第3专题圆周运动

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2021高考物理二轮复习第一篇专题三考向3圆周运动临界状态的分析学案

2021高考物理二轮复习第一篇专题三考向3圆周运动临界状态的分析学案

高考物理二轮复习第一篇专题:考向3 圆周运动临界状态的分析(2020·天津等级考)长为l的轻绳上端固定,下端系着质量为m1的小球A,处于静止状态。

A 受到一个水平瞬时冲量后在竖直平面内做圆周运动,恰好能通过圆周轨迹的最高点。

当A回到最低点时,质量为m2的小球B与之迎面正碰,碰后A、B粘在一起,仍做圆周运动,并能通过圆周运动轨迹的最高点。

不计空气阻力,重力加速度为g,求:(1)A受到的水平瞬时冲量I的大小。

(2)碰撞前瞬间B的动能E k至少多大。

(1)审题破题眼:(2)情境化模型:(3)命题陷阱点:陷阱1:对绳球模型中,小球通过最高点的临界速度认识不清。

绳球模型中,小球通过最高点的临界状态是只受重力,而杆球模型中,小球通过最高点的临界状态是合力为零。

陷阱2:认为两球碰完,m1仍沿原方向运动。

若碰后m1仍沿原方向运动,其速度一定减小,整体就不可能通过最高点。

【标准解答】竖直面内圆周运动中的临界问题常见模型(1)最高点的最小速度。

如图所示,细杆上固定的小球和管形轨道内运动的小球,由于杆和管在最高处能对小球产生向上的支持力,故小球恰能到达最高点的最小速度v=0,此时小球受到的支持力F N=mg。

(2)小球通过最高点时,轨道对小球的弹力情况。

①v>,杆或管的外侧对球产生向下的拉力或弹力,F随v增大而增大。

②v=,球在最高点只受重力,不受杆或管的作用力,F=0。

③0<v<,杆或管的内侧对球产生向上的弹力,F随v的增大而减小。

分析竖直平面内圆周运动临界问题的思路1.(竖直圆周运动)一小球以一定的初速度从图示位置进入光滑的轨道,小球先进入圆轨道1,再进入圆轨道2,圆轨道1的半径为R,圆轨道2的半径是轨道1的1.8倍,小球的质量为m,若小球恰好能通过轨道2的最高点B,则小球在轨道1上经过A处时对轨道的压力为( )A.2mgB.3mgC.4mgD.5mg2.(圆周运动的应用)将一平板折成如图所示形状,AB部分水平且粗糙,BC部分光滑且与水平方向成θ角,板绕竖直轴OO′匀速转动,放在AB板E处和放在BC板F处的物块均刚好不滑动,两物块到转动轴的距离相等,则物块与AB板的动摩擦因数为( )A.μ=tanθB.μ=C.μ=sinθD.μ=cosθ3.(圆周运动与滑杆问题)如图所示,光滑杆AB长为L,B端固定一根劲度系数为k、原长为l0的轻弹簧。

圆周运动复习专题三

圆周运动复习专题三

圆周运动复习专题一、 描述圆周运动的物理量及其关系:线速度:lv t∆=∆角速度:tθω∆=∆ 转速n 、频率f 、 周期T,关系:1n f T ==22r v r nr T πωπ=== 22n T πωπ==二、 匀速圆周运动的特点及性质 :变加速曲线运动,合外力一定不为零。

三、种常见的传动方式1.同轴转动角:角速度相同,线速度不同1122v r v r =,转动方向相同。

: 2.皮带传动:线速度大小相同,角速度不同112221n r n r ωω==,转动方向相同。

3.齿轮传动:线速度大小相同,角速度不同112221n r n r ωω==,转动方向相反。

1.(2010·全国卷Ⅰ)如图1所示是利用激光测转速的原理示意图,图中圆盘可绕固定轴转动,盘边缘侧面上有一小段涂有很薄的反光材料.当盘转到某一位置时,接收器可以接收到反光涂层所反射的激光束,并将所收到的光信号转变成电信号,在示波器显示屏上显示出来(如图2所示)(1)若图2中示波器显示屏横向的每大格(5小格)对应的时间为5.00×10-2 s ,则圆盘的转速为_________转/s.(保留3位有效数字)(4.55) (2)若测得圆盘直径为10.20 cm ,则可求得圆盘侧面反光涂层的长度为_______ cm.(保留3位有效数字).(1.46).2.(广东高考)如图右上所示是一个玩具陀螺,a 、b 和c 是陀螺上的三个点.当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时,下列表述正确的是( )A.a 、b 和c 三点的线速度大小相等B.a 、b 和c 三点的角速度相等C.a 、b 的角速度比c 的大D.c 的线速度比a 、b 的大 3.2016(上海卷,16).风速仪结构如图(a)所示。

