七年级地理下册第六章第一节位置和范围
人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》说课稿
人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》说课稿一. 教材分析人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》是本册教材中的重要内容。
本节课主要介绍了我国的地理位置和领土范围，旨在让学生了解我国在地球上的位置，以及我国的领土面积、海岸线等基本地理信息。
通过本节课的学习，学生能够掌握我国的地理位置和范围，培养他们的地理素养。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们在之前的学习中已经初步了解了我国的地理国情，对于地理位置和范围有一定的认识。
但是，对于具体的地理位置和范围的描述，他们可能还存在着一定的困难。
因此，在教学过程中，我需要注重引导学生通过地图观察和分析，加深对我国地理位置和范围的理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握我国的地理位置和领土范围，能够运用地图正确描述我国的地理位置和范围。
2.过程与方法：通过观察地图、分析数据等方法，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国，增强国家领土完整的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国的地理位置和领土范围。
2.教学难点：我国地理位置和范围的具体描述。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、地图观察法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究、合作交流。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、教学卡片等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国地图，引导学生观察我国的地理位置和范围，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国的地理位置和领土范围。
3.课堂讲解：结合多媒体课件和地图，详细讲解我国的地理位置和范围，引导学生进行分析。
4.小组讨论：让学生分组讨论，交流对我国地理位置和范围的理解，培养学生的合作能力。
5.总结提升：对我国地理位置和范围进行总结，引导学生深入理解我国的地理位置和范围。
6.课堂练习：通过填写练习题，巩固学生对我国地理位置和范围的认识。
人教版七年级下地理第6章第1节位置和范围课件
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七年级（人教版）
下册
1．亚洲西北以乌拉尔山脉、 乌拉尔 河、 里 海、大高加 索山脉、 黑 海和 土土耳耳其其 海峡与欧洲为界。
2．亚洲东北以 白白令令 海峡与北美洲为界。 3．亚洲西南以 苏苏伊伊士士 运河与非洲为界。
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七年级（人教版）
下册
【知识点三 世界第一大洲】
1．亚洲是世界上面积 最大 的大洲。 2．亚洲是世界上跨纬度最 广广 的大洲；而世界上跨经度最广的
七年级（人教版）
下册
18．几位同学正在描述到亚洲各地度假旅游的情景。其中不可能
发生的是( A )
A．小明：在印度我乘着雪橇逛街 B．小畅：我在去蒙古乌兰巴托的火车上看见了大草原 C．小兰：我不会游泳却可以不带游泳圈在死海中畅游 D．小华：在沙特阿拉伯，旅店安排我们在屋顶上睡觉
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大洲是 南南极极 洲。 3．亚洲是世界上 东西 距离最长的大洲。
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【知识点四 亚洲的地理分区】 亚洲地域辽阔，为了便于认识，按照地理方位，把亚洲分为东
亚、 南 亚、西亚、 北北 亚、中亚和 东南 亚 6 个地区。 中国位于 东东 亚。
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七年级（人教版）
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【知识点五 亚洲不同地区居民生活的差异】
平原。
2．亚洲地势起伏 大 。地势 中部 高、四周低。“世界屋
脊”—— 青青藏藏高高原原 ，世界最高峰—— 珠珠穆穆朗朗玛玛峰峰 ，
世界陆地最低点—— 死海 ，都位于亚洲。
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七年级（人教版）
