华南理工大学科学社会主义复习要点
科学社会主义期末范围整理
科学社会主义理论与实践期末范围整理全部按照书本整理，极个别的出自课堂笔记。
敲字不容易，宿舍很冷，所以未去划范围的同学凑合着看，有些知识点字儿多点，我就没敲，真冷。
每个知识点后面我都标注了在书上的页码，不放心的可以对着页码到书上找哈。
题型：填空、单选、判断说明、简答、论述1.科学社会主义概念：广义的科学社会主义就是马克思主义;狭义的科学社会主义就是马克思主义的组成部分之一（哲学、政治经济学、科学社会主义）。
P1 2.社会主义概念：本意是指以合作为基础、以大众幸福和福利为目标的人类事务的集体管理制度。
P13.空想社会主义的三大阶段：16、17世纪对理想社会制度的“空想的描写”，18世纪的“直接共产主义理论”，19世纪初的三大空想社会主义（批判空想社会主义）。
P24.唯物史观和剩余价值学说为实现社会主义理论由空想到科学的飞跃提供了理论基础。
P25.列林以科学社会主义理论为指导，根据………..提出了社会主义革命在经济落后国家首先胜利的理论，即“一国胜利”论。
P3 马克思提出同时胜利论6.苏联模式的衰败和中国特色社会主义……….两个最基本、最重要的事实。
P4倒数第二段7.16、17世纪理想社会制度的空想描写的代表人物：英国托马斯·莫尔、意大利康帕内拉，代表作分别是《乌托邦》和《太阳城》。
P138.空想社会主义为何首先在英国、意大利发展：（1）16世纪初英国成为空想社会主义的鼻祖，不仅因为当时英国的资本主义最发达，而且是因为英国的社会矛盾十分尖锐。
（2）17世纪初，空想社会主义在意大利独领风骚，不仅同他是资本主义萌芽和文艺复兴运动的发源地有关，而且与意大利经济的衰落、尖锐的民族危机和广大劳动人民所遭受的巨大灾难有密切联系。
P159.16、17世纪早起空想社会主义对理想社会制度的构想特点：（1）他们以人文主义为武器，提出了人们全面发展的道理。
人文主义者用人道来反对神道，把现实的世俗生活置于人们的利益的中心，提倡个性解放和个人幸福，反对教会专制和中世纪禁欲主义的道德。
科学社会主义考点整理
科学社会主义复习重点1、为什么要学习以及你准备怎样学习“科学社会主义的理论与实践”这门科？（1）为什么要学习：①学习科学社会主义有助于我们树立科学世界观、革命人生观和正确价值观；②学习科学社会主义有助于我们学好各门具体科学和专业学科；③学习科学社会主义有助于深化对社会主义的认识，提高执行中国共产党在社会主义初级阶段的基本纲领和基本路线的自觉性，更好地为实现中国特色社会主义和中国社会主义现代化而贡献自己的力量；④学习科学社会主义将扩大我们的视野，增强对当代资本主义世界的分析能力，明确世界走向社会主义的大趋势，坚定社会主义在全世界必胜的信念；⑤学习科学社会主义有助于我们认清当代世界社会主义与世界资本主义的关系，明确我们在改革开放中对世界资本主义应该采取的方针，洞察今后世界发展的趋势。
（2）怎样学习：理论联系实际；世界联系中国；成就联系挫折；现实联系历史；现在联系未来。
2、如何评价空想社会主义的积极贡献及其历史局限性？（1）积极贡献有：①空想社会主义对资本主义的揭露和批判，提供了研究资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料，也提供了启发工人阶级觉悟的极为珍贵的思想材料。
②空想社会主义是科学社会主义的重要思想来源。
对未来社会的设想，包含着趋向历史唯物主义的合理因素和许多精辟的思想及论证。
③空想社会主义发展历史体现了社会主义思想与时俱进的品格。
④揭示和论证了人类社会发展的历史趋势。
（2）历史局限性表现在以下四个方面：①空想社会主义忽视历史发展的必然性，崇拜幸运的偶然性，宣扬天才论和英雄史观。
②空想社会主义看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量，因而始终没能找到改造现代社会的物质力量。
