基于网络的中小学英语移动教学研究课题管理办法

附件2 《基于网络的中小学英语移动教学研究》课题管理办法

第一条 总则 1．本课题是江西省电化教育馆立项的“十一五”全省教育技术研究重点课题（课题立项号：GDK-2009-Z-001）； 2．根据《江西省中小学、幼儿园教育技术实验研究课题管理办法（试行）》，结合本课题的实际情况，特制定本课题管理办法。

第二条 组织管理 3．在江西省电化教育馆的领导下，本课题设立总课题组，全面负责本课题的组织与实施； 4．相关设区市成立课题指导组。课题指导组在总课题组的指导下，对本地区子课题学校的课题研究工作进行有效地组织管理和指导； 5．子课题学校由总课题组会同设区市课题指导组协商确定。子课题学校至少申报一项研究课题，研究课题必须以学校名义申报并确定学校课题负责人。子课题学校的课题研究工作委托属地课题指导组组织管理； 6．总课题组与各设区市课题指导组和子课题学校之间要经常通过“江西省基础教育资源网”上开设的本课题研究专栏、E-mail等方式进行沟通与交流，以确保课题研究工作顺利进行。

第三条 选题原则 7．各子课题学校，要根据总课题的实施方案和本校的实际情况择取相关研究内容，确定选题。 8．子课题学校的选题必须围绕总课题的研究目标、研究内容等，参考子课题申报指南，利用移动教/学的优势，特别突出教学模式和教学设计的研究、教学应用的实践研究和学习资源开发研究，实现传统教育与现代教育的优势互补，促进学生英语听说能力的提高。 第四条 申报与评审 9．根据本课题实施方案与管理办法，确定选题； 10．认真填写《子课题申请〃审批书》（见附表1，空白表格下载网址是：www.jxdjg.gov.cn）； 11．子课题学校的“申请〃审批书”（一式三份，含电子文档）要求2009年5月30日前先报送设区市课题指导组，由设区市统一报送总课题组； 12．对子课题学校的立项申请，总课题组组织专家对其进行评审； 13．子课题学校的立项评审通过后，总课题组向江西省电化教育馆正式报批，并由其颁发立项通知书； 14．子课题学校立项后，研究内容不得随意变更,如确实需要进行调整或变更,必须报告总课题组并得到总课题组同意。

第五条 课题管理 15．总课题组办公室负责本课题的日常管理； 16．总课题组在“江西省基础教育资源网”设立专门的课题研究专栏，对课题研究工作进行指导，与子课题学校进行沟通； 17．总课题组对子课题学校的实验研究工作指导方式主要有：专家现场指导、外出参观学习、网上答疑、Email或其它通讯方式； 18．总课题组将根据各子课题学校参加实验的学生人数，按15元/人分期支付研究经费，并无偿配送1—3台多功能调频广播发射机[型号XF-1098K（B），参加实验的学生达100-199人配一台，200-299人配两台，300人以上三台]。各子课题学校参加实验的学生可免费获得的一张江西基础教育资源网的上网卡，相关学习软件及工具自愿有偿配备。 19．所有子课题均要按照本办法做好课题自我管理。申请人接到立项通知书后，应尽快确定详实的课题实施方案，在三个月内组织开题。并及时将实施方案和开题情况报送总课题组。课题负责人应主动接受所在单位的管理并积极争取所在单位的支持。同意本单位人员承担课题任务的单位，要加强对课题研究过程的监督和检查。 20. 依据课题的实施周期和进展情况，总课题组适时对各子课题开展相关培训、活动交流和中期评估。各设区市电教馆根据总课题组对课题工作的要求，做好相关工作。 21. 总课题组将根据课题研究工作的开展情况，组织研究成果评奖活动，教师方面的评奖范围主要包括：研究报告、课例、论文、课件等形式的成果（对优秀成果，总课题组将向每年度的“江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动”报送）；学生方面的评奖主要是推荐参加江西省中小学生英语听力竞赛、江西省中小学英语听说能力电视大奖赛。 22．子课题研究因故需中止者，其所在单位应及时报告总课题组由总课题组提出处理意见。 23. 总课题组可对下列情况的子课题做出撤销决定： （1）课题立项后一直没有任何研究活动的； （2）课题实施情况证明课题负责人及其所在单位不具备完成课题研究任务的能力与条件； （3）子课题单位无任何理由不接受总课题组管理（立项、中止、变更、活动、经费、协议等的管理）的。 （4）由于课题内部原因致使课题无法正常进行的。

