【新课标】高一语文《在庆祝北大建校百年大会上的讲话》教学课件
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话(人教版高一必修)教案教学设计
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话( 人教版高一必修) 教案教学设计课时计划(备课时间05年11月25日第13周)第1课时( 总第53 课时)课题教学目的重点难点教法和手段在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话体会北大的光荣传统、优良学风以及它和我们民族精神的关系。
理清文章思路，把握全文内容。
针对性强，中心突出，开门见山提出论题的的方法。
讲读式启发式教学过程：导入一、了解有关讲话稿的常识：讲话稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。
这种文章除了应遵循一般议论文的要求外，还要注意以下几点：(1)针对性强，中心突出，开门见山提出论题。
(2)思路清晰。
围绕主题，每段开头都要说明要点，结尾加以重申，让听众在听到每一句话的瞬间都对讲话的内容有最大限度的理解，在每听完一部分时都能够留下完整的印象并能使各部分之间的关系。
在头脑中形成清晰的框架。
(3)语言简明通俗。
讲话的语言要明白无误、深入浅出，还要注意符合讲话的场合以及与听众的关系，一方面要注意让听众易于接受，一方面还要注意语言得体。
二、把握文脉思路本文十分注意用段首句来提纲挈领，使讲话易于被听众准确无误地接受，给听众留下深刻的印象。
例如，课文第3 段的段首句是：“在20 世纪的百年中，中华民族的命运发生了历史性的转折和巨变。
”接着这段话就分上半叶和下半叶讲了一个世纪以来所发生的转折和巨变。
又如，课文第7 段的段首句是：“ 21 世纪正向我们走来。
”这句话起着承上启下的作用。
最典型的是，第13-16 段讲了对青年的四点希望，每一段讲一点，每一段都是先概括说出一项希望的内容，然后再加以论述，有条有理，清楚明白。
三、了解本文语言的特点本文语言方面的最大特点是精练准确得体。
作为一篇党和国家最高领导人在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话，开头首先对不同身份的人分别表示“祝贺”、“问候”、“欢迎”，这几个词用得非常得体，符合说话人和听众的身份。
2019-2020年高一语文在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
2019-2020年高一语文在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话课时：第一课时课型：讲读教学目标：1. 从分析篇章结构入手，理清全文思路2. 探究文章涉及的主要问题，把握全文内容教学重点：从分析篇章结构入手，理清全文思路教学难点：探究文章涉及的主要问题，把握全文内容教学方法：1.课前调动学生，收集材料2.导读式，启发式教学过程：一. 关于“北大”的材料学生按小组的形式介绍有关北大的材料二. 速读课文，理清全文思路1. 速读课文，给文章划分层次2. 讨论明确这篇讲话除开头外，可以分为三部分（一）回顾北京大学的创建史和新中国成立的艰难历程，高度评价北京大学的伟大贡献，概括北京大学的优良传统。
（二）强调新时期科教兴国的战略，提出建设具有世界一流水平大学的要求（三）对青年学生提出四点希望，号召青年学生投身到中华民族，复兴的伟大事业中去。
总体的思路是：回顾过去→直面现在→寄望将来江泽民同志的这篇讲话，是他关心北大的最集中的体现，可以用一句话概括：回顾历史给北大以高度概括评价；直面现在，给北大以高度的肯定，展望未来，对北大的同学提出殷切的希望。
