中小学疫情防范期间线上教学工作方案 (2).doc
xx小学疫情管控期间线上教学工作实施方案
xx小学疫情管控期间线上教学工作实施方案在疫情管控期间，为实现“离校不离教、停课不停学"的工作要求，最大限度减少疫情对学校教育教学工作的影响，根据县教研室《关于做好疫情防控期间中小学教育教学有关工作的通知》精神，我校结合实际情况，特制定本方案。
一、领导小组组长：xx（校长）副组长：xx（副校长）组员：各教研组长、各级主任、各班主任、全体科任教师二、学习时间安排线上教学自11月2日开始至疫情结束返校时止，五天为一周期（学习五天，休息两天。
每天安排五节课：2节直播课、3节实践活动课）三、课程安排各班主任和各科任教师自行协调、安排课程，并以班为单位上报课程表（11月1日完成）。
各位教师要充分利用微信、QQ、腾讯会议、钉钉等网络平台及资源，上传微课、学习任务单、直播、在线答疑解惑等形式在线教学。
四、具体教学安排（一）语文1.各年级提前备课，以复习巩固为主，适度渗透新课，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。
3.教学内容以学习任务单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。
共学单讲解易错字，分析重点句子，对比优美句子的结构，培养学生的自主学习能力。
并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容，有效地提高学习效果。
4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。
检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。
在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答。
（二）数学1.各年级提前备课，以复习巩固为主，适度渗透新课，进行合理的课时分配。
2.线上教学实施环节：（1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。
（2）带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。
（3）延学单以书中基础题为主，可设计一道提高题(弹性要求)。
2022小学疫情期间线上教学工作方案五篇
小学疫情防控期间线上教育教学工作实施方案为全面落实关于开展疫情防控期间线上教育教学文件精神，充分利用好“XX省名师空中课堂”和“XX市智慧学堂”等在线网络课程资源和平台，让广大教师指导学生进行高效学习，促进学生居家形成良好的学习习惯，根据县教育局初教科和教研室指导意见，现制定XX小学疫情防控期间线上教育教学工作实施方案。
一、领导小组组长：XXX（全面指导与监督）副组长：XXX（线上指导、抗疫助学）成员：XX：一年级线上教育教学指导检查XX：二年级线上教育教学指导检查XX：三年级线上教育教学指导检查XX：四年级线上教育教学指导检查XX：五、六年级线上教育教学指导检查XX：资源使用等线上操作指导二、工作小组组长：XX：线上学习业务指导、每日检查资料归档成员：XX、XX、XX、XX三、工作目标1.提高政治站位明确职责疫情当前，学校确保线上教育教学工作执行到位、落实到位、监控到位，明确每一位学校干部、班主任和教师的工作责任，并明确考核方案。
2.切实做好宣传保障工作学校发挥班主任牵头抓总的作用，做好宣传工作，提前通知到每一位教师、学生和家长，迅速建立班级线上学习群，确保按期规范开展线上教育教学学习。
3.合理安排教学丰富内容各学科教师按照XX市的在线学习课程内容，告知家长具体的操作方法。
要依据延期开学的时间以及的课程表和学习课程，统筹规划学生的学习任务，以不增加学生的负担为宗旨，科学合理地安排各年级的线上学习的课程与内容。
既要利用的网络资源进行相关教学，也要依据学校、年级、班级的特点开设各具特色的校本课程、班本课程，还要积极推进“XX市五个一百工程”，适当加入居家期间的综合实践与体育锻炼、心理健康的教育内容。
4.把握线上特点注重实效校长室、教导处要提醒教师注意线上教学与实际教学的区别，并根据线上学习的特点，发挥年级、学科教研组和年五、检查分工按照“校长室——教务处——年级组——班主任——科任老师”五级线上学习检查监控机制进行。
(最新版)小学疫情防控期间线上教学工作方案
小学疫情防控期间线上教学工作方案按照有关文件要求，学校于X月23日下午全校师生暂停到校。
为确保学生不到校期间线上教学活动的有序开展，根据XX市教育局相关工作规定，结合当前实际，特制定本方案：一、工作目标充分发挥“互联网+教育”的作用，整合优质的教育教学资源，利用互联网、家庭电脑、智能手机等信息化手段有计划、有组织开展在线授课活动，通过资源点播、线上授课、答疑解惑等教学活动，最大限度实现居家期间全体师生“停课不停教、停课不停学”，消减疫情对学校教育教学活动的影响，确保特殊时期教育教学活动的顺利进行。
二、教学内容（一）一要坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防护知识普及；二要坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合。
（二）线上教学要以讲授新课、在线答疑为主，同时还要指导学生课外阅读、家务劳动、体育运动、综合实践活动。
高年级可以根据实际需要适当延长线上教学时间，但原则上集体线上学习总时间每天不超过3小时。
我校每节课设定30分钟左右，间隔20分钟，大课间30分钟，授课教师要严格按照课程表按时上下课。