③空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义，他们的设想便不能不是空话，他们的实践活动也不能不充满幼稚的幻想。
④空想社会主义者的理论基础是理性原则，他们从道德情感出发认同社会主义。
3、如何认识科学社会主义的基本原则？科学社会主义的基本原则有六项：（1）人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义是一个客观的、自然的历史进程。
科学社会主义 各章重点整理
1.科学社会主义的历史、内涵。
科学社会主义的三次历史飞跃（1）历史：19世纪30年代，社会主义，共产主义~到~19世纪60年代，社会主义~到~19世纪70年代，科学社会主义~经过日本~中国（2）内涵:革命运动,无产阶级和广大劳动人民群众，在无产阶级政党的领导下，推翻资本主义，实现社会主义的革命实践活动。
社会制度，社会主义政治、经济、社会、文化等各方面制度的总称。
思想体系，广义指马克思主义。
狭义指马克思主义的一个组成部分是研究改变资本主义世界、建设社会主义世界的一般规律的科学。
（3）三次历史飞跃：从空想到科学：马、恩于19世纪40年代创立了科学社会主义，使社会主义从空想变成科学。
从理论到实践：社会主义制度在经济相对落后国家首先建立，形成苏联社会主义模式。
从一国到多国：社会主义国家通过改革开放，探索各具本国特色的社会主义。
当今资本主义世界各国工人阶级及其政党对社会主义的新探索也属于第三次飞跃的范畴。
2.对空想社会主义的评价：意义及其局限性@积极意义：（1）空想社会主义者对资本主义的深刻揭露和无情批判，为马克思、恩格斯提供了研究资本主义早期发展历程的重要文献资料，也为启发工人阶级的政治觉悟和科学地研究资本主义提供了宝贵的思想材料。
（2）空想社会主义者在对未来理想社会的各种详细描绘中，提出了一些有价值的预测和宝贵的见解，并在批判的基础上对未来理想社会提出了一系列合理的主张和规划。
（3）对于如何实现未来理想社会，空想社会主义者也提出过种种设想，进行了种种试验和斗争，这些试验和斗争给科学社会主义的创立提供了经验与教训，提供了参照。
@局限性：（1）空想社会主义者始终不能揭示人类社会的发展规律，他们的历史观总体上是唯心主义的。
（2）空想社会主义者不了解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，因而没能找到实现未来理想社会制度的正确道路。
（3）空想社会主义者不能科学认识无产阶级的历史地位和历史使命，因而没能找到实现社会变革的主体力量。
《科学社会主义理论与实践》总复习
《科学社会主义理论与实践》总复习一、科学社会主义的发展历史1、三次历史性飞跃，三个发展阶段。
三次历史性飞跃的历史背景、基本条件和主要标志。
社会主义发展史上的第一次历史性飞跃是社会主义从空想到科学的发展。
主要标志是1848年《共产党宣言》的发表和科学社会主义理论的诞生。
第二次历史性飞跃是社会主义从理想变为现实，主要标志是1917年十月革命的胜利和第一个社会主义国家的建立。
第三次历史性飞跃是社会主义从一国模式向多国模式的发展，主要标志是中国，越南，朝鲜，古巴，老挝等具有本国特色社会主义的出现。
2、为什么说“两大发现”使社会主义从空想发展为科学？空想社会主义的局限性（1）不能正确地阐明资本主义生产关系的本质，揭示资本主义发展的规律。
（2）找不到能够成为新社会的创造者的社会力量。
（3）找不到变革社会的正确途径。
空想社会主义之所以会有这样的缺陷，从客观上讲，是由于受到时代的局限。
从主观上讲，最主要的是由于他们的历史观是唯心主义的。
“两大发现”对于实现社会主义从空想到科学的飞跃有着极其重要的意义。
唯物史观从社会发展的根本原因和一般规律的高度，为科学社会主义奠定了世界观基础；剩余价值学说则从资本主义本质及其发展规律自身，为科学社会主义提供了直接的理论依据。
“两大发现”科学地证明了社会主义理论的性质和任务。
