当前大学生党员发展中存在问题及对策研究
高校学生党员发展工作面临的问题与解决途径
高校学生党员发展工作面临的问题与解决途径摘要:大学生党员发展工作是高校党建工作的重要任务之一,是培养和造就社会主义事业的接班人,加快推进社会主义现代化建设的重要环节。
文章分析了当前高校党员发展工作中存在的一些问题,并提出可操作的几个解决途径。
关键词:高校学生党员发展高校大学生党员发展工作是为社会主义事业培养优秀的建设者和接班人的重要环节,是高校党建工作的重要内容,也是全面加强大学生思想政治教育的最为有效途径之一。
近年来,大学生党员发展数量不断提高,规模不断扩大。
随着大学生党员发展工作的开展,一些影响大学生党员质量的问题逐渐暴露出来,积极探索大学生党员发展工作的途径和方法,是高校党建的重要任务。
1 当前大学生党员发展工作存在的问题1.1 入党标准模糊在大学生党员发展的实际工作中,各高校普遍对学生的学习成绩有明确要求,重视发展对象的工作学习、社会表现。
由于政治思想道德水平没有具体的量化标准,高校基层党组织在培养考察中,往往忽视学生的政治觉悟、思想品德等方面的考察,简单地将学生的学习成绩和社会工作能力、绩效作为入党标准的依据,认为只要学习好、社会工作突出、思想上不犯错误就可以入党。
由此被发展的学生党员思想上不够成熟,在学生中威信不高,无法充分体现党员的先进性和先锋模范性。
1.2 入党动机多样化受社会多元化发展的影响,大学生入党动机在多种因素的驱动下,呈现多元化的趋势。
一部分学生的入党动机是淳朴的。
他们对党有深厚感情,想通过加入到党的队伍,更好地为人民服务、为社会主义现代化贡献力量,实现自己的人生理想。
但也有一部分学生的入党动机不纯,表现为:一是虚荣性动机。
认为入党是一件光荣的事情,可以为自己、家人朋友争光。
二是盲目从众动机。
看见周围同学写申请书、入党,抱着随大流的心态,也递交入党申请书。
三是功利性动机。
有的学生将入党看成是一种政治资本,希望借此在毕业时能找到更好的工作,获得更高的政治经济地位。
1.3 入党工作程序不规范大学生党员发展是一项严肃的政治工作,必须遵循严格的程序。
浅议大学生党员发展工作中存在的问题及对策
浅议大学生党员发展工作中存在的问题及对策摘要：大学生党员发展工作是高校学生工作的重要组成部分，本文浅析了大学生党员发展中的一些问题，提出严把“入口”关，规范发展标准和程序；重视培养和继续教育；加强党务工作者队伍建设；规范基层党组织建设和创新党组织生活等对策。
关键词：大学生党员发展问题对策高校是培养高层次人才的重要阵地，在大学生中做好党员发展工作，是新时期高校党建工作的一项重要战略任务。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出“高校党组织要高度重视大学生党员发展工作，坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展，把优秀大学生吸纳到党的队伍中。
”因此，全面了解目前高校大学生党员发展问题，提出切实可行的管理体系，保证大学生党员的先进性，是十分紧迫和必要的。
1 大学生党员发展中存在的问题1.1学生党员发展中“数量”和“质量”的矛盾大学生党员发展中“数量”和“质量”的矛盾体现在两个方面：一是追求数量忽略质量；由于现在衡量党务工作好坏的指标之一是看党员的发展数量或者比例，党员质量缺乏有效的量化标准，因此，部分党支部为完成任务，往往在提高党员发展数量的同时忽视了质量的保证，特别是临近毕业时一些高校存在突出发展倾向，将一小部分思想尚未成熟、条件尚未具备的学生发展进入党员队伍中，导致学生党员队伍出现质量问题。
二是强调质量忽视数量，学生党员是党员队伍中的新鲜血液和后备力量，部分高校过分强调质量问题，抬高入党门槛，使得很多学生望而止步，从而减速学生党员队伍的壮大。
1.2入党积极分子的理论知识不够扎实大一新生在进校后的入学教育和辅导员的引导下，有相当比例的学生向党组织提交入党申请书，这说明大学生对入党的积极性正在不断提高，但同时也要注意到他们中的大多数对党的认识还只是一种朴素的感情，缺乏对党的深刻认识，理论知识还不够扎实，出现了对党的性质、指导思想和基本路线等基本知识知之甚少，甚至不知道的现象。
