人教版初三化学下册化学金属

课题1金属材料

、教材分析:

金属材料是与我们的生活密切联系的教学内容，本课题围绕学生熟悉的生活用品开展

学习，通过学生分组实验、讨论、归纳总结得出金属的一些共同的物理性质和各自的特性，

通过阅读课文了解常见金属与合金的主要成分性能和用途，让学生体会到化学就在我们的生

活中，增强学生发现生活、感受生活的意识，从而实现“教学生活化”的教学理念。

教学过程围绕课程目标的三个维度（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），

注意培养学生从化学视角观察生活的习惯，教会学会将化学知识应用于生活实践的方法，使他们能对化学有关的生活问题做出合理的解释，感受学习化学的乐趣，体会学习化学的价值。

目的要求：

1、使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。

2、通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问

题。通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。

3、通过实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生实事求是的科学态度。培养学生将化

学知识应用于生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释。

重点

1、金属材料的物理性质

2、物质性质与用途的关系

难点

1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力

2、提高学生综合分析问题的能力

教学方法

采用实验探究法：按照问题一实验一观察一分析一结论的程序实行探究式讨论教学。

教具准备：

铁片、铜片、铝片、干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸、黄铜、铜，与钛

【板书设计】

课题1金属材料

一、物理性质

1、共性：常温下大部分为固体（汞是液体），有金属光泽，大多为电和热的良导体, 有延展性，密度较大，熔点教高。

2、特性：

二、性质决定用途

三、合金

1常见合金------ 生铁和钢。

2、常见合金的主要成份、性能和用途。