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读书分享会主题---读书好多读书读好书模板课件(共24张ppt)
根的点 据说击
输
您明输
的分入 入
具项本
体内栏 内容的
标
容，具
酌此体 情为文
题
修概字
改念，
。图简
解明
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请要
根的点 据说击
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修概字
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情修改。
贰
如何选对书
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贰如何选对书
添加文字标题
贰如何选对书
C
添加段落标题
点击输入本栏的具体文字，简明扼要 的说明分项内容，此为概念图解
B
添加段落标题
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文本标题 内容
A
点击输入本栏的具体文字，简明扼要 的说明分项内容，此为概念图解
添加段落标题
点击输入本栏的具体文字，简明扼要
D
的说明分项内容，此为概念图解
情修改。
肆推 荐 好 书 单
击容点
《主题班会好读书》课件
《主题班会好读书》PPT 课件
通过这个主题班会，我们将分享读书的乐趣和价值，以及一些好读书的方法 和经典好书推荐。让我们一起培养阅读的兴趣，开启阅读的旅程吧！
课程目标
1 激发阅读兴趣
2 提高阅读能力
通过分享和互动，激发 学生对阅读的兴趣，使 他们更愿意主动去阅读。
展示一些简单而有效的 阅读技巧和方法，帮助 学生提高阅读理解和速 度。
3 推广优秀图书
推荐一些有趣且适合不 同年龄段学生阅读的经 典好书。
阅读的重要性
知识积累
阅读可以帮助我们获得更多知识，拓宽视野，提高自己的学习能力。
语言表达
通过大量阅读，我们可以学习到更多的词汇和表达方式，提高自己的语言表达能力。
思维发展
阅读有助于培养批判性思维和创造力，拓展思维的广度和深度。
好读书的方法
励志自助类
《如何影响人和影响自己》、 《时间简史》等励志自助书籍。
培养阅读兴趣的活动
1 读书分享会
Байду номын сангаас举办学生间的读书分享会，让学生们互相推荐自己喜欢的好书。
2 作品展示
邀请学生们将自己喜欢的书籍的内容制作成展板或海报，并进行展示。
3 阅读挑战
设置一个小的阅读挑战，鼓励学生们在规定时间内阅读更多的书籍。
结语
通过培养阅读兴趣和习惯，帮助学生们开启一段充满乐趣且充实的阅读之旅。让阅读成为他们一生受益 的宝贵财富。
1
设定阅读目标
每周设定阅读目标，制定一个合理的阅读计划。
2
创建读书笔记
阅读时做些笔记，记录自己的理解和想法，帮助巩固记忆。
3
参加读书俱乐部
加入一个读书俱乐部，和其他志同道合的读者分享和讨论。
通过这个主题班会，我们将分享读书的乐趣和价值，以及一些好读书的方法 和经典好书推荐。让我们一起培养阅读的兴趣，开启阅读的旅程吧！
课程目标
1 激发阅读兴趣
2 提高阅读能力
通过分享和互动，激发 学生对阅读的兴趣，使 他们更愿意主动去阅读。
展示一些简单而有效的 阅读技巧和方法，帮助 学生提高阅读理解和速 度。
3 推广优秀图书
推荐一些有趣且适合不 同年龄段学生阅读的经 典好书。
阅读的重要性
知识积累
阅读可以帮助我们获得更多知识，拓宽视野，提高自己的学习能力。
语言表达
通过大量阅读，我们可以学习到更多的词汇和表达方式，提高自己的语言表达能力。
思维发展
阅读有助于培养批判性思维和创造力，拓展思维的广度和深度。
好读书的方法
励志自助类
《如何影响人和影响自己》、 《时间简史》等励志自助书籍。
培养阅读兴趣的活动
1 读书分享会
Байду номын сангаас举办学生间的读书分享会，让学生们互相推荐自己喜欢的好书。
2 作品展示
邀请学生们将自己喜欢的书籍的内容制作成展板或海报，并进行展示。
3 阅读挑战
设置一个小的阅读挑战，鼓励学生们在规定时间内阅读更多的书籍。
结语
通过培养阅读兴趣和习惯，帮助学生们开启一段充满乐趣且充实的阅读之旅。让阅读成为他们一生受益 的宝贵财富。
1
设定阅读目标
每周设定阅读目标，制定一个合理的阅读计划。
2
创建读书笔记
阅读时做些笔记，记录自己的理解和想法，帮助巩固记忆。
3
参加读书俱乐部
加入一个读书俱乐部，和其他志同道合的读者分享和讨论。
主题班会读书-ppt课件
链接1
这是一个关于人工智能的视频素材，内容为专家 讲座，适合有一定人工智能基础的观众观看。
链接2
这是一个关于编程的视频素材，内容为实际案例 解析，适合有一定编程基础的观众观看。
3
链接3
这是一个关于人工智能与机器学习的视频素材， 内容为科普解说，适合对人工智能感兴趣的观众 观看。
THANKS
PPT课件下载链接
链接1
这是一个关于人工智能的PPT课件，内容详尽，适合教师备课和 学生自学。
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这是一个关于编程的PPT课件，内容丰富且深入，适合有一定编程 基础的人学习。
