1、细胞器与生物膜系统

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高中生物学必修1细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统

高中生物学必修1细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统

种类 项目 合成场所 作用场所
实例
胞内蛋白
分泌蛋白
游_离__核__糖__体_ 内质__网__上__的__核__糖__体
_细__胞__内___
__细__胞__外__
呼吸酶、血红蛋 消化酶、抗体、部分
白等
激素等
2.分泌蛋白的合成与运输
(1) 研究方法:_同__位__素__标__记__法__。
(2) 图中各结构的名称及功能(连线)
① 相似性:各种生物膜在组成成分的种类上基本相同,都主 要由蛋白质和脂质组成。
② 差异性:各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异,这与 不同的生物膜功能的复杂程度有关,功能越复杂的生物膜中,蛋 白质的种类和数量就越多。
(2) 在结构上的联系
(3) 在功能上的联系 在分泌蛋白合成、加工、运输、分泌等过程中,各种细胞器
D.图甲、图乙所示变化都能体现生物膜具有流动性
解析:在分泌蛋白合成和分泌过程中,内质网膜以“出芽” 的形式形成囊泡并与高尔基体膜融合,高尔基体膜以“出芽” 的形式形成囊泡并与细胞膜融合,因此该过程中内质网膜减 少,高尔基体膜基本不变,细胞膜增加,高尔基体与内质网 和细胞膜之间有相互转换。
梳理网络
(1) 解题关键:明确分泌蛋白在细胞内合成分泌的途径。 核糖体→_内__质__网___→___高__尔__基__体____→细胞膜
(2) 易错提醒:与分泌蛋白合成和分泌有关的具膜细胞器是 ____内__质__网__、__高__尔__基__体__、__线__粒__体__,没有核糖体。
(3) 放射性35S最终出现在哪种细胞结构中? 细胞膜
1.胞内蛋白和分泌蛋白
(1) 胞内蛋白:是由细胞质基质中游离的核糖体合成,在细 胞内发挥作用的一类蛋白质,如血红蛋白、与有氧呼吸有关的 酶等。

高中生物_第6讲细胞器与生物膜系统(一轮复习)教学设计学情分析教材分析课后反思

高中生物_第6讲细胞器与生物膜系统(一轮复习)教学设计学情分析教材分析课后反思

《第6讲细胞器与生物膜系统》教学设计【学习目标】1、知识目标:(1)掌握几种主要细胞器的结构与功能。

(2)简述细胞器间的协调配合及细胞的生物膜系统。

(3)概述用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验的实验原理及实验步骤2、能力目标:(1)学会用表格的方法对知识进行归纳,用类比的方法进行记忆;(2)通过本节课的学习,培养学生识图、阅读资料概括和总结信息的能力。

(3)通过本节课的学习使学生能自主学习,提升自身的科学素养。

3、情感态度与价值观:(1)认同细胞是一个基本的生命系统,其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。

(2)通过细胞内各种生物膜在结构和功能上联系的学习,进一步明确结构与功能相统一的观点。

(3)通过学生的研究性学习,培养学生的探索精神、合作精神、创新精神等,从而提高学生的科学素养。

【教学重难点】1、教学重点:(1)几种细胞器的结构和功能及动植物细胞特有的细胞器(2)掌握分泌蛋白的合成和运输过程(3)简述生物膜系统的组成和功能及在结构和功能上的联系2、教学难点:分泌蛋白的合成和运输既细胞器之间的协调配合以及一些图表的分析【教学过程】一、导入:(1)因为本节课是一轮复习课,因此采用了直接导入的方法,使学生很明确地知道本节课需要复习的知识点。

(2)PPT出示本节的考点,让学生明确本节课需要掌握哪些重要内容,直截了当,一目了然。

二、新课讲授:【考点一:主要细胞器的结构和功能】1、以表格的形式出示9中细胞器的存在位置、膜结构及功能(1)学生课下已经做了预习,所以这表格没怎么讲解,而是采取了从中选取几种比较重要的细胞器的功能和膜结构,让学生快速回答,已检查他们对知识的掌握情况。

