2020年学校健康教育计划
2020教师心理健康教育培训计划
教师心理健康教育培训属全员培训。
1.组织者和责任者
宋锡刚校长直接领导，由张振国和李华教师组织实施。
2.培训工作分工
学校将妥善安排好本学点教师的培训时间，正确处理好三个关系：即教学工作与培训学习的关系，集中学习和自主学习的关系，理论学习和教育实践的关系;做到四个落实：即组织工作落实，培训计划落实，制度措施落实，考核总结落实;做到五个到位：即思想动员到位，教材到位，培训时间到位，督查措施到位，完成任务到位;建立并管理本校教师心理健康教育专项业务档案，确保培训活动有序、有效地开展。
五、培训安排
本次教师心理健康教育专题培训为期一年，按时间安排如下：
Байду номын сангаас1.20xx年3月下旬，制订计划，宣传发动。
2.20xx年3月下旬至20xx年12月上旬，对全校教师开展专题培训、个人自学、经验交流等活动。
六、专题集中培训安排如下：
内容
1.教师职业倦怠产生的原因及对策
2.教师的心理健康与维护
3.教师常见心理疾病分析
2020教师心理健康教育培训计划
导读：本文是关于2020教师心理健康教育培训计划，希望能帮助到您！
20xx教师心理健康教育培训计划(一)
一、培训指导思想与目的
本次培训以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(教基〔20xx〕13号)和《中小学心理健康教育指导纲要》(教基〔20xx〕14号)等文件的精神。坚持以人为本，根据中小学教师的心理特点、职业要求和中小学生身心健康发展需要，在心理健康教育理论和方法的指导下扎实有效地开展培训，进一步推进我校心理健康教育工作向纵深发展，提高中学心理健康教育的科学性和实效性，全面推进素质教育，构建和谐校园，全面提升学生和教师的心理素质，培养一支高素质心理健康教育师资队伍。
2020春期开学第一课的心理健康教育
2020春期开学第一课的心理健康教育教学目标认知目标：认识到众人为战胜疫情做出的努力，我们可以从中有所收获，并应该在回归校园后全力投入学业和成长。
情感目标：激发学生对自然生命的尊重，对国家、各行各业工作者的崇敬和感恩，进而激发学生投入学习、实现成长的内在动机。
行为目标：学生有意识地与同伴表达自己在延长假期中的情绪感受，主动调节自己的情绪状态和生活作息，为开学后正常学习做好准备。
教学过程一、热身准备，导入主题教师欢迎同学们重返校园。
活动：请学生用举手的高低表达此时此刻的心情感受。
兴奋、充满力量的感觉越强烈，则举手越高。
教师过渡：这个特殊的假期以及这场疫情虽然结束了，但不应该被忘记。
目的：用活动唤醒学生，将注意力聚焦在开学此时的状态，准备对假期进行回顾。
二、回望假期，分享心情教师呈现系列视频，简要回顾春节疫情的发生发展、医务人员和各行各业普通工作者共同抗击疫情的努力；通过图片呈现具有代表性的学生居家学习的状态和成果，引发学生回顾假期里个人的经历和情绪变化。
小组交流：与小组的同学分享一件假期中你印象最深刻的事。
每个小组代表发言。
目标：教师以比较宏观的视角引导学生回顾假期，继而学生在同伴间分享各自的生活事件。
在漫长的居家生活后，为学生提供相互交流表达、分享个人经历和心情的空间。
三、思考经历，收获启发教师引导提问：从社会到个人，我们可以从这段特殊的经历中学到什么？学生先进行思考发言，教师汇总学生的发言，并对应着呈现敬畏自然、尊重生命、大国担当等补充素材。
目的：从经历感受的分享，进一步思考其中的启发和收获，激发学生对自然生命的尊重，对国家、各行各业工作者的崇敬和感恩，爱国教育。
四、调整状态，回归校园从疫情中我们知道是责任担当，到现在假期结束重回校园，教师引发学生讨论交流：1.回归校园，你最想做的事是什么？2.从“宅家”到“校园”，你有什么担心吗？3.有哪些方法能够让你尽快调整适应校园生活？根据学生的生成内容，教师做相应补充，包括回归校园后的个人防护、配合检测、情绪调整、时间管理等。
2020学校开学返校心理健康教育第一课+教案【主题班会】
（附变化卡） 场景
校园环境 校园生活 师生交往 校园学习 还有什么
变化（画或者 写）
心情（提供情绪 表情图）
4.小组轮流进行分享。
5.师：遇见这些变化，你的感觉如何？请你用表情表示你对各种变化的感受。 6.学生分享感觉。 （三）发掘“宝藏”（15分钟）-------找出“变化”中的“不变” 【设计意图】引导学生在“变化”中发现“不变”的因素，从而找到内心的 稳定和能量。 1.师：同学们通过自己的慧眼，发现了校园里静悄悄的变化，这些变化有的让 大家感觉很新奇、很美妙，但是有的让人感觉紧张、压力。对新事物的适应 过程中产生这些情绪都是正常的，而且我们也能够从自身找到宝藏，克服这 些不适感。 也许我们可以尝试细细地感受一下，你能找出“变化”中的“不变”吗？
