》)青年、国家、时代,是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。
(《人民日报》“写给青年的八封信”)作为新时代的青年,作为祖国未来的建设者,请结合上述材料,谈谈你对未来人生的思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
孔子说“君子喻于义,小人喻于利”,可见不同的人在价值观上有很大的差别:有舍利取义,有先义后利,有义利两难,有义利双收,有见利忘义,有真利假义……在人们思想开放而价值多元的今天,我们应该如何正确看待“义利”。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
叶适义利观在儒学核心价值转换中的作用

叶适义利观在儒学核心价值转换中的作用作者:刘漪来源:《现代语文(文学研究)》2010年第03期摘要:南宋时期事功学派代表人物叶适在义利关系上有丰富的理论和实践。
叶适所提出的义利思想本身是儒学核心价值的传统表现形式,叶适丰富和发展了这一思想,通过从“义利之辩”到“公私之辩”,推动了儒学本身的不断发展。
关键词:叶适功利观核心价值一叶适是南宋时期著名的思想家,是永嘉学派的代表人物。
他旗帜鲜明地提出了“以义和利”的思想。
同时,他还有着丰富的事功实践。
他发扬了永嘉学派经制之学的传统,更为重要的是,当我们把他关于义利的学说放入整个儒学传统内来考虑,就会发现,叶适所主张的义利思想本身是儒学发展一直以来的一条重要主线,是儒学核心价值的最重要表现形式,在儒学核心价值转换的过程中发挥着重要的承上启下的作用。
义利之辩本身就是一个儒家传统的思想范畴,在《明清时期儒学核心价值的转换》一书中,业师王国良教授将义利之辩和“理器”、“道气”、“太极、阴阳”等都作为一种儒学核心价值的表现。
儒家的核心价值体系在这些概念的表达中是昭然若明的:总是有两个相对的概念对应而生,一个是表示形而上或者是道德层面的,另一个表现的是形而下或者是实践层面的。
而在以上诸相生相对的概念中“惟独义利之辩是从先秦儒家那里延续沿用的范畴”[1]。
同时,关于这样一对概念的讨论又是一种儒学传统被不断继承发展的一个重要标志。
比如,关于义利问题的讨论,甚至是“北宋时期儒学复兴运动和理学出现区别的标志”[2]。
所以,叶适关于义利的学说,是一种对于儒家正统的继承,一种对儒家核心价值的发展和体现。
在宋朝的历史上,儒学的各个派别几乎都有直接关于义利观点的讨论。
王安石的“荆公之学”,在变革之初就受到了司马光等以“义利之辩”为由的批评。
当然王安石本人也许并不是如司马光等所认为的是一个“兴利之臣”,因为如他所说:“政事所以理财,理财乃所谓义也”[3]。
关于这个问题,因为无关主题,此不赘述。
叶适反传统经济思想的现实意义

叶 适 ( 元 1 5 —1 2 公 1 0 2 3年 ) 字 正 则 , 州 永 , 温
历史 的基础 上 迅 速 地 发 展 起 来 , 至 出 现 商 品 经 甚 济 的萌芽 。具 体表 现 为 这一 时期 这一 地 区 的经 济
映 。事 功学 派 活跃 于浙 东 地 区 , 与 以浙 东 为 代 这 开 的 。 自唐 后期 , 济 重心 逐渐 南 移 。至南 宋 , 经 政
表 的南宋 沿 海地 区经 济 发展 水 平 相对 较 高是 分不 有着 鲜 明的抨 击 现实 的思 想 特征 。 治 中 心转移 到 临 安 ( 杭 州 ) 在 中外 贸 易 的推 动 个重要文化特征在于士大夫 的忧患意识和反传统 今 , 下 , 东 、 建沿 海 一带 的农 业 、 工 业 、 业 便在 精神 。内忧外患 的时局与“ 浙 福 手 商 优待文士” 的施政政策