光源发出的光经光纤传输,被探测器接收,当风轮旋转时,通过齿轮带动凸轮圆盘旋转,当圆盘上的凸轮经过透镜系统时光被挡住。

已知风轮叶片转动半径为r ,每转动n 圈带动凸轮圆盘转动一圈。

阶段专题一第3讲抛体运动与圆周运动

阶段专题一第3讲抛体运动与圆周运动
在处理一些曲线运动的实际问题时,我们也可以通过类比圆周运动的方法来得到问 题的解。
05
实例分析
火箭发射的运动分析
火箭发射是一个典型的抛体运动,其 运动轨迹可以分解为竖直向上的匀加 速运动和水平方向的匀速运动。
火箭发射的精确控制对于成功将卫星送入预 定轨道至关重要,需要综合考虑各种因素, 如气象条件、地球自转和引力扰动等。
课程内容概述
抛体运动的定义、分类及特点 。
圆周运动的定义、向心力和离 心力。
抛体运动与圆周运动的联系与 区别。
02
抛体运动
定义与分类
定义
物体在只受重力作用下的运动。
分类
斜抛、竖直上抛、竖直下抛等。
斜抛运动
定义
物体以一定的初速度斜向抛出,在忽略空气阻力的 情况下所做的运动。
特点
物体在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上 做竖直上抛运动。
竖直下抛运动
定义
物体以一定的初速度向下抛出 ,在忽略空气阻力的情况下所 做的运动。

特点
物体在下降过程中做匀加速运 动,在上升过程中做自由落体 运动。
公式
$v = v_{0} + gt$,$y = frac{1}{2}gt^{2} - v_{0}t$。
03
圆周运动
定义与特性
定义
质点在以某点为圆心、以一定半径为半径的圆周上运动,质点的 位置变化轨迹形成圆周。
在斜抛运动中,物体在最高点的位置和时间可以通 过圆周运动的知识来求解。
圆周运动在抛体运动中的应用
在处理一些复杂的抛体运动问题时,我们可以将问题分解为若干个圆周运动或者类 圆周运动的过程,从而简化问题的求解。
例如,在处理卫星的轨道问题时,我们常常将卫星的运动看作是围绕地球的圆周运 动,通过求解圆周运动的周期、角速度等问题来得到我们需要的结果。

考点03 平抛运动与圆周运动-2021年高考物理核心考点总动员(原卷版)【高考物理专题】

考点03 平抛运动与圆周运动-2021年高考物理核心考点总动员(原卷版)【高考物理专题】

2021届高考复习之核心考点系列之物理考点总动员【名师精品】考点03平抛运动与圆周运动【命题意图】考查平抛运动规律,摩擦力、向心力的来源、圆周运动的规律以及离心运动等知识点,意在考查考生对圆周运动知识的理解能力和综合分析能力。

【专题定位】本专题解决的是物体(或带电体)在力的作用下的曲线运动的问题.高考对本专题的考查以运动的组合为线索,进而从力和能的角度进行命题,题目情景新,过程复杂,具有一定的综合性.考查的主要内容有:①曲线运动的条件和运动的合成与分解;②平抛运动规律;③圆周运动规律;④平抛运动与圆周运动的多过程组合问题;⑤应用万有引力定律解决天体运动问题;⑥带电粒子在电场中的类平抛运动问题;⑦带电粒子在磁场内的匀速圆周运动问题;⑧带电粒子在简单组合场内的运动问题等.用到的主要物理思想和方法有:运动的合成与分解思想、应用临界条件处理临界问题的方法、建立类平抛运动模型方法、等效代替的思想方法等。

