范文-2019幼儿园语言工作总结2篇
幼儿园教学语言文字工作总结(3篇)
幼儿园教学语言文字工作总结学期工作在忙碌中留下了真切的足迹。
回首，日复一日，年复一年的工作让我们走的更加稳健，更加坚实，更加自信。
当每一次认真的走过，我们才发现身后的那一串足迹在熠熠闪烁。
现总结本学期语言组工作。
在团结中凝聚力量。
组里的教师彼此的默契和相互的理解，让我们这个团体有一个向上的凝聚力。
组里有年龄最大，但依然积极参加各种活动的赵丽杰老师，有做人做事的楷模赵慧杰老师，有着先进理念，才气十足的秋香老师，也有敢于剖析自己，活泼可爱踏实认真的美意老师,更有含而不漏，内敛清秀才华横溢的车稳老师,加之教学经验比较丰富的我组成的这个群体。
我们相互学习，取长补短，没有年龄的界限，只有几颗积极向上的心在相互鼓励与支持中共同进步。
在学习中勤奋进取。
本学期，我组教师一起研讨教学上的困惑，一起打扫办公室，一起清扫三楼会议室，对工作充满了热情。
在集体劳动中快乐协作，在数学组比较繁忙之时，我组教师主动承担了劳动任务。
工作的愉快，让一切都温暖。
崔主席的圣贤教育为我们打开了心灵的另一扇窗儿。
麻园长的教学点播为大家指点方向。
在每一次的考核中我们相互学习，感谢车老师和赵惠姐老师用心指导试唱，让大家快速提高试唱水平，共同进步。
我的两次教研活动：走进绘本的艺术教学和如何看待教研活动并且为大家播放了绘本故事《点》，我组教师在学习中认真思索，在感悟中写下了自己的收获。
在比赛中成熟自信。
在园内的“精品课”活动，组里惠姐老师的艺术教学让我们看到了小班幼儿在她的指挥下，清新活泼感人的场面，当之无愧的教学能手。
在园外，秋香老师和我参加了“学苑杯”技能技巧大赛。
秋香老师的成绩在桦甸独占鳌头。
同时，我们俩携手杨冰老师参加进修学校组织的演讲活动“燃烧研修激情，放飞成功梦想”主题演讲，在演讲中我们一路高歌，取得了第一，第四，第六的好成绩。
在参加桦甸的手工制作比赛中，组里教师积极参加，努力去做。
努力让我们教师墙里开花，墙外也红。
在展示活动中积极备战。
幼师语言工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我作为一名幼儿园教师，深感语言教育在幼儿成长过程中的重要性。
在园领导的关心和支持下，我认真履行职责，努力提高自身业务水平，现将本年度语言教育工作总结如下：一、工作回顾1. 加强自身学习，提高业务素养为了更好地开展语言教育工作，我积极参加各类培训和学习，不断提高自己的业务水平。
通过学习，我深刻认识到语言教育对幼儿认知、情感、个性等方面的发展具有重要作用。
2. 制定合理的教学计划，确保教学质量根据幼儿年龄特点和兴趣，我制定了切实可行的语言教学计划。
在教学过程中，我注重激发幼儿的学习兴趣，采用多样化的教学方法，如游戏、故事、儿歌等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。
3. 关注个体差异，因材施教在教学过程中，我关注每个幼儿的个体差异，根据他们的特点进行有针对性的教育。
对于语言能力较弱的幼儿，我给予更多的关注和鼓励，帮助他们提高语言表达能力。
4. 加强家园合作，共同促进幼儿语言发展我积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的语言环境，共同制定适合幼儿的语言教育方案。
同时，我还定期举办家长讲座，提高家长对语言教育的认识，促进家园共育。
二、工作成果1. 幼儿语言能力得到明显提高经过一年的努力，我所带班级的幼儿在语言表达、词汇积累、阅读理解等方面取得了显著进步。
他们在日常活动中能够自信地与人交流，展现出良好的语言素养。
2. 家长满意度提高家长对我在语言教育方面的付出给予了高度评价，认为孩子在园里得到了很好的语言熏陶。
这使我更加坚定了在语言教育工作中继续努力的信念。
三、反思与展望1. 反思在总结过去一年工作的同时，我也发现了自身存在的不足。
例如，在教学过程中，有时对幼儿的个别差异关注不够，需要进一步优化教学方法，提高教学效果。
2. 展望在新的一年里，我将继续努力，不断提升自己的业务水平，关注幼儿个体差异，优化教学方法，为幼儿提供更加优质的语言教育。
具体措施如下：（1）深入学习语言教育理论，丰富自己的专业知识。