收 稿 日期 :0 60 —1 2 0 —72
作者简介 : 罗 俊( 9 3 ) 女 , 18 一 , 湖北武 汉人 , 孝感学院经济 与管理学 院教 师。
一
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叶 适 反 传 统 经 济 思想 的现 实 意 义
叶适指 出 , 理 国家 大事 , 须本 着“ 办 必 务实 不 促使宋代人才辈 出, 鼓励 了士人“ 以天下为 己任” 同时 , 等气 节仕 风 , 激励 着 反对 墨守 成 规 、 张 变 革 的时 务虚” 主 的态 度 , 以切 实可 行 、 之 有效 、 福 避祸 为 行 趋 以求 “ 心 ” “ 论 ” 把 “ 大 义 ” “ 大 公 、定 , 明 和 图 代潮 流 。至此 , 适 反 传 统 思 想 的 提 出 同该 时 期 原 则 , 叶 这 种人 文氛 围不 无关 系 。 4 从个 人 角 度 看 , 思 想 的 提 出与 其 个 人 自 ) 其 身文化 底 蕴密不 可 分 。叶 适思 想 学 术 体 系 的构建 事” 合起 来 。这 种 主 张 表 明他 力 求 把 功 利 和 义 结 理结合 起 来 , 也 是其 事 功思 想 的具 体体 现 。 这 2理 财观 。关 于 理财 和 富 民的思 想 是 叶 表 人 物 。早 年 中进 士 , 是
中国哲学史 第七章 事功学派

第七章事功学派南宋是理学繁荣的时代,其他一些非理学的学派,虽然并不直接关注理气心性的本体论思辨,但仍以某种形式参与了进来,或认同或批判,从而与理学各派保持着不同程度的关系。
其中,以陈亮、叶适为主要代表的浙东事功之学,在性理、心性之学为主导的学术氛围中独树一帜,为丰富多彩的中国学术思想增添了新的内容。
第一节事功学派的兴起事功学派,或称功利学派,与南宋占主导地位的理学派别相对立,主要兴起于浙东地区,有广义与狭义之分。
广义泛指整个的浙东之学,包括以吕祖谦为代表的金华学派(婺学),以薛季宣、陈傅良、叶适为先后代表的永嘉学派和以陈亮为代表的永康学派。
金华学派首倡经世致用,对朱熹道学和陆九渊心学的争辩采取折中调和的态度;永嘉、永康两派则反对理学家空谈性命义理,为学注重事功或功利,并以实际功用和效果作为判断思想和业绩正当性的基本的理由。
但是,不是凡注重事功者都属于事功学派,一些理学家虽然也强调事功,但基本架构仍在心性理气的理学理论。
比方胡宏、张栻为代表的湖湘学,吕祖谦为代表的金华学等。
换句话说,事功思想的外延要大于事功学派。
因而,本书的事功学派是用其侠义,特指以功利为道义之内容并以明事功为议论之首务的学派。
叶适说:“既无功利,则道义者乃无用之虚语尔。
”①陈亮亦称:“书生之智,知议论之当正,而不知事功之为何物。
”②由此,只有他们自己为代表的永嘉、永康之学才是真正的事功学派,一、永嘉学派的传承永嘉学派在学脉上属于二程洛学的一支。
薛季宣(1134~1173,字士龙)的老师袁溉是二程的学生,故薛氏属于洛学的再传。
然而,薛季宣的治学,兴趣和用功却不在理学的理气心性而在事功,要求学问能够得到实用:“凡夫礼乐兵农,莫不该通委曲,真可施之实用”③。
因而,理学家的性与天道之论,如果不能联系于日常事物活动,就只能是无用的空谈。
一句话,“其学主礼乐制度,以求见之事功”④也。
陈傅良(1137~1203,字君举)从薛季宣和永嘉另一学者郑伯熊学,又与张栻、吕祖谦关系友善。
