高一年级第一次月考语文试卷及答案
高一月考语文试题及答案
高一月考语文试题及答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在传统文化中，中国人形成了以儒家为主，儒、道、佛互补的哲学思想体系，这一体系对中华民族的思维方式、价值取向、行为习惯等产生了深远影响。
儒家思想强调“仁、义、礼、智、信”，主张个人修养与社会责任的统一；道家思想强调“道法自然”，主张顺应自然、无为而治；佛家思想强调“因果报应”，主张慈悲为怀、普度众生。
这些思想在不同历史时期，对中国人的世界观、人生观、价值观产生了深刻影响。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A. 中国传统文化中的哲学思想体系以儒家为主，儒、道、佛三家思想相互补充。
B. 儒家思想主张个人修养与社会责任的统一，而道家思想则主张无为而治。
C. 佛家思想强调“因果报应”，主张慈悲为怀、普度众生，与儒家和道家思想完全不同。
D. 中国传统文化中的哲学思想体系对中国人的思维方式、价值取向、行为习惯等产生了深远影响。
2. 根据原文，下列不属于儒家思想特点的一项是（3分）A. 强调“仁、义、礼、智、信”B. 主张个人修养与社会责任的统一C. 强调“道法自然”D. 强调“因果报应”3. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A. 文章首先介绍了中国传统文化中的哲学思想体系，然后分别阐述了儒家、道家和佛家思想的特点。
B. 文章通过对比儒家、道家和佛家思想的不同特点，突出了它们在中国传统文化中的重要地位。
C. 文章认为，儒家、道家和佛家思想在不同历史时期对中国人的世界观、人生观、价值观产生了深刻影响。
D. 文章没有明确指出儒家、道家和佛家思想之间的相互关系。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题。
《荷塘月色》（节选）朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
高一语文第一次月考试题及答案
高一语文第一次月考试题(测试时间：120分钟满分：120分)一、基础过关(22分，每小题2分)1．下列加点字的注音全对的一组是( )A．百舸．(ɡě)给．予(gěi) 彷．徨(pánɡ)惆怅．(chànɡ)B．方遒．(qiú) 颓圮．(pǐ) 芳菲．(fēi) 跫．（qióng）音C．浪遏．(â) 跂．而望(qǐ) 跬．步(kuì) 漫溯．(shuò)D．虔．诚(qián) 慰藉．(jì) 深邃．(suì) 勒．紧(lēi)2．下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一项是( ) A．上阙碣石仓桑风华正茂B．坚苦春帷窗扉金壁辉煌C．沉缅眷恋急燥引吭高歌D．漂泊诽闻跫音欢呼鹊跃3．下列句子横线上依次填入的词语是( )①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出________高的诗歌作品的。
②艾青把这个深厚的感情________在他的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。
A．品位灌注揣摩B．品位贯注揣测C．品味灌注揣摩 D．品味贯注揣测4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．余秋雨出版《文化苦旅》之后，没料到却给他带来了不虞之誉．．．．，被视为学者型作家，受到华语文学界的称赞，引起全国范围的关注。
B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海．．．．的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
C．大量转发的拜年短信，常常毫无个性和感情色彩，却沾染了现代人某种功利性、庸俗化的人际文化特色，因此很多人对节日期间的一些所谓短信不．厌其烦．．．。
D．我们不得不承认，大师们的作品也是参差不齐的，某些篇章语言繁冗乏味，格调低下庸俗，真让人不忍卒读．．．．。
5．下列各句中，没有语病的一句是( )A．父辈、祖辈不仅爱读伟人毛泽东的诗词，而且青年人也喜欢毛泽东诗词中磅礴的气势，广阔的胸怀。
高一上学期第一次月考语文试卷(附答案解析)
高一上学期第一次月考语文试卷（附答案解析）本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效．3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：中华优秀传统文化内涵深厚、内容丰富，但在进行短视频创作和传播时，往往因为晦涩难懂、缺乏新颖角度而曲高和寡。
如何让传统文化短视频传播跨越历史的时空阻隔，引发普遍共鸣？这是诸多短视频创作者面对的共同难题。
有些传统文化短视频作品，注重“以古观今”，致力于把中华文化长河的人和物带入当下生活，构建跨越历史、古今互通的共情空间。
这些短视频往往从当下人们普遍困惑、广泛关注的问题中寻找选题，如“情绪来了怎么办”“当你无可奈何时怎么办”“我们为什么会感到不幸福”等。
再从传统文化中寻找切合的人、事、物，例如苏东坡的故事、李白的诗歌、庄子的言行等来探讨这些问题。
于是，这些短视频就能切中当下人们的普遍困惑和人生的根本问题，使其创作直击现代人的灵魂，具备最大公约数，广泛吸引受众。
当历史和现实进行对接，古人和今人展开对话，传统文化中的器物、故事、人物变得鲜活，并借助根植于受众心中的文化记忆产生了深刻的情感共鸣。
优秀传统文化饱含着与当代人共通的精神内核，要注重情感的共通性和凝聚性。
而传统文化中的不少故事、诗文、理念等，更是通过学校教育、家庭传承、媒体传播等深刻地烙印在大众的记忆中，成为人们知识体系和集体记忆的重要部分。
短视频创作可借助优秀传统文化在大众心中具有的超越性的情感动力和扎实深刻的认知基础，善于挖掘其中所蕴含的认知认同、情感情绪、集体记忆等，与当下大众的生存状态、生活境遇和思想观念等建立连接。
辽宁省部分名校2024—2025学年高一上第一次月考语文试卷
辽宁省部分名校2024—2025学年高一上第一次月考语文试卷考生注意：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一单元。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：“农，天下之本，务莫大焉。
”中国历史朝代的更迭生动反映出粮食事关国家的经济发展、社会稳定，更关乎国家政权的危亡。
毛泽东深知粮食的重要性，曾发表诸多关于粮食问题的指示和号召。
马克思主义经典作家十分重视农业的发展，在多部著作中论述农业问题。
坚持粮食生产是农业劳动的基础。