幼儿园语言组小结2篇
幼儿园语言组小结2篇本次小结针对幼儿园语言组的教学内容进行总结和反思。
这个学期我们以培养幼儿的语言表达能力、启发幼儿的想象力和提高幼儿的沟通能力为目标，通过开展一系列音乐、游戏和绘画活动，取得了一定的成效。
一、教学内容1. 音乐活动通过音乐活动，我们帮助幼儿掌握基本的音乐元素，如节奏、旋律和音高。
我们还教给幼儿一些简单的儿歌和唱游，并让他们在音乐中表达自己的情感和感受。
2. 游戏活动在游戏活动中，我们注重培养幼儿的合作精神和团队意识。
我们设计了一些角色扮演游戏，让幼儿在游戏中扮演不同的角色，通过对话和表情来进行角色沟通，提高幼儿的表达能力和交流能力。
3. 绘画活动在绘画活动中，我们鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养他们的观察力和创造力。
我们引导幼儿观察和描绘周围的事物，并鼓励他们用自己的方式来表达。
二、小结与反思1. 教学内容合理我们的教学内容实用且有效，能够提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
但在今后的教学中，还需要根据幼儿的实际情况进行更有针对性的教学安排，以满足不同幼儿的需要。
2. 教学方法多样我们采用了音乐、游戏和绘画等多种教学方法，让幼儿在不同的活动中锻炼不同的语言能力。
但在今后的教学中还可以进一步完善教学方法，使其更加生动有趣，激发幼儿的学习兴趣。
3. 建立良好的师生关系我们注重与幼儿的互动和交流，通过与幼儿的积极沟通，建立了良好的师生关系。
但在今后的教学中，还需更加关注幼儿的个体差异，根据不同幼儿的特点和需求，做到因材施教。
小结二本学期语言组的教学工作主要以提高幼儿的语言表达能力为目标，通过播放录音、听音辨识、复述故事等活动，取得了一定的效果。
1. 听力训练我们通过播放录音的方式，让幼儿听到各种声音，提高他们的听觉敏感性。
并通过听音辨识的游戏，让幼儿学会听到声音后进行反应和判断。
2. 口语训练我们组织了一些复述故事的活动，通过听故事后给予幼儿一定的复述要求，培养他们的口语表达能力和理解能力。
语言工作者工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言作为语言工作者，我们肩负着传播知识、沟通思想、促进文化交流的重要使命。
在过去的一年里，我始终秉持着对语言工作的热爱和敬业精神，不断学习、实践和探索，现将我的工作总结如下。
二、工作回顾1. 教学工作（1）课程设置与教学在过去的一年里，我根据学生的需求和兴趣，精心设计了各类课程，包括公共英语、商务英语、口译、笔译等。
在教学过程中，我注重培养学生的语言实际应用能力，通过情景模拟、小组讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用水平。
（2）教学质量与成果通过努力，我所教授的课程取得了良好的教学效果，学生满意度较高。
在各类英语考试中，我所教授的学生成绩普遍提升，部分学生取得了优异成绩。
2. 翻译工作（1）翻译项目在过去的一年里，我参与了多个翻译项目，包括政府文件、企业合同、产品说明书等。
在翻译过程中，我严格遵守职业道德，确保翻译质量。
（2）翻译成果经过努力，我所参与的翻译项目均按时完成，并得到了客户的一致好评。
其中，某政府文件翻译项目得到了上级领导的特别表扬。
3. 语言研究（1）学术研究在过去的一年里，我积极参与学术研究，撰写了多篇论文，并在国内外学术会议上发表。
通过研究，我对语言教学、翻译理论等方面有了更深入的了解。
（2）学术成果我所撰写的论文在学术界引起了广泛关注，部分论文被收录于知名学术期刊。
此外，我还担任了某学术期刊的审稿人，为学术界贡献了自己的力量。
4. 社会服务（1）志愿服务在过去的一年里，我积极参与各类志愿服务活动，为社区居民提供英语辅导、翻译咨询等服务。
通过这些活动，我传播了语言知识，提升了自身的综合素质。
（2）社会影响力我的志愿服务活动得到了社区居民的认可，部分活动被媒体报道。
这些活动不仅让我收获了宝贵的人生经验，也让我更加坚定了为社会发展贡献力量的信念。
三、工作反思1. 教学方面在教学过程中，我发现部分学生对英语学习的兴趣不高，导致学习效果不佳。
