六年级上册数学期末复习计划(1)

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2023年六年级数学上册期末总复习计划(5篇)

2023年六年级数学上册期末总复习计划(5篇)六年级数学上册期末总复习计划1一、指导思想本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。

建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。

二、工作目标1、加强平时的教学研究活动，因为各位教师工作都比较紧张，对于教学研究工作我们采取集中与分散相结合的.办法，灵活利用时间，积极进行研究活动，为课堂教学服务，对教学过程中出现的问题，及时集中，及时研究处理。

2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。

3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。

三、工作措施1、联系实际，扎实开展教研活动我教研组为进一步执行教改理念，完成教学目标，我们注重研究总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。

充分利用周四下午教研时间，隔周一次的研讨活动，及时对教育教学情况进行交流沟通。

2、精心备好每一节课本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。

在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。

充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。

重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时写好教学反思。

3、认真上好每一节课本学期根据学校要求，认真上好每一节数学课，积极参加示范课、教研课和汇报课等教学研讨课，做到各种课型都能上到。

在集体磨课中提高教师课堂教学艺术。

4、做好培优补差工作，提高教学质量。

在大面积提高教学质量的同时，作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步。

数学期末复习计划(精选5篇)

数学期末复习计划(精选5篇)数学期末复习计划（精选篇2）一、学情分析1、绝大多数学生的计算能力比较强，只要认真，基本能很好的完成计算，但是口算和估算的能力不是很强，需要加强训练。

2、有一部分学生基础知识较好，思维发散，在课堂上能积极思考，主动参与学习活动。

部分理解能力较差，基础知识掌握不扎实，他们在学习方法上，不能举一反三，灵活运用。

今后的复习中要特别对此学生给予做题方法的指导。

3、注意让能力好的学生梯度的练习，使其能够充分展示、发挥，使其能将知识吃透。

4、对于贪玩好动的学生，学习习惯差，注意力不集中，抄题不认真、书写不规范，有问题不主动问，不认真、不踏实。

在复习中要关注这些学生的学习习惯，听讲状态，课上多提问，关注作业书写规范，抄写认真。

二、复习内容1、数与代数(1)时、分、秒(2)测量(毫米、分米、千米和吨的认识)(3)万以内数的加法和减法(4)多位数乘一位数(5)分数的初步认识2、空间与图形四边形3、倍的认识4、数学思想方法数学广角(集合)三、复习目标1、通过整理和复习，使学生在“万以内的加减法”、“多位数乘一位数”、“简单同分母分数加减法”等内容上进一步掌握计算方法，理解算理，并能正确进行计算和验算，进一步渗透估算的意识，体会估算的作用。

2、通过对“四边形”、“时分秒”、“千米和吨”、“集合”等知识的复习，进一步理解周长的意义，进一步认识长方形和正方形的特征，解决有关周长计算的实际问题;加深对“1千米”、“1吨”、“1小时”、“1秒”的体验，能正确换算时间、长度、重量等单位，能采用连线、画韦恩图等方法来计算简单的集合问题，并理解其意义。

3、通过整理和复习，使学生进一步理解知识之间的相互联系，并进行复习方法的指导和数学思想方法的渗透，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。

四、复习重难点1、复习重点(1)时、分、秒(时间计算)及测量(2)倍的认识(3)多位数乘一位数(4)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题(5)万以内数的加法和减法(6)分数初步认识(7)集合的思想方法2、复习难点(1)万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法(2)倍的认识在实际生活中的应用(3)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题(4)时间计算(5)多位数乘一位数连续进位乘法及因数中间末尾有0的乘法(6)分数的含义五、复习方法及措施1、复习方法讲练结合，点线结合。

2023秋六年级数学上期末复习计划

2023秋六年级数学上期末复习计划目的本文档旨在帮助六年级学生制定数学上学期期末复习计划，以帮助学生更好地备战考试。

复习内容概述数学上学期内容比较丰富，需要掌握的知识点众多，具体包括以下内容：•小数和分数的加减乘除；•简单的代数式计算；•几何图形和几何变换；•时长、面积和容积的计算；•简单统计学问题的解决；•概率问题和逻辑思维的训练。

