高考英语作文常见类型及写作技巧点拨
高中英语2024届高考应用文素材(常见类型及形式要点+通用句型+常见应用场景)
高考英语应用文写作素材高考中的应用文写作是指模拟实际生活中的情景，撰写各类正式或非正式的信件、通知、邮件等。
一、常见类型及形式要点1.书信（Letter）形式：包括正式信件和非正式信件。
通常包含收件人地址、称呼、正文、结尾以及署名等部分。
要点：称呼要合适，正文要表达清楚，结尾要礼貌得体。
正式信件应使用正式语言，非正式信件可以用口语化的表达。
2.电子邮件（Email）形式：类似于书信，但没有收件人地址部分。
包括标题、称呼、正文和签名等部分。
要点：标题要概括主题，正文内容要简洁明了，语气根据目的和收件人调整。
3.邀请函（Invitation）形式：通常包含邀请对象、时间、地点、活动内容等信息，可能还包括回复方式。
要点：要明确邀请的内容，确保时间和地点等信息准确。
语气应礼貌友好，邀请对象要明确。
4.申请信（Application Letter）形式：常用于申请学校、职位、奖学金等。
包含申请人的信息、申请理由、相关经历等内容。
要点：说明申请的目的，提供充分的理由和相关经历。
语气要正式且自信。
5.感谢信（Thank-You Letter）形式：表达感谢，通常包括感谢的具体原因、受助者的感受等。
要点：要明确表达感谢的原因，语气真诚。
结尾可以表示愿意保持联系或希望对方幸福等。
6.道歉信（Apology Letter）形式：用来向他人道歉，包含道歉的原因、采取的补救措施等。
要点：明确道歉的原因，表达歉意，提供解决问题的方案。
语气要诚恳，结尾可以表达弥补的意愿。
7.通知（Notice）形式：一般用于传达信息，包含事件的时间、地点、内容等。
要点：信息要明确、简洁，确保传达的信息准确。
语气要客观、直接。
这些应用文类型在高考中都可能出现，考生需要根据具体题目的要求，选择合适的形式和语言进行写作。
不同类型的应用文在结构、语气和内容上有所区别，因此在备考时需要练习各种类型的写作。
二、通用句型【称呼】Dear [收信人姓名]，亲爱的[收信人姓名]，To Whom It May Concern,敬启者，Dear Sir/Madam,尊敬的先生/女士，【开场白】I hope this letter finds you well.希望这封信让您感到安好。
高考英语写作技巧知识点清单表达技巧总结与题型指导
高考英语写作技巧知识点清单表达技巧总结与题型指导一、引言在高考英语写作中，熟练掌握写作技巧和知识点对于取得高分至关重要。
本文将总结一些常用的表达技巧，并针对不同的写作题型给出相应的指导，帮助广大考生更好地备考。
二、表达技巧1. 使用多样的句子结构：在写作中，使用不同的句子结构可以让文章更加丰富多样。
可以尝试使用并列句、复合句、倒装句等，使文章更具表现力。
2. 丰富的词汇选择：选择合适的词汇可以使文章更加生动有趣。
要尽量避免使用过于简单、平凡的词汇，而是选择一些具有形象、深度和丰富内涵的词汇进行表达。
3. 恰当运用连接词：连接词可以使文章的结构更加紧凑，增强段落之间的逻辑关系。
适当使用一些连接词如“however”、“therefore”、“furthermore”等，可以使文章更加连贯。
4. 恰到好处的修辞手法：适当使用修辞手法如比喻、拟人、夸张等，可以让文章形象生动，增加说服力。
三、题型指导1. 图画作文图画作文常常需要考生根据一幅图画进行写作。
在写作中，要注意结合图画进行描述，展开想象，并用合适的词汇和句子结构进行表达。
2. 说明利弊型作文说明利弊型作文要求考生探讨一个问题的利弊，并给出自己的观点。
在写作时，要全面客观地分析问题的利弊，使用合适的过渡词来连接不同的观点，并给出自己的判断。
3. 议论文议论文要求考生表达自己对一个问题的观点，并给出相应的原因和论据。
在写作时，要清晰明确地表达自己的观点，使用恰当的连接词和修辞手法，加强论据的可信度。
4. 申请信申请信要求考生写一封用于向某机构或个人申请的信件。
在写作时，要清晰地表达申请的目的和理由，使用恰当的礼貌语言，并注意语法和拼写的正确性。
5. 观点阐述型作文观点阐述型作文要求考生阐述自己对某一问题的观点，并分析支持观点的理由。
在写作时，要清晰地表达观点，使用恰当的连接词进行逻辑推理，并给出有力的支持论据。
四、结尾通过学习和掌握这些写作技巧和知识点，相信广大考生能在高考英语写作中取得更好的成绩。
高考英语作文八大类型
高考英语作文八大类型
1. 议论文：议论文是高考英语作文中常见的类型，要求考生就某一问
题或现象发表自己的看法。
考生应清晰地表达自己的观点，提供有力
的论据，并用逻辑性的语言组织文章。
2. 记叙文：记叙文要求考生叙述一个事件或故事，通常需要有清晰的
时间线和情节发展。
考生应注重细节描写，使读者能够感受到故事的
情感和氛围。
