幼儿园社会礼仪教案

幼儿园社会礼仪教案

【篇一：大班社会活动礼貌的小客人教案】

大班社会活动《做客》

一、活动目标

1、懂得去别人家里做客时的基本礼仪，会用礼貌用语；

2、通过做客情景模拟使学生学会做客的基本礼节，掌握做客之道；

3、在活动与学习的过程中体验做客的意义和乐趣。

二、活动准备

1、物质准备：电话、手偶、头饰、相关图片、有关招待客人的用具：椅子、茶杯、零食等。

2、经验准备：幼儿对做客有一定的认识。

三、活动过程

（一）谈话导入，引起幼儿的兴趣。

通过情境的导入，激发了幼儿的兴趣和注意力。在谈话中与幼儿一

起进入本次的活动主题。

1、谈话：孩子们，今天老师给大家带来一位好朋友，看看他是谁？（手偶：喜羊羊）孩子们见到它高兴吗？可是喜羊羊最近遇到了一

件烦心事，他呀去村长家做客，因为不懂得一些做客的礼仪，弄得

村长都和他生气了，你们愿意帮助他吗？

2、引出

主题：那么今天我们就和喜羊羊一起来探讨一下做客时需要注意哪

些礼仪吧。

（二）运用多媒体课件，学习做客礼仪

1、做客前的礼仪

（1）讲诉喜羊羊做客时遇到的问题。

教师提问：喜羊羊因为不懂做客的礼仪啊闹得村长和他生气了。那

么接下来我们就和喜羊羊一起来学习下怎样做个礼貌的小客人。

（2）引导幼儿思考做客前需要做哪些准备工作。

教师提问：小朋友们你们一定也有出去做客的经历。做客不仅到别

人家里要懂礼貌，做客前也要有准备。一起开动小脑筋想想，爸爸

妈妈带你去做客前该准备些什么呢？

教师总结：预约、着装、准时、礼物。

2、做客时的礼仪

（1）过渡语：现在我们知道做客前该准备些什么，那做客时我们又

该怎样做呢？我们来看一段视频。（做客视频）

（2）请幼儿总结做客过程中应该怎么做？

教师根据幼儿的回答，展示相应的图片。

教师总结：到达朋友家，应先敲门；见面要先打招呼；入座时要坐

姿端正；主人给物品时要双手接，并说谢谢；不乱动主人家的东西，不吵闹；临走时，要说再见。

（三）创设情境，在实践演练中交际

1、过渡语：小朋友们今天我们和喜羊羊一起知道了这么多做客的礼仪，村长知道了，邀请大家啊到他家去做客。

2、做客表演：教师带上村长头饰扮演村长，并邀请几位小朋友来家

里做客。教师提出要求要按照正确的做客礼仪做客。

四、活动延伸

小朋友们，今天我们学习了做个礼貌的小客人，那么老师希望，小

朋友们在以后和爸爸妈妈一起做客时可以用到今天学习到的本领，

真正做一个讲文明懂礼貌的小客人。

【篇二：大班社会活动——《做客礼仪我知道》】

大班社会活动《做客》

楚雄市东城幼儿园杨红梅

活动目标：

1、了解做客过程中的礼貌用语及正确的做客礼仪，并能恰当运用。

2、能大胆交流和表达应该怎样做个有礼貌的小客人。

3、在活动中体验做文明礼貌小客人及与人交往的乐趣。

活动重点：了解做客过程中的礼貌用语及正确的做客礼仪。

活动难点：能正确运用与表达做客的礼貌用语及正确的做客礼仪。

活动准备：

1、做客场景设置，现场录像及播放设备。

2、ppt课件“做客礼仪”，做客视频两段，做客行为图片两套。活动过程：

一、情景模拟，了解做客过程中的不文明行为。

1、幼儿模拟情景“做客”，教师巡回观察、捕捉幼儿行为。

2、影像再现幼儿做客场景，引导幼儿发现做客过程中的不文明行为。

二、观察图片，认识文明的做客礼仪。

三、观看视频作出判断，反思自己的做客行为。

1、观看不同行为的做客视频，引导幼儿发现没礼貌的客人不受欢迎。

2、情景迁移，引导幼儿回忆并纠正做客过程中的不文明行为。

四、辨别对错，进一步巩固文明的做客礼仪。

1、幼儿看图卡，辩对错。

2、看图说说议议，巩固做客礼仪。

3、教师小结，激发幼儿文明做客的愿望。

1

【篇三：幼儿园礼仪教育教案】

幼儿园礼仪教育教案

幼儿园礼仪

1、进餐

进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不

剩饭

活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的

幼儿园进餐礼仪要求

家园互动：1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯

2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好

榜样

3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈 2、进餐（爱惜粮食）

自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆

辛苦

活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理

家园互动：1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要

适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费

2、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长

知识，并进行爱惜粮食的教育

3、进餐（不挑食）

小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身

体棒

活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的

愿望

家园互动：家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影

响孩子

4、分享玩具