人教版六年级上册习作一例 文
2019部编人教版六年级上册语文全册1-8单元习作范文八篇
2019部编人教版六年级语文上册各单元习作范文八篇题目展示：《我是一盏路灯》《秋季运动会》《爱让生活更美好》《铁蛋与爷爷》《泪水》《“环保”倡议书》《三招挑西瓜》《妈妈，有您真好》第一单元习作：变形记习作要求：你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球。
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
题目：《我是一盏路灯》我是一盏路灯我是一盏路灯，每天晚上我都会睁着我的眼睛，让夜晚回家的人们能安全地到家。
不管刮风还是下雨，我都会坚守我的岗位。
一天，有四个人开着一辆大货车，停在我们面前，说什么该换新灯了，听见这句话，我的心“咯噔”一下，灯光马上暗了下来，但又一想，不是要换新灯吗？我立刻改了改面貌——精神焕发。
但等那些人来到我面前的时候，我还是没能逃过这一劫，他们有各种各样的工具，把我从水泥地里撬了出来。
我被他们放到了车子的后面，哪里还有许多兄弟，也和我一样，哭的“稀里哗啦”。
“真的要把我们扔了吗？”我用一种还抱有希望的语气，问了一句。
“这可不一定，”“坐”在前排的一个兄弟说道“我听他们说了，我们只是要去刷漆。
”“真的！”我们有掩盖不住的喜悦“滴滴滴”，到站了，门口有一块大牌子——路灯刷漆修理站，我提到嗓子眼的心终于落了下来。
经过那里边工作人员的细心修理，我们又回到了从前的家。
现在的我们比以前更容光焕发了，我们还是照样为人们照亮前进的道路，只不过是灯光更亮了。
我为我是一盏路灯而骄傲，能为人类做出这么多的贡献。
第二单元习作：多彩的活动习作要求：选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
把这次活动中的体会写下来。
题目：《秋季运动会》秋季运动会在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
人教版六年级上册习作一作文范文
人教版六年级上册习作一作文范文秋意这是一个秋季的早晨，天上的云淡淡的，清新的空气中透出一丝凉意。
山路上影影绰绰地闪动着一个粉红色的身影，正向着永红小学走去。
小姑娘有两根漂亮的小辫子，一边扎着一朵粉红色的蝴蝶结，衬托着忽闪忽闪的大眼睛，显得额外乖巧、可爱。
她警惕翼翼地捧着一束野菊花：黄的、紫的、粉的……花开得很漂亮，几片花瓣上还转动着露珠，让人远远就能够感觉那花儿芳香扑鼻。
她捧着鲜花匆匆走进学校，阳光照在尽管简陋但干净整洁的校园里，显得喜气洋洋。
她来不及放书包，就兴致勃勃地跑向了教师的办公室。
此刻离教师上班的时刻还早，办公室里没人。
推开窗确实是李教师的办公桌，李教师想必太累了，掀开的参考书都尚未合上，眼镜也匆慌忙忙没有带走。
书的不远处，日历正翻到了九月十日这一天。
哦！今天事教师节，小姑娘的鲜花是赠给教师的，好一份新颖的礼物！小姑娘将鲜花插进教师的笔筒——办公室里没有花瓶，望着在笔筒中盛开的鲜花，她想起了昨天课堂上李教师说的话：“同窗们，教师最希望取得并非是物质上的东西，教师更希望的是看到大伙儿的进步与尽力！”小姑娘可是班上的班干部，她的学习也是班里最好的，她明白：自己的进步和那个兢兢业业工作的李教师有太大的关系了，在教师节的日子里，除加倍尽力地学，她也希望让教师收成一份惊喜。