3. 说明文：说明文要求考生对某一事物或概念进行解释和阐述。
考生
需要使用清晰的语言和结构，确保读者能够理解所描述的对象。
4. 描写文：描写文侧重于对人物、场景或事物的细致描绘。
考生应运
用丰富的形容词和生动的语言，使读者能够在心中形成清晰的画面。
5. 应用文：应用文包括书信、通知、邀请函等，要求考生根据不同的
场合和目的，使用恰当的语言和格式。
考生应注意语言的礼貌和正式
程度。
6. 故事续写：在故事续写类型中，考生需要根据给定的开头或情节，
继续发展故事。
考生应保持故事的连贯性，并创造性地添加新的情节
和细节。
7. 图表作文：图表作文要求考生根据所提供的图表信息，进行分析和
描述。
考生需要准确解读图表数据，并用恰当的语言表述分析结果。
8. 看图作文：看图作文要求考生根据所提供的图片，进行描述和分析。
考生应仔细观察图片内容，结合自己的理解和想象，写出一篇有深度
的作文。
在准备高考英语作文时，考生应熟悉这些类型，并练习各种类型的写作技巧，以便在考试中能够迅速并准确地完成作文任务。
【教你写好高考英语作文】详细讲解_+_分类_+_提供例子积累_+_划出重点句+……(排版后)
【如何写好高考英语作文】一·基本类型:记叙文---- 写事记叙文、写人的记叙文议论文---- 对比观点议论文、说明利弊议论文说明文---- 事理类说明文、事物类说明文应用文---- 书信、通知、日记、海报、便条、启事、欢迎词、欢送词、告别词、广告一、记叙文写事记叙文--- 叙述已经发生的事情，包括故事发生的时间、地点和人物写人记叙文--- 人物的成长经历、爱好、特长、家庭背景和成就写事记叙文【写作分析】写事记叙文，以时间为中心组织材料，围绕中心事件，将人物、时间、地点、原因和结果, 即五个“W”（ what, who, when, where, why）和一个”How”【几点注意】1.正确使用时态和人称①时态：多用一般过去时，灵活使用其他时态②人称：第一人称（记叙本人的经历或耳闻目睹的事件）第三人称（记叙他人的经历或事件）2.叙述内容要突出中心，详略得当，清楚连贯, 事件信息点的表述不要完全按照所给的顺序，要适当重组信息点，正确运用一些过渡词及短语，使故事有条理、连贯、流畅3.常见叙述线索①以时间为线索，按时间的顺序展开②以地点为线索，以地点的转移为顺序展开③以事件发展的过程为线索，或以人物出现的先后次序展开4.正确运用描写事件的词汇和句型【常用词语】①表达时间at about 4:30 p. m; on Thursday; be doing…when..;②表达地点at the crossing; at the end of street; near our school; five kilometers to; on the spot;…③表达交通情况a traffic accident; on one’s way to; be very crowded in the street; a car coming from behind;high speed; knock sb. over; be seriously injured;drive a car; ride a bike; drive off; traffic lights;turn left; lead to; a number of; report…to…例文1昨天下午放学时，你目睹了放生在同学林涛身上的一次交通事故。
英语作文高考类型
英语作文一般包括开头、中间段落和结尾三部分。开头需要引出话题，中间段落展开观点，结尾进行总结。在实际写作中，考生可以根据具体情况适当增减段落，但整体结构一定要清晰合理，层次分明。
三、英语作文常见题材
高考英语作文的题材多种多样，涉及生活、学习、社会等方方面面。常见的题材包括环境保护、教育问题、个人成长等，考生在备考时需要对这些常见的题材有所了解，并积累相关的词汇和表达方式。
英语作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高考类型
英语作文一直是高考中的必考题型，对于很多考生来说，英语作文可能是最担心的一部分。因此，掌握好英语作文的写作技巧显得尤为重要。下面将从高考英语作文的类型、写作结构、常见题材、注意事项等方面进行详细的介绍。
一、英语作文类型
在高考中，英语作文通常包括记叙文、议论文和应用文三种类型。记叙文要求考生叙述事实、描写人物或者写感想，议论文要求考生阐述观点、论证论据，应用文要求考生根据具体情景写书信、便条等。考生在备考时需对这三种类型作文有清晰的认识，并分别掌握其写作技巧。
六、英语作文的备考方法
为了提高英语作文的水平，考生可以多读范文，丰富自己的词汇量和句式结构。可以参加一些写作培训班或者辅导班，多进行写作训练，找到自己的不足并进行针对性的提高。另外，也可以参加一些英语写作比赛，锻炼自己的写作能力。