它指出，社会主义不是某个天才头脑的偶然发现，而是无产阶级和资产阶级之间斗争的必然产物，是资本主义生产方式的矛盾在人们头脑中的反映，首先是在直接吃到它的苦头的工人阶级头脑中的反映。
因此，它的任务不是想出一个尽可能完善的社会制度，而是研究必然产生无产阶级和资产阶级及其相互斗争的社会经济过程，从中找出解决矛盾冲突的手段。
“两大发现”使社会主义的基本原理得到科学的证明。
它表明：（1）资本主义的产生、发展和灭亡是合乎历史规律的，社会主义代替资本主义，并不是幻想家的臆造，而是现代生产力发展的客观要求，是资本主义积累的历史趋势，是资本主义基本矛盾运动的必然结果。
科学社会主义复习提纲
科学社会主义复习提纲
一、如何认识马克思主义社会理论的理论基石？
答案在复习资料第三页
二、如何认识马克思的思想（马克思社会主义设想和现实不一致的问题）
答案在复习资料第五页
三、怎样认识马克思主义思想的科学真理性？
答案在复习资料第六页
四、如何理解俄国从小农国家向社会主义过渡的问题？（新经济政策的实践）
答案在复习资料第七页
五、怎样实现社会主义的工业化？（列宁思想）
答案是老师上课补充内容，列宁的九条思想，
六、如何认识在斯大林时代积极作用和消极作用地位的转化？
答案在复习资料第十页
七、苏联七十年社会主义建设的经验教训结论
答案在复习资料第十页
八、没有记下，欢迎大家补充
九、改革开放30年的十条经验。
答案：（此为网络搜索结果，和老师补充的内容大体一致）
1、解放思想是改革开放伟大实践的首要经验
2、坚持“一个中心，两个基本点”是改革开放取得成功的基本经验
3、坚持以人为本的基本原则是改革开放取得成功的重要经验
4、坚持把社会主义基本经济制度与市场经济有机结合，是改革开放的成功经验
5、坚持社会主义制度的自我完善和发展，是改革开放的一条卓有成效的经验
6、坚持全面协调可持续的科学发展，是进一步改革开放必须坚持的经验
7、坚持提高效率与促进社会公平相结合，构建社会主义和谐社会，是我国改革开放得
到人民拥护、肯定的经验
8、统筹大局，自力更生，是改革开放的成熟经验
9、坚持“三个有利于”是我国改革开放成功的根本经验
10、始终坚持以改革创新的精神加强党的建设，是改革开放取得伟大成就的政治经验
十、三次飞跃的认识（意义）
答案在复习资料的第十六页。
科学社会主义复习完整精确版
1、空想社会主义的积极贡献及其历史局限性答：19世纪初期三大空想社会主义流派是空想社会主义发展的最高成就，其主要的历史功绩表现为：第一，为唯物史观的创立提供了有益的启示。
三大空想社会主义者的社会历史观基本上是唯心主义的，但是他们的学说中，也包含有唯物主义和辩证法的合理因素，提出了一些科学地论证人类社会历史的思想资料。
第二，对资本主义社会作出了前所未有的揭露和批判。
三大空想社会主义者无情地抨击了资本主义的政治制度、经济制度和道德观念，揭露了资本主义制度中的种种弊病，指出资本主义生产的无政府状态，导致生产和消费的失调，是周期性危机的根本原因。
第三，天才地预测了未来社会。
在批判资本主义的同时，空想社会主义者对未来的理想社会进行了设想。
19世纪初期的三大空想社会主义者的学说，也存在着十分明显的历史局限性:第一，没有真正的揭示出社会主义取代资本主义是社会发展的规律的客观要求。
第二，没有真正找到实现社会主义的正确途径。
第三，找不到消灭资本主义制度的现实力量。
他们的理论还是空想的，不成熟的理论。
2、《共产党宣言》阐述了科学社会主义的基本理论第一科学地揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的规律。
《宣言》用唯物史观考察了资本主义产生、发展的历史，指出现代资产阶级是“生产方式和交换的一系列变革的产物，“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用”。
第二深刻阐明了无产阶级的历史使命和无产阶级解放的根本道路。
