九年级道德与法治教学工作总结
2025年初三思想品德教学工作总结精编（4篇）
2025年初三思想品德教学工作总结精编尊敬的领导：我是____学校的思想品德教师，通过对____年初三思想品德教学工作的总结，我认为以下几点是值得肯定的。
我们始终坚持以德育为根本。
在教学过程中，我注重培养学生的品德修养，并以身作则。
我通过讲述身边生活中的正面榜样故事，引导学生树立正确的价值观和人生观，并帮助学生理解道德的重要性和作用。
我注重培养学生的自律精神和责任意识，鼓励他们积极参与班级和学校的公益活动，培养他们的集体荣誉感和责任感。
我们注重培养学生的思维品质。
在教学过程中，我充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的思辨能力和创新意识。
我通过启发式的教学方法，引导学生主动思考问题，积极参与讨论和互动，培养他们的批判性思维和创造性思维。
我也鼓励学生多读书，拓宽他们的知识面和视野，培养他们的阅读兴趣和思维深度。
我们加强了学生的心理健康教育。
面对现代社会的快节奏和竞争压力，学生的心理健康问题不容忽视。
我注重了解学生的心理状态，和他们进行深入的交流和沟通。
我鼓励学生表达自己的情感和困惑，帮助他们树立正确的自我认知和自尊自信。
我还开展了一些心理健康教育活动，如组织心理团体辅导、主题班会等，提高学生的心理调适能力和应对能力。
我们注重与家长的合作。
与家长的紧密合作对于学生的全面发展至关重要。
我积极与家长保持联系，定期进行家长座谈会，了解学生在家庭环境中的情况，并及时给予指导和帮助。
我也鼓励家长参与学校的活动，提供家庭教育的意见和建议，促进家校合作，共同关心学生的成长。
通过____年初三思想品德教学工作的总结，我认为我们取得了一些积极的成果。
但也要意识到，还有一些不足之处需要改进，如教学方法的多样性、评价体系的完善等。
我会继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生的思想品德教育贡献更多的力量。
谢谢！2025年初三思想品德教学工作总结精编（二）思想品德教学工作总结2025年初三思想品德教学工作总结精编（三）一、工作回顾回顾过去一年的教学工作，思想品德教学在初三阶段的重要性不言而喻。
九年级道德与法治教学工作总结【3篇】
九年级道德与法治教学工作总结【3篇】篇一：经过一学年的道德与法治教学工作，我对九年级学生的道德素养和法治意识有了更深入的了解。
在本学期的教学过程中，我主要围绕道德教育和法治教育开展工作，取得了一些成果。
首先，在道德教育方面，我注重培养学生的道德品质和价值观。
我通过多种形式的课堂活动，引导学生明辨是非、善恶的能力。
例如，我组织学生进行道德小剧场活动，让他们模拟社会生活中的道德冲突，锻炼他们分析和解决问题的能力。
同时，我还鼓励学生参与公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
其次，在法治教育方面，我注重提高学生的法律意识和法治素养。
我通过讲解国家的宪法和法律，启发学生对法律的认识和尊重。
同时，我还利用案例分析法，引导学生从实际案例中学习法律知识，并通过讨论和辩论，培养学生的法律思维和分析能力。
最后，在教学工作中，我注重培育学生的公民意识和民主精神。
我通过开展班级民主管理活动，让学生参与班级事务的决策和管理，培养他们的主动参与和民主意识。
同时，我还鼓励学生进行法治宣传和社会实践活动，让他们亲身体验法治的重要性和价值。
总的来说，通过九年级的道德与法治教学工作，我认为学生对道德和法治的认识有了一定的提高。
然而，也存在一些问题，比如学生的行为规范意识还有待加强，以及对法律知识的理解和运用能力有待提高。
因此，我会进一步调整教学策略，加强个案教学和德育指导，提高学生的道德品质和法治意识。
同时，也需要家长的支持和配合，共同促进学生的全面发展。
篇二：回顾本学年的九年级道德与法治教学工作，我深感责任重大，同时也备受挑战。
在这一年的教学过程中，我采用了多种教学方法，通过寓教于乐的方式，使学生在愉快中获得道德与法治的教育。
首先，在道德教育方面，我注重培养学生的道德品质和情感态度。
我鼓励学生互助合作，培养他们的友爱精神和团队意识。
通过学生评优评先的方式，激励他们做好事、言传身教。
同时，我还注重生活教育，通过讲解道德典型案例，引导学生树立正确的生活态度和价值观。
2024年初三政治工作总结模版(3篇)
2024年初三政治工作总结模版本学期，九年级思想品德备课组在校教研室、教学处及政治科组的悉心指导与鼎力支持下，圆满达成了既定的教育教学任务。
值此学期收官之际，特对本学期工作进行深入总结与深刻反思，具体汇报如下：一、工作成效概览1. 我们秉持团队协作精神，坚持实施集体备课制度，不断深化对教材教法的钻研与探索。
2. 在作业布置与批改环节，我们秉持高度负责的态度，依据七年级思想品德学科特性及上级部门要求，科学设定作业频次，确保每班每周作业量适中。
我们注重习题的精选、精练与精讲，力求实现教学效益的最大化。
在作业批改过程中，我们尤为关注学生书写与答题的规范性，致力于培养学生良好的学习习惯。
3. 我们高度重视师徒结对与年轻教师培养工作，通过傅文玉老师与杨小虹老师的师徒结对活动，有效促进了教学经验的传承与共享。
傅文玉、杨小虹老师均成功完成了组内的汇报课展示，并获得了科组老师的一致好评。
4. 我们积极参与各级各类教研教学活动，广泛汲取先进教学理念与教学方法。
二、存在问题剖析1. 在科研活动参与方面，我们尚存在深度不足的问题。
具体表现为过于注重公开课的展示与开展，而忽视了对教学反思与教学体会的深入撰写与总结。
2. 在教学过程中，我们未能充分做到因材施教与针对性教学。
对于思品题目的训练与学法教法的指导尚显不足，导致学生对思品学科的关注度不高且应试能力有待提升。
“高分低能”现象依然在一定程度上存在。
3. 在新课改理念的实践运用方面，我们仍需进一步加大力度。