今后，我将更加关注学生的兴趣和需求，采取更有针对性的教学方法，提高教学效果。
幼儿园语言学科小结2篇
幼儿园语言学科小结2篇在幼儿园的语言学科教学中，我们通过丰富多样的教学活动帮助幼儿进行语言的沟通和表达。
以下是我对这学科的小结。
我们注重听说能力的培养。
通过音乐、歌唱、故事讲解等活动，让幼儿在欢快愉悦的氛围中学习语言。
我们也注重帮助幼儿表达自己的想法和感受，鼓励他们用语言与他人进行交流和互动。
在教学中，我们经常组织小组讨论、合作游戏等活动，让幼儿有机会与同伴一起使用语言，增加他们的口语表达能力。
我们注重阅读能力的培养。
阅读是语言学习的重要环节，通过阅读，幼儿不仅可以增加词汇量，还能学习到一些语法和语言表达的规则。
在幼儿园中，我们为幼儿提供了各种各样的图书，包括图画书、故事书等。
在阅读过程中，我们让幼儿参与到故事情节中，发表自己的意见和观点，同时也培养他们的阅读理解能力。
我们还注重写作能力的培养。
在幼儿园中，我们让幼儿参与到各种写作活动中，如绘本创作、作文比赛等。
我们鼓励幼儿用自己的语言和文字表达自己的想法和感受，培养他们的写作兴趣和能力。
在写作过程中，我们也会给予幼儿指导和帮助，让他们学会用正确的语法和表达方式来书写。
我们注重语言学科与其他学科的融合。
语言是各种学科的基础，它与科学、数学、社会等学科密切相关。
在教学中，我们通过跨学科的教学方法，将语言学科与其他学科有机结合起来。
在学习科学知识时，我们会让幼儿用语言描述实验结果；在学习数学知识时，我们会让幼儿用语言解释数学问题的解题过程。
通过这种方式，我们既提高了幼儿的语言能力，也增加了他们对其他学科的理解程度。
幼儿园的语言学科教学是多方面的，注重听说读写各个方面的培养。
通过丰富多样的教学活动和方法，我们不仅提高了幼儿的语言能力，还培养了他们的兴趣和自信心。
希望在今后的教学中，我们能不断总结经验，改进教学方法，为孩子们打下良好的语言基础。
在幼儿园的语言学科教学中，我们注重培养幼儿的语言能力，包括听说读写，以下是我的小结。
幼儿园语言学科工作总结
幼儿园语言学科工作总结我是幼儿园语言学科的老师，2019年的工作总结如下：一、教育教学工作在教育教学工作方面，我主要负责幼儿园1-3岁班的语言教育。
通过观察幼儿的语言表达能力和接受能力等情况，研究科学的幼儿语言教学方法，有针对性地制定教学计划，实际运用于课堂教学中。
1. 运用生动有趣的方式吸引幼儿参与课堂，激发他们的学习兴趣，通过歌谣、故事等活动引领幼儿进入学习状态。
2. 根据幼儿语言发展规律和特点，设计多样化的教学活动，如语言游戏、语音唱游等，目的是让幼儿在玩中学习，开发幼儿的听、说、读、写的能力，引导幼儿运用语言表达内心的想法和情感。
3. 良好的师生关系，在给予幼儿指导的同时，关心他们的成长和喜好，不断激励他们的学习，同时也不忘与家长保持密切联系，了解幼儿在家庭、社交生活中的语言表现情况，在教学中建立良好的桥梁。
4. 在教学方面，不断学习新知识，追求自我提高，积极开展教研活动，不断跟进新课改方案，探讨共同的教学难点、重点和教育方法，以提高教育教学质量为核心目标。
二、管理工作1. 幼儿语言园内管理，包括策划学科园内专业学习活动；加强园内教师教育教学理论水平、教育技能和科学研究，以质量求发展、以要求促进进一步努力。
2. 与家长进行定期沟通，在语言教育方面对其进行解说和引导，让家长更多地理解幼儿语言教育的重要性，拥有正确的教育理念，为幼儿提供有效的家庭语言环境。
3. 加强公共场合的耳语教育，设计有关语言的主题宣传活动及语言节庆活动，宣传儒雅言文及标准发音。
三、自我提高和职业发展1. 持续学习，读相关的教学、心理学、教育管理等方面的书籍，增强自己对幼儿园语言教育知识的掌握。
2. 与其他科目的老师以及行业内的专家交流学术、访问学习，从中汲取先进的课程理念或教育教学方案，提高自己的教育素质，从而更好地服务于幼儿语言教育。
3. 参加各类型的教育教改组织与活动，积极参与相关学科的研究，提高自己的专业水平。
同时利用学科活动推广、分享自己的经验和心得，促进共同进步。
幼儿语言教学工作总结（2篇）
幼儿语言教学工作总结学校是推广普通话、使用规范汉的重要阵地，说好普通话、用好规范、提高语言文应用能力，是素质教育的重要内容。