作业：课前预习，收集有关北大的材料，按组提问教学后记：课前布置学生收集有关北大的材料，课前介绍效果较好板书设计：在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话江泽民演讲辞：一. 回顾过去：创建历程，贡献、传统二. 直面现在：建成世界一流水平三. 寄望将来：四点希望第二课时课时：第二课时课型：讲读教学目标：在理清文章思路的基础之上局部思路分析教学方法：启发式、导读式教学过程：一. 检复二. 分析第一、二部分，理清局部思路思考题：1. 北京大学是在怎样的背景下创建的？它在哪些方面做出了重要贡献？2. 本文概括的北京大学的传统是什么？你是怎样理解的？3. 江泽民同志对世界先进水平的一流大学提出了哪四个“应该”？这四者之间是什么关系？讨论明确：1. 背景：列强入侵，民族危亡2. 贡献：（）社会政治方面（）思想文化方面（）学术教育方面123⎧⎨⎪⎩⎪3. 传统：爱国、进步、民主、科学4. 四个应该……三. 课堂练习：四. 作业：《导学导练》《导浮》相应练习题板书设计：在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话江泽民一. 背景：列强入侵，民族危亡二. 贡献123...社会政治方面思想文化方面学术教育方面⎧⎨⎪⎩⎪三. 传统：爱国、进步、民主、科学四. 四个应该：（1）（2）（3）（4） .。
高一语文第一学期教案 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 人教版
高一语文第一学期教案在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话●教学目标一、知识和能力1．在分析结构的基础上探究段落安排的道理。
2．探究思路，提高思维能力。
二、过程和方法诵读、感悟、思考、讨论三、情感态度和价值观学习理解江泽民总书记向全国各界青年提出的“四点”希望，树立远大理想，为振兴中华民族而努力奋斗。
●教学重点、难点及解决办法重点：探究段落安排的道理，理清总体思路。
难点：“四点”希望排列的条理。
解决办法：多探究，多思考，多发问，加深对课文内容的理解。
●课时安排1课时●教学步骤一、导入1998年5月4日，来自国内外各方面代表八千多人，在人民大会堂，庆祝北京大学百年华诞。
中共中央总书记江泽民同志在庆祝大会上作了热情洋溢的讲话。
北京大学是中国第一所具有现代意义的国立综合性大学。
它经历了中国近现代历史上太多的风雨，它是一部百年中国近现代史的缩影。
北大的一百年里，培养了一批批优秀人才，为中国的民主独立社会富强作出了巨大贡献。
爱国、进步、民主、科学是北大自始自至终高举的大旗，在这面旗帜下，北大人以天下为己任，一代代前仆后继，与黑暗博斗，寻找民族富强之路。
全国解放后，党和政府非常重视北京大学，虽然北京大学遭受了许多挫折，但它在一代代党和国家领导人的关心下，茁壮成长，蓬勃发展，正朝着世界一流大学的目标前进。
江泽民同志的这篇讲话，是他关心北大的最集中的体现，可以用一句话来概括：回顾历史，给北大以高度的评价，展望未来，对北大和同学提出殷切的希望。
二、朗读并积累词语诚挚应适而生永葆生机民不聊生发愤坚持不懈借鉴拓宽陶冶砥砺遐想抱负憧憬波澜壮阔一事无成焕发绚丽坚韧不拔气馁梦寐以求三、理清思路，把握结构总体思路是回顾过去一直面现在一寄望将来。
全文的大体思路是，先简要地回顾历史，叙述它艰难奋斗的历程；而北大的历史又与中国现代史尤其是中国共产党党史和民族奋斗史分不开。
所以江泽民同志在阐述北大历史的时候，自然把它与党、国家、民族的历史联系在一起，而历史的回顾又往往是为现实服务的，所以讲话必然是回到现实，从高处着眼，联系高校、教育、人才问题，重点论述科教兴国战略问题和建设世界一流水平大学的问题。
2019-2020年高一语文在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 教学设计一
计一教学目的一、继承“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，学习北大人钻研、求实、创新、向上的优良学风，确立“为中华之腾飞而努力读书”的抱负。
二、理清思路，准确把握文意，体会文中寄寓的深情。
三、理解演说辞的特点，学写讲演稿。
教学设想本文是为庆祝北大百年华诞而作，同时更发表于我国进行社会主义现代化建设，实施科教兴国战略的关键时刻，故并非一篇应时之作。
只有努力探究思路的拓展，理解它的开合自如，才能较好理解本文所具有的历史意义。
这可以指导学生在划分结构、理清脉络的基础上完成。
此外，理解“讲话”还建立在对中国历史，特别是中国近现代史充分了解的基础上。
这样教师可针对学生情况提供必要的参考资料。
这堂课可开展网络教学。
课时安排：两课时。
第一课时，学生利用网络提供信息自主阅读，扫清阅读障碍，理清整体思路。