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这是一个关于人工智能与机器学习的PPT课件，内容生动有趣，适 合对人工智能感兴趣的读者学习。
相关视频素材链接
1 2
进一步提高PPT的制作水平，如增加 图片、动画等元素，使PPT更加生动 有趣。
05
相关资源链接
读书资源推荐
推荐1
这是一本关于人工智能的入门书籍，内容浅显易 懂，适合初学者。
推荐2
这是一本关于编程的经典著作，内容丰富且深入 ，适合有一定编程基础的人阅读。
推荐3
这是一本关于人工智能与机器学习的科普书籍， 内容生动有趣，适合对人工智能感兴趣的读者。
感言分享
邀请参与活动的同学发表 对本次活动的感言，表达 自己的收获和对未来的期 待。
04
活动效果评估
参与人员反馈
内容深度适中
大部分参与者在反馈中表示，本 次活动所涉及的主题内容深度适 中，既没有过于复杂难懂，也没
有过于简单。
形式新颖有趣
以PPT课件结合讲解的形式，使活 动更具有互动性和趣味性，受到参 与者的普遍好评。
主题班会读书-ppt课件
好读书,读好书 主题班会课件
2024/9/25
读书好，好读书，读好书。
——冰心
文坛世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。” 这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，使人明 辨是非，使人有爱心，使人行为文明、礼仪规范；而读一本坏 书，2则024使/9/25人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
------小学三（1）班主题班会
析读法 析读法，就是阅读者在阅读过程 中，对词、句子、修辞情感基调、意 境等进行品析。这种读书法我们在课 堂上经常用。带有研究性质。
2024/9/25
寻读法 这种方法，相当于跳读法， 阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章的精华处细细琢磨， 品味。
2024/9/25
活动延伸：
1、自己动手制作一张漂亮的书签， 2、讨论怎么保护我们的朋友——“书”。 3、集体搜集对我们“好”的书。
—— 高尔基
2024/9/25
【 活 动 二
第
一
部 分
交流读书的体会
】
2024/9/25
【
活
小组合作：讨论应该读
动 二
什么样的书？
第
二
部
小组的代表推荐好书
分 】
“好书”的标准是思想性好，知识性 强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜
2024/9/25
读书的故事
2024/9/25
几种读书方法
• 1、品读法。 • 4、析读法。 • 2、摘读法。 • 5、寻读法。 • 3、圈点法。
2024/9/25
感谢观看
2024/9/25
2024/9/25
品读法 品读，就是在阅读中对文章的某一 点深入下去，如《桂林山水》一文，我 们应该品读其中的语言美。
2024/9/25
读书好，好读书，读好书。
——冰心
文坛世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。” 这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，使人明 辨是非，使人有爱心，使人行为文明、礼仪规范；而读一本坏 书，2则024使/9/25人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
------小学三（1）班主题班会
析读法 析读法，就是阅读者在阅读过程 中，对词、句子、修辞情感基调、意 境等进行品析。这种读书法我们在课 堂上经常用。带有研究性质。
2024/9/25
寻读法 这种方法，相当于跳读法， 阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章的精华处细细琢磨， 品味。
2024/9/25
活动延伸：
1、自己动手制作一张漂亮的书签， 2、讨论怎么保护我们的朋友——“书”。 3、集体搜集对我们“好”的书。
—— 高尔基
2024/9/25
【 活 动 二
第
一
部 分
交流读书的体会
】
2024/9/25
【
活
小组合作：讨论应该读
动 二
什么样的书？
第
二
部
小组的代表推荐好书
分 】
“好书”的标准是思想性好，知识性 强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜
2024/9/25
读书的故事
2024/9/25
几种读书方法
• 1、品读法。 • 4、析读法。 • 2、摘读法。 • 5、寻读法。 • 3、圈点法。
2024/9/25
感谢观看
2024/9/25
2024/9/25
品读法 品读，就是在阅读中对文章的某一 点深入下去，如《桂林山水》一文，我 们应该品读其中的语言美。
2024/9/25
我爱读书主题班会完整版PPT课件
感谢老师和组织者们的精心策划和准备，让这次班会得以顺利举行。