回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文工作得以顺利开展，推动我园语言文应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。
现将一年来的工作情况总结如下：一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文工作的制度化与规范化1.为了更好地开展语言文工作，提高群体重视语言文工作的意识，我园语言文工作小组根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文工作做到了有法可依、有章可循，为语言文工作的深入开展奠定了良好基础。
2.继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。
3.继续严格执行使用语言文情况与教师评先（优）、评职等方面相挂钩的办法。
4.加强语言文检查力度。
定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用等意见。
以此来规范、促进全园的语言文推广、规范工作。
二、进一步加强语言文的学习和宣传力度1.充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参与推普的意识。
2.积极组织开展好第____届全国推广普通话宣传周的活动。
⑴积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普氛围。
各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣传、检查、督促幼儿在园讲普通话。
以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，以各级教育部门文件精神为指导，精心制订了“推普周活动方案”，并按照方案布置了具体任务，及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。
⑵扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。
3.进一步加强语言文的学习。
三、开展了形式多样、富有实效的语言文规范化教育活动1.围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了教师说普通话，写规范的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。
幼儿园语言文字工作总结(8篇全)
幼儿园语言文字工作总结（8篇全）第一篇：工作总结概述1.1 工作背景在我国，幼儿园语言文字工作是基础教育的重要组成部分，对于幼儿的语言表达、思维发展以及文化素养的形成具有重要意义。
本工作总结旨在梳理过去一年的幼儿园语言文字工作，总结经验，分析不足，为下一阶段的工作提供参考。
1.2 工作目标通过开展丰富多样的语言文字活动，提高幼儿的语言表达能力、倾听能力和阅读兴趣，培养良好的语言习惯，促进幼儿全面发展。
1.3 工作内容1. 开展主题教育活动：围绕语言文字主题，举办各类活动，如诗歌朗诵、讲故事、绘画等。
2. 强化课堂教学：将语言文字融入幼儿园课程，提高幼儿在课堂中的参与度和兴趣。
3. 创设语言环境：通过环境布置、游戏活动等，为幼儿提供丰富的语言交流机会。
4. 家园合作：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的语言发展，开展家庭语言文字活动。
第二篇：具体工作实施2.1 主题教育活动在过去的一年里，我们围绕“语言文字”主题，举办了多种形式的活动。
如“诗歌朗诵会”，让幼儿感受诗歌的韵味；“讲故事比赛”，培养幼儿的倾听和表达能力；“绘画比赛”，激发幼儿的想象力。
2.2 课堂教学在课堂教学中，我们注重将语言文字融入各个领域，如数学、科学、艺术等。
通过互动式教学，让幼儿在游戏中学习语言，提高他们的表达能力和思维能力。
2.3 语言环境创设我们注重营造一个丰富的语言环境，如在教室、走廊、户外等地方布置含有语言文字的标识、海报等；开展“角色扮演”等活动，让幼儿在实践中提高语言表达能力。
2.4 家园合作我们积极与家长沟通，共同关注幼儿的语言发展。