列宁强调“粮食问题是一切问题的基础”。
他形象地把建设社会主义政权中的各项工作比作建造大厦，他说“以前我们往往一边在奠立大厦的基础，一边又在做圆屋顶和各种装饰”，“我们今后一定要更多地把自己的力量用在主要方面，用在奠定基础上，用在最难解决但我们还能解决的最普通的任务上”。
毛泽东结合中国国情，提出“农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础”，他认为发展农业才能保障人民群众的基本生活，巩固新生政权。
在五千年的历史长河中，农业文明从古至今为中国的发展指明方向。
在自然经济占据主导地位的封建社会中，农业经济代表着国家经济，农业发展决定着国家命运。
中华优秀传统农业发展思想中的“食为政首”“以农为本”思想理念为毛泽东关于粮食安全重要论述提供了丰厚的文化滋养。
《尚书·洪范》中讲到治国理政的八项要务，其中解决人们的吃饭问题是第一要务。
《管子》认为，保障粮食生产是维持国家政权稳定的基础，粮食储存丰富的国家才能治理天下。
即“不生粟之国亡，粟生而死者霸，粟生而不死者王”。
毛泽东指出：“世界什么问题最大？吃饭问题最大。
”并要求全民参与粮食生产，这是对中华优秀传统文化中“食为政首”思想的汲取。
汉景帝站在农民立场上重视国家的农业生产发展。
他认为，“雕文刻楼，伤农事者也”“农事伤，则饥之本也”。
人教版高一上学期第一次月考语文试卷(含答案)
人教版高一上学期第一次月考语文试卷（考试时间120分钟，满分150分）一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。
既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。
如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。
高一语文第一次月考试题(含答案)
高一语文第一次月考试题（含答案）总分150分时间150分钟一、（18分，每小题3分）1、下列加下划线的字读音全都相同的一组是（）A．祈祷杞人忧天稽首乞哀告怜B．魁梧发聋振聩窥探揆情度理C．缉私放荡不羁跻身反唇相讥D．饼铛瞠目结舌嗔怪称孤道寡2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．卓见真知卓见疾驶疾风劲草B．消灭销声匿迹滂沱气势滂礴C．冒犯贸然行动呼吁长吁短叹D．淡薄淡泊明志辕马心辕意马3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）1在欧元区的十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能其他国家。
2新任市长每天都会接到大量群众来信，即使工作再忙，他也作出答复。
3严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，部分和整体的对峙关系，说是点面对峙的关系。
A．波及择要而是 /或者B．涉及择要就是/或许C．涉及摘要而是/或者D．波及摘要就是/或许4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．写议论文必须有一定的理论深度，文章才能入情入理，否则就只能是隔靴搔痒。
B．张老师和大家一起商讨他拟定的语文研究学习实施方案，他洞若观火，对方案作了很多修改。
C．只要台湾当局领导人拿出诚意和实际行动来，两岸关系的进一步发展就会柳暗花明的。
D．我们写一篇文章文思泉涌的时候，一定是来自命不凡的，否则就根本不会动笔了。
5．下列句子中，有语病的一句是（）A．要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义，允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国政府都明确表明了自己的立场。
B．一部全国性的《职业病防治法》将提交中国最立法机关全国人大审议，有望使劳动者保护自身健康提供更有力的武器。
C．中国将以两万多个小城镇为重点推行户籍改革，在这些小城镇有固定住所和合法收入的外来人口均可办理该地城镇户口。
D．广东将用三年的时间，重点培育30家大型农产品批发市场，形成以珠江三角洲为重点，向东西两翼和山区辐射的格局。
6．什么是联想呢？联想就是见到甲就想到乙。
高一第一次月考语文参考答案
高一第一次月考语文参考答案1.A 解析:A项,错在“民族融合进程中产生的”,根据第二段开头可以看出此时“炎、黄民族融合已经完成”。
2.D 解析:对于分析句子题,应该先分析句子成分。
一是理解句子的主干部分;舜文化是中华民族传统道德文化的源头,可判断A项和C项正确;二是理解句子的定语部分,中华民族传统道德文化的核心是儒文化,可判断B项正确,从而确定D项错误。
根据第五段的开头,可判断舜帝文化是以道德文化为内涵。
3.B 解析:A项,根据原文第二段“在社会生产之中,需要有一种不同于以往的关系和双方都能接受和遵守的准则,才能维护诸侯国之间和人与人之间的团结与和谐”一句,可推断舜文化的产生是为了维护诸侯国之间和人与人之间的团结与和谐,而不是说“舜文化是……和谐文化”。
C项,可根据文章第五段第三句确定题肢“其中道德文化最重要”属偷换概念,文中只说“又特别以舜文化……等各个领域”而舜帝文化的内涵是道德文化,两者并非等价概念。
D项,文章最后一段说“没有舜文化这个道德文化的源头……和民族亲和力”,其中并未提及这种凝聚力是否是“自古至今”始终保持的,因此,“自古至今”这个限定无中生有。
4.B 解析:拜,授官。
5.D6.B 解析:文中没有说不能被提拔,只是说大多未被提拔;所谓“大德”只是高季辅个人的看法。
7(1) 自居选部,今始得此一人,岂以小疵而弃大德（句意2分）自从我任职选考部门,今天才得到这样的一个人才,怎能因为小错就舍弃大德。
(2)公岂池中之物,屈公为数旬之客,以望此府耳（句意2分）您哪里是池中之物,委屈您做几十天的宾客,来提高本府的声望。
参考译文:韦思谦,郑州阳武人。
本名仁约,字思谦,因为原名与武则天之父名讳相似,因此称字。
他的祖先从京兆向南迁徙,定居在襄阳。
考中进士科,多次受任为应城令,一年后参加选考。
韦思谦在任上,因为政绩考核为末等,依照旧的制度,这类情况大多不能晋升。
吏部尚书高季辅说:“自从我任职选考部门,今天才得到这样的一个人才,怎能因为小错就舍弃大德。
高一语文上第一次月考试卷(附答案)
高一语文上第一次月考试卷（附答案）高一语文上第一次月考试卷（附答案）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。
秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。
但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。
