2017年高考语文(山东专版)二轮专题复习与策略教师用书：板块4 热门押题10 人生行囊 Word版含解析
2017高考语文二轮精品课件 板块3 专题9 考点4 欣赏作品形象
2017版高三二轮复习与策略
侧面烘托：马骁驭对她的情感变化、给小女孩洗头时的场景、儿童趴在她 怀里的情境，都表现了她有吸引力、有耐心、有爱心等。依据这些信息进行总 结分析即可。
【答案】 女博士的形象。 吴秋明是一个细心、耐心，有爱心，充满吸引力的单身心理学
2017版高三二轮复习与策略
一、明方向，答所问（针对“短板一”） (1)标出关键词语，明确设问类型 题型 常规题型 示例 结合全文， 简要分析××人物形 象？ 关键词语 角度
2017版高三二轮复习与策略
这天一大早，山子背着鼓刚要出门，村长来了。村长说，山子，你去哪儿？ 山子说，这还要问？村里德高望重的七根去世了，今天安葬，他当然得去祭奠 七根。即使七根家没人请他，他也会主动去。七根对他有恩。山子自小失去父 母，七根极怜爱他，家里好吃的总给山子留一份，一年也总给山子缝两身新衣 服。过年过节，山子也大都在七根家过。山子的这只鼓，都是七根送的。山子 说着就要出门，村长拉住了山子，说，你不能去。山子说，我咋不能去？村长 说，乡长的儿子今天结婚，想让你去助兴。山子说，我干吗去？难道凭他是乡 长？山子甩脱了村长的手，就出了门。
2017版高三二轮复习与策略
考生
考生答案 ①“难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉 衣” “这件衣服会让孩子们感到亲切” 说明她为人质朴，有爱心。②“不愧是
得分
误区诊断
该答案能够从文本中分析出吴 秋明的三个方面的特点，得 3 分。但是答案未能按照题目要 3分 求 “简要概括” ， 并且答案要点 不全，故失 1 分。（短板一： 答题不明方向，答非所问）
甲生
心理学博士” 说明她的心理学博士身 份。 ③ “正在院子里玩耍的孩子们围上 来叫吴妈妈” “吴秋明左揽右抱，踉跄 地往里走” 说明她有爱心，充满吸引 力
山东专版2017年高考语文二轮专题复习与策略板块1语言文字运用蹭专题卷三
病句专题卷(三)(建议用时：20分钟)1．下列各项中，没有语病、表意明确的一项是( )(3分)A．不同地区之间存在人员流动，是因为人们要追求更好的经济机会，所以，一个地方的经济禀赋与公共治理水平可以确保该地区的就业机会。
B．沈约等人的设计没有达到闭门造车、出门合辙的水平，因为人们对于语音的感受往往不像对音乐的感受那样，全力体验音声的高下低昂、长短缓急。
C．都说全球在变暖，可是大规模寒潮席卷全球。
无论变冷还是变暖，极端天气的变化频率和强度都有愈发强烈之势，而这正是气候变化的集中反映。
D．在2016年初全球金融动荡的寒风中，以“创客天堂”形象令世界瞩目的华强北电子一条街，正经历着一场从“产业创新”向“社会创新”的蜕变。
D[A项，不合逻辑，可将“一个地方的经济禀赋与公共治理水平可以确保该地区的就业机会”改为“一个地方的经济禀赋好与公共治理水平高可以确保该地区的就业机会”。
B 项，表意不明，“全力体验音声的高下低昂、长短缓急”指的是人们对于语音的感受还是对音乐的感受不明确。
C项，搭配不当，“变化频率”与“有愈发强烈之势”不搭配。
] 2．下列各项中，没有语病的一项是( )(3分)A．我们要逐步建立起严密的权力运行机制，形成不想贪、不能贪、不敢贪的良好机制，从而推动基层风正气清的政治生态。
B．企业为了避免因员工生育二孩而可能出现岗位人力紧缺的问题，制订“员工生育时间表”，这既不合理又不合法更不合情。
C．欧洲2015年迎来了超过一百多万的难民，他们中的大多数来自叙利亚、伊拉克和阿富汗，为逃避战乱而背井离乡。
D．美国“激光干涉引力波天文台”成功探测到引力波，证实了爱因斯坦的预测，打开了天体物理研究的又一扇大门。
D[A项，成分残缺，“推动”缺少宾语中心语，可在“政治生态”后加“的形成”。