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【知识点二 河流与地形的关系】
1．亚洲的河流发源于中部的高高原原 、山地，呈 放放射射 状流向
人教版地理七级下册第六章 第一节 位置和范围 课件_
•
5.综合思维是地理学基本的思维方法, 指人类 具备的 全面、 系统、 动态地 认识地 理事物 和现象 的思维 品质与 能力。
•
6.人地协调观是地理学和地理教育的 核心观 念,指人 们对人 类与地 理环境 之间形 成协调 关系的 必要性 和可能 性的认 识、理 解和判 断。
•
7.能够理解人们对人地关系认识的阶 段性表 现及其 原因;能 够结合 现实中 出现的 人地矛 盾的实 例,分析 原因,提 出改进 建议。
我们选择一些地方去了解一下！
亚洲不同地区居民生活的差异
位
亚 洲
置 和 范
围
雄居东方的大洲 世界第一大洲
半球位置
不
海陆位置
同 地
区
经纬度位置 居
民
面积最大
生 活
跨纬度最广
的 差
东西距离最长 异
•
1.受地形影响,亚洲的河流多发源于中 部山地 、高原, 呈放射 状流向 周边的 海洋,源 远而流 长
•
2.季风气候雨热同期,有利于农业生产, 但是降 水很不 稳定,容 易发生 旱涝灾 害。
•
3.亚洲各种气候类型中,影响范围最大 的是温 带大陆 性气候;降水最 多的是 热带雨 林气候 。
•
4.亚洲地跨寒温热三带,且气候复杂多 样,除温 带海洋 性气候 和热带 草原气 候之外, 世界上 各种气 候在亚 洲都有 分布。
简述北美洲的地理位置
180°～20°W 85°N～10°N
北美洲在世界的位置
1．读“北美洲在世界的位置”图，简述北 美洲的半球位置。
2. 读右图，说出北美洲的经纬度位置。 3. 读右图，找出北美洲周围的大洋、大
洲，说出它们分别位于北美洲的方位， 归纳北美洲的海陆位置特点。
人教版七年级下册初中地理《 6.1 位置和范围》教案
人教版七年级下册初中地理《 6.1 位置和范围》教案一. 教材分析人教版七年级下册初中地理第6.1节《位置和范围》主要介绍了我国的地理位置和领土范围。
本节内容是学生对地理知识体系的认识的重要环节，也是学生进一步学习地理知识的基础。
通过本节的学习，学生应该能够理解我国的地理位置和领土范围，并能够运用这些知识分析问题。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，但是对于地理位置和领土范围的理解还相对较弱。
因此，在教学过程中，需要注重基础知识的讲解和学生的实际操作，以提高学生的理解和运用能力。
三. 教学目标1.了解我国的地理位置和领土范围。
2.能够运用地理位置和领土范围的知识分析问题。
3.培养学生的地理思维能力和实际操作能力。
四. 教学重难点1.我国的地理位置和领土范围的理解。
2.能够运用地理位置和领土范围的知识分析问题。
五. 教学方法1.讲授法：讲解我国的地理位置和领土范围的知识。
2.案例分析法：通过具体的案例，让学生理解和运用地理位置和领土范围的知识。
3.小组合作法：让学生通过小组合作，共同完成任务，培养学生的合作能力。
六. 教学准备1.课件：制作课件，展示我国的地理位置和领土范围的知识。
2.案例：准备相关的案例，用于分析和讲解。
3.小组任务：设计小组任务，让学生通过实际操作，理解和运用地理位置和领土范围的知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国的地图，引导学生思考我国的地理位置和领土范围的问题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解我国的地理位置和领土范围的知识，让学生理解我国的地理位置和领土范围的基本情况。
3.操练（10分钟）让学生通过小组合作，分析我国的地理位置和领土范围的特点，培养学生的实际操作能力。
4.巩固（10分钟）通过提问和讨论的方式，巩固学生对我国的地理位置和领土范围的理解。
5.拓展（10分钟）让学生通过案例分析，运用地理位置和领土范围的知识分析问题，提高学生的运用能力。
人教版地理七下第六章第1节《位置和范围》课件 (共34张PPT)
4400万平方千米
2400万平方千米
北纬81度-南纬11度
北纬81度-北纬10度
东经26度--西经170度 西经56度--西经168度
亚洲的地形
（1）青藏高原和帕米尔高原在亚洲的 中部，从颜 色上看，海拔分别在 4米50以0上和
3000—5米000
（2）西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德
夏季风强大 夏季风弱小
降水多 降水少
季风影响下的东亚、南亚降水
夏季风弱，从海洋上带来的 水汽少，降水就少。如果过 少，就可能形成旱灾。
• 夏季风强，从海洋上带来的 水汽多，降水就多。如果过 多，就可能形成水灾。
连线
P5阅读材料
世界陆地的最高点？ 喜马拉雅山
世界陆地的最低点？ 珠穆朗玛峰
世界最高的大高原？ 世界最高大的山脉？ 世界最大的湖泊？
