计算机实验报告4篇
计算机实验报告集锦优秀3篇
计算机实验报告集锦优秀3篇随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。
那么，报告到底怎么写才合适呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本文是勤劳的编辑为家人们收集的计算机实验报告集锦优秀3篇，希望对大家有一些参考价值。
计算机实验报告集锦篇一一、需求分析建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc 机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。
形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。
系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。
本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。
具体包括下以几个方面：1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实现对不同类型的用户划分不同的权限，限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。
可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。
2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。
网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。
实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。
3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。
4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的多客户接入。
5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。
网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。
计算机实训报告（集锦15篇）
计算机实训报告（集锦15篇）计算机实训报告(集锦15篇)在当下这个社会中，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用途。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的计算机实训报告，希望对大家有所帮助。
计算机实训报告1一、实验目的：1. 通过实验，掌握硬盘分区的方法与步骤2. 通过实验，掌握硬盘格式化的方法3. 通过实验，掌握dos扩展分区与逻辑分区的关系二、实验内容1. 熟悉硬盘分区、fdisk界面2. 完成硬盘分区的建立与删除3. 完成逻辑盘的格式化三、实验准备：1. 了解fdisk的含义与功能2. 掌握fdisk分区的原则与步骤3. 掌握硬盘格式化的方法四、实验步骤与方法1、开机进入bios设置程序，将开机顺序设置为：软驱→硬盘→光驱。
退出bios设置程序。
2、用dos启动系统。
① 将 dos启动盘插入软驱。
② 重新开机，等待启动系统。
③ 用dir命令查看dos系统盘中的文件。
3、启动fdisk，了解其功能。
① 输入fdisk并回车，启动fdisk。
② 仔细观察界面，了解各项目的功能。
③ 尝试选择项目和退出项目的方法。
4、观察硬盘的现有分区① 选择相应选项。
② 观察本机硬盘的分区情况，并作好记录。
5、删除现有硬盘分区① 选择相应选项。
② 逐一删除本机硬盘中的所有分区。
6、建立分区① 拟出分区方案。
② 按方案分区。
③ 设置活动分区。
7、重新启动计算机，使分区生效。
① 确认 dos系统盘仍在软驱中，仍然用该盘启动系统。
② 关机并重新开机，等待系统启动。
③ 再次启动 fdisk，并查看分区是否生效。
8、格式化硬盘① 在dos提示字符后输入：format c：，即用format命令格式化c区。
② 按提示输入 y并回车。
③等待格式化，并在格式化结束时认真阅读格式化信息。
④用同样的方法格式化其他分区。
9、为硬盘安装dos系统① 使用 sys：c命令，在硬盘的c区中安装dos系统。
② 用 dir c：∕a命令，查看c区中的文件。
计算机实验报告
计算机实验报告计算机实验报告随着个人的素质不断提高，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编帮大家整理的计算机实验报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