(2)不同生物的细胞中细胞器的种类不同,所以设计了几个判断题让学生区分细胞器在不同生物细胞中的存在情况。

(3)针对特殊细胞中细胞器的存在情况,设计了三个思考题:①所有的真核细胞都有线粒体吗?(举例说明)②没有叶绿体或大液泡的细胞一定是动物细胞吗?(举例说明)③核糖体的分布及其合成蛋白质的去向有何不同?学生首先小组讨论,然后组内派代表回答,教师根据学生回答的情况进行讲解。

2-2 细胞器和生物膜系统【人教(2019)必修1一轮复习课件】

2-2 细胞器和生物膜系统【人教(2019)必修1一轮复习课件】

2.(多选)(2022·盐城模拟)如图为真核细胞中的四种细胞器的结构模式图,有关叙述不正 确的是 ( )
A.用高倍显微镜观察这四种细胞器均需要对其染色 B.四种结构均有生物膜,甲、乙结构均能增加生物膜面积 C.分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程需要甲、丙的参与 D.甲中含有分解葡萄糖的酶,乙、丁中含有光合作用相关的色素 【解析】选A、B、D。观察乙(叶绿体)和液泡可以不用染色,因为其本身含有色素,A 错误;丙为核糖体,无膜结构,B错误;分泌蛋白在核糖体中合成,蛋白质的合成、加工、运 输和分泌过程需要线粒体提供能量,C正确;葡萄糖在细胞质基质中分解,甲线粒体中无 分解葡萄糖的酶,与光合作用相关的色素分布在叶绿体中,液泡中无光合作用相关的色 素,D错误。
分析:生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的流动性。
3.CO2的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行。 ( × )
分析:CO2的固定发生在叶绿体基质中。 4.原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成,病毒只有细胞膜。
( ×)
分析:原核细胞只有细胞膜,无核膜,病毒无细胞结构。
【加固训练·拔高】 如图表示线粒体外膜和内膜上蛋白质种类及蛋白质与脂质的比值,据图可说明 膜功能的复杂性取决于 ( ) A.磷脂的数量和种类 B.多糖的数量和种类 C.膜蛋白的数量和种类 D.胆固醇的数量和种类 【解析】选C。线粒体内膜上可进行有氧呼吸的第三阶段,据图可知,线粒体外 膜比内膜上蛋白质种类及蛋白质与脂质的比值都小,而蛋白质是生命活动的主 要承担者,故推测膜功能的复杂性取决于膜蛋白的数量和种类。
【变式延伸】提升长句应答能力 溶酶体可以清除功能异常的线粒体,依赖于其中各种水解酶的作用,根据线粒体 的化学组成分析应有哪些酶发挥作用。 提示:线粒体含有磷脂、蛋白质、DNA和RNA等化学成分,其水解需要磷脂酶、 蛋白酶、DNA酶、RNA酶等的参与。

高三一轮复习生物:细胞器与生物膜系统课件

高三一轮复习生物:细胞器与生物膜系统课件
A.少量溶酶体酶泄漏到细胞质基质中,
一般不会引起细胞的损伤。 B.溶酶体膜不会被内部水解酶分解的原因可
细胞质基质 pH=7.2
能是因为溶酶体膜的成分被修饰或者因膜转
运物质使得膜周围的环境(如pH)不适合酶发挥作用。
C.新宰的畜禽肉类,立即烹饪口感老,如果放置一会再烹饪反而鲜嫩。 这主要与肌细胞内溶酶体的作用有关。 D.肺部吸入硅尘(SiO2)后,人体缺乏分解硅尘的酶,但硅尘却能破坏溶 酶体膜,溶酶体内大量水解酶被释放也不会会破破坏 坏细胞结构。 硅肺
下列分析错误的是( D )
内质网
核糖体
高尔基体
内质网膜 减少 细胞膜 增多(但不会一直增多)
高尔基体膜 先增多后减少
细胞内的两种核 糖体能相互转化!
细胞膜
(优P35-36)
如图是高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示
意图,其中a~f表示细胞结构,①~⑧表示生理过程。下列错误的是( D )
细胞器之间的协调配合
细胞核
(课P51)科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌 时,做过这样一个实验:他们向豚鼠的胰腺腺泡
核糖体 内质网
细胞中注射3H标记的亮氨酸,3min后,带有放射

