句式杂糅常见类型

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常见病句类型丨结构混乱(判定方法+例句分析)

常见病句类型丨结构混乱(判定方法+例句分析)

常见病句类型丨结构混乱(判定方法+例句分析)结构混乱,又叫句式杂糅,主要有以下类型:举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。

(1)举棋不定作者时而用这种结构,时而用那种结构,结果两种结构都用了。

①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

(应该在“曾被.。

.。

..束缚。

.。

.”和“在.。

..。

束缚下的.。

..”两种格式中选用一个。

)②这种慷慨悲歌的壮举的背后,还是自信心不够的表现。

(应该在“。

....的背后还是自信心不够”和“..。

.壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。

)(2)藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。

①我们向政府提意见是人民的责任.(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿,应该删去“我们”。

)②你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。

(是把“要出版。

....。

的努力”和“一本译作....。

见面的”凑在一块儿,用哪一句都可以。

)(3)中途易辙一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。

①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章,认为是冒犯了日本皇帝,置之于狱,就是例子.(应该改作“因为杜重远写了。

文章,就认为他是..。

...”。

原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢,非常不妥。

)②中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子.(“中国人民.。

马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说,却用“中国革命”另起一句。

应该改为“自从中国人民..。

之后”.)(4)反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠。

①因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围了,歼灭了无数匪军。

(“被游击队反包围”的主语是“匪军",但“歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队,作者却把它一气呵成,不加闪待。

应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的,就连贯了.)②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露,而且能够把它揭露的.(就上半句说,谁“加以揭露”,当然是“我们”,但这个词隐而未现,正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。

句式杂糅的十种类型分析和例句

句式杂糅的十种类型分析和例句
• 14.镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、 抗法、抗日、尾厅六部分组成,充分显示了中华 儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
【修改意见】或说“分序厅……六部分”,或说 “由序厅……六部分组成”。
【典型结构】大多会会徽、吉祥物设计的
应征者大多是以青年师生为主。
• 十、表数量 17.我国大约30%左右的青年认为“诚实守
信”、“助人为乐”是优秀的传统美德,是做人 的基本准绳。
【修改意见】或说“大约30%的青年”,或 说“30%左右的青年”。
• 18.别小看这只太空马桶,它的造价高达三千 万美元之巨。
【修改意见】或说“高达三千万美元”,或说 “达三千万美元之巨”。
事,需要下一番功夫不可。
【修改意见】或说“需要下一番功夫”,或说 “非下一番功夫不可”。
【典型结构】从……为出发点;本 着……为原则。
• 五、表意图
9.作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情, 都要从党和人民的根本利益为出发点。
【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”,或说 “以党和人民的根本利益为出发点。”
句式杂糅
有两种或两种以 上类型的句式杂糅在 一起,从而造成语句 结构的混乱。
【典型结构】被(受)……所。
• 一、表被动 1.这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”,或说“深为 群众所喜爱”。
典型结构】原因是……造成(引起、诱发、作怪); 由于……结果;之所以……的原因。
【修改意见】或说“大多是青年师生”,或说 “以青年师生为主”。
【典型结构】分外……多了。
• 九、表程度 如: 16.他平时总是沉默寡言,但只要一到
学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变 得分外活跃而健谈多了。

常见的35种句式杂糅

常见的35种句式杂糅

病句中常见的35种句式杂糅及修改方法1、被(受)……所修改意见:“被(受)……”或“为……所……”2、原因是……造成(引起、诱发、作怪)修改意见:“原因是……”或“是……造成(引起、诱发、作怪)3、由于……结果修改意见:“由于……”或“……结果”4、之所以……的原因修改意见:“之所以……”或“……的原因”5、“关键在于…决定性作用(是十分重要的)”修改意见:“关键在于……”或“决定性作用(是十分重要的)”6、“主要原因(起因)是……诱发(所致)”修改意见:“主要原因(起因)是……”或“是……诱发(所致)”7、把……达到修改意见:“把……”或“使……达到”8、供……之便修改意见:“供……之用”或“……之便”9、防止……不再……修改意见:“防止…再…或“使……不再……”10、需要……不可修改意见:“需要……”或“非……不可”11、非……才行修改意见:“非……不可”或“……才行”12、“根据……状况出发”修改意见:“根据…状况”或“从……状况出发”13、从……为出发点修改意见:“从……出发”或“以……为出发点”14、本着……为原则修改意见:“本着……原则”或“以……为原则”15、对象……主要是面向……修改意见:“对象……主要是……”或“主要是面向……”16、对于(关于)……问题上修改意见:“对于(关于)……问题”或“在……问题上”17、“同期……相比同比”修改意见:“同比……”或“同期……相比”18、“围绕……为中心”修改意见:“围绕……”或“……为中心”19、成分是……配制而成修改意见:“成分是……”或“由……配制而成”20、分(有)……部分组成修改意见:“分(有)……部分”或“由……部分组成”21、大多以……为主修改意见:“大多是……”或“以……为主”22、“以……为宜最好”修改意见“以……为宜”或“……最好”23、分外……多了修改意见:“分外……”或“……多了”24、大约……左右修改意见:“大约……”或“……左右”25、高达……之巨修改意见:“达……之巨”或“高达……”26、靠的是……取得的修改意见:“靠的是……”或“是……取得的”27、由于……的领导(帮助)下修改意见:“由于……的领导(帮助)”或“在……的领导(帮助)下”28、借口……为名修改意见:“以……为名”或“借口……”29、经过……下修改意见“经过……”或“在……下”30、打着……为幌子修改意见:“打着……的幌子或“以……为幌子”31、听到……消息传来修改意见:“听到……消息”或“……消息传来”32、的特点是……独到之处修改意见:“的特点是……”或“有……独到之处”33、是为了……为目的的修改意见:“目的是……”或“以……为目的”34、超过……以上修改意见:“超过……”或“……以上”35、“根据……显示(报道)”修改意见:“根据……”或“……显示(报道)”。

