毛概论文《马克思主义的和谐思想》
谈社会主义核心价值观的毛概论文1500字

谈社会主义核心价值观的毛概论文1500字社会主义核心价值观是中国特色社会主义的身份标识,是中华民族自立于世界的文化象征和思想理论前提。
下面是店铺给大家推荐的社会主义核心价值观的毛概1500字论文,希望能对大家有所帮助!社会主义核心价值观的毛概1500字论文篇一:《践行社会主义核心价值观》摘要:践行社会主义核心价值观属于党的内容里面的一项。
因此,如何践行社会主义核心价值观关系到我国文化建设的趋势以及我国发展的状况。
所以,我们要按照党的内容来指导我们如何践行社会主义价值观。
本文在简单介绍社会主义核心价值观的探索历程的基础上,又阐述了培育社会主义核心价值观的思路以及践行社会主义核心价值观的重要性,最后介绍了践行社会主义核心价值观的路径。
关键词:社会主义核心价值观;党的;原则;党的对社会主义核心价值观有了新的要求,要着重进行社会主义核心价值观的学习,并有了“三个倡导”的新理论,这就为我们在学习社会主义核心价值观时指引了道路。
一、社会主义核心价值观的探索历程社会主义核心价值观的理论在不断地更新和变化。
从指导思想,再到共同理想,又到现在现在党的提出的“三个倡导”。
理论知识地及时更新体现了我们对社会主义核心价值观的认识不断的深化。
我们知道,核心价值观在一个国家中占据着重要的地位,它是该国家软实力的体现。
尽管每个国家的核心价值观有所出入,但是它体现着一个国家的社会性质。
我们知道,核心价值观在一定程度上使这个国家变得和谐与稳定。
党的十六届六中全会明确提出了社会主义核心价值观的内容。
这些内容是相互联系,相互影响的。
假如没有马克思主义,那么社会主义核心价值观就无从谈起;假如没有共同理想,那么社会主义核心价值观将会没有方向;假如没有民族精神和时代精神,那么社会主义核心价值观将会变得沉闷。
党的提出的“三个倡导”体现了人的主观能动性,是人们在核心价值观上实践与理论相结合认识的又一次升华。
二、培育社会主义核心价值观的思路我们从哲学上学到过,任何知识的认识与使用都要经过反反复复的过程,但是在这个过程中,每一次认识,所带来的收获是与众不同的。
毛概有关实事求是的论文

毛概有关实事求是的论文党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线,实事求是是毛泽东思想的精髓,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的哲学基础。
下面是店铺给大家推荐的毛概有关实事求是的论文,希望大家喜欢!毛概有关实事求是的论文篇一《论实事求是与人民的根本利益》摘要:党的十七大以来,以胡锦涛同志为的党中央提出以人为本,全面协调可持续发展的科学发展观,这一重大战略思想是对经济社会发展一般规律认识的深化,是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。
发展离不开实事求是,发展要以实事求是,一切从实际出发为根本。
关键字:实事求是;人民;根本利益中图分类号:D08文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)02-202-01一、实现人民的根本利益关键在于发展保障和提高人民的根本利益是国家各项建设的根本目的。
“以人为本”是科学发展观的本质和核心,“人”指的就是最广大的人民群众,“本”是指发展的出发点和落脚点,“以人为本”就是要以中国最广大的人民群众的根本利益为出发点和落脚点。
毛泽东同志提出一切为了群众,一切依靠群众的思想;邓小平同志指出:“我们党一切工作,都要以人民的根本利益为中心;“三个代表”重要思想也指出,我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,科学发展观再次将人民的根本利益放在国家各项建设的出发点和落脚点的位置上。
二、发展以最广大人民的根本利益为本(一)发展为了人民,要把解决人民群众的切身利益问题放在首位马克思指出,当人民还不能使自己的吃穿住行在质和量方面得到充分供应的时候,人们就根本不能获得解放。
我们的发展,首先要在经济发展的基础上使人民逐步过上更加殷实富足的小康生活,享有更丰富的营养,更宽敞的住房、更方便的医疗、更有效的教育、更充分的就业、更安全的环境、更广泛的自由、更繁荣的文化、更健康多样的娱乐。
这是人民群众根本利益最具体、最实际的体现也是发展的本质要求和价值所系。
毛概课程论文参考选题