师：请男生站起来，用手跟身边的同学打一个招呼。
请戴眼镜的同学，站起来用头跟身边的人打一个招呼。
请5月过生日的同学站起来用小猫的动作跟身边的人打一个招呼。
请现在心情不错的同学站起来用英语跟身边的人打一个招呼。
请喜欢乐高的同学站起来用机器人的动作跟身边的人打个招 呼。
1. 师：刚刚大家用尽了花样跟身边的伙伴打招呼，是不是感觉 十分亲切，当然老师也注意到还有些同学有些放不开。下面 老师使用一个魔法，可以让你们彼此感觉更加亲切。请各位 同学在你的前后左右选择一个伙伴，你们保持一定距离默默 对视1分钟，在这个过程中不用说话，甚至笑也要保持沉默。 1分钟之后请你告诉我，你在这位同学身上发现了他这个学期 有什么变化？
（倒计时1分钟，音乐响起来）
1. 学生分享自己的发现。（老师可以适当提示：身 高相貌有变化吗？发型衣着有变化吗？你凝视着 他想到了什么呢？）
2. 教师总结：短短三个多月，我们同学身上就发生 了好多的变化。比如老师也发现有的同学身高又 蹿高了一节，有的同学眼神更加成熟坚毅，有的 同学假期吃得不错，脸蛋饱满了一些。在我们同 学身上都发生了这么多的变化，那么我们的校园 里又发生了什么变化呢？让我们带着好奇的眼睛 ，一起出发去看一看、找一找。
加强学生心理健康教育,关爱学生身心健康
加强学生心理健康教育，关爱学生身心健康常言道：身体是革命的本钱，对于学生而言，更需要注意的是心理健康。
自2020年爆发新冠疫情以来，学生们承受了前所未有的压力，心理问题也引起了越来越多的关注。
因此，我们迫切需要加强学生心理健康教育，关爱学生身心健康，为未来的社会培养更多健康、积极、有责任心的人才。
一、加强学生心理健康教育，切实关注学生身心健康随着社会的不断发展，学生们的学习压力越来越大，人们对心理健康的关注也越来越高涨。
因此，教育部门应该增加对学生的心理健康教育，关心学生并掌握心理状况，给予学生心理咨询和帮助。
1.丰富心理健康教育内容。
心理健康教育不应该局限于几种方式，应该拓宽方法，并根据实际情况进行合理的调整。
除了学校的课程内容以外，每个专业都应该开设心理健康课程，了解学生心理身体状况，并寻求合适的解决方法和途径，使学生能够更好地应对压力。
2.建立心理健康服务体系。
学校应该建立自己的心理健康服务体系，安排专业人员，定期对学生进行心理检查、咨询等服务，帮助学生更好地调节情绪和压力，减轻负担。
二、关注学生身心健康，重视课程设置，减轻学习压力学生的身心健康至关重要，在此基础上，必须减轻他们的学习压力，让学生能够养成健康的学习生活习惯，积极面对每一个挑战。
1.科学设置课程。
学校应该合理设置课程，避免过多的学业负担，确保学生在学习、生活和娱乐方面都可以平衡。
同时，学校应该鼓励学生多方面发展，参加各种文体活动，使他们在兴趣爱好中得到放松。
2.重视毕业考试并减少内部考试。
学生所遭受的最大压力之一就是升学与职业竞争的压力，学校应该更加重视毕业考试的安排和准备，提高毕业生就业竞争力。
同时也应该减少内部考试，使学生心情更加放松，减轻心理压力。
三、构建健康的家庭生活环境，关注学生家庭因素对心理健康的影响学校不仅需要关心学生的心理健康，还需要关注学生的家庭生活环境，特别是父母对自己孩子的影响。
1.积极培养父母的教育意识。
2020年鄂教版小学一年级上册心理健康教育教案
鄂教版一年级上册心理健康教育教案学校:XXXX姓名：XXX湖北省小学一年级上册心理健康教育教案第1课我上学我骄傲心育目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。
学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。
活动准备：课件活动过程：一、视频导入看视频：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生了。
板书课题：第1课我上学我骄傲二、活动与训练： 1.成为一名小学生了，许多方面都发生了很大变化。
请几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同，其他同学作补充。
2.针对发言，大家展开计论，和同学们一块说说当小学生的感受，怎样做一名好学生。