第二课时，理清局部思路，体会演说辞的特点，加深理解主旨。
第一课时教学重点一、通过对结构层次的分析把握文章的总体思路。
二、明确理清总体思路的基本方法。
教学步骤一、简介背景，导人课文1998年5月4日，作为我国第一所国立综合性大学的北大，在经历了一个世纪的风风雨雨后，迎来了自己的百年华诞。
这一天，来自世界各地的教育专家、中共中央、国家机关有关部门的负责人及北大历任校长和校友代表八千多人欢聚人民大会堂举行了盛大的庆典。
江泽民、李鹏、朱镕基、李瑞环、、李岚清等党和国家领导人也出席大会。
会上，中共中央总书记、国家主席江泽民发表了这篇热情洋溢的讲话。
“继承和发扬五四运动的光荣传统，努力担当起振兴中华的历史使命，创造出无愧于时代和人民的业绩”，这不仅是总书记对北大学生的殷切寄语，更是对青年一代的无限期望。
今天，让我们重读“讲话”，走近北大，感受这座世纪学府的精神魅力，走近江总书记，去聆听一代领导人的深情嘱托。
二、明确本课学习重点和基本要求三、指导学生利用网络自主阅读，获得总体认识，基本从整体上把握文意1．自主阅读，教师作个别指导。
语文 -在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
语文－在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话教学目标（一）知识教育目标1．在分析结构的基础上探究段落安排的道理，理清总体思路。
2．理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。
（二）能力培养目标1．查找1998年5月初的有关报刊，上网了解北京大学百年校庆的情况和其他情况。
2．探究思路，提高积极思维能力。
（三）德育渗透目标学习理解江泽民总书记向全国各界青年提出的“四点”希望，树立远大理想，为振兴中华民族而努力奋斗。
教学重点、难点及解决办法重点：探究段落安排的道理，理清总体思路。
难点：“四点”希望排列的条理。
解决办法：多探究，多发问，多思考，加深对课文内容的理解。
课时安排1课时教学步骤一、明确目标1．认真探究，把握文意，理清全文思路。
2．探究文章涉及的主要问题，提高思维能力。
二、整体感知1．导入新课1998年5月4日，来自国内外各方面代表八千多人，在人民大会堂，庆祝北京大学百年华诞。
中国共产党中央总书记江泽民同志在庆祝大会上作了热情洋溢的讲话。
北京大学是中国第一所具有现代意义的国立综合性大学。
它经历了中国近现代历史上太多的风雨，它是一部百年中国近现代史的缩影。
北大的一百年里，培养了一批批优秀人才，为中国的民主独立社会富强作出了巨大贡献。
爱国、进步、民主、科学是北大自始自至终高举的大旗，在这面旗帜下，北大人以天下为己任，一代代前仆后继，与黑暗博斗，寻找民族富强之路。
全国解放后，党和政府非常重视北京大学，虽然北京大学遭受了许多挫折，但它在一代代党和国家领导人的关心下，茁壮成长，蓬勃发展，正朝着世界一流大学的目标前进。
江泽民同志的这篇讲话，是他关心北大的最集中的体现，可以用一句话来概括：回顾历史，给北大以高度的评价，展望未来，对北大和同学提出殷切的希望。
2．朗读课文、把握文意。
三、重点、难点的学习与目标完成过程1．朗读并积累词语诚挚应适而生永葆生机民不聊生发愤坚持不懈借鉴拓宽陶冶砥砺遐想抱负憧憬波澜壮阔一事无成焕发绚丽坚韧不拔气馁梦寐以求2．分析篇章结构这是一篇演讲词，开头一段：致词。
高一语文建校一百周年上的讲话
文章第2段，回顾百年中国史，这对思路的展开，对内容的理解有什么作用？
明确：文章第2段论述北大创建，离不开戊戌变法的背景，同样，北大百年的发展史及成就的获得也离不开百年中国史。作者站在历史的高度，从中国历史看北大，启发我们对后文所涉及的北大历史成就就有更深刻的认识。再者，将校史与国史联系起来，说明北大对于国家、民族具有非同小可，举足轻重的作用，这是对北大的高度评价。
全文的总体思路是：回顾过去——直面现在——展望未来。
江泽民同志对世界先进水平的一流大学提出了哪四个“应该”？这四者之间是什么关系？
1提示Βιβλιοθήκη 四个“应该”见于第10段。这四者是从各个角度来说的，强调任何一个方面或两三个方面，都是不全面的，不符合世界一流水平大学的标准。“摇篮”在四者中最重要，因为它主要是培养人才，“前沿”则突出理论性，可以为人类解决科学课题提供依据，“力量”则强调科技转化为实践，“桥梁”是突出文化传承和文化交流的作用，四者密切联系，缺一不可。
