【新课标】浙教版最新2018年八年级数学下册《三角形的中位线》单元考点练习及答案解析一
人教版八年级数学下册三角形的中位线练习题(含答案)(K12教育文档)

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三角形的中位线练习题三角形中位线定义:。
符号语言:在△ ABC 中, D、E 分别是 AB、AC 的中点,则:线段 DE 是△ ABC 的 ____,B三不同点:①三角形中位线的两个端点都是三角形边的中点。
②三角形中线只有一个端点是边的中点,另一端点是三相同点:都是一条线段,都有三条。
三角形中位线定理:.B符号语言表述:∵ DE是△ ABC的中位线(或 AD=BD,AE=CE)练习1.连结三角形___________的线段叫做三角形的中位线.2.三角形的中位线______于第三边,并且等于3.一个三角形的中位线有_________条.4. 如图△ ABC中, D、 E 分别是 AB、AC的中点,则线段CD是△ ABC的___,线段 DE是△ ABC_______5、如图, D、 E、 F 分别是△ ABC各边的中点(1)如果 EF= 4cm,那么 BC=__ cm如果 AB= 10cm,那么 DF=___ cm(2)中线 AD与中位线 EF的关系是___6.如图 1 所示, EF是△ ABC的中位线,若BC=8cm,则 EF=_______cm.(1)(2)(3)(4)7.三角形的三边长分别是3cm, 5cm, 6cm,则连结三边中点所围成的三角8.在Rt △ ABC中,∠ C=90°, AC=?5,?BC=?12, ?则连结两条直角9.若三角形的三条中位线长分别为2cm, 3cm,4cm,则原三角形的周长为(A . 4。
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18 证明;连接 BD, ∵E,F,G,H 分别是 AB,BC,CD,DA 的中点
EH 平行且等于 BD/2 ,FD 平行且等于 BD/2 ∴EH 平行且等于 FD ∴四边形 EFGH 是平行四边形。
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26 证明:连接 AC ,取 AC 的中点 M,连接 ME 、MF ∵M 是 AC 的中点, E 是 DC 的中点 ∴ME 是△ ACD 的 中位线 ∴ME = AD/2,PE ∥AH ∴∠ MEF =∠ AHF ( 同位角 相等) 同理可证: MF =BC/2, ∠MFE =∠ BGF (内错角 相等) ∵AD = BC ∴ME = MF ∴∠ MFE =∠ MEF ∴∠ AHF =∠ BGF
26.已知:如图,在四边形 ABCD 中, AD=BC, E、F 分别是 DC、 AB 边的中点, FE 的延长线分别与 AD、 BC 的延长线交于 H 、 G 点. 求证:∠ AHF =∠ BGF .
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答案 : 1 两边中点 。 2 平行,第三边的一半。 3 3。 4 中线,中位线 。 5 8,5;互相平分。 6 4。 7 7。 8 6.5。 9 B 。 10 D. 11D .12C .13A. 14∵ AE = BE
A,B 间的距离,但绳子不够长,一位
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同学帮他想了一个主意:先在地上取一个可以直接到达
A,B 的点 C,找到 AC,BC的中点 D,E,并且测出 DE
的长为 10m,则 A, B 间的距离为( )
A . 15m B . 25m C . 30m D . 20m
11.已知△ ABC的周长为 1,连结△ ABC的三边中点构成第二个三角形, ?再连结第二个三角形的三边中点构成第
八年级数学下册《三角形的证明》单元测试卷(附答案解析)

八年级数学下册《三角形的证明》单元测试卷(附答案解析)一、选择题(共15小题)1. 关于等边三角形,下列说法错误的是( )A. 等边三角形中,各边都相等B. 等腰三角形是特殊的等边三角形C. 两个角都等于60∘的三角形是等边三角形D. 有一个角为60∘的等腰三角形是等边三角形2. 若△ABC内一点O到△ABC的三个顶点距离都相等,则O点是( )A. 三角形内角平分线的交点B. 三角形三边上中线的交点C. 三角形三条高的交点D. 三条边垂直平分线的交点3. 用反证法证明“三角形中至少有一个内角大于或等于60∘”时,应先假设( )A. 有一个内角小于60∘B. 每一个内角都小于60∘C. 有一个内角大于60∘D. 每一个内角都大于60∘4. 下列语句正确的是( )A. 有一边对应相等,且有一个角为30∘的两个等腰三角形全等B. 有一个角为40∘,且腰长相等的两个等腰三角形全等C. 底边对应相等的两个等腰三角形全等D. 有一边对应相等的两个等边三角形全等5. 如图,已知图中的两个三角形全等,则∠α的度数是( )A. 72∘B. 60∘C. 58∘D. 50∘6. 某等腰三角形的三边长分别为x,3,2x−1,则该三角形的周长为( )A. 11B. 11或8C. 11或8或5D. 与x的取值有关7. 如图,下列说法中正确的是( )A. 若AC=BC,则CD是线段AB的垂直平分线B. 若AD=DB,则AC=BCC. 若CD是线段AB的垂直平分线,则AC=BCD. 若CD⊥AB,则AC=BC8. 如图,已知四边形ABCD中,AD∥BC,AP平分∠DAB,BP平分∠ABC,点P恰好在线段CD上,下面的结论:①AP⊥BP;②点P到直线AD,BC的距离相等;③PD=PC.其中正确的为( )A. ①②③B. ①②C. ①D. ②9. 有下列条件:①∠A+∠B=∠C;②∠A:∠B:∠C=1:2:3;③∠A=90∘−∠B;∠C.其中能确定△ABC是直角三角形的有( )④∠A=∠B=12A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个10. 