自然地理学第一章 地球伍光和 ppt课件
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自然地理学(第一章)
地理科学导论
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5、地球的运动
地理科学导论
37
5、地球的运动（地球的自转）
地球的自转
地理科学导论
38
5、地球的运动（地球的自转）
地球自转的证明（傅科摆）
地理科学导论
39
5、地球的运动（地球的自转）
地球自转的速度 地球自转速度分为角速度和线速度。角速度是 地球上某点绕地轴转过的速度，除两极外角速度都 相同。而线速度随纬度增加而降低。极点线速度最 小，赤道上线速度最大。并且地球的速度在不断改 变。
地理科学导论 48
7、地球的演化
地球系统演化过程（四个阶段）
第一个阶段：天文时代（星云学说） 第二个阶段：地质时代 第三个阶段：生物时代 第四个阶段：人类时代
地理科学导论
49
7、地球的演化
地球系统的演化特征
1、方向性 2、非线性 （1）突变性 （2）累进性 3、节律性 4、稳定性
地理科学导论 50
F1=GMm/a^2 F2=mv^2/a F1=F2 F是太阳对地球的引力；M是太阳质量；m是 地球的质量；a是日地距离；v=29.78m/s。
地理科学导论 16
1、太阳的地理效应
太阳
(3)太阳的体积
a
R
16′
太阳 R= 地球
a×sin16′
地理科学导论 17
1、太阳的地理效应
太阳
地理科学导论
地
球 内 部 圈 层
地理科学导论
28
2、地球的圈层构造
地
球 内 部 圈 层
地理科学导论
29
地
球 的 外 部 圈 层
地理科学导论
30
2、地球的圈层构造
自然地理课件第一章第一节地球
彗星：是很小的，具有特殊 外表和轨道的天体。
星云：云雾状的天体。河外 星云是恒星系统。
星座及其划分
星座的概念
相互邻近的恒星所组成的图形及这 个图形所占据的区域
星座的划分
1928年，国际天文学联合会将全天 划分为88个星座。
黄道天区12个，北天天区29个，南天天区47个
星系命名
• 按所在星座命名
添加标题
所有行星都自西向东绕 太阳公转；除金星和天 王星外，其余行星自转 方向也自西向东；
添加标题
除天王星外，其余行星 的赤道面对轨道面的倾 斜都比较小；
添加标题
绝大多数卫星的轨道都 近似圆形，其轨道面与 母星赤道面也较接近；
添加标题
绝大多数卫星，包括土 星环在内，公转方向均 与母星公转方向相同。
2.3 太阳系的 其他天体
从此之后，这个游走在太阳系边缘的天体将只能与其他一些差不多大的“兄弟姐妹” 一道被称为“矮行星”。
另外,决议还放弃将冥王星之外的太阳系八大行星称为“经典行星”的说法，从而 确认太阳系只有8颗行星。
冥王星失去 行星地位
，国际天文学联合会 第26届大会投票决定， 将冥王星列入“矮行 星”。
2.2太阳系
2.3.1 彗星
彗星是太阳系内的一种小天体，因其形 态奇特而为人们瞩目。
组成：彗核、彗发、彗云和彗尾。 （慧云）
远离太阳的时候，彗星只有一个彗核。 接近太阳之后，逐渐产生彗核外面的彗 发、彗云和彗尾。彗尾分为两种，一种 是电离子体彗尾，一般呈蓝色；另一种 是尘埃彗尾，一般呈黄色或者红色。
2.3 太阳系的其他天体
仙女座星系
• 按星表序号命名
梅西耶星表： M31 星云星团新总表：NGC224
星云星团新总表(New General Catalogue) 简称为NGC,共收录7840 个星云、星团和星系。 后面的数字是天体在该 表中的编号。
星云：云雾状的天体。河外 星云是恒星系统。
星座及其划分
星座的概念
相互邻近的恒星所组成的图形及这 个图形所占据的区域
星座的划分
1928年，国际天文学联合会将全天 划分为88个星座。
黄道天区12个，北天天区29个，南天天区47个
星系命名
• 按所在星座命名
添加标题
所有行星都自西向东绕 太阳公转；除金星和天 王星外，其余行星自转 方向也自西向东；
添加标题
除天王星外，其余行星 的赤道面对轨道面的倾 斜都比较小；
添加标题
绝大多数卫星的轨道都 近似圆形，其轨道面与 母星赤道面也较接近；
添加标题
绝大多数卫星，包括土 星环在内，公转方向均 与母星公转方向相同。
