2018版高中生物第三章细胞的基本结构第2节第1课时细胞器之间的分工课件新人教版必修1
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人教版高中生物必修一第三章细胞的基本结构 第2节细胞器之间的分工合作
细胞匀浆
大细颗胞核粒等
较线大粒颗体、粒溶 内小质颗网粒、高 更核小糖颗体粒等
酶体等
尔基体等
认识各种细胞器：
1.具有双层膜的细胞器： 线粒体、叶绿体
细
胞
器 （
2.具有单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体
8
种
）
3.无膜结构的细胞器：核糖体、中心体
1.线粒体（2层膜）：
1.形状： 短棒状
2.分布： 动植物细胞当中（代谢旺盛的部位更多）
（2）制作黑藻叶片的临时代装谢片更，快并，观细察胞细质胞流质动的流动。
制作临时 装片
载性玻更片强中。央滴一滴清水 黑藻幼嫩的小叶
盖上盖玻片
观察
低倍镜观察
高倍镜观察
细胞质的流动的意义： 细胞质是细胞代谢的主要场所；细胞质的流动为物质运输创造条件。
弱光、强光下叶绿体的存在状态：
1.当外界光源弱时，叶绿体散开 分布，露出椭球形面积大的一侧， 为了提高光合作用效率。
1.当外界光源强时，叶绿体成团 分布，露出椭球形面积小的一侧， 防止灼伤。
易错提醒：
1.在高倍显微镜下可观察到叶绿体具有双层膜结构。
（
） 2.可撕取菠菜叶的任意下表皮作为观察叶绿体的材料。 （
）
3.因为藓类叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接用
高倍显微镜观察。
（
） 4.某同学利用黑藻细胞观察叶绿体和细胞质环流。下列叙述
半自主型细胞器：
判断： 1.线粒体和叶绿体里面都有DNA和RNA，且DNA是环状结构。 2.线粒体和叶绿体里面都有核糖体。 3.线粒体和叶绿体都能进行分裂形成新的线粒体和叶绿体。 4.蓝细菌除了细胞膜，再无其他膜。
人教版教学课件高中生物人教版必修1第3章第2节：《细胞器--系统内的分工合作》课件
• ①各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷 脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布 其中，都具有一定的流动性。 • ②在结构上具有一定的连续性： • (3)在功能上的联系 • 在分泌蛋白的合成、加工、运输过程中，生 物膜系统各部分之间协调配合过程如下：
•
(2008· 江苏)(多选)科学家用含3H标记的亮 氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下 表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射 性的时间表。下列叙述中正确的是(多选)
• (2)广阔的膜面积 为多种酶提供了大量附着位点 ， 有利于许多化学反应的进行。 • (3)把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种 化学反应，而不会互相干扰，保证细胞生命活动高 效、有序地进行。
• 知识联结 (1)区分动、植物细胞——有无细胞 壁。 • 动、植物细胞结构上的区别体现在四个方面： 细胞壁、叶绿体(质体)、液泡、中心体，最可 靠的区别是细胞壁，根尖分生区细胞无液泡和 叶绿体，所以并非所有植物细胞都有上述两种 细胞器，但所有植物细胞都有细胞壁。 • (2)绝大多数原核生物、真菌和植物细胞都有细 胞壁，但组成成分不同。 • (3)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含 的化学成分不同，所具有的生理功能不同。
•
(2009· 海淀质检)从水稻的根尖细胞分 离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下 表所示：
• • • • •
则该细胞器中所完成的生理活动是 A．mRNA→蛋白质 B．6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O C．C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量 D．2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋6H2O＋6O2→6CO2＋ 12H2O＋能量
• (4)游离的核糖体、粗面型内质网上的核糖体及滑面型 内质网的比较：
•
(2008· 江苏)(多选)科学家用含3H标记的亮 氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下 表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射 性的时间表。下列叙述中正确的是(多选)
