河南省郑州市2015-2016学年九年级月考化学试卷.doc

2015-2016学年河南省郑州市九年级（上）月考化学试卷（1-2章）参考答案与试题解析一、选择题（30）1．近代原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础，提出该理论的科学家是（）A．道尔顿B．拉瓦锡C．道尔顿和阿伏加德罗D．门捷列夫【考点】化学的历史发展过程．【专题】课本知识同类信息．【分析】化学的发展史可分为三个阶段：古代化学、近代化学、现代化学，在古代对化学的认识只停留在表象阶段，到了近代，道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论﹣分子学说，奠定了近代化学的基础．【解答】解：A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误．C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说；阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说；故选项正确．D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误．故选C．【点评】本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．2．下列选项不属于化学研究的内容的是（）A．发明新药物B．研制新材料C．设计新的电脑软件D．防止钢铁生锈【考点】化学的研究领域．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据化学研究的范畴进行分析，化学是研究物质的组成、结构、性质以及用途的科学．【解答】解：A、发明新药物是化学研究的范畴，故A不符合题意；B、研制新材料是化学研究的范畴，故B不符合题意；C、设计新的电脑软件不是化学研究的范畴，故C符合题意；D、防止钢铁生锈是化学研究的范畴，故D不符合题意；故选C．【点评】本题考查了化学的研究范围，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．下列家庭常用物质中，属于纯净物的是（）A．牛奶B．酱油C．葡萄酒D．蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．【解答】解：A、牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物．故A错误；B、酱油中含有水、氯化钠、氨基酸等物质，属于混合物，故B错误；C、葡萄酒中含有水、酒精等多种物质，属于混合物，故C错误．D、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物．故D正确；故选：D．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．4．下列关于氧气的性质说法，属于化学性质的是（）A．液态氧无色B．氧气的密度略大于空气C．固体氧是雪花状淡蓝色D．氧气能支持燃烧【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：A、液态氧无色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于氧气的物理性质，故选项错误．B、氧气的密度略大于空气，不需要通过化学变化就能表现出来，属于氧气的物理性质，故选项错误．C、固体氧是雪花状淡蓝色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于氧气的物理性质，故选项错误．D、氧气能支持燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于氧气的化学性质，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．5．下列反应属于化合反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气→水+二氧化碳【考点】化合反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．【解答】解：A、氧化钙+水→氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．B、碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．C、二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．D、石蜡+氧气→水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．6．下列变化中，属于化学变化的是（）A．煤燃烧B．石蜡熔化C．矿石粉碎D．汽油挥发【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．7．具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证．下列有关实验操作错误的是（）A．B．C．D．【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的点燃方法考虑；B、根据装置气密性检查方法考虑；C、根据药品的倾倒方法考虑；D、根据给试管内液体加热的注意事项考虑．【解答】解：A、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用一只酒精灯引燃另一酒精灯，容易发生火灾，故A操作错误；B、检查气密性方法：连接装置，将导管浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故B操作正确；C、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故A操作正确；D、加热液体前预热时，用试管夹夹着试管在酒精灯上加热，并不时移动试管，使其受热均匀，图中所示操作正确．故选A．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范8．下列物质中，属于混合物的是（）A．空气B．氧气C．高锰酸钾D．水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物．【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A正确；B、氧气由一种物质组成，属于纯净物，故B错；C、高锰酸钾由一种物质组成，属于纯净物，故C错；D、水由一种物质组成，属于纯净物，故D错．故选A．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．9．实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤，①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导气管从水槽中撤离，⑦按顺序固定好仪器，正确的操作顺序是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．③②①④⑥⑤⑦C．②③⑦①④⑤⑥D．③④①②⑦⑤⑥【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据加热高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．【解答】解：实验室加热加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：检查装置的气密性→将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞→按顺序固定好仪器→点燃酒精灯，加热试管→用排水法收集氧气→将导气管从水槽中撤离→熄灭酒精灯，可得题中正确的操作顺序是：②③⑦①④⑥⑤．故选：A．【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒．10．成语被誉为中华民族的瑰宝．下列成语中，其本意主要是化学变化的是（）A．沙里淘金B．滴水穿石C．百炼成钢D．刻舟求剑【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、沙里淘金是将金子从沙子里分离出来，属于物理变化，故A错；B、滴水穿石是由于在滴水的长期作用下产生的力达到穿石的目的，故B错；C、百炼成钢是通过化学变化使生铁中的过量的碳与氧气反应而除去，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、刻舟求剑只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．