牛津深圳版小学英语三年级上册知识点总结
牛津深圳版小学英语三年级上册知识点总结(20200908174558)
Unit l Hello!知识梳理一、字母学习字母Aa和Bb的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：hello，I，Miss。
三、句型学会打招呼： Hello.你好。
Good morning.早上好。
学会自我介绍：I'm... 我是……重点点拨1．Hello! 用于见面打招呼，问候熟人或朋友。
2．Good morning.用于上午和别人打招呼。
3．认识人物：Peter, Alice，Kitty, Joe和Miss Fang，注意人名和称呼的第一个字母要大写。
4．介绍自己的名字时，用I'm加上名字，比如可以说I'm Peter.5．注意I'm的发音，发m音时，要紧闭嘴巴。
Unit 2 How are you?知识梳理一、字母学习字母Cc和Dd的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：Mr, Mrs，are，fine，goodbye，hi，thank，you三、句型学会问候及回应：How are you? 你好吗？I'm fine. Thank you.我很好，谢谢。
学会道别： Goodbye.再见。
重点点拨1．见面问候除了用How are you?之外，还可以用How do you do?你好吗？2．关于How a re you?的回答，除了说I'm fine. Thank you.之外，还可以说： I'm very well.我很好。
Not very well．不太好。
Not bad. 还好啦。
Just so so. 还行。
3．I'm fine.也可以直接说Fine。
Thank you.也可以直接说Thanks。
4．关于称呼：Mr：先生；Mrs:太太；夫人；Miss:小姐。
Unit 3 Are you Kitty?知识梳理一、字母学习字母Ee和Ff的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
(完整版)深圳牛津小学三年级英语1-6单元知识点复习,推荐文档
2.My ____ is_____.= I have a... 例：My hair is long.=I have a long hair.
(hair 不可数，要用 is) 3.My ____ are_____.=I have ___ ___s...
I(我) you(你) he(他) she(她)
--me(我) --you(你) --him(他) --her(她)
well.(过得很糟)/Much better.(好多了，如：病好了之后)/Just so so.(一般)
对比：How old are you?(你多大了？)
2. --Thank you./Thanks/Thank you very much(谢谢). --You’re welcome.(不用谢)
3. Goodbye!/Bye-bye!/Bye!/See you!(再见) 4. Miss(形容未婚的女性，意思为小姐。),Mrs(形容已婚的女性，意思为太太。
3. This is Alice.(介绍别人)
4. Good morning(早上好)/afternoon(下午好)/evening(晚上好)/night(晚安).
U2 ：
1. ----How are you? =How are you doing?(你好吗？)
----I’m fine./Fine./Very well.(最近很好)/Not too bad.(不是很糟)/Not very
2. 缩写：You’re=You are, I’m=I am,He’s=He is,She’s=She is 都是”是”的意思。
(not 放在后面表示否定)
U4
我用 am, 你用 are， Is 用于他她它。
牛津深圳版小学英语三年级上册知识点总结
牛津深圳版小学英语三年级上册知识点总结Un it I Hello!知识梳理一、字母学习字母Aa和Bb的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
学会打招呼：Hello.你好。
Good morning.早上好。
学会自我介绍：I'm... 我是 ........重点点拨1. Hello!用于见面打招呼，问候熟人或朋友。
2. Good morning.用于上午和别人打招呼。
3. 认识人物：Peter, Alice , Kitty, Joe 和Miss Fa ng，注意人名和称呼的第一个字母要大写。
4. 介绍自己的名字时，用rm加上名字，比如可以说rm Peter.5. 注意rm的发音，发m音时，要紧闭嘴巴。