3.小品：内容简介：我是一名小学生每天早上，叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。
我知道，我该起床了。
因为我要去上学，我是一名可爱的小学生了。
如果起床晚了，我就可能上学迟到了。
我知道，当一名小学生，上学不能迟到。
妈妈帮我整理书包，我对妈妈亲切地说：“妈妈，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小学生了。
”背上书包我高高兴兴上去学校。
一路上，小鸟为我歌唱，小树为我欢呼，我心里别提有多高兴了。
来到学校见到老师说声：“老师，您好！”，见到同学说声：“同学，您早！”。
我是一名小学生了，我应懂礼貌。
想想：（1）上小学后的我和幼儿园的我不同的是：（2）做一名小学生我感到很快乐，因为： 4.观看视频：结合小学生守则录像，启发学生如何才能成为优秀小学生。
师小结：在幼儿园主要活动是游戏，而进入小学后，主要活动是学习。
三、总结：作为一名小学生应时时用《小学生守则》要求自己，想想自己做的怎么样，还有那些没做好，努力去做到。
第2课我要学本领心育目标：通过活动向大家展示自己的本领。
培养学生的动手，动脑的能力。
活动准备：课件活动过程：一、视频导入看视频：说说你看到了什么？你有哪些本领？板书课题：第2课我要学本领二、活动与训练：活动1 寻找本领小明星，请向大家展示一下你的本领吧！活动2请做我的小老师，你喜欢那几位同学的本领呢？请他们做你的小老师，并让他们为你签名吧！三、分享（看视频）学生齐读：学写字，学算术，我要成为小行家。
2020年学校结核病防治工作计划
2020年学校结核病防治工作计划学校结核病防治工作计划加强我校结核病健康教育工作，普及结核病防治知识，增强结核病防病意识，保障师生健康，并由学校向家庭、社区辐射，提高人群结核病防治知识知晓率，降低结核病的发病率和死亡率，推动了我市结核病防治规划更好地落实和完成创建卫生城市的目标特制定此计划：成立结核病防治领导小组组长：副组长：成员：1、结核病防治工作领导小组要加强结核病控制工作的领导，定期或不定期召开会议，审议结核病控制计划，明确各级各部门职责和任务;保证结核病防治落实到位。
2、学校分管领导和健康教育任课教师各1名要积极参加市级结核病防治知识统一培训;3、参加市级培训或负责的健康教育任课教师，要利用利用宣传员手册采用讲座形式对全校教师进行结核病防治知识专题培训;4、学校将结核病防治知识传授纳入学校常规卫生教育课程，组织对学生进行结核病防治知识培训，可通过开展主题班会、组织学生观看光盘、专题讲座、国旗下讲话、知识竞赛、黑板报、橱窗等形式进行宣传。
5、学校通过召开家长会或由学生将“致学生家长的一封”发放给家长的方式(要收集家长阅读后的息反馈资料)，将结核病防治知识由学校向家庭传播。
6、加大学校晨检工作力度，落实病人发现的各项措施，在学生中开展病人发现工作。
7、加大国家对结核病治疗政策的宣传力度，积极有效地开展结核病防治健康促进活动。
8、建立健全各种档案。
1、实行目标责任制和责任追究制。
把结核病防治事情纳入评先和目标考核当中，对在此事情中出现失误或造成严重后果的要追究相关人员的责任。
2、学校领导对结核病防治工作要进行定期不定期的检查督促，发现问题及时解决。
3、学校要在经费、物质等方面给予大力支持。
1、各学校要高度重视结核病防治工作，加强对本学校结核病防治工作的组织领导，将卫生防疫工作纳入对学校的年度目标责任制考核内容，定期对学校传染病及结核病防治措施进行自查，研究解决防治工作中存在的问题。
2、重点宣扬各学校要配备专(兼)职校医或保健教师，确定传染病疫情息员;要建立学生安康体检制度，新生入校体检及在校生、教职员工的安康检查事情每年必须进行一次，将结核病检查列入安康检查的主要内容，做到结核病早发现、早控制;要建立健全学校结核病防治管理制度、事情制度、责任追究制度，落实结核病防治事情职责，制定完善应对突发疫情应急预案，以有效应对学校结核病和突发疫情;要积极开展爱国卫生运动，对教室、宿舍、食堂等人群密集场合定期进行通风消毒、清扫保洁，消除卫生死角，有效预防结核病等传染病的发生;要广泛开展预防呼吸道传染病的安康教诲，举行知识讲座，发放有关结核病和其他传染病防治知识宣扬材料，遍及结核病防治知识，并对有关结核病管理人员进行专门培训，提高学校的自我防控本领。
幼儿园2020年春季卫生保健工作计划5篇
幼儿园2020年春季卫生保健工作计划篇1：幼儿园卫生保健工作计划为了加强幼儿园卫生保健工作的管理，保障幼儿的身心健康，特制订卫生保健工作计划：一、本年度工作计划1、成立卫生保健工作的各项组织。