在回家的路上，她刚巧看到了路边山坡上盛开的野菊花……李教师看到这束野菊花，应该明白我的心意吧？想到这，小姑娘甜甜地笑了。
秋意这是一个秋季的早晨，天上的云淡淡的，清新的空气中透出一丝凉意。
山路上影影绰绰地闪动着一个粉红色的身影，正向着永红小学走去。
小姑娘有两根漂亮的小辫子，一边扎着一朵粉红色的蝴蝶结，衬托着忽闪忽闪的大眼睛，显得额外乖巧、可爱。
她警惕翼翼地捧着一束野菊花：黄的、紫的、粉的……花开得很漂亮，几片花瓣上还转动着露珠，让人远远就能够感觉那花儿芳香扑鼻。
她捧着鲜花匆匆走进学校，阳光照在尽管简陋但干净整洁的校园里，显得喜气洋洋。
人教版六年级语文上册第三单元习作(互相关爱)
‚这、这……‛我有些愣了。 爸爸恍然大悟：‚原来你去买早餐了！‚ 我点了点头，说：‚难道妈妈不知道我去买早餐，也做了一 份？‛ 话音未落，我便被爸爸举了起来。爸爸温和地说：‚宝贝， 对不起，错怪你了！不过，下次去买早餐，你得多穿些衣服！‛ 不料我双手拼命地挥动着，语无伦次地说：‚好的、好的。 可是，爸爸，你先让我下来好吗？我、我怕高！‛ 这时，站在一旁的妈妈忍不住‚扑哧‛一声笑了出来。我和 爸爸也笑了。 早晨，在笑声中飘走……
时间
懂事的时候 上学前 去年 今年 上个月 上星期 最近 …… 家里 邻居家 外婆家 公车上 大街上 商店里 …… 学校
地点
人物
爸爸妈妈
爷爷奶奶
老师同学
不认识的人 ……
那是一个深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，没有一丝暖意，让我感 到有一种说不出的失落。天,下起了小雨，坐在汽车上的我望着 窗外无言。 (环境描写) 雨越下越大，风也刮了起来，窗外的树枝摇晃着。忽然， 一根树枝朝我这边打来‚哐——‛，玻璃被震得咳嗽起来，这真 让人胆寒呀！(环境描写) ‚吱——‛车门开了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了车，走到 我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯着窗外。 天公不作美，雨越下越猛，风越刮越狂，街上半天也不见 一个人影儿。 (环境描写) 我的心猛然一征：啊，怎么办？我没带雨伞，真糟！我 一边嘀咕一边后悔地回忆着早上妈妈叫我带伞，我却固执地说不 用了。我的眼睛没有离开窗外，但是，泪水却打着旋儿，模糊了 双眼…… (心理描写)
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻 在我的脑子里，让我久久不能忘怀…… 有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在 司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上 来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱 的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得 很严肃“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位 老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是 车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充 满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底 要不要给这位老人让座？”我猛然站起来;“奶奶您坐吧！” 我的声音太响亮了，所