Unit 2 How are you?知识梳理一、字母学习字母Cc和Dd的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
在情景中，能听、会说词汇：Mr, Mrs，are，fine ，goodbye，c cr ryj 、单词、句型学会问候及回应：How are you?你好吗?学会道别：Goodbye. 再见。
重点点拨 1. 见面问候除了用How are you?之外，还可以用How do you do?你好吗？ 2.关于How are you?的回答，除了说rm fine. Thank you. 之外，还可以说:rm very well. 我很好。
Not very well .不太好。
Not bad. 还好啦。
Just so so. 还行。
3. I'm fine. 也可以直接说 Fine 。
Thank you.也可以直接说 Thanks 。
4. 关于称呼：Mr ：先生；Mrs:太太；夫人；Miss:小姐。
Unit 3 Are you Kitty?知识梳理一、字母学习字母Ee 和Ff 的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三 格中的位置。
二、 单词在情景中，能听、会说词汇：boy, girl ，am ，no ，not ，yes 三、 句型学会确认别人的名字，如：Are you Kitty?学会确认性别，如：Are you a girl?回答：Yes ，I am. /No, I'm not.学会判断对方的性别和身份，如： You are Jack. You are a boy.hi,thank , you rm fine. Thank you.我很好，谢谢重点点拨1 .学会用一般疑问句Are you... ?确认别人的名字和性别，回答有两种:肯定回答：Yes, I am.是的，我是。
牛津三年级英语知识点
牛津三年级英语知识点
牛津英语是一套广泛使用的英语教材，尤其适合非英语母语国家的学生学习英语。
对于三年级的学生来说，牛津英语教材通常会涵盖以下一些基础的知识点：
1. 基本词汇：学习一些基础的词汇，如颜色、数字、家庭成员、日常用品等。
2. 简单句型：掌握一些基本的句型，例如“这是...”（This is...）、“我有...”（I have...）、“我喜欢...”（I like...）等。
3. 日常对话：学习一些简单的日常对话，如问候、自我介绍、询问和回答基本问题等。
4. 基本语法：开始接触一些基础的语法规则，如名词的单复数、动词的现在时态等。
5. 拼写规则：学习字母的发音规则和简单的拼写技巧。
6. 阅读理解：通过阅读简短的故事或文章，提高理解能力和词汇量。
7. 听力训练：通过听英语歌曲、故事或对话，提高听力理解能力。
8. 写作练习：练习写简单的句子和段落，如写日记或描述图片。
9. 发音练习：通过模仿和练习，提高英语发音的准确性。
10. 文化知识：了解一些英语国家的文化习俗，增加学习兴趣。
结尾部分：
通过这些知识点的学习，三年级的学生可以建立起对英语的基本认识和兴趣，为进一步的英语学习打下坚实的基础。
家长和老师应该鼓励学生积极参与课堂活动，多听、多说、多读、多写，以提高他们的英语综合运用能力。
记住，学习语言是一个长期的过程，需要耐心和持续的努力。
牛津英语(深圳版)三年级上册单词语法句总结汇总
6.迟到late
7.看look at
8.打开open
9.请please
10.（表示特指）the
11.请关门。
Closethe door，please.
Unit 8At the fruit shop
1.一；一个a（an）
2.苹果apple
3.香蕉banana
4.桔子orange
5.梨pear
3.猫cat
4.狗dog
5.兔子rabbit
6.鱼fish
7.它的its
8.尾巴tail
9.什么what
10.它是什么？
Whatis it？
11.它是一只兔子。
Itis a rabbit.
Unit 12 The four seasons
1.春天spring
2.夏天summer
3.秋天autumn
4.冬天winter
Unit 1 Hello！
1.喂，你好hello
2.我I
3.小姐Miss
4.你好，我是彼得。
Hello, I’m Peter.
Unit 2 How are you？
1.先生Mr
2.太太Mrs
3.是are
4.健康的；身体很好的fine
5.喂；嗨hi
6.谢谢thank
7.你；你们you
8.再见goodbye
5.尺ruler
6.书包schoolbag
7.床bed
8.书book
9.妈妈mum
10.这些these
11.你的；你们的your
12.这是我的床。
Thisis my bed.
13.这些是我的书。
These are my books.