《宣言》分析了无产阶级的特性，认为无产阶级是大工业的产物，是先进的生产力的代表，是最具有前途的阶级。
第三系统地阐述了关于无产阶级政党的性质、特点、基本纲领和策略原则。
《宣》论述了无产阶级要获得解放必须建立自己的政党。
第四精辟地概括了无产阶级解放的前景。
《宣》预言当阶级差别已经消灭而全部生产集中在联合起来的个人手里的时候，公众的权利将失去政治性质。
最后《宣》号召全世界无产者联合起来，这是无产阶级国际主义原则的集中体现，也是无产阶级政党必须遵循的一个基本原则。
科学社会主义复习提纲(详细)
科学社会主义复习提纲(详细)
1. 资本主义的弊端和科学社会主义的理论基础
- 资本主义的不平等和剥削问题
- 科学社会主义对社会公平和公正的追求
- 科学社会主义的实现必要性和可行性
2. 马克思主义的核心观点和科学社会主义的基本原则- 马克思主义的历史唯物主义和阶级斗争观点
- 科学社会主义的社会公有制和生产力发展观点
- 科学社会主义对人类解放和共产主义社会的追求
3. 科学社会主义的组织和领导机构
- 社会主义国家的政治体制和民主制度
- 党的领导在社会主义建设中的作用和重要性
- 工人阶级和人民群众在社会主义中的参与和管理
4. 科学社会主义的经济制度和发展模式
- 社会主义经济的公有制和计划经济体制
- 科学社会主义的生产力发展和科技进步
- 社会主义经济的调控和公平分配原则
5. 科学社会主义的国际关系和和平共处
- 国际无产阶级团结和社会主义国际主义
- 科学社会主义的和平外交和公正贸易观点
- 反对帝国主义和资本主义的霸权主义和侵略行为
6. 当代科学社会主义的发展和挑战
- 全球化对社会主义国家的影响和应对
- 当前资本主义的困境和社会主义的可持续发展
- 科学社会主义在新时代的发展方向和策略
7. 科学社会主义的未来展望和意义
- 构建人类命运共同体的价值观与科学社会主义
- 科学社会主义的理论创新和实践发展
- 科学社会主义的发展对人类社会的深远影响
注：以上提纲仅供参考，具体内容可根据需要进行补充和调整。
为保证准确性，请确认相关内容并进行整理。
科学社会主义部分复习提纲
1.简述社会主义发展史上的三次历史性飞跃。
第一次飞跃：马克思恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义；马克思恩格斯在19世纪40年代在参加工人运动，阶级斗争实践和从事科学研究的基础上，完成了社会主义思想认识的第一次飞越，形成了科学社会主义。
第二次飞越是社会主义首先在落后国家首先建立，形成苏联模式的社会主义；俄国人民经过艰苦的抗争，建立了世界上第一个社会主义国家，在随后的建设中逐步形成斯大林模式的苏联社会主义，这种模式在当时苏联内忧外患的环境下曾起到一定的积极作用，但是在随着社会主义的不断发展，其弊端也渐渐显露，如不能进行很好的改革，则社会主义的优越性将无法体现。
第三次飞越，通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义；20世纪50年代以来的社会主义国家的改革是一种在维护社会主义制度的前提下的社会主义只的的自我调节和自我完善，是自上而下和自下而上相结合的改革。
主要肯定苏联模式中坚持和发展科学社会主义的部分，同时纠正其对科学社会主义教条式的理解和背离性歪曲，结合当今时代的变化和各国国情的特点，进一步发展科学社会主义。
2.什么是科学社会主义？科学社会主义是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。
科学社会主义是整个马克思主义的核心，就马克思主义三个组成部分而言，马克思主义哲学与政治经济学是起点与中介，科学社会主义是终结，没有终结则起点和中介就会半途而废，没有完成。
另外，从理论对实践的指导意义而言，科学社会主义是比马克思主义哲学与政治经济学更直接更全面的指导无产阶级和全人类解放运动的一个组成部分。
