《生态系统的结构》教学设计

“生态系统的结构”的教学设计

生物组刘鸿雁

一、教材分析

本节课文是必修三《稳态与环境》第五章生态系统及其稳定性的第一节。从整个章节的角度来分析，本章是围绕着剖析生态系统概念的实质展开的，本节课文是本章的统领，并为后面各节课文的学习奠定基础，因此本节课文的教学要为学生后面的学习作好铺垫。

二、教学目标

知识与技能：

1．举例说明什么是生态系统，列出生态系统的判断要点。

2．讨论某一生态系统的结构，能以实例简述食物链（网）的概念及各成分间的相互关系。

过程与方法：尝试建构生态系统的结构模型，体会系统科学的研究方法。

情感态度与价值观：认同生态系统是一个整体。

三、教学重点、难点

重点：讨论某一生态系统的结构。

难点：说明生态系统是一个整体。

四、教学过程

五、板书设计

第一节 生态系统的结构

一、生态系统的概念和范围 二、生态系统的组成成分 1、非生物物质和能量 2、生产者 3、消费者 4、分解者

三、食物链和食物网

六、教学设计思路