B 项，语序不当，从由轻到重的角度考虑，应改为“既不合情又不合理更不合法”。
C项，不合逻辑，应删去“超过”或“多”。
]3．下列各项中，没有语病的一项是( )(3分)A．“十二五”期间，我国文物事业特别是文化遗产保护事业发展迅速，成果显著，这些成绩靠的是全体文物工作者的共同努力取得的。
2017年高考语文(山东专版)二轮专题复习与策略题型组合滚动练12 Word版含解析
题型组合滚动练12(建议用时：80分钟)阅读下面的文字，完成1～3题。
清代诗人龚自珍说他的诗“兼得于亦剑亦箫”之美，剑在放旷高蹈．．．．，①沉着痛快。
唐代诗僧贯休有诗道：“满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州”。
②真是剑指灵魂，气吞山河。
箫在哀婉幽咽．．．．，柔情似水。
如石涛诗云“玉箫欲歇湘江冷，素子离离月下逢”，有一种凄绝的美。
亦剑亦箫，化慷慨．．为柔情，转凄婉为高旷。
此情此境 ，易水之滨送别荆轲，在白露萧萧．．．．之时，作生离之死别，高渐离击筑声起，荆轲舞剑哀歌“风萧萧兮易水寒”，此境有以当此。
项羽兵败垓下，四面楚歌，在那月黑风高的晚上，中军帐中，项羽抉别．．虞姬，“虞兮虞兮奈若何”的哀歌在冷月下(回荡、回响)，此境有以当之。
若说到画，明末清初画家陈洪绶最得亦剑亦箫之妙，他的画可以说是笔底项羽，画外荆轲，(幽冷、幽寂)中有剑气，放旷中有箫心。
《饮酒读骚图》画一人于案前读《离骚》，两目(横、怒)视，须髯尽竖，而无可奈何，右手酒杯在握，似要将杯捏碎，左手持卷，狠向下压，暗含击碎唾壶．．之意。
《离骚》③在中国是忧愤壮烈的代名词，宋人说“痛饮读离骚，可称名士”，前人有“上马横槊．．．．，．下马作赋，自是英雄本色；④熟读《离骚》，痛饮浊酒，(居然、果然)名士风流”的说法。
陈洪绶此画正有这种沉郁顿挫．．．．的意思。
难怪曾珍藏此画的孔尚任在画上提跋．．曰：“白发萧骚一卷书，年年归与说樵渔．．。
”后来清初画家萧从云作《离骚经图》，跋文．．道：“秋风秋雨，万木凋摇，每闻要妙之音，不觉涕泗之横集。
” 1．文中加点字的字形和读音全都正确的一项是( )A ．放旷高蹈 哀婉 幽咽．(yè) B ．白露萧萧 慷慨 唾．(chuí)壶 C ．上马横槊 提跋 樵．(jiāo)渔D．沉郁顿挫抉别跋．(bá)文A[B项，“唾”应读“tuò”；C项，“提”应为“题”，“樵”应读“qiáo”；D项，“抉”应为“诀”。
(山东专版)2017年高考语文二轮专题复习与策略 板块3 现代文阅读 专题9 文学类文本阅读 考
考点二 理解句意(2016·山东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
(阅读文本见“考点一”“例1”)解释“他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明”一句话的含意。
(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本题考查考生体会重要语句的丰富含意的能力。
能力层级为D 。
本题抓住重点语句“栏杆……抬起来的……通过的”，并联系上下文理解句子所含的比喻义，在整体把握小说情节的基础上，把握人物关系的变化，尤其抓住马骁驭的心理变化进行分析。
该句说明马骁驭已经对吴秋明彻底地敞开了心扉。
【答案】马骁驭对吴秋明敞开了心扉，把吴秋明放进了自己的心里。
理解句意“6关注”（针对“短板一、二”）1．关注位置特点(文首、文中、文尾，段首、段中、段尾)关注句子在文本中的位置，分析句子与段、篇之间的关系，常常是理解句子含意或作用的切入点。
比如首句总领下文，有时点明题旨；尾句收束前文，有时升华主题；两个内容衔接处的句子，起承上启下的作用等。
2．关注相邻句弄清重要句子与其前后句、上下文之间的内在关系，对于理解该句的含意非常重要。
这些句子与相邻句的关系通常有同义互解、因果互解、虚实互解等。