2.3 太阳系的 其他天体
从此之后，这个游走在太阳系边缘的天体将只能与其他一些差不多大的“兄弟姐妹” 一道被称为“矮行星”。
另外,决议还放弃将冥王星之外的太阳系八大行星称为“经典行星”的说法，从而 确认太阳系只有8颗行星。
冥王星失去 行星地位
，国际天文学联合会 第26届大会投票决定， 将冥王星列入“矮行 星”。
2.2太阳系
2.3.1 彗星
彗星是太阳系内的一种小天体，因其形 态奇特而为人们瞩目。
组成：彗核、彗发、彗云和彗尾。 （慧云）
远离太阳的时候，彗星只有一个彗核。 接近太阳之后，逐渐产生彗核外面的彗 发、彗云和彗尾。彗尾分为两种，一种 是电离子体彗尾，一般呈蓝色；另一种 是尘埃彗尾，一般呈黄色或者红色。
2.3 太阳系的其他天体
仙女座星系
• 按星表序号命名
梅西耶星表： M31 星云星团新总表：NGC224
星云星团新总表(New General Catalogue) 简称为NGC,共收录7840 个星云、星团和星系。 后面的数字是天体在该 表中的编号。
人教版地理必修一第一章-地球(共45张PPT)
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行星
➢ 行星的概念 ➢ 太阳系八大行星 ➢ 小行星
美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑 是5万年前，一颗直径约为30～50米的铁质 流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千 克、速度达到20千米／秒，爆炸力相当于 2000万千克梯恩梯(TNT)，超过美国轰炸日 本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上 产生了一个直径约1245米，平均深度达180 米的大坑
22.03.2022
35
第五节地球表面的基本形态和特征
一、海洋陆地的分布情况 1、海洋为主体
全球总面积5.1亿km2 其中海洋占70.8%，陆地 占29.2% 2、海陆分布不均
半球不均 纬度不均
22.03.2022
36
第五节地球表面的基本形态和特征
3、海陆起伏线 海洋平均深度3729m 大陆平均高度875m
22.03.2022
39
第五节地球表面的基本形态和特征
三、陆地 珊瑚岛
珊瑚海位于太平洋西南部海域，澳 大利亚和新几内亚以东，新喀里多 尼亚和新赫布里底岛以西，所罗门 群岛以南。南北长约2250公里，东 西宽约2410公里，面积4791000平方 公里。南纬20o以北的海底主要为珊 瑚海的海底高原，高原以北是珊瑚 海海盆。南所罗门海沟深7316米， 新赫布里底海沟深7662米。珊瑚海 因有大量珊瑚礁而得名，其中以大 堡礁最为著名。大堡礁沿澳大利亚 的东北岸延伸，长近二千公里，总 面积21万平方公里，是世界上最大 的珊瑚礁。
14
彗星
➢ 彗星的概念 ➢ 彗星的组成 ➢ 彗星的分类
彗核 绕太阳运动的质量很小的天体。
彗头 彗发
彗星
彗云
彗尾
✓ 木星族：回归周期为3～10年，61颗 ✓ 土星族：回归周期为10～20年，8颗 ✓ 天王星族：回归周期为20～40年，3颗 ✓ 海王星族：回归周期为40～100年，9颗
人教版高中地理必修一第一章第三节地球的运动 课件(共24张PPT)(优质版)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
伍光和自然地理学课件
地球的圈层结构
地球的圈层结构包括地壳、地幔、外核和内核，各圈 层对地球的运动和变化起着重要的作用。
地球的圈层结构
地球的物质组成
地壳
01 地壳是地球表面的最外层，由岩石、土壤和火山喷发物等物质组成。
地幔
02 地幔位于地壳之下，由硅、镁和氧等元素组成的岩石构成，是地球的重要组成部分。
地核
03 地核位于地球的最中心，由铁和镍等金属元素组成，是地球最热、最密集的部分。
教学评价与反馈
PART FIVE
评价方式
学生评价
通过学生的作业、考试和课堂表现来评价学生的学 习效果。
教师评价
教师根据学生的反馈和教学效果，对自身的教学方 法和手段进行反思和改进。
反馈机制
准确性
教学评价与反馈的准确性，确保教师能够 准确地把握学生的学习状况，提供有效的 指导。