3．为什么不同专业的硕士研究生都要开设《科学社会主义理论与实践》？《科学社会主义理论与实践》属于高校研究生公共思想政治理论课的重要组成部分。
研究生是青年中的佼佼者，是社会的精英，是祖国十分宝贵的人才资源。
研究生的教育是高等教育的重要组成部分，是培养专门人才和拔尖创新人才重要途径。
研究生的成才，不仅关系到党和国家的前途和命运，而且关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败和中华民族的伟大复兴，因此，研究生的教育要坚持育人为本，加强理想信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导，社会主义制度的信念和信心。
科学社会主义复习资料
科学社会主义参考资料一：为什么说唯物史观和剩余价值的发现使社会主义从空想到科学？（1）唯物史观是科学社会主义的理论基础，科学社会主义是唯物史观的必然结论。
唯物史观揭示了人类社会历史发展的一般规律，也揭示了自文明社会以来，人类社会的历史都是阶级斗争的历史。
研究资本主义社会两个阶级的对抗和斗争，就指出了变革资本主义所依靠的力量。
这就克服了空想社会主义者借助少数天才人物和平社会主义的空想。
因此，恩格斯指出：“社会主义现在已经不再被看作某个天才头脑的偶然发现，而被看作两个阶级斗争的必然产物。
”（2）剩余价值学说为科学社会主义提供了直接的经济论证。
工人以劳动形式向资本家提供的价值量，比工人以工资形式从资本家那里得到的价值量大的多，多出的部分由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的剩余价值。
这就揭示了资产阶级对无产阶级剥削的秘密。
唯物史观认为，社会变革的根本原因是经济原因。
这个原因应从生产方式和交换方式中去寻找，而不是从人们头脑中去寻找；不应从有关时代的哲学中去寻找，而应从有关时代的经济中去寻找，不应当象空想社会主义学家那样从头脑中寻找，而应从社会实践中去寻找。
以往的空想社会主义虽然也发现了资本主义的罪恶，也极力反对资本家对工人的剥削，但他们说明不了资本主义剥削的实质。
剩余价值学说证明了资本主义生产的实质，即无偿占有工人的剩余价值。
因此，唯物史观和剩余价值学说说明了无产阶级代替资产阶级的历史必然性。
二：为什么党要联合民主党，国家要构建工农联盟的统一战线？中国共产党领导的多党合作制度，完全是中共运用马列主义基本原理于中国的实际，独立自主创造的具有中国特色的政治制度。
它是中共在反对国民党反动派一党专政的长期斗争过程中，对一党制的做法加以否定，总结民国初年仿效西方多党制失败的教训，借鉴而又不照搬苏俄的政权模式，根据中国政治的现状和特点，经过比较研究，深思熟虑后做出的政治抉择。
这项独辟蹊径、有着长久生命力的政策是在中国土生土长起来的，它反映了中国共产党在政治上的成熟。
科学社会主义复习参考资料
简答：一、科学社会主义的研究对象和基本问题研究对象：（1）是研究无产阶级解放的性质、条件和一般目的科学。
（2）无产阶级解放运动和全人类解放的过程及其发展规律的科学。
（3）总之是社会主义革命和社会主义建设的过程及其发展规律基本问题：（1）社会主义为什么必然取代资本主义（2）社会主义怎样取代资本主义（3）什么是社会主义（4）怎样建设社会主义二、科学社会主义的特点（1）科学社会主义是革命性和科学性都很强的学说（2）科学社会主义是理论性和实践性有机结合的学说（3）科学社会主义是批判性和继承性相统一的学说。
（4）科学社会主义是不断发展的与时俱进的理论三、空想社会主义对资本主义是怎样批判和揭露的（1）批判的矛头直指私有制（2）揭露了资本主义社会的矛盾冲突和阶级对立。
（3）揭露了资本家对工人的残酷剥削。
（4）揭露和批判了生产的无政府状态及其所造成的经济危机。
（5）严厉地批判了资本主义的利己主义思想和道德。
四、空想社会主义对未来社会的理想（1）主张改变生产资料私有制，建立生产资料公有制，实现社会的公平和正义。
