1第一单元简易方程【1～4】.doc

第一单元

示天平两边的质量关系。

学生自学,小组同学交流

四道算式，

x + 50

100 x+ 50> 100

'50 X+ 50= 100

°——X+ 50< 100

先独立思考后再小纽内 交流

并说出理由。

请同学们在书上找到什 么

是方程，读一读，不理 解的和同桌交流。指名

学牛说，

X+X=100

根据学牛的回答，教师板书这4道算式。

2、把这4道算式分成两类怎样分， X+ 50> 100 X+50=100 X+ 50< 100

X+X=100

你为什么这样分，说说你的想法。

小结：像右边的式子就是我们今天所要 学习的方程， 教师板书:像X+50=150> 2X= 200这 样含有未知数的等式叫做

方程。

• • • • •

教者说明:这里的未知数可以用X 表示, 也可用y 等其它字母表示；可以是在等 式的左边，也可在等式的

右边。

提问：你觉得这句话里哪两个词比

较重要？'含有未知数”“等式” 那X+50>100、X+ 50< 100

为什么不是

2x=20X2

X=20

3x --------------- ►3x4-3=604-3

等我西边回吋乘取除纠回二个不等于0旳数, 所得结果仍然是等式。

40X=960

解：40X詔0二960^40

X=24

检验：把x=40代入原方程，

左边：40x24=960,右边：960

X=40是原方程的解。

教学反思】【2】

二、指导练习

集体订正，帮有错的同学分析错误原

因，使其明口算理。

3、在O运算符号，在□填数字。

(1) X-20=30

解：X 二300 口

(3) 3. 6+X二5. 7

解：X二5. 70 口

X二口

(2) 5x=2. 4

解：x二2. 40 口

x二口

(4) 4. 8^x=12

解:x=4.8OD

x二口

学生独立完成后指名回答，让学生说说

是怎样想的。

使学生明白：根据等式的性质。

小结：通过把解方程的过程补充完整，启

发学生简化解方程的书写，提高解方程的

熟练程度。

1、p7第9题

在里填W或“二：

(1 )当x = 88 时，x + 14(丿74

(2)当咒=4 时，17%C)68」

(3)当尤二0.1 时，尤-5 C 0.2

2、P7第11题:pp列方程求表中的未知

数的值

物弘U 車价S I总价

3、P7第13题

学住完成后，同桌互相交

流。

学牛独立完成

学牛看懂题意，列方程,

解方程

学牛口答练习