温州十大名人

1.谢公义,字灵运,浙江会稽人(今绍兴),原为陈郡谢氏士族,汉族,中国文学史上山水诗派的开创者。
主要成就在于山水诗。
代表作品:《谢康乐集》他出身于名门望族,祖父谢玄是东晋名将,在淝水之战中和叔父谢石、族弟谢琰一起,以八万人马大破前秦苻坚号称的百万大军。
维护了东晋偏安局面,被封为康乐县公。
他曾到永嘉郡做太守,留下名篇【登池上楼】【登江中孤屿】2.叶适,南宋哲学家、文学家。
字正则,号水心。
浙江瑞安人是温州创业精神的思想发源,。
叶适在哲学上是永嘉学派的代表,他持唯物主义观点,反对空谈性理,提倡"事功之学",重视商业,主张提高商人地位,观点与朱熹、陆九渊对立。
著作《水心文集》、《水心别集》、《习学记言序目》。
3.高则诚,名明,号则诚,又号菜根道人,瑞安市南滨街道柏树村人。
被尊称为“南戏鼻祖”。
高则诚幼年好学,聪明过人,博览群书,知识渊博。
高则诚的《琵琶记》代表了中国南戏的最高成就4.孙诒让,清末经学家,被誉为有清三百年朴学之殿。
幼名效洙,又名德涵,字仲颂(一作冲容),别号籀庼,浙江瑞安人,他从光绪二十二年(189)起,先在瑞安一县办教育,创建了一所专攻数学的算学书院(后改名学计馆),以造就科学技术人才。
其手订意程、学规,对德育智育的培养和书院的管理,都提出了严格的要求。
5.夏承焘,著名词学家,毕生致力于词学研究和教学,是现代词学的开拓者和奠基人。
字瞿禅,别号瞿髯,浙江温州人。
14岁时,他以优异的成绩考取温州师范学校。
在将近半个世纪的时间里,夏先生一直主持东南词学讲席,与海内词家、学人声气相通,治词授业,多所建树,成为蜚声海内外的一代词学宗师。
6.方介堪,原名文渠,字溥如,后改名岩,字介堪,以字行,永嘉城区(今温州鹿城区)人。
篆刻家,曾任西泠印社副社长、全国书法家协会名誉理事、中日兰亭书会名誉顾问。
7.苏步青,出生于温州市平阳县腾蛟镇带溪乡,中国科学院院士,中国杰出的数学家,被誉为数学之王,与棋王谢侠逊、新闻王马星野并称“平阳三王”。
叶适与朱熹_周梦江

叶适与朱熹周梦江 清代全祖望《宋元学案·水心学案》按语说:“乾(道)淳(熙)诸老既殁,学术之会,总为朱、陆二派,而水心 其间,遂称鼎足。
”关于朱熹道学与陆九渊心学以及叶适的永嘉事功学派三者之间的关系,朱、陆的论争如鹅湖之会等,是人所熟知的,而叶适与朱熹之间的关系,却一向少人论述。
拙著《叶适与永嘉学派》一书曾提出叶适早年与晚年对朱熹道学的态度有所不同,有人则认为叶适一贯反对朱熹,有所质疑。
①因此再抒管见,予以详细申述,并请批评指正。
一叶适(1150—1223),字正则,学者称水心先生。
南宋时期温州瑞安(后迁居永嘉人),孝宗淳熙五年进士,官至宝谟阁待制、江淮制置使,著作有《水心文集》、《水心别集》、《习学记言序目》等,是永嘉事功学派的代表人物。
朱熹(1130—1200),字元晦,学者尊称晦翁。
徽州婺源人,后迁居福建建安。
高宗绍兴十八年进士,官至焕章阁待制兼侍讲,著作众多,是道学派领袖。
淳熙十五年(1188)六月,叶适任太常博士兼实录院检讨官,这时朱熹与林栗发生政治学术论争。
先是朱熹与林栗议论北宋邵雍的先天象数不合,林栗斥邵雍“不知而作”,而朱熹则推崇为“精密微妙”②。
这年,朱熹为丞相周必大推荐,由江西提刑召为兵部郎官,因足疾未能视职,林栗正任兵部侍郎,乘机以政治手段打击朱熹。
参劾朱熹“徒窃张载、程颐之绪余,为浮诞宗主,谓之道学,妄自推尊。
……得旨除郎,而辄怀不满,傲睨累日,不肯供职”。
③叶适虽不是御史之类的言官,却上书为朱熹辩护:臣窃见近日朱熹除兵部郎官,未供职间,而侍郎林栗急劾去之,士论怪骇,莫测其故。
