《致青年教师》第二次读后感

《致青年教师》第二次读后感

本周趁着下班时间，我再次阅读了吴非老师的《致青年教师》一书，上一次翻看这本书还是在十一假期里。老师反复再给孩子们强调一本好书应该要反复来读，那么身为教师更应该以身作则才对。十一假期匆匆把书翻过一遍，只谈了自己对于整本书的一个感触，那么通过本周的再读，我发现了这本书非常具有可读性，语言简洁明了，作为一名新入职教师，教学经验并不丰富，但本书却给我一种与作者促膝长谈的感觉，作者所写的案例好像真实发生在我们的身边一样。书中的一些教育观点，引发了我的强烈共鸣，这些宝贵意见也可以使我们在今后的工作中少走弯路。本次阅读我对要做一个有胸襟的教师这一点深有感触，教师之心境，应如海洋般辽阔，如长空般高远。一个心胸狭窄的教师，是教不出面朝大海的孩子，教育者的胸襟就是学生的天地。教师的一言一行势必会对学生造成影响，那么平时在面对孩子时，我们必须谨言慎行，要求孩子们做到的事情，首先问一问自己做到了吗？记得有一次下课，有个孩子发现我的手指甲很长，于是惊讶地说：“李老师，你的指甲怎么这么长呀？”听到这句话之后，回到办公室我默默把自己指甲都剪短了。

;;;;教育一味靠批评是没有效果的，有时候需要教师打开胸怀，发现每一个孩子身上的闪光点，通过放大优点弥补缺点的方法，这样反而能够收到意想不到的收获。接班之初，我们班有个孩子令我十分头疼，上课不知道应该怎么回答问题，自制力也非常差，我严厉的批评过几次，但效果总是一般。有一天上课，他回答问题特别积极，我灵机一动，课间文明现象我们班一直做得不好，借着这次契机，我表扬了他的进步，并且指定他当我们班的课间文明监督员。果然他每节课间准时上岗，对工作尽心尽力。我多次在班上表扬了他，他的学习习惯也得到了很大的改善。这件事给我最大的感触就是，作为一名教师，永远要懂得珍惜学生，欣赏学生。