• (2)广阔的膜面积 为多种酶提供了大量附着位点 ， 有利于许多化学反应的进行。 • (3)把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种 化学反应，而不会互相干扰，保证细胞生命活动高 效、有序地进行。
• 知识联结 (1)区分动、植物细胞——有无细胞 壁。 • 动、植物细胞结构上的区别体现在四个方面： 细胞壁、叶绿体(质体)、液泡、中心体，最可 靠的区别是细胞壁，根尖分生区细胞无液泡和 叶绿体，所以并非所有植物细胞都有上述两种 细胞器，但所有植物细胞都有细胞壁。 • (2)绝大多数原核生物、真菌和植物细胞都有细 胞壁，但组成成分不同。 • (3)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含 的化学成分不同，所具有的生理功能不同。
•
(2009· 海淀质检)从水稻的根尖细胞分 离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下 表所示：
• • • • •
则该细胞器中所完成的生理活动是 A．mRNA→蛋白质 B．6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O C．C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量 D．2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋6H2O＋6O2→6CO2＋ 12H2O＋能量
• (4)游离的核糖体、粗面型内质网上的核糖体及滑面型 内质网的比较：
新教材人教版高中生物必修1 第3章 细胞的基本结构 精品教学课件(共209页)
3．进行细胞间的信息交流[连线]
二、对细胞膜成分的探索 1．细胞膜成分的探索过程 (1)材料 19 世纪末，欧文顿用 500 多种化学物质对植物细 胞进行的通透性实验，发现可以溶于脂质的物质更容易通过细胞 膜。
结论：膜是由脂质组成的。根据相似相溶原理，苯(非极性) 和 Na＋(极性)中， 苯 更容易通过细胞膜。
解析：罗伯特森提出的三层结构模型认为生物膜结构是蛋白 质—脂质—蛋白质，电镜下观察到的中间亮层是脂质分子，两边 的暗层是蛋白质分子，认为蛋白质的分布是均匀的、固定的。
答案：D
课堂互动探究案 【课程标准】 概述细胞都由细胞膜包裹，细胞膜将细胞与其生活环境分 开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流
是谁，隔开了原始海洋的动荡， 是谁，为我日夜守边防， 是谁，为我传信报安康。 没有你，我——一个小小的细胞 会是何等模样？ 同学们，诗中的“你”是指什么呢？这幅图代表什么呢？
探究点一 细胞膜的功能 【师问导学】
1．细胞膜作为系统的边界，有着非常重要的功能，结合下 列材料和教材 P41 图 3－2 分析回答。
(2)
材料二 细胞膜控制物质进出细胞示意图 据图看出，细胞膜能控__制__物__质__进__出__细___胞_，细胞需要的物质才 能进入细胞，但是对细胞有害的病菌和病毒有时候也能进入细 胞，说明这种控制作用是_相__对_____的。
2．细胞膜有多种功能，请分析： (1) 细 胞 膜 将 细 胞 和 外 界 环 境 分 隔 开 ， 是 单 纯 的 隔 离 作 用 吗？ (2)生长在污泥中的莲能“出污泥而不染”，它能吸收污泥 中的有益矿质元素，而一般不会吸收不需要的物质，这体现了细 胞膜的什么功能？
(2)材料 科学研究磷脂分子的结构如右图 水是一种极性溶剂，根据磷脂分子的结构特点在下图画出它 在水—空气界面上的分布情况(用●表示磷脂分子)。
2018学年高中生物必修1同步精讲课件：第3章 第2节 细胞的基本结构 细胞器 系统内的分工合作
自主学习 要点探究
自主学习
学习目标: 1.说出线粒体、叶绿体结构和功能,知道其他细胞器的功能。 2.学会制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 3.简述生物膜系统的结构和功能。 4.概述细胞器之间的协调配合。
知识梳理
一、细胞器的分工 1.细胞器的分离方法: 差速离心法 。
2.细胞器之间的分工
3.实验步骤 (1)观察叶绿体
观察线粒体 人口腔上皮细胞
①没有颜色,便于 观察;②易取材
(2)观察线粒体
4.实验注意事项 (1)临时装片应时刻保持 有水 状态,以免影响细胞的 活性 。 (2)取人口腔上皮细胞时,要先漱净口腔,防止 杂质 的干扰。 (3)必须先在低倍镜下将目标移至视野 中央 ,然后再转动转换器用高倍显微 镜观察。换上高倍镜后,需转动 细 准焦螺旋使物像清晰。
四、细胞器之间的协调配合 1.分泌蛋白与胞内蛋白
种类 项目
合成场所 作用场所
实例
胞内蛋白
游离核糖体 . 细胞内 .
