2015—2016学年八年级思想品德上学期教学计划
八年级上册思品教学计划
八年级上册思品教学计划新的学期已经到来，来看看八年级的政治老师的工作计划是怎样的吧!下面是小编收集整理关于八年级上册思品教学计划的资料，希望大家喜欢。
八年级上册思品教学计划篇一一、教学目标以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。
八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。
通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
二、教学主要内容在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。
了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。
因此，按照课程标准"学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础""帮助学生做负责任的公民"的基本理念，以及"权利义务"等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。
具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容："国家的主人广泛的权利"、"我们应尽的义务"、"生命健康权与我同在"、"维护我们的人格尊严"、"隐私受保护"、"终身受益的权利"、"拥有财产的权利"、"消费者的权益"、"我们崇尚公平"、"我们维护正义".三、教学重点1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
八年级上册政治教学计划（通用13篇）
八年级上册政治教学计划（通用13篇）八年级上册政治教学计划（通用13篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为接下来的学习制定一个计划了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的八年级上册政治教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级上册政治教学计划篇1一、学生分析：学生经过了七年级一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识等常识，大部分学生的学习积极性有了一定的提高.但由于学校及师生对初一，二该学科的重视程度不及语数外等学科，因此学生的思想品德成绩一般。
二、教材分析：八年级政治上册教材的内容，共有五单元15节内容。
1、第一单元是让青春充满活力。
这一单元有三个内容，一是步入青春地带，二是打开心灵窗口，三是把握青春节拍。
2、第二单元是感悟生命，珍爱生命。
这一单元的内容有三个，一是感悟生命，二是珍爱我们的生命，三是创造生命的价值。
3、第三单元是关注经济生活。
本单元的内容三个，一是我们身边的经济生活，二是我们的财产权利，三是做理智的消费者。
4、第四单元是做负责任的公民。
这一单元的内容有三个，一是感受责任，二是学会负责，三是对社会负责。
5、第五单元是生活在法律的保护中。
这一单元的内容有三个，一是生活中的法律保护，二是法律对未成年人的特殊保护，三是学会自我保护。
三、教学目标：1、通过教学要求学生正确面对青春期的困惑与烦恼，把握好青春的节拍，珍爱自己的生命，努力创造生命的价值，依法保护自己的财产权利，做理智的消费者，学会对自己、他人、社会负责，做负责任的公民，学会运用法律保护自我。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。
四、教学重点：青春期的特点与情绪调节，男女交往的艺术;感悟生命的可爱、可敬、可贵，懂得如何珍爱生命，创造生命的价值;我们的财产权利有哪些，怎样维护自己的财产权利 ;我们的责任有哪些，怎样肩负起不同角色的不同责任;法律对未成年人做了哪些方面的保护，怎样依法保护自我。
八年级思想品德上册教学计划
八年级思想品德上册教学计划八年级思想品德上册教学计划一、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析：本学期任教初二思想品德课。
从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、本学期主要教学工作：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，要做好下面的工作：⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。
在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。
⑵注重课堂教学。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的'负担。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
八年级上册思想品德教学计划集合八篇
八年级上册思想品德教学计划集合八篇八年级上册思想品德教学计划篇1本学期我担任八年级思想品德课教学，新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：一、教学指导思想按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。
二、教学目标八年级下册教材的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。
通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法、讲文明讲礼貌的好公民。
三、教材分析八年级下册政治教材共计10课，分4个单元，基础内容较少，需要学生认真掌握。
其中也列举了相关案例，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使学生掌握一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。
由于这册教材涉及到有关法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学习思想品德。
四、学情分析八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决。
八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。
15级初二第一学期思想品德教学计划201608
初二年级思想品德1—6班教学计划（2016—2017学年第一学期）一、教学目标1.帮助学生主动适应日渐丰富的家庭生活、学校生活、社会生活和文化生活，正确认识和处理自己与家庭，自己与老师，自己与同学，自己与他人，自己与社会的关系，使学生成为热爱生活，明辨是非，遵守公德，勇于承担责任的好公民。
2.平均分85；及格率100%；优秀率44%。
二、工作思路1.打造生态课堂，努力满足学生的心理需求，力求“内容活动化，活动内容化”。
激发学生产生积极的情绪和相应的情感，从而使学生能适应现代生活，能处理好自己与他人和社会的关系，成为热爱生活，明辨是非，遵守公德，勇于承担责任的好公民。
2.建立平等、尊重、民主、和谐的师生关系。
