第6讲 细胞器与生物膜系统

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高中生物_第6讲细胞器与生物膜系统(一轮复习)教学设计学情分析教材分析课后反思

高中生物_第6讲细胞器与生物膜系统(一轮复习)教学设计学情分析教材分析课后反思

《第6讲细胞器与生物膜系统》教学设计【学习目标】1、知识目标:(1)掌握几种主要细胞器的结构与功能。

(2)简述细胞器间的协调配合及细胞的生物膜系统。

(3)概述用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验的实验原理及实验步骤2、能力目标:(1)学会用表格的方法对知识进行归纳,用类比的方法进行记忆;(2)通过本节课的学习,培养学生识图、阅读资料概括和总结信息的能力。

(3)通过本节课的学习使学生能自主学习,提升自身的科学素养。

3、情感态度与价值观:(1)认同细胞是一个基本的生命系统,其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。

(2)通过细胞内各种生物膜在结构和功能上联系的学习,进一步明确结构与功能相统一的观点。

(3)通过学生的研究性学习,培养学生的探索精神、合作精神、创新精神等,从而提高学生的科学素养。

【教学重难点】1、教学重点:(1)几种细胞器的结构和功能及动植物细胞特有的细胞器(2)掌握分泌蛋白的合成和运输过程(3)简述生物膜系统的组成和功能及在结构和功能上的联系2、教学难点:分泌蛋白的合成和运输既细胞器之间的协调配合以及一些图表的分析【教学过程】一、导入:(1)因为本节课是一轮复习课,因此采用了直接导入的方法,使学生很明确地知道本节课需要复习的知识点。

(2)PPT出示本节的考点,让学生明确本节课需要掌握哪些重要内容,直截了当,一目了然。

二、新课讲授:【考点一:主要细胞器的结构和功能】1、以表格的形式出示9中细胞器的存在位置、膜结构及功能(1)学生课下已经做了预习,所以这表格没怎么讲解,而是采取了从中选取几种比较重要的细胞器的功能和膜结构,让学生快速回答,已检查他们对知识的掌握情况。

(2)不同生物的细胞中细胞器的种类不同,所以设计了几个判断题让学生区分细胞器在不同生物细胞中的存在情况。

(3)针对特殊细胞中细胞器的存在情况,设计了三个思考题:①所有的真核细胞都有线粒体吗?(举例说明)②没有叶绿体或大液泡的细胞一定是动物细胞吗?(举例说明)③核糖体的分布及其合成蛋白质的去向有何不同?学生首先小组讨论,然后组内派代表回答,教师根据学生回答的情况进行讲解。

2015届高三一轮复习人教版生物 第6讲 细胞器与生物膜系统

2015届高三一轮复习人教版生物 第6讲 细胞器与生物膜系统

3.细胞结构的综合分析 g ]______, (1)乙是动物细胞的证据:有[ b、叶绿体 没有[ 中心体 ]______ 液泡 [f ] _____和细胞壁。 液泡 、 (2)存在色素的细胞器:[ f ]_______ 叶绿体 [b ] _____。 (3)动植物都有,但功能不同的细胞器: 高尔基体 [d ] _________。 (4)光学显微镜下能观察到的细胞器: 线粒体 液泡 叶绿体 [f] ____、[b] ______和[a] ______。
A.图中能产生ATP的结构有1、2、5 B.结构1中产生的CO2扩散出来进入结构2 中被利用,需穿过生物膜的层数为4层 C.结构3是遗传物质储存和复制的主要 场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动 的控制中心 D.结构2与结构4中都含有叶绿素和类胡 萝卜素等色素 D
【变式备选】如图为高等植物细胞亚 显微结构模式图,(1)~(5)是对各细 胞器结构与功能的描述:
第6讲
细胞器与生物膜系统
考点一 细胞器的结构和功能
1.填写细胞器的名称 内质网 线粒体 [a]: ______,[c]: ______, [d]: ________,[h]:______ 高尔基体 溶酶体。 2.写出细胞器的功能 有氧呼吸 [a]: ________的主要场所; 光合作用 [b]: ________的场所; [g]:与动物细胞、低等植物细胞 有丝分裂 有关。 _________
(1)①~⑥都有膜结构 (2)②的主要功能之一 是增大细胞内膜面积 (3)该细胞能产生ATP的 细胞器是④和⑤ (4)③④⑤都可产生水 (5)⑥内浓度的高低,不影响细胞对水 的吸收 以上描述正确的一组是( B ) A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(4) C.(2)(4)(5) D.(3)(4)(5)