如例2中该句前面说“保安”把“栏杆抬了起来”，放他进去。
高考语文(山东专版)二轮专题复习与策略题型组合滚动练17 Word版含解析.doc
题型组合滚动练17(建议用时：20分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。
俗话说：“百善孝为先。
”存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为！①孝是中华传统文化倡义．．的行为，指儿女的行为不应该违背．．父母，②家里的长辈以及先人的意愿．．，是一种稳定伦常．．关系的表现。
“百善孝为先”③反应．．出中华民族极为 甲 （重视/敬重）孝的观念。
孝的一般表现为孝顺、孝敬，是指为了回报父母的养育之恩，对父母权威的肯定，从而遵从父母的指点和命令，按照父母的意愿行事。
孟子说：“孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。
”及早尽孝，修行善心， 乙 （抚养/赡养．．）父母，莫在短暂．．的人生历程中留下“子欲养而亲不待”的 丙 （终生/终身）遗撼．．。
④1.文中加点的词语，字音和字形都正确的一项是（ ）A.反应 伦常（．．．lún ．．．）．B.．．倡．义（chàn ɡ） 意愿C.违背 赡．养（shàn ）D.短暂．（zàn ） 遗撼 C [A 项，“应”改为“映”；B 项，“义”改为“议”；D 项，“撼”改为“憾”。
]2.在文中甲乙丙处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）A.敬重 抚养 终生B.重视 抚养 终身C.敬重 赡养 终身D.重视 赡养 终生D [“敬重”指恭敬尊重。
“重视”指认为人的德才优良或事物的作用重要而认真对待，看重。
“抚养”指“养活”，多指对孩子。
“赡养”指供给生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行帮助。
“终生”指“一生”，多就生命的长短而言。
“终身”指一生，一辈子，多就切身的事而言。
]3.文中横线处标点使用错误的一项是（）A.①B.②C.③D.④B[②处的逗号改为顿号。
]4.下面是王小刚的父亲七十寿辰的请柬内容，请认真阅读，找出其中三处表达不得体的地方，并修改。
亲爱的李安国叔叔：您好！令尊今年七十岁寿辰，兹定于本月8日中午11：30在贵府举办寿宴。
敬请届时务必参加。
王小刚2016年7月2日________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】解答此题，关键要弄清文体及人物关系。
2017年高考语文(山东专版)二轮专题复习与策略题型组合滚动练28 Word版含解析
题型组合滚动练28(建议用时：20分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。
午门雁翅楼，是(俯瞰/俯视)故宫中轴线．．．的最佳位置。
整体改造完成后的午门及东西雁翅楼展厅，用一场(别开生面/别具匠心)的“寿宴”迎接八方来客。
作为亮相展厅的首个展览，“普天同庆．．．．——清代万寿盛典展”呈现了清代帝后庆寿盛事，既________；既彰显．．了________，亦反映了清王朝的政治风气、经济实力。
驻足．．之气扑面而来。
再加上王公大臣、少数民族．．古老与现代兼具的展厅中，恢洪领袖进贡的物品，帝后庆寿期间的筵宴展示，更是琳琅满目．．．．。
尤其是那幅《康熙帝万寿庆典图》，此番展出的第二卷长达39.39米，将万民欢庆的盛况跃然．．眼前。
这也是故宫人以展览的方式(给/对)故宫博物院．．．祝寿。
1．文中加点的词语，有错别字的一项是()A．驻足普天同庆B．恢洪中轴线C．彰显琳琅满目D．跃然博物院B[B项，洪—宏。