最新人教版六年级语文上册作文(完整版)
最新人教版六年级语文上册作文（完整版）一、作文。
小升初的日子里，一定有许多的人、事、物给了你前行的力量。
或许是老师的一句叮咛，父母的一直陪伴，同学的一次帮助，抑或是一本书、一件事。
请以“感谢有你”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
③文章要有细节有情感，语言生动流畅。
④书写工整规范，卷面整洁。
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人教版小学六年级教学上册--第四单元学习习作范例
第四单元习作xx例文一建议书亲爱的同学们：假如朋友有了困难，你会冷眼旁观吗？假如朋友碰到危机，你会漠不关心吗？我想你自然会说：“不会！”此刻我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数目急剧减少，很难想象：假如有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市荒漠中，生命将渐渐枯败，色彩将消逝,,同学们为挽救动物，挽救人类，挽救独一的地球赶忙行动起来吧！所以我提出以下几点建议：1．我们小学生要踊跃学习和鼎力宣传《野生动物保护法》，让更多的人认识并恪守这个法律。
2．此刻有很多卖田鸡的。
田鸡又叫“青蛙”，它但是人类的老朋友了，所以我们不单不该吃它，还应告诉大家爱惜它。
3．目前，损害鸟类的事时有发生，以致很多小鸟无家可归，我们应当给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。
4．假如我们在路上碰到了小动物，我们应当做到“三不”：不恫吓、不打击、不捕获。
5．假如我们捡到或发现了宝贵的野生动物，应实时向居委会、学校及相关部门报告。
我想：1/7只需大家自觉恪守《野生动物保护法》，自觉保护生态环境，那么我们的祖国，我们的将来会更为漂亮丰饶。
××小学××班×××××年××月×日找长处谈领会：同学们都十分喜欢小动物，把它们当作了自己的小伙伴、好朋友。
现此刻有很多宝贵的动物已经濒临灭绝，也就是说同学们将失掉一些好朋友，在此之际，小作者向全体同学们建议：“一齐来保护野生动物吧！”对此小作者提出了几条十分可行的建议。
令人人不时辰刻牢记保护动物是人类的责任。
此建议书语言畅达，简短了然，格式正确。
例文二建议书少先队大队委员会：近来，学校邻近交通杂乱，对老师和同学的安全造成威迫。
我感觉这与有些同学缺少交通安全意识、不恪守交通法例相关。
为此，我建议搞一次对于少先队员交通安全知识比赛。
详细方法以下：一、先由班主任率领同学搞一次初赛，每班选出两名参加年级复赛，而后再由年级选出最正确的几名代表，最后依据低、中、高三个组睁开学校的决赛，选出全校的优越者两名。
新六年级上册习作一范文(精选十篇)
六年级上册习作一范文(精选十篇)5六年级上册习作一范文(篇一)1.围绕“心儿怦怦跳”精心选材。
“心儿怦怦跳”的经历有很多，从中选取记忆最清晰、感受最深刻的一次经历来写，集中精力，将这一次“心跳”的体验写精彩。
例：对我来说，演出是经常发生的事儿，我基本已经能够平静地面对了，可是只有国庆汇演那一次，却差点出了乱子，急得我心儿怦怦跳。