三、线上教学操作平台（一）依托电化教育馆，于X月23日开通中小学网络云平台教学资源包括小学一至六年级的语文、数学、英语、道法、音乐、美术六个科目。
（二）我校校园网已推送XX市教育局空中课堂网络资源。
（三）依托钉钉直播和腾讯会议两个线上软件，以班级为单位组织学生统网上授课、答疑辅导等，各班主任根据年级课程表做好统筹安排，所属科任教师务必做好配合。
四、线上教学实施办法（一）由教学部门领导组织教研组长和学科骨干教师对众多的学习资源进行必要的筛选，把筛选出的学习资源按学科、年级分类给教师。
（二）鼓励有条件、有能力的教师使用钉钉直播、腾讯课堂进行线上教学直播活动，但坚决不能使用网络打赏功能。
（三）以班级为单位，以班主任为核心，统筹协调本班科任教师的线上教学活动。
五、线上教学工作要求(一)教学部门要指导各教研组按照教学计划，认真组织网上集体备课，共建共享教学资源库。
某某小学初中疫情防控期间在线教学工作方案【整理版】
小学疫情防控期间在线教学工作方案为切实做好疫情防控期间对学生学习、生活的管理和指导，最大限度减少疫情对全县教育教学影响，根据县教科局《疫情防控期间在线教学工作方案》文件要求，结合学校实际，探索网上课程、线上授课途径，确保学生听课不停学，特制订如下方案：一、工作目标配合疫情防控，顺应家长需求，面向全体学生，根据本校教学实际统一设计，充分利用录播设施、互联网、移动终端、计算机等方式开展网上教学、网上教研、网上互动、自主学习等在线辅导等工作，最大限度减少疫情对学校正常教育教学的影响。
二、工作思路实行学校联动，分层管理实施，以班级为组织单元，以网络为载体，充分利用“乐教乐学平台”“微信群”等媒介，对所有学生实现线上联通，适时遴选、推送优质课程资源，同步开展在线教研教学。
三、组织领导组长：副组长：成员：四、工作安排1.准备阶段：制定学校网络教学工作方案，安排网络教学内容，拟定课程表、作息时间表、统筹教学进度；组建网络教学团队，通过“微信会议”组建网络教学研究群，布置网络教学工作，组织各学科骨干教师、学科带头人、教学能手提供优秀课例资源；通过乐教乐学平台、“微信群”下发“电子教材”；利用乐教乐学平台直播平台搭建直播课堂；指导学生或家长注册、登陆播平台，试看直播课堂。
（2月10日前完成。
）2.教学阶段：一是通过“乐教乐学平台”“微信群”将在线教学内容、作息时间下发给学生；二是依托“乐教乐学平台”“微信群”开设的“空中课堂”进行在线教学；三是将微课、课件、视频、作业等学习资料上传到网络平台或在班级“微信群”中下发给学生或家长；四是通过“乐教乐学平台”“微信群”等途径，全程跟踪、个性辅导，答疑解惑。
（2月14日在线教学正式开始，至疫情结束新学期开学。
）五、注意事项（一）学校及教师层面1.在疫情防控期间，所有教师均要听从学校工作安排，严格执行作息时间，通过“乐教乐学平台”“微信群”组织教学，加强对学生的辅导、指导。
中小学在防控新型冠状病毒感染肺炎期间开展在线教学实施方案
中小学在防控新型冠状病毒感染肺炎期间开展在线教学实施方案 制定部门：某某单位时间：202X 年X 月X 日封面页中小学在防控新型冠状病毒感染肺炎期间开展在线教学实施方案下文是我为您精心整理的《中小学在防控新型冠状病毒感染肺炎期间开展在线教学实施方案》，您浏览的《中小学在防控新型冠状病毒感染肺炎期间开展在线教学实施方案》正文如下：一、工作目标认真贯彻落实X XX X X记重要指示精神，在防控新型冠状病毒感染肺炎、延时开学期间，面向全市中小学，搭建空中学习平台(简称空中课堂)，借助网络，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现全市教育系统“停课不离岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学”的工作目标。
二、实施原则(一)分类实施。
义务教育阶段学校以县(区)为单位，一县(区)一策;普通高中学校以学校为单位，一校一案。
(二)务求实效。
各县区和各级各类学校的空中课堂方案务必以生为本，讲究实效。
做到科学引导，加强互动，及时督查。
(三)协同推进。
建立全市统筹推进机制，市、县(区)、校联动，基教、教研、电教等部门合力实施，企业配合推进。
三、工作推进(一)制定202X--202X学年年第二学期教学进度计划基于延时开学的实际情况，结合空中课堂的教学特点，根据学期教学计划，制定202X--202X学年度第二学期教学进度计划，并确定周教学内容。
(完成时限2月1日)(二)搭建空中学习平台义务教育阶段由所在县区教体局(社会事业局)制定本区域的实施方案，可以加强与原有合作企业联系搭建区域中小学空中学习平台，也可以利用省基础教育资源平台筛选课程资源推送班级群、利用科大讯飞智学网开展学情监控。
普通高中市级统筹，以杭州铭师堂“升学e网通”为依托，建立空中学习平台。
同时，完成全市普通高中各校账号创建，并分配下发给每位师生，确保师生一人一账号。
高三年级先行建立，于2月1日前完成并进行测试。
(完成时限2月3日)(三)筛选教学资源、编制课表各校组织普通高中教师登录杭州铭师堂“升学e网通”，体验课程资源，针对本校学生学情，按照教学进度选择课程，编制周学习课程表，发放本校学生。
中小学疫情防控期间在线教学工作方案
中小学疫情防控期间在线教学工作方案中小学疫情防控期间在线教学工作方案为切实做好疫情防控期间对学生学习、生活的管理和指导，最大限度减少疫情对全县教育教学影响，根据县教科局《疫情防控期间在线教学工作方案》文件要求，结合学校实际，探索网上课程、线上授课途径，确保学生听课不停学，特制订如下方案：一、工作目标配合疫情防控，顺应家长需求，面向全体学生，根据本校教学实际统一设计，充分利用录播设施、互联网、移动终端、计算机等方式开展网上教学、网上教研、网上互动、自主学习等在线辅导等工作，最大限度减少疫情对学校正常教育教学的影响。