如图所示,点E是矩形ABCD的边AD延长线上的一点,且AD=DE,连接BE交CD于点O,连接AO,下列结论不正确的是( )A. △AOB≌△BOCB. △BOC≌△EODC. △AOD≌△EODD. △AOD≌△BOC11. 如图,在△ABC中,AB的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E,连接AE.若BC=6,AC=5,则△ACE的周长为( )A. 8B. 11C. 16D. 1712. 小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线.如图1:一把直尺压住射线OB,另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P,小明说:“射线OP就是∠BOA的角平分线.”他这样做的依据是( )A. 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上B. 角平分线上的点到这个角两边的距离相等C. 三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等D. 以上均不正确13. 用三个不等式a>b,ab>0,1a <1b中的两个不等式作为题设,余下的一个不等式作为结论组成一个命题,组成真命题的个数为( )A. 0B. 1C. 2D. 314. 如图,点P是∠AOB外的一点,点M,N分别是∠AOB两边上的点,点P关于OA的对称点Q恰好落在线段MN上,点P关于OB的对称点R落在MN的延长线上.若PM=2.5cm,PN=3cm,MN=4cm,则线段QR的长为( )A. 4.5cmB. 5.5cmC. 6.5cmD. 7cm15. 如图所示,已知△ABC(AC<AB<<BC),用尺规在线段BC上确定一点P,使得PA+PC=BC,则符合要求的作图痕迹是( )A. B.C. D.二、填空题(共6小题)16. 已知a,b,c是△ABC中∠A,∠B,∠C的对边,下列说法:①若∠C=90∘,则a2+b2=c2;②若∠B=90∘,则a2+c2=b2;③若∠A=90∘则b2+c2=a2;④总有a2+b2=c2.其中正确的有(填序号).17. 如图,在△ABC中,∠ABC=60∘,∠C=45∘,AD是BC边上的高,∠ABC的平分线BE交AD于点F,则图中共有等腰三角形个.18. 阅读下面材料:在数学课上,老师请同学思考如下问题:小亮的作法如下:老师说:"小亮的作法正确."请你回答:小亮的作图依据是19. 如图,若点P为△ABC三边中垂线交点,则PA PB PC.20. 如图,直线l1,l2,l3表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有处.21. 写出命题“等腰三角形的两个底角相等”的逆命题:.这个命题是命题(填入“真”或“假”).三、解答题(共6小题)22. 如图所示,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=26∘.求∠B和∠C的度数.23. 如图,AB=CD,DE⊥AC,BF⊥AC,E,F分别是垂足,AE=CF,求证:AB∥CD.24. 如图,以线段BC为一边画等腰直角三角形ABC,这样的三角形可以画出几个?25. 如图,已知AD,AF分别是钝角△ABC和钝角△ABE的高,如果AD=AF,AC=AE.(1)求证:BC=BE;(2)若∠DBF=∠BAC=30∘,AC=2,求AD的长.26. 已知,如图,AD⊥BC,BD=CD,点C在AE的垂直平分线上.若AB=5cm,BD=3cm,求BE的长.27. 如图,在△ABC中,∠B=∠C,DE⊥AB,垂足为E,DF⊥BC,垂足为D.如果∠EDF=54∘,求∠A的度数.参考答案与解析1. B【解析】等边三角形是特殊的等腰三角形,不能说成等腰三角形是特殊的等边三角形,故选项B中说法错误.2. D3. B 【解析】用反证法证明“三角形中至少有一个内角大于或等于60∘”时,第一步应先假设每一个内角都小于60∘.4. D5. D6. B7. C8. A【解析】如图,作PE⊥AD交AD的延长线于E,PF⊥BC于F,PG⊥AB于G,∵AD∥BC,∴∠DAB+∠ABC=180∘,∵AP 平分 ∠DAB ,BP 平分 ∠ABC ,∴∠PAB =12∠DAB ,∠PBA =12∠ABC ,∴∠PAB +∠PBA =12∠DAB +12∠ABC =12(∠DAB +∠ABC)=12×180∘=90∘, ∴∠APB =90∘,即 AP ⊥BP ,①正确;∵AP 平分 ∠DAB ,PE ⊥AD ,PG ⊥AB ,∴PE =PG ,同理,PF =PG ,∴PE =PF ,即点 P 到直线 AD ,BC 的距离相等,②正确;由题意及作图可得 △DPE ≌△CPF ,∴PD =PC ,③正确.故选A .9. D10. A【解析】∵AD =DE ,DO ∥AB ,∴OD 为 △ABE 的中位线,∴OD =OC ,∵ 在 Rt △AOD 和 Rt △EOD 中,{AD =ED,OD =OD∴△AOD ≌△EOD (HL );∵ 在 Rt △AOD 和 Rt △BOC 中,{AB =BC,OD =OC∴△AOD ≌△BOC (HL );∵△AOD ≌△EOD ,∴△BOC ≌△EOD ;故B 、C 、D 均正确.11. B12. A13. D【解析】命题①,如果 a >b ,ab >0,那么 1a <1b .∵a >b,ab >0,∴a −b >0.∴a−b ab >0. 整理得 1a <1b .∴命题①是真命题.命题②,如果a>b,1a <1b,那么ab>0.∵1a <1b,∴1a−1b<0.∴b−aab<0.∵a>b,∴b−a<0,∴ab>0.∴命题②是真命题.命题③,如果ab>0,1a <1b,那么a>b.∵1a <1b,∴1a−1b<0.∴b−aab<0,∵ab>0,∴b−a<0,∴b<a.∴命题③为真命题.综上,真命题的个数为3.14. A【解析】∵点P关于OA的对称点Q恰好落在线段MN上,点P关于OB的对称点R 落在MN的延长线上,∴PM=MQ,PN=RN.