2、搞好全国工作人员和幼儿一年一度的体检工作。
3、全面落实执行卫生保健工作的各项卫生制度。
4、办好卫生保健知识宣传栏。
5、配合卫生部门做好幼儿预防接种工作。
6、定期召开家长座谈会。
7、定期组织保教人员进行业务学习与考核工作。
8、开展组织好幼儿园保教活动。
9、整理卫生保健资料并进行归档上报。
10、做好半年总结、年终总结工作。
二、2004年下学期月卫生保健工作：二月份1、开学准备工作（1）教室、寝室的空气、地面消毒。
（2）床铺清理、整洁环境。
（3）幼儿茶具、毛巾、餐具消毒。
2、幼儿入园体验工作（1）体检率100%。
（2）入园合格率100%。
3、制订卫生保健各项工作计划4、召开家长会三月份1、做好春季流行病预防工作，办好卫生宣传栏。
2、幼保教活动：春游3、业务学习四月份1、幼儿园保健科研活动。
2、幼儿保教活动：幼儿穿衣、叠被、系鞋带竞赛。
3、业务学习、园卫生检查。
五月份1、保教工作研讨会。
2、保健常规检查。
3、幼儿保教活动：参观厨房。
六月份1、幼儿卫生常识比赛。
2、幼儿卫生评优活动，常识考查。
3、学期工作总结。
4、做好放暑假工作。
幼儿园卫生保健工作计划幼儿园2020年春季卫生保健工作计划篇2春暖花开的季节，迎来了新的学期。
本学期仍以促进幼儿身心健康成长为目的，做好卫生保健的后勤管理工作。
提高幼儿保健的服务质量。
为促进幼儿的保健工作上一个新的台阶，特制定以下计划：一、指导思想：卫生保健以幼儿园《纲要》（试行）为指导，进一步增强目标意识，贯彻实行“预防为主”的方针，实施科学育儿，遵循保教结合的原则，全面规范保育工作，让幼儿有健康的体魄，大力提高保教质量。
使我园卫生保健工作再上新台阶。
二、具体目标：切实抓好卫生保健工作，如：营养分析、餐前餐后管理及日常消毒等常规工作。
上海市教育委员会关于加强上海学校心理健康教育的意见
上海市教育委员会关于加强上海学校心理健康教育的意见文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2020.08.19•【字号】沪教委规〔2020〕21号•【施行日期】2020.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文上海市教育委员会关于加强上海学校心理健康教育的意见各高等学校，各区教育局，各有关委、局、控股（集团）公司：为全面贯彻党的教育方针，落实全国和上海市教育大会精神，进一步加强新时代上海学校心理健康教育，提升心理育人质量，根据教育部《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号）、《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党〔2018〕41号）等文件要求，现就加强本市高校和中小学（含中等职业学校，下同）心理健康教育提出如下意见。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，遵循学生身心发展和思想政治工作规律，加强人文关怀和心理疏导，运用心理健康教育的理论和方法，促进学生身心和谐、德智体美劳全面发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、总体目标建设全方位工作网络、立体化课程资源与活动平台、规范化咨询干预机制、专业化师资队伍、家庭学校社会协同育人共同体，形成高质量的上海学校心理健康教育工作体系，培养学生珍视生命的意识以及调控情绪、应对挫折、适应环境的能力，培育积极心理品质，健全人格，为学生健康成长和幸福生活奠基。
三、基本原则1.育心与育德相结合。
坚持育人导向，厚植家国情怀，激发成长力量，培育积极乐观的人生态度和坚韧不拔的意志品质。
2.发展与防治相结合。
普及心理健康知识，加强生涯指导，发展心理潜能。
防范心理危机，强化预警、及时响应、有效应对。
3.主导与协同相结合。
发挥学校主导作用，增强学生自主维护心理健康的能力。
强化家庭、学校、社会等各方面力量的协同联动，合力推进心理育人工作。
四、主要任务1.健全“1+3+16+X”工作网络。
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2017年学校健康教育工作计划
本学期健康教育以创建文明城市工作为契机，紧紧围绕创城工作
要求，发挥学校健康教育的作用，以培养学生文明习惯为切入点，切
