一年级班主任手册
小学班主任工作手册范本
小学班主任工作手册范本小学班主任工作手册一、职责和使命1.1 职责作为小学班主任，您的主要职责是负责一所小学班级的组织管理工作，关注学生的学业发展和综合素质培养，促进学生的良好行为习惯和道德品质的培养，与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。
1.2 使命您的使命是全面关爱和培养每个学生，努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
二、组织管理2.1 班级组织2.1.1 班级组建按照学校的组织方案，做好班级组建工作，包括确定班级人数、班级名单和班级干部。
2.1.2 班级日常管理制定班级管理制度，建立班级委员会，明确班级职责分工，并定期召开班委会和班级会议，协调解决班级问题。
2.1.3 班级文化建设开展班级文化建设活动，制定班级荣誉制度和奖励惩罚措施，培养学生的班集体荣誉感和归属感。
2.2 师生关系2.2.1 维护师生关系与每个学生建立亲和、尊重的关系，关注学生的学习和生活，倾听学生的心声，帮助解决学生的困难。
2.2.2 班级活动开展组织开展班级活动，增强师生之间的沟通和互动，加强班级凝聚力和向心力。
2.2.3 家访工作定期开展家访工作，了解学生的家庭情况和成长环境，与家长建立联系，共同关注学生的成长。
三、学业发展3.1 学习指导3.1.1 定期考试根据学校的教学计划，组织并监督学生按时参加各种考试，全面了解每个学生的学习情况。
3.1.2 学习目标和规划与学生和家长沟通，制定学习目标和规划，帮助学生合理安排学习时间和学习方法，提升学习能力和成绩。
3.1.3 针对性辅导根据学生的学习情况，针对性地进行课后辅导，提供必要的学习支持和帮助。
3.2 学科竞赛鼓励学生参加学科竞赛和学术活动，引导学生培养良好的学术竞争意识和乐观的心态。
四、德育教育4.1 道德教育4.1.1 课程教学按照学校的教学计划，组织开展道德教育课程，并与其他学科教师合作开展跨学科德育教育。
4.1.2 日常行为引导关注学生的日常行为，及时进行表扬和批评，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。
一年级班主任手册
一年级班主任手册简介本手册是为一年级班主任准备的指南，旨在帮助班主任合理、有效地管理一年级的班级事务，并提供一些行之有效的教学和班级管理方法。
班级管理班级组织担任一年级班主任的首要任务是合理组织班级。
这包括学生座位的安排、引导学生之间的合作和互动、制定班级规章制度等。
座位安排：根据学生之间的合作需求和性格特点，灵活调整学生的座位。
同时，建议将工作成绩较好的学生与学习成绩较差的学生进行搭配，促进学习互助。
班级文化建设建立班级的文化和氛围是培养学生积极向上、团结协作精神的重要手段。
可以组织班级活动，如团队游戏、主题讨论等，帮助学生建立集体认同感。
班级荣誉：设立班级荣誉，如奖励最佳学生、最佳团队等，激励学生积极参与班级活动。
家校合作家校合作是学生学业进步的关键。
班主任应积极与学生家长进行沟通，及时了解学生在家庭生活中的情况，并与家长共同制定适合学生的学习计划。
家长会：定期召开班级家长会，向家长介绍班级的教学情况、班级管理规定，听取家长的建议和意见。
教学管理教学目标确定一年级学生的教学目标，包括学习内容、学习方法和学习技能等。
根据学生的兴趣和特长，制定个性化的教学计划，提高学生的学习积极性。
学习评估：通过课堂作业和考试，及时评估学生的学习情况，及时调整教学策略。
课堂管理课堂纪律：班主任需要保持对课堂纪律的严格管理，确保学生安静听讲，提高教学效果。
交流与互动：鼓励学生互相交流和互动，促进合作学习。
可以组织小组讨论、小组合作等活动。
学生发展辅导学生辅导：班主任要关注每个学生的个性发展和兴趣爱好，给予指导和帮助，帮助学生认识自己，发现自己的优势和潜能。
学生问题解决：班主任要耐心倾听学生的问题和困惑，并及时给予解决方案和建议。
班级安全安全意识教育组织学生参加各类安全知识教育活动，如灾害防范、交通安全等，提高学生的安全意识和自我保护能力。
班级安全检查：定期进行班级安全检查，确保学生的人身安全和财物安全。
突发事件处理在突发事件发生时，班主任应冷静应对，组织学生有序撤离，并与学校及家长保持紧密联系，确保学生的安全。
一年级班主任手册
一年级班主任手册目录•引言•角色职责•学生管理•课程管理•家校合作•沟通与协调•总结引言作为一名一年级班主任，你将扮演着学生、教师和家长之间的重要角色。
你的工作是确保学生们在良好的学习和成长环境中，获得全面的教育。
本手册将介绍一年级班主任的角色职责、学生管理、课程管理、家校合作以及沟通与协调的重要性。
角色职责作为一年级班主任，你的角色职责包括但不限于以下几个方面： 1. 班级管理：管理和组织班级日常事务，如考勤、纪律、卫生等。
2. 学生关怀：关注和关心每个学生的学习和成长，提供必要的帮助和指导。
3. 教育教学：根据学校的教学计划和要求，组织和指导学生的学习活动。
4. 家长沟通：与学生的家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习和行为情况。