（2）主张改变资本主义分配制度，未来社会实行普遍义务劳动制度，都有按需分配的构想。
（3）主张消灭商品交换和实行计划生产。
（4）主张消灭城乡差别、脑力劳动和体力劳动差别和阶级差别。
（5）提倡社会和谐，主张把国家变成纯粹的生产管理机构。
（6）还有一些诸如：妇女解放的程度是衡量人类普遍解放的天然尺度；教育与生产劳动相结合，培养全面发展的人。
五、如何理解空想社会主义历史局限性（1）空想社会主义对社会主义的认识是从唯心史观出发的。
因此空想社会主义始终不能科学揭示人类社会发展的客观规律,不能科学认识无产阶级的历史地位和历史使命。
（2）空想社会主义者始终没有找到实现未来理想社会制度的社会力量和正确道路.。
看不到人民群众在历史发展中的作用，宣扬天才论和个人英雄史观，将理想社会的实现寄托在少数人的身上。
他们看到的是社会表现出来的弊病，因此消除这些弊病成为思维着的理性任务。
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第一章一、近代空想社会主义的历史发展（一）16—17世纪的早期空想社会主义1、产生背景资本主义由家庭手工业向工场手工业过渡，资本的原始积累和英国的“圈地运动” 。
2.、代表人物及其代表思想或代表作（1）莫尔：《乌托邦》；--带有某些平均主义和禁欲主义的倾向。
（2）闵采尔：“千载太平天国”；--开创了一种同社会改革实践紧密相连的空想社会主义。
（3）康帕内拉：《太阳城》。
3、主要特点（P31）对理想社会制度的空想的描写。
--空想社会主义最初发展阶段的基本特征。
4、局限性（了解）由于这时的资本主义的生产方式产生不久，它的各种矛盾尚未显露出来，加上早期无产者还处于幼稚时期，使他们无法认清社会的发展规律，更无法找到改造社会的有效手段。
所以他们对未来理想社会的追求只能停留在空想的描写上。
（二）18世纪的空想平均共产主义1、产生背景西欧资本主义的发展已经进入工厂手工业时期；资本主义经济已经有了较大的发展，一个强有力的新兴资产阶级业已形成；启蒙运动的兴起和发展-舆论准备以及对阶级意识的发展起了重大的促进作用。
2、代表人物及其代表思想或代表作（1）康来里与他的《自然法典》—是一个比较完整的空想共产主义的纲领，标志着社会主义思想史上一个新的发展阶段的开始。
（2）马布利与他的共产主义改革方案（3）巴贝夫与他的“平等共和国”—中心是关于“平等”的思想。
3、主要特点（1）以理性论作为批判剥削制度和论证理想社会的武器；（2）采用法律条文的形式，把理想社会法律化、制度化；（3）带有明显的平均主义和禁欲主义的色彩。
（三）19世纪初期的批判的空想社会主义（重要）1、产生背景19世纪初期，西欧资本主义的发展正处在由工厂手工业向大机器工业转变的时期。
（产业革命）2、代表人物及其代表思想或代表作（1）圣西门与他的“实业制度”（2）傅立叶与他的“和谐制度”—坚决反对禁欲主义和平均主义，允许保留私有制和资本剥削的权利。
（3）欧文与他的共产主义公社制度。
3、主要特点（1）采用详尽的理论论证的形式说明资本主义制度的不合理性；（2）摆脱了平均主义和禁欲主义；（3）开始了将理论付之实践的尝试。
4、历史功绩及其局限性●历史功绩（1）深刻地揭露和批判了资本主义社会的全部基础，提供了启发工人阶级觉悟的极为宝贵的思想材料；（2）对未来社会提出许多积极的主张和天才的猜测，为科学社会主义理论体系的建立提供了有价值的理论素材；（3）提出了一些含有历史唯物主义萌芽因素的见解，为唯物史观的创立提供了有益的启示。
●历史局限性（1）他们的学说的理论基础是唯心史观，因而不能把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上。
（2）他们不了解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，因而找不到改造资本主义社会，实现社会主义的正确途径；（3）他们不了解无产阶级的历史地位和历史使命，因而找不到变革资本主义，实现社会主义的依靠力量。
