XX新学期教务处工作计划
小学教务处新学期工作计划范本(5篇)
小学教务处新学期工作计划范本一、指导思想在新的学期里，我们将认真落实镇中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成绩取得更大提高。
二、工作目标1、严格执行课程计划，开足开齐课程;严格招生;规范学籍管理，落实一人一籍。
2、夯实教学常规管理，严格、规范、创新备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。
3、以提高教学质量为教学工作主体目标，完善校级语文、数学、英语、科学质量监控体系，争取各科及格率、平均分、优秀率都要有所提升。
4、发挥群体的优势，强化教研组的功能，钻研分析教材，交流课改的得失与学、测、评结果，集思广益，优势互补，立足课堂教学的研讨，及时发现并解决问题。
提高全体教师驾驭教材和课堂的本事，提升课堂教学水平和教学质量。
5、逐步建立长效的学力检测体系。
6、建立我校自我的教学资源库，发挥学校网共享功能，为教师教学供给帮忙，包括：公开课教案、课件、教学案例、错题档案、试题库等。
7、抓好校学科教研组，开展各校本教研工作，促进学校发展。
拓展教育科研的空间，开展多种形式的的课例研究，以课堂为主阵地，既给学生空间，也给教师舞台。
督促教师在教科研上进行研究，并进取撰写教育教学心得等文章。
小学教务处新学期工作计划范本（二）一、指导思想以县教育局教研室初中组工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。
根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。
二、工作目标1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成全县一流初中。
优秀的学校教务处工作计划
优秀的学校教务处工作计划优秀的学校教务处工作计划「篇一」新一学期又开始了，鉴于教务处工作繁杂，特制订计划如下：一、加强管理、规范工作1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提前给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好切实可行的教学计划并及时收回。
2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。
教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导经常深入课堂随堂听课，了解教师日常教学情况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，帮助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分教师迅速成长。
督促教师们相互评课，互相学习，取长补短，鼓励教师参加跨学科听课活动。
本学期，要求教师每人听课不少于20节。
3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。
要求教师备课认真、具体。
并且要从学生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关知识，教学设计，教学用具及学生课前预习等准备工作。
对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选优秀教案。
促进教师备课质量不断提高。
同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语。
对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。
4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。
5、加强各类文档资料的管理。
本学期将认真做好各种相关资料的收集、整理及归档工作。
向现代化小学看齐。
二、加强教师管理，促进教师发展1、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使教师提高工作自觉性。
加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养。
2、鼓励教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文提供机会。