]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．俯瞰别开生面给B．俯视别具匠心给C．俯瞰别具匠心对D．俯视别开生面对A[“俯视”与“俯瞰”均为从上往下看，但后者为书面语，从语境来看更符合。
“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
“别开生面”比喻另外创出一种新的形式或局面。
后者符合语境。
“给”指把动作或态度加到对方身上。
“对”说明事物的关系。
由语境“故宫博物院祝寿”可知，是把“祝寿”加到博物院上，故前者符合语境。
]3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A．展示了清代的诸多礼仪，也体现出当时的民风民貌具有尊老敬贤道德示范的清代帝后B．体现出当时的民风民貌，也展示了清代的诸多礼仪具有尊老敬贤道德示范的清代帝后C．体现出当时的民风民貌，也展示了清代的诸多礼仪清代帝后尊老敬贤的道德示范D．展示了清代的诸多礼仪，也体现出当时的民风民貌清代帝后尊老敬贤的道德示范D[解答此题时，应注意①处句子的特点，根据句子的逻辑顺序应先是“清代的诸多礼仪”后是“当时的民风民貌”。
山东专版2017年高考语文二轮专题复习与策略题型组合滚动练29
题型组合滚动练29(建议用时：20分钟)阅读下面的文字，完成1～3题。
这里的绿竹不是屋前屋后的小摆设．．．．，．．，它漫山遍野．．．．，在四十余公里的山区内，层层叠叠依着山的不同坡度高度蜿蜒．．(起伏/绵亘)。
绿竹随着太阳的光影移动，深深浅浅层次分明地(变换/变幻)着翠绿、青绿、金绿、黄绿的颜色。
汽车驶了一程又一程，视野里的绿竹还是无边无际，(扑/迎)面而来，如大海波涛，________，忽而下沉为一片绿色的低谷，风摇波滚，气像恢宏．．．．。
终年行走在都市钢筋水泥森林中的人，置身于这一望无际的绿色竹海中，心旷神怡．．．．，浮想联翩，是一次生命的释放。
岁寒三友中，如果说松是精英分子，梅是贵族小姐，竹________。
它虽然有一个庞大的群体，却没有显赫的地位。
青绿的茎上深嵌．．着一道道素色的竹节，薄薄尖尖的竹叶，是“布衣”小民的打扮。
绿竹生性俭朴，只要一层土就能立足生长，即使生长在断崖绝壁也能伸直自己的腰杆．．。
1．文中加点的词语，有错别字的一项是( )A．漫山遍野摆设B．层层叠叠蜿蜒C．气像恢宏深嵌D．心旷神怡腰杆C[C项，“像”应为“象”。
]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )A．起伏变幻迎B．绵亘变换迎C．起伏变换扑D．绵亘变幻扑C[“起伏”，一起一落。
“绵亘”，接连不断(多指山脉等)。
根据括号前的“依着山的不同坡度高度”可知，此处强调绿竹的起落，应用“起伏”。
“变幻”，不规则地改变。
“变换”，事物的一种形式或内容换成另一种。
此处指颜色在“翠绿、青绿、金绿、黄绿”之间转换，应用“变换”。
“扑”，用力向前冲，使全身突然伏在物体上。
“迎”，对着；冲着。
此处强调视野里的绿竹“如大海波涛”一样冲到人的面前，用“扑”更好。
] 3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )A．忽而推出一排绿色的洪峰就是平民百姓了B．突然涌出一排绿色的波浪就是平民百姓了C．忽而推出一排绿色的洪峰非平民百姓莫属D．突然涌出一排绿色的波浪非平民百姓莫属A[第一个横线处，根据其后的句式特点可知，此处用“忽而”领起句子，句式更整齐，应选“忽而推出一排绿色的洪峰”。
山东专版2017年高考语文二轮专题复习与策略题型组合滚动练(12)
题型组合滚动练25(建议用时：20分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。
苏轼在文学上春风得意，但仕途多舛．(chuǎn)。
王安石变法之时，他有自己的独立见解和独立人格，站在保守派司马光一边。
他被贬到外地做官。
