基于组织学习的企业动态能力演化研究
基于动态能力理论的企业创新策略研究
基于动态能力理论的企业创新策略研究摘要：动态能力是企业整合、建立和再配置内外部能力以适应环境快速变动的能力，企业的动态能力具有开拓性、抽象性和学习性的特征。
本文从动态能力的内涵分析着手，在论述影响动态能力因素的基础上，提出基于动态能力的企业创新策略：加强企业组织结构变革，建立组织学习机制和加强企业知识创新。
关键词：企业创新；动态能力；组织变革一、动态能力的内涵和特征1. 动态能力的内涵Teece、Pisano和Shuen （1997）认为，在全球市场上的胜利者是这样一类企业：具有有效协调、配置内外部资源的能力，并显示出及时、快速与灵活的产品创新能力的企业。
为了识别作为优势源泉的企业特殊能力的范围，解释竞争和资源的结合是怎样被利用、发展和保护的，Teece 提出了“动态能力”理论来强调开发那些企业现有的和外部存在的能够应付不断变化环境的企业特殊能力。
Teece将动态能力定义为企业整合、建立和再配置内外部能力以适应快速变化环境的能力。
动态能力是在动态环境下，挖掘竞争优势新来源的一种逐渐显现出来和潜在的综合理论。
Teece认为，“动态”指的是与环境变化保持一致而更新企业的能力。
“能力”强调的是整合和配置内部和外部资源的能力，以此来使企业适应环境变化的需要。
因此，动态能力是企业整合、建立和再配置内外部能力以适应环境快速变化的能力，是更新企业能力的能力。
2.动态能力的特征（1）开拓性。
动态能力反映在开拓性的动力上，目的是与动态环境的变化相一致或匹配。
企业的能力、资源与环境的匹配是一个动态过程，有一定的时差，这就要求能力发展有预见性，要预测未来可能的变化，以便使企业的内部要素与外部的环境能更好地匹配。
同时，动态能力强调开拓的主动性，即要求企业在动态能力的作用下，主动地去开拓新的能力和资源以适应环境，以营造持续竞争力。
（2）抽象性。
动态能力是非常抽象的概念，在实践中很难直接找出具体的“对应物”。
它是更新其它企业能力的能力，所以它超越了一般能力，从概念上看比一般能力更抽象。
动态能力建立与演化的外部机制研究
维普资讯
份正式的分析报告 ，并在这些分析 认为， 动态能力 的建立机 制是很难 具 术和通讯手段为基础的一种企业 网络 报 告 的 基 础 上 ，形 成 了 一本 ４ ０页的 ０ 有 一 种标 准模 式 的。 正如提 斯 等 人 形式。虚 拟企 业将企业 的核心能力和 关于战略联盟每个阶段应该遵循 的标 （ ９） １ ７ 所论述 的那 样 ， ９ 动态 能力是 能 般 能力进行分化 。组成虚拟企业的 准和应该避免的陷阱的准则。而 负责
外 于更大 系统 中的小 系统 ， 必然受 内外 选 择 中 的企 业 内 、 部 选 择 是 指 对 已
当然，我们并不能 因此认 为动 态
而 部各种因素 的综 合影 响， 因此 ， 对动态 存在能力的选择 ， 是一 种经验性 的、 被 能力 的建 立不是一个 管理 的过程 ， 能力建 立与演化 的外部机制 ， 也有 必 动的选择 ； 而组织知识循 环 中的内部 是一个纯粹 的 自然选择过程 。因为 自 要并有待研 究。 选择是指对 新主意 或新能力的建立的 然选择论 隐含 的基本假设是 ：组织中 选择 ， 是一种 向前的、 主动 的选择 。从 人 的角色 本质 上 是被 动 的 、病 态 的 （ａｔｌｔ＆ Ｇ ｏｈ ｌ ９ ３ 。这种 Ｂｒ ｅ ｎ ｈ ｓ ａ ，１９ ）
而另一部分生物 由于本身发 者 怀疑动态 能力是 自然生成而不是有 临的竞 争环境及其 内部环境对企业能 然灭亡了， 所 意识 的建立 的， 加强组 织的动态 能力 力 的建 立和演化都 有着重大 的影响 。 生了变异而适应了环境的变化， 以得 是管理者 自然 而然的选择 ， 因为是 自 自然选择创 造 能力 的机制表 明 ： 业 以生存。因此 ， 企 企业新能力的产生或者 然 的选择 ， 因此动态 能力 并不必 然能 内部和外部选择压力 的强度对企业动 能力的变化是一种适应性的结果 ， 而不 够提供 竞争优 势。不可否认 ， 目前对 态 能 力 的 建 立 至 关重 要 。对 一 个 多 业 是预先计划 出来的。 自然选择机制认为 动态能力的创建 、 发展与构建过程 ， 即 务企业 ， 只有那些 能使能力和环境 相 环境能够非常有效地将任何与之不相 动态 能力 的管理 性 的研 究还很不 足。 