二、工作思路实行学校联动，分层管理实施，以班级为组织单元，以网络为载体，充分利用“电视课堂”“微信群”等媒介，对所有学生实现线上联通，适时遴选、推送优质课程资源，同步开展在线教研教学。
三、组织领导组长：副组长：成员：四、工作安排1.准备阶段：制定学校网络教学工作方案，安排网络教学内容，拟定课程表、作息时间表、统筹教学进度；组建网络教学团队，通过“微信会议”组建网络教学研究群，布置网络教学工作，组织各学科骨干教师、学科带头人、教学能手提供优秀课例资源；通过乐教乐学平台、“微信群”下发“电子教材”；利用乐教乐学平台直播平台搭建直播课堂；指导学生或家长注册、登陆播平台，试看直播课堂。
（2月10日前完成。
）2.教学阶段：一是通过“电视课堂”“微信群”将在线教学内容、作息时间下发给学生；二是依托“乐教乐学平台”“微信群”开设的“空中课堂”进行在线教学；三是将微课、课件、视频、作业等学习资料上传到网络平台或在班级“微信群”中下发给学生或家长；四是通过“乐教乐学平台”“微信群”等途径，全程跟踪、个性辅导，答疑解惑。
（2月14日在线教学正式开始，至疫情结束新学期开学。
）五、注意事项（一）学校及教师层面1.在疫情防控期间，所有教师均要听从学校工作安排，严格执行作息时间，通过“乐教乐学平台”“微信群”组织教学，加强对学生的辅导、指导。
中小学在防控新型冠状病毒感染肺炎期间开展在线教学实施方案
中小学在防控新型冠状病毒感染肺炎期间开展在线教学实施方案中小学在防控新型冠状病毒感染肺炎期间开展在线教学实施方案一、背景分析新型冠状病毒感染肺炎疫情的爆发给全国的教育系统带来了严峻的挑战。
为了保障学生和教师的健康与安全，避免人员聚集，减少传染风险，中小学必须采取措施开展在线教学活动。
在线教学是借助互联网技术实现教育的一种方式，通过网络和电脑等工具，教师和学生可以在不同的地点进行线上交互学习。
本方案旨在就在线教学的实施方案进行探讨和分析，为中小学开展在线教学提供参考。
二、目标与原则1. 目标：保障学生的学习权益，维护教育正常运行。
2. 原则：（1）安全原则：确保教师和学生的健康与安全，并遵循相关疫情防控政策措施。
（2）公平原则：在线教学的内容和方式要公平合理，确保每个学生都能参与到教学中。
（3）有效原则：在线教学要有明确的目标和安排，确保学生能够有系统性地学习和掌握知识。
（4）良好的用户体验：在线教学平台要做到易用、稳定，提供丰富多样的教学资源和互动方式。
三、实施方案1. 教学平台的选择（1）选择适合中小学在线教学的平台，如腾讯课堂、学而思网校等，确保平台的稳定性和安全性。
（2）针对不同学科的教学特点，选择相应的功能模块和学习工具，如在线讲解、作业布置、互动问答、线上考试等。
2. 师生配合与沟通（1）明确教师的教学目标，并将教学任务分解为模块和步骤。
教师要用清晰的语言和示范操作，指导学生使用在线教学平台。
（2）教师要及时与学生进行沟通，解答学生的问题和困惑，了解学生的学习情况和需求，及时给予帮助和指导。
（3）教师要适时组织线上互动活动，如线上讨论、小组合作等，增加学生之间的交流，促进学生的学习。
3. 教学内容的设计和实施（1）根据每个学科的教学要求，设计合适的教学内容和学习活动，确保教学目标的达成。
（2）录制教学视频或制作教学课件，可以针对不同年级和学科进行分类，方便学生根据需要自主选择学习。
（3）结合现实情况，减少或调整作业量，确保学生能够合理安排时间，保证学习的质量和效果。
中小学“停课不停学”线上教学工作方案
中小学“停课不停学”线上教学工作方案一、背景和目标随着新冠疫情的蔓延，为了保护学生和教师的健康，许多国家宣布停止教育机构的面对面教学，并开始实施线上教学。
而在中国，学生在家期间也需要继续学习，这就需要制定一套科学合理的“停课不停学”线上教学工作方案，以确保学生能够顺利进行学习，不因停课而耽误。
本方案的目标是实现教育教学质量的保证、资源共享的共同发展和师生互动的深化。
二、工作内容和实施策略（一）线上教学资源的整合和运营1. 整合优质线上教育资源，包括教材电子化版、在线学习平台、教育视频、电子图书等。
2. 建立线上教学资源库，提供统一的入口和下载渠道。
3. 联系专业教育机构和在线教育平台，获得更多在线教学资源。
4. 建立专门的运营团队，负责维护和更新线上教学资源库。
（二）线上教学平台的建设和使用1. 建立统一的线上教学平台，包括课程管理、学生管理、考试评价等功能。
2. 选择适合不同年级和科目的在线教学工具，包括即时通讯工具、视频会议工具、在线作业管理工具等。
3. 对教师进行线上教学平台的培训，提高其使用效果和教学质量。
4. 建立学生档案和学习记录，以便监控学生学习情况并及时给予指导。
（三）线上教学的组织和管理1. 制定详细的教学计划，安排每日的课程内容和学习任务。
2. 提供线上讲解和解答疑问的时间，保证学生可以及时与教师沟通交流。
3. 定期组织线上答疑和讨论活动，促进学生之间的互动和合作。
4. 定期组织线上考试和评价活动，对学生的学习成果进行评价和反馈。
5. 加强家校沟通，及时向家长汇报学生的学习进展和问题。
（四）师生互动和学习支持1. 鼓励教师和学生定期线上互动，分享学习心得和教学经验。
2. 提供线上学习资源和学习材料，帮助学生进行自主学习。
3. 推荐适合学生在家学习的线上教育课程，增强学生的兴趣和学习动力。
4. 建立学生学习小组，进行集体学习和讨论。
三、工作支持和保障1. 加强政府对线上教学工作的支持和指导，出台相关政策和措施。
疫情防控期间小学线上教学实施方案5篇