∵PM=2.5cm,PN=3cm,MN=4cm,∴RN=3cm,MQ=2.5cm,∴NQ=MN−MQ=4−2.5=1.5(cm),则线段QR的长为RN+NQ=3+1.5=4.5(cm).15. D【解析】∵PA+PC=BC=PB+PC,∴PA=PB,P在AB的垂直平分线上.16. ①②③17. 318. 不在同一条直线上的三个点确定一个圆;线段垂直平分线上的点到线段两个端点距离相等;两条直线交于一点19. =,=20. 4【解析】∵货物中转站要到三条公路的距离都相等,∴货物中转站必须是三条相交直线所组成的三角形的内角或外角平分线的交点,而外角平分线有3个交点,内角平分线有一个交点,∴ 货物中转站可供选择的地址有 4 处.21. 两个内角相等的三角形是等腰三角形,真22. ∵AB =AD ,∴∠B =∠ADB .∵∠B +∠ADB =180∘−∠BAD =180∘−26∘=154∘,∴∠B =∠ADB =12×154∘=77∘.∴∠C +∠DAC =∠ADB =77∘.又 ∵AD =DC ,∴∠C =∠DAC =12×77∘=38.5∘.故 ∠B =77∘,∠C =38.5∘.23. ∵AE =CF ,∴AE +EF =CF +EF ,即 AF =EC .又 ∵BF ⊥AC ,DE ⊥AC ,∴∠AFB =∠CED =90∘.在 Rt △ABF 与 Rt △CDE 中,{AB =CD,AF =CE,∴Rt △ABF ≌Rt △CDE (HL ),∴∠C =∠A ,∴AB ∥CD .24. 共 6 个.25. (1) ∵AD ,AF 分别是钝角 △ABC 和钝角 △ABE 的高,且 AC =AE ,AD =AF , ∴Rt △ADC ≌Rt △AFE (HL ).∴CD =EF .∵AB =AB ,AD =AF ,∴Rt △ABD ≌Rt △ABF (HL ).∴BD =BF .∴BD −CD =BF −EF ,即 BC =BE .(2) ∵AD ,AF 分别是钝角 △ABC 和钝角 △ABE 的高,AD =AF , ∴BA 平分 ∠DBF ,∴∠ABC =12∠DBF =15∘,∴∠ACD =∠ABC +∠BAC =45∘,∴AD=CD.在Rt△ACD中,AC=2,AC2=AD2+CD2,∴AD=√2.26. ∵AD⊥BC,BD=DC,∴AB=AC,又∵点C在AE的垂直平分线上,∴AC=EC,∴AB=AC=CE=5,∵BD=CD=3,∴BE=BD+CD+CE=3+3+5=11(cm).27. ∠A=72∘.第11 页共11 页。
八年级数学下册《4.5 三角形的中位线》同步练习 浙教版(2021年整理)

浙江省绍兴市绍兴县杨汛桥镇八年级数学下册《4.5 三角形的中位线》同步练习(新版)浙教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(浙江省绍兴市绍兴县杨汛桥镇八年级数学下册《4.5 三角形的中位线》同步练习(新版)浙教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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4。
5 三角形的中位线课堂笔记 连结三角形 的线段叫做三角形的中位线。
三角形的中位线 第三边,并且等于第三边的 。
课时训练A 组 基础训练1。
如图,在ABCD 中,AC 与BD 交于点O ,点E 是BC 边的中点,OE=1,则AB 的长是( ) A. 1 B 。
2 C. 21 D. 42. 若三角形△ABC 的周长为20cm ,点D,E ,F 分别是三边的中点,则DEF 的周长为( ) A 。
5cm B 。
10cm C. 15cm D. 6cm3。
如图,△ABC 中,D ,E ,F ,G 分别是AB,AC,AD ,AE 的中点,若BC=8,则DE+FG 等于( ) A 。
4.5 B 。
6 C. 7 D 。
84. (河北中考)如图,点A,B 为定点,定直线l ∥AB ,P 是l 上一动点,M,N 分别为PA ,PB 的中点,对下列各值:①线段MN 的长;②△PAB 的周长;③△PMN 的面积;④直线MN ,AB 之间的距离;⑤∠APB 的大小. 其中会随点P 的运动而变化的是( )A . ②③B . ②⑤C . ①③④D . ④⑤5. 如图,D ,E 分别为△ABC 的AC ,BC 的中点,将此三角形沿DE 折叠,使点C 落在AB 边上的点P处. 若∠CDE=48°,则∠APD等于 .6. 如图,在△ABC中,D,E分别是边AB,AC的中点,∠B=50°,先将△ADE沿DE折叠,点A 落在三角形所在平面内的点为A1,则∠BDA1的度数为。
课件 4.5三角形的中位线【慕联】初中完全同步系列浙教版数学八年级下册

F
2 边的一半)
同理, HG 1 AC 2
∴ EF=HG .
同理可得:EH=FG
∴ 四边形EFGH是平行四边形(两组对边分别相等的四 边形是平行四边形)
H D
G C
学习小结
三角形中位线的性质:
三角形的中位线平行于第三边,并且等于第 三边的一半.
慕联提示
亲爱的同学,课后请做一下习题 测试,假如达到90分以上,就说明你 已经很好的掌握了这节课的内容,有 关情况将记录在你的学习记录上,亲 爱的同学再见!
浙教版《数学》
三角形的中位线
[慕联教育同步课程]
课程编号:TS010202Z82040501LDF 慕课联盟课程开发中心 授课:平方差老师
学习目标
01
了解三角形的中位线的概念.
02 了解三角形的中位线的性质 .
03
探索三角形的中位线的性质的 一些简单应用 .
问题探究
C F A
B D
合作学习
已知:如图,DE是△ABC的中位线.
求证: DE ∥
1 BC 2
A
证明:如图,以点E为旋转中心,把
△ADE绕按顺时针方向旋转180°,得
到△CFE,则D、ห้องสมุดไป่ตู้、F同在一直线上,
D
E
F
DE=EF,且△ADE≌△CFE
∴ ∠ADE=∠F,AD=CF
B
C
∴ AB∥ CF.