感谢同学们的积极参与和热情互动，使班会充满了活力和意义。
THANKS
《红楼梦》是中国古典小说的代表作，讲述了贾宝玉和林黛玉等人的爱情悲剧，反映了封建社会的衰败和人性的复杂。
总结词：这些作品经过时间的考验，被广大读者认可，具有很高的文学价值，语言生动有趣，适合青少年阅读，有助于培养他们的阅读兴趣和习惯。
详细描述
《小王子》是安东尼·圣埃克苏佩里的经典童话，讲述了一位来自另一个星球的小王子，他在寻找友谊和真理的旅途中遇到了各种奇遇。
培养批判性思维
03
CHAPTER
如何养成读书习惯
选择每天固定的时间进行阅读，如睡前或早起后。
确定读书时间
根据个人情况，设定每月或每周的阅读目标，如读完一本书或完成一定字数的阅读。
设定阅读目标
将阅读计划可视化，制作读书计划表，记录阅读进度和感想。
制定读书计划表
选择适合自己阅读水平的书籍，避免难度过高或过低。
分享与交流
04
CHAPTER
分享读书心得
分享自己最近阅读的书籍，讲述书中的故事情节和自己的感悟，强调读书对个人成长的重要性。
学生A分享
分享一本对自己影响深远的书籍，讲述书中的主要内容和对自己产生的影响，并分享自己的读书心得和体会。
学生B分享
对学生的分享进行点评，肯定学生的阅读成果和感悟，同时指出学生在阅读中需要注意的问题和改进的方向。
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人：可编辑
目录
班会开场读书的意义如何养成读书习惯分享读书心得推荐好书班会总结
01
CHAPTER
01
02
感谢各位老师和同学抽出时间参加本次班会，让我们共同探讨如何培养阅读习惯，享受阅读的乐趣。
感谢同学们的积极参与和热情互动，使班会充满了活力和意义。
THANKS
《红楼梦》是中国古典小说的代表作，讲述了贾宝玉和林黛玉等人的爱情悲剧，反映了封建社会的衰败和人性的复杂。
总结词：这些作品经过时间的考验，被广大读者认可，具有很高的文学价值，语言生动有趣，适合青少年阅读，有助于培养他们的阅读兴趣和习惯。
详细描述
《小王子》是安东尼·圣埃克苏佩里的经典童话，讲述了一位来自另一个星球的小王子，他在寻找友谊和真理的旅途中遇到了各种奇遇。
培养批判性思维
03
CHAPTER
如何养成读书习惯
选择每天固定的时间进行阅读，如睡前或早起后。
确定读书时间
根据个人情况，设定每月或每周的阅读目标，如读完一本书或完成一定字数的阅读。
设定阅读目标
将阅读计划可视化，制作读书计划表，记录阅读进度和感想。
制定读书计划表
选择适合自己阅读水平的书籍，避免难度过高或过低。
分享与交流
04
CHAPTER
分享读书心得
分享自己最近阅读的书籍，讲述书中的故事情节和自己的感悟，强调读书对个人成长的重要性。
学生A分享
分享一本对自己影响深远的书籍，讲述书中的主要内容和对自己产生的影响，并分享自己的读书心得和体会。
学生B分享
对学生的分享进行点评，肯定学生的阅读成果和感悟，同时指出学生在阅读中需要注意的问题和改进的方向。
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人：可编辑
目录
班会开场读书的意义如何养成读书习惯分享读书心得推荐好书班会总结
01
CHAPTER
01
02
感谢各位老师和同学抽出时间参加本次班会，让我们共同探讨如何培养阅读习惯，享受阅读的乐趣。
读书活动主题班会课件(共54张PPT)
常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的 灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中 ，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
互动二：必答题
规则：
六个小组轮流答题，答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部？
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁？并 根据人物猜猜左图是哪里？
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁 与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养 养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读 书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上 的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但你读书而思考越多的时候，你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生
