浙江省09年10月教师资格证小学教育学真题
教师资格证考试真题《教育学》2021~2021试题
2021~2021老师资格考试真题教育学练习题一、选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。
1、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是( )A.?理想国?B.?巨人传?C.?教育论?D.?爱弥儿? 参考答案：D2、提出“泛智〞教育思想，讨论“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞的教育家是( )纽斯 C.赞可夫鲁纳参考答案： A3、教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和开展不可缺少的手段。
这说明教育具有( )。
A.阶级性B.历史性参考答案：C4、在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是〔〕。
纽斯宾塞5、我国先秦时期,主张“有教无类〞……教育家是〔A〕A孔子6、西方教育史上，提出“泛智教育……系统阐述的著作是〞〔C〕图的?理想国? B.昆体良的?论演说家的教育?纽斯著有?大教学论? D.赫尔巴特的?教育学?7、美国学者孟禄根据原始社会没有学校……成人的无意识模拟这种观点被称为〔C〕论论论 D.劳动起源论8、教育是新生一代成长的与社会生活延续和开展不可缺少的手段，……它说明教育具有〔A〕B.历史性C.阶段性产性8、孔子曰：“上好那么民莫敢不敬，那么民莫敢不敬。
上好义，那么民莫……〞这段话说明孔子施教内容〔B〕A.责任性B.脱离社会消费 D结合社会消费9、在教学理论著述中，强调学科的根本构造要与儿童认知构造相适应，重视学生才能培养，主张发现学习的专著是( )。
教育学教学论 C.教育过程 D.论教学过程最优化【答案】C10、国外最早的教育学著作是〔〕A.?理想国?B.?政治学原理?C.?论雄辩家? C.?论演说家的教育?11、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教诲人们为完美生活做准备的教育家是〔〕纽斯宾塞 D.卢梭12、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于〔〕养人进人的开展进社会开展组织性和系统性13、古希腊斯巴达教育目的是培养〔〕说家 C.军人和武士谐开展的人14. 在人类历史上最早专门阐述是教育问题的著作是〔〕A.?学记?B.?论语?C.?论演说家的教育?D.?理想国?15. 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人开展都离不开教育，这说明教育具有〔〕C.时代性D.独立性16.人类的教肓活动与动物的教肓活动存在本质区别,这主要表现为人类的教肓具有( )续性C社会性17、世界上最早专门阐述教育教学问题的著作是( )。
(最新整理)年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案解析(1)
简答题
2010 年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案解析(1)
1．【答案要点】
(1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基
3．简述教师劳动的特点。 4．教师课外辅导应注意的问题是什么? 5．简述课外活动的特点。 四、论述题（本大题共 2 个小题，每小题 15 分，共 30 分） 1．联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。 2．联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。 参考答案及解析 一、单顶选择题
2010 年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案解析(1)
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2010 年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案解析(1)
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2010 年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案解析(1)
7．20 世纪教育发展总目标中的“两基"是（ ）。 A．基础知识和基本技能 B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D．基础知识和基本素质 8．在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（ ). A．政治功能 B．生存功能 C．发展功能 D．享用功能 9．学校对学生进行德育的特殊途径是( ）。 A．正面教育原则 B．集体教育原则 C．知行统一原则 D．因材施教原则 10．班主任能力的核心是（ ）。 A．组织管理能力 B．良好的心理品质
教师资格(省)-小学教育学-精-第一章
的基
的基础
上建立教育方法论。
【答案】伦理学，心理学
第二节 教育学的发展
【例题·填空题】
20世纪上半叶，对世界各国教育理论
和实践影响最大，与赫尔巴特教育学
形成对峙的教育理论，首推美国教育
家杜威的 教育理论。 【答案】实用主义
第二节 教育学的发展
【例题·材料分析题】 一女孩幼时聪明伶俐，做教师的父亲从不强迫她背诵唐诗 宋词，却想方设法让她玩，从玩中学。“润物细无声”的教育 使她入学前已达到小学三年级的水平。入学后这孩子不适应学
发生论，以及前苏联赞可夫的教学发展思想
对世界教育的发展产生了深刻的影响。
第二节 教育学的发展
【例题·选择题】
1939年，明确提出以马克思主义为指导，
主编《教育学》的教育家是（ ）。
A. 凯洛夫
B. 赞可夫 C. 布鲁纳 D. 维果斯基 【答案】A
第二节 教育学的发展
总结：这一部分内容在历年考试中涉及不多，
教师资格 小学教育学
精讲班 主讲老师
第二节 教育学的发展
2. 实用主义教育学的代表人物：美国教育家杜威 代表作：《民本主义与教育》 杜威主张教育为当下的生活服务，教育即生活， 教育即生长，教育即经验的改造和改组。主张“在做 中学”，在问题中学习。 杜威强调儿童在教育中的中心地位，他的这种主
பைடு நூலகம்
张被称为儿童中心主义。他认为教学是儿童通过亲身