又∵ BD=AD=CF
∴ 四边形BCFD是平行四边形(一组对边平行并 且相等的四边形是平行四边形)
∴ DF ∥ BC
∴
DE ∥
1 BC 2
做一做
已知:如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分
浙教版数学八年级下册《4.5 三角形的中位线》教案1

浙教版数学八年级下册《4.5 三角形的中位线》教案1一. 教材分析《三角形的中位线》是浙教版数学八年级下册第四章第五节的内容。
本节主要让学生掌握三角形的中位线的性质,学会运用中位线解决一些几何问题。
教材通过生活实例引入中位线的概念,然后引导学生探究中位线的性质,最后给出中位线的判定条件。
二. 学情分析学生在学习本节内容前,已经掌握了平行四边形的性质,对图形的变换有一定的了解。
但他们对三角形的中位线可能还比较陌生,因此需要通过实例和探究活动来帮助他们理解和掌握。
三. 教学目标1.了解三角形的中位线的定义,掌握三角形中位线的性质。
2.学会运用中位线解决一些简单的几何问题。
3.培养学生的观察、思考、动手能力,提高他们的几何素养。
四. 教学重难点1.三角形中位线的定义和性质。
2.运用中位线解决几何问题。
五. 教学方法1.实例引入:通过生活实例引入中位线的概念,让学生感受中位线在实际问题中的应用。
2.探究活动:引导学生通过小组合作、讨论、实验等方式,探究中位线的性质,培养学生的动手能力和思考能力。
3.讲解示范:教师在学生探究的基础上,进行讲解和示范,让学生进一步理解和掌握中位线的性质。
4.练习巩固:设计一些练习题,让学生运用中位线解决实际问题,巩固所学知识。
六. 教学准备1.教学PPT:制作包含三角形中位线定义、性质、应用等方面的PPT。
2.练习题:准备一些有关三角形中位线的练习题,包括填空、选择、解答等题型。
3.教具:准备一些三角形模型,以便在课堂上进行演示。
七. 教学过程1. 导入(5分钟)利用生活实例引入三角形的中位线概念,如在建筑设计中,如何利用中位线来确定建筑物的对称性。
让学生观察和思考,引发他们对中位线的兴趣。
2. 呈现(10分钟)呈现PPT,展示三角形的中位线性质。
通过动画演示和实物模型,让学生直观地了解中位线的性质。
同时,引导学生进行小组讨论,分享他们的观察和发现。
3. 操练(10分钟)让学生进行小组合作,利用教具进行实际操作,验证中位线的性质。
八年级数学三角形中位线培优专题训练
八年级数学三角形中位线培优专题训练一、内容提要1. 三角形中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半。
梯形中位线平行于两底,并且等于两底和的一半。
2. 中位线性质定理的结论,兼有位置和大小关系,可以用它判定平行,计算线段的长度,确定线段的和、差、倍关系。
3. 运用中位线性质的关键是从出现的线段中点,找到三角形或梯形,包括作出辅助线。
4. 中位线性质定理,常与它的逆定理结合起来用。
它的逆定理就是平行线截比例线段定理及推论,①一组平行线在一直线上截得相等线段,在其他直线上截得的线段也相等 ②经过三角形一边中点而平行于另一边的直线,必平分第三边 ③经过梯形一腰中点而平行于两底的直线,必平分另一腰 5. 有关线段中点的其他定理还有: ①直角三角形斜边中线等于斜边的一半②等腰三角形底边中线和底上的高,顶角平分线互相重合 ③对角线互相平分的四边形是平行四边形 ④线段中垂线上的点到线段两端的距离相等 因此如何发挥中点作用必须全面考虑。
二、例题例1. 已知:△ABC 中,分别以AB 、AC 为斜边作等腰直角三角形ABM 和CAN ,P 是BC 的中点。
求证:PM =PN证明:作ME ⊥AB ,NF ⊥AC ,垂足E ,F ∵△ABM 、△CAN 是等腰直角三角形∴AE =EB=ME ,AF =FC =NF ,根据三角形中位线性质 PE =21AC =NF ,PF =21AB =MEPE ∥AC ,PF ∥AB∴∠PEB =∠BAC =∠PFC 即∠PEM =∠PFN∴△PEM ≌△PFN ∴PM =PN例2.已知△ABC 中,AB =10,AC =7,AD 是角平分线,CM ⊥AD 于M ,且N 是BC 的中点。
求MN 的长。
分析:N 是BC 的中点,若M 是另一边中点, 则可运用中位线的性质求MN 的长, 根据轴称性质作出△AMC 的全等三角形即可。
辅助线是:延长CM 交AB 于E (证明略 例3.如图已知:△ABC 中,AD 是角平分线,BE =CF ,M 、N 分别是BC 和EF 的中点 求证:MN ∥AD 证明一:连结EC ,取EC 的中点P ,连结PM 、PNP NMP ∥AB ,MP =21AB ,NP ∥AC ,NP =21AC ∵BE =CF ,∴MP =NP∴∠3=∠4=2MPN-180∠∠MPN +∠BAC =180(两边分平行的两个角相等或互补)∴∠1=∠2=2MPN-180∠ , ∠2=∠3∴NP ∥AC ∴MN ∥AD证明二:连结并延长EM 到G ,使MG =ME 连结CG ,FG则MN ∥FG ,△MCG ≌△MBE ∴CG =BE =CF ∠B =∠BCG∴AB ∥CG ,∠BAC +∠FCG =180∠CAD =21(180-∠FCG ) ∠CFG =21(180-∠FCG )=∠CAD ∴ MN ∥AD 例4. 已知:△ABC 中,AB =AC ,AD 是高,CE 是角平分线,EF ⊥BC 于F ,GE ⊥CE交CB 的延长线于G 求证:FD =41CG 证明要点是:延长GE 交AC 于H , 可证E 是GH 的中点过点E 作EM ∥GC 交HC 于M ,则M 是HC 的中点,EM ∥GC ,EM =21GC由矩形EFDO 可得FD =EO =21EM =41GC三、练习1. 如图11,M 、P 分别为△ABC 的AB 、AC 上 的点,且AM=BM ,AP=2CP ,BP 与CM 相交于N ,已知PN=1,则PB 的长为 ( ) A. 2 B. 3 C .4 D. 52. 如图12,△ABC 中,∠B =2∠C ,AD ⊥BC 于D ,M 为BC 的中点,AB=10,则MD 的长为 ( )A. 10B. 8 C .6 D. 53. 