第06讲 细胞器和生物膜系统(讲义)(解析版)

第06讲 细胞器和生物膜系统(讲义)(解析版)

第06讲细胞器和生物膜系统目录01考情透视.目标导航 (2)02知识导图.思维领航 (3)03考点突破.考法探究 (4)考点一主要细胞器的结构和功能 (3)知识点1 细胞质的组成 (3)知识点2 细胞器 (4)知识点3 多角度比较细胞器(常考点) (9)知识点4 细胞骨架 (10)考向1 围绕细胞器的结构和功能,考查结构与功能观 (11)考向2 结合细胞器相关图像、曲线分析,考查科学思维 (12)考点二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 (14)知识点1 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 (14)考向1 结合用高倍显微镜观察叶绿体的实验,考查观察和方案实施能力 (15)考点三细胞器之间的协调配合及生物膜系统 (16)知识点1 生物膜系统 (16)知识点2 生物膜系统中各生物膜的联系 (17)知识点3 细胞器之间的协调配合 (18)知识点4 教材中与分泌蛋白合成和分泌过程有关知识(常考点) (19)考向1 结合分泌蛋白的合成和运输过程,考查科学思维 (20)考向2 围绕生物膜系统的组成、结构和功能,考查生命观念 (22)04真题练习.命题洞见 (22)05长句分析.规范作答 (25)一、教材知识链接 (25)二、教材深挖拓展 (25)三、长句规范作答 (25)考点要求考题统计考情分析考点一主要细胞器的结构和功能知识点1细胞质的组成提示:细胞质细胞代谢的主要场所在细胞质中,除了细胞器外,还有呈胶质状态的细胞质基质,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。

在细胞质基质中也进行着多种化学反应。

知识点2细胞器1.分离细胞器的方法:差速离心法2.观察细胞器:怎样才能看见细胞器呢?注意:光学显微镜仅观察到外部形态结构,要看内部结构需要电子显微镜才行动植物细胞的亚显微结构:(1)线粒体①分布:普遍存在于动植物细胞中。

新陈代谢旺盛的细胞含量多。

②形态:大多数呈椭球形。

③结构:外膜、内膜(折叠成嵴,有氧呼吸第三阶段场所)、线粒体基质(液态有氧呼吸第二阶段场所)。

高三一轮复习生物:细胞器与生物膜系统课件

高三一轮复习生物:细胞器与生物膜系统课件
A.少量溶酶体酶泄漏到细胞质基质中,
一般不会引起细胞的损伤。 B.溶酶体膜不会被内部水解酶分解的原因可
细胞质基质 pH=7.2
能是因为溶酶体膜的成分被修饰或者因膜转
运物质使得膜周围的环境(如pH)不适合酶发挥作用。
C.新宰的畜禽肉类,立即烹饪口感老,如果放置一会再烹饪反而鲜嫩。 这主要与肌细胞内溶酶体的作用有关。 D.肺部吸入硅尘(SiO2)后,人体缺乏分解硅尘的酶,但硅尘却能破坏溶 酶体膜,溶酶体内大量水解酶被释放也不会会破破坏 坏细胞结构。 硅肺
下列分析错误的是( D )
内质网
核糖体
高尔基体
内质网膜 减少 细胞膜 增多(但不会一直增多)
高尔基体膜 先增多后减少
细胞内的两种核 糖体能相互转化!
细胞膜
(优P35-36)
如图是高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示
意图,其中a~f表示细胞结构,①~⑧表示生理过程。下列错误的是( D )
细胞器之间的协调配合
细胞核
(课P51)科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌 时,做过这样一个实验:他们向豚鼠的胰腺腺泡
核糖体 内质网
细胞中注射3H标记的亮氨酸,3min后,带有放射