高考常见病句句式杂糅的类型..

高考常见病句句式杂糅的类型..

五、表意图
【典型结构】从……为出发点;本着…… 为原则。
例1:作为一个共产党员、党的领导干部, 想问题办事情,都要从党和人民的根本利益 为出发点。 【修改意见】或说“从党和人民的根本利益 出发”,或说“以党和人民的根本利益为出 发点。”
例2:他们本着保证质量、降低成本为原则, 使用了新的工艺和新的枝术。
句式杂糅情 况归类:
一、表被动
【典型结构】被(受)……所
例:这办法既卫生,又方便,深受群 众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”,或 说“深为群众所喜爱
二、表原因
【典型结构】原因是……造成(引起、诱发、 作怪);由于……结果;之所以……的原因 例1:不难看出,这起明显的错案迟迟得不 到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”, 或说“是不正之风在作怪”。
例1:我们要下决心,花大力说“把我国的教育事 业提高到先进水平”,或说“使我国 的教育事业达到先进水平”。
例2:其实,胡适先生英文文章也写了不少, 连同这一百几十件信礼,都应该收集成书,供 中外学者阅读之便。
【修改意见】或说“供中外学者阅读之 用”,或说“以便中外学者阅读”。
【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本 的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原 则”。
六、表对象
【典型构构】对象……面向……;对于……上
例1:这本杂志的对象,主要是面向中学语文 教师及其他语文工作者。 【修改意见】或说“这本杂志的对象,主要 是……”,或说“这本杂志主要是面向……”。 例2:对一调动工作这个问题上,我曾周密地 考虑过 。 【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”, 或说“在调动工作这个问题上”
例2:这些蔬菜长得这么好,是由于社员们 精心管理的结果。 【修改意见】或说“由于社员们的精心管 理”,或说“社员们精心管理的结果” 例 3:一个人之所以变坏的原因,除了受到 坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住 自己。 【修改意见】或说“之所以变坏”, 或说“变坏的原因”

常见病句:“句式杂糅”

常见病句:“句式杂糅”

常见病句——“句式杂糅”“句式杂糅”是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。

句式杂糅情况主要有以下几种类型:一、表被动常见错误结构:被(受)……所。

例如:《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。

(1999年全国卷)【修改意见】句子的前分句,将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起,修改时,任删其一即可。

二、表原因常见错误结构:原因是……造成(引起、诱发、作怪);是由于……的结果;由于……结果;之所以……的原因;是因为……的原因;由于……领导下(由于……领导/ 在……领导下);由于……下(由于……/在……下) ;借口……为名;打着……为幌子。

例如:①不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。

(2001年京、蒙、皖春季卷)【修改意见】本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅,修改时,任删其一即可。

例如:②一个之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。

(1998年全国卷)【修改意见】本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”,也可以说成“一个人变坏的原因”。