死海的海水中矿物质很丰富，可以用来治疗一些 皮肤病和湿疹。是世界上著名的游泳风景点和疗养地 之一。
世界陆地最低点——死海湖面
泥 浴 有 意 思 ！
想一想
• 俗语说：人往高处走，水往低处 流。亚洲中部高四周低的地形对 其河流的流向会产生什么影响？
发源于中部山地、高原的河流，呈 放射 状流向周边的 海洋 。
地形剖面图 亚洲大陆30°N地形剖面图
北美洲40°N地形剖面图
纬度位置 海陆位置 地形因素
亚洲在世界中的位置
亚洲的地形
亚洲的气候
1、半球位置 海陆位置 经纬度位置
面积最大，跨纬度最 广、东西距离最长
二、6大分区
比较项目
亚洲
北美洲
东、西半球中的位置
东半球
西半球
南、北半球中的位置
北半球
七年级地理下册《亚洲及地区》第6章《我们生活的大洲——亚洲：第一节位置和范围》听课笔记
2024七年级地理下册《亚洲及地区》第6章《我们生活的大洲——亚洲：第一节位置和范围》听课笔记1.1 教师行为导入•教师以世界地图为导入，询问学生：“你们知道世界上面积最大的大洲是哪一个吗？”•引出亚洲的话题，并简要介绍亚洲在地球上的位置。
教学过程1.亚洲的地理位置2.•在世界地图上明确标出亚洲的轮廓，并介绍亚洲位于东半球和北半球的位置。
•讲解亚洲与欧洲、非洲、大洋洲、北美洲之间的分界线，如乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡、苏伊士运河等。
•展示亚洲的经纬度范围，帮助学生理解亚洲在地球上的具体位置。
3.亚洲的范围4.•在地图上详细指出亚洲的主要国家，如中国、印度、俄罗斯等，并简要介绍这些国家的特点。
•讲解亚洲的陆地面积和海域面积，强调亚洲是世界上面积最大的大洲。
•通过图片或视频展示亚洲的自然风光和人文景观，增加学生对亚洲的直观认识。
5.亚洲的地理分区6.•介绍亚洲的地理分区，如东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚等。
•简要解释每个分区的特点和主要国家。
板书设计（提纲式）1.亚洲的地理位置•东半球、北半球•与其他大洲的分界线•经纬度范围2.亚洲的范围•主要国家及其特点•陆地面积和海域面积•自然风光和人文景观3.亚洲的地理分区•东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚•各分区特点和主要国家作业布置•让学生绘制一幅简单的亚洲地图，标出主要国家和地理分区。
•要求学生搜集关于亚洲某个国家的资料，并撰写一篇简短的介绍。
课堂小结•总结本节课学习的亚洲的地理位置、范围和地理分区。
•强调亚洲作为世界上面积最大的大洲的重要性和特殊性。
1.2 学生活动•在导入环节，学生积极回应教师的提问，对亚洲的位置和范围产生好奇。
•在学习亚洲的地理位置和范围时，学生认真听讲，并在地图上标注相关位置。
•在学习亚洲的地理分区时，学生积极参与讨论，分享自己所知的相关国家信息。
•在完成作业时，学生认真绘制地图和撰写介绍，表现出对所学内容的兴趣和热情。
人教版七年级下册地理第六章第一节位置和范围精品课件(20张)
洲，说出它们分别位于北美洲的方位， 归纳北美洲的海陆位置特点。
北美洲的位置和范围
模拟学习
北美洲的位置和范围
北洲在世界的位置
模拟学习
北美洲的位置和范围
人 教 版 七 年 级下册 地理第 六章第 一节位 置和范 围精品 课件(2 0张)
人 教 版 七 年 级下册 地理第 六章第 一节位 置和范 围精品 课件(2 0张)
面积 纬度跨度 东西跨度
人 教 版 七 年 级下册 地理第 六章第 一节位 置和范 围精品 课件(2 0张)
亚洲的经纬度位置
26°03′E
莫洛托夫角
●
巴巴角●
169°40′W
81°N 杰日尼奥夫角
●
人 教 版 七 年 级下册 地理第 六章第 一节位 置和范 围精品 课件(2 0张)
•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理 解前的 心理文 化结构 ，这种 结构影 响着理 解。理 解不可 能是文 本意义 的重现 ，而只 能是文 本与“前 理解”的 统一 。
•
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
地理人教版七年级下册第六章：我们生活的大洲——亚洲 第一节：位置和范围
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课前预习
4.亚洲的地理分区：亚洲地域辽阔，为了便于认 识，按照地理方位，把亚洲分为 东 亚、 南 亚、 西 亚、 北 亚、 中 亚和 东南 亚6个地区。中国位于 东 亚。
2019/1/28
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课前预习
5.亚洲不同地区居民生活的差异
湿热 气候______
目录 contents
课堂精练
2019/1/28
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课堂精练