计算机实验报告1课程名称:课程代码:学院(直属系): 交通与汽车工程学院年级/专业/班: 学生姓名:学号:实验总成绩: 任课教师: 开课学院: 交通与汽车工程学院实验中心名称: 汽车交通实验中心西华大学实验报告（理工类）开课学院及实验室：汽车学院机房（5D-215）实验时间：年月日1、实验目的2、实验设备、仪器及材料3、实验内容一般实验：3.1实验方案设计与选择（设计性、创新性实验需写该项内容）3.2实验原理及实验步骤（实验工作原理或实验的主要操作过程）3.3实验记录（核心代码及调试过程）注解：理工科实验需记录实验过程中的数据、图表、计算、现象观察等，实验过程中出现的问题；其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果。
上机实验：3.1上机实验的内容及要求3.2算法设计思想与算法实现步骤3.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法3.4 程序运行的结果4、实验总结4.1实验结果分析及问题讨论4.2实验总结心得体会注解：实验总结的内容根据不同学科和类型实验要求不一样，一般理工科类的实验需要对实验结果进行分析，并且对实验过程中问题进行讨论；在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需要对上机实践结果进行分析，上机的心得体会及改进意见。
其它实验应总结实验过程写出心得体会及改进意见。
说明：各门实验课程实验报告的格式及内容要求，请按照实验指导书的要求手工书写。
1、实验目的2、实验设备、仪器及材料3、实验内容3.1上机实验的内容及要求3.2算法设计思想与算法实现步骤3.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法3.4 程序运行的结果4、实验总结4.1程序运行结果分析及思考题讨论4.2实验总结心得体会计算机实验报告2一、实验目的1. 掌握几种常用的网络命令，通过使用这些命令能检测常见网络故障2. 理解各命令的含义，并能解释其显示内容的意义二、实验内容1. 运行 Windows 常用的网络命令，ipconfig、ping、netstat、nbtstat、arp、route、 net、tracert2. 利用子网掩码、实现子网的划分3. 了解 VRP 的各种视图及各视图下的常用命令三、实验原理、方法、手段该实验通过执行一些常用的网络命令，来了解网络的状况、性能，并对一些网络协议能更好的理解。
计算机实验报告范文(共9篇)
篇一：计算机实验报告范本powerpoint 2003演示文稿制作1. 实验性质：设计性实验2. 所属课程名称：大学计算机基础3. 实验计划学时：44. 实验目的5. 实验内容和要求6. 实验主要仪器设备windowsxp操作系统；powerpoint20037. 实验步骤8. 实验结果[对实验结果进行总结：1、是否按时完成实验；2、是否得到正确结果；3、有什么遗留问题尚待解决]9. 讨论和分析[1、讨论实验过程中所遇到的问题，寻求解决办法；2、对本实验的各类型知识进行总结、归类]篇二：计算机实验报告格式模板廊坊师范学院网络技术课程实验报告图片已关闭显示，点此查看12篇三：计算机实验报告格式电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：面向对象程序设计实验项目名称：visual studio c++ 6.0集开发环境的使用实验时间：班级：计教101 姓名：蔡静学号：图片已关闭显示，点此查看实验目的:1、熟悉并学习使用c++程序编译平台vc++ 6.0；2、掌握如何在编译平台下编辑、编译、连接和运行一个简单的c++程序；实验环境: visual c++ 6.0实验内容及过程:1：新建一个c++源程序的方法：(1) 在visual c++主窗口的主菜单栏中选择file（文件）命令，然后选择new（新建）命令.这时，展幕上出现一个new（新建）对话框，单击此对话框的上方的files（文件）属性页，在列表中选择“c++ source file”项，表示要建立新的c++源程序文件，然后在对话框右半部分的location（目录）文本框中输入准备编辑的源程序文件的存储路径.后点击ok按钮后，回到visual c++主窗口，且会在窗口的标题栏中显示出你所设定的文件名。
(2) 输入程序。
检查无误后，则将源程序保存在前面指定的文件中，方法是：在主菜单栏中选择file（文件）命令，并在其下拉菜单中选择save（保存）命令。
计算机实验报告
计算机实验报告计算机实验报告随着社会不断地进步，报告十分的重要，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家收集的计算机实验报告，欢迎阅读与收藏。
计算机实验报告1课程_多媒体技术________实验名称___PHOTOSHOP______ 第页共页系别_陕西省中职骨干教师培训班___ 实验日期 xx 年 8 月 6 日专业班级___计算机________ 实验报告日期 07 年 8 月 6日姓名____ 辛树斌_______学号 _048____ 报告退发 ( 订正、重做 )一、实验目的熟悉应用PHOTOSHOP 在图形处理中的操作，二、实验内容按照样张的样子把两张素材文件合并为一个图像文件。