例：人生中有很多第一次:第一次行走、第一次朗诵比赛、第一次旅行……许许多多第一次的记忆都被时间慢慢冲淡了，唯独第一次滑雪时的经历，我记忆犹新，仿佛闭上眼都还能看见那个紧张、兴奋的自己。
2.按照一定的顺序写清事情的经过。
任何事都有一个发生、发展和结束的过程。
我们写让自己心儿怦怦跳的一件事，也要注意把事情发展变化的过程按照一定的顺序写清楚。
①按时间顺序写②按事情的发展顺序写③按地点的转换顺序写。
3.聚焦“心儿怦怦跳”的时刻，从多个角度写清自己的感受。
仔细回忆自己在心儿怦怦跳的那一刻，心里是怎样的感觉、身体发生了什么变化、脑袋中又出现了哪些画面，把这些都描述出来，全方位地体验“心儿怦怦跳”的时刻。
例：爸爸一走出家门，我就后悔了--我害怕极了!我可是个“柯南迷”，爸爸走后，我脑袋里就不由自主地出现动画片里各种歹徒行凶作案的场面。
我不敢走进房间，怕衣柜里突然冒出一个歹徒;我不敢快速走路，只能战战兢兢地一步步挪动，就怕触动了哪个机关，突然会有一把飞刀向我飞来;就是一眼尽收眼底的客厅，我也觉得危机四伏:阳台上晾着的衣服仿佛是一伙强盗兵团，地上放着的足球仿佛是一颗定时炸弹，就连关着的电视机仿佛都会有人爬出来………我的心儿怦怦直跳，仿佛有一群小老鼠在里面四处奔跑，又好像有十五个吊桶在上下打水;【脑中画面和心里感受】我躲在沙发上，紧紧抱住一只大熊玩偶，我的身体开始止不住发抖、牙齿不停地打颤，连手脚也开始变得冰凉。
【身体变化】六年级上册习作一范文(篇二)间过的真快，转眼间，我们已经六年级了，六年制的合同马上就要到期了。
六年级上册第一单元习作例文
第一单元习作例文1：小蚂蚁大力士爸爸说我力量不够大，需要加强锻炼。
爸爸戏谑地说，你要是变成蚂蚁就好了，就能举起比自己体重大100倍的东西，到那时就可以做大力士了。
①带着一点点的不悦，我进入了梦乡。
倏地，我身边全都是可爱的小蚂蚁。
以前，在脚下爬行的蚂蚁，似乎都比我要高大一些？唉，爸爸真坏！到了蚂蚁族群，还让我当小不点儿，还是力气最小的那一个。
别的蚂蚁能搬动一大块面包屑，而我只能搬动小半撮。
其他蚂蚁总是笑话我力气小。
我暗下决心，一定加倍努力，做一个蚂蚁大力士。
在为族群寻找食物、搭建蚁巢的过程中，我感觉自己的力气越来越大。
一天，我照例踏上了寻觅食物的漫漫征程。
我看见一只死了的昆虫，趴在前方。
我赶紧发出信号给伙伴们，让他们来把昆虫搬回家去。
就在我等待同伴的时候，忽然感觉到一股呼哧呼哧的气流喷向我。
刹那间，一只大虫子出现在我眼前，一双贼溜溜的眼睛尖锐地盯着我。
哎呀，做孤胆英雄是要搭上性命的！我害怕极了，可是逃又逃不掉。
想到已经通知了同伴，他们肯定会来救援的。
我暗下决心，与大虫子拼死一搏。
我先是用脚直击大虫子的小腹，它疼得直向后退。
趁机，我又向它腿上踹去。
就在大虫子站立不稳之际，我挥拳砸了它的脑袋。
伙伴们赶来了，大家一番牙咬嘴啃、拳打脚踢，大虫子终于踢瘫在地。
随后，我们一起搬起大虫子的尸体，向蚁巢方向凯旋而归。
②我暗想，一定得告诉爸爸，我成为蚂蚁大力士了。
回到人间，就是奥运会冠军了。
哈哈哈哈，在自己的笑声中，我迎来了清晨的曙光。
听了我梦中的故事，妈妈说做孤胆英雄，也需要集体的力量做后盾。
爸爸又戏谑地说，加强锻炼，先当“大力士”吧。
第一单元习作例文2：我变成了一只小鸟“唧唧，唧唧”, 当我早晨醒来，发现自己变成了一只小鸟，我感觉太好了,我终于不用听爸爸妈妈的唠叨，我自由了。