呼吸酶、血红蛋白等
分泌蛋白
内质网上的核糖体. 细胞外 .
消化酶、抗体、部分激素等
2.分泌蛋白的合成和分泌 (1)提供能量的细胞器: 线粒体 。 (2)合成场所:附着在内质网上的 核糖体 。
(3)运输途径:
核糖体:氨基酸经过脱水缩合,形成 肽链
↓
内质网 :进行初步加工,形成蛋白质
高尔基体:做进一步的修饰加工
细胞膜 :将蛋白质分泌到细胞外
〚判断〛 (1)分泌蛋白是在生物体内细胞外合成和发挥作用的一类蛋白质。( ×) (2)血红蛋白的合成也需要内质网和高尔基体的加工。( × ) (3)胃蛋白酶是在附着在内质网上的核糖体上合成,经过内质网和高尔基体加 工后运往细胞外的。( √ ) 五、生物膜系统 1.组成: 细胞器膜 和细胞膜、 核膜 等结构。
人教版教学课件第2节 第1课时 细胞器之间的分工
（4）换上高倍物镜后，仅需转动细准焦螺旋使物像清晰。
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情景导入 预习导学
疑难导析
实验平台
【一显身手】 （2011年江西瑞昌高二测试）用显微镜观察叶绿体和线粒体，请回答： （1）制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的__________表皮并稍带些叶肉作为观察 对象，因为该细胞内的叶绿体的体积较__________，数目__________。高倍镜下可观察 到叶绿体呈__________形，分布在__________中。观察一段时间后，可以发现叶绿体是 移动还是静止的？__________。 （2）如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？ （3）观察线粒体时所用的染料名称是____________________________
答案：（1）下 大 较少 扁平的椭球形或球 细胞质 移动 （2）可能会找不到观察对象； 还可能会出现高倍镜镜头压破玻片、损坏镜头现象 （3）健那绿染液 蓝绿 无 能
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疑难导析
实验平台
思维激活：线粒体在精子、骨骼肌细胞中比较多，为什么？ 提示：精子的运动、骨骼肌细胞的收缩都需要大量的能量，线粒体是供应能量的“动力 工厂”，所以数量多。
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疑难导析
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二、细胞质的组成
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第2节 细胞器——系统内的分工合作 第1课时 细胞器之间的分工
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【教师用书备用】 走进一个现代化工厂，你会发现里面有许多车间，如毛坯车间、加工车间、包装车 间……还有为这些车间提供材料运输、能源供应和指挥调度的机构，这些部门按一定的 工艺流程协调配合，共同完成生产任务。细胞虽然微小，但构成细胞的各种结构就像工 厂的各个车间一样既分工明确，又协调配合共同完成细胞的生命活动。 问题探究：细胞质内包含哪些微小结构呢? 提示：细胞质中一些具有一定形态特点并执行特定功能的结构称为细胞器，它们悬浮在 透明的胶状的细胞质基质中，主要包括线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、 溶酶体、中心体和液泡等。
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【一显身手】 （2011年江西瑞昌高二测试）用显微镜观察叶绿体和线粒体，请回答： （1）制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的__________表皮并稍带些叶肉作为观察 对象，因为该细胞内的叶绿体的体积较__________，数目__________。高倍镜下可观察 到叶绿体呈__________形，分布在__________中。观察一段时间后，可以发现叶绿体是 移动还是静止的？__________。 （2）如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？ （3）观察线粒体时所用的染料名称是____________________________