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程论文参考选题1、论毛泽东思想形成的社会历史条件2、论毛泽东思想的历史地位和当代意义3、论毛泽东思想的活的灵魂4、论毛泽东思想与民族创新精神5、论毛泽东思想是中国化的马克思主义6、论马克思主义中国化的历史经验及启示7、论毛泽东的新民主主义社会理论8、毛泽东思想的确立和再确立及其意义9、论毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶10、论毛泽东的创新思想及其创新思维特征11、毛泽东对中国特色社会主义道路与理论的探索和贡献12、论毛泽东党建思想在马克思主义建党史上的地位13、论毛泽东的统一战线思想14、中国共产党对中国革命性质和前途探索始末15、论新民主主义革命时期党内“左”、右倾错误及其根源16、新民主主义革命时期中国共产党处理农民问题的基本经验17、新民主主义革命胜利的历史必然性论析18、新民主主义社会是中国向社会主义社会过渡的必经阶段19、中国人民选择社会主义的历史必然性论析20、毛泽东社会主义观的历史考察21、社会主义基本矛盾学说的内容及其重要意义22、论毛泽东探索中国社会主义经济建设道路的贡献23、论毛泽东的农业合作化思想24、论毛泽东对中国农业现代化道路的探索25、论毛泽东的人民观26、论毛泽东的人本思想27、论毛泽东加强党的执政能力建设的思想与实践28、论建国后毛泽东的国际战略思想29、论毛泽东对外开放思想的时代特征30、毛泽东经济思想述评31、毛泽东军事思想要论32、论毛泽东社会主义时期的教育思想33、毛泽东“三个世界”理论评述34、毛泽东思想与中国传统文化的关系35、读《中国社会各阶级的分析》有感36、读《新民主主义论》有感37、读《论持久战》有感38、读《论十大关系》有感39、读毛泽东诗词有感40、我心目中的毛泽东41、论邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件42、论邓小平理论的思想渊源和创新发展43、论邓小平理论形成的标志44、论邓小平理论的时代特征45、论邓小平理论创立的主观条件46、论邓小平理论的科学体系47、论邓小平理论的逻辑起点48、论邓小平理论形成过程中的思想交锋49、论邓小平理论的全球化视野及其在21世纪的历史地位50、论邓小平理论核心内容的历史唯物主义基础51、邓小平理论与21世纪中国社会主义52、论邓小平的科学社会主义观53、论邓小平建设中国特色社会主义的方法论54、论邓小平理论与毛泽东思想之间的继承与发展关系55、论邓小平理论创新的基本特点56、社会主义的历史进程与邓小平理论57、毛泽东、邓小平治国方略比较研究58、浅论邓小平对当今时代主题的科学判断59、论邓小平的外交战略思想60、浅析邓小平独立自主的和平外交政策61、论邓小平的民主政治思想62、论邓小平制度建设思想63、论邓小平对新时期执政党建设理论的探索64、论邓小平依法治国思想65、试论邓小平对我国政治体制改革的历史贡献66、邓小平对实事求是思想路线的贡献67、试论邓小平统一战线理论的现实意义68、论邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的创新发展69、邓小平小康社会思想探析70、论社会主义的本质与人的全面发展71、论邓小平社会主义本质论的实践性特征72、社会主义初级阶段理论与马克思主义社会发展理论73、社会主义初级阶段所有制结构的必然性刍议74、关于生产要素按贡献分配的几点思考75、论邓小平优先发展教育的思想76、浅论邓小平的科教兴国思想77、社会主义市场经济与社会主义精神文明建设78、社会主义市场经济与民主政治探析79、社会主义市场经济下的效率与公平关系探析80、论邓小平对于资本主义的科学认识81、论邓小平利用资本主义的思想82、谈谈社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别83、社会主义市场经济体制的理论和政策创新84、浅论构建适应社会主义市场经济的文化体系85、全球化与邓小平的开放理论86、浅析我国的对外开放战略87、"一国两制"产生的历史背景刍议88、"一国两制"构想对科学社会主义理论的重大发展89、论邓小平的实践品格与批判精神90、论邓小平的理论思维特色91、读《解放思想,实事求是,团结一致向前看》有感92、读《邓小平南巡讲话》有感93、论“三个代表”重要思想形成的时代背景和社会历史条件94、“三个代表”重要思想与社会主义历史进程95、党的历史方位与“三个代表”96、论“三个代表”的哲学基础97、“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质98、“代表先进社会生产力发展要求”之理论探析99、“三个代表”是历史、现实与未来的统一100、“三个代表”重要思想的时代特征及其现实意义101、论“三个代表”重要思想的价值观102、“三个代表”与党的作风建设103、“三个代表”重要思想的理论特色104、论“三个代表”理论创新的特色105、把握“三个代表”中与时俱进的教育理念106、按照"三个代表"要求推进理论、制