【考试方向】高考对平抛运动与圆周运动知识的考查,命题多集中在考查平抛运动与圆周运动规律的应用及与生活、生产相联系的命题,多涉及有关物理量的临界和极限状态求解或考查有关平抛运动与圆周运动自身固有的特征物理量。

竖直平面内的圆周运动结合能量知识命题,匀速圆周运动结合磁场相关知识命题是考试重点,历年均有相关选择题或计算题出现。

单独命题常以选择题的形式出现;与牛顿运动定律、功能关系、电磁学知识相综合常以计算题的形式出现。

平抛运动的规律及其研究方法、近年考试的热点,且多数与电场、磁场、机械能等知识结合制成综合类试题。

圆周运动的角速度、线速度及加速度是近年高考的热点,且多数与电场、磁场、机械能等知识结合制成综合类试题,这样的题目往往难度较大。

【应考策略】熟练掌握平抛、圆周运动的规律,对平抛运动和圆周运动的组合问题,要善于由转折点的速度进行突破;熟悉解决天体运动问题的两条思路;灵活应用运动的合成与分解的思想,解决带电粒子在电场中的类平抛运动问题;对带电粒子在磁场内的匀速圆周运动问题,掌握找圆心、求半径的方法。

(高中段)专题微课(三) 竖直面内的圆周运动2

(高中段)专题微课(三) 竖直面内的圆周运动2

方向与篮球运动方向相反;f2=k2v,方向与篮球运动方向垂直。下列
说法正确的是
()
A.k1、k2是与篮球转动角速度无关的常量 B.篮球可回到原高度且角速度与释放时的角速度相同 C.人站得足够高,落地前篮球有可能向上运动 D.释放条件合适,篮球有可能在空中持续一段水平直线运动
解析:如果篮球转动的角速度为零,则不会产生偏转 力f2,因而公式f2=k2v中的k2与篮球转动的角速度有 关,A错误。由于阻力与篮球运动方向相反,做负 功,偏转力与运动方向垂直,不做功,故篮球的机械能将减少,由能量 守恒定律可知,篮球不可能回到原高度处,B错误。篮球下落过程中受 力如图所示,如果人站得足够高,随着速度不断增大,空气施加的阻力 f1和偏转力f2在竖直方向的向上的分量足够大时,就有可能使篮球在落地 前向上运动,C正确。如果篮球沿着水平直线运动,则在竖直方向上重 力和偏转力f2大小相等,由于水平方向有与水平速度方向相反的阻力f1, 故篮球的水平速度将减小,而水平速度大小的变化会影响f2的大小,竖 直方向上重力和f2的大小不再相等,所以篮球不可能在空中持续一段水 平直线运动,D错误。
专题微课(三) 竖直面内的圆周运动
圆周运动是历年高考必考的运动形式,特别是竖直面内的圆周运 动,在高考中考查的频率较高。该部分内容主要以竖直面内圆周运动的 三类典型模型(绳模型、杆模型和外轨模型)为依托,考查向心力的分析 及其方程应用,有时会涉及圆周运动知识与平抛运动知识的综合。常用 思维方法有:①应用临界条件处理临界问题的方法;②正交分解法; ③矢量三角形法;④等效思想;⑤分解思想等。试题难度一般或中等。
v2 L
,则F=
3mg,因mP>mQ,则FP>FQ,选项C正确;向心加速度a=F-mmg=2g,