保存文件为.psd （不得合并图层）样张：素材：三、实验环境实验应用系统及软件：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP硬件环境：四、实验步骤1、从桌面上启动PHOTOSHOP2、应用菜单栏中的“文件”菜单“打开”命令分别打开两个图形文件“城市风.JPG”和“云天.jpg”3、应用“图象”—>“旋转画布”—>“水平反转画布”对文件“云天.jpg”进行转换。
4、使用方框工具选中中间图片，使用CTRL+j新建图层.5、选择新建图层，并选择“魔术棒工具”大致选出“城市风光.jpg”文件中的建筑轮廓，并配合使用SHIFT、ALT键完成精细的选择。
6、使用“选择”菜单中的“反选”命令选中建筑图片拖动到云天图片中。
7、使用CTRL+T对图片进行自由变换使其符合云天图片大小。
8、保存文件名为xin.psd五、实验结果在实验中着重应用了PHOTOSHOP中的图片反转、图层的建立、图片中的扣图、图片的自由变换，基本达到了实验目标。
六、总结实验过程中，开始我不知道如何去除图片中的背景、经过请教摸索终于掌握了其应用方法。
个人方面我觉得初次接触PHOTOSHOP很有收获。
计算机实验报告2课程名称:课程代码:学院(直属系): 交通与汽车工程学院年级/专业/班: 学生姓名:学号:实验总成绩: 任课教师: 开课学院: 交通与汽车工程学院实验中心名称: 汽车交通实验中心西华大学实验报告（理工类）开课学院及实验室：汽车学院机房（5D-215）实验时间：年月日1、实验目的2、实验设备、仪器及材料3、实验内容一般实验：3.1实验方案设计与选择（设计性、创新性实验需写该项内容）3.2实验原理及实验步骤（实验工作原理或实验的主要操作过程）3.3实验记录（核心代码及调试过程）注解：理工科实验需记录实验过程中的数据、图表、计算、现象观察等，实验过程中出现的问题；其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果。
关于计算机实训报告范文大全（精选10篇）
关于计算机实训报告范文大全(精选10篇)随着社会不断地进步，报告与我们愈发关系密切，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
那么一般计算机实训报告是怎么写的呢?以下是小编整理的关于计算机实训报告范文大全10篇，欢迎大家借鉴与参考！关于计算机实训报告范文篇1以前对计算机的结构和组装就挺有兴趣，所以虽然已经大三了还选修了这门课程。
通过这次拆装实验我才真正的体验了一下拆机装机的过程，在本次实验中，拆机装机分组，大约2-3人为一组，通过我们组两个人的努力，我们的成果也得到了老师的肯定，使我在这一次拆装实习中学到了不少东西！一、实验目的1、认识主机箱内微机各部件。
2、对机箱内主要部件的连接有一个感性认识。
3、感知主机箱内各部件拆装方法。
二、拆卸电脑部件的顺序（1）拔除主机背后的所有连接线，卸掉机箱盖。
（2）拆掉硬盘、光驱、软驱，它们的数据线与主板相连，两头都可以拨出来，电源线则连到电源盒。
拔掉连接的电源线和数据线后，拧掉固定螺丝即可将它们从机箱里取出。
（3）拆掉各种功能卡，在这里要先拧下固定功能卡的螺丝钉，然后才能将卡拔出，可以用一只手压住主板，另一只手抓住卡，垂直地拔出，以免主板被弄坏。
（4）拆掉电源盒，拧下螺丝钉电源就可以取出来了。
（5）拆卸内存，注意内存拆掉时需要掰开两边的卡子，然后取出内存条。
（6）拆下CPU。
（7）拆掉主板，先把电源线和连接面板指示灯及开关的信号线从主板上拔掉，然后拧出固定螺丝钉，最后是塑料卡子。
三、下面是我们拆装电脑的型号参数：主板的性能参数如下：型号：联想启天M5000 芯片厂商：AMD 北桥芯片：AMD870 南桥芯片：AMD SB850 CPU插槽：AM3CPU类型：AMD Athlon XP 3000+ 支持通道模式：双通道 1、内存条内存条品牌：金士顿内存条大小：256M 使用电压：2.6V 2、板载芯片BIOS芯片：Pentlum Ⅳ 集成显卡：RTM360-520板载声卡：集成VIA VT8237板载网卡：板载Realtek RTL8111E千兆网卡3、独立显卡生产厂家：三星显卡型号：K4D551638F-TC50 4、硬盘的性能参数型号：DiamondMax plus 9 容量：80G 盘体尺寸：3.5寸接口标准：ATA/133 HDD 5、光驱参数光驱型号：S/N 4A258266 光驱电压：DC 5V 1.0A 6、电源参数生产厂家：航嘉电源型号：HK280-25AP 主要参数：220V~ 50HZ 4A 7、扩展参数 SATA III接口数量：6 磁盘阵列类型：SATA 磁盘阵列模式：RAID 0，RAID 0+1，RAID 1，RAID 5，RAID 10 支持显卡标准：PCIE 2.0扩展插槽：2×PCI-E X1,1×PCI-E X16 PCI插槽：3×PCI扩展接口：键盘PS/2，鼠标PS/2，USB2.0，RJ45网卡接口，音频接口，光纤接口四、组装电脑主要按下面的步骤和方法进行（1）安装机箱：将电源安装在机箱内（有一些机箱内已经安装好电源）（2）安装主板：将主板用专用的螺钉固定在机箱内适当位置。