三、加强质量管理，提高教学成效要求教师对测试性作业，自己必须过关，必须及时批改，并及时讲评对阶段性测试和期中（末）考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施，总结成功经验，并交回相关材料。
职高教务处新学期工作计划
一、前言随着新学期的到来，为确保教学工作顺利进行，提高教育教学质量，教务处全体工作人员需明确工作目标，制定切实可行的工作计划。
以下为新学期教务处工作计划：二、工作目标1. 提高教育教学质量，确保各项教学任务顺利完成。
2. 加强教务管理，优化教学资源配置，提高工作效率。
3. 深化教学改革，推动学校教育教学创新发展。
4. 加强教务队伍建设，提升教务人员综合素质。
三、具体工作计划1. 教学管理（1）制定新学期教学计划，明确教学任务和目标。
（2）加强课程建设，优化课程设置，提高课程质量。
（3）规范教学秩序，加强教学过程管理，确保教学质量。
（4）组织开展教学研讨活动，提高教师教育教学水平。
2. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）加强师德师风建设，提升教师队伍整体素质。
（3）组织开展教师技能比赛，激发教师工作热情。
（4）关心教师生活，解决教师实际困难。
3. 教学资源管理（1）加强教材管理，确保教材质量。
（2）合理配置教学设备，提高设备利用率。
（3）加强实验室、图书馆等教学场所管理，为学生提供良好的学习环境。
（4）组织开展教学资源调研，不断丰富教学资源。
4. 学籍管理（1）严格执行学籍管理制度，确保学籍信息准确无误。
（2）加强学生学籍变动管理，确保学生学籍变动及时、准确。
（3）开展学生学籍审核工作，确保学生学籍真实有效。
5. 考试管理（1）严格执行考试管理制度，确保考试公平、公正。
（2）加强考试试卷管理，确保试卷质量。
（3）组织开展考试质量分析，为教学改进提供依据。
（4）加强考试作弊行为查处，维护考试秩序。
6. 教务信息化建设（1）推进教务信息化建设，提高教务工作效率。
（2）加强教务信息平台管理，确保信息准确、及时。
（3）组织开展教务信息化培训，提高教师信息化素养。
四、工作要求1. 教务处全体工作人员要高度重视，认真落实各项工作计划。
2. 加强部门协作，形成工作合力，确保各项工作顺利开展。
2024年学校第二学期教务处工作计划（6篇）
2024年学校第二学期教务处工作计划在新的学期里，教务处秉持提升教育教学质量的核心宗旨，致力于提高教师队伍的整体素质及优化课堂教学质量。
通过实施严格的管理制度，本处旨在营造一个优良的教育教学环境，激发教师的工作热情，增强责任感，并完善评价与奖惩机制，以提升教学质量。
一、工作指导思想本学期，教务处将重点围绕以下原则开展各项工作：强化教学秩序，提升教师积极性，细化教学过程管理，增强责任意识，同时建立健全的评价与奖惩体系，以促进质量意识的提高。
二、具体工作要点与实施措施为持续加强和改进教学常规管理，本处将严格执行学校教学管理制度，并对教师的教学活动，如备课、上课、作业批改及考试环节，进行规范管理。
以下是具体措施：1. 教师在备课和上课过程中，应贯彻新课程理念，注重培养学生的创新精神和综合学习能力。
2. 严格课堂教学纪律，禁止迟到、早退、旷课和上课时使用手机，并规范请假程序。
3. 教师布置作业应遵循适量和精选原则，批改作业要及时认真。
教务处将定期组织学生会议，进行作业质量检查。
4. 加强教学质量监控，针对初三年级，安排三次调研工作，包括开学初、两次模拟考试；初一、初二年级则安排一次期中考试，以掌握教学实际情况，及时解决教学中出现的问题。
5. 加强学籍管理，组织班主任学习相关政策，严格学籍制度，核查学生报道情况，对未按时报道的学生进行记录。
6. 与信息中心协作，开展学生综合素质评价工作。
7. 与教科室合作，推动学校教科研活动，促进教学质量的提升和教师专业化发展。
8. 针对初三学生，提供重点服务，确保当年中考取得优异成绩。
三、主要工作行事历以下为本学期主要工作安排：____月1. 制定教务处工作计划，适当调整教师课程安排，发放课程表，确保按计划上课。
2. 分发教科书、备课本、教学计划表等教学材料。
3. 组织学生报名工作，加强学籍管理，统计学生人数及变动情况，处理转学、休学、复学等事宜。
4. 组织初三年级第一次月考。
新教育教务处工作计划5篇