答案：（1）下 大 较少 扁平的椭球形或球 细胞质 移动 （2）可能会找不到观察对象； 还可能会出现高倍镜镜头压破玻片、损坏镜头现象 （3）健那绿染液 蓝绿 无 能
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思维激活：线粒体在精子、骨骼肌细胞中比较多，为什么？ 提示：精子的运动、骨骼肌细胞的收缩都需要大量的能量，线粒体是供应能量的“动力 工厂”，所以数量多。
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二、细胞质的组成
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第2节 细胞器——系统内的分工合作 第1课时 细胞器之间的分工
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【教师用书备用】 走进一个现代化工厂，你会发现里面有许多车间，如毛坯车间、加工车间、包装车 间……还有为这些车间提供材料运输、能源供应和指挥调度的机构，这些部门按一定的 工艺流程协调配合，共同完成生产任务。细胞虽然微小，但构成细胞的各种结构就像工 厂的各个车间一样既分工明确，又协调配合共同完成细胞的生命活动。 问题探究：细胞质内包含哪些微小结构呢? 提示：细胞质中一些具有一定形态特点并执行特定功能的结构称为细胞器，它们悬浮在 透明的胶状的细胞质基质中，主要包括线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、 溶酶体、中心体和液泡等。
人教版教学课件生物必修一 第三章第2节 细胞器
植物细胞
加工厂
发送站
单层外膜、细胞液
调节细胞内的环境 ，维持细胞形态
横看成线侧成点——线粒体
在善于飞翔的鸟类肌肉细胞中的线粒体，远比不善飞翔或不甚活跃的鸟类肌肉 细胞中的线粒体要多。说明线粒体有什么作用？为什么线粒体有这种作用？
1 线粒体——有氧呼吸的主要场所
外膜
内膜
线粒体是细胞进行有氧呼吸，提供能量的结构。 因此，常常集中在细胞内新陈代谢比较旺盛的部位。
第二节 细胞器 ——系统内的分工合作
一 细胞器之间的分工
• 动物细胞的亚显微结构
预习并填表： 细胞器 分布 结构 动物细胞 外膜、内膜、基质 线粒体 植物细胞 、酶、DNA
叶绿体 内质网 核糖体
高尔基体 植物细胞
外膜、内膜、基质、 酶、DNA
功能 有氧呼吸 的主要场 所
进行光合作用
角色比喻 动力车间
真核细胞： • 结构复杂 • 体积较大 • 细胞壁： 纤维素＋果胶 • 细胞膜： 磷脂、蛋白质等 • 有复杂的细胞器 • 有真正的细胞核 （有核膜） • DNA＋蛋白质—— 染色体
原核细胞： • 结构 简单 • 体积 较小 • 细胞壁： 糖类＋蛋白质 • 细胞膜： 磷脂、蛋白质等 • 只有核糖体 • 没有由核膜包被的 细胞核，有拟核。 • DNA
4 核糖体
携带合成蛋白质所 需信息的mRNA
负责运输的RNA
游离的氨基酸
从图中推测， 核糖体的作用 是什么？ 将氨基酸缩合成 肽链。
5 高尔基体
分泌小泡
6 中心体
（1）结构： 中心粒
周围物质
7 液泡
（1）结构：
外有单层膜， 内有细胞液——含有多种有机物
和无机物的复杂的水溶液，如含有 无机盐、生物碱，糖类、蛋白质、 有机酸和色素等。
加工厂
发送站
单层外膜、细胞液
调节细胞内的环境 ，维持细胞形态
横看成线侧成点——线粒体
在善于飞翔的鸟类肌肉细胞中的线粒体，远比不善飞翔或不甚活跃的鸟类肌肉 细胞中的线粒体要多。说明线粒体有什么作用？为什么线粒体有这种作用？
1 线粒体——有氧呼吸的主要场所
外膜
内膜
线粒体是细胞进行有氧呼吸，提供能量的结构。 因此，常常集中在细胞内新陈代谢比较旺盛的部位。
第二节 细胞器 ——系统内的分工合作
一 细胞器之间的分工
• 动物细胞的亚显微结构
预习并填表： 细胞器 分布 结构 动物细胞 外膜、内膜、基质 线粒体 植物细胞 、酶、DNA
叶绿体 内质网 核糖体
高尔基体 植物细胞
外膜、内膜、基质、 酶、DNA
功能 有氧呼吸 的主要场 所
进行光合作用
角色比喻 动力车间
真核细胞： • 结构复杂 • 体积较大 • 细胞壁： 纤维素＋果胶 • 细胞膜： 磷脂、蛋白质等 • 有复杂的细胞器 • 有真正的细胞核 （有核膜） • DNA＋蛋白质—— 染色体
原核细胞： • 结构 简单 • 体积 较小 • 细胞壁： 糖类＋蛋白质 • 细胞膜： 磷脂、蛋白质等 • 只有核糖体 • 没有由核膜包被的 细胞核，有拟核。 • DNA
4 核糖体