关于计算机实验报告的参考范文(3篇)
关于计算机实验报告的参考范文（3篇）关于计算机实验报告的参考范文（精选3篇）关于计算机实验报告的参考范文篇1一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的1.熟悉Windows_P的文件系统。
2.掌握资源管理器的使用方法。
3.熟练掌握在WindoWs_P资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实验内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。
2.在D盘创建文件夹3.在所创建文件夹中创建Word文件。
4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实验步骤（一）文件与文件夹管理1展开与折叠文件夹。
右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“一”折叠2.改变文件显示方式。
打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等3.建立树状目录。
在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类11031.1.建WOrd并保存。
打开开始/程序/word,输入内容。
选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存5.复制、移动文件夹6.重命名、删除、恢复。
右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件7.创建文件的快捷方式。
右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式8.设置共享文件。
右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定9.显示扩展名。
打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名（二）控制面板的设置。
1设置显示属性。
右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序10设置鼠标。
打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针11设置键盘。
打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件12设置日期和时间打开控制面板/日期和时间13设置输入法。
打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言（三）WindOWS附件的使用1.计算器。
计算机基础实训报告（通用3篇）
计算机基础实训报告（通用3篇）计算机基础实训报告篇1经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和奥妙;也意识到自己在计算机上还有许多不足。
老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。
对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。
此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!和我们一同参与实训的还有姚远老师和滕晓焕老师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。
通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名食品专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓!然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。
以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。
而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。
参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。
计算机基础实验报告(共3篇)