新教育教务处工作计划5篇新教育教务处工作计划精选篇1新的学期即将开始，为进一步促进我校各项教育教学工作的正常发展，保障我校教育教学工作的稳步落实，提高学校的教育教学质量，根据上级教育主管部门的工作安排，结合我校的实际情况，就本学期我校的教导处工作做主要计划如下：一、立足本职工作，为学校教育教学活动的正常开展做好服务工作。
1、做好七年级新生的入学分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对工作；安排好七年级教师的分工分课，进行八、九年级任课教师的调整，做好课程设置和课程安排，形成稳定的教育教学秩序。
2、做好各级各类考试的安排与考务工作，做好校内检测的审查工作。
积极按照上级教育主管部门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务工作；对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。
3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。
争取在"年度教育目标综合考核"中取得优异成绩。
二、加强教学常规管理，保障学校教育教学活动的有效开展。
1、按照上级教育主管部门要求，做好教育教学检查工作，督促学校教学工作的正常开展。
本学期，教导处将不定期地对全体教师的备课、作业、辅导、检测、参加教研活动等常规教学活动进行检查，督促教师能做到：（1）认真备课：课前准备要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，要求达到"备而有用、备而能用、备而好用"的效果。
各教研组要认真组织集体备课，在活动中相互学习，共同提高。
根据我校教学形式的发展，今年的教师备课主要以电子教案为主，为加大对电子教案的审核与检查，要求所有教师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位，建立独立教案和课件，接受学校管理部门的审核和广大教师的监督。
（2）认真组织课堂教学。
课堂教学是教学工作的主要方面，是提高教学质量的主阵地，也是反映一个教师工作责任心与工作实效的具体体现。
2025学校教务处教学工作计划(11篇)
2025学校教务处教学工作计划（11篇）学校教务处教学工作计划（篇1）一、指导思想：本学期教务处将以教研室工作意见和学校工作计划为指导，继续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更规范，教师专业有发展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。
二、工作重点：1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，打造学校的教学管理特色水平。
2、加强各科教学研究，借教材重整的机会，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率。
3、加强两组建设，规范两组活动程序，增强两组活动成效，开设两组活动阵地，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显两组活动特色。
4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好骨干班，着重培养青年班，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升。
5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究，全面推进友善用脑课堂教学模式。
三、具体措施：一、规范常规管理工作，提升精细管理水平。
教学常规工作重在精细，贵在常态。
本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。
1、巡：进一步规范年段巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。
行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程计划。
值日教师巡视课间活动，及时做好记录。
2、听：本学期进一步推进随机听课，校长、教务主任每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于1节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。
每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。