及时性
教学评价与反馈的及时性，确保教师能够 及时了解学生的学习状况，调整教学策略。
学习地理知识
通过课件，学生可以系统地学习自然地理学的基本 概念、原理和方法。
培养实践能力
课件注重实践环节，通过实验、观察、调查等活动， 培养学生的实践能力和创新精神。
提高综合素质
学习自然地理学有助于学生了解自然环境、人与自 然的关系，提高综合素质和社会责任感。
适用人群
中学地理教师
本课件适用于中学地理教师，提 供丰富的教学资源和教学方法， 帮助教师更好地教授自然地理学 知识。
教学资源
PART FOUR
教材和参考书
教材
选择一本系统完整、 内容全面的自然地理 学教材，作为主要的 教学资源。
参考书
推荐一些与自然地理 学相关的参考书目， 如《自然地理学基 础》、《地球科学导 论》等，以供学生深 入学习和研究。
《自然地理学》绪论ppt课件
1. 资料的搜集、积累与分析 2. 野外考察 3. 分类与区划（传统研究方法） 4. 地图分析 5. 实验 6. “3S”技术应用 7. 数学方法/计量分析 8. 研究论文的撰写
四、本书的内容和结构
第一章 地球 第二章 地壳 第三章 大气和气候 第四章 海洋和陆地水 第五章 地貌 第六章 土壤圈 第七章 生物群落与生态系统 第八自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
3. 研究自然地理环境的空间分异规律，进行自然地理分区 和土地类型的划分，阐明各级自然区和各种土地类型的 特征和开发、利用方向；
4. 参与自然条件和自然资源的评价； 5. 研究人为环境（受人类干扰、控制的自然地理环境）的
变化特点、发展动向和存在问题，寻求更合理的利用和 改造的途径以及整治方法。
三、自然地理学的研究方法
自然地理学
课程简介
❖ 学期周数:18
❖ 学时每周:3
❖ 教材:高等教育出版社 伍光和 自然地理学
第四版
❖ 参考资料：
1. 王健，现代自然地理学[M].北京:高等教育出版社， 2002；
2. 刘南威，自然地理学 [M].北京:科学出版社，2002； 3. 滁州学院自然地理学精品课程网 4. 兰州大学自然地理学国家级精品课程网
❖ 综合自然地理学：主要研究地球表层物质系统的形 成历史、现代过程、类型特征、地域分异和发展演 变，它是自然地理学的理论研究部分，强调综合性
二、自然地理学的任务
1. 研究各自然地理成分(气候、地貌、水文、土壤、植被和 动物界等)的特征、形成机制和发展规律；
2. 研究各自然地理成分之间的相互关系，彼此之间的物质 循环和能量转化的动态过程，从整体上阐明它的变化发 展规律；
成、结构、功能、动态及其地域分异规律。
四、本书的内容和结构
第一章 地球 第二章 地壳 第三章 大气和气候 第四章 海洋和陆地水 第五章 地貌 第六章 土壤圈 第七章 生物群落与生态系统 第八自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
3. 研究自然地理环境的空间分异规律，进行自然地理分区 和土地类型的划分，阐明各级自然区和各种土地类型的 特征和开发、利用方向；
4. 参与自然条件和自然资源的评价； 5. 研究人为环境（受人类干扰、控制的自然地理环境）的
变化特点、发展动向和存在问题，寻求更合理的利用和 改造的途径以及整治方法。
三、自然地理学的研究方法
自然地理学
课程简介
❖ 学期周数:18
❖ 学时每周:3
❖ 教材:高等教育出版社 伍光和 自然地理学
第四版
❖ 参考资料：
1. 王健，现代自然地理学[M].北京:高等教育出版社， 2002；
2. 刘南威，自然地理学 [M].北京:科学出版社，2002； 3. 滁州学院自然地理学精品课程网 4. 兰州大学自然地理学国家级精品课程网
❖ 综合自然地理学：主要研究地球表层物质系统的形 成历史、现代过程、类型特征、地域分异和发展演 变，它是自然地理学的理论研究部分，强调综合性
二、自然地理学的任务
1. 研究各自然地理成分(气候、地貌、水文、土壤、植被和 动物界等)的特征、形成机制和发展规律；
2. 研究各自然地理成分之间的相互关系，彼此之间的物质 循环和能量转化的动态过程，从整体上阐明它的变化发 展规律；