高校学生党员发展、教育管理服务过程中存在的问题与对策思考
高校学生党员发展、教育管理服务过程中存在的问题与对策思考摘要：大学生党员更是大学生群体中的骨干分子与优秀力量，承担着建设祖国、奉献社会、服务人民的历史任务，根据其社会归属与社会责任而言，做好大学生党员的发展、教育管理与服务工作，对国家对社会具有重大且深远的意义。
关键词：高校；学生党员；发展；教育1做好高校学生党员发展和教育管理服务工作的重要意义中共中央组织部、中共中央宣传部中共教育部党组教党（[2013]22号）下发的《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》中明确指出：高校要从全局和战略的高度，充分认识做好高校学生党员发展和教育管理服务工作的重要性紧迫性，要努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的高校学生党员队伍。
大学生是其同辈群体与社会基层中的良好资源，而大学生党员更是大学生群体中的骨干分子与优秀力量，承担着建设祖国、奉献社会、服务人民的历史任务，根据其社会归属与社会责任而言，做好大学生党员的发展、教育管理与服务工作是培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求，具有重大且深远的意义。
2 目前高校党员发展、教育管理与学生党员中存在的问题2.1 高校学生党员发展过程中存在重学习，轻思想的事实就目前高校学生党员发展的实际过程而言，存在着过分地看重成绩而轻思想的普遍事实，在思想、理想信念与道德品行等无法明确考察或者说不能够以分数计算的情况下，优先看重了可以用分数来计算的学习成绩好的学生，或者是认为“学习好”，“思想”自然就会“好”，以学习成绩的高与低评判思想的先进与落后，形成了“只要学习好，就千好万好”的错误导向，忽略了对学生综合素质的考察，无形之中学习成绩成为了最重要的甚至是唯一的衡量标准。
2.2 高校对学生党员的教育管理服务形式单一，有效性不强大多数高校对学生党员的教育管理服务基本都依托在基层——学生党支部实施与开展，担任学生党支部书记的基本是高校辅导员或专业课教师。
发展学生党员工作存在的不足及改进措施的研究
发展学生党员工作存在的不足及改进措施的研究第二部分本科院校学生党员发展和管理现状目前众高校在学生党建方面均取得了一定的成效，在学生党员的发展和管理工作上结合时代要求作出了许多新的积极的尝试。
但由于本科院校的学生工作领域承担着多项职能，既要做好学生的日常生吗活、学习管理，又要时刻把握学生的思想动态，还承受着学生考研、就业的压力，所以在党员发展和管理上还是受到精力、时间、资源等的约束。
主要体现如下：党员发展数量与质量不协调。
在发展党员上不少本科院校存在着“数量与质量”两难的问题，于是出现了两种普遍倾向：一是追求质量而忽视了数量；二是追求数量而放松了质量要求。
第一种倾向，由于对质量有着非常高的要求，因此通过制定各种各样的标准以提高门槛：如成绩标准、获奖标准等，使得大量的品质优秀、能力出众的学生特别是学生干部被拒之门外。
第二种倾向，为了达到发展指标，一些高校便片面追求数量，降低标准，多多益善，把一些条件尚未成熟的学生吸收到党组织中来，最终导致整个党员队伍出现质量问题。
党员意识与模范作用不明确。
在本科院校中，有部分学生党员的入党动机和党员意识并不明确，不可否认存在两类人：一是从众型，有些同学纯粹是跟着别人入党，看到身边的同学递交入党申请书自己也依葫芦画瓢，至于为什么入党并未深入思考；二是功利型，有的大学生认为入党名声好，在毕业之时可以利用党员身份作为工作的筹码，相对于义务，把党员权利看得更重。
这两类人只把入党当成目标，入党后便碌碌无为，凸显不出先锋模范作用。
出现部分党员并没有真正发挥到先锋+6模范作用，甚至一些党员还不如普通同学。
学生党员教育效果不理想。