性标记的物质出现在附着有核糖体的内质网中; 17min后,出现在高尔基体中;117min后,出现
合成的蛋白质

在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中,以及
溶酶体起源于高尔基体,内 部的酸性水解酶在核糖体上合成, 溶酶体只是储存场所。
细胞质基质 pH=7.2
细胞自噬是真 核生物细胞内普遍存在的一种 自稳机制,它通过溶酶体途径对 细胞内受损的蛋白质、细胞器 或入侵的病原体等进行降解并 回收利用,其局部过程如图。

2022届新教材一轮复习人教版 第二单元 第2课 细胞器和生物膜系统 课件

2022届新教材一轮复习人教版 第二单元 第2课 细胞器和生物膜系统 课件

(4)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关,是各种膜成分相互转化中的 “枢纽”。植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。 (5)液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素 等,与光合作用有关。 (6)溶酶体起源于高尔基体。
考向二 围绕细胞亚显微结构模式图分析,考查科学思维能力 3.如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区别于其他生物的标志结构,请据图分析:
3.教材必修1 P50拓展题:溶酶体内水解酶不分解溶酶体膜的可能原因是什么? 提示:①溶酶体膜经过修饰,不会被这些水解酶识别;②溶酶体膜可能因为所带 电荷或某些特定基团的作用能使酶远离自身;③可能因膜转运物质使膜周围环 境(如pH)不适合酶发挥作用。
关键能力·进阶
考点一 主要细胞器的结构与功能分析 【典例精研引领】
【母题变式延伸】核心素养新命题 (1)核糖体普遍存在于真核细胞和原核细胞中。请从细胞生命活动的角度分析, 真核细胞和原核细胞中都含有核糖体的原因。(生命观念:结构与功能观) 提示:蛋白质是生命活动的主要承担者,核糖体是合成蛋白质的场所,而无论真 核细胞还是原核细胞都需要合成蛋白质。 (2)溶酶体是单层膜结构的细胞器,主要功能是什么?(生命观念:结构与功能观) 提示:分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
【解析】选D。由溶酶体、中心体作用可知,A、B正确;线粒体、叶绿体均含DNA、 RNA,核糖体含有RNA,均能发生碱基互补配对,C正确;核糖体是合成蛋白质的场 所,有些酶的本质是RNA,其合成场所不是核糖体,部分激素是脂质,其合成场所 是内质网,D错误。
【知识总结】 (1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体,能独立地进行基因表达合成部 分蛋白质,但其绝大多数蛋白质由核基因编码,在细胞质核糖体上合成后转移 至线粒体或叶绿体内,因此二者被称为半自主性细胞器。 (2)真核细胞中的核糖体有两类:附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等);游 离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。 (3)内质网有两类:粗面内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关;滑面内质 网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。

细胞器与生物膜系统

细胞器与生物膜系统

2.细胞的生物膜系统 (1)组成: 细胞膜 、细胞器膜和 核膜 等结构,共同构成细胞的生物膜系统。
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)功能
使细胞具有一个_相__对__稳__定__的__内__部__环境
①细胞膜 决定
_物__质__运__输__(载体蛋白等) _能__量__转__换__
_信__息__传__递__(细胞识别——移植免疫、特异性免疫、
1234
诊方断法与技思巧考 1.与细胞器有关的5个常见思维误区
(1)没有叶绿体或中央液泡的细胞一定是动物细胞。反例:植物根尖分生区细胞。 (2)具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。反例:真菌细胞、细菌等都有细胞壁。 (注意细胞壁的组成成分不同) (3)没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。反例:蓝藻。 (4)没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。反例:进行化能合成作 用的细菌。 (5)没有线粒体就不能进行有氧呼吸。反例:大多数原核生物是需氧型的。
知识梳理 解题探究
1.细胞器之间的协调配合 以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例:
合成场所:附着在内质网上的_核__糖__体__
初步加工场所:_内__质__网__
知识梳理
供能
线粒体
运输:通过_囊__泡__离开内质网,到达高尔基体 进一步加工场所:_高__尔__基__体__
分泌:包裹着蛋白质的_囊__泡__与_细__胞__膜__融合,将 蛋白质分泌到_细__胞__外__
选项
抗体肽链合成场所
抗体加工场所
A
游离的核糖体
细胞质基质、内质网
B
游离的核糖体
溶酶体、高尔基体
C
内质网上的核糖体
溶酶体、内质网
D
内质网上的核糖体