5. 学生评价：对学生的学习情况进行评价和记录，及时与家长分享。
学生管理良好的学生管理是一年级班主任工作的重要一环。
以下是一些学生管理的要点：- 建立积极向上的班级文化，鼓励学生们团结友爱、互帮互助。
- 关注每个学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。
- 管理好学生的纪律，制定明确的班级规章制度并监督执行。
- 做好学生的考勤工作，确保学生出勤率和准时上课。
- 组织并参与学生的课外活动，培养学生的综合素质。
课程管理作为一年级班主任，你将负责组织和管理学生的课程。
以下是一些课程管理的要点： - 根据学校的教学计划和教材，合理安排课程内容和教学进度。
- 制定教学计划和教学目标，确保课程的合理安排和教学质量。
- 鼓励学生参与课堂互动，提高学生的学习兴趣和主动性。
- 关注学生的学习情况，及时给予学生个性化的辅导和指导。
- 定期组织考试和测验，及时评价学生的学习成绩。
家校合作有效的家校合作对于学生的成长和发展至关重要。
以下是一些家校合作的要点：- 建立家校联系群，及时与家长沟通学生的学习和行为情况。
- 定期召开家长会议，与家长分享学校的教育理念和教学计划。
一年级班主任手册学期工作计划范文5篇
一年级班主任手册学期工作计划范文5篇一年级班主任手册学期工作计划精选篇1一、班级基本情况本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。
经过大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。
经过全体师生的共同努力，我班被评为__市文明班级。
现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。
二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。
针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉ok、网页制作等比赛。
我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。
这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。
我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。
在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
8、关心住宿生生活。
今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。
小学一年级班主任工作手册记录内容
第一周
J、早晨举行木学划第一次升旗仪式，召开开学典礼。
聆听校长利主任的讲话。
2、进行点名，全体学生到齐。
3、进行各项常规教育。
4、进行队列训练和眼保健操学习。
5、告知学生作息时间。
提醒学生不要迟到、早退。
6、对学生进行各项安全教育，提醒学生上下学注意午辆，中午好好休息，两点再到校
不准早出家门在路上溜达。
尤其要注意防火。
7、提醒上下楼梯靠有行，不得祚教室或走廊冲跑。
8、检查个人卫生，督促个别学生要剪指甲。
9、教育学生要爱护二旧本，包上：旧皮。
IO、早上进行点名，无人迟到。
儿、进行队列训练。
教育学生要做到快静齐。
12、反馈指甲修剪情况，提醒还没有修剪的尽快修朝好。
13、提醒学生要爱护公物，保持班级整洁。
小学班主任工作手册
小学班主任工作手册一、了解学生作为一名小学班主任，首先要做的就是了解学生。
学生的个性、家庭背景、学习情况等都是我们需要了解的重要信息。
我们可以利用开学第一周的时间，通过班级会议、个别面谈等途径，与学生交流，了解他们的兴趣爱好、家庭情况等。
通过了解学生，我们可以更好地帮助他们，了解他们的困难和问题，并制定相应的教育计划。
二、促进班级团结班级团结是一个班级成功的基础。
班主任应该积极参与学生活动，组织班级会议、班级旅行等，增进学生之间的友谊和团结。
除了在课外活动中培养班级凝聚力外，班主任还可以在日常教学中采用小组合作的方式，鼓励学生互相帮助、协作。
只有班级团结才能形成良好的班风班纪，让学生在和谐的班级氛围中学习和成长。
三、关注学生的心理健康学生的心理健康对他们的学习和发展至关重要。
作为班主任，我们要学会观察学生的情绪变化，及时发现他们的压力和困扰，并给予必要的关心和帮助。
同时，我们还可以邀请学校心理辅导老师来给学生进行心理健康教育，开展一些有助于学生心理健康的活动。
通过关注学生的心理健康，我们可以帮助他们更好地面对挫折和困难，培养他们的心理韧性。
四、建立家校沟通渠道家校合作是学生全面发展的重要保障。
班主任应该积极与家长沟通，及时了解家庭情况和家长对孩子的期望。
我们可以通过班级通讯、家长会等形式与家长保持密切联系，共同探讨学生的问题和解决方案。
此外，班主任还可以向家长传达学校的教育理念和教育目标，为家长提供一些教育方法和经验。