……暨栗劾奏熹文字传播中外,臣始得以始末参验,然后知其言熹罪,无一实者。
……至于其中“谓之道学”一语,则无实最甚,利害所系,不独朱熹,臣不可不力辩。
盖自昔小人残害忠良,率有指名,或以为好名,或以为植党。
近创为“道学”之目,郑丙倡之,陈贾和之,居要津者,密相传授,见士大夫有稍慕洁修,粗能操守,辄以“道学”之名归之。
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叶适与永嘉学派(一)南宋干道、淳熙年间,学术繁荣,人才辈出,温州(永嘉)尤盛。
史称“温多士,为东南最”(1),陈亮亦有“人物满东瓯”(2)之赞誉。
其时,温州众多学者中,学术思想上卓然有所成就、且又颇富特色的,当推薛季宣、陈傅良、叶适。
他们前承后继,一脉相沿,形成发展起著名的永嘉学派。
叶适曾记述温州太守留茂潜之言曰:昔周恭叔首闻程、吕氏微言,始放新经、黜旧疏,挈其俦伦,退而自求,视千载之已绝,俨然如醉忽醒,梦放觉也,颇益衰歇,而郑景望出,明见天理,神畅气怡,笃信固守,言与行应,而后知今人之心可即千古之心矣。
故永嘉之学必兢省以以御物欲者,周作于前面郑承于后也。
薛士隆愤发昭旷,独究体统,兴王远大之制,叔末寡陋之术,不随毁誉,必摭故实,如有用我,疗复之方安在。
至陈君举万号精密,民病某政,国厌某法,铢称镒数,各到根穴,而后知古人之治可根于今人之治矣。
故永嘉之学必弥纶以通世变者,薛经其始而陈纬其终也。
(3)这里概括出了同称为“永嘉之学”的两条线索:一是从周行己到郑伯熊,其特点为“兢省以御物欲”;另一则是从薛季宣到陈傅良,其特点是“弥纶以通世变”。
永嘉之学,确乎其来有自。
北宋神宗元丰年间,周行己与许景衡、刘安节、刘安上、戴述、赵霄、张辉、沈躬行、蒋元中一道就学于京师太学,号称“永嘉九先生”。
全祖望谓:“世知永嘉诸子之传洛学,不知其兼传关学。
考所谓九先生者,其六人及程门,其三则私淑也。
而周浮止、沈彬老又尝从蓝田吕氏游,非横渠之再传乎?……吾浙学之盛,实始于此。
”(4)诸先生多传二程洛学,而又有兼习横渠关学者,然其中唯有周行己,“南渡之后,郑景望私淑之”,其学“尚有绪言”,“遂以重光”(5)。
黄百家在《宋元学案》卷三十二《周许诸儒学案》中说:“伊洛之学,东南之士,(杨)龟山、(游)定夫之外,惟许景衡、周行己亲见伊川,得其传以归。
景衡之后不振,行己以躬行之学得郑景望为之弟子。
”按:郑景望,名伯熊,与其弟伯英(字景元)齐名,永嘉人,时人称为大郑公、小郑公。
绍兴十五年(1145年),伯熊进士及第,历官至直龙阁知宁国府、建宁府;隆兴元年(1163年),伯英中进士,无意仁进,做了几任幕僚后即辞官居家养母。
绍兴年间,秦桧禁绝程学,并严禁私家修史,实行愚民政策,而郑氏兄弟却在永嘉传扬程氏学,有很大影响:“方秦氏以愚擅国,人自识字外,不知有学。
独景元与其兄推性命微眇,酌威信要会,师友警策,惟统纪不接是忧。
今天下以学名者,皆出其后也。
”(6)郑伯熊任福建提举时,“首雕程氏书于闽中,由是永嘉之学宗郑氏。
……干、淳之间,永嘉学者连袂成帷,然无不以先生兄弟为渠率。
”(7)叶适评论郑氏兄弟道:余尝叹章(惇)、蔡(京)氏擅事,秦桧终成之,更五六十年,闭塞经史,灭绝理义,天下以佞谀鄙浅成俗,岂惟圣贤之常道隐,民彝并丧矣。
于斯时也,士能以古人源流,前辈出处,终始执守,慨然力行,为后生率,非瑰杰特起者乎?吾永嘉二郑公是也!(8)在从北宋元丰到南宋绍兴的百年时间里,自“永嘉九先生”而至大、小郑公,永嘉学者把中原产生发展起来的二程、张载的道学思想传播到东南永嘉地区,更在“元佑党禁”和秦桧禁程氏学的恶劣政治条件下,重振二程洛学,造就了良好的文化氛围,从而为南宋干、淳年间形成起独立学派提供了学术文化地其和前提条件。