无论哪种演说辞，都应该具有针对性。应该根据演讲的目的，演说的场合、听众及演说者的身份、地位等，有的放矢。
体会本文的语言特点：
合学习过的一些课文，总结归纳演说辞的—些基本特点：
01
演讲词为了增强语势，提高感召力，使感情更加充沛，它有“三多”：即多用整句，多用短句，多用修辞。
02
用整句：如本文中“这样的大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界……应该是……应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁”。以四个“应该是”造成排比，气势强大。
文章倒数第二段（17段）为什么又讲到建国一百周年时的前景？ 明确：本段照应第7段中“富强民主文明得社会主义现代化国家”这个宏伟目标，且把它具体化了。“中等发达水平得富裕文明生活”似乎一处即是。再者展现建国100周年时得美好前景，更易唤起全国青年“同心同德，勇于开拓，向着新世纪前进，向着现代化的光辉目标前进，向着中华民族的伟大复兴前进”。
2019-2020年高一语文在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 教学设计六
2019-2020年高一语文在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话教学设计六学习目的一、继承“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，学习北大人钻研、求实、创新、向上的优良学风，确立“为中华之腾飞而努力读书”的抱负。
二、理清思路，准确把握文意，体会文中寄寓的深情。
三、理解演说辞的特点，品味讲话稿语言的独特魅力。
教学设想本文是为庆祝北大百年华诞而作，同时更发表于我国进行社会主义现代化建设，实施科教兴国战略的关键时刻，故并非一篇应时之作。
只有努力探究思路的拓展，理解它的开合自如，才能较好理解本文所具有的历史意义。
这可以指导学生在划分结构、理清脉络的基础上完成。
此外，理解“讲话”还建立在对中国历史，特别是中国近现代史充分了解的基础上。
这样教师可针对学生情况提供必要的参考资料。
这堂课可开展网络教学。
课时安排：两课时。
第一课时，学生利用网络提供信息自主阅读，扫清阅读障碍，理清整体思路。
第二课时，理清局部思路，体会演说辞的特点，加深理解主旨。
教学步骤一、简介背景，导人课文1998年5月4日，作为我国第一所国立综合性大学的北大，在经历了一个世纪的风风雨雨后，迎来了自己的百年华诞。
这一天，来自世界各地的教育专家、中共中央、国家机关有关部门的负责人及北大历任校长和校友代表八千多人欢聚人民大会堂举行了盛大的庆典。
江泽民、李鹏、朱镕基、李瑞环、、李岚清等党和国家领导人也出席大会。
会上，中共中央总书记、国家主席江泽民发表了这篇热情洋溢的讲话。
“继承和发扬五四运动的光荣传统，努力担当起振兴中华的历史使命，创造出无愧于时代和人民的业绩”，这不仅是总书记对北大学生的殷切寄语，更是对青年一代的无限期望。
今天，让我们重读“讲话”，走近北大，感受这座世纪学府的精神魅力，走近江总书记，去聆听一代领导人的深情嘱托。
二、明确本课学习重点和基本要求三、指导学生利用网络自主阅读，获得总体认识，基本从整体上把握文意1．自主阅读，教师作个别指导。
高一语文新教案之在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话1.docx
高一语文新教案之在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话1在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话教学目标1•培养从分析篇章结构入手，理清文章思路的能力。
2.培养探究文章涉及的主要问题，把握全文的能力。
3•教育学生培养高度的历史使命感，树立振兴中华的远大理想。
教学重点1•从分析篇章结构入手，理清全文思路。
2.探究文章涉及的主要问题，把握全文内容。
教学难点分析文章第2、6、17段与总体思路的关系。
教具准备录音机、投影仪课时安排来源：www. examda ・ com2课时教学过程★第一课时引导学生逐段归纳中心，把握全文内容；分析篇章结构，理清总体思路。