3.建立多元的评价机制。
发挥家庭、学校、社会三位一体的评价教育功能，帮助学生树立热爱生活，明辨是非，遵守公德，勇于承担责任的积极生活观念。
三、主要措施1.继续搞好“微观察”活动，培养学生的创新思维和观察、分析、解决问题的能力。
2.创设生态课堂环境，学生身心愉悦的体验合作学习。
学生是一个个具有思想、意识、情感、欲望、需求以及各种能力的活生生的人，通过更优的现代课堂教学设计和高效的课堂教学活动，使每个学生的各种潜能都能得到有效的开发，每个学生都能获得最有效的发展，实现教学与学生发展的真正统一。
3.对学生的关怀、人格的尊重、学习的严格要求融入到教育行为之中，孕育出师生间良好的情感状态，并把这种感情推移到整个学习活动中。
4.我的课堂力争达到三个标准：（1）课堂“鲜活”：内容有活动，学生积极参与，学生有新收获等；（2）课上学生的情感体验愉悦：学生有兴奋点，有成就感的获得等；（3）学生的某些心理需求是否得到满足：如“好奇”、“好学”、“好动”、“娱乐”、“好胜”、“成功”等心理。
5.在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的社会主义核心价值观。
6.继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
八年级政治上册教学计划8篇
八年级政治上册教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上学期政治教学工作计划（精选3篇）
八年级上学期政治教学工作计划（精选3篇）八年级上学期政治篇1一、指导思想大力推行新课程改革、努力践行新课改理念、具有开拓创新精神和改革探索意识、积极探求中学思想品德课教学的新路子、较好落实素质教育的具体目标、开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、工作目标1、按照课程计划、完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。
2、创造条件、积极开展中学生道德实践活动。
3、根据我校学生实际、开展学生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容、以人际交往为主题、围绕学生生活圈的扩展、分别是相亲相爱一家人、师友结伴同行、我们的朋友遍天下、交往艺术新思维。
掌握基本的交往礼仪、学会人际交流与沟通;善于与人合作、努力建立良好的人际关系。
知道孝敬父母和诚实守信是做人的'根本、能够孝敬父母、做一个诚实的人;学会尊重宽容他人、能够平等待人、与人为善。
这是教学目标。
通过半年时间的教育教学、帮助学生学会交往、提高他们的交往品德、增强他们适应社会的能力、使他们终身受益。
这是一个艰巨的任务。
教学的重点难点是：学生交往品德的培养、道德实践活动的开展。
四、教情分析我们学校所处的地区经济不发达、家庭教育和学校教育相对落后、教学条件和学生基础都不好、所以我们面临着不少的困难：1、我们学校有二十六个教学班、每个班学生人数都有70人以上、班大人多不便于开展课堂教学。
2、教学设施设备奇缺、二十多个班只有一个多媒体教室、其它教室简单的只有黑板和粉笔。
3、学生封闭管理、既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。
学生被限制在家庭和学校这个小圈子里、家庭教育的放任和学校管理的苛刻、导致学生从小参与广阔社会生活的机会少、社会实践能力差、良好的行为习惯也没有养成。
这些困难的存在、造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段、激发学生的兴趣、调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务、使学生知行统一。
八年级思想品德上册教学计划
八年级思想品德上册教学计划一、教学背景分析思想品德是中学思想政治教育的重要组成部分，重点培养学生的思想道德素质和自我价值观念，促进学生全面发展，适应社会需求。
《八年级思想品德上册》是中学思想品德课程的较为重要的部分，涵盖全课程的核心知识点和学习目标，是学生成长过程中必须要掌握和学习的重要内容。
二、教学目标1、知识目标：掌握本册书的核心知识点，掌握课程中的基本概念，理解相关概念之间的关系和作用。
2、技能目标：提高学生的思考能力和实际操作能力，培养学生的创造性思维和动手能力。
3、情感目标：培养学生良好的思想道德品质，提高学生的社会责任感和使命感，培养学生公益意识和爱心情感。
三、教学内容1、信仰文化和信仰教育：探讨道德修养与宗教信仰之间的关系，探究中国传统信仰的内涵和发展历程，提高学生的民族文化素质。
2、社区服务和青少年公益：了解社区的形成和意义，分析社区的管理和治理制度，培养学生的公共意识和社会责任感。
3、心理健康和成长：了解青少年心理健康的需求和压力，提高学生的应对社会压力的能力，加强学生的自我认知和成长。
4、家庭关系和人际交往：探讨家庭关系的运作规则，帮助学生正确处理人际关系，提高学生的交际能力和沟通技巧。
四、教学方法1、案例式教学：采用实际案例分析的方式，教学中以具体的案例为例，让学生深入思考问题，理论与实践紧密结合。
2、讨论式教学：组织学生讨论一个事例，引导学生思考问题，建立学生的独立思考能力和合作意识。
3、体验式教学：采用身临其境的方式，让学生接触社会真实情境，引导学生体验社区生活和社区服务。
4、演练式教学：通过角色扮演等方式，让学生模拟社会情景，培养学生动手能力和实际操作能力。
五、教学评估1、考试：定期进行测试，检测学生对知识要点的掌握情况。
2、作业：布置有针对性的课后作业，让学生巩固所学知识和技能。
3、课堂讨论：针对案例分析和讨论式教学，通过课堂讨论和互动，了解学生对知识点的掌握情况和思考能力。
八年级上思想品德教学计划
八年级上思想品德教学计划1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要准确处理学校内的人际关系，养成提升自己的沟通水平，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。
再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。
二、学生情况分析1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，绝大部分学生的学习积极性有了很大的提升，他们比较自觉认真地学习。
2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。
但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
三、教学资源分析1、本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。
掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。
知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。
这是教学目标。
协助学生学会交往，提升他们的交往品德，增强他们适合社会的水平，使他们终身受益。
这是一个艰巨的任务。
教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的展开。
2、本学期刚刚安装上班班通，对教学有了新的促动和提升，对教师和学生有了更大的协助。
