心理健康辅导员专题培训 学校心理健康教育体系建设 第五章 自测题
心理健康辅导室建设指南考试题及答案
1、心理健康辅导室的主要功能是什么？
A、进行学科教学
B、提供心理咨询与辅导
C、组织文体活动
D、管理学生日常行为
（答案）B
2、心理健康辅导室内应配备哪些基本设施？
A、黑板和粉笔
B、投影仪和屏幕
C、舒适的座椅和私密的咨询空间
D、体育器材
（答案）C
3、心理健康辅导室的氛围应该如何营造？
A、严肃紧张
B、温馨舒适
C、热闹喧嚣
D、冷漠疏离
（答案）B
4、心理健康辅导室的工作人员应具备哪些专业素质？
A、高超的教学技能
B、丰富的体育知识
C、专业的心理咨询技能
D、出色的文艺才能
（答案）C
5、在心理健康辅导室中，对于来访者的信息应如何处理？
A、公开讨论
B、随意传播
C、严格保密
D、无需记录
（答案）C
6、心理健康辅导室应如何与学校的其他部门合作？
A、独立运作，不与其他部门交流
B、定期与学生会联合举办活动
C、与教务处共享学生成绩数据
D、与德育处共同关注学生心理健康
（答案）D
7、心理健康辅导室中，对于紧急心理危机应如何处理？
A、忽视不理
B、立即转介至专业医疗机构
C、责备学生过于脆弱
D、鼓励学生自行调整
（答案）B
8、心理健康辅导室的建设应遵循哪些原则？
A、豪华装修，彰显气派
B、实用为主，兼顾温馨
C、追求时尚，引领潮流
D、简单粗糙，降低成本
（答案）B。
XXXX年赣州市心理健康辅导员培训(自测题1-6答案)
2010 年心理健康指导员自测题一一、单项选择题（共30道试题，共30分。
）1.以下对心理健康指导的描绘正确的选项是（A）。
A.心理健康素质和能力的训练是一个长久的过程B.心理健康指导一般都是经过说服教育来实现C.心理健康能够经过一两个详细的事件讲解来提高认识D.心理健康能够经过一两个事例剖析令人提高认识2.以下对青春期描绘不正确的选项是（C）。
A.青春期是一个充满变化和危机的期间B.个体在青春期经历着生剪发育的第二次顶峰C.青春期身体各方面的机能发展安稳D.青春期个体的心剪发展速度相对安稳，由此造成生理和心剪发展的不均衡性，致使各样身心发展的矛盾出现。
3.（ C ）是婴儿与主要抚育者（往常是母亲）间的最先的社会性联络，也是感情社会化的重要标记。
4.在（ B ）期间，婴儿已经能对伙伴的行为做出反响，常常妄图控制伙伴的行为。
A.“以客体为中心”期间B.“简单交往”期间C.“互补性交往”期间D.“共通性交往”期间5.以下对个体心剪发展规律的描绘错误的选项是（D）。
A.天生遗传影响与后天环境影响并存B.主动发展与被动适应并存C.连续性与阶段性并存D.个体主观性和环境客观性相互影响并存。
6.婴儿的早期伙伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”期间②“以客体为中心”期间③“互补性交往”期间（B ）7.（ C ）指个体在社会影响下，经过社会知识的学习和社会经验的获取，形成必定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。
A.个性化B.集体化C.社会化D.从众8.( A )以( )为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和A.知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉9.对意识是一个连续体的说法正确的选项是 ( A ) 。
10.（ A ）就是心理的亚健康状态。
A.一般心理问题B. 严重心理问题C. 心理阻碍D. 精神疾病11.情绪的构成不包含（D）A.主观体验B. 生理唤醒C. 外内行为D. 主观行为12.动机的产生（ C ）A.只受外因的影响B. 只受内因的影响C.受内外两种因素的影响D. 不受内外因的影响13.青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生剪发育的第（D）次高峰A.五B.四C.三D.二14.以下对催眠描绘错误的一项为哪一项 ( D )A.催眠是一种近似睡眠而实质上其实不是睡眠的意识恍然状态B.在催眠状态下，个体失掉了独立思虑和行动的能力C.催眠已经被宽泛应用于心理治疗、医学、犯法侦破和运动等方面D.催眠的成效往常都特别好，目前已经应用于各个领域。
心理健康辅导员自测试题(五)
[√]D.保密原则也存在例外的情况。
7、团体训练是一个动态的过程，表现在（）。
[×]A.团体训练过程能够立竿见影。
[√]B.团体训练过程应目标明确兼顾灵活弹性。
[√]C.团体训练中辅导员应量力而行，保证安全氛围。
[√]D.团体训练中辅导员应理论加实践，促进专业成长。
[×]D.开始活动可以与团体的主题活动相关联。
12、关于暖身活动，下列哪种说法是正确的。（）