全祖望指出:“永嘉之学统远矣,其以程门袁氏之传为别派者,自艮斋薛文宪公始。
艮斋之父学于武夷,而艮斋又自成一家,亦人门之盛也。
其学主礼乐制度,以求见之事功。
”(9)薛季宣(1134—1173),字士隆(10),号艮斋,永嘉人,尝问学于湖襄间著名学者袁溉,深受其事功思想影响。
隆兴二年(1164年),薛季宣由鄂州武昌县令任满回永嘉,开始设帐授徒,陈傅良即为其得意门生,徐元德、薛叔似、王楠、沈有开等也都曾从其学,故由季宣始,永嘉之学别开生面,自成一家,此诚如黄宗羲所说:“永嘉之学,教人就事上理会,步步着实,言之必使可行,足以开物成务,盖亦鉴一种闭目合眼,蒙瞳精神,自附道学者,于古今事物之变不知为何事也。
”(12)换言之,薛季宣开启的永嘉之学是有鉴于空谈性命而不通古今事物之变的“自附于道学者”而发的,具有“就事上理会”、“言之必使可行,足以开物成务”之特色的事功之学。
从此以后,永嘉事功之学就由程门别派转而为独立学派,与二程道学分道扬镳了。
继薛季宣而起并传扬其学的第一人是陈傅良。
傅良(1137—1203年),字君举,号止斋,温州瑞字人。
他曾师事郑伯熊、薛季宣,又与张栻、吕祖谦相处甚密,终以发扬光大季宣之学著称于世,并因之而深为朱熹不满:薛氏之学“又得陈傅良继之,其徒益盛。
此亦一时灿然学问之区也,然为考宁之徒所不喜,目之为功利之学。
”(13)陈傅良的长处不独在文字,而对“治体”有较深入的研究,提出了一些独到见解,这就把薛季宣的思想向前推进了。
叶适对此评曰:公既实究治体,故常本原祖宗德意,欲减重征,捐末利(引者按:指政府放弃对工商业的经营),还之于民,省兵薄刑,期于富厚。
而稍修取士法,养其理义廉耻为人材地,以待上用。
其于君德内治,则欲内朝外庭为人主一体,群臣庶民并询选谏,而无壅塞不通之情。
凡成周之所以为盛,皆可以行于今世,视昔人之致其君,非止以气力荷负之、华藻润色之而已也。
呜呼!其操术精而致用远,弥纶之义弘矣。
(14)陈傅良有学侣黄度,字文叔,越新昌(今绍兴市新昌县)人。
他“志在经世,而以学为本。
学终其身,不私己见为足,不名一家。
有《诗》、《书》五十卷,《周礼》五卷,得义理所安为多,诸儒罕能过也。
”(15)陈傅良和黄度均对《周礼》有所研究,且都有著作,而二人所得,实各有千秋:“君举素善文叔,论议颇相出入。
所以异者,君举以后准前,由本朝至汉,逆而通之;文叔以前准后,由春秋、战国至本朝。
”(16)陈傅良讲学于永嘉,从学者甚众,著名学者也不乏其人,如蔡幼学(字行之,瑞安人,1154—1217年)稚年即从陈氏学,朝夕侍侧者十年,傅良勉以前辈学业。
“观行之所著书,大着在古人经制治术讲求,终其身固未尝名他师也”(17)。
蔡幼学忧国忧民,论学行事平实,终生始终不变。
年龄稍长于他的叶适对其很是敬重:“公内负实力,而忧世至深。
愤耻复仇,无悠悠碌碌之论;节减与民,无奇奇怪怪之策。
所知必立,所立必遂,不能锐而后挫,不外固而中弱。
……非公师友深虑而知化,孰能考次熙宁而后,节敛目取,民困兵骄,所以致患之由,而告于上(引者按:指孝宗)哉!”(18)叶适师承薛季宣、陈傅良(19),而又在他们的基础上把永嘉事功之学大大向前发展。
他一方面比较深入地清算了薛、陈二氏所师承的二程道学思想,另方面则将薛、陈二氏倡导的永嘉事功之学系统化,从而集其大成。
全祖望谓:水心较止斋又稍晚出,其学始同而终异。
永嘉功利之说,至水心始一洗之。