携带合成蛋白质所 需信息的mRNA
负责运输的RNA
游离的氨基酸
从图中推测， 核糖体的作用 是什么？ 将氨基酸缩合成 肽链。
5 高尔基体
分泌小泡
6 中心体
（1）结构： 中心粒
周围物质
7 液泡
（1）结构：
外有单层膜， 内有细胞液——含有多种有机物
和无机物的复杂的水溶液，如含有 无机盐、生物碱，糖类、蛋白质、 有机酸和色素等。
3.1细胞膜的结构和功能 课件高一上学期生物人教版必修一
3．进行细胞间的信息交流
胞间连丝
相邻细胞之间形成通道 来传递信息。如高等植 物细胞之间通过胞间连 丝传递信息。
3.1 细胞膜的结构和功能 优质课件（2）-人教版高中生物必修1 分子与 细胞(共 33张PP T)
植物细胞具有细胞壁
纤维素
支持与保护
1.对细胞膜成分的探索 欧文顿 脂质
脂质
胆固醇 脂
磷脂 磷
高中生物新教材《细胞膜的结构和功 能》PPT 课件
3.以下是细胞间信息交流的三种形式，请据图回答下列问题：
(1)A是__激__素___，需要通过_血__液___的运输到达B__靶__细__胞__。 (2)C的化学本质是_糖__蛋__白__(_蛋__白__质__)，它可以接受另一细胞发出的信_息_____。 (3)E是_胞__间__连__丝__，能使植物细胞相互连接，也具有信息交流的作用。精 子和卵细胞之间的识别和结合相当于图甲、图乙、图丙中的图___乙___。
4.磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的“头”部亲水、“尾” 部疏水的性质有关。回答下列问题： (1)某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都 由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是由__单____(填“单”或“双”)层 磷脂分子构成的，磷脂的“尾”部向着油滴__内____(填“内”或“外”)。 (2)将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来，并将它在空气—水界面上铺 成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积 的两倍。这个细胞很可能是__人__的__红__细__胞__(填“鸡的红细胞”“人的红细 胞”或“人的口腔上皮细胞”)。
一、细胞膜的功能
1.将细胞与外界环境分隔开
外界 环境
生物细命质胞
外界 环境
2021年新教材高中生物第3章细胞的基本结构第2节第1课时细胞器之间的分工课件人教版必修1
6．正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用。
()
7．健那绿染色后，细胞仍然处于生活状态。
()
提示：1.× 叶绿体是光合作用的场所。 2．× 某些低等植物细胞也有中心体。 3．× 蛋白质合成和加工的场所是内质网。 4．√ 5．√ 6．× 溶酶体对自身衰老、损伤的细胞器有分解作用。 7．√
核心 突破 提素 能
[课堂小结]
知识网络构建
核心语句归纳 1.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。 2.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，是“养料制造车间”和 “能量转换站”。 3.内质网是蛋白质的加工及脂质合成的“车间”。 4.高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。
5.核糖体是蛋白质的合成场所。 6.中心体与动物和某些低等植物细胞有丝分裂有关。 7.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死病菌和病毒。
2．下列关于细胞器的叙述不正确的是 ( ) A．溶酶体能合成多种水解酶以分解衰老的细胞器 B．内质网是蛋白质合成、加工场所和运输通道 C．叶绿体和线粒体都是具有双层膜的细胞器 D．液泡内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质 A [溶酶体内部含有多种水解酶，能够分解衰老、损伤的细胞器， 但这些水解酶是在核糖体上合成的，A 错误。]
二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1．实验原理 (1)叶绿体―高―倍―显―微―镜―下→绿色、扁平的椭球或球形。 (2)活细胞中的细胞质处于不断流动状态，可用细胞质基质中的 叶__绿__体__的运动作为标志。