通过建立家校沟通渠道，我们可以更好地协助家长教育孩子，实现学校和家庭的良好互动。
五、关注学生的学习情况学习是学生的首要任务，班主任需要密切关注学生的学习情况。
我们可以通过定期检查作业，组织小测验等方式，及时了解学生的学习进展，并根据学生的实际情况给予个别辅导和奖励。
此外，班主任还应与学科教师保持良好的合作关系，及时了解学生在各个学科上的表现，帮助学生补充学习资源，并提供学术上的指导和支持。
小学一年级班主任手册工作计划5篇
小学一年级班主任手册工作计划5篇小学一年级班主任手册工作计划篇1当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。
小学一年级的学生是第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。
经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。
不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。
所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：一、班级概况：本学期全班学生共计33人。
本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。
可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。
二、班集体的目标：每天进步一点点。
三、主要工作和具体措施：(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制：(1)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。
日日争得“小苹果”。
(2)值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。
(二)行为规范教育：1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。
2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。
3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。
4、不打不闹，上下楼梯靠右走。
5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。
6、在教学大楼里安静，不喧哗。
(三)根据班级具体情况本学期工作重点：1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。
2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
小学 班主任工作手册
千里之行，始于足下。
小学班主任工作手册小学班主任工作手册》班主任是学校教育工作中非常重要的一份子，他们肩负着管理班级和培养学生的重大责任。
为了更好地指导和帮助班主任工作，校方决定编写一份小学班主任工作手册》。
这本手册将为班主任提供一系列实用的指南，帮助他们更好地开展工作，培养学生的全面素质和能力。
一、班级管理班级是学生成长的重要场所，班主任要保证班级的有序管理。
1.规范班级纪律：班主任要与学生平等相处，定期与学生沟通，建立良好的师生关系。
同时，要对学生的行为有明确的纪律要求，不仅要照顾到集体利益，也要关心个体成长。
2.组织班级活动：班主任要充分利用班会、班会活动等形式，组织丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作能力。
3.班级卫生管理：班主任要监督学生的卫生习惯，定期检查班级的清洁状况，保持良好的卫生环境。
二、学生发展班主任要关注学生的个体发展，帮助他们全面发展。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1.了解学生的特点：班主任要了解每个学生的个性、兴趣和潜能，根据其特点采用不同的教育方式和方法。
2.发现学生的优势：班主任要认真观察学生的优势所在，积极引导学生发掘自己的特长，并提供适当的培训机会。
3.建立个别辅导机制：针对一些学习进步较慢或心理健康问题的学生，班主任要及时发现并与家长进行沟通，制定个别辅导计划。
三、家校联系班主任是学校与家庭之间的纽带，要积极与家长保持良好的沟通。
1.定期家长会：班主任要定期组织家长会，与家长交流学生的学习和成长情况，共同讨论孩子的教育问题。
2.家访工作：班主任要适时进行家访，了解学生家庭环境和家长对孩子的期望，与家长建立深入的互信关系。
3.及时反馈：班主任要及时向家长反馈学生的学习情况和思想表现，及时与家长沟通解决问题。
四、教育教学班主任要积极参与学校的教育教学工作，发挥教学管理与指导的作用。
1.跟踪学生学习情况：班主任要了解学生的学习情况，与教师合作，帮助学生解决学习中的困惑和问题。
一年级班主任手册学期工作计划