疫情防控期间小学线上教学实施方案5篇为了有效地管理和指导学生在疫情期间的研究生活，减少疫情对学校教育教学的影响，我们根据市、县的决策部署，制定了《XX县XX小学联盟“停课不停学”线上教学工作实施方案》。
一、组织机构我们成立了“停课不停学”期间教育教学工作领导小组，其中包括组长、副组长和成员。
成员分工不同，分别负责不同年级和教育教学工作。
二、时间范围从2022年3月14日开始，到学校复课前，我们将有计划地开展三至六年级的线上教学。
三、实施原则我们强调家校合力，建立全校统筹推进机制，全校联动，家校合力，协同推进。
学校教学工作务必以生为本，讲求实效，做到科学引导、加强互动、及时督查。
四、研究安排我们将采取线上研究和线下活动相结合的方式进行教学。
其中，备课研课是重要的组成部分。
三至六年级的学科组长将根据开学初制定的备课计划，开展网上集体备课研讨、研课，并组织每周一次网络教研活动，以解决线上教学中遇到的问题。
同时，各科任教师也将根据线上教学特点和班级情况，扎实进行备课，并在课堂上加强互动。
以上是我们的“停课不停学”线上教学工作实施方案，希望能够为学生的研究生活带来帮助。
2.在预新知方面，各班语文、数学、英语任课教师需要相互配合，协调好线上教学时间。
学科教师应该先指导学生在前一天对本学科的新知进行预和内化，以确保第二天的线上研究指导能够有效展开。
针对疫情实际和学生实际情况，各学科可以在年级组内确定线上教学的进度和内容，但不宜设计过多，一定要少而精，以确保学生的线上研究效果和质量。
3.在网课研究方面，需要使用钉钉、___会议等线上工具或资源组织开展线上教学工作，视频授课时间每节课不得超过20分钟。
各任课教师应根据教学内容适量布置作业进行巩固，并必须有针对性地进行检查、指导和反馈，以确保线上教学的质量。
具体课程表见附件1.1-2年级不要求进行线上教学，任课教师应通过微信群或钉钉群安排好“趣味语文、趣味数学、自主阅读、探究实践、经典诵读、书法、绘画、体育锻炼、劳动教育、爱国主义教育、养成教育、安全教育、防疫教育”等活动的安排。
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疫情防范期间线上教学工作方案
根据近期学校由于疫情防范需要，为不影响教学进度，按照“停课不停学”
的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：
一、指导思想
利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习
建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，
灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。
二、准备工作
在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停
学”工作事宜
班主任：
通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课
后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学
校会采取补救办法。
反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方
式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食
蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。
科任教师：
1）制定分层个性化课表，除语数英等“主课”外，同时安排音体美等课程。
2）设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改
作业，在线督促学生学习,定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源(如:
学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保
持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交
流的情况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家
中自主学习的质量。
3）录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通
过视频上课。（做好日常微课的收集与整理）
对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，布
置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业
学生在家自主学习的内容，以“学练玩结合、读写做结合”，想方设法让孩
子们在停课期间学有所获。
三、坚守岗位 服务学生
处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据
学校整体要求，组织、落实好各项工作。
教师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，
指导学生在家自主学习。
(日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科
文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。)