校严格的规章制度和反复的灌输教学，考试成绩倒数几名，被
认为“弱智”致使退了学。退学后，由父亲亲自教育。他父亲 大胆调整学科教学程序，打破教材范围，结果，女孩12岁参加 高考，竟以544分的成绩跨入大学的校门。 该案例主要体现了现代教育学发展中哪个流派的观点？ 【答案】略
教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第15套_背题模式
***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第15套(59题)***************************************************************************************教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第15套1.[单选题]启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（ ）。
A)《大教学论》B)《教育漫话》C)《爱弥尔》D)《普通教育学》答案:C解析:卢梭在《爱弥尔》中因宣扬其自然主义教育理想，险些被逮捕。
2.[单选题]最早在大学里讲授教育学的是（ ）。
A)夸美纽斯B)赫尔巴特C)康德D)杜威答案:C解析:康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲授教育学，这是教育学列人大学课程的开端。
3.[单选题]把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（ )。
A)现代教育B)传统教育C)素质教育D)创新教育答案:B解析:4.[单选题]能为人的发展提供物质前提的是（ ）。
A)遗传B)成熟C)环境D)教育答案:A解析:没有遗传与遗传素质，就没有发展的主体，因此遗传为人的发展提供物质前提。
5.[单选题]学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。
A)后勤职工B)行政干部C)学生D)教师答案:D解析:学校的一切教育教学活动都是在教师的组织下进行的，而且在进行过程中也是在教师的 管理下进行的。
6.[单选题]具有区分不同水平考生的能力的指标是（ ）。
A)效度B)难度C)信度D)区分度答案:D解析:能否区分考生的不同水平，取决于测验的区分度。
7.[单选题]隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（ ）。
2012教师资格证试题及答案_教师招聘考试真题
2012年浙江省教师资格证考试历年真题教育学填空题填空1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于事的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不悱不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的产婆术）。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是后世公共教育思想的源头）。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（论演说家的教育）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库综合试卷A卷附答案
2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库综合试卷A卷附答案单选题（共100题）1、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技巧是（）A.用听者熟悉、能懂的语言B.发音吐词要清晰C.适当重复D.讲话的语气要生动E.讲话速度适中【答案】 C2、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）A.洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威【答案】 D3、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动力价值学说D.关于人的全面发展学说【答案】 D4、心理定势对解决问题有( ) 。
A.积极作用B.消极作用C.无作用D.既有积极也有消极作用【答案】 D5、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》【答案】 C6、“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A.知与行是紧密联系的B.知比行重要C.行比知重要D.知与行是可以分割开的【答案】 A7、主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者。
A.行为主义B.经院主义C.科学主义D.人文主义【答案】 D8、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。
A.课程计划B.教学大纲C.教育思想D.教学原则【答案】 B9、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。
A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.三因素论【答案】 A10、下列有关学校课程的表述中正确的是( )。
A.学校课程是一-级课程B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量【答案】 C11、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）A.强迫性洗手B.强迫性计数C.刻板的仪式性动作D.强迫性自我检查【答案】 D12、下列属于元认知策略的是()。
2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案
2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共50题）1、下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是( )。
A.小学教育目的具有导向作用B.小学教育目的具有分类作用C.具有评价作用D.具有激励作用【答案】 B2、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）。