一年级班主任手册学期工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、条据书信、演讲致辞、心得体会、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, debriefing reports, contract agreements, articles and letters, speeches, experiences, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!一年级班主任手册学期工作计划一年级班主任手册学期工作计划范文5篇如何撰写一份适合一年级班主任手册的工作计划呢?尽管我们的班主任可能并非十全十美，但她/他仍需不断提高自己的素质和修养，并用知识武装自我。
一年级班主任工作手册
班主任工作手册20 17 —20 18学年度第一学期班级：____一年级二班_________班主任：____张_____________市中心小学班主任工作手册管理要求1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2、本手册包括：德育工作计划；主（专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会课十课）；双优生情况分析表；行为偏常（学习困难）生辅导表；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。
由于管理的电脑化发展，有些统计性表格不再列入本册。
3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。
4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。
在新学期订计划时可借用参考。
5、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参观该资料。
手册目录班德育工作计划（参照小学德育大纲、学校德育计划制订）1、班工作规划、学期（年）目标概要培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
2、本学期德育目标和内容班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013 年度-------- 2014 学年度班主任工作手册学校
班级 2013级1班班主任中队一（1）辅导员
目录1．第一学期班队概况
2．学生基本情况登记表3．第一学期班队工作计划4．班队小岗位安排
5．每周班队工作安排
6．参与学校或社会活动记录7．学生个案记录
8．家访资料
9．第一学期班队工作总结
班队概况
学生基本情况登记表
（一）年级活动内容：
提示：
1．基本目标：让队员通过“手拉手”活动，结识不同区域、民族的小伙伴，了解祖国大家庭，体验互相帮助的快乐。
2．主要工作：开展“手拉手”活动。
开展自护能力的培养。
3．需要关注的问题：队员从儿童期向少年期的心理转变。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。
在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展活动，增设特色奖章。
第一学期班队工作计划
（ 13年 9 月—— 14 年 1 月）
班队小岗位安排
每周班队工作安排
第 1 周 8 月 30 日至 9 月 3 日
每周班队工作安排
第 2 周 9 月 6 日至9 月 12 日
每周班队工作安排
第 3 周 9 月 13 日至 9 月 19 日
第 4 周 9 月 20 日至 9 月 26 日
第 6 周 10 月 4 日至 10 月 10 日
每周班队工作安排
第 7 周 10 月 11 日至 10 月 17 日
每周班队工作安排
第 8 周 10 月 18 日至 10 月 24 日
每周班队工作安排
第 9 周 10 月 25 日至 10 月 31 日
每周班队工作安排
第 10 周 11 月 1 日至 11 月 7 日
每周班队工作安排
第 11 周 11 月 8 日至 11 月 14日
每周班队工作安排
第 12 周 11 月 15 日至 11 月 21 日
每周班队工作安排
第 13 周 11 月 22至 11月 28日
每周班队工作安排
第 14 周 11 月 29 日至 12 月 5 日
每周班队工作安排
第 15 周 12 月 6 日至 12 月 12 日
每周班队工作安排
第 16 周 12 月 13 日至 12 月 19 日
每周班队工作安排
第 17 周 12 月 20 日至 12 月 25 日
每周班队工作安排
第 18 周 12 月 27 日至 12 月 31 日
每周班队工作安排
第 19 周 1 月 3 日至 1 月 9 日
参与学校或活动记录
参与学校或活动记录
参与学校或活动记录
学生个案记录
班队集体和个人所获荣誉记录
班队大事记
2013 学年度第一学期班队工作总结。