策略之一：定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字， 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴 趣的课外阅读，阅读量分别可达700万字和1000万 字，课内和课外的平均比值为1：9。如此浩大的阅 读量，如果我们能确立自己的中心兴趣，按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读，一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书， 没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就 好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。
互动二：必答题
规则：
六个小组轮流答题，答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部？
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁？并 根据人物猜猜左图是哪里？
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁 与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养 养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读 书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上 的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但你读书而思考越多的时候，你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生
策略之一：定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字， 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴 趣的课外阅读，阅读量分别可达700万字和1000万 字，课内和课外的平均比值为1：9。如此浩大的阅 读量，如果我们能确立自己的中心兴趣，按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读，一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书， 没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就 好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。
读书主题班会(共24张PPT)
场大雪。冬夜，孙康盖着薄被正蜷缩在床上，面 对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着，突然 发现窗口越来越亮，他甚至怀疑是到了快要出太
有心人，孙康最终摆脱贫困家境，成为一位很有 名望的学者。
阳的时候了，等他披着衣出门一看，原来是下了
大雪，是白雪把窗口映亮了。
我们为什么要读书？
个人
可以增长知识 开阔眼界
每人捐一本好书 建立班级图书角
读书小诗
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友
可以提高我们的 阅读和写作水平
有助于我们 提高学习成绩
“腹有诗书气自华” 有助于提高个人的修养
为 中崛 华起 之而
读 书
读书好方法
(1）泛读
泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛 涉猎各方面的知识，具备一般常识。古今中外 各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以 博采众家之长，开拓思路。
（2）精读
整段时间阅读法
周六、周日，寒暑假、节假日对于爱读书的 学生来说，是十分珍贵的。
同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据 自己的兴趣，大量阅读，多读书，读好书。
读书的时候应该注意什么？
养成做读书卡片的习惯。 学会选择适合自己的书籍
能自己选择较好的环境。如不 能在车上、床上等地方看书
能爱护书籍。如不在书上随意乱涂 乱画，尽量使用书签，不乱丢书
读书主题班会
20XX年XBiblioteka XX日目录1、读书名言故事 2、我们为什么要读书？
主题班会读书-ppt课件
。
案例三：如何将阅读成果转化为实际行动
实践应用
将阅读中学到的知识和技 能应用到实际工作和生活 中，提高工作效率和质量 。
反思与调整
在实践中不断反思和调整 自己的行为，确保与所学 知识相符合，实现知识的 有效转化。
分享与交流
与他人分享自己的阅读体 验和成果，交流彼此的见 解和经验，共同进步和提 高。
03 读书活动对个人成长的影响
CHAPTER
提高个人素质与修养
提升语言表达能力
增强心理素质
通过阅读，可以积累词汇，提高语言 表达的准确性和丰富性。