A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.同伴影响【答案】 B3、从规划到例子的学习实践实质上是一种( )。
A.上位学习B.发现学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】 D4、鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。
”基于这一观点，教学应遵循（）。
A.启发性原则B.教育性原则C.目标性原则D.直观性原则【答案】 A5、“一把钥匙开-把锁”这句话体现的德育原则是( )。
A.因材施教原则B.教育的一致性原则C.疏导原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则【答案】 A6、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。
)。
A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 A7、婴儿产生深度知觉的年龄一般是()。
(2009-11)A.3个月B.6个月C.8个月D.12个月【答案】 B8、教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）A.实习法B.指导法C.实验法D.滨示法【答案】 A9、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。
A.说服法C.锻炼法D.陶治法【答案】 D10、教育制度形成的标志是( )A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现【答案】 C11、疾病从发生到结局的全过程称为疾病自然史，其中明确的阶段不包括（）A.病理发生期B.结局C.症状发生前期D.病理发生前期E.临床期【答案】 D12、中国最早的学校教育形态出现在（）。
教师资格证考试中学教育学真题及答案
教师资格证考试中学教育学真题及答案教师资格证考试中学教育学真题一、选择题1.普鲁士义务教育法实施的时间是(1619年)2.学生的权利包括(财产权)、受教育权、人身权3.备课步骤：研究教材、设计教学和(了解学生)4.苏联第一位以马克思主义为基础探讨教育问题的教育家是(克鲁普斯卡娅)5.提出结构主义教学理论的教育学家是(布鲁纳)6.(政治制度)决定着教育的性质7.哲学家、军人属于(社会本位论)8.“其身正，不令而行”德育方法是(榜样示范法)9. 儿童发展中心论观点的提出者是(杜威)10.学生发展因为有个别差异性，所以我们在教学过程中应该采用(因材施教)的原则。
教师资格证考试中学教育学真题及答案二、填空题1.提出“明人伦”教育思想的教育学家是(孟子)2.“学而时习之”体现教学原则里面的(巩固性)原则3. 教育是一种有目的的(培养人)的社会活动。
4.心理发展包括认知发展和(意向发展)5.学校规定必须学习的课程是(必修课)6.留学体现教育对文化的(交流传播功能)7.我国义务教育法(1986)年开始实施8.学校教育制度是(国民教育制度)的核心9.(教育与生产相结合)是培养全面发展的人的唯一途径10.对学生进行个别辅导属于(个别教育)教师资格证考试中学教育学真题及答案三、辨析(5*3=15)1.国家课程具有选择性错误;国家课程具有强制性。
2.德育过程是培养提高学生知情意行的过程正确;3.学生是自我教育和发展的主体正确;4.人的身心发展是均衡性的错误;人的身心发展是不平衡的，各个部位各种功能的发展都是不平衡的。
5.最早提出将心理学与教育学结合的人是夸美纽斯错误;赫尔巴特教师资格证考试中学教育学真题及答案四、简答 (5*7=35)1.简述教学原则的内容。
答：(1)直观性原则。
(2)启发性原则。
(3)巩固性原则。
(4)循序渐进原则。
(5)因材施教原则。
(6)理论联系实际原则。
2.简述行动研究步骤。
(1)发现问题;(2)分析问题;(3)设计研究方案;(4)研究实施与资料收集;(5)总结与反思，确定下一步研究问题;(6)整理和分析资料，撰写研究报告3.简述学科专业素养答：A.掌握该学科的基本知识和基本技能。
教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第17套_背题模式
***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第17套(61题)***************************************************************************************教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第17套1.[单选题]认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作用的结果的理论是（ ）。
A)外铄论B)内发论C)遗传决定论D)多因素相互作用论答案:D解析:辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素与外部环境相互作用的结果，并非某一因素单独影响的结果。
2.[单选题]人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（ ）。
A)目的性B)预见性C)创造性D)选择性答案:C解析:人与动物的区别在于人有能动性且能动性的最高表现方式是创造性。
3.[单选题]个体实践活动中，最高层次的是（ ）活动。
A)认识活动B)社会实践活动C)创造活动D)精神活动答案:B4.[单选题]儿童入学后必须以（ ）为主导。
A)学习B)游戏C)体育D)文艺答案:A解析:儿童入学以后不能像幼儿那样以游戏为主导，必须以学习为主导。
5.[单选题]“四有、两爱、两精神”的教育目的出自( )。
A)《中共中央关于教育体制改革的决定》B)《中国教育改革和发展纲要》C)《中华人民共和国宪法》D)《中华人民共和国教育法》答案:A解析:《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，所有人才都应该做到“四有”、“两爱”和“具有为同家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”。
6.[单选题]“白板说”是外铄论的典型代表，其倡导者是( )。
教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第16套_练习模式