新版牛津英语三年级上册知识点归纳
新版牛津小学英语三年级上册3A知识点归纳一、三会单词Unit 1Miss 小姐, class 同学们, I’m=I am 我是Unit 2are 是, you 你, yes 是，对, am 是,no 不，不是，没有, not 不，没有, Goodbye再见Unit 3my 我的, friend 朋友, she 她, she’s=she is 她是,he 他, he’s=he is 他是, too 也, this 这，这个,is 是, sister 姐姐Unit 4family 家，家庭, father父亲，爸爸, mother 母亲，妈妈, brother 哥哥，弟弟, me 我, grandpa 祖父，外祖父,grandma 祖母，外祖母Unit 5look at 看，瞧, T-shirt T恤衫, it 它, it’s=it is 它是,nice 好看的，好的, skirt 裙子, great 好极了，很好,jacket 夹克衫, new 新的, red 红色的Unit 6colour 颜色, now 现在，目前, yellow 黄色的, blue 蓝色的, brown 棕色的, white 白色的, an 一个, egg 鸡蛋, or 或，还是Unit 7pie 馅饼, ice cream 冰淇淋, sweet 糖果, hot dog 热狗, what 什么, what’s=what is 是什么Unit 8uncle 叔父，伯父，舅父，姑父，姨夫, doll 玩具娃娃,ball 球, robot 机器人, CD 光盘, ah 啊, ha 哈二、四会单词Unit 5good 好, I 我, he 他, am 是, cap 帽子Unit 6are 是, is 是, orange 橙色的, green 绿色的, it 它,red 红色的, and 和，与，又, black 黑色的Unit 7a 一个, this 这，这个, sister 姐姐，妹妹，meet 见面,no 不，不是，没有, cake 蛋糕，糕饼, an 一个, egg 鸡蛋, look 看，瞧, blue 蓝色的, brown 棕色的, white 白色的Unit 8happy 高兴的，快乐的, new 新的, year 年, for 给,you 你, that 那，那个, car 小汽车，轿车, yes 是，对三、重点句型Unit 1Hello. 你好。
三年级部牛津英语知识点
三年级部牛津英语知识点
牛津英语是一套广泛使用的英语教材，旨在帮助学生从基础到高级逐
步掌握英语知识。
对于三年级的学生来说，牛津英语课程通常会涵盖
以下知识点：
1. 基础词汇：学习日常生活中常用的单词，如颜色、数字、家庭成员、动物、食物等。
2. 基本句型：掌握基本的英语句子结构，如主语+谓语+宾语（SVO）
结构，以及一些简单的疑问句和陈述句。
3. 日常对话：学习简单的日常交流用语，包括问候语、自我介绍、询
问和表达喜好等。
4. 基本语法：开始接触一些基础的语法规则，如名词复数形式、动词
的时态（现在时、过去时）、形容词和副词的使用。
5. 阅读理解：通过阅读简单的英语故事或短文，提高理解能力，并学
会从文中提取信息。
6. 听力理解：通过听英语歌曲、故事或对话，锻炼听力技能，理解基
本的英语口语。
7. 写作技能：练习写简单的句子和段落，学习如何组织语言和表达思想。
8. 文化意识：了解英语国家的一些基本文化和习俗，增加跨文化交流
的兴趣。
9. 数字和数学：学习与数字相关的英语表达，如数数、比较数量等，并尝试用英语解决简单的数学问题。
10. 游戏和活动：通过参与英语游戏和活动，提高学习兴趣，同时巩固所学知识。
在教授三年级学生时，老师应该注重激发学生的兴趣，使学习过程既有趣又有效。
同时，老师应该鼓励学生积极参与，通过实践来巩固语言技能。
最后，老师应该定期评估学生的进步，并根据学生的需要调整教学内容和方法。
这样，学生就能在轻松愉快的环境中逐步提高英语水平。
牛津版英语三年级知识点总结
牛津英语三年级知识点整理3A U1：Hello学习目标学习各种动物的英文词汇学习询问他人的姓名和介绍自己的名字根据叫声识别动物学习冠词a/an主要知识点●What's your name? 用来询问对方的姓名。
答复可以说：My name's…或者说：I'm…I'm…可以用来介绍自己的姓名。
●冠词a/an：a 用在以辅音因素开头的可数名词单词之前；an 用在以元音音素开头的可数名词单词之前。
3A U2：Nice to meet you学习目标学习各种颜色的表达。
学习交际用语：Nice to meet you.询问颜色：What colour is it?学习用“This is…〞来介绍人。
主要知识点●Miss 用于称呼未婚女士；Mr 用于称呼男性；Mrs 用于称呼已婚女士。
●初次与人见面，相互介绍以后，可以说：Nice to meet you. 表达很快乐认识对方。
答复可以说：Nice to meet you, too.●This is ... 可以用来介绍人。
比方：This is Helen. 这是海伦。
●What colour is it? 可以用来询问事物的颜色。
3A U3：This is my father学习目标学习各种水果的表达。
学习用“This is my... 〞来介绍家人。
学习句型：I can see a…/some…主要知识点●“This is my... 〞可以用来介绍家人。
my 表示“我的〞，是形容词性物主代词。