例如:③日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。

【修改意见】或说“借口两名士兵失踪”,或说“以两名士兵失踪为名”。

三、表目的常见结构: 是为了……为目的的;把……达到;防止……不再……;旨在以……为目的;供……之便(用)。

例如:为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。

(1993 年全国卷)【修改意见】本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。

四、表意图常见结构:本着……为原则;从……为出发点;防止……不再……;是出于……决定的;围绕以……为中心。

例如:他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的枝术。

(石家庄24中2004 年高三模拟卷)【修改意见】前分句要么说“本着保证质量、降低成本的原则”,要么说“以保证质量、降低成本为原则”。

句式杂糅常见类型

句式杂糅常见类型

句式杂糅常见类型1、本着原则,以原则为准则。

2、是为了达到目的,以目的为导向。

3、对于问题,在问题上进行讨论。

4、由于某种原因,在某种情况下。

5、是由于某种原因造成的/导致的。

6、原因是某种因素造成的。

7、其根本原因是某种因素/某种因素在起作用。

8、经过某种过程,在某种情况下。

9、借口是某种理由,以某种名义为借口。

10、打着某种幌子,以某种方式进行欺骗。

11、因为某种原因,造成某种结果。

12、靠的是某种手段或方法取得的。

13、大多是某种情况或状态,以某种为主。

14、成分是某种元素,由某种配置而成的。

15、包括某些元素或组成部分。

16、是由于某种原因造成的结果。

17、在某种正确领导下,由某种因素所导致。

18、听到某种消息或信息传来。

19、深受某些人或群体所欢迎。

20、与去年同期相比或比去年同期更……。

21、受到某种因素的影响所造成的结果。

22、最好某种方式或方法或比较合适。

23、目的是为了达到某种目标或目的。

24、被某种压迫或蹂躏或束缚所困扰。

25、他是为了某种目的或原因而死的。

26、某种原因是由于某种因素或原因所导致的。

27、某种原因主要是由于某种因素所致。

28、关键的问题是某种因素或因素在起决定作用。

29、关键在于某种因素或因素是十分重要的。

30、在某种领导下或由某种领导所主导。

31、以某种方式或方法或即可。

32、并非某种情况或状态或并不是某种原因。

33、听到某种噩耗或消息传来。

34、变得分外某种状态或情况或增加了某种数量。

高三语文 病句改错之句式杂糅17种类型

可删掉“所致”或“由于”;
是由于不认真 = 是不认真所致
(10)表数量。 高达……之巨 例:
赖昌星集团自1996年以来,在海关大肆走 私,累计逃税金额高达530亿元之巨。 修改意见:
删掉“高”或“之巨”
高达530亿元 = 达530亿元之巨
(11)表目的。 旨在以……为目的 例:
公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪” 为目的“利剑”行动,经过广大干警三个月 的连续奋战,圆满结束了。 修改意见:
关于“春游”的众多方案,以张科长的方案即可。 修改意见:
删掉“以”或将“即可”改为“为宜”。
以生病为借、 以生病为名、 借口生病。
(5)表事由 。 借口……为名 例:
日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。
修改意见: 删掉“为名”或将“借口”改为“以”。
(6)表构成。 有(包括、分)……组成 例:
(13)表依靠。 靠的是……取得的 例:
刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。 修改意见:
修改意见:删掉“靠的”或说“取得的”。
靠的是个人的拼搏奋斗 是个人的拼搏奋斗取得的。
(14)依据……结果显示 例:
依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示, 各国接受测试的91家大小银行,只有七家未 能符合规定的6%的一级资本比率。
删掉“旨在”或“以”和“为目的”。
旨在“打击毒品、遏制犯罪” 以“打击毒品、遏制犯罪”为目的
(12)表范围。 大多以……为主 例:
这次参加“神舟六号”研制的科研人员, 大多以青年人为主,从而实现了“老一代” 向“新一代”的过渡。 修改意见:
将“以”改为“是”,并删掉“为主”或 删掉“大多”。
大多是青年 = 以青年人为主
到本超市购物,每人每次消费金额超过50元以上 者,有礼品赠送。 修改意见:

常见句式杂糅类型归纳

“句式杂糅”属于《考试大纲》规定的 6 种常见病句类型中的“结构混乱”一类,是辨析并修改病句时出现频率极高的类型,但考生往往很难识别。

高考中经常出现的句式杂糅类型有以下几种(括号里为正确形式) :
1.本着以……为原则(本着……的原则 /以……为原则)
2.是由于……导致的(是由于…… /是由……导致的)
3.是由于……的结果(是由于…… /是……的结果)
4.其根本原因是……在作怪(其根本原因是…… /是……在作怪)
5 .成分有……配制而成的(成分有…… /是由……配制而成的)
6.包括……组成(包括……/由……组成)
7.打着……为幌子(打着……的幌子 /以……为幌子)
8.借口……为名义(借口…… /以……为名义)
9.由于……正确领导下(由于……正确领导 /在……正确领导下)
10.对于……问题上(对于……问题 /在……问题上)
11.大多是以……为主(大多是…… /以……为主)
12.听到……的消息传来(听到……的消息/……的消息传来)
13.深受……所欢迎(深受……欢迎 /为……所欢迎)
14.比去年同期相比……(与去年同期相比…… /比去年同期……)
15.受……因素的影响造成的 (受……因素的影响/是由……因素造成的)
16.最好……比较合适 (最好……/……比较合适)
17.目的是为了……(目的是…… /是为了……)。