高一下学期物理人教版必修第二册习题课件6.4专题训练3平抛运动与圆周运动的综合问题

高一下学期物理人教版必修第二册习题课件6.4专题训练3平抛运动与圆周运动的综合问题

等高,且距离 P 专题训练3 平抛运动与圆周运动
专题训练3 平抛运动与圆周运动
点为
L.当飞镖以初速度
v0
专题训练3 平抛运动与圆周运动
垂直盘面瞄准 P 专题训练3 平抛运动与圆周运动
专题训练3 平抛运动与圆周运动
点抛出的同时,圆盘以经过盘心
O
点的水平轴
专题训练3 平抛运动与圆周运动
专专题题训 训在练练33竖平平直抛抛运运平动动与 与面圆圆周周内运运动动匀速转动.忽略空气阻力,重力加速度为 g,若飞
专题训练3 专题训练3
平 平1抛 抛.运 运动 动抓与与圆 圆住周 周运 运两动 动 种运动衔接点的速度是解题的关键.
专题训练3 平抛运动与圆周运动
专题训练3 专题训练3
平平2抛抛.运运动动沿与 与圆圆水周周运运平动动 方向和竖直方向建立平抛运动关系式.
专题训练3 平抛运动与圆周运动
专题训练3 专题训练3
5.如图所示,在链球运动中,运动员 使链球高速旋转,在水平面内做圆周运 动.然后突然松手,由于惯性,链球向远 处飞去.链球做圆周运动的半径为 R,链 球做圆周运动时离地高度为 h.设圆心在地面的投影点为 O,链球 的落地点为 P,OP 两点的距离即为运动员的成绩.若运动员某 次掷链球的成绩为 L,空气阻力不计,重力加速度为 g,则链球 从运动员手中脱开时的速度 v 为( )
专题训练3 平抛运动与圆周运动
专题训练3 平抛运动与圆周运动
专题训练3 专题训练3
2.(多选)如 平抛运动与圆周运动
平抛运动与圆周运动
图所
示,
一位

学玩
飞镖

专题训练3 平抛运动与圆周运动
戏.圆盘最上端有一 专题训练3 平抛运动与圆周运动

圆周运动专题


越大
(C)使物体A的转动半径变小一些,在转动过程中半径会随时
稳定
(D)以上说法都不正确
O A
第22页/共35页
B O′
水平转盘:例6、如图,细绳一端系着质量M=0.6千克的物体,静止在水平面,另一 端通过光滑小孔吊着质量m=0.3千克的物体,M的中点与圆孔距离为0.2米,并知M 和水平面的最大静摩擦力为2牛,现使此平面绕中心轴线转动,问角速度在什么范 围m会处于静止状态?(g取10米/秒2)
钢丝绳下端可挂载重物,以便在车间内移动物体.本题中铸件开始做匀速直线运动, 行车突然停止,铸件的速度在瞬间内不变,钢丝绳的悬点固定,铸件在竖直平面内 做小幅度的圆周运动.
第8页/共35页
• 变式训练2—1 如图所示,一根绳长l
=1m,上端系在滑轮的轴上,下端拴
一质量为m=1kg的物体,滑轮与物
体一起以2m/s的速度匀速向右运动,
第14页/共35页
传送带模型:例1、如图所示,两个轮通过皮带传动
,设皮带与轮之间不打滑,A为半径为R的O1轮缘上一 点,B、C为半径为2R的O2轮缘和轮上的点, O2C=2R/3,当皮带轮转动时,A、B、C三点的角度 之比:
ωA : ωB : ωC = 2 : 1 : 1 ; A、B、C三点的线速度之比vA : vB : vC = 3 : 3 : 1 ; 及三点的向心加速度之比aA : aB: aC = 6 : 3 : 1 .
线速度即小球运动的合速度,小球位置越低,势能转化为动能就越多,速 度也就越大,C正确.
小球在最低位置时速度为水平速度,由于小球做圆周运动
,绳拉力与球重力的合力提供向心力,即 D错误.
v2 T mg m
R
第24页/共35页

高中物理生活中的圆周运动专题讲解

生活中的圆周运动要点一、静摩擦力提供向心力的圆周运动的临界状态 要点诠释:1、水平面上的匀速圆周运动,静摩擦力的大小和方向物体在做匀速圆周运动的过程中,物体的线速度大小不变,它受到的切线方向的力必定为零,提供向心力的静摩擦力一定沿着半径指向圆心。

这个静摩擦力的大小2f ma mr ω==向,它正比于物体的质量、半径和角速度的平方。

当物体的转速大到一定的程度时,静摩擦力达到最大值,若再增大角速度,静摩擦力不足以提供物体做圆周运动所需要的向心力,物体在滑动摩擦力的作用下做离心运动。

临界状态:物体恰好要相对滑动,静摩擦力达到最大值的状态。

此时物体的角速度rgμω=(μ为最大静摩擦因数),可见临界角速度与物体质量无关,与它到转轴的距离有关。

2、水平面上的变速圆周运动中的静摩擦力的大小和方向无论是加速圆周运动还是减速圆周运动,静摩擦力都不再沿着半径指向圆心,静摩擦力一定存在着一个切向分量改变速度的大小。