成、结构、功能、动态及其地域分异规律。
自然地理第一章第二节地球(最全版)PTT文档
3地球大小及其地理意义
• 关于地球大小的精确获知 • 中国古代文献：《吕氏春秋》、《淮南
子》、《河图括地象》都过分夸大了地 球；《五藏山经》又缩小了地球。 • 亚里斯多德（公元前384-公元前322年） 在其著作中，计算得地球圆周长 64000km，与事实相差甚远。
关于地球大小的精确获知
• 最早算出地球大小的，应该说是公元前３世 纪的希腊地理学家埃拉托色尼。他成功地用 三角测量法测量了阿斯旺和亚历山大城之间 的子午线长，算出地球的周长约为25万希腊 里（39600km），与实际长度只差340km， 这在2000多年前实在是了不起。但是两地间 有2°30′的经度差，且二者的距离也是根据 商队路线估计的，因此该结果可认为是巧合。
自然地理课件第一章第二节地 球
1 地球形状的认识过程
• 古代对地球形状的认识
• 在古代，人类生活在地球上，由于受到山岳、海洋的阻 隔，只能生活在一个很小的范围里。凭着他们的直觉， 一般把地球误认为是一个基本平坦的大地。人们都把大 地设想为一个漂浮在茫茫水面上的陆地。在我国，早在 二千多年前的周朝，就存在这一种“天圆如张盖、地方 如棋局”的盖天说。意思是说，蓝天就象是一个半球状 的圆盖，大地则象一块四方的棋盘，并认为蓝天与大海 相连。当然，也有人认为在地的四角八方都有一根擎天 柱支撑着蓝天。这种“天圆地方”的盖天说在我国古代 一直占有主导地位，并且流传极广，直到今天我们还可 以看到这种认识的影响。例如：北京天坛的建筑是圆的， 地坛则是方的，就是这种思想的反映。类似的传说，在 世界其他民族中也曾广泛流传。
不同纬度的太 阳高度角不同。 纬度小的地区 太阳高度角大， 获得太阳能量 就多。
地球形状的地理意义
• 我国植被带状分布的体现：从南到北有热带 季雨林、亚热带常绿阔叶林、夏绿阔叶林、 温带针叶阔叶混交林和针叶落叶林。这种从 南到北,即沿着纬度方向有规律地更替的植被 分布称为植被分布的纬向地带性。
自然地理学第一章教学课件
自然地理学第一章教课课件自然地理学第一章教课课件[学习目的 ]要求掌握自然地理学的研究对象，正确理解其内涵；认识自然地理学的研究领域、研究方法和研究意义；正确认识自然地理学与相邻学科的关系。
[主要内容 ]什么是自然地理学自然地理学的特色研究对象、内容、方法自然地理学的发展趋向自然地理学在社会中的作用一、什么是自然地理学 (Physical Geography)？自然地理学是地理学分支之一。
研究自然环境或其构成部分的科学。
按研究的特色，自然地理学可分为综合性和部门性的两组分支科学。
综合性的分支科学有综合自然地理学、地区自然地理学、古地理学等。
部门性的分支科学有地貌学、天气学、水文地理学、生物地理学、冰川学等。
狭义的自然地理学仅指综合自然地理学，部门自然地理学已逐渐发展成为一门独立的学科。
狭义的自然地理学仅指综合自然地理学。
二、自然地理学的特色（一）全世界性因为地球系统过程拥有显然的全世界性特色，所以很多自然现象和过程都不受国界的限制。
20 世纪 60 年月板块结构学说的出现，第一在固体地球研究中成立了全世界观观点。
80 年月以来大气科学和大海科学的发展，也已经走向全世界化，有名的厄尔尼诺 -拉尼娜现象惹起的天气灾祸影响遍布全世界 3/4 范围，就是一个实例。
自然地理学的全世界性特色决定了人们一定采纳全世界范围检查研究和察看测试方法。
跟着科学技术的进步，人们对地球的研究范围，已经能从地道扫描显微镜和离子探针的原子尺度到全世界地震台网的和轨道卫星所供给的数据得出的全世界图像。
从地表的地学实地检查和标本收集，飞机和卫星对地面的遥感监测，大陆和大海的超深钻探，天然和人工地震对地球内部圈层结构的探测等，为自然地理学的全世界观研究供给了基础资料。
与此相适应， 80 年月起一系列大型国际地球科学合作研究计划的推出，如国际岩石圈计划（I LP）、深海钻探计划（DSDP）/大洋钻探计划（ODP）、世界天气计划（WCP）、国际地圈生物圈计划（ IGBP）等，已形成了对地球的全世界立体研究网络。
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爱 斯 基 摩
星
云
25.09.2020