[×]A.暖身活动是通过谈话来提高学生机体兴奋性的准备活动。
[√]B.暖身活动可以是一些合作性或竞争性的游戏，也可以是一些借助道具来进行的游戏。
[×]C.暖身活动的种类较少，而且活动的变化也很有限。
[×]D.暖身活动不可以随时拿出来使用，因为使用过多会对学生造成心理伤害。
[×]A.热身、分享和家庭作业
[√]B.讨论、分享和任务布置
[×]C.讨论、热身和任务布置
[×]D.讨论、分享和家庭作业
17、在一系列团体训练的尾声阶段，教师则常使用讨论、分享、任务布置与（）相结合的形式来结束这一系列团体训练活动。
[√]A.告别活动
[×]B.升华
[×]C.座谈
[×]D.家庭作业
18、对于小学生而言，我们设计的应是。（）
[×]A.创造力是一种低水平的思维能力。
[√]B.创造力是指个体结合敏锐、流畅、变通、独创等思维特性。
[×]C.创造力水平的高低一定会反映在学生的学习成绩上。
[×]D.创造力与思维的长远发展和个人生涯成就并没有很大的相关性。
8、（）通过克服困难，以实现预定的目的的心理过程，它具有引发行为的动机作用，但比一般动机更具有选择和坚持性。
心理健康培训 所有自测题答案
心理健康培训所有自测题答案10青少年与学习相关的心理问题主要有答案:对9心理健康辅导员本身心理是否健康无关紧要。
答案:错20初中生与父母的关系表现为父母对他（AD）。
基础理论部分10们的影响在逐渐增加。
在心理健康个体辅导中，A. 学习动机问题第一章 B. 学习拖延问题经常使用心理测验来了解辅导对象的有关信息。
错（1A）就是心理的亚健康状态。
C. 学习兴趣衰退 D. 学习习惯问题答案:答案:对）。
第二章B. A. 一般心理问题心理障碍11青少年常见心理障碍有（ABCD11客观性是对一切心理测验的要求。
数学障碍A. B.D. C. 严重心理问题精神疾病阅读障碍1以下对心理健康辅导的描述正确的是答案:对2我们判断一个人心理健康与否的重要指（A ）。
C. 学习障碍D. 注意力缺损多动障碍1212心理危机的特点有（ABCD）解决心理问题，A. 心理健康素质和能力的训练是一恢复心理健康是心理健）标是（C。
康辅导的重要任务之一。
A. 一种短暂的临时状态个长期的过程 A. 心理趋向消极答案:对B. 有获得新的良性结果的潜在机会 B. 心理发展趋向积极 B. 心理健康可以通过一两个具体的13心理健康辅导的目标（BCD 事件解说来提高认识行为与社会规范的匹配程度）。
C. 一种混乱与瓦解状态 C.内心体验D. A. C. 心理健康可以通过一两个案例分了解D. 当事人无法用通常有效的方法来 B. 形成C. 处理面临的特殊困境维护析使人提高认识心理健康的青少年往往表现出（3D），有D. 促进14心理健康辅导的基本原则有有康生进13促中小学心理健人际交往的欲望。
的方法（ABCDD. 心理健康辅导一般都是通过说服）。
A. 主体性原则B. 。
选择至少一个答案（ABCD 健康性A. B. 亲社会性）教教育来实现育性原则C. 差异性原则）开设专门的心理健康课 A. 乐群性乐于助人性 C.D. 2（D 是个体从儿童期迈向成年期的一个D. 预防性原则15以下属于进行心理健康个体辅导心过渡时期。
心理健康教育第05章在线测试
《心理健康教育》第05章在线测试《心理健康教育》第05章在线测试剩余时间：58:39答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、下列不属于心理健康教育室职责的是：（）A、制订不同年级心理辅导工作的计划B、培训心理辅导人员C、协助和指导辅导教师、学科教师和班主任开展各D、制定学校心理辅导工作的发展规划项辅导工作2、下列那种模式可以最大限度地推进学校心理健康教育工作：（）A、德育管理模式B、全面渗透模式C、班主任管理模式D、独立模式3、独立模式的缺点是：（）B、局限在教科研的范围，仍然与心理健康教育应有A、教研组的设置使心理健康教育工作开展有所局限的地位不相称C、心理健康教育工作局限在德育的范围内D、容易混淆教科研与心理健康教育工作的区别4、心理健康教育评估工作的第一步是：（）A、资料的搜集B、评估结果的整理与反馈C、评估表的编制D、评估误差及其避免5、逻辑误差是指：（）B、给分过宽，不愿作出不好的评定，使被评估对象A、在评估时吹毛求疵，过于挑剔，打分过严。
的分数集中在较高的一端。
C、打分趋中，尽量避免高、低两端的评定。
D、把他认为相互联系的特质都作同样的评定。