班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在
家中合理作息、用心做事。
每位任课教师要抽查班级3至5名学生在家自主学习情况，予以监督指导
学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，
通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读
书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。
语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。
数学教师：通过电话，微信为学生答疑解难。
英语教师：与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，并
进行反馈指导，鼓励学生读得更好。
各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。
体育：与学生通过微信进行互动，开展有趣的锻炼比赛；
美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。
音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。
科学：手工作业。
家务劳动：让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些
力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚
餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳动视作学生参加综合实践
活动。
所有任课教师将班级学生合理分配，指导学生学习，或视频监管学生，或发
讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己
虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课
堂，采撷别样的收获。
搞好家纺工作：
班主任协助教导处做好，教师家访事宜，具体按照学生居住区域（红柳花，
金百合，金胡杨，芙蓉花等），按照教师居住区域做好合理分配，可以在某区域，
某时段集中家纺，重点学生家访。
三、具体实施建议
总体思路：每天上午网络授课、学生作业、教师批改。每天下午开展网络研
讨。
（一）第一套方案
借助QQ，微信网络平台开展网络教学
1、撰写络教学计划
每天按照课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课教师
撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。“教
学计划”上传到群空间。
2、上课。每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》
提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：
00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自
学。
3、学生作业。每天上午教师设计word格式学生作业，并以附件形式上传
到群空间。作业设计上传每天上午9：00前完成。同时组织学生在微课学习后
下载作业完成作业。然后学生将作业给教师检查。学生作业每天不少于2篇。（根
据学生年龄特点适当调整）
4、作业批改。以跟帖的形式进行学生作业批改。每天下午任课教师依次查
看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业进行指导、评价。
5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合学生作业完成情况
进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任教师自由结合，合格分配各自的
时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。
（二）第二套方案
借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时立即启动第二套方案）
各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长。然后教
师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。学生作业完成后再发回
公共邮箱，教师查看批改。借助“群”进行网络研讨方式不变。
三、保障措施
1、教导处每天上午12点前检查班级群，落实教学情况并进行通报反馈。
2、教导处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨情况。
3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联
系群（QQ群或微信群）。各班责任教师自行下载，然后上传到自己的人人通个
人空间相册。相册命名方式“X月X日学生网络自学”，三天共需三个相册。每
天下午6点前，信息处通报反馈各责任教师相册建立情况。
4、所有通报将发布在“教师工作群”
5、对于不能正常履行“停课不停学”职责的教师，学校进行诫勉谈话，情
节严重的通报批评
XXX学校
2020年2月10日