尽管我们在思想上与观念上已接受了新课改的洗礼与熏陶，但在具体的教学实践中仍较多地采用传统教法，未能充分给予学生主动探究与思考的时间与空间。
三、未来工作展望1. 我们将进一步加强备课组建设与管理，确保备课工作的规范性与实效性。
2. 我们将继续深入学习新课程标准与先进教学理念，充分利用各种教学资源为教学服务并努力实现教学资源的优化配置与高效利用。
3. 我们将努力营造更加浓厚的教研氛围并消除组内成员的惰性心理。
九年级思想品德教学总结（精选5篇）
九年级思想品德教学总结九年级思想品德教学总结（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编精心整理的九年级思想品德教学总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级思想品德教学总结1一、基本情况：在这学期中，我担任初三年级毕业班思想品德课的教学工作。
一学期来，本人一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，顺利中考。
为提高每节课的效果和教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点，采用有效的课堂教学形式。
通过培养学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、主要成绩：1、钻研教材，认真备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
因为，九年级面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。
在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增强了教学的针对性和实效性。
2、加强对中考的研究和中考信息的把握老前辈们多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。
也有利地说明了把握中考信息的重要性。
因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明。
从而把握中考的热点和复习的重点。
极大地改善中考复习的针对性和实效性。
同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。
3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。
注重学生的习惯培养，学法指导和课堂练习。
使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
道德与法治九年级教学工作总结(5篇)
道德与法治九年级教学工作总结(5篇)本学期的教学时间比拟充分，教学工作进展还算顺当，能够完成教学工作。
九年级的教学完成状况还是比拟乐观的，时间虽然较紧，压力有些大，(虽然中考成绩还未出来)信任任务完成的也会不错。
七年级、八年级的教学平稳。
只是对学生的学问学习没有进展提高训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。
九年级的状况：学生由学期开头的比拟仔细到学期中间的积极，说明了学生的状态转变特别好。
本学期加大了在课堂上的根底学问的训练力度，以填空与熟读为准的根底学问学习使课堂更充实，还有在课前的朗读笔记与课文内容环节，学生的学习效果更明显。
学生也熟悉到要中考了，应当努力点了，至少不应当在这一科落下来。
八年级的状况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容有些难度，关于法律常识的内容，学生对此内容没有根底，理解起来有些困难，而且学习方法也没有转变过来，所以使得许多学生的考试成绩不够抱负。
到了后半段时间，渐渐有所好转，但也不能说有起色。
只要学生课后没有时间去看去想就不简单弄懂学问的。
七年级的状况：学生能根本适应现在的学习内容，但整体上还处于小学理解阶段。
但对政治科目的熟悉还是不够，这就增加了学习的难度。
后半段时间让学生朗读课文能起到肯定的作用，学习成绩应当会有所提高。
但大局部同学还缺乏答题的技巧，理解分析力量还是不够的。
从本学期的教学工作看来，值得确定的是：(1)对资料的利用效率提高了，培育了学生的自主学习力量。
虽然还不够剧烈，但却使局部学生能自觉做些事情了;(2)利用笔写代替局部看书熟记的学习方式，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到稳固学习学问的效果，尤其是针对九年级的教学;(3)课前的预备工作做的比拟充分，尤其是思路要理的比拟顺当。
学期工作完毕后得到的阅历：(1)除了让学生多动手外，还需要让学生多动口多动脑，增加课堂发言的人数，这要求对课堂提问设计要丰富多样;(2)对作业的完成与订正应当加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查;(3)课堂效率要进一步提高，对局部扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进展必要的沟通与惩罚;(4)对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳思索。
九年级道德与法治教学工作总结范文四篇
九年级道德与法治教学工作总结范文四篇【篇一】九年级道德与法治教学工作总结在学校全面课改深化、提高发展中，__—__学年度第一学期教育教学工作即将结束。
回顾一学期来的教育教学工作，在上级教育主管部门、校委会的正确领导、同志们的鼎力支持下，在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展，取得了一定成绩。