早上，我饿了，刚想吃饭，才想到自己是一只鸟，得自己捉虫吃，我开始怀念以前的生活了，每天都有丰盛的早餐。
好不容易捉到了几只虫子，吃好了以后我就开始尽情地飞翔。
六年级上册语文课文习作五作文（通用3篇）
六年级上册语文课文习作五作文（通用3篇）六年级上册语文课文习作五篇1小伙伴，人人都有。
但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是谁吗?请听我慢慢道来：他叫王建军，你可能会感到奇怪，整么叫建军，莫非是建军节生的?对了，他一米四六的样子，红朴朴的脸蛋上嵌着双炯炯有神的眼睛，射出充满智慧的光芒。
脸上一张红红的嘴巴，好像两片红枫叶似的。
他有一副急躁的脾气。
记得有一次做作业时，碰到了一道步骤繁多的题目。
只见他没做几步就拿拳头打作业本，并且说：“怎么这么久还没解出来呀?”这么多怎么解的完哟?“说完，他又继续写。
可是没过多久，他又打起桌子来了，边打边说：“还写不完，不会是没解的题目了吧?”说着，就坐下来哭!还边哭边说：“怎么会这么难哪!简直可以号称第一难题了。
”说完，就把作业本和书全都扔得远远的，气忿忿地说：“我不做你了，看你就烦。
”这样你的脾气还没改。
他个性开朗，爱笑，谈笑风生。
开心的时候就哈哈大笑，大家也跟着笑，给教室带来了快乐的气氛。
他思想积极，喜欢助人为乐。
记得那一个酷热的中午，知了在树上埋怨着老天，我和他迎着列热往家里赶，经过太平桥时，看见一个老人满满一车的西瓜正在吃力的往桥上推，可是始终推不上去。
这时，他拉着我往那里奔，我甩开他的手，说：“干啥。
”他说：“你看、没看见那位老爷爷正在吃力地推车吗?”我说：“看见了。
”“那你还不去帮他?”他说。
我说：“这样热天运动就出汗，帮他推车不更会热汗淋漓吗?”没等我说完，他就跑去帮老爷爷推车了。
那老爷爷感觉轻松了一些，往后一瞧，看见后面有个人。
老爷爷问：“你叫什么名字?”他说：“等会再说”小军使出了吃奶的力气也没把车在推动了。
我就跑去帮他，我和他使出吃奶的力气才把车子推动了，慢慢地把车子推到桥中央。
;老爷爷说：“等下了桥，送给你几块西瓜尝尝。
”我刚想说好，就被他拉到小胡同慢慢走了。
我都快热死了，他还在那里走着，好像一阵凉风吹到他的心里那样舒服。
同学们，你觉得我这个小伙伴怎么样?六年级上册语文课文习作五作文篇2妈妈给我买了一只小乌龟，它成为了我的好伙伴。
人教版六年级语文上册第一单元习作1：变形记(优秀范文6篇)
人教版六年级语文上册第一单元习作1：变形记（优秀范文6篇）第一单元：习作：变形记目录范文1：变形记范文2：一个瓶子的旅行范文3：小溪的快乐之旅范文4：我是一棵树范文5：变形记范文6：变形记范文1：变形记从沉沉的梦醒来后，我感觉自己的头变得很尖，手也没法动弹。
我猛地惊醒过来，发现我变成了一架战斗机，正在工厂里！（开篇点题，引出要变形的内容——战斗机，“头变得很尖，手也没法动弹”是变形后的形态描绘。
）我被指派到了空军，卡车刚刚把我运到那后，就走过来一批机械师，把我开到了工厂里。
那些机械师看了我后，对其他人说：“这架飞机做得很精致，比别的飞机优秀很多！”我很开心，但我刚想说话时，才发现丧失了语言能力。
他们给我装上了好多台发射器，甚至给我装上了隐身器和喷射器。
在他们给我做保养时，我感觉很痒，但是笑不出来。
（详细介绍变形过程，以及自己的变化。
）忽然，铃声大作，上级指派我有任务，我心里非常紧张：这是我第一次单飞，我好害怕！机械师给我加满了油,飞行员便驾驶着我扬长而去。