人教版2024年高考化学一轮复习《分层训练05 细胞器及生物膜系统》

人教版2024年高考化学一轮复习《分层训练05 细胞器及生物膜系统》

05 细胞器及生物膜系统1.(2023·山东济宁·统考三模)酵母菌API蛋白是一种进入液泡后才能成熟的蛋白质,其进入液泡有两种途径。

途径甲是在饥饿条件下,形成较大的双层膜包被的自噬小泡,自噬小泡携带着API蛋白及部分其他物质与液泡膜融合,以单层膜泡进入液泡;途径乙是在营养充足条件下,形成体积较小的Cvt小泡,该小泡仅特异性地携带API与液泡膜融合。

下列叙述错误的是()A.自噬小泡的内膜与液泡膜融合后,API进入液泡B.衰老的线粒体可通过类似途径甲的过程进入液泡C.自噬小泡和Cvt小泡的移动过程与细胞骨架有关D.酵母菌的液泡与动物细胞的溶酶体结构和功能相似2.(2023·山东青岛·统考三模)高尔基体对损伤的神经细胞膜有修补作用,Src蛋白分布于高尔基体等处,参与细胞内信号转导。

氧化应激是中枢神经系统损伤后产生的继发性损伤之一,科研人员使用H2O2构建氧化应激神经元模型并进行了相关实验,结果如图。

下列说法错误的是()A.高尔基体可对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装B.高尔基体可能通过形成囊泡来修补损伤神经元的细胞膜C.H2O2处理能影响神经元的正常功能,并使高尔基体平均长度增加D.注射SA激活神经元中的Src蛋白可加大氧化应激引起的继发性损伤3.(2023·全国·统考一模)信号肽假说认为,翻译时,编码分泌蛋白的mRNA首先合成信号肽,信号肽与信号识别颗粒(SRP)结合,SRP再通过与内质网上的SRP受体结合,将新生肽引导至内质网,肽链在内质网腔中继续合成并被初步加工,同时核糖体发生解聚,如图所示。

下列相关叙述正确的是()A.图中分泌蛋白的合成及在内质网中的初步加工只有ATP供能B.过程③在信号肽酶的作用下肽链的信号肽被切除后即为成熟的分泌蛋白C.若基因中编码信号肽的序列发生改变,可能导致内质网无法对多肽进行加工D.信号肽借助信号识别颗粒将信息传至内质网膜上,体现了生物膜具有流动性4.(2023·河南·二模)细胞器间各司其职,协同细胞完成正常的生理功能。

[K12学习]2018版高中生物 细胞器和生物膜系统知识点判断题(无答案)新人教版必修1

[K12学习]2018版高中生物 细胞器和生物膜系统知识点判断题(无答案)新人教版必修1

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细胞器和生物膜系统
(1)核糖体、溶酶体是都具有膜结构的细胞器。