首先，以教为主导，学生被动式接受培训。
大多学校对学生党员的教育以党校开班形式对传授党的基本知识以及相关的理论，并且每期党校的学生数量上百。
在党支部建设方面的教育，基本是根据上级红头文件或会议精神间歇性开展学习活动。
因此，在此层面上，学生党员基本上是处于一种被动的状态。
当前大学生党员发展中存在的问题及对策研究
些 问题 ， 这 些 问题 是 高 校 党 建 工 作 中普 党 员 ， 由于 年 龄 较 小 ， 思想不太成熟 ， 社 会 映 红 色 电 影 或 名 人访 谈 ， 利 用 校 内 广 播 在
遍存在 的， 是 当前 需 要 研 究 的 新 课 题 。
经 验 不足 ， 没 有 接 受过 正规 训练 ， 思 想 政治 课 间 播 放 红 歌 、 新 闻等。 水 平 和 实践 能 力 都 需 要 提 高 ， 所 以他 们 在 ２． ４提 高 党务 人员素 质 主 要 是 提 高 党 组 织 工 作 人 员 素 质 以及 增强班级 辅导 员工作能力 。 党 支 部 工 作 人
断 追 求上 进 ； 此外 ， 要 加 强 学 生 政 治 理 论课
党 建 工 作 在 壮 大党 员队 伍 ， 提 高 党 员 质量 ， １ ． ４ 党 务工作 队伍 素质 不 高 的学 习， 改进教学方法 ， 例如 ， 利 用 网 络 平 建 立 健 全 党 建 工 作机 制 方 面 在取 得 了较 大 由 于党 团 工 作 人 员短 缺 让 一 些 在 校 大 台 与 学 生 进 行 交 流 ， 建立 学 校 党 支 部 的 网 进步 ， 但 同 时 在 学 生 党 员 发 展 中 也 出现 了 学 生 党 员 负责 部 分 党 务 工 作 。 他 们 虽 然是 站 ， 定期 开 设 中 国共 产 党 知 识 问 答 ， 定 期放
１ 当前大学生党员发 展 中存 在的问题 进 行 工 作 时 就 会 １ 大学 生入 党动机 不端 正
一
些学生 认为 ， 入 党 对 于 参 加 学 校 评 ２ 改善 大学生党员发 展现状的对 策 员的 选 拔 更 要 注 重 质 ， 选择工作能力强 ， 对 优 以 及 未 来 有 体面 的 工 作 很 有 利 ； 部 分 学 ２ ． １端 正学生 入 党动 机 学生工作 热忱 ， 政治素质高的人 负责党 员 生 本 身 并 不想 入 党 ， 或 者 其 综 合 素 质 达 不 目前 高 校 学 生 大 多 数 实 践 能 力 差 ， 不 发 展 工 作 。 对干 辅导 员的 教 育 ， 学 校应 在招 到入党标准 ， 但 学 校为 了 “ 保量” ， 在大 力的 愿 深 入 基 层 。 也 可 选 聘 那 些 多党 对此 ， 高 校 党 委应 该 多 组 织 基 聘 时 就 注 重 择 优 录 取 ， 宣传 和鼓动下 “ 逼迫” 学 生入党 ， 也有 学 生 看 到 同学 都 递 交入 党 申请 ， 自己 “ 随大流” ； 层实 践 活动 ， 例如 ， 让 他 们 到 校 外 的私 人 经 务 工 作 经 验 且 思 想 政 治素 质较 高 的 教 师从 以便 提 高 效 率 。 此外 ， 定 期 营店做 一些服务 工作 ， 有 利 于 他 们 树 立 为 事 辅 导 员 工 作 ， 对部分学生来说 ， 入党 能让 父母 满 意 ， 并 且 社 会 、 他人 服 务 的 意 识 ， 在 亲 身实 践 中体 验 听 取 辅 导 员的 工 作 汇 报 ， 加 强优 秀 辅 导 员 能 成为对 别人炫耀的资本 。 这 对 学 校 本 身 基 层 生 活 ， 激 励 他 们 更 加 热 情 地 同时 可 以提高 其实践 水平 ； 此 的选 拔 及 教 育 管 理 ， 党组 织 的 发展 壮 大 及 学 生 本 人 的 综 合 素 质 外 ， 充分发挥职位优势 。 对 于 已经 递 交 入 党 申请 的 普 通学 生 ， 一 对待 学 生 工 作 ， 提 高非常 有害， 更 会 阻 碍 全 国 高 校 学 生 党 方 面 要 给 以关 注 和 鼓 励 ， 另一 方 面 ， 学 校 党 员 发 展 工 作 的进 程 。 支部 要 定 期 与 其 进 行 亲 切 的谈 话 ， 及时 了