然水心天资高放,言砭古人多过情,其自曾子、子思而下皆不免,不仅如象山之诋伊川也。
要亦有卓然不经人道者,未可以方隅之见弃之。
干、淳诸老既没,学术之会,总为朱、陆二派,而水心龂龂其间,遂称鼎矣。
(20)这里,说叶适与薛、陈二氏“其学始同而终异”,其本符合史实;并且,唯其扬弃薛、陈之学,提出了自己“卓然不经人道”的新思想,方才提高了永嘉学派在思想文化界的地位,使之能够与朱、陆二派鼎足而三,发生重大而深远的影响。
但说“永嘉功利之说,至水心始一洗之”则不符合事实,因为叶适从不排斥功利之说,而是对永嘉功利之说作了系统论证,为其提供了更为坚实的理论基础,从而在把永嘉功利之学推向前进的同时,他本人的思想亦集永嘉功利之学大成。
叶适在南宋学术史上很有地位。
黄震对之论道:干、淳间正国家一昌有之会,诸儒彬彬辈出,而说各不同。
晦翁本《大学》致知格物,以极于治国平天下,工夫细密;而象山斥其支离,直谓“心即是道”。
陈同甫修皇帝王霸之学,欲前承后续,力柱乾坤,成事业,而不问纯驳;至陈傅良则又精史学,欲专修汉唐制度吏治之功。
其余亦各纷纷,而大要不出此四者,不归朱则归陆,不陆则又二陈之归。
虽精粗高下,难一律齐,而皆能自白其说,皆足以使人易知。
独水心混然于四者之间,总言统绪,病学者之言心而不及性,似不满于陆;又以功利之说为卑,则似不满于二陈;至于朱、则忘言焉。
水心岂欲集诸儒之大成者乎?(21)此论虽有过分夸大叶适与陈亮、陈傅良的异同,把叶氏对功利之学的发展说成是“以功利之说为卑”、“似不满于二陈”的弊端,但是,指出叶适“混然于四者之间”,有自己的“统绪”,对朱、陆都有“不满”,且其学实“集诸儒之大成”,则无疑是符合实际的。
所谓“集诸儒之大成”;意味着叶适的学说思想不仅集永嘉功利之学大成,而且集南宋儒学之大成。
集大成的叶适之学,在历史上发生了深远的影响。
如明清之际的黄宗羲对宋以来的各个学派都进行了综合性的研究,他以“濂洛之统合诸家,横渠之礼教、康节之数学、东莱之文献、艮斋止斋之经制、水心之文章,莫不旁推交通,连珠合璧,自来儒林所未有也”。
(22)无论是在兼通经史的治学路数,或者是在反对道学空谈而提倡经世致用学风,以及批判君主专制主义的思想等诸多方面,黄宗羲的思想均与叶适息息相通,从中当不难看出其深受叶适及永嘉事功之学的影响。
与黄氏同以早期启蒙儒者著称的顾炎武、其经世之学以“自身以至家国天下”之所当务。
他对“亡国”与“亡天下”作了区别,说:“有亡国,有亡天下。
亡国与亡天下奚辨?曰:曷性改号,谓之亡国。
仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。
……是故知保天下,然后知保其国。
保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。
”(23)就是说,国之兴亡是“食肉者”之事,而天下兴亡则是匹夫的权利和责任。
因此,他主张“引古筹今,亦吾儒经世之用,然此等故事不欲令在位之人知之。
”(24)在他的心目中,改朝换代已不是中心议题,而社会制度(天下)的改革才是其所要着重考虑的,因为这是匹夫之事,应从匹夫做起。
“匹夫之心,天下人之心也。
”(25)顾炎武的这种思想显然是民族精神的新觉醒。
正以此觉醒了的民族精神为驱动,顾氏对空谈心性的宋明道学诸儒十分不满,力倡实学:“昔之清谈谈老庄,今之清谈谈孔孟。
……不考百王之典,不综当代之务,……以明心见性之空言,代修己治人之实学。
”(26)他的这种学说思想可以说是在明清之际新的社会历史条件下对由叶适集大成的南宋永嘉之学的回应。