(2)成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多。

(3)线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量。

(4)酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白。

(5)性激素主要是由内质网上的核糖体合成。

(6)内质网既参与物质的合成,也参与物质运输。

(7)线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高。

(8)哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾部的基部。

(9)蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。

(10)分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与。

(11)分泌蛋白从细胞内排出时,囊泡的膜可与细胞膜融合。

(12)分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外。

(13)囊泡可以由内质网向高尔基体转运。

(14)膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关。

(15)细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输。

(16)囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗ATP。

(17)根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡,是观察有丝分裂的好材料。

(18)癌细胞无限增殖,表面糖蛋白减少,粘着性下降,但是核糖体数量多,核仁较大。

(19)健那绿是活性染料,将线粒体染成蓝绿色,基本不影响细胞活性。

(20)高倍镜下,可看见叶绿体内部有许多基粒。

(21)高倍镜下,可以观察到线粒体有两层磷脂分子层。

(22)观察叶绿体实验中选用菠菜叶略带叶肉的下表皮。

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溶酶体
①单层膜; 广泛分布于真核细胞中 ②内含多种水解酶;(哺乳动物成熟红细胞除 ③呈酸性:pH≈5。 外) 主要存在于植物成熟细胞 中,真菌也含有液泡,动 物细胞中的液泡通常情况 下不明显
液泡
①单层膜; ②细胞液:糖类、 无机盐、色素、蛋 白质等。
①调节植物细胞内的环境; ②使细胞保持坚挺。
2、各种细胞器的结构、分布和功能:
生产蛋白质的机器: ①附着核糖体:附 着在内质网上,合 成分泌蛋白; ②游离核糖体:分 布在细胞质基质中, 合成胞内蛋白
3、通过普通光学显微镜能看到的细胞结构有哪些? (1)直接染色体
4、细胞器分类: (1)从分布上看: ①植物细胞特有的细胞器:叶绿体、液泡; ②动物和低等植物细胞特有的细胞器:中心体; ③原核细胞和真核细胞共有的细胞器:核糖体。 (2)从结构上看: ①不具膜结构的细胞器:核糖体、中心体; ②具单层膜结构的细胞器的:内质网、高尔基体、 溶酶体、液泡; ③具双层膜结构的细胞器:线粒体、叶绿体。
蛋白质运输的通道: ①粗面内质网:蛋白质的合 成、加工及运输; ②滑面内质网:脂质和糖类 的合成。
①对来自内质网的蛋白质进 行加工、分类和包装的“车 间”及“发送站”; ②动物细胞分泌物的形成, 参与植物细胞壁的形成。 ①分解衰老、损伤的细胞器; ②吞噬并杀死侵入细胞的病 毒、病菌。
高尔基 体
广泛分布于真核细胞中 (哺乳动物成熟红细胞除 外)
细胞器 结构 分布 分布于原核细 胞和真核细胞 中(哺乳动物 成熟红细胞除 外) 功能
①无膜; 核糖体 ②由rRNA和蛋白质组 成。
中心体
附着核糖体:内质网、高尔 基体、溶酶体、细胞膜和细 胞外 ①无膜; 分布于某些低 动物细胞和低等植 游离核糖体:线粒体、叶绿 ②两个互相垂直的中 等植物细胞和 物细胞细胞分裂中 体、细胞核、细胞质基质、 心粒组成; 动物细胞中 发出星射线形成纺 ③组成成分:蛋白质。 (哺乳动物成 锤体,决定细胞分 过氧化物酶体的蛋白质 熟红细胞除外) 裂方向