阅读可以帮助我们更好地面对生活中 的挑战和困难，提高心理素质。
培养良好的行为习惯
从书中汲取优秀品质，形成良好的行 为习惯，如自律、诚实、守信等。
拓展视野与思维方式
制作宣传海报
设计吸引眼球的海报，张贴在校园各个角落，提高活动的曝光度 。
借助社交媒体
利用微博、微信等社交媒体平台，发布活动信息，扩大活动影响 力。
创新活动形式，吸引更多参与者
举办讲座、研讨会
了解多元文化
通过阅读，可以了解不同地域、 不同民族的文化，拓宽视野。
拓展思维方式
阅读可以激发我们的想象力和创 造力，培养多元化的思维方式。
提高判断力
通过阅读，我们可以学会分析问 题、判断是非，提高判断力。
培养兴趣爱好与特长
发现兴趣所在
通过阅读，我们可以发现自己的 兴趣所在，进而培养相应的特长
。
培养特长
习效果。
05 读书活动实施方案与计划
CHAPTER
活动时间安排与地点选择
时间安排
确定读书活动的具体时间，如每 周一次或每两周一次，确保活动 时间与教学进度和学生实际情况 相匹配。
案例三：如何将阅读成果转化为实际行动
实践应用
将阅读中学到的知识和技 能应用到实际工作和生活 中，提高工作效率和质量 。
反思与调整
在实践中不断反思和调整 自己的行为，确保与所学 知识相符合，实现知识的 有效转化。
分享与交流
与他人分享自己的阅读体 验和成果，交流彼此的见 解和经验，共同进步和提 高。
03 读书活动对个人成长的影响
CHAPTER
提高个人素质与修养
提升语言表达能力
增强心理素质
通过阅读，可以积累词汇，提高语言 表达的准确性和丰富性。
阅读可以帮助我们更好地面对生活中 的挑战和困难，提高心理素质。
培养良好的行为习惯
从书中汲取优秀品质，形成良好的行 为习惯，如自律、诚实、守信等。
拓展视野与思维方式
制作宣传海报
设计吸引眼球的海报，张贴在校园各个角落，提高活动的曝光度 。
借助社交媒体
利用微博、微信等社交媒体平台，发布活动信息，扩大活动影响 力。
创新活动形式，吸引更多参与者
举办讲座、研讨会
了解多元文化
通过阅读，可以了解不同地域、 不同民族的文化，拓宽视野。
拓展思维方式
阅读可以激发我们的想象力和创 造力，培养多元化的思维方式。
提高判断力
通过阅读，我们可以学会分析问 题、判断是非，提高判断力。
培养兴趣爱好与特长
发现兴趣所在
通过阅读，我们可以发现自己的 兴趣所在，进而培养相应的特长
。
培养特长
习效果。
05 读书活动实施方案与计划
CHAPTER
活动时间安排与地点选择
时间安排
确定读书活动的具体时间，如每 周一次或每两周一次，确保活动 时间与教学进度和学生实际情况 相匹配。
读书伴我成长主题班会(23张PPT).ppt
摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了 邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了， 免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了， 也就睡不着了，以便继续读下去。
叁
阅读方法
三 阅读方法
初读：为进一步深入理解课文打下基础 精读：吸取文章精华，进一步对全文加深理解 悟读：透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的 熟读：使文本语言变成自己的语言，以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了 邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了， 免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了， 也就睡不着了，以便继续读下去。
叁
阅读方法
三 阅读方法
初读：为进一步深入理解课文打下基础 精读：吸取文章精华，进一步对全文加深理解 悟读：透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的 熟读：使文本语言变成自己的语言，以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游
初中班会 《如何阅读一本书》阅读分享读书会 课件 (36张PPT)
阅
真切的感受到书籍的内化。
读
分 享
这也就是四个基本问题中的第二个：
这本书在细部说了什么？
分析阅读第三阶段
第三阶段: 像沟通知识一样，去评论一本书
阅
规则九：在做出评论之前，要了解全书。
读
分
不管你对一个人的观点是否赞同、反对、还是保持中立。都要建立在你了
享
解这个人的意思的基础上。很多人还没听完对方的话，就开始发表自己的
享
更严重的是，我们往往由于自身知识结构的缺陷，当面对巨大的信息量时，往往无法辨
别其真伪。
主题阅读就是把同一个主题下的多本书进行分析阅读，相互比较取长补短的过程。
主题阅读的五个步骤
（1）根据主题，找到相关的情节
要进行主题阅读，首先要有一个比较宽泛的主题，再进一步缩小主题。随着主题的不断缩小， 书的数量也越来越少。缩小到一定程度之后运用略读和粗读可以快速找出我们需要的章节。
读书分享 / 读书心得
如何阅读一本书?