在高考中，英语作文的得分对整体成绩影响很大，因此考生在备考时一定要重视英语作文的训练。通过不断的积累和实践，相信大家在英语作文上一定能取得好成绩。
四、英语作文写作技巧
在写英语作文时，考生需要注意遣词造句、句式多样、词汇丰富、逻辑清晰等方面。同时，注意使用恰当的连接词和过渡词，使文章结构更加紧凑和连贯。另外，适当运用修辞手法也可以使文章更加生动、形象。
写好高考英语作文的10大技巧+英语模板整理
写好高考英语作文的10大技巧+英语模板整理写好高考英语作文的10大技巧!对于高考英语作文写作的考前预备，应多进行作文模板的记忆，万能句型的积累，留意以下十点对高考作文抢分非常有效：01在写作之前，首先对题目进行仔细的审清并在脑海中回想自己积累的哪些句式、句型、单词能用进来，这些单词、句型都应是经典的，不会错的。
02写的过程中，多留意使用"起承转合'的连词，使文章更富有条理，层次分明。
如：instead of 而不是;Asa result结果是;stay up late熬夜;However 然而;Because of由于;Inmy opinion以我的观点来看;这些都是高分必备的起承转合。
03写的过程中，多留意使用定语从句，包括非限制性定语从句。
要熟识英美人写文章的习惯，遇到专有地名、人名肯定要用非限制性定语从句，强调唯一性。
如：It s very considerate of you andyour parents to drive me to some of the major attraction in London the weekendbefore I left, for which Ill always be grateful! 后半部分非限制性定语从句的使用使得文章的表述更为地道。
04写的过程中，多留意使用副词、形容词起到修饰的作用，并留意切忌重复，多使用不同的表达进行转述。
多使用高级词汇。
关联词如Whats more, In addition;非谓语如Tobe frank, by joining the club;词汇如dowell in, look forward to doing, such as。
05写的过程中，多留意使用平常常常用的万能句型，用不上的时候也要往上靠，自己处理好上下文的连贯性。
如：A.开头句型1)It can be said with certainty that... +从句可以确定地说2)As far as ...is concerned 就而言3)As the proverb says，正如谚语所说的，可以用来引用名言名句4)It has to be noticed that... 它必需留意到，...5)Its generally recognized that... 它普遍认为...6)Theres no denying the fact that...毫无疑问，无可否认7)Nothing is more important than the fact that... 没有什么比这更重要的是8)Whats far more important is that... 更重要的是B.连接句型1)But the problem is not so simple. Therefore，+句子( 然而问题并非如此简洁，所以)2)A case in point is ... 一个典型的例子是3)But its a pity that... 但圆满的是Its a pity that... 圆满的是4)In spite of the fact that...尽管事实In spite of 尽管5)Further, we hold opinion that... 此外，我们坚持认为，6)However , the difficulty lies in..+名词或者动名词然而，困难在于7)Similarly, we should pay attention to... 同样，我们要留意...8)Asit has been mentioned above...正如上面所提到的(可以用来对前面所说的话进行补充说明)C.结尾句型1)Therefore, we have the reason to believe that... 因此，我们有理由信任2)I will conclude by saying... 最终我要说3)All things considered, 总而言之= In a word=In conclusionIt may be safely said that... 它可以有把握地说4)Therefore, in my opinion,... 因此，在我看来，5)From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that.通过以上争论，我们可以得出结论6)The data/statistics/figures lead us to the conclusion that. 通过数据我们得到的结论是，....7)It can be concluded from the discussion that... 从中我们可以得出这样的结论8)From my point of view, it would be better if... 在我看来，假如或许更好06写的过程中，多留意使用被动、倒装、虚拟语气及非谓语动词作定语这样的表达。