二、两大理论基石--（认真揣摩这两句话）（1）唯物史观的创立，为社会主义从空想到科学提供了一条正确的思想路线；（2）剩余价值学说的创立，为社会主义从空想到科学提供了直接的理论依据。
三、马克思、恩格斯的科学社会主义理论的主要内容（9点记4点）1、社会主义代替资本主义是社会发展的客观规律。
2、坚持无产阶级国际主义，号召全世界无产者联合起来，同被压迫民族和被压迫人民团结斗争，互相支援。
3、创立共产主义的政党，坚持党的正确领导，加强党的自身建设。
4、共产主义社会是自由人的“联合体”。
共产主义社会的“基本原则”和建立这种联合体的前提条件是“每个人的全面而自由的发展”。
按照马克思、恩格斯的设想自由人的联合体这一崭新的社会组织，不仅是共产主义社会生产的组织者，而且是人们社会活动和生活的组织者。
在这个联合体中，生产者是自由平等的，没有任何强制机关和强制力量，完全依靠人们的自觉和习惯来安排社会的生产和公共事务。
当这种自由人的联合体建立起来的时候人类便进入自觉改造自然界和改造自身的时代，完成“从必然王国进入自由王国的飞跃”。
（理解）四、莫尔的《乌托邦》简介--（P46）出题方向：挑一段描写，让你进行说明和原因。
-------------------------------------------------------------------------------------第二章一、社会主义革命首先在发达国家“同时发生”的预想的思想依据马克思，恩格斯依据历史唯物主义关于基本矛盾运动的学说，揭示了资本主义社会生产资料私人占有和生产社会化的内在对抗性，并认为这种对抗性将随着生产力的发展而急速加剧，最终导致社会主义革命。
因此，一般来说，社会主义革命应该首先发生在资本主义高度发达的国家。
二、列宁关于社会主义革命可以首先在一国胜利理论的提出的思想依据“资本主义的发展在各个国家是极不平衡的。
而且在商品生产的条件下也只能是这样。
由此可以得出一个确定不移的结论：社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。
它将首先在一个或者几个国家中获得胜利，而其余的国家在一段时期内将仍然是资产阶级的或者资产阶级以前时期的国家。
”列宁以上的论述还表明，他之所以能提出“一国胜利论”，关键是他发现了资本主义经济政治发展不乎衡规律。
列宁这个关于社会主义革命在一国首先胜利的科学论断，被俄国十月革命的胜利完全证实：列宁的这个理论是对科学社会主义所作的划时代的新贡献，是对马克思“晚年设想”的重大发展。
三、落后国家首先进入社会主义是否符合历史发展的客观规律符合。
因为“一国胜利沦”不是指所有落后国家或越穷的国家都可以首先取得社会主义革命胜利，而是必须具有一定条件和符合必须遵循的科学社会主义的理论与实践概论客观规律才行。
这里说的落后国家必须具备如下两个条件：既要民族统一，传统文化具有较强的凝聚力；又具备当时世界占统治地位的社会的基本矛盾，则新社会制度的发展就可能领先世界。
1、落后国家首先进入社会主义是多种因素综合作用的结果落后国家只要在主要物质生产部门已经具备了社会化大生产的物质基础，即使处于相对不发达状况，也有可能发生生产力与生产关系的矛盾，形成社会主义革命的客观物质前提。
在这个前提下，落后国家再具备了国内国外政治和其他条件，这些因素交织渗透、综合作用，就能加速社会主义革命的发生；2、落后国家首先发生革命是社会形态转折的常态率先建立新生产方式的国家，往往既不是旧的生产方式发展最充分的国家，也不是旧的生产方式最不发达的国家，而是这种生产方式有一定发展而又发展尚不充分的国家；3、落后国家首先发生革命符合社会基本矛盾运动规律较落后的国家和地区，由于其原有的社会制度不很成熟，社会外壳不够坚固，一旦生产力的新要求出现，则可能在激烈的社会动荡中较易冲破社会外壳，完成新制度的革命，从而较早进人新的社会形态，这就是落后国家和地区总是首先发生革命的历史唯物论的解释。