如图13,△ABC 是等边三角形,D 、E 、F 分别是AB 、BC 、AC 的中点,P 为不同于B 、E 、C 的BC 上的任意一点,△DPH 为等边三角形.连接FH ,则EP 与FH 的大小关系是 ( ) A. E P>FH B. EP=FH C. EP<FH D.不确定4. 如图14,在△ABC 中,AD 平分∠BAC ,BD ⊥AD ,DE ∥AC ,交AB 于E ,若AB=5,则DE 的长为 .C5. 如图15,△ABC中,AB=4,AC=7,M为BC的中点,AD平分∠BAC,过M作MF∥AD,交AC于F,则FC的长等于.6. 如图25,P为△ABC内一点,∠P AC=∠PBC,PM⊥AC于M,PN⊥BC于N.D是AB的中点.求证:DM=DN7. 如图16,在△ABC中,D、E是AB、AC上的点,且BD=CE,M、N分别是BE、CD的中点,直线MN分别交AB、AC于P、Q.求证:AP=AQ8. 如图17,BE、CF是△ABC的角平分线,AN⊥BE于N,AM⊥CF于M.求证:MN∥BC.9. 如图18,在△ABC中,AD平分∠BAC,AD=AB,CM⊥AD于M.求证:AB+AC=2AM10.如图19,四边形ABCD中,G、H分别是AD、BC的中点,AB=CD.BA、CD的延长线交HG的延长线于E、F.求证:∠BEH=∠CFH.1. 如图20,在△ABC中,∠ABC=2∠C,AD平分∠BAC,过BC的中点M作ME⊥AD,交BA的延长线于E,交AD的延长线于F.求证:12BE BD.2. 如图21,在△ABC中,AB<AC,P为AC上的点,CP=AB,K为AP的中点,M为BC的中点,MK的延长线交BA的长线于N.求证:AN=AK.3. 如图22,分别以△ABC的边AC、BC为腰,A、B为直角顶点,作等腰直角△ACE和等腰直角△BCD,M为ED的中点.求证:AM⊥BM.4. 如图23,点O是四边形ABCD内一点,∠AOB=∠COD=1200,AO=BO,CO=DO,E、F、G分别为AB、CD、BC的中点.求证:△EFG为等边三角形.5. 如图24,△ABC中,M是AB的中点,P是AC的中点,D是MB的中点,N是CD的中点,Q是MN的中点,直线PQ交MB于K.求证:K是DB的中点.6. 如图25,P为△ABC内一点,∠P AC=∠PBC,PM⊥AC于M,PN⊥BC于N.D是AB的中点.求证:DM=DN图21 图22 图23 图24 图257. 如图26,AP是△ABC的角平分线,D、E分别是AB、AC上的点,且BD=CE.又G、H分别为BC、DE的中点.求证:HG∥AP.8. 如图27,已知△ABD和△ACE都是直角三角形,且∠ABD=∠ACE=900,如图(a),连接DE,设M为DE的中点.(1)求证:MB=MC;(2)设∠BAD=∠CAE,固定△ABD,让Rt△ACE绕顶点A在平面内旋转到图(b)的位置,试问MB=MC是否成立?并证明其结论.9. 已知△ABC面积为S,作直线l∥BC,交AB于D,交AC于E,若△BED的积为K.求证:S≥4K.10.如图28,在△ABC中,AB=AC,D是BC边上的一点,E是线段AD上的一点.且∠BED=2∠CED=∠BAC.求证:BD=2CD.图26 图27。
八年级数学下册 4.5 三角形的中位线同步练习题 浙教版(2021学年)
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4.5 三角形的中位线1.如果等边三角形的边长为4,那么等边三角形的中位线长为( )A.2B.4 C.6 D.82.已知△ABC的各边长度分别为3cm,4 cm,5 cm,则连结各边中点的三角形的周长为( )A.2cmB.7cm C.5cm D.6 cm3.如图,在△ABC中,点D,E分别是边AB,BC的中点.若△DBE的周长是6,则△ABC的周长是( )A.8 B.10 C.12D.144.如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,∠A=50°,∠ADE=60°,则∠C的度数为()A.50° B.60°C.70° D.80°5.如图,在△ABC,点D,E,F分别是边BC,AB,CA的中点,则图中平行四边形的个数为()A.1 B.2 C.3 D.46.如图,小聪与小慧玩跷跷板,跷跷板支架高EF为0。
6米,E是AB的中点,那么小聪能将小慧翘起的最大高度BC等于____米.7.如图,点D,E,F分别是△ABC三边上的中点.若△ABC的面积为12 cm2,则△DEF的面积为____cm2。
8.在▱ABCD中,点O是对角线AC,BD的交点,点E是边CD的中点,且AB=6,BC=10,则OE=____.9.如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是线段AO,BO的中点,若AC+BD =24厘米,△OAB的周长是18厘米,则EF=____厘米.10.如图,△ABC中,点D,E分别是边BC,AC的中点,连结DE,AD,点F在BA的延长线上,且AF=错误!AB,连结EF,判断四边形ADEF的形状,并加以证明.11.如图,已知四边形ABCD中,点R,P分别是BC,CD上的点,点E,F分别是AP,RP的中点,当点P在CD上从点C向点D移动而点R不动时,那么下列结论成立的是()A.线段EF的长度逐渐增大B.线段EF的长度逐渐减少C.线段EF的长度不变D.线段EF的长与点P的位置有关12.如图,已知△ABC的周长为1,连结△ABC三边的中点构成第二个三角形,再连结第二个三角形三边的中点构成第三个三角形,再连结第三个三角形三边的中点构成第四个三角形,…,依此类推,则第n个三角形的周长为()A.(错误!)n-2 B.(错误!)n-1 C.(错误!)nD.(错误!)n+113.如图,在四边形ABCD中,点E,F,G,H分别是AD,BD,BC,AC上的中点,AB=5,CD=7,则四边形EFGH的周长为____.14.如图,点M是△ABC的边BC的中点,AN平分∠BAC,BN⊥AN于点N,延长BN交AC于点D。