度和科技创新107、论“三个代表”重要思想在社会政治过程中的引导提升作用108、浅论"三个代表"重要思想与人的全面发展109、简论"三个代表"重要思想载入宪法的重大意义110、党的先进性建设的历史进程和主要经验111、简论中国共产党坚持先进性的历史经验112、“三个代表”是马克思主义关于党的先进性理论的基本总结113、加强文化建设与全面建设小康社会114、“三个代表”重要思想是唯物史观在党建上的创造性运用115、按照“三个代表”要求加强党的基层组织建设116、“三个代表”的提出与党对“历史周期率”的跨越117、社会主义核心价值体系的内涵118、论科学发展观与社会主义本质的内在统一119、中国特色社会主义是科学社会主义在当代中国的创新120、论中国新型工业化道路的选择121、科学发展观的形成、内容和意义122、论构建社会主义和谐社会123、科学理解社会主义和谐社会124、“三个代表”与建设社会主义政治文明125、如何理解“以人为本”126、中国特色社会主义与改革开放127、中国特色社会主义事业总体布局的历史演变128、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝129、只有改革开放才能发展马克思主义130、牢固树立中国特色社会主义共同理想。
【论文】结合个人实际谈谈学习《毛概》课程的意义

结合个人实际谈谈学习《毛概》课程的意义相信我们肯定都听过“没有共产党,就没有新中国……”这样的红色歌曲,中国共产党从成立一开始就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。
然而,中国的革命不是苏联的革命,更不是欧洲国家的革命,所以中国共产党人面临着要把让马克思主义中国化任务。
这个任务是在延安整风之后得到了切实的开展。
1938年,毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。
毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化,自然不是空口白话,是源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结。
首先,它是解决中国问题的需要。
马克思主义作为科学真理,虽然具有普遍的指导意义,但将这些普遍真理应用于中国的具体实际却是一项极其艰巨的任务。
人家在马克思主义的指导下革命成功了,并不表示我们也可以成功,只是说它给了我们一定的指导意义。
只有将中国人民的革命、建设和改革的实践发生了联系,实现了结合,才能被中国人民掌握;其次,实现马克思主义中国化,也是马克思主义理论的内在要求。
恩格斯曾明确之处:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。
它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。
”再次,它是保持党的先进性,实现党的历史使命的客观需要。
党的先进性是具体的、历史的,必须放到推动中国先进文化的发展中去考察,放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察,归根到底看党在推动历史前进中的作用。
而保持党的先进性的一个首要条件,就是要实现马克思主义中国化,不断推进马克思主义中国化伟大事业。
经过延安整风,马克思主义中国化的思想成为全党共识。
毛泽东思想应运而生。
我们从马克思主义中国化的历史进程来看,可以发现,这并不是一蹴而就的。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人,在领导中国革命和建设过程中,把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实践结合起来,创立了毛泽东思想,第一次实现了马克思主义中国化。
毛概论文

邓小平共同富裕思想的形成及其内涵一.摘要:邓小平提出的部分先富、先富带后富、逐步实现共同富裕的思想,对我国经济和社会发展以及人民生活达到总体小康水平发挥了十分重大的作用。
如今,我国的贫富差距问题日益严峻,在这种情形下深刻了解邓小平“共同富裕”思想的丰富内涵,对于正确理解邓小平理论、更好地坚持和发展邓小平理论,从而促进社会主义现代化建设有着非常重要的作用,对于始终不渝地坚持邓小平的“共同富裕”思想,分析具体问题,找出贫富差距拉大的原因,把贫富差距放在一个合理的范围内,时刻不忘实现共同富裕的目标,具有重大的现实意义。
二.关键词邓小平共同富裕形成内涵三.正文1.前言:一.邓小平共同富裕思想的形成邓小平共同富裕思想,是邓小平同志围绕搞清什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题而提出的一个重大战略构想。