课堂精练 知识点一：雄踞东方的大洲 博鳌亚洲论坛2016年年会，于3月22日至25日在中 国海南省博鳌召开。年会主题为“亚洲新未来、新 活力与新愿景”。根据材料读图，回答1—3题：
2019/1/28
2019/1/28
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课后练习
北冰 （3）我们的“家”东临E 太平洋，北临 G 洋， 南临F 印度 洋． （4）值得我们自豪的还有：我们有世界上平均海 拔最高的高原 青藏高原 、世界最大的湖泊 里海 ．
2019/1/28
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课前预习
2.亚洲和其他大洲的分界线 （1）亚洲西北以 乌拉尔 山脉、 乌拉尔 河、 里 海、 大高加索 山脉、 黑 海和 土耳其 海峡 与欧洲为界。 （2）亚洲东北以 白令 海峡与北美洲为界 （3）亚洲西南以 苏伊士运河与非洲为界 二、世界第一大洲 1．亚洲是世界上面积 最大 的大洲 2．亚洲是世界上跨纬度最 广 的大洲；而世界 上跨经度最广的大洲是 南极 洲 3．亚洲 东西 距离最长
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课后练习
“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热 血流，莽原（指草长得繁密茂盛的原野）缠玉带； 亚洲风乍起，亚洲雄风震天吼…”听到这首《亚洲 雄风》歌曲，我们的脑海中会涌现出一幅幅壮丽山 河的画卷．读材料和图，回答2﹣6题．
人教版七年级下册地理 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围
地
理
北隔白令海峡与北美洲相望。
位
置
经纬度位置：
纬度范围：81°N-11°S，
经度范围：26°E-180°-170°W
2.亚洲的界限范围
西北以乌拉尔山脉-乌拉尔河-里海-大高加索 山脉-黑海-土耳其海峡与欧洲为界。
东北以白令海峡 与北美洲为界
西南以苏伊士运 河与非洲为界
东南隔海与大洋洲相望
学以致用：简述北美洲的地理位置
第二节 世界第一大洲
面积比较
纬度比较
警示：亚洲是世界上东西距离最长跨纬度最广的大洲，但不
90°
是跨经度最广的大洲，跨经度最广的大洲是南极洲，它跨越
了所有的经度。
60°
30°
0°
亚洲
北美洲
大洋洲
南美洲
非洲 欧洲 南极洲
对比各大洲所跨的纬度（南北距离），你得出的结论是什么？ 跨纬度最广
东西距离比较
南亚 印度、巴基斯坦、孟加拉国、不丹、 尼泊尔、斯里兰卡、马尔代夫和克 什米尔地区
西亚
沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威 特、阿拉伯联合酋长国、阿曼、也
门、土耳其、阿富汗等
中亚 北亚
哈萨克斯坦、土库曼斯坦、塔吉克 斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯
坦
俄罗斯的亚洲部分
【提示】蒙古是东亚唯一的内陆国；老挝是东 南亚唯一的内陆国；尼泊尔、不丹是南亚的两 个内陆国；中亚五国都是内陆国，中亚的哈萨 克斯坦是世界上面积最大的内陆国。
170°W
81°N
经
莫洛托夫角
纬
度
位
置
巴巴角
迭日涅夫角
跨纬度_9_2_°
跨纬度最大 → 南北气候差异大
南北距离最长
人教版地理七下第六章第1节《位置和范围》课件(43张)
距离最长的大洲。
●
14
半球 亚洲跨东、西、南、北四个半球，大部分位于东 位置 半球和北半球 海陆 亚洲北、东、南三面分别濒临北冰洋、太平洋和 位置 印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻 经纬度 亚洲大致位于26°E ～170°E, 10°S～80°N 位置 之间，是南北跨纬度最多，东西距离最长的大洲
11
读图，找出亚洲与欧洲、非洲、北美洲的分界线。
12
经纬度位置 观察计算亚洲所跨经纬度。
26°03′E
莫洛托夫角
●
169°40′W 81°N
迭日涅夫角
●
巴巴角●
● 亚洲四至点
罗地岛 ●
11°03′S
13
●
经纬度位置：亚洲
● 大致位于26°E ～
170°E, 10°S～
●
80°N之间，是南北
跨纬度最多，东西
北邻北亚； 西邻中亚和西亚； 西南邻南亚； 南邻东南亚
达成，不同地区自然环境和人类活动各具特色。
北亚
30
生活在北亚东西伯利亚的亚库特人，居住木屋，身着毛皮 服装，运输工具是狗拉雪橇。
31
中亚 西亚
32
西亚沙特阿拉伯的贝都因人， 居住帐篷，身着宽大袍子，过着 游牧生活。
北半球 北冰洋、太平 洋、印度洋
4 400
北半球
北冰洋、太平 洋、大西洋 2 400
所跨的纬度范围 81°N～11°S 85°N～10°N
所跨的经度范围 26°E～170°W 170°W～20°W
达成学习目标 4
38
1．【目标3】亚洲是世界第一大洲，主要体现在（ A ）