通过开展“亲子阅读”、“家庭语言文字活动”等，让家长参与到幼儿的语言教育中来，形成家园共育的良好局面。
第三篇：工作成果与分析3.1 成果展示通过一年来丰富多彩的语言文字活动，幼儿们在语言表达能力、倾听能力、阅读兴趣等方面取得了明显的进步。
他们更加自信地表达自己，乐于倾听他人的意见，对阅读产生了浓厚的兴趣。
幼儿园语言学科工作总结
幼儿园语言学科工作总结在这一学期的幼儿园语言学科教学工作中，我根据幼儿的成长发展特点和兴趣爱好，结合课程要求和教学大纲，以培养幼儿对语言的兴趣和运用语言的能力为目标，开展了一些丰富多彩的教学活动。
通过这些活动的开展，幼儿在语言学科方面取得了良好的发展和进步。
一、关于语音的学习在这一学期的教学中，我注重培养幼儿良好的语音口语表达能力。
通过游戏和故事等手段，我帮助幼儿正确发音，纠正错误发音，并引导幼儿进行模仿。
在每节课的开头，我都会进行一些简单的口语练习，通过练习课文句子的语音语调，培养幼儿对语音的敏感性和辨别能力。
通过这些活动，幼儿的语音发音能力有所提高，他们能够清晰地表达自己的意思，同时也能听懂和理解他人的话语。
二、关于词汇的学习在词汇学习方面，我充分利用故事和游戏引导幼儿学习课文中的生词，并通过大量的听说读写练习巩固所学的词汇。
课堂上，我会设计一些趣味性的活动让幼儿动态地学习词汇，如采用词语卡片进行游戏，通过团队合作的形式来竞赛记忆、背诵单词等等。
我还鼓励幼儿在课外的生活中积极运用所学的词汇，比如用英语和他人进行简单的交流，或者描述一幅图片等。
通过这些活动，幼儿的词汇量和运用能力不断提高，他们在日常交流中用词准确、自如。
三、关于句型的学习在句型学习方面，我通过故事、歌曲和小教材等多种形式呈现，引导幼儿学习和掌握常用的简单句型。
在每节课的课堂上，我会重点讲解和练习一到两个句型，通过带读和示范，让幼儿熟悉句型的结构和用法，并能够正确运用。
在句型教学中，我还注重培养幼儿的语感和语法意识，通过让幼儿感受英语的韵律和语调，引导他们用正确的语音语调复述和表达句子。
通过这些活动，幼儿的句型运用能力得到了提高，他们能够通过句子来表达自己的意思，并能理解和阅读简单的句子。
四、关于阅读的培养在阅读方面，我注重培养幼儿良好的阅读习惯和阅读兴趣。
在课堂上，我带领幼儿一起读故事和绘本，并通过问题的提问和故事的解读引导幼儿思考和理解。
幼儿园语言文字工作总结(3篇)
幼儿园语言文字工作总结为了深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面推进素质教育，为切实推广普通话，我园积极开展了语言文字规范工作。
园内的文明语言，政界的文字，都给人以清新、舒畅的感觉。
讲普通话，用规范字，是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。
优美的语言，工作规范的文字，成为我园一道独特的人文景观，并为其他工作的不断发展与进步起到了良好的推动作用。
现将本年度的工作情况总结如下：一、完善领导机构，明确职责我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，进行了合理的调整。
在园长的带领下，年初拟订了语言文字工作计划，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障。
我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”二、严格执行各项制度，提高管理水平我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。
首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高。
并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
其次，开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。
通过多方配合，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