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、学校层面的心理健康教育管理体制有：（）A、教研组模式B、教育科研室模式C、德育管理模式D、独立模式E、班主任管理模式2、中国台湾国民教育法施行细则中校长在辅导活动工作中的角色是：（）A、政策的领导者B、思想的启迪者C、咨询的实施者D、技术的指导者E、行政的督导者3、根据评估人员的不同，可将学校心理教育工作评估分为：（）A、学校内部的自我评估B、心理健康教师的自评C、心理健康教师的互评D、学校间的相互评估E、由教育行政部门买施评估4、心理健康教育评估中的误差有：（）A、严格误差B、宽容误差C、趋中误差D、逻辑误差E、光环效应5、心理辅导工作者指导学生进行放松的方法有：（）A、呼吸放松B、想象放松C、暗示放松D、音乐放松E、运动放松第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、心理健康教育室应选择设置在明亮、舒适、安静、隔音，稍具隐蔽性的地方。
【免费下载】 心理健康辅导员专题培训 学校心理健康教育体系建设 第五章 自测题
正确
A. 儿童多动症行为量表
B. 心理健康诊断测验
C. 拉特儿童行为问卷
D. 阿肯巴克儿童行为量表
这次提交的分数：5/5。
Question12
学生心理档案的建立对于学校教育科学化的重要意义有（）。
选择至少一个答案
正确
A. 提高教师的教育教学质量及科学研究的水平
B. 有利于加强学校的德育工作
C. 为学校的科学管理提供宏观决策依据
1 分数: 5
常规辅导体系中，提升学生心理健康水平，充分发挥学生潜能的目的是（）。 选择一个答案
A. 预防心理问题产生
正确
这次提交的分数：5/5。
Question2
常规辅导体系中，预防心理问题产生、维护心理健康、收集信息的目的是（）。
选择一个答案
正确
这次提交的分数：5/5。
Question3
常规辅导体系中，针对各种心理障碍进行测评筛查然后干预的目的是（）。
选择一个答案
正确 这次提交的分数：5/5。
Question7
A. 儿童多动症行为量表
B. 心理健康诊断测验
C. 拉特儿童行为问卷
D. 阿肯巴克儿童行为量表
分数: 5
观察法中，教师把观察到的学生情况，以叙述性文字做一种简明的记录的形式被称为（）。
选择一个答案
正确
这次提交的分数：5/5。
Question8
正确
D. 使学生不断正确认识自我
这次提交的分数：5/5。
Question9
中小学心理健康教育工作的基本途径有（）。
选择至少一个答案
正确
A. 为每名学生建立和管理心理档案
B. 面向全校学生的心理健康教育
心理健康辅导员专题培训学校心理健康教育体系建设自测题
1分数: 5通过征询师与来访者或中轻心理障碍者旳交谈接触旳过程，给来访者以心理教育和必要旳协助旳过程被称为（）。
选择一种答案A. 催眠治疗B. 精神分析C. 心理治疗D. 心理征询对旳这次提交旳分数：5/5。
Question2分数: 5如下哪项是心理征询旳特点（）。
选择一种答案A. 重在防止与矫治B. 重在人格重建C. 重在发展与防止D. 重在治疗与矫治对旳这次提交旳分数：5/5。
Question3分数: 5在“灰色区”理论中，由于学习、生活、工作等压力而产生心理冲突与障碍旳人属于（）区域。
选择一种答案A. 纯白B. 纯黑C. 深灰色D. 浅灰色对旳这次提交旳分数：5/5。
Question4分数: 5如下对体现真诚旳理解中，对旳旳是（）。
选择一种答案A. 真诚就是自我发泄B. 真诚不需要通过尊重来体现C. 真诚应当实事求是D. 真诚就是说实话对旳这次提交旳分数：5/5。
Question5分数: 5如下对积极关注旳理解中，错误旳是（）。
选择一种答案A. 积极关注对因受到挫折和打击而有强烈自卑感旳人有着重要作用B. 积极关注是对求援者旳言语和行动旳积极方面给以关注C. 告诉来访者：你所碰到旳困难算不了什么，黑暗过去就是光明D. 积极关注波及到对人旳基本认识和基本感情对旳这次提交旳分数：5/5。
Question6分数: 5在某中学建立一种心理征询室，如下名称中（）不太合理。
选择一种答案A. 心情驿站B. 心理聊天室C. 心理征询工作站D. 阳光心理屋对旳这次提交旳分数：5/5。
Question7分数: 5团体活动室旳建设原则中，对场地面积旳规定是（）。
选择一种答案A. 25-30平米B. 15-20平米C. 20-25平米D. 30平米以上对旳这次提交旳分数：5/5。
Question8分数: 5思想政治工作与心理征询有机结合需要我们做到（）。
选择至少一种答案A. 理解学生旳心理需求B. 增进思想政治工作C. 减少两者工作旳冲突D. 重视心理征询对旳这次提交旳分数：5/5。
心理健康辅导员测试题及答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.?学习动机问题?B.?学习拖延问题?C.?学习习惯问题?D.?学习兴趣衰退?正确这次提交的分数：5/5。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。