高中英语高考作文写作指导(记叙文+描写文+说明文+议论文)
高考英语作文写作指导一、记叙文（narration）【含义】①记叙文→记人叙事+写景状物②一般具有的六要素：时间（time）、地点（place）、人物（character）、事件（event）、原因（cause）和结果（outcome）【结构】①顺叙型→按时间发生的先后顺序“开端→发展→高潮→结局”★使人物、事件的叙述更清晰★时空层次性较强②倒叙型→先写结局或发展过程中的某一重要内容，后写事件经过★产生悬念，吸引读者③合叙型→顺叙+倒叙在顺叙某事的过程中，插入另一件事的叙述，再回到原来的事件上。
【写作应用】小说+非小说体(回忆录、游记、日记)①引言(introduction)背景（setting）=时间、地点、人物等②正文(body)→冲突+情节发展+高潮◆冲突→两种不同思想或力量的矛盾、纠葛、撞击或对抗，它不但存在于不同人物、不同性格之间，而且存在于同一个人物的内心世界里。
三种类型的冲突：不同人物之间的冲突，人与环境之间的冲突，个人心灵深处不同思想的冲突◆情节的内容由人物性格的矛盾和冲突构成。
情节常常表现为一系列故事，可以说，凡情节都包含某种故事或故事性。
◆高潮→情节发展到达顶点矛盾双方已剑拔弩张，斗争达到白热化程度。
人物命运即将决定，主题思想得到集中表现。
③结尾（conclusion）故事的结局→矛盾冲突的最后解决、人物命运的最后归宿一个好的结尾往往能提供一个完满的答案，或答案已明确，却留下一些令人深省、回味的东西。
二、描写文（description）【含义】对客观世界加以艺术和主观的描绘。
它把对某一物体、人物、地方或景色的印象和了解细腻地表达出来，在读者面前再现它们的形象。
【特点】具体性、生动性和创造性描写的细节要能表达主题【描写顺序】空间位置顺序、时间顺序，一般到特殊或特殊到一般顺序，递升到递降或递降到递升顺序【写作应用】①人物描写（description of a person）对人物形象外部特征进行描绘，刻画人物性格特征，表现人物精神面貌，披露人物内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化，突出作品主题思想。
高考英语必背作文题材分类
高考英语必背作文题材分类在高考英语作文中，学生们通常会被要求写不同类型的文章，包括议论文、说明文、记叙文等。
以下是一些常见的高考英语作文题材分类，以及每个分类可能涉及的主题和写作要点：1. 议论文 (Argumentative Essay)- 主题: 通常涉及社会问题、教育问题、科技发展等。
- 写作要点: 明确表达观点，提供有说服力的论据，使用逻辑清晰的结构。
2. 说明文 (Expository Essay)- 主题: 解释一个概念、过程或事件。
- 写作要点: 清晰地阐述信息，使用事实和例证支持说明。
3. 记叙文 (Narrative Essay)- 主题: 讲述一个故事或个人经历。
- 写作要点: 使用生动的细节和情感来吸引读者，保持时序清晰。
4. 描述文 (Descriptive Essay)- 主题: 描述一个场景、物体或人。
- 写作要点: 使用感官细节和形象的语言来描绘对象。
5. 应用文 (Application Essay)- 主题: 通常用于申请学校、奖学金或工作。
- 写作要点: 突出个人特点和成就，展示为何自己是合适的候选人。
6. 图表作文 (Graphic Essay)- 主题: 解释和分析图表信息。
- 写作要点: 准确解读数据，使用比较和对比来展示趋势。
7. 信件 (Letter Writing)- 主题: 正式或非正式的信件写作。
- 写作要点: 遵循信件格式，清晰表达目的，保持礼貌和专业。
8. 故事续写 (Story Continuation)- 主题: 基于给定的故事开头继续写作。
- 写作要点: 保持故事的连贯性，创造性地发展情节。
9. 观点对比 (Point of View Comparison)- 主题: 对比不同人或群体的观点。
- 写作要点: 展示不同视角，分析其差异和原因。
10. 问题解决 (Problem-Solution Essay)- 主题: 提出一个问题并提供解决方案。