第六条 结题验收 23．子课题学校的结题验收工作按照江西省电化教育馆的“课题管理办法”执行，由总课题组组织实施； 24．子课题学校的研究工作结束后应及时向总课题组办公室申请结题，并填写《子课题结题申请书》和《子课题结题鉴定书》（见附表2、3）； 25．申请结题的子课题学校需提交结题报告、论文、课例、课件等成果，所有结题材料均需提交电子版，文字材料按统一格式撰写（一式三份），与电子版材料一并报送； 26．结题验收工作主要有会议结题和通讯结题两种方式； 27．子课题学校结题验收工作结束后，总课题组将向江西省电教馆申请，由其统一颁发结题证书；

第七条 附则 28．本办法由总课题组办公室负责解释，自公布之日起实行。

“基于网络的中小学英语移动教学研究”总课题组 二○○九年四月一日附表1 《基于网络的中小学英语移动教学研究》 子课题申请·审批书

课 题 名 称： 课题负责人： 所在单位： 填 表 日 期：

《基于网络的中小学英语移动教学研究》总课题组 制 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报《基于网络的中小学英语移动教学研究》子课题。本人认可所填写的《子课题申请〃审批书》（以下简称“申请书”）为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意《基于网络的中小学英语移动教学研究》总课题组有权使用课题《申请书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受《基于网络的中小学英语移动教学研究》总课题组及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题负责人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。维护《基于网络的中小学英语移动教学研究》总课题组声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵循科研规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，向《基于网络的中小学英语移动教学研究》总课题组提出书面申请并征得同意。 7．标明课题研究的支持者。以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 二、作为课题研究者或主要承担者，本人完全了解《基于网络的中小学英语移动教学研究》总课题组的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权《基于网络的中小学英语移动教学研究》总课题组，有权保留或向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。

课题负责人（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年 月 日 填 表 说 明 一、本表适用于以单位名义申报的课题。 二、请按《〈基于网络的中小学英语移动教学研究〉课题管理办法》的有关规定，以计算机文本格式，如实准确填写各项内容。凡选择性栏目请在选择项上打“√”。本表签名（章）处，不得用打印字和印刷体代替，若有其他不明问题，请与《基于网络的中小学英语移动教学研究》总课题组联系咨询。 三、课题负责人所在单位须填写单位全称。 四、主要参加者：参加本课题研究工作者，不含课题负责人，不包括未参加本课题研究工作的单位领导、科研管理等人员。 五、工作单位：填写单位全称。联系电话：填写课题负责人的电话号码。 六、预期成果：指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，最多限选报3项，其中必须包含研究报告。 七、本表所附活页，供隐名评审使用，必须填写，但不得出现课题负责人和课题主要参加人员姓名、单位名称等信息。 八、本表报送一式三份，其中一份原件。请用A4纸打印，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页，每份单独装订，报送一式三份。《申请书》经课题承担单位所在单位领导审核，签署意见，加盖公章后上报设区市电教馆，设区市电教馆审核合格后报送《基于网络的中小学英语移动教学研究》总课题组。 九、《基于网络的中小学英语移动教学研究》总课题组联系方式： 通信地址：南昌市洪都北大道96号 邮政编码：330046 联系电话：（0791）8510792 传真：（0791）8512658 电子邮件：yjb@jxdjg.gov.cn 网 址： http://www.jxdjg.gov.cn