3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况。
第二层次年级视导将听课、作业、备课等整体查看。
新学期教务处工作计划和目标(三篇)
新学期教务处工作计划和目标(三篇)新学期教务处工作计划和目标篇一根据区教委20xx年“内涵发展深化年”工作要求，紧紧抓住“课程、质量”，贯彻落实学校工作计划，制定本学年度教学工作计划。
根据区教委和进修学院推进“卓越课堂”行动计划，贯彻执行“卓越课堂”，重点在课堂上使用导学精要，推进课堂教学变革。
组织教师认真学习“卓越课堂”有关理论，总结一年来的经验教训，树立推进学本式卓越课堂的信心，力争工作出成效。
1.开展语文、数学、英语学科导学要领应用研究。
学习指导单是指教师根据课程标准、现行教材和学生的认知水平，在课堂上指导学生学习方向而开发的简单课程资源。
首先，语文、数学、英语科目要用继续教育学院制定的指导要领。
语文三至六年级、数学三年级先用导学精华，通过教师自主试教教研组对骨干教师的示范，全面推进试教，并开展实际应用研究，真正发挥导学精华教学的辅助作用，努力提高课堂教学质量。
2.加强教学质量评价监测。
根据区教委学本式卓越课堂工作推进评估方案，做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查，促进学生素质全面发展。
改进学校教学质量监测体系，全部学科和全部年级开展校级质量监测，认真落实质量监测方案，引导教师、家长树立正确的质量观，增强监测工作的科学性、规范性，充分发挥监测工作的评价导向功能。
3.做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课准备。
本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课，做好校内选拔推荐出赛课人选，组织各学科赛课团队，为参赛教师服好务，争取赛出好成绩。
1.执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》，从学生学业水平、教学管理、教师工作三个方面进行质量监控与评价。
学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施，期末形成每个学生的评价建议，建立学生素质评价档案，教导处做好归档工作。
2.执行《沙坪坝区小学课堂教学规范》，根据学科特点落实各学科教学规范，值周行政巡课时督查记录，对违规行为提出改进建议。
秋季新学期开学教务处工作计划
秋季新学期开学教务处工作计划尊敬的领导：随着秋季新学期即将开始，我们教务处需要做好充分的准备工作，确保学校教学工作的顺利进行。
在此，我将向您汇报教务处的工作计划，以便得到您的指导和支持。
一、开展教学质量评估为了持续提升教学质量，我们将积极推动教学评估工作。
我们将制定评估指标和评估标准，开展对教师的教学质量评估，并通过评估结果为教师提供有针对性的培训，以提高教学水平。
二、开展教学计划制定与调整工作针对新学期教学任务和学生需求，我们将及时制定教学计划，并根据实际情况进行调整。
同时，我们将加强对教师的教学计划指导，确保教学进度和内容的合理性。
三、实施课程建设与改革我们将积极推动课程建设与改革工作。
通过调研和评估，确定需要改革的课程，并组织相关教师进行对应的教学改革工作。
同时，我们将引进新的教材和教学方法，提高课堂教学质量。
四、加强师资队伍建设教师是教学工作的中坚力量，我们将继续加强师资队伍建设。
我们将组织教师培训和教学交流活动，提高教师的教学能力和教育教学水平。
同时，我们将加强对新教师的指导和培训，帮助他们更好地融入学校教学工作。
五、加强学生管理与服务工作学生是学校的希望和未来，我们将加强学生管理与服务工作。
我们将组织学生活动和培训，提高学生综合素质和能力。
同时，我们将加强对学生的指导和关怀，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题。
六、加强教务信息化建设教务信息化是现代教育管理的重要途径，我们将加强教务信息化建设工作。
我们将加强对教务管理系统的使用培训，提高教务工作效率和质量。
同时，我们将推动教务数据的统计和分析工作，为学校决策提供有力支持。
七、加强与各部门的沟通与协作教务处是学校各部门的桥梁和纽带，我们将加强与各部门的沟通与协作。
我们将定期召开教务会议，加强与教师、学生、家长和其他部门的沟通与合作，共同推动学校教学工作的发展。