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作文是英语考试的重中之重，英语作文要多练习多背诵，好的句子模板背下来，写的时候就能够灵活套用。
高考英语作文常见类型及写作技巧点拨之一：描写类(description)这类作文常描写一个地方或者某个人物，有时描述比较客观，有时则比较带有主观想象的成分。
此类题目举例：The Most Beautiful Scenic Spot inHangzhou/My Mother/My History Teacher/A Nice Apartment等。
2006年上海春考题“描述你的居住现状，并发挥想象力，描绘你理想中的家园”可以归在此类。
下面就以“我心目中杭州最美的景点”为例进行此类文章的写作技巧点拨：Hangzhou is regardedas the paradise in China. It is famous for its West Lake，green mountains， winding streams andancient temples. However，the most beautiful scenic spot of the city in my eyes is Yunqi， a quiet place in thesouthwestern suburb.Yunqi is famous forits bamboo woods. If you go there in the early morning or at dusk， when there are fewtourists，you’ll be amazed atits extreme quietness and fresh air. Taking a walk along the path，you’ll feel as if youwere in another world. And don’t forget to take some pictures， for the path is linedwith hundreds of tall trees，some of which are over 1,000 years old. Just imagine their growing there inSong Dynasty!If you visit Hangzhou， you can evengive up West Lake，butdon’t miss Yunqi. '(140 words)此文介绍了杭州西南郊的景点云栖。
第一段简单描述了杭州之美，亮出了主题句，还简单介绍了云栖的位置。
第二段是全文的主体，描写了云栖竹径和它的宁静，认为沿着竹径散步，仿佛身处另一个世界，这就是主观想象性描述。
这一段还特别提到云栖的千年古树。
最后以议论性的一句话作为结尾：宁弃西湖，却不可不游云栖，将短文推向高潮(climax)。
这是一篇典型的描写文，同时流露了作者自己的偏爱。
高考高分作文的诀窍之一：看清题目，避免偏离不论中文作文还是英文作文，审题都十分重要，这是不言而喻的。
2000年以来高考英语作文要求都比较明确、具体，只要认真看一看，一般不应该有大的偏差，这与高考语文作文题不同。
语文作文题有时仅仅几个汉字，例如:“面对大海”、“杂”、“忙”、“我想握住你的手”、“必须跨过这道坎”，甚至“他们”都曾经成为高考作文题目。
仅仅一个“杂”字，初看不容易确定从哪个角度下笔。
也正因为如此，考生才有发挥余地，答卷才会千差万别。
英语作文题迄今还没有出现过类似情况。
例如，在“天生我材必有用”之下，还有具体范围，使考生不会离题。
但是并非没有出现过考生审题不当的情况。
例如对于“礼物”这个题目，本来明明白白作了两点要求，但是仍有考生把“礼物”抽象化了，口头一句话也算一件“礼物”，笔者认为不当。
又如“天生我材必有用”这个题目明确要求写“你”生活中一件事，不必从李白到陈景润去找例证。
再如2008年全国高考卷I作文题，命题者已经提供了四个要点，其中第一点只需简单介绍自己的身份，并没有要求考生大谈如何开始对熊猫产生了爱好，以及保护珍稀动物的意义。
同年全国高考卷II也提供了四点要点，可是有考生照搬背诵后记住的内容，大谈随着我国国际地位的提高，中文的重要性越来越强，学习中文的人数如何猛升等等，其实收信人并不需要知道这些内容。
多数情况下，审题不当是由于舍不得花一点点时间看清楚题目，而这一点时间是不能节省的。
范文欣赏之一：A Good Deed I Did模拟试题：记一件你自己做过的小小的好事情。
只要是真的做过而且难忘的一件事就行。
审题构思：这是一篇典型的记叙文，不是写别人的好事，别看错。
如果能有一点感人的情节，那就更好。
在车上让座，或者捐过一元零用钱这类事情，不是不可以写，困难在于如何避免情节流于一般。