大学生党员发展中存在的问题及对策分析 (1)
大学生党员发展中存在的问题及对策分析一、当前学生党员发展中存在的问题1、学生入党动机不纯：当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，大部分学生申请入党是怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。
但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，也有部分学生入党动机并不纯正。
有些学生把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，别人入党，我也入党；还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想的工作。
2、评价学生的标准不完善：目前对学生入党前地考查缺乏全面、系统的考核体系，往往偏重于某一方面的表现。
要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往也能轻易的加入党组织，而这些学生很难以让人信服，无法获得群众基础。
另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。
这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，亟待改进。
3、教育和培养的时间不充分：大学生党员发展中的程序都是要付出时间代价的。
如引导大学生积极靠拢党组织，写入党申请书，对积极分子的培养考察，写思想汇报，参加党校学习，座谈，开支部大会，预备党员的考察等，都需要占用学生的时间，有时还会和学习活动时间相冲突。
有的同学为了保证学习时间，上述工作应付了事。
由于教育和培养的时间不充分，在培养、考察、吸收、教育等各个环节均不能有绝对的保障。
4、高校基层学生党建工作缺少专职工作人员：在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。
这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。
并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。
当前高校大学生党员发展中存在的问题及对策研究
当前高校大学生党员发展中存在的问题及对策研究摘要】保持和发展高校党员队伍的先进性”作为高校党的工作两大根本任务的有机组成部分，会议同时指出，要继续做好在大学生中发展党员工作。
【关键词】高校；党员；发展随着高等教育事业的蓬勃发展，高校学生党建工作也进入了新的发展阶段。
近年来，高校学生党员队伍不断壮大，在看到大多数学生党员是优秀的学生骨干的同时，我们也发现高校学生党员的质量和数量的发展却没有呈现一个正比的关系，而是学生党员的质量是略微滞后于学生党员发展的数量的。
一、当前高校学生组织发展工作中存在的问题1.在入党动机上出现多元化、复杂化，考察难度更大随着社会政治、经济及文化的日益发展与观念的开放，各种价值观念也快速涌现，多元价值观之间的冲撞益激烈，个人的价值倾向也将直接影响人生观、世界观的形成与稳定。
当今社会，接受文化思想观念的途径多、速度快，大学生在学习知识的黄金时间对知识的渴求是比较强烈的，正因如此，一部分同学弱化甚至失去了对事物和价值观念的常规判断能力，加上学生的个性特点，表现在入党上的一个不良倾向就是人党动机日益功利化。
2.在发展发展标准上错位，培养难度更大什么样的学生已经达到了党员的标准，可以发展入党，这是目前高校发展工作中存在的另一个问题。
经验中的入党标准有以下几点：第一是学习成绩好；第二是学生干部．为集体所作贡献比较多；第三是在纪律方面表现优秀；第四，人际关系良好。
把以上四点作为发展党员的重要标准是无可厚非的。