例如：This is my mother. 这是我的妈妈。
●I can see …〞表示“我能看到...〞。
例如：I can see a banana. 我能看到一支香蕉。
●表示一个人或事物，名词用单数，前面加不定冠词a/an。
如：an apple 一个苹果。
表示一个以上的人或事物，名词用复数。
some 可以用来修饰名词的复数。
如：some mangoes 一些芒果。
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牛津深圳版小学英语三年级上册知识点总结Unit l Hello!知识梳理一、字母学习字母Aa和Bb的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：hello，I，Miss。
三、句型学会打招呼： Hello.你好。
Good morning.早上好。
学会自我介绍：I'm... 我是……重点点拨1．Hello! 用于见面打招呼，问候熟人或朋友。
2．Good morning.用于上午和别人打招呼。
3．认识人物：Peter, Alice，Kitty, Joe和Miss Fang，注意人名和称呼的第一个字母要大写。
4．介绍自己的名字时，用I'm加上名字，比如可以说I'm Peter.5．注意I'm的发音，发m音时，要紧闭嘴巴。
Unit 2 How are you?知识梳理一、字母学习字母Cc和Dd的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：Mr, Mrs，are，fine，goodbye，hi，thank，you三、句型学会问候及回应：How are you? 你好吗？I'm fine. Thank you.我很好，谢谢。
学会道别： Goodbye.再见。
重点点拨1．见面问候除了用How are you?之外，还可以用How do you do?你好吗？2．关于How are you?的回答，除了说I'm fine. Thank you.之外，还可以说： I'm very well.我很好。
Not very well．不太好。
Not bad. 还好啦。
Just so so. 还行。
3．I'm fine.也可以直接说Fine。
Thank you.也可以直接说Thanks。
4．关于称呼：Mr：先生；Mrs:太太；夫人；Miss:小姐。
Unit 3 Are you Kitty?知识梳理一、字母学习字母Ee和Ff的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：boy, girl，am，no，not，yes三、句型学会确认别人的名字，如：Are you Kitty?学会确认性别，如：Are you a girl?回答：Yes，I am.／No，I'm not.学会判断对方的性别和身份，如：You are Jack. You are a boy.重点点拨1．学会用一般疑问句Are you...？确认别人的名字和性别，回答有两种：肯定回答：Yes，I am.是的，我是。
否定回答：No，I'm not.不，我不是。
2．在肯定回答Yes，I am中，不能把I am缩写成I'm，而否定回答一般都用缩写形式：No，I'm not.3．注意模仿录音学习单词girl的发音，要卷舌。
4．not用于否定句，表示不，如：You are not a girl.你不是女孩。
Unit 4 My friends知识梳理一、字母学习字母Gg和Hh的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：tall, short，fat, thin，friendhe，is，my，she，this三、句型学会介绍姓名，如：This is Joe.学会描述体貌特征：He's tall／short／fat／thin.学会用Is he／she...？确认对方的姓名，如：Is she Mary?回答：Yes，she is./No，she isn't.重点点拨1．使用人称代词he和she指代人物，要注意性别。
he他；she她。
2．介绍别人时在This is后面加上人物的姓名即可。
如：This is Miss Fang. 3．学会用一般疑问句Is he／she...？确认别人的名字，回答有两种：肯定回答：Yes, he／she is．否定回答：No，he／she isn't.4．注意模仿录音学习单词thin的发音，要轻咬舌头后松开。
Unit 5 My family知识梳理一、字母学习字母Ii和Jj的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：father，mother, brothersister, me, beautiful, who三、句型学会询问人物是谁：Who is he／she?回答：He's／She's my...重点点拨1．学会家庭成员的称呼：father，mother，brother, sister，me，注意brother 指哥哥或弟弟，sister指姐姐或妹妹。
2．认识Peter一家人的名字：John Brown，Mary Brown，Sally Brown，Peter Brown， Paul Brown。