性标记的物质出现在附着有核糖体的内质网中; 17min后,出现在高尔基体中;117min后,出现
合成的蛋白质

在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中,以及
溶酶体起源于高尔基体,内 部的酸性水解酶在核糖体上合成, 溶酶体只是储存场所。
细胞质基质 pH=7.2
细胞自噬是真 核生物细胞内普遍存在的一种 自稳机制,它通过溶酶体途径对 细胞内受损的蛋白质、细胞器 或入侵的病原体等进行降解并 回收利用,其局部过程如图。

高中生物一轮复习:第6讲 细胞器与生物膜系统

高中生物一轮复习:第6讲 细胞器与生物膜系统

第6讲细胞器与生物膜系统考点一细胞器的结构和功能1.细胞器之间的分工1.线粒体和叶绿体的区别与联系项目线粒体叶绿体亚显微结构图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠而成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所,完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所,完成光合作用的全过程项目线粒体叶绿体酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶,与光合作用有关的酶,分2.多角度比较各种细胞器(1)按分布植物特有的细胞器:叶绿体、液泡动物和某些低等植物特有的细胞器:中心体(2)按成分含DNA的细胞器:线粒体、叶绿体含RNA的细胞器:核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器:叶绿体、液泡(3)按功能能产生ATP的细胞器:线粒体、叶绿体能复制的细胞器:线粒体、叶绿体、中心体与有丝分裂有关的细胞器:核糖体、线粒体、高尔基体、中心体与蛋白质合成、分泌相关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体与主动运输有关的细胞器:核糖体、线粒体【特别提醒】(1)具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞,真菌和细菌等都具有细胞壁,只是细胞壁的成分与植物的不同。

(2)液泡中的色素种类与叶绿体中的不同。

液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素等,与光合作用有关。

(3)各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。

植物根部和其他不见光的部位都无叶绿体,叶片表皮细胞也不含叶绿体,分生区细胞无大液泡;蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体,且只能进行无氧呼吸。

(4)没有叶绿体的生物不一定不能进行光合作用,没有线粒体的生物也不一定不能进行有氧呼吸。

蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用,蓝藻、硝化细菌等无线粒体,但能进行有氧呼吸。

(5)没有叶绿体或光合色素的细胞不一定不能将无机物合成有机物。

进行化能合成作用的细菌,如硝化细菌可以利用化学能将无机物合成有机物。

题组一直接对细胞器的结构和功能进行判断1.如图分别为两种细胞器的部分结构示意图,其中分析错误的是()A.图a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上B.图b表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布C.两图所示意的结构与A TP形成有关的酶都在内膜和基质中D.两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞D解析:A.a为线粒体,第三阶段发生在线粒体内膜上,A正确;B.b为叶绿体,类囊体薄膜上有光合色素,发生光反应,B正确;C.线粒体中发生化学能转化成热能,叶绿体发生光能转化成化学能,两者可共存于同一个细胞中,C正确。

第06讲 主要细胞器的结构和功能和实验-2024年高考生物一轮复习课件

第06讲 主要细胞器的结构和功能和实验-2024年高考生物一轮复习课件

➢ 此系统的控制中心是? ➢ 此系统的分工合作依靠哪些“车间”?
1 细胞膜
细胞质中具有特 定形态结构和功 能的微器官,也 称亚结构。
✮动物细胞亚显微结构图
2 细胞核
细胞器 3 细胞质 细胞质基质
细胞骨架
1、细胞质
微管
细胞质基质
呈胶质状态(可流动),由 水、无机盐、氨基酸、核苷 酸、多种酶等组成。
细胞代谢的主要场所
含信号序列,推测其原因可能
是分泌蛋白的信号序列在内质网中被。剪切掉了
线粒体
化学组成 DNA、RNA、 磷脂、蛋白质
DNA 核糖体 基质 外膜 内膜
增大膜面积 内膜向内腔折叠成嵴。
功能 _有__氧__呼__吸__的主要场所,完成有
氧呼吸的第二、三阶段,为细胞
的生命活动提供能量。
ATP合酶