2017-2018学年(新课标)最新湘教版八年级数学下册《三角形的中位线》同步测试题及答案解析
湘教版2017—2018学年八年级数学下学期2.4三角形的中位线同步练习【知识盘点】1.连结三角形___________的线段叫做三角形的中位线.2.三角形的中位线______于第三边,并且等于_______.3.一个三角形的中位线有_________条.4.如图1所示,EF是△ABC的中位线,若BC=8cm,则EF=_______cm.(1) (2) (3) (4)5.三角形的三边长分别是3cm,5cm,6cm,则连结三边中点所围成的三角形的周长是_________cm.6.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=•5,•BC=•12,•则连结两条直角边中点的线段长为_______.【基础过关】7.若三角形的三条中位线长分别为2cm,3cm,4cm,则原三角形的周长为()A.4.5cm B.18cm C.9cm D.36cm8.如图2所示,A,B两点分别位于一个池塘的两端,小聪想用绳子测量A,B间的距离,但绳子不够长,一位同学帮他想了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A,B的点C ,找到AC ,BC 的中点D ,E ,并且测出DE 的长为10m ,则A ,B 间的距离为( ) A .15m B .25m C . 30m D .20m9.已知△ABC 的周长为1,连结△ABC 的三边中点构成第二个三角形,•再连结第二个三角形的三边中点构成第三个三角形,依此类推,第2007个三角形的周长是( ) A .200620071111...2006200722B C D10.如图3所示,已知四边形ABCD ,R ,P 分别是DC ,BC 上的点,E ,F 分别是AP ,RP 的中点,当点P 在BC 上从点B 向点C 移动而点R 不动时, 那么下列结论成立的是( )A .线段EF 的长逐渐增大B .线段EF 的长逐渐减少C .线段EF 的长不变D .线段EF 的长不能确定11.如图4,在△ABC 中,E ,D ,F 分别是AB ,BC ,CA 的中点,AB=6,AC=4,则四边形AEDF •的周长是( )A .10B .20C .30D .40【应用拓展】 12.如图所示,ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O ,AE=EB ,求证:OE ∥BC .13.如图所示,在△ABC 中,点D 在BC 上且CD=CA , CF 平分∠ACB ,AE=EB ,求证:EF=12BD .14.如图所示,已知在ABCD 中,E ,F 分别是AD ,BC 的中点,求证:MN ∥BC .【综合提高】15.某厂有一块如图所示的△ABC 铁板,根据需要,现要把它加工成一个平行四边形铁板.要把材料完全利用起来,可怎样加工?•请你利用学过的知识帮助工人师傅把切割的线用虚线画出来,并指出加工后的平行四边形.能否将此三角形铁板加工成长方形?请予以探索.C B A C BA CB A答案:1.两边中点2.平行,第三边的一半3.3 4.4 5.7 6.6.5 7.B 8.D •9.C 10.C 11.A12.由BO=DO和EA=EB得OE是中位线,所以OE∥BC13.•由等腰三角形三线合一得FA=FD.又由E是中点,所以EF是中位线,即得结论14.提示:证△AEM≌△FBM得ME=MB,同理得NE=NC,于是MN是△EBC的中位线,即得结论15.参照图形:。
新人教版初中数学八年级下册三角形的中位线专项练习及答案-精品试卷
人教版八年级数学第十八章平行四边形18.1 平行四边形三角形的中位线专题练习题1.如图,为测量池塘边A,B两点间的距离,小明在池塘的一侧选取一点O,测得OA,OB的中点分别是点D,E,且DE=14米,则A,B间的距离是( )A.18米B.24米C.28米D.30米2.如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,∠A=50°,∠ADE=60°,则∠C的度数为( )A.50°B.60° C.70°D.80°3.如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=1,点D,E分别是直角边BC,AC的中点,则DE的长为( )A.1 B.2 C. 3 D.1+ 34.如图,点D,E,F分别是△ABC各边的中点,连接DE,EF,DF.若△ABC的周长为10,则△DEF的周长为____.5.如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E是CD的中点,△ABD的周长为16 cm,则△DOE的周长是____cm.6.如图,在△ABC中,D,E,F分别是BC,AC,AB的中点.(1)若DE=10 cm,则AB=____cm;(2)中线AD与中位线EF有什么特殊关系?证明你的猜想.7.我们把依次连接任意一个四边形各边中点得到的四边形叫做中点四边形.如图,在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是边AB,BC,CD,DA的中点,依次连接各边中点得到中点四边形EFGH.(1)这个中点四边形EFGH的形状是___________;(2)请证明你的结论.8.如图,四边形ABCD中,点P是对角线BD的中点,点E,F分别是AB,CD的中点,AD=BC,∠PEF=30°,则∠PFE的度数是( )A.15° B.20° C.25° D.30°9.如图,在四边形ABCD中,R,P分别是BC,CD上的点,E,F分别是AP,RP的中点,当点P在CD上从C向D移动而点R不动时,那么下列结论成立的是( )A.线段EF的长逐渐增大B.线段EF的长逐渐减小C.线段EF的长不变D.线段EF的长与点P的位置有关10.如图,EF是△ABC的中位线,BD平分∠ABC交EF于点D,若DE =2,则EB=____.11.