在对以上知识点做细致分析和归纳的基础上，为了帮助学生更好地复习和掌握，将以上内容拆分具体的步骤和计划。

复习计划第一周•明确课本内容、名词、习题；•复习小数和分数的加减乘除，掌握本节课所有习题，并挑选部分重点进行手写练习。

第二周•复习代数式计算，重点把握常见方法，例如消元、因式分解等；•将课本中代数式计算部分的练习题进行分类，重点训练。

第三周•复习几何图形，弄清几何变换的定义，掌握几何变换的用法和推导方法；•拆分课本练习题，筛选重点进行训练。

第四周•复习时长、面积和容积计算；•课后练习、整套试卷练习中挑选常见考题，在试卷中进行刻意训练。

第五周•复习简单统计学问题的解决，特别是在纸上作图的技巧；•筛选试卷中单选题、多选题等类型题目，进行训练。

第六周•复习概率问题和逻辑思维的训练；•把握课本的思路和方法，掌握概率问题和逻辑思维的解决方法；•按六年级考试标准，在筛选整套试卷中的主观题目，进行实战训练。

本文档旨在帮助六年级数学学生建立一套适合自身的复习计划，准确掌握考试内容，做好应对考试策略准备。

仅作为一个参考，建议学生根据自身特点进行灵活调整，合理利用时间，全面提升数学应对考试的能力。

实验小学六年级上册数学期末复习计划(共3篇)

六年级上册数学期末复习计划(人教版)实验小学数学组一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，让学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。

二、复习内容1、方程。

2、长方体和正方体。

3、分数乘法。

4、分数除法。

5、认识比。

6、分数四则混合运算。

7、解决问题的策略。

8、可能性。

9、认识百分数。

三、复习目标1、让学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。

2、让学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。

3、让学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。

4、让学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。

5、让学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积（容积）及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。

6、使学生进一步掌握用分数（或百分数）表示简单事件发生的可能性的方法，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。

7、让学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。

六年级上学期数学期末总复习计划

这一学期马上结束，按教课计划展开教课活动已进入复习阶段，为了把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的观点、计算法例、规律性知识获得进一步稳固，计算能力和解决实质问题的能力等获得进一步地提高，全面达到本学期的教课目的，努力提高班级本学科的优生率和及格率，特拟订本复习计划。

一、复习目标：1.使学生进一步坚固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常有的实质问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。

2.使学生能够解答比较简单的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实质问题能力，能够依据应用题的详细状况，灵巧地采用算术解法和方程解法，提高解题能力。

3.能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观点；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵巧运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；联合赏识和设计漂亮的图案，感觉图形世界的神奇。

4.能依据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，依据统计结果做出简单的判断和展望，与伙伴进行交流。

5.能运用比的意义，解决依据必定的比进行分派的实质问题，进一步领会比的意义，提高解决问题的能力，感觉比在生活中的宽泛应用。

二、复习内容：1.数与代数：第二单元：分数混淆运算；第四单元：百分数的应用第六单元：比的认识第七单元：百分数的应用2.空间与图形：第一单元：圆第三单元：察看物体。

3.统计与概率：第五单元：数据办理1/44.综合应用：数学好玩本学期总复习能够分为三个部分。

第一部分是整理本书的知识框架。

目的是稳固和加深对所学知识的理解，交流各部分知识的内在联系。

教课时，教师能够先安排一些时间，让学生依据“数与计算、空间与图形以及统计”三大多数自己回首所学过的内容，对所学过的知识用自己喜爱的方式加以整理，整理后全班交流有特点的整理方式。

第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习领会。

六年级数学上册复习计划3篇

六年级数学上册复习计划3篇六年级数学上册复习计划1一、六年级学生数学学习情况分析六年级共有学生36人，通过一年来的教育、培养，学生的学习习惯有了一定的好转，计算能力有了一定的提高，绝大多数学生已能按时完成作业。