如图是在水平圆盘上的物体减速和加速转动时静摩擦力的方向:(为了便于观察,将图像画成俯视图)【典型例题】类型一、生活中的水平圆周运动 例1(多选)、(2015 安阳二模)如图所示,粗糙水平圆盘上,质量相等的A 、B 两物块叠放在一起,随圆盘一起做匀速圆周运动,则下列说法正确的是( )A .B 的向心力是A 的向心力的2倍B .盘对B 的摩擦力是B 对A 的摩擦力的2倍C .A 、B 都有沿半径向外滑动的趋势D .若B 先滑动,则B 对A 的动摩擦因数A μ小于盘对B 的动摩擦因数B μ 【答案】BC【解析】因为A 、B 两物体的角速度大小相等,根据2n F mr ω=,因为两物块的角速度大小相等,转动半径相等,质量相等,则向心力相等;对A 、B 整体分析,22B f mr ω=,对A 分析,有2A f mr ω=,知盘对B 的摩擦力是B 对A 的摩擦力的2倍,则B 正确;A 所受的摩擦力方向指向圆心,可知A 有沿半径向外滑动的趋势,B 受到盘的静摩擦力方向指向圆心,有沿半径向外滑动的趋势,故C 正确;对AB 整体分析,222B B mg mr μω=,解得:B B grμω=,对A 分析,2A A mg mr μω=,解得A A grμω=,因为B 先滑动,可知B 先到达临界角速度,可知B 的临界角速度较小,即B A μμ<,故D 错误。

专题四:第3讲 圆周运动及其应用

答案:BC
6.绳系着装有水的水桶,在竖直平面内做圆周运动,水的 质量 m=0.5 kg,绳长 l=60 cm,求:
(1)在最高点水不流出的最小速率;
(2)水在最高点速率 v=3 m/s 时,水对桶底的压力.
解:(1)在最高点水不流出的条件是重力不大于水做圆周运 v2 m 动所需要的向心力,即 mg≤m R 则所求最小速率 vm= Rg= 0.6×9.8 m/s=2.42 m/s.
提供圆周运动所需的向心力.
(3)离心运动的应用:离心干燥器、离心沉淀器等. (4)离心运动的防止:车辆转弯时要限速;转动的砂轮和飞
轮要限速等.
考点3 竖直平面内的圆周运动 1.竖直平面内的圆周运动的特点 变速 竖直平面内的圆周运动一般是__________圆周运动,其合 外力一般不指向圆心,它产生两个方向的效果:
运动.
(3)条件:合外力大小不变,方向始终与速度方向垂直且指
向圆心.
4.各物理量的比较
物理量 线速度v 角速度ω 向心加速度a v2 a= r 向心力F
s v= t
公式
θ ω= t 2π ω= T ω=2πf
表示转动的 快慢 rad/s v=ωr
v2 F=m r F=mω2r 4π2 F=m T2 r F=mωv
2.向心加速度 (1)物理意义:描述某点线速度方向改变的快慢.
v2 (2)大小:a= =ω2r. r
圆心 (3)方向:总是指向____________,与线速度方向垂直.
3.匀速圆周运动 (1)定义:做圆周运动的物体,若在相等的时间内通过的圆 弧长相等,就是匀速圆周运动. (2)特点:加速度大小不变,方向始终指向圆心,是变加速
(2)杆球模型:有物体支撑的小球在竖直平面内做圆周运动 的情况,如图4-3-2 所示.