内外膜围 成的空腔
清水 材料始终处于有水状态?
保证叶绿体以正常形态悬 浮在细胞质基质中。
低倍镜
叶绿体
三.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
2.实验步骤
(2)观察细胞质的流动
促进细胞质的流动
光照、室温
判断:用黒藻叶片做细胞的 质壁分离实验时,叶绿体的 存在有利于观察实验现象
(√ )
黑藻细胞中绿色逐渐加深
叶绿体随细胞 质绕液泡流动
三.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 需要染色吗?
? 叶绿体
三.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
2.实验步骤
优点:叶片是绿色的单层细胞,可直接制片观察。
(1)观察叶绿体
叶稍带些叶肉的下表皮
菠菜
叶绿体主要存在于叶肉细胞中
制作 临时 装片

2021年高考生物一轮复习通用版习题:第2单元 第6讲 细胞器与生物膜系统

2021年高考生物一轮复习通用版习题:第2单元 第6讲 细胞器与生物膜系统

第6讲细胞器与生物膜系统考纲解读考情播报最新考纲核心内容1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)2.试验:观看线粒体和叶绿体细胞器的功能和分布,细胞器之间的协调协作1.考查方式:将细胞其他结构与细胞器进行比较,以动植物细胞亚显微结构模式图为中心考查各种细胞器的结构和功能,以及对细胞整体性的生疏和生物膜系统的理解状况。

2.考查题型:选择题和非选择题都常见,多是中档题。

学问点一多角度比较各种细胞器按分布植物特有的细胞器叶绿体、液泡动物和低等植物特有的细胞器中心体按成分含DNA的细胞器线粒体、叶绿体含RNA的细胞器核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器叶绿体、液泡按功能能产生ATP的细胞器线粒体、叶绿体能复制的细胞器线粒体、叶绿体、中心体与有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、中心体与蛋白质合成、分泌相关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体与主动运输有关的细胞器核糖体、线粒体【巧学助记】巧记细胞器的“零、一、二”零层膜无心糖(中心体、核糖体无膜结构)一层膜溶液内高(溶酶体、液泡、内质网、高尔基体)二层膜线叶双(线粒体、叶绿体)学问点二细胞之间的协调协作1.分泌蛋白与胞内蛋白2.分泌蛋白的合成、加工、运输过程学问点三细胞的生物膜系统1.识别细胞器,明确各种细胞器的功能(连线)2.推断有关细胞器叙述的正误(1)蓝藻是原核生物,细胞中无细胞核,也无核糖体(2021·海南卷) (×)(2)RNA是高尔基体的结构成分(2022·广东卷) (×)(3)高尔基体是肽链合成和加工的场所(经典再现) (×)(4)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶(经典再现) (×)(5)核糖体含有蛋白质和核糖核酸(经典再现) (√)(6)细胞骨架由蛋白质组成(经典再现) (√)3.推断各种生物膜之间的关系(1)膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关(2022·江苏卷) (√)(2)囊泡可以由内质网向高尔基体转运(2022·江苏卷) (√)(3)分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成(经典再现) (√)(4)生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新(经典再现) (√)(5)真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行(经典再现) (√)一、选择题1.(2021·安徽卷)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。

高三生物一轮复习 第6讲 细胞器与生物膜系统3专题练

高三生物一轮复习 第6讲 细胞器与生物膜系统3专题练

细胞器与生物膜系统一、选择题1.菟丝子细胞中没有叶绿体,是一种营寄生生活的高等植物。

下列有关分析中正确的是A. 在生态系统中菟丝子属于生产者B。

菟丝子的细胞内无膜结构的细胞器有核糖体和中心体C. 菟丝子细胞间的信息交流离不开细胞膜上的受体D. 菟丝子具有补肾益精之功效,体现了生物多样性的直接价值2.下列关于线粒体和叶绿体的叙述,错误的是A. 都含有DNAB。