如图,△ABC的周长是1,连接△ABC三边的中点构成第2个三角形,再连接第2个三角形三边中点构成第3个三角形,依此类推,第2017个三角形的周长为________.12.如图,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点.求证:四边形EFGH是平行四边形.13.如图,M 是△ABC 的边BC 的中点,AN 平分∠BAC ,BN ⊥AN 于点N ,延长BN 交AC 于点D ,已知AB =10,BC =15,MN =3.(1)求证:BN =DN ;(2)求△ABC 的周长.14.如图,在▱ABCD 中,AE =BF ,AF ,BE 相交于点G ,CE ,DF 相交于点H.求证:GH∥BC 且GH =12BC.15.如图,在▱ABCD 中,E 是CD 的中点,F 是AE 的中点,FC 与BE 相交于点G.求证:GF =GC.方法技能:1.三角形有三条中位线,每条中位线都与第三边有相应的位置关系和数量关系,位置关系可证明两直线平行,数量关系可证明线段相等或倍分关系.2.三角形的三条中位线将原三角形分为四个全等的小三角形,每个小三角形的周长都等于原三角形周长的一半.3.当题目中有中点时,特别是有两个中点且都在一个三角形中,可直接利用三角形中位线定理.易错提示:对三角形中位线的意义理解不透彻而出错答案:1. C2. C3. A4. 55. 86. (1) 20(2) 解:AD与EF互相平分.证明:∵D,E,F分别为BC,AC,AB的中点,∴DE∥AB,DE=12AB,AF=12AB,∴DE=AF,∴四边形AFDE是平行四边形,∴AD与EF互相平分7. (1) 平行四边形(2) 解:连接AC,由三角形中位线性质得,EF∥AC且EF=12 AC,GH∥AC且GH=12AC,∴EF綊GH,∴四边形EFGH是平行四边形8. D9. C10. 211.1 2201612. 解:连接BD,∵E,H分别是AB,AD的中点,∴EH是△ABD的中位线,∴EH=12BD,EH∥BD,同理可证FG=12BD,FG∥BD,∴EH綊FG,∴四边形EFGH是平行四边形13. 解:(1)∵AN平分∠BAD,∴∠1=∠2,∵BN⊥AN,∴∠ANB=∠AND=90°,又∵AN=AN,∴△ABN≌△ADN(ASA),∴BN=DN (2)∵△ABN≌△ADN,∴AD=AB=10,∵DN=BN,点M是BC的中点,∴MN是△BDC的中位线,∴CD=2MN=6,∴△ABC的周长=AB+BC +CD+AD=10+15+6+10=4114. 解:连接EF,证四边形ABEF,EFCD分别为平行四边形,从而得G 是BE的中点,H是EC的中点,∴GH是△EBC的中位线,∴GH∥BC且GH=12 BC15. 解:取BE的中点H,连接FH,CH,∵F是AE的中点,H是BE的中点,∴FH是△ABE的中位线,∴FH∥AB且FH=12AB.在▱ABCD中,AB∥DC,AB=DC,∴FH∥EC,又∵点E是DC的中点,∴EC=12DC=12AB,∴FH=EC,∴四边形EFHC是平行四边形,∴GF=GC。
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4.5 三角形的中位线
1.三角形的三条中位线的长分别为3 cm ,4 cm ,5 cm ,则原三角形的周长为(B ) A .6.5 cm B .24 cm C .26 cm D .52 cm
(第2题)
2.如图,在▱ABCD 中,AC 与BD 交于点O ,E 是BC 边的中点,AB =4,则OE 的长为(B ) A .1 B .2 C .3 D .5
3.如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,D 为AB 的中点,连结DC 并延长到点E ,使CE =1
3CD ,
过点B 作BF ∥DE ,与AE 的延长线交于点F .若AB =6,则BF 的长为(C )
A .6
B .7
C .8
D .10
(第3题) (第4题)
4.如图,D ,E 分别为AB ,AC 的中点,F ,G 分别为AD ,AE 的中点,△AGF 的周长是10,则△ABC 的周长是__40__.
5.如图,在▱ABCD 中,AD =8 cm ,点E ,F 分别从点A ,B 同时出发,沿AD ,BC 方向以相同的速度运动(分别运动到点D ,C 即停止),AF 与BE 相交于点G ,CE 与DF 相交于点H . 则在此运动过程中,线段GH 的长始终等于__4__cm.
【解】 提示:连结EF ,证AG =FG ,FH =DH .
(第5题) (第6题)
6.如图,在四边形ABCD 中,P 是对角线BD 的中点,E ,F 分别是AB ,CD 的中点,AD =
BC .若∠PEF =18°,则∠PFE =__18°__.
7.顺次连结任意四边形各边中点所得到的四边形一定是平行四边形.
(第8题)
8.如图,CD 是△ABC 的中线,E ,F 分别是AC ,CD 的中点.若EF =1,则BD =__2__.
(第9题)
9.如图,在△ABC 中,AB =AC =6,中线CE =5.延长AB 到点D ,使BD =AB .求CD 的长. 【解】 取AC 的中点F ,连结BF .
∵AB =AC ,E ,F 分别是AB ,AC 的中点,∴AE =AF . 又∵∠A =∠A , ∴△ABF ≌△ACE (SAS ). ∴BF =CE .
∵BD =AB ,AF =CF , ∴BF 是△ACD 的中位线, ∴CD =2BF .∴CD =2CE =10.
(第10题)
10.如图,在△ABC 中,D 是边BC 上的中点,F 是AD 的中点,BF 的延长线交AC 于点E .求证:AE =12
CE .
【解】 取BE 的中点G ,连结DG . ∵D ,G 分别是BC ,BE 的中点, ∴DG 是△BCE 的中位线,
∴DG ∥AC ,DG =1
2
CE .
∴∠FAE =∠FDG ,∠AEF =∠DGF . ∵F 是AD 的中点,∴AF =DF . ∴△AEF ≌△DGF (AAS ).∴AE =DG . ∴AE =12
CE .