高分写作：That winter afternoonthe teacher didn’t dismiss the class until 5：30 p.m. After I cleaned theclassroom and left school， thestreetlights hadbeen on. Thinking that a pile of homework was waitingfor me， I hurried home as quickly as mylegs could carry me.Suddenly I came acrossan old lady with a stick in one hand and a book in the other，who asked me for the way to herfriend’s home. It was two blocks away in the opposite direction. However， I led her to her friend’s homewithout hesitation. As it w as a new residential quarter and the old lady wasalmost blind， it took us about 30minutes tofind it. After several mistakes，we knocked at the right door， and out came thehostess， also an old lady.Both the ladiesthanked me repeatedly， saying it was God whosent an angel to help the old lady who lost her way. On that moment it occurredto me that they must be Christians，and the book was obviously Bible.I’d have told them Iam a League member， but Ihesitated.Instead， I said，“May God bless you both，” and r an home. (198 words)中文解读：那个冬天的下午，老师到5点半才放学。
我打扫完教室才离开学校，这时候街灯已经亮了。
想到一大堆作业等着完成，我匆匆往家里赶，两条腿拼命跑。
就在这时我遇到一位老太太，一手撑着拐杖，一手拿着一本书。
她问我到她的朋友家如何走。
那地方是相反方向，要过两条横马路，可是我毫不犹豫地领着她到了她的朋友家。
由于那是一个新的居民小区，而老太太又几乎失明了，我们花了大约30分钟才找到，敲门敲错了好几次。
出来的女主人也是位老太太。
两位老太太一再称谢，还说是上帝派来一位天使，帮助了迷路的老太太。
就在这时我明白了，他们想必是教徒，那本书显然是《圣经》。
我本来想告诉她们我是团员，但是我迟疑了没说，而是说：“愿上帝保佑您二位!”然后便跑回家了。
亮点赏析：写作技巧方面值得一提的是注重了细节的叙述。
例如冬夜华灯初上，急于回家做作业的心情，以及老太太要找的地方正好方向相反，这些地方突出了事情虽小，却并不容易做到。
另外，结尾比较含蓄，作者为什么犹豫，没有亮出自己的团员身份呢?留有余味，增加了短文的可读性。
语言方面，没有难词，亮点有：as quickly as my legscould carry me/it occurred to me that/out came the hostess等。
自己试试：如果朋友丢了许多钱，你怎么帮助他?If a Friend Has Lost aLot of Money， What Will You Do?参考符文：If a friend has lost alot of money，I’ll be 1 s for thebad news. 2 Po he will have serious 3 fi problems. As a friend of 4 h，I’ll try my best to help him 5o. I’ll 6 q Horace， an ancient Romanpoet， and say，“Remember， when the path of your life issteep， 7 k your mind even (平坦，平静).”“Everything will be allright， keep up your 8 co，and face the 9 ch bravely!” If it is necessary，I’ll lend or even give him somemoney. Surely， a friend in need is afriend.(93 words)。