都能产生ATPC. 都能产生[H]D. 都存在于洋葱鳞片叶表皮细胞中3.下列有关真核生物核糖体的叙述,正确的是A。

遗传信息转录和翻译的场所B。

组成成分中含mRNA和蛋白质C. 可以游离在细胞质基质中D。

核糖体是光学显微镜下可见的最小细胞器4.下列关于真核生物的细胞器叙述中,正确..的一组是( )A。

与分泌蛋白形成有关的细胞器只有高尔基体和内质网B. 核糖体和中心体属于无膜的细胞器C. 含RNA的细胞器只有线粒体和叶绿体D. 线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,叶绿体是进行光合作用的主要场所5.关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是( )A。

磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质B. 同一生物的不同细胞的细胞器在数量上有区别,但种类是相同的C. 蓝藻与绿藻都能进行光合作用,但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无D。

蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,例如哺乳动物的成熟红细胞6.将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取三种细胞器测定其有机物的含量如图所示。

以下有关说法正确的是()A. 若甲是线粒体,则能完成下列反应的全过程:C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量B。

乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C. 细胞器丙中进行的生理过程产生水,产生的水中的氢来自于羧基和氨基D。

蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙7.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是()。

①具有双层膜②分解有机物,合成ATP③利用气体和产生气体④消耗水并生成水⑤含有DNA⑥内部含有多种酶⑦含有丰富的膜面积A. ①②③④⑤⑥B. ①③④⑤⑥C。

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第6讲细胞器与生物膜系统课后·分层训练(时间:10分钟满分:50分)1.(2016·河南豫北重点中学联考)下列与动植物细胞有关的“不一定”的叙述,正确的是()A.所有植物细胞中不一定都含有磷脂B.蛋白质的合成不一定要在核糖体上C.光合作用不一定要在叶绿体中进行D.胰岛素的分泌不一定需要消耗能量解析所有植物细胞中一定都有磷脂;蛋白质的合成一定在核糖体上,胰岛素的分泌一定需要能量。

答案 C2.(2016·河北石家庄检测)下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是()A.分离各种细胞器常用的方法是差速离心法B.核仁是一种与核糖体形成有关的细胞器C.细胞呼吸过程中产生和消耗水均在线粒体基质D.生物膜系统是由各种细胞器膜、核膜共同构成解析核仁属细胞核中的结构,它不是细胞器;细胞呼吸中产水发生于线粒体内膜上,消耗水则发生于线粒体基质中;生物膜系统除各种细胞器膜、核膜外,还包括细胞膜。

答案 A3.(2016·江西上饶检测,7)下列有关细胞器成分及功能的叙述中,错误的是()A.线粒体中含有RNA,能产生ATP和CO2B.叶绿体中含有DNA,能产生糖类和O2C.内质网含蛋白质,能参与脂质的合成D.核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成解析磷脂是细胞中膜结构的重要组成成分,核糖体和中心体没有膜结构,不含磷脂,D错误。

答案 D4.下列关于生物膜的叙述,正确的是()A.生物膜的选择透过性只与蛋白质有关B.生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质C.光合作用和有氧呼吸的ATP都在生物膜上产生D.细胞癌变前后细胞膜上的糖蛋白数量不发生改变解析细胞膜能让脂质物质以自由扩散的方式通过,此过程与磷脂有关,因此膜的选择透过性与磷脂也有关,A错误。

生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜,主要组成成分是蛋白质和脂质,B正确。

光合作用的ATP在类囊体膜上产生,而有氧呼吸第一阶段和第二阶段的ATP分别在细胞质基质和线粒体基质中产生,C 错误。

细胞癌变后细胞膜上的糖蛋白减少,D错误。

答案 B5.(2016·天津六校联考)下列有关细胞叙述正确的是()A.核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和rRNA组成,不含磷脂B.溶酶体合成多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌C.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D.酵母菌细胞不具有染色体,其代谢类型是兼性厌氧型解析溶酶体中含有酶,但不能合成酶;洋葱根尖细胞为高等植物细胞,它不含中心体;作为真核细胞,酵母菌具备染色体。