它进一步丰富和完善了邓小平社会主义现代化发展战略理论,是邓小平理论的重要组成部分。
共同富裕是社会主义的本质要求,是构建和谐社会的基石,是改革开放过程中必须始终坚持的一项重要原则。
我国人口多,底子薄,自然地理环境、社会文化等因素条件差别大,各地区生产力发展极不平衡。
我国的国情决定了不可能同时、同步、同等程度地实现共同富裕,这已被我们过去实践的经验教训所证明。
坚持实事求是的邓小平采取了让一部分人、一部分地区先富起来的共同富裕策略。
恩格斯曾经说过,“无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快” ,“要明确地懂得理论,最好的道路就是从本身的错误中,从痛苦的经验中学习。
”邓小平作为我党第一代领导集体的重要成员,既经历了党的成功的喜悦,更对党的失误造成的严重后果有切肤之痛。
十年内乱结束后,他以马克思主义和毛泽东思想为指导,对我们党在建国后二十多年中的革命和建设实践进行认真的反思,深刻地揭示出了共同富裕和社会主义之间的内在联系,精辟地提出了“共同富裕”的思想,为建设中国特色社会主义指明了方向。
早在1975年邓小平主持中央工作期间,他就批驳了“四人帮”鼓吹的穷社会主义论,指出:没有穷的社会主义,“社会主义时期主要的任务是发展生产力,使社会物质财富不断增长,人民生活一天天好起来,为进入共产主义创造物质条件。
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关于赣州瑞金市叶坪镇新农村建设的调查报告一、调查背景随着我国经济的不断发展和人口的持续增加,在城市资源不断饱和的情况下,新农村的建设和发展越来越受到人们的关注和重视。
统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。
解决好农业、农村、农民问题,事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作的重中之重。
”江西省赣州市委、市政府针对全市农业和农村的实际。
在2004年9月就提出开展以“建设新村镇,发展新产业,培育新农民。
组建新经济组织,塑造新风貌,创建好班子”为主要内容的社会主义新农村建设工作。
建设社会主义新农村是党和国家全面建设小康和现代化,推进工业化,城镇化进程的重大斩落部署,是我国贯彻落实科学发展的重大措施,是实施可持续发展观的必经之路,是时代的呼唤,是广大农民的迫切愿望和心声。
二、调查目的通过对赣州市瑞金市叶坪镇新农村建设的认识,前后变化及新农村建设过程中受益方面和存在的问题。
三、调查方法调查时间:2011年5月28日-2011年5月29日调查内容:赣州市瑞金市叶坪镇新农村建设情况调查对象:江西省赣州市叶坪镇当地农民、村干部、乡镇干部调查方法:本次调查采取定量调查和定性调查相结合的方式,以网络调查为主,访谈和资料研究等定性调查方式为辅。
访问完成情况:拟定调查样本为100份,实际回收有效问卷100份,有效回收率100%。
其中在调查过程中,存在着问卷未填的问题,采取了重新调查的方式补救。
资料处理方式:采用Excel和SPSS进行数据统计与分析。
四、调查结果1、您了解新农村建设吗?由此表可知,大家对新农村建设还是有一定的了解,这说明新农村建设的宣传做得很到位。
2、您目前的家庭年收入是多少?由此表可知,农民年收入集中在10000—20000元之间,但也有的超过20000元的,这说明大多数农民的年收入还是达到小康水平的。
3、您收入的主要来源是什么?5%60%35%人数人数5%由此表可知,农民主要收入来源为打工和传统农业,并且所占比例很大,分别为30%、45%,这也说明农民收入来源还比较单一。
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论论文从校园偷盗自行车现象引发的思考【摘要】:随着改革开放三十年以来中国经济的迅速发展,社会财富迅速积累,自行车从一件较贵的交通工具变成了如今绝大部分学生们都能承担的校园代步工具。
同时,自行车的极度普及,学生群体本身的疏于防范,以及高校内自行车的高密度,使得不法分子有了可趁之机。
而执法也由于自行车数量多,价值低,人手不足等等原因变得十分困难。
在倡导科学发展观的今天,我们应科学地去看待这个问题,用更为科学的方法去更好地解决它,建设更加和谐的社会。
【关键词】:校园偷盗自行车偷车什么是科学发展观?对于频繁而猖獗的校园偷车,学生,偷盗者分别是怎样的想法和心理,社会又可以采取怎样的方法去更科学地改善,甚至解决这一不和谐因素。
本文拟从上述几个方面展开讨论。
一、什么是科学发展观科学发展观是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。