数年后司马光派执政，按说苏轼可以鹞．(yòu)子翻身了。
可他依然顾．我，又不赞同全盘否定王安石。
后来，司马光派____甲____(失势/失利)，苏轼却被认定为司马光派，被一贬再贬，直贬到遥远的海南岛。
好在苏轼也只是被一贬再贬，而没有削．(xuē)职为民，更没有被杀。
官小了，俸禄低了，但温饱还是有____乙____(保证/保障)的。
苏轼无论被贬到哪里，都留下了优秀的篇章。
在山东密州，写下了脍灸．．人口的《水调歌头·明月几时有》，被称为中秋节的绝唱。
在黄州、在琼州，也都风流倜．(tì)傥有遗篇，“门大要容千骑入，”的楹联就说明了他在黄州生活的状态。
虽然其中也流露出“人生如梦”的低靡．，但主旋律乐观向上，____丙____(倾注/灌注)了他对生活的热爱。
他每到一处，都“入乡随俗”地____丁____(享用/享受)当地的特产。
苏轼，无论多么颠．沛漂泊，都保持着一种好心情，乐观、潇洒、豁达地生活着。
1．文中加点字的注音和字形都正确的一项是( )A．仕途多舛．(chuǎn)颠．沛B．削．职(xuē) 脍灸．．人口C．风流倜．傥(tì) 低靡．D．鹞．子(yòu) 依然顾．我A[B项，灸—炙。
C项，靡—迷。
D项，“鹞”读yào，顾—故。
]2．在文中甲、乙、丙、丁四处依次填入词语，恰当的一项是( )A．失势保证倾注享用B．失势保障灌注享受C．失利保证倾注享用D．失利保障灌注享受A[“失势”指失去权势。
“失利”指打败仗；战败；在比赛中输了。
甲处表示司马光等人政治上不得志，应用“失势”。
“保障”作名词时，富有形象色彩，指像屏障一样起保护作用的事物。
“保证”作名词时，侧重指作为担保的事物，起担保作用的条件。
2017年高考语文(山东专版)二轮专题复习与策略教师用书：板块1 专题3 语言连贯、简明、得体 Word版含解析
专题三 语言连贯、简明、得体(2016·语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(4分)又到了东滩草长莺飞的时候。
芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。
5年前，__①__。
那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。
然而，__②__。
这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。
如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。
①___________________________________________________________②___________________________________________________________本题考查考生语言表达准确、连贯的能力，能力层级为E 。
做此题要在读懂文段的意义、背景语句内容的基础上进行。
①处，上文写了东滩的美景，下文写的是东滩5年前的景象，提示此处应填过渡性并体现一种对比关系的句子，据此可确定答案应为“东滩的景象可不是今天这样”一类的句子；②处，上文写到了东滩5年前偷猎、毒杀鸟儿的现象很多，下文写的是互花米草的入侵，而且明显可以看出互花米草的入侵带来的破坏性更大，据此可确定此处应填“比偷猎者更可怕的，是互花米草”之类的句子。
【答案】 (示例)①东滩的景象可不是这样 ②比偷猎者更可怕的，是互花米草(2015·一项是(3分)( )浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模宏大，气势雄伟，但却玲珑纤巧，别有特色。
群山逶迤，阳光扑面而来，俯瞰山中梯田，好似面对着一座宽大的露天体育馆。
无论冬夏，太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬上来。