以上就是教务处在新学期开学前的工作计划，我们将全力以赴，做好各项工作，确保学校教学工作的顺利进行。
中小学教务处工作计划5篇
中小学教务处工作计划5篇篇1一、指导思想以教育教学为中心，加强宏观调控和微观量化管理，在学校党支部的领导下，按照学校的工作计划，强化服务意识，提高服务质量，确保教务处工作有序、高效地运转，为创建学习型、研究型学校作出应有的贡献。
二、工作目标1. 继续深入课堂教学改革，以课程标准为依据，进一步优化课堂教学结构，提高课堂效率。
2. 加强教学常规管理，确保教学规范有序，注重过程和细节管理，提高教学质量。
3. 强化校本教研，以新课程标准为导向，以优化课堂教学为重点，开展校本教研活动。
4. 加强教师业务培训和学习，提高教师业务水平。
5. 开展课题研究，提升学校教学科研水平。
三、主要工作和措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量1. 强化常规管理。
严格落实课程计划，按照校历表和课程表上课，不得随意停课、调课。
加强教学常规检查，采取定期检查和不定期抽查相结合的方式，对全体教师的教案、作业批改、学生成绩、听课记录等教学常规进行全面检查和评估。
及时反馈检查结果，对存在的问题及时提出改进意见。
2. 规范教学行为。
加强对教师的备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价等教学环节的监控。
做到备课要“深”，上课要“实”，作业布置与批改要“细”，课外辅导要“勤”，考试评价要“公”。
严禁体罚和变相体罚学生，切实减轻学生的学习负担。
3. 加强学籍管理。
严格按照上级学籍管理要求，做好学籍管理工作。
新生入学后及时建立学籍档案，办理学籍异动，按时上报相关报表。
4. 做好毕业班工作。
加强对毕业班的管理和指导，制定毕业班工作方案，定期召开毕业班工作会议。
落实毕业班工作责任人制度，制定奖惩方案。
做好毕业班学生的思想教育和心理辅导工作。
（二）强化校本教研，提升教学质量1. 强化备课组职能。
各备课组要定期开展集体备课活动，充分发挥集体智慧，共同讨论教学中的问题，交流教学心得，及时解决教学中的困惑。
备课组要落实好单元集体备课，做好记录和资料的收集整理工作。
2024年学校教导处新学期工作计划（4篇）
2024年学校教导处新学期工作计划本学期，在学校领导的悉心指导下，教导处依据《城关区教育局____年工作要点》，秉持以课程改革为核心，高效课堂教学为关键，深入开展教学研究活动。
本处室致力于树立“学生发展为本”的教育理念，不断革新教学观念，改进教师教学与学生学习方法，力求在教学有效性及教学质量上实现全面提升，以期达到新的突破。
一、工作指导思想遵循校长室的决策方向，本学期教导处将重点实施以下策略：深化对课程改革意义的理解，逐步转变教学理念，强化课程管理，确保各学科教学质量持续提升。
加强教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，同时注重新教师的培养与成长。
细化和优化常规工作，重点规范课堂教学，提升常规工作的质量。
加强教学质量检测，对开设的所有课程进行多种形式的评估。
积极探索现代教育资源的整合利用，创新课堂教学模式，提高教师课堂教学质量。
加强校本教研，定期组织教研活动，增强教师的科研意识。
二、工作目标为实现上述指导思想，本学期的工作目标具体如下：1. 理解并学习课程改革的重要性，逐步更新教学理念，确保教学质量稳步提高。
2. 加强教师队伍建设，提升新教师的培养质量，发挥骨干教师的示范作用。
3. 规范教学流程，提高教学管理水平。
4. 加强教学质量检测，确保教学效果。
5. 利用现代教育资源，探索新的教学模式。
6. 加强校本教研活动，促进教师专业成长。
三、工作措施以下措施旨在实现上述目标：（一）教学流程管理与教学行为规范1. 教学常规管理：严格执行课程计划，确保教学秩序，提前备课，准时上课下课，合理布置作业，避免学生过重的课业负担。
2. 课堂规范管理：规范教师的备课、上课、作业批改等行为，确保教学质量的提升。
3. 教学监控：通过定期与不定期的检查，加强教学质量监控，注重反馈与改进。
4. 教学调研：关注学生学习行为和教师课堂教学状况，减轻学生负担，提高教学质量。
（二）课堂实效与教学质量提升1. 教学秩序管理：严格执行教育部门课程计划，确保课程全面开设，提高教学质量。