总之，某些经济相对落后的国家率先突破旧的生产关系，步人新的社会形态，不是历史偶然现象，而是人类社会发展的一般规律。
四、战时共产主义政策的原因、内容、影响●原因是由于国内的反革命势力跟外国帝国主义进行勾结，企图共同推翻他们所仇恨的苏维埃政权，苏维埃共和国危在旦夕。
苏维埃共和国为了战胜敌人，为了保证国民经济的发展以及军队和居民必需的生活资料，不得不转入“战时共产主义”政策时期。
●内容所谓战时共产主义政策，就是把国民经济纳入战时体制，集中一切人力、物力和财力，用于战争需要。
该政策以军事行动为特征，以余粮收集制为核心。
它的基本内容和措施主要有如下几方面：第一，在工业中加速实行普遍的国有化。
第二，在农村实行余粮收集制。
第三，实行贸易垄断，禁止自由贸易，取消商品生产。
第四，实行平均主义的分配制度，对食品和日用工业品实行配给制。
●影响它对于最大限度地动员和集中全国的人力、物力保证击败武装干涉者，赢得国内战争的胜利起了重要作用。
然而，这种做法过急地摧毁一切旧的生产关系，人为地禁止非社会主义经济成分的存在和发展；过快地实行工业、贸易国有化，取消私商活动，堵塞流通渠道，用国家法令的手段实行生产和分配：它忽视了俄国低下的生产力状况，过早地否定了商品货币关系，因而违背了经济发展的客观规律，使本来就落后的苏维埃国内经济几乎陷于瓦解的边缘。
五、新经济政策的原因、内容、影响●原因为了恢复被战争破坏的国民经济，以及改变战时共产主义政策所造成的被动局面，调动广大人民群众的生存积极性。
最根本的原因是社会的基本矛盾：生产关系的发展要适合生产力的发展要求。
●内容第一，在农业方面，以粮食税取代余粮收集制，并引导农民走上合作化道路。
第二，在工业方面，允许多种经济并存，实行国家资本主义政策。
第三，在商业方面，逐步开放市场，恢复商品货币关系等。
第四，改革经济管理的体制和方法，建立中央和地方的计划委员会，运用价值规律和货币、信贷、商业、财政等手段调节经济。
新经济政策的核心思想就是要通过国家资本主义作为中间环节向社会主义过渡。
●影响由于这政策的实施，不仅使苏维埃战胜了严重的饥荒，而且使之有可能恢复毁坏了的工业基础和破产了的农业，发展了生产，提高了劳动生产率，并迅速活跃了苏维埃的城乡经济，大大加强了苏维埃的社会主义经济基础，同时也改善了劳动人民的物质文化生活。
工农联盟在新的基础上得到巩固。
六、苏联社会主义模式的内容、形成原因、历史功绩及其局限性●内容在经济方面○1依靠独立自主，保证重工业优先而又高速地粗放发展的经济发展战略，○2经济结构体制上，实行单一的社会主义公有制，○3在经济运行机制上，实行单一的计划经济，排斥市场调节。
○4在经济管理体制上，实行所有权和经营权的统一，以行政办法管理经济；在政治方面实行高度集中的政治体制，突出表现为党政不分，以党代政；在文化方面也是实行高度集中的管理体制。
●形成原因社会经济文化方面的根源，这是由于在一个经济、文化落后的国家，为实现无产阶级对国民经济管理领导权的需要；政治历史万面的根源，这种模式的形成是在一个经济落后的国家，为迅速建成社会主义、以摆脱帝国主义干涉威胁的需要；思想认识方面的根源，与当时苏联进行社会主义建设的主要领导人斯大林的社会主义思想分不开。
在斯大林的社会主义思想中，既有坚持和发展科学社会主义的内容，也有教条式地照搬科学社会主义的东西。
●历史功绩1．苏联社会主义模式的创立，使社会主义在人类历史上第一次由理想变成现实；2．这一模式造成了苏联在20世纪30年代高速度地发展了重工业，且在短时期内实现了社会主义工业化；3．这一模式还为苏联取得反对希特勒德国的卫国战争的胜利准备了雄厚的物质基础。
●局限性在苏联，经济方面由于实行粗放发展，片面强调优先发展重工业，逐步形成以重工业为主，以重、轻、农为序的经济结构，导致了国民经济比例的严重失调，造成了农业、轻工业长期落后的状态，粮食和日用消费品十分缺乏，人民生活得不到改善。