***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第16套(60题)***************************************************************************************教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题模拟题及答案_第16套1.[单选题]学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种 ( )学习。
A)直接性B)多样化C)复杂化D)规范化答案:D解析:学生的学习是由一定的教育制度及学校的各项规章制度来规定的。
2.[单选题]注重学生基础学力培养的课程是（ ）。
A)基础型课程B)拓展型课程C)研究型课程D)学校课程答案:A解析:基础型课程的重点就是培养学生的基础学力。
3.[单选题]认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（ ）。
A)洛克B)卢梭C)夸美纽斯D)赫尔巴特答案:C解析:夸美纽斯主张把教学活动建立在感觉活动的基础上。
4.[单选题]允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
A)启发性B)直观性C)因材施教D)巩固性答案:C解析:教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。
5.[单选题]明代以后使科举考试形成固定格式的是（ ）。
A)八股文B)程朱理学C)《四书》和《五经》D)六艺答案:A解析:明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。
6.[单选题]实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（ ）。
A)办学经费和设备B)办学经费和师资C)基础设施和师资D)经费和设施答案:B解析:经费影响着教育基础实施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。
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浙江省2009年10月教师资格证考试小学教育学真题
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的()。
A.社会功能
B.人口功能
C.本体功能
D.经济功能
2.“洪堡式大学”的传统源于()。
A.德国
B.美国
C.法国
D.日本
3.影响人的发展的因素很多，其中______是主导。
()
A.环境
B.教育
C.遗传素质
D.个体的主观能动性
4.主张环境决定论的是()。
A.高尔登
B.洛克
C.华生
D.康德
5.以法律形式规定了我国的教育基本制度的是()。
A.《中国教育改革和发展纲要》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中共中央关于教育体制改革的决定》
D.《中华人民共和国教育法》
6.正规学校教育的最高层次是()。
A.高等教育
B.中等教育
C.初等教育
D.幼儿教育
7.教育目的的确定具有()。
A.主观性
B.客观性
C.主观性和客观性
D.随意性
8.“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会
主义觉悟的有文化的劳动者”是______年的教育方针。
()
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
9.孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国______的雏形。
()
A.活动课程
B.学科课程
C.综合课程
D.结构课程
10.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
A.受教育的权利
B.生存的权利
C.安全的权利
D.受尊重的权利
11.教师的任务是教书育人，包含多方面的要求和较为复杂的内容，这反映了教师劳动的
______的特点。
()
A.创造性
B.复杂性
C.示范性
D.长期性
12.社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用，是在()。
A.20世纪20年代
B.20世纪40年代
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间__________、内在的、必然的联系或关系。
2.据中国古籍记载，在中国古代社会时，出现了“庠”、“序”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宫”等机构，这些机构都是__________。
3.教育过程的主要矛盾是__________的矛盾。
4.自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响，这表现了自然环境对教育的__________影响。
5.1987年党的十三大进一步指出：“百年大计，__________。
必须把发展教育事业放在突出的战略位置。
”
6.人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的__________规律。
7.制定发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”原则的是__________年的学制改革。
8.只有确定了__________，教育活动才能有组织、有计划、有系统地向着预定的方向进行。
9.德育包括政治教育、思想教育和__________。
10.完成学校教育任务、实现教育目的的基本途径是__________。
三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.教育学
2.教育的劳动起源论
3.受教育者
4.教育制度
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1.简述教育发挥主导作用的条件。
2.简述德育的意义。
3.简述社会实践的功能。
4.简述三结合教育合力的基本形式。
五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
1.联系实际论述教师的职业道德素养。
2.联系实际论述教育的文化功能。