4、细胞器分类: (4)从功能上看: ②与主动运输有关的细胞器: a:线粒体:提供能量; b:核糖体:合成载体蛋白。 ③与分泌蛋白合成、运输、加工、分泌相关的细 胞器: a:核糖体:肽链合成; b:内质网:蛋白质的初步加工与运输; c:高尔基体:进一步加工、分类、包装; d:线粒体:提供能量。
4、细胞器分类: (4)从功能上看: ④与细胞分裂有关的细胞器: a:核糖体:间期蛋白质合成; b:中心体:动物、低等植物细胞纺锤体形成; c:线粒体:提供能量; d:高尔基体:末期植物细胞壁的形成。
4、细胞器分类: (3)从成分上看: ①含DNA的细胞器:叶绿体、线粒体; ②含RNA的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体; ③含色素的细胞器:叶绿体、液泡。 (4)从功能上看: ①发生碱基互补配对的细胞器: a:线粒体:自身DNA复制、转录、翻译; b:叶绿体:自身DNA复制、转录、翻译; c:核糖体:翻译。
6、什么是分泌蛋白?试举几例。研究分泌蛋白的 过程用了什么技术?分泌蛋白是通过什么方式出 细胞的?该过程体现细胞膜的什么特性?只有分 泌蛋白需要内质网和高尔基体参与吗? (1)分泌蛋白:在细胞内合成后,分泌到细胞外 起作用的蛋白质。如:抗体、胰岛素等。 (2)技术:同位素示踪法。 (3)通过胞吐的方式出细胞。 (4)该过程体现了细胞膜的结构特性:具有一定 的流动性。 (5)不是。如溶酶体中的水解酶,细胞膜上的载 体蛋白、糖蛋白等。
细胞进行有氧 呼吸的主要场 所,“动力车 间”
光合作用场所, 植物细胞的 “养料制造车 间”和“能量 转换站”
2、各种细胞器的结构、分布和功能:
细胞器 结构 分布 广泛分布于真核细胞中 (哺乳动物成熟红细胞除 外) 功能
内质网
①单层膜; ②网状结构; ③内连核膜,外连 细胞膜。
①单层膜; ②由膜围成的扁平 囊和小泡组成; ③细胞核附近。
4、细胞器分类: (4)从功能上看: ⑤在代谢过程中能产生水的细胞器: a:核糖体:氨基酸脱水缩合; b:叶绿体:光合作用的暗反应; c:线粒体:有氧呼吸第三阶段; d:高尔基体:植物细胞壁的形成过程。
5、细胞质可以分为哪几类?其中细胞质基质的化 学组成有哪些?有什么功能? (1)分类:细胞质基质、细胞器。 (2)化学组成:呈胶质状,含有水、无机盐、脂 质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶。 (3)功能:为新陈代谢提供场所、物质和一定的 环境条件,是细胞内代谢的主要场所。
2、各种细胞器的结构、分布和功能:
细胞器 结构 分布 功能 ①双层膜; ②嵴:内膜向内折叠形 广泛分布于真 成,含有有氧呼吸第三 核细胞中(哺 线粒体 阶段有关的酶; 乳动物成熟红 ③基质:含有有氧呼吸 细胞除外) 第二阶段有关的酶,少 量DNA和RNA等。 ①双层膜; ②基粒:类囊体堆叠形 成,分布有光和色素和 分布于能进行 光反应有关的酶,光反 叶绿体 光合作用的植 应场所; ③基质:分布有暗反应 物细胞中 有关的酶,暗反应场所, 含有少量DNA和RNA。
6、细胞的生物膜系统由什么构成?生物膜系统有 哪些功能?线粒体靠什么来增大内膜面积?叶绿 体靠什么来增大膜面积?细胞中膜面积最大的细 胞器是什么?它与核膜、细胞膜有什么位置关系?
(1)生物膜系统:细胞膜、细胞器膜、核膜。 (2)功能:①细胞膜:决定物质运输、能量转换和信息 传递。②其他膜:广阔的膜面积为多种酶提供大量的附 着点,使细胞内部区域化,保证生命活动高效有序地进 行。 (3)线粒体是通过内膜向内折叠形成嵴来增大内膜面积。 (4)叶绿体是通过类囊体堆叠形成基粒来增大膜面积。 (5)细胞内膜面积最大的细胞器是内质网。 (6)内质网膜内连核膜,外连细胞膜。
细胞器 与 生物膜系统
考纲要求:
1、主要细胞器的结构和功能; 2、实验:观察线粒体和叶绿体。
1、分离各种细胞器通常用什么方法?根据膜结构 可以将细胞器分为哪几类? (1)方法:差速离心法。 (2)分类: ①双层膜(2种):线粒体、叶绿体; ②单层膜(4种):内质网、高尔基体、溶 酶体、液泡; ③无膜(2种):核糖体、中心体
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