篇一：计算机基础实验报告(1)xx 实验报告课程名称计算机导论项目名称操作系统与工具软件学院专业无指导教师报告人学号实验时间提交时间一、实验目的与要求1．掌握windows或linux的基本操作；2．掌握文件管理、磁盘管理以及控制面板设置；3．熟悉汉字输入法以及金山打字软件的使用；4．了解windows注册表管理和常用工具软件的使用；5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
实验内容与方法1．了解windows的启动和关闭，桌面的组成，窗口的组成和操作，鼠标及其操作，菜单与对话框，应用程序的切换，任务栏和?开始?菜单。
2.了解?资源管理器?和?我的电脑?，懂得文件和文件夹的操作，会磁盘清理，格式化磁盘，会备份和系统还原以及虚拟内存的设置和控制面板的鼠标设置、系统日期和时间、桌面背景及屏幕保护的设置、会安装与卸载应用程序、多用户环境的设置、文件夹共享的设置、汉字输入法的设置。
3.了解安装汉字输入法，添加或删除汉字输入法，输入法的选择，输入法的快捷键设置以及智能abc输入法的使用和了解金山打字软件的启动及其窗口，打字教程，英文打字，拼音打字，速度测试，个人管理。
4.了解注册表基本结构，使用注册表，备份与还原注册表信息和会使用压缩软件、adobe acrobat、虚拟光驱。
电子图书浏览与制作工具。
三、实验步骤与过程一．1.windows的启动与关闭⑴windows的启动连接计算机的电源，打开电源，安装了windows的计算机就会自动启动，计算机将显示欢迎的界面，之后将看到windows的桌面。
⑵windows的关闭单击?开始?按钮打开?开始?菜单，在其中选择?关闭计算机?，在出现的对话框中单击选择?关闭?，系统将关闭。
2.桌面的组成：桌面上摆放了一些经常用到的或特别重要的文件夹和工具图标，使用鼠标双击想使用的应用程序即可打开相应的应用程序。
3.窗口的组成窗口的基本操作有打开与关闭窗口、调整窗口大小、移动窗口等操作步骤。
计算机实验报告范文
计算机实验报告范文计算机实验报告范文篇一：计算机实验报告范本PerPint 201X演示文稿制作1. 实验性质：设计性实验2. 所属课程名称：大学计算机基础3. 实验计划学时：44. 实验目的 1) 掌握PerPint 201X 的基本界面和文稿基本操作，掌握幻灯片编辑排版基本操作。
2) 掌握设置动画和切换效果、设置幻灯片放映方式、超级链接和动作按钮的设置、幻灯片放映、页面设置和打印。
5. 实验内容和要求 1) 掌握演示文稿的编辑方法，包括文稿的多种创建方法，文稿的插入、移动、复制、删除操作方法。
2) 掌握演示文稿的外观设计方法，包括设计模板的使用；应用配色方案；母版的使用。
3) 掌握演示文稿中对象的编辑方法，包括文本对象、图片对象、表格对象、组织结构对象、图表对象等。
4) 掌握演示文稿的动态控制方法，如动画效果的添加、超链接的创建、动作按钮的使用等。
5) 掌握演示文稿的放映方法，如放映方式的设置、幻灯片切换效果的设置、幻灯片的放映和打印。
6. 实验主要仪器设备 indsXP操作系统；PerPint201X7. 实验步骤8. 实验结果 [对实验结果进行总结：1、是否按时完成实验；2、是否得到正确结果；3、有什么遗留问题尚待解决]9. 讨论和分析 [1、讨论实验过程中所遇到的问题，寻求解决办法；2、对本实验的各类型知识进行总结、归类]篇二：计算机实验报告格式模板廊坊师范学院网络技术课程实验报告图片已关闭显示，点此查看 12篇三：计算机实验报告格式电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：面向对象程序设计实验项目名称：Visual studi c++6.0集开发环境的使用实验时间：班级：计教101 姓名：蔡静学号：图片已关闭显示，点此查看实验目的:1、熟悉并学习使用C++程序编译平台VC++6.0；2、掌握如何在编译平台下编辑、编译、连接和运行一个简单的C++程序；实验环境: Visual C++6.0 实验内容及过程: 1：新建一个C++源程序的方法：(1) 在Visual C++主窗口的主菜单栏中选择File（文件）命令，然后选择Ne（新建）命令.这时，展幕上出现一个Ne（新建）对话框，单击此对话框的上方的Files（文件）属性页，在列表中选择“C++ Surce File”项，表示要建立新的C++源程序文件，然后在对话框右半部分的Lcatin（目录）文本框中输入准备编辑的源程序文件的存储路径.后点击K 按钮后，回到Visual C++主窗口，且会在窗口的标题栏中显示出你所设定的文件名。
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计算机实验报告4篇计算机实验报告 (1) ××大学校园网解决方案一、需求分析建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。
形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。
系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。
