福建省尤溪县坂面中学2014届九年级上学期语文第一次月考试题 (word版含答案)

福建省尤溪县坂面中学2014届九年级上学期第一次月考语文试题

成绩： 一、积累与运用。（25分） （一）基础知识。 1、给加点字注音或给拼音写汉字（2分） 妖娆．（ ） 襁．褓（ ） 滞．（ ）留 喑．（ ）哑 田pǔ（ ） suō（ ）衣 油gāo（ ） méng（ ）胧 （二）古诗文默写. 2.根据要求填空。(10分) (1)、《沁园春 雪》一词中,点明全词的主旨句是： ， (2)、《观刈麦》一诗中 “ ， ”表现了古代劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。 (3)、晨起动征铎，客行悲故乡。 ， 。《商山早行》 (4)、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 ， . (5) ，北斗阑干南斗斜。 ，虫声新透绿窗纱。《月夜》 （三）综合性学习. 3.下列对课文的理解分析，有误的一项是（ ）（2分） A.郑愁予的《雨说》以新颖而鲜活的意象，灵动而多情的语言，抒发了对儿童浓浓的关爱之情，表达了对祖国未来真诚的祝福。 B.《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，全诗意境优美而又广大深邃，是诗人的生命情感对大自然的敏锐的心灵感应，使读者深深感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。 C.《夜》是一首优美的小夜曲，全诗着力展示夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱之情，表现了诗人安适、宁静的心境。 D.《星星变奏曲》是以“星星”为主要意象，运用夸张手法，以情景的变换来丰富“星星”的意象，展示现实与理想的背离，深化追求光明的主题的。 4、仿照下面的例句，以“眼睛”或“心灵”为本体，写一个比喻句。（2分） 例句：微笑像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。不浓，不淡；无刚，无媚。 . 5.下面语段有四处语病，请改正过来。（4分） 生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。④让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！ （1）第①处词语赘余，应删去的词语是 . （2）第②处成分残缺，应在句末添加 （3）第③处搭配不当，应将 . （4）第④处语序不当，应调整为 . （四）口语交际。 九年级（1）班举行《走进雨的世界》综合性学习活动，请根据要求完成相关内容。 6、雨浸润了古今中外文人墨客多情的心，在中国的古典诗歌中，有许多描写“雨”的诗句，如:“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”请你再写出一联带有“雨”字的、上下联完整的古诗词。（2分）

7、不同季节的雨有不同的特点，你最喜欢哪个季节的雨？请写一段文字来表达你的喜爱之情。（60字左右）（3分）

二、阅读理解（35分） 阅读下列文段，完成8～21题。 (一）沁园春·雪(8分) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄， 成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物， 还看今朝。 8、词中“望”字在上阕所起的作用是___________，下阕与“望”所起作用完全相同的词是_______ ____ （2分） 9、从全词结构的角度，品析下面的语句。（2分） 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 ________________________________________ _____________________________ _____________________________________________________ ________________ 10、“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”“原”本是静物，为什么却说它们“舞”“驰”？这样写给你怎样的感受？（2分） ____________________________________________ _________________________ _________________________________________________ ____________________ 11、请说说“俱往矣，数风流人物， 还看今朝。”一句的深刻含义。（2分） _______________________ __________________________________ __________ __ _____________________________________ ________________________________

（二）《出师表》（节选）（16分） 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者，盖准先帝之殊遇，欲报之于陛下

也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中，侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

12、解释下列语句中的加点词的意思。（4分） ⑴以光．先帝遗德 光： ⑵先帝简．拔以遗陛下 简： ⑶亲贤臣，远．小人 远： ⑷以昭．陛下平明之理 昭： 13、下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分） A. 悉以咨之． 辍耕之．陇上 B. 试用于．昔日 叹息痛恨于．桓、灵 C. 以．昭陛下平明之理 以．塞忠谏之路也 D. 创业未半而．中道崩殂 人不知而．不愠 14、下列各句中加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项( )(2分) A. 陟罚臧否，不宜异．同． B. 诚宜开张．．圣听 C. 不宜妄自菲薄．．．． D. 叹息痛恨．．于桓、灵 15.请将下列两句翻译成现代汉语。（4分） (1)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

（2）陟罚臧否，不宜异同。

16、作者向后主刘禅提出了三条建议，请用四字短语概括这三条建议，并就其中一条建议谈谈它今天对我们有何借鉴意义？（4分）

(三) 藏族小姑娘 雪中小卓玛(11分) ①玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！” ②四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？ ③停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的？”“谢谢！”“上学了没有？”“谢谢！”“你叫什么名字？”“谢谢！” ④我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。 ⑤这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？ ⑥但我马上否定了自己。地震之后，难民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。 ⑦况且她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。 ⑧我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。 ⑨我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字：“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。 ⑩做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。 ⑾从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？ ⑿这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。 ⒀孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，哪怕只是一顶简陋的帐篷。 ⒁我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚定和倔犟，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。 ⒂哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！” ⒃车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着。 （选自2010年4月28日（《人民日报》） 17．本文叙述了一个什么故事？请用一句话加以概括。（2分）

__________________________________________________ 18.理解第⑧段“她的眼光一亮，旋即又摇了摇头”的含义。（2分） ________________________________________________________ _

19.第⒀段“我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事”一句中“你的心事”指什么？（2分） _____________________________________ ____________________ 20.简述小卓玛的形象。（2分） _________________________________________________ _________