句式杂糅常见28例类型及举例

句式杂糅常见28例类型及举例句式,作为语言的基本元素之一,承载了表达思想和情感的重要功能。

在写作中,灵活运用各种句式不仅可以让文章表达更加丰富生动,还可以提升文章的艺术性和可读性。

今天,我们就来探讨句式的运用,具体来说,我们将聚焦于句式杂糅的常见28例类型及举例。

1. 平行句平行句是指在句子结构上重复使用相同的句式,以强调某一观点或情感。

比如:他心怀梦想,脚踏实地;她坚持努力,从不放弃。

2. 对称句对称句是通过呈现出对称的结构来增强句子的力度和美感。

比如:日出而作,日落而息;山高水长,我心依旧。

3. 排比句排比句通过重复使用相似的句式,以鼓舞人心或加强语气。

比如:我不觉得他是一个好演员,我也不觉得他是一个好导演,更不觉得他是一个好制片人。

4. 比喻句比喻句是将两种不同事物进行类比,以便更生动形象地表达思想或情感。

比如:她的笑容如阳光般温暖。

5. 倒装句倒装句是指将句子成分的正常语序倒置,以增加语言的表现力和修辞效果。

比如:这个问题,我们怎么解决,还是个未知数。

6. 反问句反问句通过反问的方式加强语气,使得句子更加有说服力和感染力。

比如:难道我们不应该追求更好的生活吗?7. 现在分词短语开头的句子现在分词短语开头的句子是通过使用现在分词短语作为句子的开头,来使得句子更加具有连贯性和生动感。

比如:跑步的时候,我感到心情特别愉快。

8. 过去分词短语开头的句子过去分词短语开头的句子通过使用过去分词短语作为句子的开头,来强调句子的动作和状态。

比如:疲惫不堪的他,终于挨到了放假的日子。

9. 定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句,以增强句子的表现力和逻辑性。

比如:我喜欢的那本书,是你送给我的。

10. 状语从句状语从句通过修饰主句的动作或状态,以增加句子的表现力和逻辑性。

比如:当他到达机场的时候,飞机已经起飞了。

11. 并列成分并列成分是指各个句子成分在逻辑上是平等的,以增加句子的表现力和丰富性。

比如:他既是一名好老师,又是一位优秀的作家。

有关句式杂糅的十大类型

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错例2:中国人民自从接受马克思主 义之后,中国的革命就在毛泽东 同志领导下大大改了样。 【分析】“中国人民”这个主语没有 陈述的内容,后面又换成了“革 命”,中途更换主语造成了结构 混乱。可把“自从”放到句首。
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此类语病的特点是,把上半句主语以 3 、反客为主 :把上半句主语以外的 外的成分用来做下半句的主语,因 成分用来做下半句的主语 此而混乱。 错例 1:匪徒们偷袭游击队的时候,被 匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队 游击队包围了,歼灭了无数的匪军。 包围了,歼灭了无数的匪军。 【分析】“被游击队包围”的主语应 该是“匪徒”,但“歼灭”的主语 是“游击队”。
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• (二)、表目的
• 1、我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的 教育事业达到先进水平。 • 【修改】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”, 或说“使我国的教育事业达到先进水平”。 • 2、其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百 几十件信札,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。 • 【修改】或说“供中外学者阅读之用”,或说“以便中 外学者阅读”。 • 3、为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全 教育。 • 【修改】或说“防止这类事故的再度发生”,或说“使 这类事故不再发生”。 7
【修改】或说“从党和人民的根本利益出发”,或 说“以党和人民的根本利益为出发点”。
• 2、他们本着保证质量、降低成本为原则,使用 了新的工艺和新的枝术。
【修改】或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或 说“以保证质量、降低成本为原则”。 17
【典型结构】成分是……配制而成;分……部 分组成;包括……组成; 有……组成 。
• 4、(2012安徽卷)规划提出把合肥建设成为区域型特 大中心城市为目标,打造以合肥为核心,包括马鞍山、 芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。
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[强化训练]
下面病句请指出说明。

1、鸟类的迁徙,往往受到外界各种环境的变化而引起的。

2、他之所以取得这样大的成绩,是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。

3、这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。

4、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。

5、今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上
6、这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。

7、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到了最大限度的保护
8、由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。

9、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。

10、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

11、你不认真学习,那怎么能有好成绩是可想而知的。

12、我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。

13、作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。

14、这家工厂虽然规范不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被评授予省优质产品称号
15、近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。

(一)辨析病句方法(也可以说做题步骤)
1、语感审读法
2、紧缩法
3、类比法
4、逻辑意义分析法。

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