但在实际工作中，我们往往把这些表现作为主要的标准，甚至是唯一的标准，而忽视了对学生的共产主义信念的培养。
他们表现往往很突出，但是也容易出现一旦成为党员就放松对自己的要求，马上松懈下来的情况。
以上都是信仰不忠诚，却往往能够顺利入党的例子，这样很可能就给我们党日后的工作埋下隐患。
3.在培养考察范围上局限性较大，给发展质量带来影响近年来，随着高校扩招后人数的增加，高校学生党员发展力度加大，发展数量大幅增加，党员发展及考察工作难度随之增大。
解析大学生党员发展常见问题及解决对策
解析大学生党员发展常见问题及解决对策随着高等教育不断发展，高校党建工作显得尤为重要。
其中，学生党员发展工作是贯穿于高校党建工作的核心问题。
近几年，学生党员人数一直呈现上升趋势，高校党建工作在壮大党员队伍，提高党员质量，建立健全党建工作机制方面在取得了较大进步，但同时在学生党员发展中也出现了一些问题，这些问题是高校党建工作中普遍存在的，是当前需要研究的新课题。
1 当前大学生党员发展中存在的问题1.1 大学生入党动机不端正一些学生认为，入党对于参加学校评优以及未来有体面的工作很有利；部分学生本身并不想入党，或者其综合素质达不到入党标准，但学校为了“保量”，在大力的宣传和鼓动下“逼迫”学生入党；也有学生看到同学都递交入党申请，自己“随大流”；对部分学生来说，入党能让父母满意，并且能成为对别人炫耀的资本。
这对学校本身党组织的发展壮大及学生本人的综合素质提高非常有害，更会阻碍全国高校学生党员发展工作的进程。
1.2 发展党员的标准有偏差在发展党员工作中出现了部分学生为入党而“送礼”的现象。
一些学生并不具备入党资格，由于实用主义心理的驱使，为个人物质利益和顺利走上仕途给学校有关人员“表心意”为自己争取入党名额；作为高校的一员，在参加过的班级入党人选推荐活动中，发现部分学生通过结成小团体，给予他们一定的物质利益，使其在推荐过程中只选择自己；学生在推荐入党人选时，会首先考虑平时与自己志同道合的朋友，而非从客观角度上综合评价后再推选；有些学校的党务人员和班级辅导员身兼数职，由于工作量大，以致忽视对积极分子思想状况的了解以及对其调查考核“走过场”，在“入口关”就埋下了隐患。
1.3 发展党员重数量轻质量由于党务人员人手不足，不可避免地造成审查考核工作出现漏洞，也有部分工作人员和辅导员为追求成绩把增加学生党员人数放在中心位置，而将以上所说的入党动机不端正、没有得到全面综合考核的学生发展为积极分子或党员，这对于党组织的发展和结构优化有不同程度的破坏，进一步讲，对党员素质的提高，对推动党的事业不断发展也会造成损害。
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当前大学生党员发展中存在的问题及对策研究
摘要：随着高等教育的不断发展，学生党员发展工作从总体上呈现良好态势。
看到喜人成绩的同时，也要清醒地看到高校党建工作中暴露出的问题。
本文根据实际情况分析党员发展工作中存在的大学生入党动机不端正；发展党员标准有偏差；入党保量不保质等问题。
并对高校党建工作做一些研究，提出相应可行的解决办法。
这些措施能够为确保大学生党员的发展质量，从“入口关”严把党员标准提供借鉴和参考。
关键词：高校党建大学生党员存在问题对策研究
中图分类号：g421 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）06（a）-0238-01
随着高等教育不断发展，高校党建工作显得尤为重要。
其中，学生党员发展工作是贯穿于高校党建工作的核心问题。
近几年，学生党员人数一直呈现上升趋势，高校党建工作在壮大党员队伍，提高党员质量，建立健全党建工作机制方面在取得了较大进步，但同时在学生党员发展中也出现了一些问题，这些问题是高校党建工作中普遍存在的，是当前需要研究的新课题。
1 当前大学生党员发展中存在的问题
1.1 大学生入党动机不端正
一些学生认为，入党对于参加学校评优以及未来有体面的工作很有利；部分学生本身并不想入党，或者其综合素质达不到入党标准，但学校为了“保量”，在大力的宣传和鼓动下“逼迫”学生入党；