专题03 曲线运动、圆周运动、抛体运动(第02期)-2014年高考总复习物理选择题百题精练

1.距离河岸500 m处有一艘静止的船,船上的探照灯以1 r/min的转速水平转动。

若河岸看成直线,当光束与岸边成60°角时,光束沿岸边移动的速率为()A.52.3 m/s B.69.8 m/s C.666.7 m/s D.4 180 m/s2.(多选)一船在静水中的速度是8m/s,要渡过宽为180m、水流速度为6m/s的河流,则下列说法中正确的是()A.船在此河流中航行的最大速度为10m/s B.此船过河的最短时间是30sC.此船可以在对岸的任意位置靠岸D.此船可以垂直到达对岸3.(多选)如图所示,摩擦轮A和B通过中介轮C进行传动,A为主动轮,A的半径为20cm,B的半径为10cm,则A、B两轮边缘上的点()A.角速度之比为1∶2 B.向心加速度之比为1∶2 C.线速度之比为1∶2 D.线速度之比为1∶14.如图所示,某物体沿14光滑圆弧轨道由最高点滑到最低点过程中,物体的速率逐渐增大,则()A.物体的合力为零B.物体的合力大小不变,方向始终指向圆心OC.物体的合力就是向心力D.物体的合力方向始终与其运动方向不垂直(最低点除外)5.2013年6月11日,我国航天员聂海胜、张晓光和王亚平在“天宫一号”首次为青少年进行太空授课,开辟了我国太空教育的新篇章,在天宫一号里,长为L的细线一端固定,另一端系一个小球,拉直细线,让小球在B点以垂直于细线的速度v0开始做圆周运动,设卫星轨道处重力加速度为g,在运动的过程中,下列说法正确的是()A.小球做速率变化的圆周运动B.细线拉力的大小不断变化C.只要v0>0,小球都能通过A点D.只有v0≥gL5,小球才能通过A点6.(多选)“套圈圈”是小孩和大人都喜爱的一种游戏,游戏规则是:游戏者站在界外从手中水平抛出一个圆形圈圈,落下后套中前方的物体,所套即所得。

如图所示,小孩站在界外抛出圈圈并套取前方一物体,若大人也抛出圈圈并套取同一物体,则()A.大人站在小孩同样的位置,以小些的速度抛出圈圈B.大人站在小孩同样的位置,以大些的速度抛出圈圈C.大人退后并下蹲至与小孩等高,以大些的速度抛出圈圈D.大人退后并下蹲至与小孩等高,以小些的速度抛出圈圈7.(多选)如图所示,ab为竖直平面内的半圆环acb的水平直径,c为环上最低点,环半径为v沿ab方向抛出。