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XX新学期教务处工作计划 教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。 新学期教务处工作计划一 本学期，教务工作坚持以科学发展观为指导，坚持以“人本立校、科研兴校、特色办校、质量强校”的学校办学方针,坚持树立“一个也不能放弃”的教育理念，大力倡导落实精神、严格教学规范管理、创新工作方法。实现管理创新，工作认真，争一流业绩，树一流形象，做人民满意特教教师。 牢固确立目标意识，坚决强化质量意识，创新开展制度建设，严格细化措施落实，切实改进师德师风，注重工作效能提升。实现人本立校求发展，科研兴校谋发展，质量强校快发展，特色办学促发展，努力建设精品特校、和谐特校、品牌特校，具体完成以下目标任务。 1、推进学校人才三年培养规划落实，切实改进、优化培养体系，强化名师培养，发挥名师示范效应，建设优秀教师团队。 2、强化教学中心地位不动摇，牢固树立质量意识不懈怠;严格教学管理，落实教学常规，规范教学行为，努力构建高效课堂，全面提升教学质量，确保残疾学生学业合格率在95%以上，优秀率在25%以上。 3、加强教育科研管理，实现科研工作新突破，强化校本教研。 4、加强毕业班工作，组织参加特殊高校对口招生。突出体卫艺教工作，力争编排有较高艺术水平的舞蹈1-2个;规范大课间活动。 5、继续落实以班级为单位的特色项目建设;重点加强缝纫和烹饪两个职技项目建设;实现特色建设和职业教育的有机结合，努力探索适合残疾孩子的新的特色和职教项目。 6、落实科学实验课程、活动课程的开展，让学生充分动手、动脑，促进学生全面发展。 要切实转变教师思想中对教学的模糊认识，坚决摒弃特校不要质量的错误观念。坚持教学中心地位不动摇，狠抓质量提升不懈怠。立足学校实际，切实加强对教学工作的管理，深入开展高效教学研究，切实改进和提高教学质量。 1、严格执行课程计划：开齐科目，开足课时。严格执行《特殊教育学校义务教育课程设置实验方案》，统筹安排教师课务，体现教师专业、专长，实现聋部和培智部交叉任教，确保《方案》所开设课程得到有效实施。 2、严格执行教学规范：细化教学“六认真”的各项要求，切实抓好备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价和教学研究的各个环节管理。备课方面，要优化教学设计管理，严格执行提前预设制度，实施签查后进课堂制度;建立统一研讨制度，规范教学设计要求，提高设计质量;严格执行电子教案上传制度。作业批改方面，所有学生的作业要实现面批，并加注批语。课外辅导方面，要为每一名学生制定课外辅导计划，认真开展辅导，并做好记录。 3、深入开展高效课堂建设：加强管理，规范课堂教学行为;加强课堂教学研究，改进课堂教学方法;积极推进现代教学媒体进课堂活动，开展现代课堂教学竞赛;深入开展分层教学，充分考虑残疾学生个体差异，做到面向全体，兼顾个别，切实做好提优补差工作;继续深入开展“每日一课”(汇报课、展示课、示范课、研讨课)和听课评课活动，教干每周听课不少于2节并撰写好评课稿，周末交陈校长签查;教师每周听课不少于1节并撰写好评课稿，周末交单主任签查。 4、抓好课后反思管理：做到课课有总结，堂堂有反思;期中和期末开展2次优秀教学反思评比活动，激发撰写反思的自觉性;严格教学反思检查评比，督促撰写教学反思。 5、深入开展教育科研：以制度激励科研，完善学校教科研制度;以活动带动科研，推动教育科研深入开展;以课题开展科研，积极组织各级各类课题申报申;开展教师个人微型课题研究，加强校本研究，加大现有教材整合研究力度，解决教学实际问题;以教研组引领科研，教研组每周至少开展2次集体教研活动;以成果展示科研，通过组织科研交流、论文评比(教科室本学期至少举行1次校内教学论文评优)等加强教科研总结、积累和应用。加强沟通与交往学科研究，确立多元的语言教学观，关注语言发展和能力培养。培智教育要体现以生活为核心的新课程理念，坚持教育与生活相结合，教育与康复相结合，教育与矫正相结合。 6、抓好体艺工作：加强课间活动组织，切实开展好大课间活动;加强体育、艺术等兴趣小组建设，认真开展体艺专项训练;加强特长生培养，要选好苗子，明确目标，制定计划，落实措施，确保成效;加强体艺工作领导，强化职责，明确责任，确保实现全年目标任务。 7、深入开展学生阅读工程，分阶段、分学段，分年级，精选阅读书目，合理安排阅读时间，有效指导，创新形式，科学测评，通过阅读切实提高聋生的语言能力和综合素养。 8、做好“控辍”工作：一要强化组织领导，明确“控辍”工作的责任部门。学校“控辍”工作由政教处统一领导，各部门协调配合。二要落实工作目标，就是要确保学额巩固率100%。三要明确职责，责任落实到人，明确班主任为“控辍”工作的第一责任人，切实担负起本班学生的控辍责任。