2．实验流程 (1)观察叶绿片藓类↓小放入叶水滴或中_菠__菜__叶_稍带些叶肉的下表皮 盖上_盖__玻__片_
1．如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是 ()
高中生物 第3章 细胞的基本结构 321 细胞器之间的分工课件高一必修1生物课件
[答案] C
12/10/2021
第二十五页，共三十四页。
要点二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动1.材料选
取的原因
实验
观察叶绿体
观察细胞 质流动
选材 藓类叶片
菠菜稍带叶 肉的下表皮
黑藻叶肉 细胞
叶片很薄，仅有 ①细胞排列疏松， ①叶片较
一两层叶肉细 易撕取；②含叶绿 薄；②细 原因
胞，可以取整个 体数目少，且体积 胞质流动
B．观察叶绿体时必须使细胞处于有水状态 C．高倍镜下可看到短棒状或哑铃形的叶绿体 D．观察叶绿体可观察菠菜叶的下表皮细胞
12/10/2021
第二十九页，共三十四页。
[解析] 若显微镜下观察到叶绿体按逆时针环流，则实际上 叶绿体仍是按逆时针环流的，A错误；观察叶绿体时必须使细胞 处于有水状态，以保证细胞活性，B正确；高倍镜下可看到短棒 状或哑铃形的线粒体，而叶绿体呈球形或椭球形，C错误；叶的 表皮细胞内没有叶绿体，观察叶绿体应观察菠菜叶的下表皮附 带的叶肉细胞，D错误。
[答案] D
12/10/2021
第二十二页，共三十四页。
辨别细胞结构的方法 一要识记： 具单层膜细胞膜细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶 体 具双层膜细胞核核膜细胞器：线粒体、叶绿体 无膜细胞器：核糖体、中心体 二要分清：所问是具膜结构还是具膜细胞器。
12/10/2021
第二十三页，共三十四页。
小叶直接制片 大
速度较快
12/10/2021
第二十六页，共三十四页。
2.实验注意事项 (1)观察叶绿体实验 制作观察叶绿体的临时装片时要随时保持有水状态，以免 影响细胞活性。 (2)观察叶绿体流动性时，若在视野中观察到叶绿体按顺时 针流动，则叶绿体实际流动情况也是按顺时针。
12/10/2021
第二十五页，共三十四页。
要点二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动1.材料选
取的原因
实验
观察叶绿体
观察细胞 质流动
选材 藓类叶片
菠菜稍带叶 肉的下表皮
黑藻叶肉 细胞
叶片很薄，仅有 ①细胞排列疏松， ①叶片较
一两层叶肉细 易撕取；②含叶绿 薄；②细 原因
胞，可以取整个 体数目少，且体积 胞质流动
B．观察叶绿体时必须使细胞处于有水状态 C．高倍镜下可看到短棒状或哑铃形的叶绿体 D．观察叶绿体可观察菠菜叶的下表皮细胞
12/10/2021
第二十九页，共三十四页。
[解析] 若显微镜下观察到叶绿体按逆时针环流，则实际上 叶绿体仍是按逆时针环流的，A错误；观察叶绿体时必须使细胞 处于有水状态，以保证细胞活性，B正确；高倍镜下可看到短棒 状或哑铃形的线粒体，而叶绿体呈球形或椭球形，C错误；叶的 表皮细胞内没有叶绿体，观察叶绿体应观察菠菜叶的下表皮附 带的叶肉细胞，D错误。
[答案] D
12/10/2021
第二十二页，共三十四页。
辨别细胞结构的方法 一要识记： 具单层膜细胞膜细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶 体 具双层膜细胞核核膜细胞器：线粒体、叶绿体 无膜细胞器：核糖体、中心体 二要分清：所问是具膜结构还是具膜细胞器。
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第二十三页，共三十四页。
小叶直接制片 大
速度较快
12/10/2021
第二十六页，共三十四页。
2.实验注意事项 (1)观察叶绿体实验 制作观察叶绿体的临时装片时要随时保持有水状态，以免 影响细胞活性。 (2)观察叶绿体流动性时，若在视野中观察到叶绿体按顺时 针流动，则叶绿体实际流动情况也是按顺时针。
2018届高三生物总复习必修一课件：第3章 细胞的基本结构3-2-2
答案 控制物质进出功能。
02课堂合作探究
考点 分泌蛋白的合成、加工、运输过程
细胞器之间的协调配合 一|重点研究
蛋白质的合成场所及分泌蛋白的运输途径 (1)分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成，而胞内蛋白则由游离的核糖体合成。 (2)分泌蛋白从内质网→高尔基体→细胞外这个过程是以囊泡的形式运输的，故此过 程没有穿膜，即穿过 0 层生物膜。