匹配的业务单 元才能存 活下来 ， 并将 匹配的能力剔除出去， 而企业的管理部 作者在参考文献 １中提出了基 于知识 其 已经 得 到 价 值 证 明 的 能 力在 企 业 内 门采取有意识的行动来更新企业能力 的内部学 习机制 ， 认为组 织知识与动 部 扩散开来 ； 而那 些不能 实现这种 匹 的可信度非常小 。 同时企业在长时间内 态 能力 的演 变主 要 是 围绕 着产 生变 配 的业务 单元将会消亡 ， 如 同自然 积累起来 的资源和惯例的包袱作用 而 就 异、 内部选择 、 传播和保持这四个阶段 界的一 些生物 因为不能适应环境 的变 导致的能力惯陛， 常常也会阻碍企业主 循环进行 。然而 ， 企业 作为一个嵌入 化 而 灭 绝 一 样 。需 要 区 别 的 是 ， 自然 动变革其能力。
动态能力理论
现代企业管理前言课程作业题目：企业动态能力理论综述姓名：梁晓超学号：1007047班级：管研10级所在院系：管理学院2010年3月1日企业动态能力理论综述摘要：企业战略管理理论的比较新的研究成果—企业动态能力理论，目前被越来越多的国内外学者所关注。
本文综述了企业动态能力理论的发展演进、企业动态能力的内涵及特征、企业动态能力的测量，最后总结了目前研究的不足与展望。
关键词：企业动态能力；企业战略理论企业战略理论的发展过程中先后经历过20 世纪60 年代兴起的波特的企业竞争力理论，20 世纪70 年代形成的企业契约理论，20 世纪80 年代的企业能力理论，直到现在的企业动态能力理论。
企业动态能力理论是战略管理理论的最新发展，它是Teece 在对企业核心能力刚性问题的思考时，于1994 年提出的一种企业能力理论。
一、企业动态能力理论发展演进在战略管理领域，众多学者站从不同角度对企业战略和竞争优势问题进行了大量研究和论述。
20世纪80年代以来，有关竞争优势理论研究比较典型的模式，包括以Michael Porter等为代表的产业组织理论、以Penrose&Barney等为代表的资源基础理论、以Prahalad&Hamel 为代表的核心能力理论，以及以Nelson&Winter为代表的演化经济学等等。
这些理论为动态能力理论的产生和发展奠定了基础。
Teece于1997，提出著名的动态能力研究框架和更为完整的企业动态能力定义.自Teece 提出企业动态能力后，学者们分别从各自的学科视角研究了企业动态能力，企业动态能力理论不断地被丰富，并且产生了不同的学派。
其中，对各自学派贡献比较大的有：Teece（1994,1997）、Pisano（1994）和Seung Ho Park（2001）从战略管理视角将企业动态能力定义为一种特殊的能力，即企业构建、重组、整合内外部胜任以适应快速变化环境的能力。
企业动态能力理论评述
企业动态能力理论评述近年来，在全球经济竞争日趋白热化的背景下，企业如何在变化频繁和竞争激烈的经济环境中取得成功和持续增长，成为了企业管理界探讨的宗旨。
随着信息技术日益发展，经济环境复杂、多变，因此企业面对的问题和挑战越来越多，企业更加需要有效的策略动态变化的能力。
企业动态能力理论的出现，正好解决了以上这些问题，它是一种概念性理论，具体而言，它强调企业应该发展哪些能力来达到更高水平的表现。
本文将以此为核心，详细评述企业动态能力理论，并分析它对企业持续发展的意义和作用。
一、企业动态能力理论的概述企业动态能力理论的全称叫做“企业动态能力发展理论”，它是一种实用性理论，最初由华盛顿大学的管理学家弗兰克霍尔曼（Frank Holman）提出，后来由美国管理学家查尔斯福斯特（Charles Fost）扩展，他认为，企业动态能力理论是对企业能力有效管理的重要动力，它可以帮助企业实现永续经营和发展。
企业动态能力理论由三个部分组成：“进化宿主”、“动态能力”和“促进”。
“进化宿主”部分指的是企业的内部结构，它主要包含企业文化、组织结构、人力资源和系统流程等。
这些部分可以帮助企业掌握变化、做出反应和实现创新。
“动态能力”部分指的是企业具备的能力，分为策略能力、执行能力和技术能力。
策略能力指的是企业从长远的角度制定的企业策略，这种能力可以帮助企业在复杂的外部环境中调整自身走向，完成变革和创新，从而拥有更好的竞争优势。