、导语北大，崛起于民族为难之时，亲历了腥风血雨。
从昨天到今天，她始终应和着国家和民族脉搏的跳动，哺育了多少优秀的中华儿女，成了几代青年人心中的太阳。
她的生命之轮在辗过百年之后，便更加青春勃发。
1998年5月14日，在她百岁华诞的日子里，在她成熟的荣光里，一代伟人又在这里留下了热情洋溢的话语。
今天，我们就一起来学习江泽民主席的《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》。
二、教师出示投影（让学生更多地了解北大的历史）1.北京大学初名京师大学堂，成立于1898年，是清朝末年戊戌变法的产物，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高学府和最高教育行政机关。
辛亥革命后的第二年即1912年，京师大学堂改名为北京大学，著名教育家严复任北京大学第一任校长。
2.1917年，《新青年》杂志迁来北大，北大成为反封建旧思想、旧文化、旧道德，提倡新思想、新文化、新道德的中国新文化运动的中心。
3•北大是伟大的“五四”爱国运动的策源地，是在中国传播马克思主义和民主、科学思想的最初基地。
中国共产党在北方的第一个支部是在北大建立的，参加中共一大的13位代表中有5位曾在北大学习或任职。
4.创建于1955年7月的北大物理系物理研究室，是我国第一个培养原子能科学人才的机构，1958年改为原子能系（后改称技术物理系），下设核物理专业和放射化学专业，为我国国防科技战线培养了一批领导和科技人才，特别是为我国“两弹”的成功研制作出了重大贡献。
在庆祝北京大学建校-一百周年大会上的讲话
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话wzx108教学目标1、培养从分析篇章结构入手，理清文章思路的能力。
2、培养探究文章涉及的主要问题，把握全文的能力。
3、教育学生培养高度的历史使命感，树立振兴中华的远大理想。
教学重点1、从分析篇章结构入手，理清全文思路。
2、探究文章涉及的主要问题，把握全文内容。
课时安排一课时教学过程一、导入课文：北大，崛起于民族危难之时，亲历了腥风血雨。
从昨天到今天，她始终应和着国家和民族脉搏的跳动，哺育了多少优秀的中华儿女，成为青年人心中的太阳。
她的生命之轮在辗过百年之后，青春更加勃发。
1998 年5 月14 日，在她百岁华诞的日子里，在她成熟的荣光里，一代伟人又在这里留下了热情洋溢的话语。
今天，我们就一起来学习江泽民主席的《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》。
二、介绍北大的历史1、北京大学初名京师大学堂，成立于1898 年，是清朝末年戊戌变法的产物，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高学府和最高教育行政机关。
辛亥革命后的第二年即1912 年，京师大学堂改名为北京大学，着名教育家严复任北京大学第一任校长。
2、1917 年，《新青年》杂志迁来北大，北大成为反封建旧思想、旧文化、旧道德，提倡新思想、新文化、新道德的中国新文化运动的中心。
3、北大是伟大的“五四”爱国运动的策源地，是在中国传播马克思主义和民主、科学思想的最初基地。
中国共产党在北方的第一个支部是在北大建立的，参加中共一大的13 位代表中有5 位曾在北大学习或任职。
4、创建于1955 年7 月的北大物理系物理研究室，是我国第一个培养原子能科学人才的机构，1958 年改为原子能系（后改称技术物理系），下设核物理专业和放射化学专业，为我国国防科技战线培养了一批领导和科技人才，特别是为我国“两弹”的成功研制作出了重大贡献。
1960 年至1965 年，由北大化学系和中国科学院有关研究所的人员合作，经过六年坚持不懈的努力，获得了人工合成的结晶牛胰岛素。
高一上学期语文第二单元教案在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话(新人教)
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话教学目标和重点教学目标1 诵读文章，理清全文思路。
2 品析语言，把握文章内容。
3 了解百年北大的历史，体悟北大精神。
教学重点1 诵读文章，理清全文思路。