在党的十七大上,胡锦涛总书记提出,科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续性,根本方法是统筹兼顾,指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略,明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想,标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度,标志着马克思主义的中国化,标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。
[1]在我眼中,科学发展观简单通俗地说,就是从我们人自身出发(以人为本,人性化是重要的核心),尽可能全面地考虑方方面面的因素,包括政治的,文化的,历史的,心理的,社会环境等,科学地发展,使社会更和谐。
二、学生的做法和想法关于学生方面,我在网上做了一个调查问卷,样卷内容如下:关于校园偷盗自行车问题的调查感谢大家参与本次调查,调查不记名,请客观填写,谢谢!1.请问你的年级是? *大二(22,64.71%)大三(8,23.53%)大四(4,11.76%)提示:本问卷针对大二到大四有或有过自行车学生,请其他同学勿填,谢谢2.你是否有自行车 *以前有,坏了一直没修,搁置了(3,8.82%)以前有,被偷了,没再买(4,11.76%)以前有,被偷了,准备再买(0,0%)现在有(27,79.41%)3.你是否被偷过自行车 *没有被偷过(15,44.12%)被偷过1辆(11,32.35%)被偷过2辆(4,11.76%)被偷过3辆(3,8.82%)被偷过4辆(1,2.94%)被偷过5辆及以上(0,0%)4.你买过多少辆自行车 *买过0辆(4,11.76%)买过1辆(13,38.24%)买过2辆(7,20.59%)买过3辆(6,17.65%)买过4辆(4,11.76%)买过5辆(0,0%)买过6辆及以上(0,0%)提示:买过0辆的情况适用于亲戚朋友或学长送的车5.你买车的平均花费是多少 *200元以内(9,26.47%)201~250元(9,26.47%)251~300元(4,11.76%)301~350元(5,14.71%)351~400元(4,26.47%)401~450元(0,0%)451~500元(2,5.88%)501~550元(0,0%)551~600元(0,0%)601元以上(1,2.94%)提示:总花费,包括锁具,篮子等配件6.你在修车方面的花费是多少 *车价350以下,修车的花费在车价的10%以内(11,32.35%)车价350以下,修车的花费在车价的25%左右(9,26.47%)车价350以下,修车的花费在车价的50%左右(5,14.71%)车价350以下,修车的花费在车价的75%左右(1,2.94%)车价350以下,修车的花费在车价的100%左右及以上(2,5.88%)车价350以上,修车的花费在车价的10%以内(5,14.71%)车价350以上,修车的花费在车价的25%左右(0,0%)车价350以上,修车的花费在车价的50%左右(1,2.94%)车价350以上,修车的花费在车价的75%左右(0,0%)车价350以上,修车的花费在车价的100%左右及以上(0,0%)7.你是否考虑及实践过一些防止车被偷的方法 * [多选题]没有考虑过(9,26.47%)考虑过,但没有实践(2,5.88%)锁2把以上的锁(19,55.88%)使用特殊的锁(9,26.47%)把车锁栏杆等固定物上(18,52.94%)把车停在灯光下(6,17.65%)把车停在门卫的视野范围(10,29.41%)内其他(4,11.76%)8.你买车的主要途径是哪种 *新车,带发票,上牌照(9,26.47%)新车,带发票,不上牌照(12,35.29%)新车,不带发票(2,5.88%)旧车,正规途径,来历明晰(3,8.82%)旧车,朋友亲戚同学学长送的(4,11.76%)黑车,来路不明(4,11.76%)9.你是否知道按规定买车应上牌照 *知道,基本每次都上牌照(9,26.47%)知道,偶尔上牌照(3,8.82%)知道,但没上过牌照(14,41.18%)似乎听说过,不是很清楚(6,17.65%)不知道(2,5.88%)10.你是否知道买来路不明的黑车是违反校规的 *知道,没有买过(10,29.41%)不知道,没有买过(17,50.00%)知道,但买过(4,11.76%)不知道,买过(3,8.82%)11.对于校园偷车现象你有什么看法提示:选填12.对于防范校园偷车你有什么好主意提示:选填对问卷的说明:最初问卷在GOOGLE制作,发出300份,3天内回收37份(大二,大三,大四人数很平均),之后GOOGLE网页一直打不开了,于是又在另一个网站上重做了一份问卷,发出400余份,回收34份(大二居多),但两次调查结果总体趋势相似。