17
天体组合
天体
星系
25.09.2020
18
天体组合
1、银河系：大约有 1500 多 亿颗 恒 星 , 呈扁平旋涡状,其 直 径 约 10 万 光 年 ， 厚 度 约 1.2 万 光 年 。
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天体组合
2、太阳系
位置:距银心27000光年，距银边23000光年.
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行星
➢ 行星的概念 ➢ 太阳系八大行星 ➢ 小行星
美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑 是5万年前，一颗直径约为30～50米的铁质 流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千 克、速度达到20千米／秒，爆炸力相当于 2000万千克梯恩梯(TNT)，超过美国轰炸日 本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上 产生了一个直径约1245米，平均深度达180 米的大坑
猛结烈论爆:炸“宇而成宙。在不断膨胀.”
温度由下于降膨后胀的，产其物密；度氦逐丰渐度减3小0%，；温微度波逐背渐景降辐低射
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第一节 地球在宇宙中的位置
一、宇宙和天体 2、天体
包括恒星、行星、 卫星、彗星、流星、 星云
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恒星
➢ 恒星的概念 由炽热的气体组成、能自行发光发热的天体。
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➢ 流星的概念 ➢ 流星分类
偶发流星 周期流星
流星
是星际空间运行的尘埃或固体块， 由于地球引力的作用，改变轨道冲 向地球，与大气摩擦发生燃烧，少 数落到地面即为陨石。
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➢ 星云的概念
星云
由气体和尘埃物质组成的、呈云 雾状外表的天体。
玫
猫 眼 星 云
马 头 星 云
瑰星云蝴蝶星 云
➢ 恒星的发展阶段
➢ 恒恒星星的的发亮展阶度段和: 光度 ➢ 太星云引主阳力序收星原恒缩阶亮星阶段度段(中：(原心在主恒温地序星星度球大阶上于段，红)7肉0—巨0眼—星万幼所度年见期)。的—行—恒星壮状星年星期的云。明暗白程矮度星。用黑矮星
红巨星阶段视(星体等积表不示断。膨胀,温度降低) ——中年期。 超新星(再光次度爆：炸恒)星、的白真矮正星发(n光吨程/cm度3。) 、用中绝子对星星(亿等吨表/示cm。3)、 黑洞(n百亿吨/cm3)——老年期。
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行 星 地组行星:水星、金星、地球、火星
特点：体积小、密度大、自转速度慢、卫星少
➢ 行星的概木念组行绕星恒：星木第运星动一、、土节质星量、较天地小王、球星不、发和海光王宇发星热宙的天体。
➢ 太阳系八大行特星点：体积地大、球密在度宇小宙、中自的转速位度置快、卫星多
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25.09.2020
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➢ 卫星的概念 ➢ 月球
卫星
质量比行星小、绕行星运动并随行星 绕恒星运动的天体。
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➢ 卫星的概念
卫星
➢ 月球
特点： 运动： 起源： 对地球影响：