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因此,所有同步卫星的线速度大小、角速度大小及周期、半径都相等.
由此可知要发射同步卫星必须同时满足三个条件:
①卫星运行周期和地球自转周期相同;
②卫星的运行轨道在地球的赤道平面内;
③卫星距地面高度有确定值.
热点、重点、难点
一、圆周运动
关于圆周运动,在高考中除了一般会出现星体问题,带电粒子在匀强磁场中的运动的试题外,还常会出现其他考查动能和功能关系的圆周运动问题.如2009年高考安徽理综卷第24题、浙江理综卷第24题,2008年高考山东理综卷第24题、广东物理卷第17题,2007年高考全国理综卷Ⅱ第23题等.
=4mπ2f2r(牛顿第二定律)
3.圆周运动的临界问题
分析圆周运动的临界问题时,一般应从与研究对象相联系的物体(如:绳、杆、轨道等)的力学特征着手.
(1)如图3-1所示,绳系小球在竖直平面内做圆周运动及小球沿竖直圆轨道的内侧面做圆周运动过最高点的临界问题(小球只受重力、绳或轨道的弹力).
图3-1
由于小球运动到圆轨迹的最高点时,绳或轨道对小球的作用力只能向下,作用力最小为零,所以小球做完整的圆周运动在最高点应有一最小速度vmin.当小球刚好能通过最高点时,有:
图3-4
(2)周期(T)一定
①同步卫星的运行方向与地球自转的方向一致.
②同步卫星的运转周期与地球的自转周期相同,即T=24h.
(3)角速度(ω)一定
由公式ω=知,地球同步卫星的角速度ω=,因为T恒定,π为常数,故ω也一定.
(4)向心加速度(a)的大小一定
地球同步卫星的向心加速度为a,则由牛顿第二定律和万有引力定律得:
图3-2
分析小球在最高点的受力情况:小球受重力mg、杆或轨道对小球的力F.
小球在最高点的动力学方程为:
mg+F=m.
由于小球运动到圆轨迹的最高点时,杆或轨道对小球的作用力可以向下,可以向上,也可以为零;以向下的方向为正方向,设小球在最高点时杆或轨道对它的作用力大小为F,方向向上,速度大小为v,则有:
A.可以计算火星的质量
B.可以计算火星表面的引力加速度
C.可以计算火星的密度
D.可以计算火星的半径
【解析】卫星绕火星做圆周运动的向心力由万有引力提供,则有:G=mr
而火星的质量M=ρπr3
联立解得:火星的密度ρ=
由M=,g=G=r知,不能确定火星的质量、半径和其的表面引力加速度,所以C正确.
[答案]C
●例1如图3-5所示,两个圆弧轨道固定在水平地面上,半径R相同,A轨道由金属凹槽制成,B轨道由金属圆管制成,均可视为光滑轨道.在两轨道右侧的正上方分别将金属小球A和B由静止释放,小球距离地面的高度分别用hA和hB表示,则下列说法正确的是()
图3-5
A.若hA=hB≥2R,则两小球都能沿轨道运动到最高点
(1)若将S2星的运行轨道视为半径r=9.50×102天文单位的圆轨道,试估算人马座A*的质量MA是太阳质量MS的多少倍.(结果保留一位有效数字)
专题 圆周运动、航天与星体问题
知识网络
考点预测
本专题包含两类问题或者说两大题型,无论是星体问题还是其他圆周运动的问题,往往都要运用牛顿运动定律和功能关系进行求解,但由于在高考中地位重要,因`而单独作为一个专题进行总结、分类和强化训练.
航天与星体问题是近几年各地高考卷中的必考题型.由于对这个小模块每年都考,各类题型都有,考得很细,所以历年高考试题往往与近期天文的新发现或航天的新成就、新事件结合,我们在平时学习的过程中应多思考这类天文新发现和航天新事件中可能用于命题的要素.
[答案]D
【点评】除了天体问题和带电粒子在匀强磁场中运动外,竖直方向的圆周运动问题是较常出现的题型.本例题较典型地包含这类问题中的动力学关系和动能关系.
二、天体质量、密度及表面重力加速度的计算
1.星体表面的重力加速度:g=G
2.天体质量常用的计算公式:M==
●例2假设某个国家发射了一颗绕火星做圆周运动的卫星.已知该卫星贴着火星表面运动,把火星视为均匀球体,如果知道该卫星的运行周期为T,引力常量为G,那么()
A.B.C.D.
【解析】设月球表面附近的重力加速度为g0.
有:T=2π
又由g0=G,ρ=
可解得ρ=.
[答案]B
三、行星、卫星的动力学问题
不同轨道的行星(卫星)的速度、周期、角速度的关系在“要点归纳”中已有总结,关于这类问题还需特别注意分析清楚卫星的变轨过程及变轨前后的速度、周期及向心加速度的关系.
●例32008年9月25日到28日,我国成功发射了神舟七号载人航天飞行并实现了航天员首次出舱.飞船先沿椭圆轨道飞行,后在远地点343千米处点火加速,由椭圆轨道变成高度为343千米的圆轨道,在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟.下列判断正确的是[2009年高考·山东理综卷]()
(2)关系:v==ωr=2πrf,a==ω2r=r=4π2f2r.
2.匀速圆周运动的向心力