（“心里非常紧张”是心理描写，符合首次作战的感受）飞着飞着，不一会儿，遇到了一股强大的气流。
我的身体开始剧烈地抖动起来，千万把住“方向盘”啊！我忐忑不安地想，啊！稳住！飞行员刚带我冲出气流，在我的视线里出现了两架不明飞行器，一股寒气冲上了我的脑袋，一打二，打不过啊！（描写战斗期间遇到的危险。
想象丰富，符合情景。
）只见流弹向我飞了过来，我赶紧侧身躲开了。
对方的火力像暴雨一样涌了过来，激光从我身边飞过的声音都很清晰，虽然我努力在躲开，但还是挨了几下，好痛啊！我开始扫射，两架飞行器躲来躲去，什么都没打中。
其中一架突然向我俯冲而来，我的脑子里飞快地闪过一个念头，便打开喷气机，也向它冲了过去，在即将撞上的那一刹那，我忽然改变了方向，绕至它的机后，向它发射了一枚激光弹，击中了！我击落了一架，而另一架此时也冲了过来，我开启了“隐身器”和它玩起了“躲猫猫”——我飞到左边打一下，飞到右边打一下。
最新人教版六年级语文上册第四单元《习作--笔尖流出的故事》(范文+点评+升格)课件PPT
你爸妈叫我来劝你！”
人物的语 言描写要 恰当，符 合人物的 身份，注 重人物情 绪、情感 的表达。
，这是奶奶搬的“救兵”
压着火
铁蛋立马明白了。“明天我就送你们
去城里。”表哥顿了顿，又大声吼道 ，
“你去城里好好上学，以后外婆在你家、
我家两边住，各住一个月。”
半晌无语，屋里奶奶睡得正香。风吹
过，吹乱了铁蛋额前的头发，吹开了铁蛋
倚在门槛上。
铁蛋虽生来可怜，但自幼懂事。铁蛋的爸爸妈
妈在城里打工，他从小就跟着爷爷奶奶留守在农村，
铁蛋在他们的百般呵护中长大。由于爷爷病逝，这
呵护便少了一半。爸爸妈妈费尽周折，铁了心要把铁蛋 接到城里去上学。这原本是一件好事，奶奶笑得合不拢 嘴，可铁蛋舍不得离开奶奶，第一次违背了他们的意愿： “要么和奶奶都去，要么和奶奶都不去！”事情就此僵 住。
例文三
月光下的村庄
一轮圆月，犹如玉盘，悬在村庄的上 空，洒下如水的光辉，照亮了每个庭院。 村庄静悄悄的，只有母鸡的“咕咕”声， 偶尔传过一阵狗吠，又迅速恢复了寂静。 吃完晚饭，铁蛋和远道而来的表哥开始了 他们的工作，那就是把鸡赶回鸡窝里。
说干就干，铁蛋和表哥分别找来一根
环境描写 交代时间、 地点和寂静 的山村氛围。
风吹过院落，月光下树影婆娑。不知过了多久，远 处传出一声狗叫，引起了更多的狗叫声。铁蛋这才从深 思中惊醒，摇摇晃晃地站起身来。他刚一抬头，
就远远地望见了一个人影直奔而来。 “铁蛋，是我。”“表哥，你怎么来了？”铁蛋一
听就知道这是他最佩服的表哥，立马迎上前。“我怎么 来了？我外婆——你奶奶叫我来的！”
名师 点评
此文讲述的是留守儿童在家里赶鸡的故事。故 事没有直接写留守儿童的辛苦、孤单，而是选取月 夜赶鸡、鸡妈妈保护小鸡的情景，从侧面展现了留 守儿童生活的不易，启示人们关注留守儿童问题， 具有现实意义。开头通过详细的环境描写表现了山 村的寂静，接着使用生动的语言描写了赶鸡的情景， 全文语言流畅。
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假如我是一片树叶
我是一片树叶，冬日里，我就拥进大树的怀抱，叶落归根。
新的一年快要开始了，我躲在树皮中，悄悄地盼着发牙的一天。
夜晚星星眨着眼，皓月当空，这样我过了一天又一天，终于我要冒出头来了。
春天，百花齐放，它们千姿百态，色彩斑斓，我挺出自己翠绿的身子，放眼远眺一年的变化，感受大自然的美好。
春风抚过我的脸颊，希望我苍翠欲滴。
绵绵的春雨顽皮地跳过来，让我吸足水份，挑战夏日的烈日。