执行能力指的是企业的技能和技术，它能够帮助企业实施策略，提高企业的可持续发展能力。
最后，技术能力指的是企业融合信息技术和企业管理，这种能力可以让企业管理更加科学、高效。
“促进”指的是企业在内部环境中对动态能力的推动，它可以通过一系列的人力资源、组织战略和系统性的改进等来实现。
二、企业动态能力理论对企业发展的意义及影响企业动态能力理论是一种新兴的发展理论，它有助于企业能够更好地应对复杂和多变的环境，并从中获取更多的竞争优势。
组织学习对企业持续创新能力的促进作用研究
组织学习对企业持续创新能力的促进作用研究一、引言在当今竞争激烈的市场环境下，企业的持续创新能力成为保持竞争优势的关键。
组织学习作为遵循市场需求、吸收创新知识的过程，被广泛认为对企业的创新能力有着重要的促进作用。
本文将探讨组织学习对企业持续创新能力的具体影响，并提出一些相关的研究结论。
二、组织学习的概念与特征组织学习是指企业内部通过培训、经验积累、知识共享等方式不断获取新的知识与技能，从而不断改善和创新的过程。
组织学习具有以下特征：一是主体性，即学习发生在整个组织中，而非个别成员。
二是系统性，即学习过程是一个连续和综合的过程，不仅包括知识的获取，也包括其内化和运用。
三是动态性，组织学习是一个不断发展的过程，随着组织内部和外部环境的变化而调整。
三、组织学习对企业持续创新能力的促进1. 知识的获取和传递组织学习通过培训、研发活动、外部合作等手段，帮助企业获取新的知识和技能。
这些知识在经过内部的传递和分享后，可以形成企业内部的共享知识库。
持续的知识获取和传递可以帮助企业更好地把握市场变化，及时调整战略，发现新的机会，从而实现持续创新。
2. 创造性思维和创新文化的培养组织学习可以培养企业内部的创造性思维和创新文化。
通过不断的学习和反思，员工们可以增强其创新思维能力，并带着积极的态度去面对新的问题和挑战。
同时，组织学习也可以培养一种开放和包容的创新文化，鼓励员工提出新的想法和解决方案，为持续创新创造良好的环境。
3. 领导力的发展与支持组织学习不仅关注员工的学习，也关注领导力的发展。
领导者通过学习和反思，可以改进自身的管理能力，更好地引导和支持员工的学习活动。
良好的领导力可以提供组织学习的动力和方向，为企业的持续创新提供必要的支持。
4. 灵活的组织结构和学习型组织的建设组织学习促进了企业组织结构的灵活性和适应性。
传统的层级式组织结构可能阻碍信息的流动和跨部门合作，而学习型组织则强调知识的共享和协作，鼓励员工在不同领域和团队之间进行跨界学习和合作。
学习型组织的系统动态研究
学习型组织的系统动态研究随着知识时代的到来，企业组织管理模式逐渐由传统的垂直型转变为学习型，本文通过对企业外部环境和内部要素的系统分析，找出各个要素之间相互作用的内在机制，在建立系统反馈模型的同时，提出了构建和完善学习型组织的建议。
关键词：学习型组织系统动态学知识管理企业组织的管理模式问题一直是管理理论研究的核心问题之一，对企业组织模式的探索都是为了寻找能够适应经济发展变化的企业组织形态。
随着信息革命的迅猛发展，企业面临着前所未有的竞争环境变化，传统组织模式和管理理念己越来越不适应新的竞争环境。
我国多数企业组织管理方式是传统组织理论下形成的金字塔式、自上而下、递阶控制的管理组织形式——科层组织结构。
它是一种以职能和职位分工、分层，以规则为管理主体的组织体系和管理方式，其特点是强调专业分工、经济规模、序型观念、等级森严。
这种管理方式不利于企业的知识交流、运用和创新，阻碍了企业员工的创造性、主动性的发挥，使得企业在竞争中处于劣势地位。
因此，研究企业组织如何适应新的知识经济环境、增强自身的竞争能力、延长组织寿命，已成为全球企业界和理论界关注的焦点。
当前企业外部环境分析如果企业的组织结构与其所处的外部环境不匹配，就会对企业的生存与发展产生极大的制约作用。
当然，能够适应外部环境的变化，企业便可以持续发展并壮大，当前，组织的外部环境已经发生巨大的变化。
首先，经济全球化、市场一体化，企业组织运行的外部环境己经从竞争时代进入超强竞争时代。
任何一个竞争者能够保持原有竞争优势的时间正在急剧地缩短，这样迫使企业组织学习能力以及环境适应能力有所提高，促进了市场一体化。
因此知识创新和连续的学习能力成为企业获得持续竞争优势的唯一途径。