成绩与新课改发展的教育形势要求、同志们的工作相比，也仍存在一定的问题与差距。
为进一步搞好新学期教育教学工作，使新学期做出更大成绩，现对本学期个人教学工作予以简要总结。
一、所任工作概况：本学期担任初三五、六、七班三个班的政治课教学与政教处工作。
二、工作主要成绩：1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，利用每周三晚、挤时间认真学习两会会议精神，认真学习党的方针、政策，邓小平理论及教育法律法规。
本学期重点学习了中共__大报告、有关教育法律法规、《论语》等书籍。
建立学习笔记，及时撰写新得体会;进一步完善学校德育、安全方面的规章制度，使学校德育、安全工作逐步规范化、制度化，在各级德育、安全工作检查中，得到领导的充分肯定和赞扬。
关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。
充分利用课堂、手抄报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，对党的__大、改革开放三十周年、祖国60华诞、建设社会主义新农村、社会主义和谐社会建设、建立节约型国家等社会热点、焦点问题加强宣传，配合政治课教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的深厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。
教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。
采用因人而异，根据个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。
开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。
2024年九年级政治教学工作总结例文（5篇）
2024年九年级政治教学工作总结例文今年标志着我从事教育工作的第三年，也是我首次承担初三年级思想品德科的教学任务。
相较于初一、初二的课程，初三的思想品德课更侧重应试，内容相对单调，普遍引起学生的兴趣不足。
又由于考试采取开卷形式，学生对此学科的重视程度明显不足。
由于我参与教学工作的时间有限，缺乏初三教学经验，因此在实际教学过程中遇到诸多挑战。
例如，在一模和二模考试中，我所负责的三个班级的思想品德成绩均未达到理想水平，高分人数稀少。
在此情况下，学校领导、班主任和教研组长多次与我进行深入交流，共同探讨教学中的问题。
经过不懈努力，我所任教的班级在后续的考试中，平均成绩和优秀率均有所提升。
中考已落下帷幕，成绩也已公布。
初三（1）班思想品德平均成绩为____分，达到____分以上的优秀学生有____人；初三（2）班平均成绩为____分，____分以上优秀学生为____人，初三（5）班平均成绩为____分，____分以上优秀学生为____人，三个班级均未出现不及格的情况。
从中考质量分析中可看出，各班级之间存在显著的差距。
今年中考的政治考试时间从____分钟调整为____分钟，包含20道选择题、10道判断题、2道简答题和1道实践探究题，题量增大，阅读材料增多，考察方式更为灵活，与以往中考相比有显著变化，对学生理解和应用知识的能力提出了更高要求。
学生普遍反映复习资料无法提供全部答案，需要依赖自身的理解和分析能力解题，答题后缺乏把握。
面对这种新的中考题型和考察形式，初三（1）班的学生展现出善于思考和提问的特点，复习扎实，基础知识牢固，因此成绩较为理想。
而初三（2）班课堂气氛活跃，但两极分化明显，一部分优秀学生学习态度认真，而一部分学生对思想品德学科不够重视，需要持续关注和引导。
初三（5）班学生学习态度最踏实，基础知识掌握最牢固，但遇到问题时不太善于向教师请教，擅长解答常规题目，如果试题难度稳定，通常能发挥出色，但面对灵活的题型，成绩可能一般。
九年级政治教学工作总结(3篇)
九年级政治教学工作总结一、努力及收获1、支持学校工作，积极完成任务。
这一学期里，我们备课组积极服从学校安排，认真及时制定教学计划，按时进行集体备课，注重集体备课的实效性，积极落实各级各类教学观摩和教学研究活动，一丝不苟地完成教学常规工作。
2、坚持集体备课，不断钻研教材教学。
备课组的成员认真钻研教学大纲和教材，认真学习新课程标准，努力做到精心备好每堂课。
由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会，大家共同分析每单元、每一颗甚至每一框题的教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议，互相间交流研讨，互通有无，最终确定每单元具体内容的授课方法，从而达到事半功倍的效果。
3、发扬团体合作精神，注重相互学习。
4、积极参加各种教研活动听评课是一种很好的提高方法，因此我们每一位教师不仅听本组成员的公开课，还跨区、跨学校、跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。
“他山之石，可以攻玉。
”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短。
二、存在的问题1、由于各种原因，参加科研活动的深度不够，忽视教学反思、教学体会的撰写。
2、教学中，不能有针对性地开展教学;课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多;平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。
三、今后的努力1、更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有，只有更好”。