总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡不安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。
汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。
形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。
这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。
皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。
皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。
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高一年级第一次月考语文试卷时间：120分钟总分：100一、基础知识。
（每小题2分，共12分。
）1、下列加点的字注意全对的一项是（）A、百舸（gě）彳(chí)亍 (chú) 装载(zǎi) 骨髓（suí）B、提(tí)防碾(niǎn)压阙(quē)秦以遗(wâi)陛下C、颓圮（pǐ）夜缒(zhuì)而出方遒(qiú) 逄(páng)孙D、浪遏(â) 创（chuàng）伤麦糟(cáo ) 河畔(pàn)2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A、惆怅杂揉漫溯忸怩不安B、廖廊崛起万户候峥嵘岁月C、寂寥佚之狐风华正茂两全其美D、长蒿安祥竟自由戊戍变法3、下列各句中加点成语使用正确的是( )A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都屡试不爽．．．．，心情糟透了。
B．这些文章思路不畅，文理不通，简直是不刊之论．．．．。
C．“崇尚科学文明、反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致．．．．，使观众深受教育。
D．1821年济慈去世，1822年7月雪莱溺海身亡，两年后拜伦死在希腊。
英国浪漫诗人的第二代就此落幕，渐渐江郎才尽。
．．．．．4、下列句子没有语病的一句是：（）A、据中科院研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。
B、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原来的一千个下降到一百个，废品率下降了九倍。
C、故乡的春天就像一座大花园，到处姹紫嫣红，一派春光。
D、.财政部门要提高科学管理水平，特别是在农村基础设施经费的管理上，要做的心中有数，全盘考虑，周密安排。
5、下列各句中，标点符号使用正确的一项（）A、阅读下面的诗词，说说“丁香”在这里被赋予了什么含义？B、他勇敢坦直地声言：“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”。
C、鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，同时品味语言、发挥想象、感受充溢于作品的真情。
D、如何理解《风雨》中“风雨”的含义？诗中哪几个比喻用得好?好在哪里？6、下列有关文学常识的表述正确的一项是（）A、《左传》是我国第一部叙事详细的国别史，相传为鲁国史官左丘明按鲁史《春秋》顺序编写的，因此又称《左氏春秋》。
B、词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词、乐府等。
它成于唐，盛于宋。
C、古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调，《沁园春长沙》是中调。
D、徐志摩、戴望舒、艾青都是现代著名的爱国诗人，都是新月派诗人。
二、文言文。
（每题2分，共12分）阅读下面文言文，完成7-8题。
夜缒而出。
见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
7、下列句子中加点的“以”字的意义和用法，与其他三句不相同的一句是（）A、若舍郑以．为东道主B、焉用亡郑以．陪邻C、阙秦以．利晋，唯君图之D、越国以．鄙远8、“何厌之有？”是宾语前置句，下列各句也是宾语前置句，在句法特点上与它相同的一项是（）①句读之不知，惑之不解②古之人莫余欺也③大王来何操④而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉A．②③B．①②C．①④D．②④阅读下面文言文，完成9-12题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓常骑之。
於是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百馀人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百馀人耳。
项王至阴陵迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十馀战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困於此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，原为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”於是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长义船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
原大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧於心乎？”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十馀创。
乃自刎而死。
9、下列句子加点词的解释不正确的一项是（）A.项王军壁．垓下壁：营垒B.骑能属．者百余人耳属：跟随C.此天之亡我，非战之罪．也罪：过错D.项王身亦被．十余创被：遭受10、下列各组句子中，加点词的意义和用法均不相同的一项是（）A. 汉军及诸侯兵围之．数重B. 于是项王乃．悲歌慷慨先破秦入咸阳者王之．乃．不知有汉C. 以．故汉追及之D. 项王瞋目而．叱之罚所及，则思无以．怒而滥刑夜缒而．出11、以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是（）①力拔山兮气盖世②所当者破，所击者服③此天之亡我，非战之罪也④於是项王大呼驰下，汉军皆披靡⑤人马俱惊，辟易数里⑥独籍所杀汉军数百人A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥12、下列叙述不符合原文意思的一项是（）A.项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。