关于改革开放理论的毛概论文3000字

关于改革开放理论的毛概论文3000字以邓小平为代表的中央第二代领导集体建设有中国特色社会主义至今,中国的经济取得了飞速的发展,人民的生活水平日益提高,综合国力日益增强。
下面是店铺带来的关于改革开放的毛概论文的内容,欢迎阅读参考!改革开放的毛概论文3000字篇1《论改革开放》改革开放实决定当代中国命运的关键抉择,是党的十一届三中全会以来新时期最鲜明的特点。
怎样理解改革开放也是一场革命,是社会主义制度的自我完善和发展?如何理解中国的发展离不开世界,建设中国特色社会主义的一项基本国策?弄清这些问题,对全面认识改革开放,推进社会主义现代化建设具有重要的意义。
1978年中国共产党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会,开启了改革开放历史新时期,从此党领导全国各民族人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命。
改革开放的目的,就是要解放和发展社会生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来,振兴伟大的中华民族;就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展,赋予社会主义新的生机活力,建设和发展中国特色的社会主义;就是要在引导当代中国发展进步中加强和改进党的建设,保持和发展党的先进性,确保党始终走在时代前列。
改革开放是一场新的伟大革命,但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命,不是否定我们已经建立起来的社会主义基本制度,而是社会主义制度的自我完善和发展。
我们党领导的改革开放之所以实现了目的和效果的高度统一,就在于我们既坚定不移的进行改革开放,有坚定不移的坚持中国共产党领导、坚持社会主义,坚决排除各种错误思潮、错误倾向的干扰,始终沿着正确方向前进。
30多年的伟大历程和辉煌成就雄辩地证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复新的必由之路;只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义;改革开放符合党心民心,顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的,成效和功绩不容否定,停顿和倒退没有出路。
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毛概论文-《马克思主义的和谐思想》 ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期: <>
考核论文 论文题目: 论构建社会主义和谐社会
论文小组组长: 魏观义 学号: 1 论文小组成员: 曹刚 学号: 1 洪刚ﻩ 学号: 1 郭路江 学号: 1 王飞文 学号: 1 赖玮桦 学号: 1
院别、班级: 10数(4) 指导 教师: 欧阳瑞珍
2012-5-26 论构建社会主义和谐社会 [摘要]社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会,应当坚持以人为本,科学发展 ,坚持改革开放民主法治方针。加强大学生思想道德建设,对构建社会主义和谐社会,营造良好的社会局面,顺利实现小康社会具有积极意义。 关键词:和谐社会 大学生 自我和谐 一、 什么是“社会主义和谐社会” 社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会,是马克思主义政党不懈追求的一种社会理想。中外历史上都产生过不少有关社会和谐的思想。进入21世纪后,中共十六大和十六届三中全会、四中全会,从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发,明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务,并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。中共十六大报告第一次将“社会更加和谐”作为重要目标提出。中共十六届四中全会,进一步提出构建社会主义和谐社会的任务。 关于社会主义和谐社会,它是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这些基本特征是相互联系、相互作用的,每个特征之间都彼此连接,彼此依存,它需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。