答案 A6.(2016·山东烟台模拟)如图所示为某真核细胞内三种具有双层膜的结构(部分示意图),有关分析错误的是()A.图a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上B.图b表示叶绿体,其具有自身的DNA和蛋白质合成体系C.图c中的孔道是大分子进出该结构的通道,不具有选择性D.图a、b、c中内外膜化学成分差异最大的是图a解析依三种双层膜结构的差异可判断出,图a、b、c依次是线粒体、叶绿体和细胞核。

核孔是大分子进出细胞核的通道,具有一定的选择性,C错误。

答案 C7.(2016·山西模拟)如图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法正确的是()A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1B.该细胞中细胞器4和8都能合成多糖C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5D.该示意图可以表示高等植物细胞解析据图分析,图中各数字编号对应的细胞结构:1是细胞壁,2是细胞膜,3是叶绿体,4是线粒体,5是细胞核,6是内质网,7是中心体,8是高尔基体。

植物细胞壁的成分是纤维素和果胶,故用纤维素酶和果胶酶可破坏细胞壁,A正确。

细胞内能合成多糖的是叶绿体和高尔基体,B错误。

同时含有核糖与脱氧核糖的细胞器是线粒体和叶绿体,5是细胞核不属于细胞器,C错误;该细胞中含有中心体,中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中,D错误。

答案 A8.(2017·河北保定调研)下列有关核糖体的叙述错误的是()A.核糖体在真核细胞与原核细胞中均有分布B.核糖体由蛋白质和RNA组成,不同细胞中核糖体的数量不同C.多个核糖体可以同时合成一种多肽链D.分泌到细胞外的物质都是由附着在内质网上的核糖体合成的解析分泌到细胞外的物质若是蛋白质,则由附着在内质网上的核糖体合成,若不属于蛋白质,如某些神经递质、性激素等,则其合成与核糖体无关。

答案 D9.(2016·淄博一模)下列关于细胞器功能的叙述,错误的是()A.溶酶体具有消化细胞器碎片的功能B.酶和抗体都在核糖体上合成C.抑制线粒体的功能会影响主动运输D.高尔基体在动、植物细胞中的功能不完全相同解析绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,核糖体是蛋白质合成的场所,B 项错误。

答案 B10.(2016·山东潍坊仿真卷)下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中,错误的是()A.细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、O、N、PB.膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性C.动植物细胞都以DNA为主要遗传物质D.酵母菌细胞内[H]与O2的结合发生在生物膜上解析细胞生物的遗传物质都是DNA,动植物细胞都以DNA为遗传物质,C错误。

答案 C(教师独具)1.(2017·东北三省名校联考)某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油,每个小油滴都由磷脂膜包被着,该膜最可能的结构是()A.由单层磷脂分子构成,磷脂的尾部向着油滴内B.由单层磷脂分子构成,磷脂的头部向着油滴内C.由两层磷脂分子构成,结构与细胞膜基本相同D.由两层磷脂分子构成,两层磷脂的头部相对解析磷脂分子的头部亲水、尾部疏水、亲油,则A选项正确。

答案 A2.(2016·河北衡水中学四调,6)下列甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞结构模式图。

据图分析正确的是()A.以上四种结构中所具有的三种大分子有机物是DNA、RNA和蔗糖B.在蓝藻细胞中有甲、乙同时存在而无丙结构C.从结构上看,甲、乙、丙、丁都具有双层膜D.在植物的叶肉细胞中同时存在甲、乙、丙三种结构解析甲、乙、丙、丁四图分别代表线粒体、叶绿体、细胞核、细菌,蔗糖是二糖,不属于生物大分子,A错误;蓝藻为原核生物,原核细胞无甲、乙、丙三种结构,B错误;细菌不具有双层膜,C错误;植物叶肉细胞中同时存在甲、乙、丙三种结构,D正确。

答案 D3.(2016·四川广元二模,1)下列生理过程在生物膜上发生的是()A.水绵细胞内CO2的固定B.黑藻细胞内[H]和O2的结合C.人体细胞内DNA分子的复制D.人体骨骼肌产生乳酸解析水绵细胞内二氧化碳的固定发生在叶绿体基质中;黑藻细胞内[H]和氧气结合发生在线粒体内膜上;人体细胞内DNA分子的复制主要是在细胞核内;人体骨骼肌产生乳酸的场所是细胞质基质。