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月✓ 月球球上的没直有径大相气当: 于地球的27.28% ✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓✓不没使没月月月月俘由外大海公自可有松有球球球球获地星气洋转转能风软晨的的的的说球基潮潮有、的昏质表密重脱地汐汐声云月蒙量面度力离音、球影相积相加形传雷表现当相当速成播、面象于当于度雨能地于地.相(白现 保球地球当天象持的球的于1完的10地2..726整1球°3,/夜%1.的4 1/6 ✓晚固-体18潮3°汐) ✓ 真正的自由落体
的热核聚变反应,释放巨大的能量)
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太阳结构
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日珥 耀斑 色球层
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日冕
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恒星
太阳产生热核聚变反应的特点. ✓ 较长期来看——较稳定 ✓ 短期来看——有明显变化
稳变定化:在: 人类有能力研究以来,其变化只有0.5~1.0% 在太日阳地黑平子均变距化离上，单位时间内垂直射向大气上界单位 面日积珥的变全化部辐射能量称为“太阳常数” ( 1367.69W/m2) 耀斑的爆发
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彗星
➢ 彗星的概念 ➢ 彗星的组成 ➢ 彗星的分类
彗核 绕太阳运动的质量很小的天体。
彗头 彗发
彗星
彗云
彗尾
✓ 木星族：回归周期为3～10年，61颗 ✓ 土星族：回归周期为10～20年，8颗 ✓ 天王星族：回归周期为20～40年，3颗 ✓ 海王星族：回归周期为40～100年，9颗
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第一节 地球在宇宙中的位置
一、宇宙和天体
1、宇宙 ➢ 什么是宇宙: ➢ 关于宇宙的假说: ➢ 宇宙大爆炸:
1光年科学= 9上46：05有亿限k的m宇宙 1天文哲单学位上：= 1无49限60的万宇k宙m 1光年 = 63240 天文单位
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第一节 地球在宇宙中的位置
一、宇宙和天体
卫星和行星的运行特征：
✓ 行星轨道偏心率很小，接近圆形
✓ 行星轨道面近似在一个平面上
✓ 行星公转方向是自西向东，除金星和天王星外，其 余行星自转方向也是自西向东
✓ 绝大多数卫星的轨道近似圆形，轨道面与母星轨道 面比较接近
✓ 绝大多数卫星，公转方向均与母星公转方向形同。
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天体组合
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恒星
➢结构
✓ 核反应区: ✓ 辐射区: ✓ 对流区: ✓ 光球区: ✓ 色球区: ✓ 日冕区:
太阳的直径相当于地球的109倍. 太阳的质量相当于地球的33万倍. 太阳的体积相当于地球的130万倍. 组成:氢占80% 氦占18% 其它占2% (整个球体由气态组组成,进行大规模
天体
星系
星系群
总星系 星系团
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二、地球在天体中的位置
✓ 中心论 ✓ 日心说 ✓ 现代观点
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第二节 地球的形状和大小
➢ 地球形状及其地理意义
地➢球地形球状的的大地小理及意其义地天:理地 意义
圆方
1、宇宙
➢ 什么是宇宙: ➢ 关于宇宙的假说基: 本光认观谱为基1点-2分:本亿—宇“粒后析宙所—子年产—相有宇形生互成宙—于星作天1是用“5系体0谱，由亿星都5年线系早0万前在。期红-的1离0的奇移0万点我一”年中个们后，产超大远生爆高去氢炸密原1,秒其子,超， ➢ 宇宙大爆炸: 高退温行的速“度宇正宙蛋比”于，同在我某们种的物理距条离件.”下发生