民主法治必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,它是社会主义民主得到充分发扬,依法治国基本方略得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动。公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理。社会公平和正义得到切实维护和实现。诚信友爱是实现人际关系和谐的前提条件。没有诚信,就不会有友爱;没有友爱,人际关系就会紧张;没有人际关系的融洽与和谐,就不会有社会的和谐,所以它是全社会互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处。充满活力就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定;安定有序就是社会组织机制健全,社会管理完善, 社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结。人与自然和谐相处就是生产发展,生活富裕,生态良好,可持续发展。 二、 为什么要建设“社会主义和谐社会” 因为第一社会主义和谐社会,是一个各尽其能并充满创造活力的社会。改革开放和 发展社会主义市场经济为人民提供了各尽其能的舞台,极大地激发着人们的创造活力。在这方面,我们党从制度和政策上采取了一系列方法和措施:一是尊重劳动,即尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动;二是尊重知识、尊重人才;三是尊重创造,坚决破除各种障碍,使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定;四是形成与社会主义初级阶段相适应的思想观念和创业机制,即营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。 第二,社会主义和谐社会,是一个尊重人民诉求的社会。在各种创造活力竞相迸发的同时,各个阶层和群体也必然表达他们的权利诉求、民主诉求、公正诉求以及政治诉求。对于这些利益诉求,我们党充分尊重,并积极整合他们的合理要求,努力凝聚他们当中的有效力量。这有利于形成一种各得其所而又和谐相处的局面。 第三,社会主义和谐社会,是一个和谐相处的社会。只有使社会成员各得其所,才有可能使社会成员做到和谐相处,各得其所是和谐相处的前提条件,和谐相处是各得其所的结果。“和谐相处”,是我国改革开放和现代化建设进程中的一种必然要求。其基本特征是以各种关系的和谐来维持社会的稳定与秩序。从外延来讲,和谐相处主要包括人和自然的和谐相处,人和社会的和谐相处,人和人的和谐相处,人和组织的和谐相处,人自身内部各要素的和谐相处。而人和人的和谐相处,又主要包括党和人民的和谐相处、干部和群众的和谐相处、党员干部之间的和谐相处、社会阶层之间的和谐相处、个人和他人之间的和谐相处、家庭成员之间的和谐相处、民族之间的和谐相处、代际之间的和 谐相处等。这里,干部和群众之间的和谐相处是根本,社会阶层之间的和谐相处是关键,家庭成员之间的和谐相处是基础。从内涵来讲,和谐相处是指人人平等、和而不同、互惠互利。人人平等,即人们之间在人格、权利、机会、规则和分配上的平等,而机会、规则和分配上的平等是核心。和而不同即尊重个人、包容个性差异,并通过协商共识,使多样性之间达到协调、合作、共赢。互惠互利,即社会各阶层、群体和成员之间能保持一种互惠互利关系。 三、 现阶段社会主义初级阶段社会主义和谐社会的现状 (1)目前构建社会主义和谐社会取得的成绩 建设和谐社会的理念,最早于中国共产党第十六届全国代表大会提出来,到中共十四届四中全会趋于成熟,它作为执政党的五种能力之一提出来,是对马克思主义理论的丰富和发展,是我们党对什么是社会主义,怎样建设社会主义的又一次理论升华。深刻理解和把握社会主义和谐社会的丰富内容,对我们全面落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展,全面进步,实现全面建设小康社会意义重大。建设和谐社会既是党的重大战略任务,也是全国人民的热切希望。社会主义和谐社会是具体的明确的社会形态,涵盖了社会的方方面面,既不是一个空洞的口号,也不是一个美丽的标签。它的具体定义就是“民主法制,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人和自然和谐相处。” (2)现阶段存在的不和谐因素 现阶段的社会主义虽然取得不少好的成绩,但也存在不少矛盾和问题,主要是:城乡、区域、经济社会发展很不平衡,口资源环境压力加大,涵盖了社会的方方面面,既不是一个空洞的口号,也不是一个美丽的标签。