11.如图,在四边形ABCD 中,R ,P 分别是BC ,CD 上的点,E ,F 分别是AP ,RP 的中点,当点P 在CD 上从点C 向点D 移动而点R 不动时,下列结论成立的是(C )
A .线段EF 的长逐渐增大
B .线段EF 的长逐渐减小
C .线段EF 的长不变
D .线段EF 的长与点P 的位置有关 【解】 提示:连结AR ,可证EF =1
2
AR .
(第11题) (第12题)
12.如图,已知△ABC 的周长为a ,A 1B 1,B 1C 1,A 1C 1是△ABC 的三条中位线,它们构成了△A 1B 1C 1,△A 2B 2C 2是由△A 1B 1C 1的三条中位线A 2B 2,B 2C 2,A 2C 2构成的……如此进行下去,得到△A n B n C n ,则△A 1B 1C 1的周长为__a 2__,△A 2B 2C 2的周长为__a 4__,△A 3B 3C 3的周长为__a
8__,
△A n B n C n 的周长为__a
2
n __.
【解】 根据中位线定理可知,△A 1B 1C 1的周长为a 2,△A 2B 2C 2的周长为12·a 2=a
2
2……△A n B n C n
的周长为a
2
n .
13.如图,在▱ABCD 中,BE 平分∠ABC ,CE 平分∠BCD ,BC =3,EF ∥BC ,求EF 的长.
(第13题)
【解】 延长CE 交AB 于点G .
∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB ∥CD , ∴∠ABC +∠BCD =180°.
∵BE 平分∠ABC ,CE 平分∠BCD ,
∴∠EBC =∠GBE =12∠ABC ,∠ECB =1
2∠BCD .
∴∠EBC +∠ECB =90°. ∴∠BEC =∠BEG =90°.
∵∠GBE =∠EBC ,BE =BE ,∠BEG =∠BEC , ∴△BEG ≌△BEC (ASA ).∴GE =CE . ∵EF ∥BC ,∴∠FEB =∠EBC . ∴∠FBE =∠FEB .∴FB =FE .
∵∠FBE +∠BGE =90°,∠FEB +∠FEG =90°, ∴∠FEG =∠BGE , ∴FG =FE .∴FG =FB . ∴EF 是△BCG 的中位线. ∴EF =1
2
BC =1.5.
(第14题)
14.如图,在四边形ABCD 中,AB 与CD 不平行,E ,F 分别是AD ,BC 的中点.求证:EF <1
2
(AB +CD ). 【解】 连结BD ,取BD 的中点G ,连结EG ,FG . ∵E ,G 分别是AD ,BD 的中点, ∴EG 是△ABD 的中位线,∴EG =1
2AB .
同理,FG 是△BCD 的中位线,∴FG =1
2CD .
∵在△EFG 中,EF <EG +FG , ∴EF <1
2
(AB +CD ).
15.已知:如图①,BD ,CE 分别是△ABC 的外角平分线,过点A 作AF ⊥BD ,AG ⊥CE ,
垂足分别为F ,G ,连结FG ,延长AF ,AG ,与直线BC 相交,易证FG =1
2
(AB +AC +BC ).
(1)如图②,BD ,CE 分别是△ABC 的内角平分线,则线段FG 与△ABC 三边有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并给予证明.
(2)如图③,BD 为△ABC 的内角平分线,CE 为△ABC 的外角平分线,则线段FG 与△ABC 三边又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并给予证明.
(第15题)
【解】 (1)猜想:FG =1
2(AB +AC -BC ).证明如下:
如解图①,分别延长AG ,AF 交BC 于点H ,K .
(第15题解①)
易证△BAF ≌△BKF , ∴AF =KF ,AB =KB .
同理,AG =HG ,AC =HC .∴FG =1
2
HK .
又∵HK =KB -BH =AB -(BC -HC )=AB +AC -BC ,∴FG =1
2(AB +AC -BC ).
(2)猜想:FG =1
2
(BC +AC -AB ).证明如下:
如解图②,延长AF 交BC 于点K ,延长AG 交BC 的延长线于点H .
(第15题解②)
易证△BAF ≌△BKF , ∴AF =KF ,AB =KB .
同理,AG =HG ,AC =HC ,∴FG =1
2KH .
又∵KH =BC +HC -KB =BC +AC -AB . ∴FG =1
2
(BC +AC -AB ).
(第16题)
16.如图是某城市部分街道的示意图,AF ∥BC ,EC ⊥BC ,AB ∥DE ,BD ∥AE ,甲、乙两人同时从B 站乘车到F 站,甲乘1路车,路线是B →A →E →F ;乙乘2路车,路线是B →D →C →F .假定两车的速度相同,那么谁先到达F 站?请说明理由.
【解】 两人同时到达F 站.理由如下: 连结BE ,交AF 于点G . ∵AB ∥DE ,BD ∥AE , ∴四边形ABDE 是平行四边形. ∴EG =BG ,AB =DE ,BD =AE .① 又∵GF ∥BC ,∴EF =CF .② 又∵BC ⊥EC ,∴GF ⊥EC , ∴CD =DE .
∵AB =DE ,∴AB =CD .③ 由①②③可知,
AB +AE +EF =BD +CD +CF ,
∴两人同时到达F 站.
(第17题)
17.如图,已知AD 为△ABC 的角平分线,AB <AC ,在AC 上截取CE =AB ,M ,N 分别为
BC ,AE 的中点.求证:MN ∥AD .
【解】 连结BE ,取BE 的中点F ,连结FN ,FM . ∵N 为AE 的中点, ∴FN 为△ABE 的中位线, ∴FN ∥AB ,FN =1
2AB .
同理,FM ∥AC ,FM =1
2CE .
∵CE =AB ,∴FN =FM , ∴∠FMN =∠FNM .
∵FM ∥AC ,∴∠FMN =∠MNC . ∴∠MNC =∠FNM =1
2∠FNC .
∵FN ∥AB ,∴∠FNC =∠BAC . ∵AD 为△ABC 的角平分线,
∴∠DAC =1
2∠BAC .∴∠MNC =∠DAC .
∴MN ∥AD .。