答案 B4.下列关于细胞器的叙述,错误的是()A.溶酶体只能消化细胞内衰老的细胞器B.线粒体含有核糖体且能发生转录和翻译C.高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外D.粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位解析溶酶体除了可以消化衰老的细胞器外,还可以分解侵入细胞的病毒和病菌和其他异物,A错误;线粒体中也含有DNA和核糖体,所以在线粒体中也可以进行转录和翻译,B正确;高尔基体可以将蛋白质进行分类、包装和发送,C正确;粗面内质网内的蛋白质可以发送到高尔基体和细胞的其他部位,D正确。

答案 A5.(2016·四川凉山一模)下列在线粒体中不能发生的生理过程是()A.[H]与氧气结合释放能量B.把化学能转变成化学能C.丙酮酸分解成酒精和CO2D.控制某些蛋白质的合成解析[H]与氧气结合释放能量发生在线粒体内膜,A错误;线粒体可形成ATP,故可把化学能转变成化学能,B错误;丙酮酸分解成酒精和CO2发生在细胞质基质,C正确;线粒体内含有少量DNA,故可控制某些蛋白质的合成,D错误。

答案 C6.(2016·西北工大附中模拟)经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体,它们的蛋白质分泌过程异常,如图所示。

下列叙述不正确的是()A.可以使用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程B.出现不同的突变体说明基因突变具有随机性和不定向性C.推测A、B基因双突变体的蛋白质应沉积在高尔基体中D.无论A、B基因的哪种突变都会影响细胞膜蛋白的更新解析可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程,A正确;出现不同突变体说明基因突变具有随机性和不定向性,B正确;A基因突变体蛋白质沉积在内质网,B基因突变体蛋白质沉积在高尔基体,因此A、B基因双突变体蛋白质沉积在内质网,C错误;A基因突变体蛋白质沉积在内质网,B基因突变体蛋白质沉积在高尔基体,这样会影响细胞膜蛋白的更新,D正确。

答案 C7.(2017·武汉模拟)下图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:(1)图1细胞中与抗体的合成、加工、分泌相关的生物膜结构包括________(填序号),抗体从细胞内分泌到细胞外的过程体现了细胞膜的结构具有________。

(2)图2细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所是________(填序号),动植物细胞有丝分裂过程的差异性主要与图中的________(填序号)等细胞器的功能有关。

(3)导致图1细胞与产生该细胞的记忆细胞在形态、结构、功能方面差异的原因是________________________________________________________________。

(4)图2中⑤和⑧两种细胞器比较的叙述,正确的是()A.所含酶种类均不同B.都与能量代谢有关C.都能发生A-U配对D.增大内部膜面积的方式相同E.存在所有真核细胞中答案(1)①、③、⑤、⑦一定的流动性(2)⑤、⑨⑥、⑦(3)基因的选择性表达(4)B、C8.图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系,其中COPⅠ、COPⅡ是囊泡的两种类型,可以介导蛋白质在A与B之间的运输。

图乙表示该细胞在分泌蛋白合成前几种生物膜的面积。

请据图回答以下问题。

(1)除了图甲中所示的功能外,溶酶体还能够分解________,以保持细胞的功能稳定。

(2)A是细胞内蛋白质合成和加工以及________合成的“车间”。

COPⅠ主要介导蛋白质从[]________运到[]________。

(3)囊泡膜和细胞膜的结构相似,都以________为基本骨架。

(4)请在图中根据“分泌蛋白合成前几种生物膜的面积”画出分泌蛋白分泌后几种生物膜的面积。

(5)若要提取动物的细胞膜,最好选用____________________________作材料,提取时先让其在蒸馏水中吸水涨破,处理后即可得到纯净的细胞膜。

答案(1)衰老、损伤的细胞器(2)脂质B高尔基体A内质网(3)磷脂双分子层(4)如图所示(5)哺乳动物成熟的红细胞。

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