其中8个同学基础较差，只好想办法争取让他们获得一定的进步。

二、复习内容及要点：1、位置：复习时，要牢记“横行数列，确定第几列，一般是从左往右数，确定第几行，一般是从前往后数。

”并记住数对的第一个数表示列，第二个数表示行。

2、分数乘法复习分数乘法和意义和计算方法，记熟单位“1”的判断方法，巩固训练简便计算；复习“求一个数的几分之几是多少”和“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题，能快速确定一个数的倒数。

3、分数除法复习巩固分数除法的意义和计算方法，强化训练解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”和“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的实际问题。

复习比的意义，比与分数、除法的关系，比的基本性质，进一步巩固化简比和求比值，让每个学生都能运用比的知识解决有关的实际问题。

4、圆复习圆的组成、直径与半径的相互关系、圆周率的意义、圆的周长与面积的计算公式、环形面积的计算公式，强化训练求圆的周长与面积、环形的面积。

5、百分数复习百分数的意义、读法、写法，进一步训练小数、分数和百分数的互化。

复习巩固求率、折扣、纳税、利息的方法，并运用这些方法进行简单的计算。

复习在理解、分析数量关系的基础上，正确地解答有关百分数的问题。

6、统计复习扇形统计图的特点和作用以及简单地分析扇形统计图所反映的情况。

7、数学广角复习“鸡兔同笼”的原理以及用算术解法解决“鸡兔同笼”问题。

三、复习思路努力按“自己构建自己的知识体系”这一新理念去指引复习，先分块复习，再让学生按单元快速浏览，然后指导学生构建单元知识，同步进行相应的练习；最后让学生背记必须记住的知识，强化训练方法；最后按单元引导学生查缺补漏、分层复习，让不同能力的学生得到不同的发展，复习完一单元、检测一单元，相应的强化一单元。

六年级数学上册期末复习计划全集

六年级数学上册期末复习计划全集六年级数学上册期末复习计划一一、指导思想：通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标，努力提升班级本学科及格率。

二、复习内容：1、位置。

2、分数乘法（倒数）。

3、分数除法。

4、认识比。

5、分数四则混合运算（含xx）。

6、认识百分数（不同数间的互化）。

7、解决问题的策略（分数、百分数、打折、纳税、利息等）。

8、统计图表。

9、数学xx。

三、复习目标：（一）分数乘法复习要求：1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，能够熟练地进行计算。

2、使学生掌握分数乘加，乘减混合运算，理解整数乘法运算定率对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便运算。

3、使学生会解答“求一个数的几分之几是多少”的应用题。

4、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

重点：分数乘法的意义及方法。

难点：分数应用题。

（二）分数除法复习要求：1、使学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法则，能够熟练地进行计算。

2、使学生能够用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的应用题。

3、使学生理解比的意义和基本性质，能够正确地化简比和求比值，知道比与分数，除法间的关系，会解答按比例分配的应用题。

重点：分数除法的意义和方法。

难点：分数应用题。

（三）分数四则混合运算和应用题复习要求：1、使学生会进行分数四则混合运算，在计算中能够应用一些简便运算。

2、使学生学会解答两步计算的分数应用题，进一步提高用算术方法和用方程解应用题的能力，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

重点、难点：两步计算的分数应用题。

（四）圆复习要求：1、使学生认识圆，掌握其特征；理解直径与半径间的相互关系；理解圆周率的意义，掌握其近似值。

2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积3、使学生认识弧、圆心角和扇形4、使学生认识轴对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。