2 品析语言，把握文章内容。
教学建议从大的方面看，学习这篇文章的任务有二，是一思想内容方面的，二是语言文化方面的。
前者来说，要了解江总书记对以北京大学为代表的中国高等学校和中国高等教育的关心，了解江总书记世纪之交对青年提出的殷切期望，并以此转化为自己前进的动力。
所以，学习这篇课文很重要的一点，是培养学生的时代意识和社会责任感。
后者来说，主要是在这篇课文中落实这个单元的学习重点，重点有二：①从分析篇章结构入手，理清全文思路；②探究文章涉及的主要问题，把握全文内容。
对第一个重点来说，因为这是一篇演讲词，内容清楚，结构清晰，语言浅显易懂，所以分析结构、理清思路并不难，只要先让学生用十几分钟时间读两三遍，再用几分钟时间讨论解决，就可以了。
四个“统一”之间的内在逻辑关系，也可略加探讨，不必抠得过深。
而第二个问题，涉及中国近现代史、北京大学历史和传统、科学技术、知识经济、人才竞争、高校改革等一系列问题，作为中学生不可能懂得太多，这些也不完全属于语文的范畴，跟历史、政治、教育等学科密切相关，所以课堂的学习不可能解决这么多问题，但教师可以因势利导，引导学生关注社会，关注时代，跟上时代脉搏跳动的节奏。
人教社温立三《关于高中语文第一册几篇新选现代文的说明》对品味本文语言的教学建议2段，全段只用了150余字就把北京大学一百年前是在什么样的历史关头应运而生的，它的创建有怎样的重大意义等问题讲得十分清楚，而且中间还插进对“兴学图强”的议论，表达的意思多，内容又相当深刻，却讲得言简意赅。
5段，论述了北大的光荣传统、优良学风以及它和我们民族精神的关系，语言不仅精练，且极为准确。
只用了“爱国、进步、民主、科学”八个字就概括了北大的优良传统，只用了“钻研、求实、创新、向上”八个字就概括了北大的优良学风，并且指出这些传统和学风生动地体现了中国人民的民族精神，并且对此也是用“自强不息、开拓进取”八个字就作出了十分精当的概括。
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2013-7-14
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第一部分 （2-5） 回顾北大创建历史，评价北 大重要贡献，概括北大光荣传统。 光荣传统：民主、科学、爱国、进步 第二部分 （6-11）论述科教兴国战略，强调人 才开发意义，定位一流大学建设。 一流大学：摇篮、前沿、力量、桥梁 第三部分（12-18）提出四点殷切希望，指明青 年奋进目标，投身民族复兴伟业。 殷切希望：科学文化/思想修养 书本知识/社会实践 自身价值/祖国人民 远大理想/艰苦奋斗
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①作者强调“单靠兴学”难以强国，怎样理解？
2013-7-14
关于内容
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①作者强调“单靠兴学”难以强国，怎样理解？ 19世纪中叶，西方列强用炮舰打开了中国的 大门，中华民族陷入半封建半殖民地的境地。有 识之士看到了国家的落后，立志改变民族贫弱状 况，主张走兴学强国之路，学习西方先进的科技。 人们很快发现这是空想。已沦为半殖民地的中国， 命运掌握在帝国主义列强手中。志士仁人在探索 中终于找到一个真理：把民族的命运牢牢掌握在 自己的手里，国家才能富强。1919年，以北大为 策源地的五四运动，成为彻底反帝反封建的新民 主主义革命的开端。中国人民在共产党的领导下， 彻底推翻了旧世界，实行科教兴国才成为可能。
2013-7-14
开国大典
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今日北大校园
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西大门
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北大文科学长高举 民主科学的旗帜，作 为旗手被选为党的早 该课件由【语文公社】http://www. 期的总书记。 友情提供
教育部官员的鲁迅 在北大兼职任讲师。
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②第5段为何要将北大传统置于北大历 史之后？