其次，信息技术加速了组织变革，使组织可通过网络直接面向顾客，充分满足顾客个性化的需求。
此外，随着信息技术的发展，企业许多传统职能可由信息网络完成，这样以监督和协调为主要任务的中层部门就失去了存在的意义，这种变化称为“中层革命”。
基于认知视角的企业动态能力及其绩效研究
基于认知视角的企业动态能力及其绩效研究基于认知视角的企业动态能力及其绩效研究摘要：企业的竞争力与其动态能力密切相关，动态能力有助于企业适应环境的变化，并实现持续创新和竞争优势。
本文基于认知视角对企业动态能力及其绩效进行研究，并探讨了认知因素对动态能力和绩效的影响。
一、引言企业在竞争激烈的市场环境中，需要不断调整和变革，以应对不断变化的需求和挑战。
动态能力是企业在快速变化的环境中获取、整合和重组资源的能力，是企业实现持续竞争优势的核心。
认知视角强调了组织中个体对信息和知识的获取、解释和运用的重要性，从而对企业的动态能力和绩效产生深远的影响。
二、动态能力与认知视角的关系动态能力是企业适应变化和创新的能力，它涉及到组织的学习、知识管理和创新等方面。
认知视角将个体的认知过程置于研究的中心，强调了个体对信息和知识的主观解释和运用过程。
动态能力与认知视角的结合可以揭示企业在变化的环境中如何获取和利用知识，并将其转化为持续创新和竞争优势。
三、认知因素对动态能力的影响1. 员工的认知多样性：员工的不同背景和经验会影响他们对信息的理解和知识的运用方式。
在认知多样性较高的团队中，不同的认知视角可以促进知识的共享和协同创新，从而增强企业的动态能力。
2. 知识管理和学习能力：企业需要建立有效的知识管理系统，以便及时获取和运用外部和内部的知识资源。
同时，组织的学习能力也对动态能力起到关键作用，企业需要不断学习和调整，以适应变化的环境。
四、认知视角对动态能力绩效的影响1. 创新能力的提升：认知视角的研究可以帮助企业识别创新机会和解决创新难题。
通过了解员工的认知过程，企业可以设计和实施创新活动，并提高创新的成功率和效果。
2. 组织学习的改进：认知视角强调了组织中个体的观念、信念和价值观的重要性，有助于企业改进组织学习的方式和方法。
通过优化学习过程和建立知识共享平台，企业可以更好地利用个体的认知资源，提高学习效果和应对能力。
五、方法与实证研究本文采用定性和定量相结合的研究方法，运用案例研究和问卷调查等手段收集数据。
企业生态系统的动态演化及运作研究
企业生态系统的动态演化及运作研究面对复杂多变的动态环境，越来越多的企业依赖于与其相关的企业、组织、个体等组成的网络以增强组织竞争力、获得持续的发展，这也促使企业在培育和发展自身核心能力的同时，更加关注整个网络的共同发展和繁荣。
企业的生命特征、企业生态与生物生态的相似性已被学术界和实业界认可，因此借助生态学基本原理，将企业网络隐喻成企业生态系统进行研究具有重要的现实意义和学术价值。
本文运用生态学、复杂科学、管理学、经济学、组织行为学等跨学科的有关理论，对企业生态系统的内涵特征、动态演化规律、演化机制和运作管理进行了深入研究。
主要包括以下几方面内容： 1、借鉴生态学隐喻和企业仿生学原理界定了企业生态系统的概念和内涵，系统分析了其结构、边界与范围，并从其成员、整个系统、成员间关系三个层面描述了企业生态系统的主要特征。
2、分析了企业生态系统的动态演化规律，指出企业生态系统大致经历开拓、成长、成熟、自我更新或衰退四个阶段的动态演化，而且系统中成员间存在的共生状态同时表现出向组织化程度提高、共进化作用增强和共生价值分配对称性提高方向变化的演化特征。
基于耗散结构理论，对企业生态系统动态演化的机制进行了研究，得出其动态演化是自组织和环境选择相结合的结果。
3、在借鉴Strader等人提出的虚拟企业运作的IFOT(识别——组建——运行——终止)模式的思路和分析框架的基础上，结合企业生态系统与虚拟企业本质不同的特点，根据其动态演化各阶段的核心任务，构建了企业生态系统运作模型。
4、对企业生态系统运作管理中的几个关键问题分别进行了研究。
首先，提出了企业生态系统组建的一般过程，分析了组建时伙伴选择需要考虑的主要因素，并采用不确定多属性决策的单目标最优化模型与基于相离度的模糊优选相结合的方法，对伙伴选择决策进行了定量研究。
其次，分别从物质流、知识流、文化流、信息流等方面分析了企业生态系统的功能流交换机制，提出了改进功能流交换的措施。