祖辈家庭教育中的角色和地位

祖辈家庭教育中的角色和地位

目前广大家长重视家庭教育，并在科学知识的指导下取得了很大成绩，可是仍然有些家长包括祖辈家长不懂教育规律，不能认真学习家庭教育的知识，只按自己的经验和思路教育孩子，结果是“出力不讨好”甚至“好心办坏事”，自己很累，孩子却向着“问题孩子”发展。有人分析，家庭教育中有三类家长：第一类家长懂教育有责任感，第二类家长不懂教育有责任感，第三类家长不懂教育没有责任感。第一、三这两类的孩子可能成才；而第二类是最可怕的，孩子成才的可能性最小。第二类家庭不少妈妈除了上班工作，把剩余的时间和精力都用在了孩子身上，结果孩子不但没有按自己的愿望向好的方面发展，反而问题越来越多。这是为什么呢？这类家长管得越多，错误越多，问题越严重。

随着国家的快速发展和人民生活水平的不断提高，广大家长越来越重视家庭教育，其中隔代教育更要引起我们重视。所谓隔代教育就是祖辈人对孙辈人的教育。根据当前国家家庭的结构状况，主干家庭普遍存在，所以隔代教育也普遍存在。因此作为祖辈老人要摆对自己在家庭教育中的角色地位，明确自己应尽的责任和义务，就显得格外重要。今天我就这个问题跟大家展开讨论。

一、分析隔代教育普遍存在。在当前家庭教育中隔代教育

普遍存在，隔代教育占了很大比例。目前上海0——6岁的孩子中有50%——60%属于隔代教育；广州接受隔代教育的孩子占总数的一半；北京，接受隔代教育的孩子多达70%；在我们中原油田隔代教育占得比例还要高一些。由此可见，在我国的家庭教育中隔代教育客观存在，普遍存在。隔代教育发展如此之快，普及面如此之广，有许多原因，但最根本的原因是时代发展的结果，是人民的迫切需要。随着祖国的腾飞，经济高速发展，人们的生活水平迅速提高。当人们的物质生活得到提高后，对精神生活的追求就显得格外迫切。人们对精神生活的追求内容很多，其中培养孩子成才是一个首要内容。随着计划生育的不断落实，独生子女越来越多，家长对他们的期望越来越高，不仅希望孩子学习成绩好，更希望孩子人格健康，品德高尚，全面发展。于是广大家长对家庭教育的重视程度空前高涨，对家庭教育的热情也前所未有，同样孩子的爷爷奶奶也更加疼爱孙辈，他们自觉主动参加到教育培养孩子的大军来。

二、隔代教育的迅猛发展和普及的具体原因。隔代教育的迅猛发展和普及除了以上隔代教育普遍存在的一些分析内容外，还有五类：（1）主干结构的家庭普遍存在决定了隔代教育的普遍存在。中国是世界上存“隔代教育最多的国家。中国的家庭结构变化很多，在封建社会是宗族式的家庭，家庭越大越好，家庭人口越多越好，可现在恰恰相反，家庭正向着小家庭发展，向核心家庭，主干家庭过渡。现在在我国城镇有近五成

以上的家庭是主干家庭。在这样的家庭里孩子与祖辈家长在一起生活的比例越来越高，祖辈教育孙辈的机会也越来越多，隔代教育现象愈来愈普遍。

（2）年轻的家长工作忙，压力大，无暇顾及对孩子的教育。现在社会处处充满竞争，特别是年轻的家长更是空前突出。由于年轻人处在竞争的风口浪尖，他们工作紧张，生活节奏加快人，精神压力特大。其中，有的忙着学习、深造，提高工作能力和水平；有的忙着干出成绩，为评定职称和被提拔干部做准备；有的处于满足自己虚荣心努力挣钱准备买房买车；也有的知道人际关系的重要忙着交朋友搞关系……..精神压力大，一天到晚忙得焦头烂额，没有充足时间，集中精力教育教育孩子。还有的年轻家长没有稳定工作，他们常常面临着失业的压力，要不停地找工作。在企业内有年轻父母要到外地打拼，他们真