人教版六年级上册数学期末复习计划

人教版六年级上册数学期末复习计划1. 引言数学是一门需要掌握基础知识和灵活运用的学科，而期末复习是巩固和回顾所学知识的重要环节。

本文将为六年级学生设计一份人教版六年级上册数学期末复习计划，以帮助学生有效备考。

2. 复习重点在制定复习计划之前，我们需要明确本学期数学的重点内容，以便更有针对性地安排复习时间。

人教版六年级上册数学的重点内容包括：- 小数运算- 分数的加减乘除- 竖式计算- 单位换算- 图形的认识和计算- 数据统计3. 复习计划为了充分利用复习时间，我们将复习计划分为以下几个阶段：3.1 阶段一：复习基础知识（2天）- 复习小数的读写和大小比较- 复习分数的概念和基本运算- 复习竖式计算的加减乘除法- 复习常用单位的换算关系3.2 阶段二：强化巩固（3天）- 针对小数运算，做一些综合性的练习题，包括四则运算和应用题- 针对分数的加减乘除，做一些较难的应用题，包括解决实际问题的运用- 针对竖式计算，做一些较复杂的计算题，要能熟练运用竖式进行计算- 针对单位换算，做一些涉及多个单位的练习题，加深对单位换算的理解3.3 阶段三：应用拓展（2天）- 运用图形的知识，做一些涉及面积和周长的计算题- 运用数据统计的知识，做一些统计图表的分析和解答题3.4 阶段四：模拟考试（2天）- 进行一次模拟考试，以检验复习成果- 对模拟考试的成绩进行分析和总结，找出存在的问题和薄弱环节4. 复习方法和技巧- 多做习题：通过大量的练习题，可以熟悉不同类型的题目，并找到解题的方法和技巧。

- 做好错题总结：将做错的题目整理出来，找出错误的原因，并学会改正。

- 多与他人讨论：与同学或老师一起复习和讨论数学问题，可以相互启发和共同进步。

- 注意时间管理：合理安排复习时间，将重点放在整体理解和解题方法上，避免在某个知识点上花费过多时间。

5. 复习计划的监督与评估- 学生可以请家长或老师帮助监督复习计划的执行情况，确保按时完成复习任务。

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六年级上册数学期末复习计划
（赵利广） 2010-12-29
一、指导思想
通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对
所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力
和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的
教学目标。
二、复习内容
1、分数乘法。
2、分数除法。
3、比和比的应用。
4、分数四则混合运算。
5、解决问题的策略。
6、百分数的意义及应用。
7、圆的面积和周长的计算
8、位置和统计。
三、复习目标
1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确
理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程，能正确分析和理
解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、
三步计算的实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数
乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计
算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应
用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法
解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解
决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，
能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意
义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问
题。
4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与
分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”、“
求一个数比另一个数的多（少）百分之几”的简单实际问题。
5、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和
方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生
活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计
观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能
力。
8、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己
在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，
感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学
的自信心。
四、复习重点
分数的计算（包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算）。
五、复习难点
解决问题的策略。
六、复习原则
1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行
整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲
解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次
的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，
提高复习效果。
七、复习方法
1、带领学生按内容整理复习，巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链
接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的
分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，
进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练
平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六（2）
班，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能
力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算
方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；
想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以
简便计算；最后动笔算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，
提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合

有讲有练，在练中发现问题。
5、分层指导

针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优
生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

八、具体安排：
时间复习内容
12月31日结束新课

01月03日单元一
01月04、05日单元二
01月06、07日单元三

01月10、11日单元四
01月12、13日单元五
01月14日单元六、七
01月17、18日综合复习

01月18日综合测试
01月19日查漏补缺
时间复习内容注意事项
12.25 结束新课，五、六单元检测尽量保证复习时
间
12.29 分数的乘、除法、百分数计算及应用计算和两步应用
题争取人人过关
(课本总复习1-7
题)
12.30 分数乘、除法口算，分数、小数、比、百分数互化小检测不过关的要个别
辅导
12.31 分数、百分数应用题能理解并用2种方
法解答
1.4 分数、百分数的计算（重点）解题策略指导
1.5 圆的面积和周长的计算理解并牢记计算
公式
1.6 提高题训练针对思考题
1.7 位置与统计
1.8 综合复习注意培优补差
1.11 综合测试考试技巧指导
1.12、13 试卷讲评、查漏补缺综合提高