它的具体定义就是主法制,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人和自然和谐相处。收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出;体制机制尚不完善,民主 法制还不健全;一些社会成员诚信缺失、道德失范,一些领导干部的素质、能力和作风与新形势新任务的要求还不适应;一些领域的腐败现象仍然比较严重;势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。”这些问题处理不好,会严重影响经济社会发展、社会和谐稳定和全面建设小康社会的大局。当前出现的这些影响社会和谐的突出矛盾和问题,其产生的原因是复杂的、多方面的,大体上可以归纳为以下几个方面:一是经济社会发展中的一些长期的结构性矛盾和不平衡问题;二是体制改革过程中因体制、机制不完善而产生的问题;三是在经济快速发展中因社会发展相对滞后而带来的问题。总的来看,目前我国总体上是和谐的,这是对当前社会形势的一个基本估计。但也要清醒认识到,现阶段存在的影响社会和谐的各种社会矛盾和社会问题,错综复杂,往往是经济社会发展不平衡引发的问题与体制转轨中体制机制不完善造成的问题交织在一起,积累的问题与新产生的问题交织在一起,现实利益矛盾问题和思想认识差异问题交织在一起,官僚主义、工作方法不当造成的问题和敌对势力的渗透破坏引发的问题交织在一起。这些问题制约着经济社会发展,如果任其发展,就会挫伤广大人民群众参与全面建设小康社会的积极性。我们要全面贯彻落实科学发展观,坚持以经济建设为中心,把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位,在深化改革和全面发展的过程中,使这些问题逐步得到解决。 四、 如何建设“社会主义和谐社会” 1、必须坚持以人为本,必须坚持科学发展,必须坚持改革开放,必须坚持民主法治,必须
坚持正确处理改革发展稳定的关系,必须坚持在党的领导下全社会共同建设。 同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。要通过发展社会主义社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础,通过发展社会主义民主政治来不断加强和谐社会建设的政治保障,通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑,同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、政治文明、精神文明 建设创造有利的社会条件。 2、必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义的基本制度,
坚持走中国特色社会主义道路;必须树立和落实科学发展观,坚持以经济建设为中心,坚持“五个统筹”,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展; 3、必须坚持以人为本,始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和
落脚点,在经济发展的基础上不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,促进人的全面发展;必须尊重人民群众的创造精神,通过深化改革、创新体制,调动一切积极因素,激发全社会的创造活力;必须注重社会公平,正确反映和兼顾不同方面群众的利益,正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾,妥善协调各方面的利益关系; 必须正确处理改革发展稳定的关系,坚持把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来,使改革发展稳定相互协调、相互促进,确保人民群众安居乐业,确保社会政治稳定和国家长治久安。为了促进社会主义和谐社会建设,要切实保持经济持续快速协调健康发展、发展社会主义民主、落实依法治国的基本方略、加强思想道德建设、维护和实现社会公平和正义、增强全社会的创造活力、加强社会建设和管理、处理好新形势下的人民内部矛盾、加强生态环境建设和治理工作、做好保持社会稳定的工作。 五、当代大学生与社会主义和谐社会 大学生是一个庞大的青少年团体是祖国未来的希望,是构建和谐校园的主体,是构建和谐社会的后继力量,所以他在建设社会主义和谐社会的道路中起着至关重要的作用。 我们大学生又应该如何通过自身行动来构建和谐社会呢?首先,我们要培养正确的思想意识,用科学的思想理论武装我们的头脑,形成正确的世界观、人生观、价值观。而我们不少大学生存在以下一些错误的思想: 1 重金钱实惠轻理想追求的实用主义人生价值观 。怎么说呢?当代大学生大多数