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②第5段为何要将北大传统置于北大历 史之后？ 先历史而后传统的论述，符合事物认识 的发展规律。传统的东西总是在相当长的历 史时期中，逐渐发展形成的。北大是五四新 文化运动的中心，是马克思主义传播的前沿。 历史地位如此，才得以形成爱国、进 步、民主、科学的优良传 统，这种传统来之不易， 弥足珍贵。
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关于结构
①第3段为何要插入百年中国“列强入侵、 民主危亡”的内容？
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关于结构
①第3段为何要插入百年中国“列强入侵、 民主危亡”的内容？ 北大百年办学历史离不开近代中国百年沧 桑。北大是兴学强国的历史背景下应运而生。 没有一代爱国志士图强，就没有北大的诞生。 可见，学子荣辱、学校兴废与国家命运紧密相 连，北大对于民族的复兴有举足轻重的作用。 还有一层深意，北大见证了一个历史事实，单 靠兴学不足以图强。
抗日战争爆发后，北大、清华、南开迁昆明，成立西南 联合大学，设文、理、工、法、师范5个学院 该课件由【语文公社】http://www.
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时间 1949年 1951年
北大大事记2 北平和平解放，北大获得新生。毛泽东为北大题写校 名，周恩来曾6次亲临北大视察。 经济学家马寅初为解放后北大第一任校长
未名湖
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2013-7-14 燕园
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2013-7-14 华表
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④第13段开始的四点希望为何如此排列？
2013-7-14
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④第13段开始的四点希望为何如此排列？ 四个统一讲了四对关系：学习与做人的关 系，强调思想修养；理论与实践的关系，强调 社会实践；个人与祖国的关系，强调祖国意识； 理想与信念的关系，强调艰苦精神。这四点希 望逻辑关系十分清楚。第一点是前提，第二点 是途径，第三点是目标，第四点是保障。加强 思想修养是投身社会实践、服务祖国人 民、艰苦奋斗的前提；服务祖国 人民是投身社会实践的宗旨；艰 苦奋斗则是社会实践、服务祖国 人民的思想准备和必由之路。
时间 1898年 1900年 1912年
北大大事记1 京师大学堂，光绪时戊戌变法成果；梁启超拟学堂章程 八国联军侵占北京，京师大学堂遭破坏，一度停办 改名北京大学，严复为第一任校长
1902年- 学堂恢复，设有经、法、文、格致、农、工、商、医科 蔡元培任北大校长，陈独秀任文科学长，李大钊为图书 馆主任，鲁迅、胡适等在北大任教，毛泽东曾在图书馆 1916年供职。北大成为中国民主运动的中心，马克思主义的传 播基地 1919年 五四爱国运动爆发，北大为五四运动策源地 北洋军阀将北京国立9所学校合并，成立京师大学校； 1927年两年后，恢复北京大学 1938年2013-7-14
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1998年5月4日，北大在经 历了一个世纪的风雨洗礼之后， 迎来了百年华诞。这一天 来自世界各地的教育专家、著名学者及北 大校友代表八千多人欢聚人民大会堂举行 了盛大的庆典。江泽民、朱镕基等党和国 家领导人也出席了大会。会上，中共中央 总书记、国家主席江泽民发表了这篇热情 洋溢的重要讲话。
北大迁址到原燕京大学，北大成为侧重文理基础科学 1952年的综合大学，学校扩大共有12个系、33个专业 1953年- 我国第一个五年计划，北大承担国家科技项目80余项
北大物理研究室成立第一个原子能研究机构，有两弹 1955年元勋邓稼先、周光召等，北大是核科学家的摇篮 1965年- 首次人工合成胰岛素，其研究当时处于世界领先地位 文革期间 北大教育、科研工作均遭到了严重的破坏 1985年