正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如________。
(山东专版)2017年高考语文二轮专题复习与策略 题型组合滚动练5
题型组合滚动练5(建议用时：20分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。
汉族民间谜语与灯谜不同，灯谜属于文义谜．．的，．．．，而民间谜语大多是以事物的特征来隐射因此，民间谜语属于事物谜。
民间谜语主要(着手/着眼)于事物的形体、性能、动作等特征，运用拟人、夸张、比喻等手法来描绘谜底。
民间谜语的________，大多数都是事和物，如日常用品、动植物、人体器官、自然现象、人类行为等。
灯谜的谜底范围则比较广，从字、成语、诗词到日常事物、事件等，皆可入迷．．，大多以四．．。
民间谜语的谜面往往是山歌．．体．的民谣句形式出现，讲究押韵．．．．，而且形象生动，便于口头(传诵/传颂)。
．．而有节奏，读之朗朗上口由于民间谜语通俗易懂．．．．，故________。
因此，有时也把民间谜语称作“儿童谜语”。
而灯谜的规则比较(严格/严苛)，文学特征也比较强，因而猜射难度也比较大，对成年人来说更有趣味。
1．文中加点的词语，有错别字的一项是( )A．隐射朗朗上口B．押韵文义谜C．民谣通俗易懂D．入迷山歌体D[D项，“入迷”应为“入谜”。
]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )A．着眼传诵严格B．着眼传颂严苛C．着手传颂严苛D．着手传诵严格A[“着眼”指(从某方面)观察，考虑；“着手”指开始做，动手。
此处应用“着眼”。
“传诵”指辗转传布诵读；“传颂”指辗转传布颂扬。
此处强调“诵读”而非“颂扬”，应用“传诵”。
“严苛”指严厉苛刻；“严格”指在遵守制度或掌握标准时认真不放松。
此处指“灯谜的规则”不放松，应用“严格”。
]3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )A．谜面范围比较窄大多数少年儿童适合猜射B．谜底范围比较窄大多数少年儿童适合猜射C．谜面范围比较窄大多数适合少年儿童猜射D．谜底范围比较窄大多数适合少年儿童猜射D[第一个横线处，根据照应的原则，由下文“灯谜的谜底范围则比较广”可以看出，此处是讲“谜底”的，而不是讲“谜面”的，据此排除 A、C两项。
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热门押题10 人生行囊
[高考押题]
“人生如逆旅，我亦是行人”，人终其一生都在探究人生的意义。人生的意
义可大可小，历年的高考作文题也没有离开过这一大范畴。“人生的行囊”其实
也是换了一个切入点来探讨人生的意义。这样庞大的主题，我们可以将其剖开，
逐层深入地分析。
“人生的行囊”里究竟有些什么？从一个人的成长过程，我们不难看出人生
是一个从量变到质变的过程。掌握知识，积累物质，追求精神，升华品格，我们
一层一层往上走，在欣赏旅途风景的同时，认清自己的道路，自然就能明白“人
生的行囊”里什么是多余的，什么是必需的。
[素材宝库]
1．哈佛毕业生演绎知识改变命运的故事
2016年5月26日，何江站在哈佛大学毕业典礼的讲台上，作为哈佛大学研
究生优秀毕业生代表做主题发言，成为登上哈佛大学毕业典礼演讲台的中国大陆
第一人。何江用7分半的时间，讲述了自己幼时被毒蜘蛛咬伤右手，母亲用民间
火疗为他治伤的“中国故事”，反思科学技术成果传递到最基层、最边缘角落的
重要性。
何江出生在中国典型的农民家庭，年幼家贫，父母文化水平不高。他凭借优
异成绩考入中国科学技术大学，并获本科生最高荣誉奖“郭沫若奖学金”，后来
以全额奖学金成功申请哈佛大学生物系硕博连读。只有高中学历的父亲教导他
“万般皆下品，唯有读书高”。何江的成功很好地诠释了知识改变命运，给寒门
学子带来了鼓励和希望。