四要多措并举，重点要做好聋生防拐骗教育，不体罚或变相体罚学生，不放纵学生，确保“控辍”成效。 9、抓好考试评价管理：规范教学考核评价方式，严格考核评价制度;坚持单元过关检测、期中质量分析、期末质量评价等多种评价形式相结合;加强考核内容探索，实现“态度与情感”、“过程与方法”、“知识与技能”三个方面的整合;用好测评结果，对照结果，做好教学分析，开展学生提优补差，落实教师考评。 1、大力实施师德提升工程：深入开展师德师风建设，通过学习、研讨、评议、整改、践行等系列活动，切实改进工作作风，提升工作效能;大力开展爱岗、敬业、奉献主题实践活动;树立先进典型，发挥示范作用，提升师德建设水平。 2、加大名师培养工程：坚持“全面提升、重点培养、骨干带动”的教师培养方针，全面实施学校三年人才培养规划;构建学校选拔、确定各类名师培养工作的动态管理机制，对已确定人选实施动态管理;积极创造条件，加快培养对象成长步伐。 3、强化开展“青蓝工程”建设：继续深入开展“青蓝工程”和师徒结对活动(新调入教师、40周岁以下非市骨干及以上称号教师须拜师)，切实加强组织领导、活动指导、目标规划，建立定期活动、考核制度，确保活动实效。 4、开展业务提升工程：通过学理论(教育理论、特教理论)、练技能(基本技能、专业技能)、强实践(课堂教学实践、教育管理实践、技能竞赛实践)等形式，全面提升综合业务素质。 5、深入推进教师读书工程：通过读名著经典提升人文素养;通过读理论书籍，提升专业素养。结合学校实际统筹考虑阅读书目、时间安排，规范阅读考核，通过阅读记录卡、撰写阅读心得等形式提高实效。 6、加强教师业务档案建设：建立教师个人成长档案，切实完善教师专业发展和专业成长的过程轨迹，实现教师的动态管理。 以特色建设为载体，形成学生特长;以职业教育为突破，培养学生生存技能。特色建设只能加强，不能削弱;特色建设必须加强，不能放弃。 1、继续落实以班级为单位的特色建：政教处要将班级特色建设作为班级建设的重要载体和优化手段，要不断巩固和提升花艺、刀刻、十字绣、绘画已有的建设成果，同时要积极拓展新的项目，提升建设水平，提高建设效果，实现“通过特色班级建设——形成学生特长——实现特长学生培养”发展思路。 2、进一步加强缝纫和烹饪两个职技项目建设，提高教育训练水平。 3、切实加强活动课程建设：要认真开展美术、体育、舞蹈等专项训练，提高全体学生的综合素质。更要加强特长生、尖子生的培养。要为其建小灶，开小锅，通过个别辅导、个别训练等形式，让其吃得更好，长得更快，确保其得到更好发展。加强活动课程的组织管理，认真做好活动的计划、实施和考核，确保学校活动课程有效开展。 4、结合实际，积极探索开展智障孩子的生活技能培训，培养基本的适应能力，实现自我服务。 5、要明确责任，要明确分管领导、部门同志和专任教师的职责，强化对特色建设的检查，敦促活动规范有效开展，确保特色建设有布置、有落实，见成效。班级特色建设由政教处主抓，教务处协助;职业技能训练由教务处主管，政教处协助。 新学期教务处工作计划二 根据学期校长对教导处教学工作的要求，已全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。 基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索带彻启发式、探索式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化教师岗位培训，提高教师素质，促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃发展。 1.进一步完善并实施《初中教师教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。 2.提高教师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的内容，将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。教师备课情况每月检查并注意及时反馈，切实提高教师备课质量，坚持每大周一次集体备课，促进教研工作的进一步浓厚，推进青年教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的教师备祥案。 3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个好的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