B.项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，被一老农夫所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。
C.为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。
D.乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿过乌江，带领部下徒步作战，最后自刎而死。
三、（16分）13、把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（8分）①所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
（3分）译文：②纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧於心乎？（3分）译文：③焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
(2分)译文：14、根据课文内容填空。
（每空1分，共8分）①恰同学少年，；书生意气，。
②寻梦？撑一支长篙，；满载一船星辉，。
③，不仁；失其所与，；以乱易整，。
《烛之武退秦师》④越国以鄙远，。
《烛之武退秦师》四、诗歌鉴赏。
（6分）雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
15、本诗前两句是扣住什么来写春景的？这样写表达了诗人怎样的心情？（3分）16、前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句诗“神”在何处？（3分）五、阅读下面的文字，完成17—20题。
（14分）从一个微笑开始刘心武⑴又是一年春柳绿。
⑵春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？⑶不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。
⑷一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
⑸是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。
努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
⑹地球上的生灵中，惟有人会微笑。
群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
⑺忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。
⑻我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。
当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。
⑼惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。
⑽他人的微笑，真伪难辨。
但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。
⑾即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。
微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
⑿微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。
倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。
从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。
⒀微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一根新草；微笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……⒁相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！17、第⑤段“世事的云烟”指什么？（请从文中找答案）（2分）“世事的云烟”指 ____________________________________。
18、在第⑤－⑨段中，作者联系现实生活，有针对性地谈到了“微笑的作用，请分条概述。
（6分）答：①___________________________________________②___________________________________________③____________________________ ____19、这篇短文可以分为四层，第一层写应用微笑的心态面对崭新的开始，第四层写微笑将带来幸福，试归纳第二和第三层的意思。
（2分）第二层：第三层：20、下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（4分）（）（）A、此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是一个饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。
B、作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。
C、微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。
D、倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。
E、作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手，表现自己对生命、生活的深层感悟，做到了以小见大、托物言志。
六、作文（40分）《好吃的苹果平凡的脸》中有这么一段话：“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的、而此时却嚼出了丝丝甘甜。