也有学生看到同学都递交入党申请，自己“随大流”；对部分学生来说，入党能让父母满意，并且能成为对别人炫耀的资本。
这对学校本身党组织的发展壮大及学生本人的综合素质提高非常有害，更会阻碍全国高校学生党员发展工作的进程。
1.2 发展党员的标准有偏差
在发展党员工作中出现了部分学生为入党而“送礼”的现象。
一些学生并不具备入党资格，由于实用主义心理的驱使，为个人物质利益和顺利走上仕途给学校有关人员“表心意”为自己争取入党名额；作为高校的一员，在参加过的班级入党人选推荐活动中，发现部分学生通过结成小团体，给予他们一定的物质利益，使其在推荐过程中只选择自己；学生在推荐入党人选时，会首先考虑平时与自己志同道合的朋友，而非从客观角度上综合评价后再推选；有些学校的党务人员和班级辅导员身兼数职，由于工作量大，以致忽视对积极分子思想状况的了解以及对其调查考核“走过场”，在“入口关”就埋下了隐患。
1.3 发展党员重数量轻质量
由于党务人员人手不足，不可避免地造成审查考核工作出现漏洞，也有部分工作人员和辅导员为追求成绩把增加学生党员人数放在中心位置，而将以上所说的入党动机不端正、没有得到全面综合考核的学生发展为积极分子或党员，这对于党组织的发展和结构优化有不同程度的破坏，进一步讲，对党员素质的提高，对推动党的事业不断发展也会造成损害。
1.4 党务工作队伍素质不高
由于党团工作人员短缺让一些在校大学生党员负责部分党务工作。
他们虽然是党员，由于年龄较小，思想不太成熟，社会经验不足，没有接受过正规训练，思想政治水平和实践能力都需要提高，所以他们在进行工作时就会不可避免地出现疏漏。
2 改善大学生党员发展现状的对策
2.1 端正学生入党动机
目前高校学生大多数实践能力差，不愿深入基层。
对此，高校党委应该多组织基层实践活动，例如，让他们到校外的私人经营店做一些服务工作，有利于他们树立为社会、他人服务的意识，在亲身实践中体验基层生活，同时可以提高其实践水平；此外，对于已经递交入党申请的普通学生，一方面要给以关注和鼓励；另一方面，学校党支部要定期与其进行亲切的谈话，及时了解其思想状况。
2.2 树立全面衡量标准
首先，党支部本身应端正态度，从客观角度评价学生的能力、品行。
对此，可对准备入党的学生进行一些考察活动，如，在党支部设立入党调查小组，工作人员通过谈话、向班级辅导员和同学进行询问，了解该学生的学习情况、个人能力等情况，建立学生入党前调查档案，并根据不同时期的调查结果对档案进行更新；其次，要严抓辅导员的素质教育。
辅导员对于学生的思想引导有不可忽视的作用，学校应该分阶段开展对辅导员的评优考核，对那些班级管理效果突出的辅导员给以物质和精神奖励，同时，辅导员自身要多学
习中国共产党下发的文件，端正自己的态度；最后，学校要严把“入口关”，在入党前严格遵循党员发展过程标准，不能只重数量不重质量。
2.3 营造良好校园环境
积极创造浓厚的政治教育气氛，大力宣扬党的基本路线、方针、政策，增进在校学生了解中国共产党，丰富学校党员文化活动，例如，开展“红歌会、革命诗歌朗诵比赛”，党史学习以及“先进人物事迹展览”等活动增强学生的爱国主义精神，促进其不断追求上进；此外，要加强学生政治理论课的学习，改进教学方法，例如，利用网络平台与学生进行交流，建立学校党支部的网站，定期开设中国共产党知识问答，定期放映红色电影或名人访谈，利用校内广播在课间播放红歌、新闻等。
2.4 提高党务人员素质
主要是提高党组织工作人员素质以及增强班级辅导员工作能力。
党支部工作人员的选拔更要注重质，选择工作能力强，对学生工作热忱，政治素质高的人负责党员发展工作。
对于辅导员的教育，学校应在招聘时就注重择优录取，也可选聘那些多党务工作经验且思想政治素质较高的教师从事辅导员工作，以便提高效率。
此外，定期听取辅导员的工作汇报，加强优秀辅导员的选拔及教育管理，激励他们更加热情地对待学生工作，充分发挥职位优势。
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