2、继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。
3、使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。
提升本组成员整体的教学科研水平。
面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做得更好!一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2024年初三政治教学工作总结范文8篇
2024年初三政治教学工作总结范文8篇篇1本学期，我担任了初三的政治教学工作，在领导的关怀和同事们的帮助下，顺利完成了本学期的教学任务。
为了更好地做好今后的工作，现将本学期的教学工作总结如下：一、思想政治方面本学期，我继续以党的教育方针为指导，以“三个代表”重要思想为引领，深入贯彻落实科学发展观，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，依法执教，教书育人。
同时，我认真学习先进的教育理念，更新教育思想，不断提高自身的业务水平和能力。
在教学工作中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，注重学生的全面发展，努力培养学生的政治素养和社会责任感。
二、教学工作方面1. 备课方面本学期，我严格按照学校的要求进行备课。
每节课前，我都认真研读教材，阅读教参，结合学生的实际情况，制定出切实可行的教案。
在备课过程中，我注重对教材进行深入的理解和挖掘，注重与同事们的集体备课和交流，充分发挥集体的智慧和力量。
同时，我还注重对学生的学习情况进行了解和分析，根据学生的实际情况调整教学计划和教学方法。
2. 课堂教学方面本学期，我严格按照教学计划进行课堂教学。
在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和表达能力，注重学生的全面发展和个性发展。
同时，我还注重与学生的互动和交流，注重学生的参与度和课堂氛围。
在教学方法上，我注重采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 课后辅导方面本学期，我注重对学生的课后辅导和指导。
在课后辅导中，我注重对学生的问题进行解答和指导，注重学生的巩固和提高。
同时，我还注重对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时调整教学计划和教学方法。
在课外活动中，我还组织学生参加了多个政治类的比赛和活动，锻炼了学生的能力和素质。
三、师德师风方面本学期，我注重自身的师德师风建设。
我始终认为，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有良好的师德师风。
因此，我注重自身的言行举止，注重对学生的言传身教。
同时，我还注重与同事们的团结和协作，尊重领导，服从安排，积极参与学校的各项活动。
初三政治教学工作总结（精选5篇）
初三政治教学工作总结(精选5篇)身为初三政治教师，也要准备写好一份初三政治教学工作总结。
思想政治课教师应在教学过程和日常生活中，自觉主动的有形成个人风格和魅力的意识。
下面是小编为大家收集有关于初三政治教学工作总结，希望你喜欢。
初三政治教学工作总结精选篇1本学年本人担任了高二级六个班(两个文科班、四个理科班)的政治科教学任务。
一年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。
思想道德方面，作为政治教师应该更加严格要求自己。
本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学安排，每周上课14节，属于满工作量，并担任了班主任工作;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提高。
知识能力方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。
1、知识更新为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化、发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。
因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。
经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。
2、教育、教学能力第一，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
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九年级道德与法治教学工作总结
在2020春季这个特殊的学期里，本人担任九年级（1）班《道德与法治》教学工作，在抓好疫情防控的同时，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在工作中，主要做了以下几个方面：
一、制定计划
认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动，上好常规课，并能听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉全方面的去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
二、认真备课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制。