读/万/卷/书
行/万/里/路
汇报人：XXX
汇报时间：2023
目 录
一、 我为什么要分享这本书 四、 分析阅读
二、 阅读的目的与层次
五、 主题阅读
三、 基础阅读与检视阅读
六、 怎样做好读书笔记
第一部分
我为什么要分享这本书
读过一本书之后，你能否回答下列问题：
作者主要在说什么？
“每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，
责任就是要找出这个骨架。一本书出现在面前时，肌肉包着骨头，衣服
包裹着肌肉，可说是盛装而来。读者用不着揭开它的外衣或是撕去它的
阅
肌肉来得到在柔软表皮下的那套骨架，但是一定要用一双X光般的透视
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尔基 • 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 • 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 • 书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 • 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
-4-
活 。
精 彩 描 述 着 人 生 的 精 彩 生
述 说 不 完 的 书 ， 书 内 容 的
活动目的：
开拓视野，增长知识，丰富课余生活； 形成学习读书的热潮； 提升同学的综合素养；
树立学生个人的理想目标。
-2-
书心
夜晚 华灯初现 让我们静静的捧起 期待 已久的它 让我们慢慢的走进
品味它的快乐 喜悲
-3-
一、名人对读书的态度
• 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读 书，就不能够生活。 ——孙中山
人
生 就 像 一 本 书 ， 一 本
-3--5-
•下面由班干部及新一批入党积极分子讲讲影 响人生的一本书
-6-
•下面由大家各自讲讲影响你人生的一本书。 •大家先思考5分钟：
-7-
I-1.
•
-8-
-9-
-10-Leabharlann 作者 评论 思想 艺术 成就
-11-
-12-
-13-
• 读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家 • 一日无书，百事荒芜。——陈寿 • 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 • 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科罗廖夫 • 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 • 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 • 我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。——高
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活 。
精 彩 描 述 着 人 生 的 精 彩 生
述 说 不 完 的 书 ， 书 内 容 的
活动目的：
开拓视野，增长知识，丰富课余生活； 形成学习读书的热潮； 提升同学的综合素养；
树立学生个人的理想目标。
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书心
夜晚 华灯初现 让我们静静的捧起 期待 已久的它 让我们慢慢的走进
品味它的快乐 喜悲
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一、名人对读书的态度
• 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读 书，就不能够生活。 ——孙中山
人
生 就 像 一 本 书 ， 一 本
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•下面由班干部及新一批入党积极分子讲讲影 响人生的一本书
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•下面由大家各自讲讲影响你人生的一本书。 •大家先思考5分钟：
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-10-Leabharlann 作者 评论 思想 艺术 成就
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• 读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家 • 一日无书，百事荒芜。——陈寿 • 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 • 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科罗廖夫 • 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 • 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 • 我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。——高