夏天，所有花草树木都很茂盛，我也不例外。
烈日把我和伙伴们照得油亮油亮，人们热得举起冰棒就往我们身下跑，让我们给他们遮阳，我能为人类服务而感到快乐。
我和伙伴们还常常吐出空气让他们呼吸，净化二氧化碳。
眨眼间，秋天来了，我和伙伴们慢慢变黄，一阵微风吹来，我
们“沙沙”作响，接着我们跟着秋风接二连三地跳了下去，跳起了我们一生最后的舞蹈，我和伙伴们一边翩翩起舞，一边感受着秋天人们丰收的喜悦之情。
不知不觉中，冬日已经降临，我和伙伴们把树下面变得金黄，一阵寒风吹来，我们就离对方越来越远，树下的叶子越来越少，很多都被寒风吹散了，我在地上滚来滚去发着抖，终于和泥土溶为了一体。
我在泥土中盼着下次焕然一新，盼着下次变地更加茁壮，现在我要美美的睡上一觉。
假如我是萤火虫
我，一只小小的萤火虫出生在一片大森林里。
雨后，我好奇地睁大眼睛，仔细地发现着这大千世界。
“多么清新的空气啊！”从泥土里，树枝头，绿叶中，花朵上飘散出来，混杂在一起，组成了一瓶“自然”牌空气清新剂。
好喜欢这大自然啊！
我高兴地一跳，我飞了起来，原来我是会飞的！我使劲地飞着，一边飞一边好奇地观望着两边的景色。
我看到小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美丽的鲜花，小鹿在找生火的干树枝，几只小鸟唧唧喳喳快活
地在树上交谈着。
瞧！那边的小草碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一层绿地毯。
花丛里，鲜花盛开了，有黄的，有粉的，有红的，有紫的……星星点点，美丽极了。
娇嫩的花儿散发出沁人心脾的香味，引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中跳舞、采蜜。
小溪清澈见底，流水“叮咚叮咚”的声音夹杂在鱼儿阵阵的欢声笑语之中，交织成了一首欢快的小曲儿。
一些小鱼和小虾正在水草里玩捉迷藏呢！
远处，青山重峦叠嶂，轻轻淡淡的，像是一幅水彩画。
一切都是那么美。
我不停地飞着，真想一下飞遍所有的地方。
于是，接下来的很多天里，我就这样不停地飞着，游山玩水，做着愉快的旅行。
夕阳西下，天色已暗。
我飞了一天，感觉有点累了，就从空中降落到一片树叶上休息。
我躺在一片柔软的叶子上，望着头顶繁密的星空，觉得快乐极了，于是，在期待和快乐中，渐渐进入甜蜜的梦乡。
走进音响世界
“滴答，滴答”咦，我的小闹钟的时针和分针又开始散步在数字圆盘之间了。
“叮铃铃，叮铃铃”天哪，这么晚了电话又开始大闹了，好不容易摆平了淘气的闹钟，讨厌的敲门声悄然想起了……
听，这声音是我最爱的一首曲子，他横有规律地此起彼伏，清脆、缓和。
听着这首曲子，我仿佛进入了大自然：雷声、风声、雨声混合在了一起，成了一首交响曲；听“汪汪、叽叽、哞哞、呱呱……”动物们正在来演唱会呢！突然，地震了，那地震声就像老天在吼叫，吓得动物们乱成一团，过了许久，地震平息了，露珠宝宝们正玩着绿叶滑滑
梯，“丁冬——丁冬”它们多么快乐呀！过了一会儿，这声音没了，我从大自然回来了，风扇叫着：欢迎主人回家；电饭煲催我快吃饭。
第二天，上学路上，我听见汽车喇叭叫着“快点让开，快点让开”人们一路上窃窃私语，谈笑风生，到了学校，教室里笑声、尖叫声就像龙卷风一样把老师卷到了正中央。
我愿变成风声，给人们带来凉意；我愿变成雨声，滋润着大地；我愿变成滴水声，让没水地区的人喝上清凉的水；我愿变成掌声，给有进步的人带去表扬，让他们更上一层楼；我愿变成……。