最后，加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。
通过定期对幼儿园的用字情况进行检查，把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。
促进了全园的语言文字推广、规范工作。
三、加大宣传力度，提高认识为了使语言文字规范化工作深入人心，我园将继续向全体师生宣传好普通话、用好规范字，提供对语言文字规范化的认识，对于全面提高幼儿素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力所具有的重要意义。
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工作总结参考范本
范文-2019幼儿园语言工作总结2篇
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紧张的一学年已经结束了，回顾这个学期幼儿在语言学习方面知识，还是有长进的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更具体，现将本学期的语言课程总结如下：
一加强语言的基础训练，
本学期，为了培养幼儿语言表达，首先我从最基础的知识入手，让他们认真倾听别人说的话，怎样学会说普通话;再跟师配合回答家庭住址、成员、介绍自己、老师、学校，回答中口齿清晰、语言和声调准确;随后在鼓励他们相互学习说普通话。
二;培养幼儿口头表达能力。
在本学期的学习生活中，我时常多与学生活动在一起，教他们说完整的话，内容要连贯，条例要清楚，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要认真听，不随意打断别人的话。
在平时的语言教学中，我特别重视幼儿的语言能力的培养，把平时学习的古诗、儿歌、故事每天都要进行复习巩固，已怕幼儿的遗忘。
为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平时用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展示，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们大胆地、流畅地讲述老师教过的故事，随后在相互评论。
通过一个学期的训练，现在班上有百分之百的小朋友都能在众人面前展示自我。
总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的小朋友从小养
成文明流畅的语言，师要更新教育方法，让他们多走进自然、多接触
人类、多走向社会共同交流，才能使幼儿的语言表达步步上升。
时光荏苒，转眼10年上一学期的教育教学工作已经结束了，回顾
本学期的各项工作井然有序开展，我们根据学期初的教学工作计划，
以《幼儿园指导纲要》基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地
进行着全面的教育教学工作。
其中有成功的喜悦和失败的辛酸，在这
里做以简单的小结，吸取经验，以便在来年的工作中取长补短。
一、组况分析：
本学期语言组的成员有七位教师。
七位教师都有一定的教学经验，其中张丽红老师是市级骨干教师。
全体教师都承担了心理教育实验、
礼仪教育、识教育活动的教学。
李明媚教师还承担了班中的英语教学
工作。
刘放老师在中一班进行“利用科学小实验培养幼儿的思维能力”的实验。
李明媚、谢丽娜本学期进入到饮食实验中。
虽然这个学期我
组教师不在担任主班的工作，在工作中能够积极配合主班教师，认真
完成各项工作和任务。
二、积极参加政治学习，努力提高思想政治觉悟。
1、认真进行政治学习，做到有记录有笔记。
本学期我们认真学习
了××区教育局《关于加强教师师德师纪的实施办法》；学习了教育
法规；开展了“学宪法，守法律做合格好公民”活动。
李老师还被评
为了“学宪法，守法律做合格好公民”先进个人。
2、我教研组中有党员两名，入党积极分子一名，团员三名，政治
面貌较好通过一系列政治学习活动的开展让教师们认识到，我们应该
从本职工作做起，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工。