实开展健康教育活动，增强学生自救自护意识，倡导文明健康生活方
式，促进学生健康成长。我校积极开展预防牙齿，爱护牙齿从现在做
起宣传活动。培养了学生们从小讲究口腔卫生的好习惯，保护牙齿从
我做起。保护眼睛，提高学生防近意识，认真做好眼保健操。遵守交
通规则，要记牢交通标志，注意安全等全面推进素质教育，探索新教
学模式相结合，切实抓好学生的卫生习惯的养成教育。使学生了解科
学、健康的知识。摆脱困惑，使学生身心健康快乐地成长。发挥本部
门的作用提高学生的文明程度，为创城工作增光添彩。制定本学期健
康教育工作计划。
一、健康教育指导思想：
学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本
内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到100%，做到开课
率、课时、教材、教师和教案、考核和评价 五落实 。确保学生身体
健康第一的思想，全面落实本着人人都能成为学生健康成长的指导者
和领路人。以提高学生健康素质为目标，爱护眼睛，提高学生防近意
识，认真做好眼保健操。培养了学生们从小讲究口腔卫生的好习惯，
保护牙齿从我做起。把增强学生健康知识、养成良好的卫生行为习惯
作为重点，增强健康防病意识、健康教育青春期教育、倡导文明健康
生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生身心健康快乐地成长。
二、健康教育教学工作：
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1、为了保证市教育局提出的开课率达到100%。做好课前的备
课，认真上好每一节课，保证开课率达到100%。
2、抓好学生健康知识及健康教育活动，利用各种宣传日开展适宜
的主题教育活动。
3、认真备好健康教育课，切实开好健康教育课，不流于形式。
4、知识知晓率达到90%以上，卫生行为形成率85%以上。
5、积极参加区保健所健康教育教师的培训工作，提高健康教育教
师的教研技能。
三、健康教育工作目标：
1、宣传活动促进学生文明行为的养成教育，使校园健康教育宣传
更具活力。
2、充分发挥网络作用，健康教育博客。以心理卫生博客为平台，
加强学生心理卫生教育。
3、在健康教育课堂教学主阵地的作用，提高学生自救自护的能
力。
4、积极参加区保健所对健康教育教师进行业务培训。
5、按时参加区保健所集体备课，做好记录。
6、九月份开展 爱护牙齿 广播、板报、手抄报等活动，
二、三、四年级学生画画及手抄报;五年级学生写征文等。做到人
人参与 爱护牙齿 从我做起增强学生的保护牙齿意识。
7、加强对学生个人卫生管理，养成饭前便后要用流水洗手好习
惯。
8、为提高卫生知识知晓率，卫生行为形成率，采取课前、课后效
果评析。
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9、利用广播、板报、网络、手抄报及画展等多种形式开展健康教
育宣传活动，提高预防传染病。
10、组织学生参加健康教育课外活动。
四、健康教育具体实施：
1、按时完成保健所各项工作及开展活动的，迎接每月的考核工
作。
2、在整理软件材料上加大改革力度，力争精简档案材料，精简、
明确规范、美观。
3、加强健康教育的宣传：在校园内利用各种形式，如：广播、板
报、墙报、等宣传。
4、同时要根据季节变化和传染病的流行特点，定期在学校的板
报、墙报栏中宣传相关的知识。也出版一些图文并茂的手抄报。
5、健康教育的板报宣传本学期重点结合9月20日全国爱牙日、
12月1日世界爱滋病日等利用广播、板报、画展等宣传健康教育活
动。
6、本学期结合在九月份至十一月份开展 文明学校 和 文明小卫
士 的评选活动。提高学校的文明，促进学生文明意识、文明习惯的养
成教育。以此来推动家庭、社会的文明，使健康教育宣传有效性。
7、积极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造
一个良好的教学环境，推进我校的整体卫生水平。
8、根据宣传日确定健康教育主题，活动及期末材料将活动后方
案、纪实、总结按时上交保健所。
以上是我保健室本学期的健康教育工作计划。在工作中我们会不
断地总结完善，为我校健康教育工作发挥作用，出色的完成本职工
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作。使学生不仅能学到知识，还得到身心健康，快乐地成长。我们学
校的健康教育工作再上一个新的台阶!