二|即时应用 1．用 35S 标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上 放射性强度的变化曲线(甲图)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(乙图)，下列分 析不正确的是( )
A．甲图中的 a、b、c 三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体 B．与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体 C．乙图中 d、e、f 三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 D．35S 在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
考点 细胞的生物膜系统 一|重点研究
1．生物膜系统的组成 (1)细胞膜：单层，细胞的外界膜。 (2)核膜：双层，具核孔，细胞核的外界膜。
(3)细胞器膜单双层层膜膜：：内叶质绿网体、膜高、尔线基粒体体、膜溶酶体、 液泡等的膜
2．生物膜在化学组成上的联系 (1)相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，都主要由蛋白质和脂质组成。 (2)差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异，这与不同生物膜功能的复杂程度有关，功能 越复杂的生物膜中，蛋白质的种类和数量越多。
易错点排查 易错点⊳依据细胞结构判断细胞类型
[典例] 研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察，获得的结果如下表(表中“√”表示 “有”，“×”表示“无”)。你认为该研究人员对光合细菌和蛔虫的实验记录正确的是( )
02课堂合作探究
考点 分泌蛋白的合成、加工、运输过程
细胞器之间的协调配合 一|重点研究
蛋白质的合成场所及分泌蛋白的运输途径 (1)分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成，而胞内蛋白则由游离的核糖体合成。 (2)分泌蛋白从内质网→高尔基体→细胞外这个过程是以囊泡的形式运输的，故此过 程没有穿膜，即穿过 0 层生物膜。
二|即时应用 1．用 35S 标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上 放射性强度的变化曲线(甲图)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(乙图)，下列分 析不正确的是( )
A．甲图中的 a、b、c 三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体 B．与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体 C．乙图中 d、e、f 三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 D．35S 在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
考点 细胞的生物膜系统 一|重点研究
1．生物膜系统的组成 (1)细胞膜：单层，细胞的外界膜。 (2)核膜：双层，具核孔，细胞核的外界膜。
(3)细胞器膜单双层层膜膜：：内叶质绿网体、膜高、尔线基粒体体、膜溶酶体、 液泡等的膜
2．生物膜在化学组成上的联系 (1)相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，都主要由蛋白质和脂质组成。 (2)差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异，这与不同生物膜功能的复杂程度有关，功能 越复杂的生物膜中，蛋白质的种类和数量越多。
易错点排查 易错点⊳依据细胞结构判断细胞类型
[典例] 研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察，获得的结果如下表(表中“√”表示 “有”，“×”表示“无”)。你认为该研究人员对光合细菌和蛔虫的实验记录正确的是( )