3．注意中文姓名和英文姓名的表达差异，中国姓名是“姓在前，名在后”，如：Wang Yuanyuan，而英语国家的姓名是“名在前，姓在后”，如：Peter Brown.Unit 6 Me知识梳理一、字母学习字母Kk和Ll的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇: hair, eye，ear, nose，mouth，face, big, long, look, small三、句型学会描述自己的脸部器官：My...is／are...学会用I'm...This is...来介绍自己。
重点点拨1．掌握表示面部器官的单词：face，hair, eye，ear, nose，mouth。
2．能够灵活运用My...is／are...来描述自己，如：My hair is long. My ears are small.3．ear有两只，所以描述时用ears，可以说My ears are big.eye也有两只，描述时要用eyes，可以说My eyes are small.4．注意long和short，big和small是反义词，要在使用中加深体会。
Unit 7 In the classroom知识梳理一、字母学习字母Mm和Nn的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：blackboard，door, window, clean，close, late, look at, open, please, the三、句型学会使用祈使句：Close the...，please.Open the...，please.Clean the...，please.Look at the...，please.重点点拨1．用来表达请求或命令的句子叫做祈使句，它省略了I，you，he，she等主语。
2．为了表示礼貌，在祈使句中，我们经常用到please这个词，意思是“请……，麻烦您……”，它可以放在句子开头或者结尾。
如：Close the door, please.相当于Please close the door.3．I'm sorry.用来表示道歉，可以用It's OK.或It's all right.来回答。
4．Very good.用来表扬别人。
Unit 8 At the fruit shop知识梳理一、字母学习字母Oo，Pp，Qq的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：a(an), apple, banana, orange, pear,dad, good, here, how much, it ,they三、句型学会询问物品的价格，注意单数和复数：单个物品：How much is it? Five yuan，please.多个物品：How much are they? Six yuan，please.重点点拨1．学会常见的水果单词：apple，banana，pear, orange，注意它们的单复数形式。
单数：an apple，an orange，a banana，a pear。
apple和orange前面要用“an”。
复数：apples ,oranges, bananas, pears.2．询问物品价格时，要分清其单复数：对一件物品提问用How much is it?对两件或更多的物品提问用How much are they?3．Here is／are...中的is和are是跟着后面的名词变化的。
如：Here is a pear for you. “a pear”是单数，用“is”；Here are two pears for you. “two pears”是复数，用“are”。
Unit 9 In my room知识梳理一、字母学习字母Rr，Ss，Tt的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：chair, desk, pen, pencil, ruler, bed,schoolbag, book, mum, these, your三、句型学会介绍自己的物品：This is my...These are my...学会询问物品是否属于别人：Is this your...？Are these your...？重点点拨1．介绍自己的物品，注意它们的单复数形式，如：单数：This is my book.（单个物品）复数：These are my books.（多个物品）2．询问物品是否属于别人：要分清其单复数：单数：Is this your...？回答：Yes，it is．／No，it isn't.复数：Are these your...？回答：Yes，they are.／No，they aren't. 3．当别人赞扬你之后，按西方的文化，应该礼貌地道谢，回答Thank you。
Unit 10 Numbers知识梳理一、字母学习字母Uu，Vv，Ww的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：one, two, three, four, five, six, seven,eight, nine, ten, how many三、句型学会询问数量，如— How many boys?— Three boys.重点点拨1．how many用来询问数量，在提问时，我们并不知道数量的多少，问句后面的名词都要用复数，如果是单个，回答的人说单数就可以了。
如：— How many books? — One book.2．掌握数字1-10的英文单词，数字one后面的物品是单数，从two开始，后面的物品是复数。