图书馆
长廊
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教学楼
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大讲堂
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江泽民，生于1926年8月17日， 江苏省扬州市人。1943年起参加地下 党领导的学生运动，1946年4月加入中国共产党， 1947年毕业于上海交通大学电机系。1955年赴 苏联莫斯科斯大林汽车厂实习。1985年后，任 上海市市长，中共上海市委书记。1989年6月在 中共十三届四中全会上当选为中共中央政治局 常委，中共中央委员会总书记。历任中共中央 委员会总书记、中共中央军事委员会主席、中 华人民共和国主席等职。2004年9月，在中共十 六届四中全会上辞去中共中央军委主席职务， 2013-7-14 淡出中国政坛。该课件由【语文公社】http://www. 友情提供
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作为校长，对北大的发 展产生了重要影响。 该课件由【语文公社】http://www.
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任北大图书馆主任，中国 共产党的主要创始人之一。 该课件由【语文公社】http://www.
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戊戌wùxū变法：指1898年以康有为为首的改良 派通过光绪帝进行的政治改革。 受用：得益。 知识经济：以知识为基础的经济，即建立在知 识、信息的生产、分配和使用上的经济。 端倪ní：指事情的头绪；也指推测事物的始末。 砥dǐ砺：磨炼；勉励。 梦寐以求：睡梦中都想寻 求，形容迫切希望着。
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③第6段为何联想到作者大学时代的求学 经历？
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③第6段为何联想到作者大学时代的求学 经历？ 一是作者以领袖的身份讲切身体会，拉近 了与听众的距离，亲切交谈中说明大学对人的 培养和塑造的重要性；二是大学于人的恩泽大 抵相同，交大、北大也不例外，提及自己青年 时代的学习收获，保持了行文主旨的一致性。 三是这段话在上下文之间起到承上启下的作用， 特别是“至今仍然受用”的话语，有刻意的铺 垫作用，使文意由论述北大百年贡献，转为阐 述实施科教兴国战略大学的作用以及对青年大 学生所寄予的厚望。
2013-7-14 北大欢迎你
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江泽民同志的这篇重要讲话，紧扣北京 大学建校一百周年这个中心话题，围绕中华 民族复兴伟业展开演讲，既讲论述了北大的 百年贡献，又指出了今后国家发展的方向， 表达了对当代大学生以及全国青年的殷切希 望。全文明白晓畅，情真意切，是一篇很好 的演讲辞。 这是一篇演讲辞，开头段是致词性的文 体特征段。
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Hale Waihona Puke 该课件由【语文公社】http://www. 友情提供
1.了解北大优秀传统，投身民族复兴事业； 2.理清作者演讲思路，品析文章议论语言。
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北大是一块求学圣地，近百年间中国社会的 痛苦和追求，都在这里得到集聚和呈现。它的百 年风雨，就是一部中国百年奋斗史的缩影。这里 成长着中国几代最优秀的学者，他们用科学与民 主、爱国与进步铸就了北大魂。 北大的贡献主要表现在三个方面：一是社会 政治方面，宣传马克思主义，成为中国共产党的 诞生基地；二是思想文化方面：传播新文化，宣 传民主、科学思想，是中国新思想的策源地； 三是学术教育方面：教育、学 术、科研等的重要基地，还为 祖国培养了大批新型人才。