(1)向心力的来源:向心力是由效果命名的力,它可以由重力、弹力、摩擦力等力来充当,也可以是由这些力的合力或它们的分力来提供,即任何力都可能提供向心力,向心力的作用是只改变线速度的方向,不改变线速度的大小.
(2)大小:F向=ma=m=mω2r=mr
图3-3
(3)骑自行车在水平路面上转弯时,向心力由静摩擦力提供,但车身的倾斜角仍为θ=arctan.
二、航天与星体问题
1.天体运动的两个基本规律
(1)万有引力提供向心力
行星卫星模型:F=G=m=mrω2=mr
双星模型:G=m1ω2r1=m2ω2(L-r1)
其中,G=6.67×10-11N·m2/kg2
(1)位置一定(必须位于地球赤道的上空)
地球同步卫星绕地球旋转的轨道平面一定与地球的赤道面重合.
假设同步卫星的轨道平面与赤道平面不重合,而与某一纬线所在的平面重合,如图3-4所示.同步卫星由于受到地球指向地心的万有引力F的作用,绕地轴做圆周运动,F的一个分力F1提供向心力,而另一个分力F2将使同步卫星不断地移向赤道面,最终直至与赤道面重合为止(此时万有引力F全部提供向心力).
[答案]BC
【点评】对于这类卫星变轨的问题,特别要注意比较加速度时不能根据运动学公式a==ω2r,因为变轨前后卫星在同一点的速度、轨道半径均变化,一般要通过决定式a=来比较.
★同类拓展2为纪念伽利略将望远镜用于天文观测400周年,2009年被定为以“探索我的宇宙”为主题的国际天文年.我国发射的嫦娥一号卫星绕月球经过一年多的运行,完成了既定任务,于2009年3月1日16日13分成功撞月.图示为嫦娥一号卫星撞月的模拟图,卫星在控制点1开始进入撞月轨道.假设卫星绕月球做圆周运动的轨道半径为R,周期为T,引力常量为G.根据题中信息()
【点评】历年的高考中都常见到关于星体质量(或密度)、重力加速度的计算试题,如2009年高考全国理综卷Ⅰ第19题,江苏物理卷第3题,2008年高考上海物理卷1(A)等.★同类拓展1我国探月的嫦娥工程已启动,在不久的将来,我国宇航员将登上月球.假如宇航员在月球上测得摆长为l的单摆做小振幅振动的周期为T,将月球视为密度均匀、半径为r的球体,则月球的密度为()
mg=m
解得:vmin=.
又由机械能守恒定律有:mv下2=mv上2+mg·2R,可得v下≥
所以,小球要能通过最高点,它在最高点时的速度v需要满足的条件是v≥.当v>时,绳对球产生拉力,轨道对球产生压力.
(2)如图3-2所示,轻质杆一端的小球绕杆的另一端做圆周运动及小球在竖直放置的圆环内做圆周运动过最高点的临界问题.
●例42008年12月,天文学家们通过观测的数据确认了银河系中央的黑洞“人马座A*”的质量与太阳质量的倍数关系.研究发现,有一星体S2绕人马座A*做椭圆运动,其轨道半长轴为9.50×102天文单位(地球公转轨道的半径为一个天文单位),人马座A*就处在该椭圆的一个焦点上.观测得到S2星的运动周期为15.2年.
A.飞船变轨前后的机械能相等
B.飞船在圆轨道上时航天员出舱前后都处于失重状态
C.飞船在此圆轨道上运动的角速度大于同步卫星运动的角速度
D.飞船变轨前通过椭圆轨道远地点时的加速度大于变轨后沿圆轨道运动的加速度
【解析】飞船点火变轨,反冲力对飞船做正功,飞船的机械能不守恒,A错误.飞船在圆形轨道上绕行时,航天员(包括飞船及其他物品)受到的万有引力恰好提供所需的向心力,处于完全失重状态,B正确.神舟七号的运行高度远低于同步卫星,由ω2∝知,C正确.由牛顿第二定律a==G知,变轨前后过同一点的加速度相等.
A.可以求出月球的质量
B.可以求出月球对嫦娥一号卫星的引力
C.可知嫦娥一号卫星在控制点1处应减速
D.可知嫦娥一号在地面的发射速度大于11.2km/s
【解析】由G=mR可得月球的质量M=,A正确.由于不知嫦娥一号的质量,无法求得引力,B错误.卫星在控制点1开始做近月运动,知在该点万有引力要大于所需的向心力,故知在控制点1应减速,C正确.嫦娥一号进入绕月轨道后,同时还与月球一起绕地球运行,并未脱离地球,故知发射速度小于11.2km/s,D错误.
mg-F=m
当v=0时,F=mg,方向向上;
当0<v<时,F随v的增大而减小,方向向上;
当v=时,F=0;
当v>时,F为负值,表示方向向下,且F随v的增大而增大.
4.弯道问题
(1)火车的弯道、公路的弯道都向内侧倾斜,若弯道半径为r,车辆通过速度为v0,则弯道的倾角应为:
θ=.
(2)飞机、鸟在空中盘旋时受力与火车以“v0”过弯道相同,故机翼、翅膀的倾角θ=arctan.
2.万有引力等于重力
G=mg(物体在地球表面且忽略地球自转效应);
G=mg′(在离地面高h处,忽略地球自转效应完全相等,g′为该处的重力加速度)
2.人造卫星的加速度、线速度、角速度、周期跟轨道半径的关系
F万=G=F向=
3.宇宙速度
(1)第一宇宙速度(环绕速度):v==7.9_km/s,是卫星发射的最小速度,也是卫星环绕地球运行的最大速度.
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