本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。
具体包括下以几个方面:1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。
可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。
2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。
网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。
实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。
3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。
4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的多客户接入。
5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。
网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。
6、内部用户的QoS管理，实现用户的分级管理功能，对用户下载和上传做相应的带宽限制。
对校园网络中的流量实现有效控制，对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如：语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。
应用服务：电子邮件服务（E-mail）：内部E-mail系统文件传输服务（FTP）、远程登录服务（TELNET）：提供资源共享电子公告板牌服务(BBS)：信息发布Internet WWW信息服务：学校网站域名服务DNS：提供域名解析数据库服务器：数据存储二、网络规划核心层考虑到核心层应该具有数据快速转发、路由等主要功能，采用Cisco 6500系列三层交换机，配置第三层路由功能模块。
核心层节点间可通过若干千兆端口以Channel方式互联，每个核心层节点通过千兆端口与所有汇聚层Cisco Catalyst 3750三层千兆以太网交换机互联，组成星形结构，有助于获得安全保障，同时可提高带宽，以便为用户提供安全高速的数据传输通道。
区域汇聚层采用Cisco Catalyst 3750三层全千兆以太网交换机，区域汇聚交换机以双千兆光纤与核心交换机相连，实现接入层与核心层之间的高速、高效中继，提高校园网系统的结构化层次和可管理性；接入层接入层直接面对用户，可在汇接层交换机下采用若干支持802.1q或ISL VLAN功能的二层交换机，在二层交换机上延伸汇接层交换机的VLAN，从而将用户划分在不同的子网里，防止IP地址欺骗，一方面为了安全，一方面便于计费。
固定安装的线速快速以太网桌面交换机Cisco Catalyst 2950系列，可以为局域网（LAN）提供极佳的性能和功能。
这些独立的、10/100自适应交换机能够提供增强的服务质量（QoS）和组播管理特性，所有的这些都由易用、基于Web 的Cisco集群管理套件（CMS）和集成Cisco IOS软件来进行管理。
带有10/100/1000 BaseT上行链路的Cisco Catalyst 2950 铜线千兆位，能够利用现有的5类铜线从快速以太网升级到更高性能的千兆位以太网主干。
以线速性能将终端工作站连接到LAN。
校园网VLAN的划分和IP地址规划核心层设备端口分配表：设备型号：核心层cisco6509交换连接设备：路由器cisco3745 （一个）分配端口：1-4端口；教学区cisco3750 （两个）分配端口：5-12端口;行政区cisco3750 （两个）分配端口：13-20端口; 学生宿舍cisco3750（两个）分配端口：21-30端口; 实验区cisco3750 （两个）分配端口：31-38端口; 服务器群cisco3750（两个）分配端口：39-46端口; 核心层cisco6509之间（两个）分配端口：47-54端口。
汇聚层设备端口分配表：设备型号：教学区汇聚层cisco3750交换机连接设备：第一教学楼cisco2950（四层）分配端口：1-8 VLAN：40 第二教学楼cisco2950（四层）分配端口：9-16VLAN：41 第三教学楼cisco2950（四层）分配端口：17-24 VLAN：42 第四教学楼cisco2950（四层）分配端口：25-32 VLAN：43 第五教学楼cisco2950（四层）分配端口：33-40 VLAN：44 核心层交换机6509（两个）分配端口：41-46汇聚层交换机cisco 3750之间分配端口：47-48 设备型号：行政区汇聚层cisco3750交换机连接设备：行政楼cisco2950(五层) 分配端口：1-10VLAN：30 图书馆cisco2950(五层) 分配端口：11-20 VLAN：31 电子阅览室cisco2950 (五层) 分配端口：21-30 VLAN：32 信息大楼cisco2950 (五层) 分配端口：31-40 VLAN：33 核心层交换机6509（两个）分配端口：41-44 汇聚层交换机cisco 3750之间分配端口：45-48 设备型号：学生宿舍汇聚层cisco3750交换机宿舍楼1 cisco2950 （48端口两层一个）分配端口：1-3 VLAN：10 宿舍楼2 cisco2950 （48端口两层一个）分配端口：4-6 VLAN：11. . .. . .. . .