四、教学方法设计1、同科教师要增强合作，共同展开好教学科研工作。
2、。
反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，增大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适合新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学新路子。
八年级思想品德教学计划4篇
八年级思想品德教学计划4篇八年级思想品德教学计划篇1一、教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。
教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。
在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。
并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。
二、教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。
第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提高交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。
第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。
第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。
三、教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。
教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。
同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。
四、教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。
如何处理父母与子女之间的矛盾。
克服逆反心理。
教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。
五、教学方法:讲授法、讨论法、自学法、练习法。
六、学情分析:本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。
也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。
教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。
七、实施目标的方法:1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。
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2015-2016学年度上学期八年级思想品德教学计划本学期我担任八年级90、91两个班的思想品德课教学，为了配合学校工作，顺利的完成教学任务，现将教学工作计划如下：
一、学生基本情况分析
八年级学生热情、好动、好奇心与参与意识模仿能力较强。
但行动鲁莽，考虑问题不够全面，情绪变化大而快，自控力差，在教学过程中对其特点有针对性地进行教学。
学习政治的思维方式基本形成，但学习能力和学习方法有待提高。
二、教材内容分析
本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。
掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。
知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。
这是教学目标。
通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。
这是一个艰巨的任务。
教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
三、教学目标
本册教材主要是对学生进行良好品质，健全人格以及最基本的权利、义务教育。
通过学习，使学生能与人和协相处，善于交往，诚信待人，知道法律赋予公民的权利以及公民应当履行的义务；了解与我们生活密切相关的一些权利；同时，在学习中掌握一定的方法和技巧，培养一定的解决问题的能力，从而不断的完善自己。
四、教学措施
1，教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
2，同科、同教室教师要加强合作、虚心求教，共同开展好教学科研工作。
协
调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。
3，教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
4，精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
5，组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。
这是搞好教学的关键。
6、狠抓常规管理，重点放在课堂提问和课后作业的检查、督促上。
7、以教材为主，精讲多练，注重学生的情感体验。
注重理论联系实际，充分体现体验式教学理念与生活化教学意识
8、注重教学方法的应用和学法的指导。
根据教材时代性、针对性、实效性和趣味性的特点，在精心布署作业的基础上，通过对重点内容的讲述，典型事例列举和分析，采用谈话法、讨论法、练习法和自我剖析法加上一些小图片、挂图、多媒体课件，加强学生对教学内容的理解和掌握。
六、教学进度：
本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机余8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。
周数日期教学内容课外活动
1 9月2—8日我知我家收集家庭故事
2 9.9—9.15 我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚
3 16—22 严也是一种爱/两代人的对话与父母长谈
4 23—29 同学·朋友人气指数排行
5 30—10月/6日国庆长假
6 07—13 男生·女生写成长日记
7 14—20 我知我师我爱我师班级举办师生关系论坛
8 21—27 主动沟通健康成长
9 28—11月3日世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料
10 04—10 网络上的人际交往‘我的网友’交流
11 11—17 期中复习
12 18—24 期中考试
13 25—12月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼貌用语
14 02—8 竞争？合作？合作学习
15 09—15 海纳百川有容乃大/换位思考与人为善
16 16—22 平等尊重你我他/诚信是金
17 23—29 做诚信的人小区办宣传栏：诚信做人
18 30—1月5日活动
19 06—12 期末复习
20 13—19 期末复习
21 20—26 期末考试。