2．追求物质富足，是寻求安全感的过程
法国益普索调查公司曾经发布了一项名为“全球物质主义、理财和家庭态度”
的调查，在20个国家中，中国人对物质的热衷程度位居榜首。有71%的中国人
表示，将根据自己拥有东西的多少衡量成功，而全球范围内仅34%的人同意这一
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观点，在美国和日本，近八成人反对将物质等同于成功。
中国科学院心理研究所陈祉妍教授认为，生存离不开吃穿住用行，追求物质
本没有错，但中国人对财富的渴望过头了。首先，与发达国家相比，中国的经济
发展不均衡，许多人没房住，甚至温饱都成问题，追求物质上的富足自然成了首
选项。其次，“穷怕了”的思想依旧影响社会。所以，无止境地追求物质富足，
更是寻求安全感的过程。
3．叶嘉莹：要见天孙织锦成
叶嘉莹先生在一首诗中写道：“不向人间怨不平，相期浴火凤凰生。柔蚕老
去应无憾，要见天孙织锦成！”李商隐说“春蚕到死丝方尽”，叶先生便感叹自
己这只柔弱的春蚕吐尽千丝万缕，到底有没有巧手的织女把这些心丝织成美丽的
锦缎呢？当见到自己的心血化作了天机云锦，即使付出再多努力也无怨无悔。
“我只希望在传承的长流中，尽到我自己应尽的一分力量。”叶先生对中国古典
诗词倾注了生命之爱，通过那穿越生命的诗篇赋予我们无尽的美的享受和感动。
4．草婴：堂堂正正做人，认认真真做事
“一个人能把托尔斯泰小说全部翻译过来的，可能全世界只有草婴。”这是
俄罗斯著名汉学家李福清的感慨。自1 942年起，翻译家草婴先生陆续为中国读
者介绍了众多苏俄作品，从肖洛霍夫到托尔斯泰，他为中国读者推开了俄罗斯文
学的窗户。
“我从事翻译工作首先是为了参加反法西斯斗争，想通过翻译让读者了解反
法西斯斗争的真实情况，从而增加中国人民对抗日战争胜利的信心。其次，我一
向喜爱俄苏文学，因此也想通过翻译让中国读者欣赏到一些好的文学作品，丰富
大家的精神食粮。”草婴先生曾如此表达自己的翻译初衷。他还说： “我做了
一辈子翻译，并不觉得自己有什么成功的经验。我平生只追求一点，那就是堂堂
正正做人，认认真真做事。”2015年10月24日，草婴先生在上海去世，享年
93岁。
5．埃利·威塞尔：一生都在为被害者说话
纳粹大屠杀幸存者，诺贝尔和平奖得主埃利·威塞尔于2016年于7月2日
在家中辞世，享年87岁，威塞尔一生有近60本著作，其中最著名的就是记述他
在大屠杀期间被监禁于数个集中营经历的自传《夜》。他为提醒人们不忘纳粹大
屠杀历史，不仅一直写书，还在全球进行演讲。用美国大屠杀纪念馆的介绍词来
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形容，威塞尔是大屠杀纪念运动的国际领袖。一个正直的人可以影响他人，对很
多人来说，威塞尔就是那种能够影响他人的人。
[解题方向]
方向一：知识可羡胜于财富
知识如同夜行人的火把，可照亮一切。知识的获取是人生最为基础，也最为
关键的一步。生活中处处设有“关卡”，手握知识的“工具”，才能一一跨越。知
识的种类繁多，某一方面的行家便是掌握了大量此方面的知识，甚至可以借此生
存。曾经出现过的“知识无用论”“知识贬值论”将在如今“为知识付费”的关
口被彻底驳斥。可以预测，在“内容为王”的时代，对“知识的价值”的讨论将
更激烈。
方向二：仓廪实才能知礼节
《史记·管晏列传》：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲
固。”即是说，只有在解决了人们最基本的生存需要后，才能引导人们产生正确
的人生观和价值观。人首先是物质性的实体存在，追求物质是本能。然而，超过
自身实际需求，过多地摄取、占有物质，或者给自己造成沉重负担，或者造成物
质资源或财富闲置和浪费。考生在讲“行囊”中的物质准备时，应该以这种辩证
的角度来剖析。
方向三：精神火炬永不熄灭
人们必将从物质生活走向精神生活，物质再丰裕，也抵不过精神贫乏所带来