宿舍楼14 cisco2950 （48端口两层一个）分配端口：40-42 VLAN：24 核心层交换机6509（两个）分配端口：43-46 汇聚层交换机cisco 3750之间分配端口：47-48 设备型号：实验汇聚层cisco3750交换机连接设备：实验楼1 cisco2950(五层) 分配端口：1-15VLAN：51 实验楼2 cisco2950(五层) 分配端口：16-30 VLAN：52 实验楼3 cisco2950(五层) 分配端口：31-42 VLAN：53 核心层交换机6509（两个）分配端口：43-46 汇聚层交换机cisco 3750之间分配端口：47-48IP地址规划1、各楼层IP地址具体分配如下：第一教学楼1-4层 IP地址: 10.20.1.0/24 第二教学楼1-4层 IP地址: 10.20.2.0/24 第三教学楼1-4层 IP地址: 10.20.3.0/24 第四教学楼1-4层 IP 地址: 10.20.4.0/24 第五教学楼1-4层 IP地址: 10.20.5.0/24 行政楼 1-5层 IP地址: 10.30.1.0/24 信息大楼 1-5层 IP地址: 10.30.2.0/24 图书馆1-5层 IP地址: 10.30.3.0/24 电子阅览室1-5层 IP地址: 10.30.4.0/24 宿舍楼1 1-6层 IP地址: 10.1.0.0/16 宿舍楼2 1-6层 IP地址: 10.2.0.0/16 宿舍楼3 1-6层 IP地址: 10.3.0.0/16 宿舍楼4 1-6层 IP地址: 10.4.0.0/16 宿舍楼5 1-6层 IP地址: 10.5.0.0/16 宿舍楼6 1-6层 IP地址: 10.6.0.0/16 宿舍楼7 1-6层 IP地址: 10.7.0.0/16 宿舍楼8 1-6层 IP地址: 10.8.0.0/16 宿舍楼9 1-6层 IP地址: 10.9.0.0/16 宿舍楼10 1-6层 IP地址: 10.10.0.0/16 宿舍楼11 1-6层 IP地址: 10.11.0.0/16 宿舍楼12 1-6层 IP地址:10.12.0.0/16 宿舍楼13 1-6层 IP地址: 10.13.0.0/16 宿舍楼14 1-6层 IP 地址: 10.14.0.0/16实验楼1 1-5层 IP地址: 10.40.1.0/24 实验楼2 1-5层 IP 地址: 10.40.2.0/24 实验楼3 1-5层 IP地址: 10.40.3.0/24 内部服务器 IP 地址: 10.50.1.0/242、核心层与汇聚层IP地址规划：核心层两台Cisco 6509之间路由IP为：10.1.1.1/30和10.1.1.2/30；网段10.1.3.0/29:核心层cisco 6509(1):10.1.3.1/29 核心层cisco 6509(2):10.1.3.2/29防火墙CISCO PIX-525-UR-BUN: 10.1.3.3/29 10.1.3.4/29 网段10.1.4.0/30Cisco 3745路由器：10.1.4.1/30防火墙CISCO PIX-525-UR-BUN:10.1.4.1/30 4、各楼层管理设备地址：表3.5路由协议：校园网设计中将采用OSPF协议，其中核心层两台路由交换机cisco6509为骨干区域；教学区、行政区、学生宿舍和实训实验区汇聚层路由交换机cisco3750为普通区域。
每个建筑物内的域边界路由交换机向位于校园骨干网上的其它建筑物的域边界路由交换机广播本域的概要信息。
路由策略：计算机实验报告 (2)一、背景为了适应业务的发展和国际化的需要，积极参与国家信息化进程，提高管理水平，展现全新的形象，某厂准备建立一个现代化的机构内部网，实现信息的共享、协作和通讯，并和属下个部门互连，并在此基础上开发建设现代化的企业应用系统，实现智能型、信息化、快节奏、高效率的管理模式。
在本方案中，我们借鉴了大型高端网络系统集成的经验，充分利用当今最成熟、最先进的网络技术，对该信息网络系统的建设与实施提出方案。
二、企业需求1. 从企业对信息的需求来看面对着激烈的市场竞争，公司对信息的收集、传输、存储、查询以及预测决策等工作量越来越大，原来的电脑只是停留在单机工作模式，各科室间的数据不能实现共享，致使工作效率大大下降，纯粹的手工管理方式和手段已不能适应需求，这将严重妨碍公司的生存和发展。
社会进步要求企业必须改变现有的落后管理体系、管理方法和手段，建立现代企业的新形象，建议本企业的自动化管理信息系统，以提高管理水平，增加经济和社会效益。