的没有精力去关心照顾孩子的教育了。在这种种情况下，孩子多由祖辈照顾和教育，这是祖辈积极参与隔代教育的重要原因之一。

（3）父母教育子女的主角意识不强，他们依赖老人。现在年轻的家长，他们本人大多是独生子女，他们从小到大得到老人的关爱太多，他们虽然自己有了孩子，还把自己当做孩子对待，根本没有意识到自己应该担当起教育孩子的主要责任。有的还认为孩子是给老人生的，交给老人带是理所当然。

（4）祖辈对孙辈大包大揽了慢造成这种现象的原因之一。

现在的爷爷奶奶大都刚刚退休，年龄不是太大，他们精力还旺盛，经验也丰富，有能力照顾好孩子的生活，他们看不惯年轻父母笨手笨脚带孩子的样，加之隔代亲，他们不放心孩子由年轻人带，所以孩子的一切全由他们负责了，如果年轻的父母不让他们带孩子，他们还会感到难过和失落，甚至有的为此而造成家庭矛盾。综合以上原因，就使隔代教育成为我国家庭教育的重要模式，隔代教养也成了家庭教育的一大特点。

（5）离婚率的上升，隔代教育担负也越来越重。在这里我想送给那些处在婚姻感情纠隔中的家长们说一句话：人生勿滥情，爱一个就行，爱多了，心会疼。为什么这样说呢？因为社会的多元化，来自各方面的诱惑很多，一念之间，有些家长会抛弃精心筑造的小家。所以我希望每个有家的人都要坚守现在拥有的婚姻，坚守着让我们的小鹰慢慢成长的阵地，等待他们变成展翅浩翔的雄鹰。

三、祖辈在家庭教育中的角色地位

在家庭教育中，父母和爷爷奶奶两代人是什么关系，长期以来困惑着大家。有的父母管，爷爷奶奶护，父母严格要求，爷爷奶奶却自由放任，甚至有的爷爷奶奶把孩子手揽到自己跟前不让父母管，他们认为自己有经验，不放心年轻的家长。那么在家庭教育中怎样处理父母和祖辈的关系呢？家庭教育的专家明确指出：“在家庭教育中父母是主角，祖辈是配角。

在主干家庭（由祖辈、父辈和孙辈组成的家庭）中，由于

祖辈是长者，在整个家庭中有一定的权威性和影响力，同样在家庭教育中也应该有一定的权威性和影响性。他们作为家庭教育中的配角，如何发生作用呢？

1、要充分发挥引导和协调作用，在孩子的要求上要统一，要一致，其中包括对孙辈的教育理念上，在教育原则上，在教育内容上，在教育方法上要一致，不可各自行事。

2、要配合协调子女和孙辈的关系。在家庭教育中有些亲子关系很正常，他们是朋友关系，父母有威信有权威，在这样的情况下，家庭教育效果明显，也有的孩子在情绪上和父母对立，有的甚至和父母唱反调，在这种情况下，祖辈一定要帮助子女和孩子搞好亲子关系就显得很重要。

3、要协调好家庭成员在孙辈教育中的关系。在家庭教育中，家庭的成员也会影响孩子，当祖辈的也要协调好他们与孙辈的关系，也强调对孩子教育的一致性。

4、要帮助孩子营造好家庭教育的氛围。一个良好家庭教育环境是教育好孙辈的重要条件。因此祖辈要协助子女搞好家庭的和谐，老人爱护关心下一辈，子女要孝敬老人，子女夫妻恩爱，家庭要有好家规家风，让孙辈在幸福和快乐中成长。主角和配角的配合要完美，家庭教育才和谐。总之，祖辈一定要明确自己在家庭教育中的配角角色，每一位年轻的家长也要明确自己的主角地位，并坚决在履行职责，坚决反对在家庭教育中的错位和越位。举例子