的空虚感。物质与精神的统一无疑是建设和谐社会的根本要求。当代中国精神文
明的建设，精神力量的凝聚以及精神生活的提升，已成为当务之急。只有精神的
火炬永不会熄灭，并照亮一个人、一个国家的未来。
方向四：人格长城屹立不倒
高尚的品格是民族的力量源泉。一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，
不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的
文明素养，即在于人们的远见卓识和品格的高下。不少考生都第一时间在“行
囊”里放入了高尚的品格，并列举了很多拥有高尚品格的人物事例。
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[经典范例]
范例一(方向一)
韩愈在《谢自然诗》中写道：“人生处万类，知识最为贤。”获取知识就像
收拾行囊，让你的行囊装满知识，你的前程必定如明珠般闪耀。
然而，在这个节奏越来越快的时代，总有人只看重眼前的成效，他们因自己
的知识储备在短时间内没有用到，就大肆宣扬知识无用论。然而，知识可羡，胜
于财富。黄金的宝藏比不得知识的宝藏，那些宝贵的知识藏在你的行囊中，总会
释放璀璨的光芒，只是或近或久。(2016山东卷高分作文)
点评：考生用《谢自然诗》中的诗句引出自己的观点，反观现实，重提“知
识无用论”，批判人们的短视与功利。
范例二(方向二)
《国语·越语上》云：“贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，
以待乏也。”这是经商的道理，但也给了我们启示：物质上的准备不可或缺。
王羲之书法纵横古今，可没有那墨池相伴，何来“天下第一行书”的《兰亭
序》？当年被评为世界一百位“未来领导人”的马云，若没有近二十年人脉、资
源的准备，何来阿里巴巴集团的辉煌？不胜枚举的事例都向我们证明：有备无患。
(2016山东卷高分作文)
点评：考生引用《国语·越语上》这句颇为有名的话，论证物质准备至关重
要。其实，不论是在过去物质贫乏的时代，还是在如今这个物质丰富的时代，人
们追求物质的热情从未降低，因为只有在物质上做足准备，才能在未来的路上走
得更快、更远。
范例三(方向三)
没有萌芽前的积蓄，怎有盛开的美丽？没有流水的聚积，怎有海洋的辽阔？
备好理想的行囊，描摹属于自己的壮丽。
“很多人问我学诗词有什么用，这的确不像经商炒股，能直接看到结果。”
叶嘉莹先生笑言。这个从小便沉迷于古典诗词的才女，将一生中最美好的年华献
给了自己的理想——诗词。她的行囊中装满了对诗词的热爱，若没有这备好的行
囊，又怎会有“不向人间怨不平，相期浴火凤凰生”的人生宣言呢？若没有这备
好的行囊，叶先生又如何能在 诗词研究这条艰辛的道路上坚定前行呢？(2016
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山东卷高分作文)
点评：对于很多人来说，诗词最多只能当成业余爱好。但将诗词当作是毕生
追求的叶嘉莹先生，却让我们看到了一个人对精神世界的追求可以如此坚定与执
着。叶嘉莹先生所写的这句诗，是她自身的写照，用在文中正好论证了观点。
范例四(方向四)
草婴将专一与严谨装入行囊，耗尽二十年时间，以一人之力完成翻译托尔斯
泰著作的伟大事业；徐霞客将恒心与无畏装入行囊，用双脚感知大好河山；塞林
格将耐心、认真装入行囊，沥尽心血完成《麦田里的守望者》。“路遥知马力，
日久见人心”，所见之心，大概就是一个人的品格了。在我们人生旅途中，只有
一样东西能够赋予一个人真正而持久的力量，那就是一个人优秀的内在品格。
(2016山东卷高分作文)
点评：草婴先生为翻译事业奉献一生，令人感动。在完成这样伟大的事业的
过程中，少不了认真与严谨，正如草婴先生自己所说，平生只追求“堂堂正正做
人，认认真真做事”。这一人物事例既典型，又能打动人心。