11．下列实验操作中，错误的是（）A．将块状固体放入直立的试管内B．倾倒液体时标签向着手心C．用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净D．用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验性简答题；实验操作型．【分析】A、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来．B、取用液体时：标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；C、用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净，防止污染其他药品；D、用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净，防止污染其他药品；【解答】解：A、取用块状固体时，不能将块状固体放入直立的试管内，将会砸裂试管底部．故A错误；B、倾倒液体时标签向着手心，操作正确，故B正确；C、用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净，操作正确，故C正确；D、用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净，操作正确，故D正确．故选A．【点评】本题主要考查一些实验的注意事项，了解药品的取用方法和原则，掌握胶头滴管的使用方法和注意事项．12．如图，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗（）A．均匀的被烧焦B．放置在外焰部分被烧黑最重C．放置在焰心部分被烧黑最重D．放置在内焰部分被烧黑最重【考点】加热器皿-酒精灯．【专题】结合课本知识的信息；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】燃烧中最先碳化的部分是燃烧最充分的部分，对此题来说就是与氧接触面最大的地方．【解答】解：在蜡烛的火焰中外焰温度最高，从图中可知a处在蜡烛燃烧的外焰，所以a处最先碳化．外焰与氧的接触面积最大，燃烧最充分温度最高．故选B【点评】本题从蜡烛的燃烧来考查其化学性质，燃烧所需要的条件．13．学习化学我们要经常做实验．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断．【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．14．催化剂在化学反应前后：①质量变多；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂，在上述说法中正确的是（）A．①③B．②④C．②④⑤D．②③【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】催化剂在化学反应前后：①质量变多；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂，在上述说法中正确的是【解答】解：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变，有的反应中是加快反应速度，有的反应中是减慢反应速度，只能改变反应速度，不能改变生成物的量．答案：B．【点评】催化剂一定能改变反应速度，不能改变生成物的量，化学反应前后质量和化学性质不变，不包括物理性质．15．使用酒精灯时，下列操作错误的是（）A．用焰心加热物质B．用灯帽盖灭酒精灯火焰C．酒精灯熄灭后才能添加酒精D．用火柴点燃酒精灯【考点】加热器皿-酒精灯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、酒精灯的火焰外焰温度最高，应用外焰加热物质，故选项说法错误．B、根据酒精灯的使用方法，熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭酒精灯火焰，故选项说法正确．C、根据酒精灯的使用方法，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，酒精灯熄灭后才能添加酒精，故选项说法正确．D、根据酒精灯的使用方法，用火柴点燃酒精灯，故选项说法正确．故选A．【点评】本题难度不大，掌握酒精灯的使用方法、使用注意事项等是解答本题的关键．16．下列叙述中属于物理变化的是（）A．镁条在空气中燃烧B．蜡烛熔化C．纸张燃烧D．碳酸氢铵受热分解【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、镁条在空气中燃烧过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化．B、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、碳酸氢铵受热分解过程中有新物质氨气等生成，属于化学变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．17．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；本题解题的关键信息是：“含量较多且化学性质不活泼”．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．A、氧气在空气中含量较多，但氧气的化学性质比较活泼，故选项错误．B、二氧化碳在空气的含量较少，故选项错误．C、氮气在空气中含量较多，且化学性质不活泼，故选项正确．D、水蒸气在空气的含量较少，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化学性质是解题的关键．18．下列仪器中，不能直接在酒精灯火焰上加热的是（）A．蒸发皿B．试管C．燃烧匙D．烧杯【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】本题考查的是仪器的加热，可以加热的常用仪器有；试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等．直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等．能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．【解答】解：A、蒸发皿能直接加热，故选项错误；B、试管能直接加热，故选项错误；C、燃烧匙能直接加热，故选项错误；D、烧杯需要垫石棉网加热，故选项正确；故选D【点评】本考点是实验基本操作中有关仪器的用途和注意事项，此类考点经常出现在选择题和填空题中，只要认真把握课本内容，加强记忆，问题就很好解决．19．某学生使用托盘天平的称量食盐时，错误地把食盐放在右托盘，砝码放在左托盘，称得食盐的质量为16.5g．如果按正确的方法称量，食盐的质量应该是（）A．16.5g B．16.0g C．15.5g D．15.0g【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量═砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量﹣游码质量，即：物体质量=16.0 g﹣0.5 g=15.5 g．故选：C．【点评】在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算．20．判断玻璃仪器已经洗净的标准是（）A．器壁附着的水能聚成水滴B．器壁附着的水能成股流下C．一点水都没有附着D．器壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下【考点】玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据玻璃仪器洗涤干净的标准判断．【解答】解：玻璃仪器洗涤干净后，在内壁上会形成一层均匀的水膜，既不聚成水滴，也不成股流下．故选D．【点评】本题主要考查仪器的洗涤常识，了解玻璃仪器洗涤干净的标志是解题的关键21．医疗上，抢救危重病人常用到的一种气体是（）A．氧气B．氮气C．氢气D．二氧化碳【考点】常见气体的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】A、根据氮气的性质判断．B、根据氧气能供给呼吸的性质判断．C、根据氢气的性质判断．D、根据二氧化碳的性质判断．【解答】解：医疗上，抢救危重病人常用到的气体应是能供给呼吸的．A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，所以正确．B、氮气不能供给呼吸，所以错误．C、氢气不是空气的组成成分，不能供给呼吸，所以错误．D、二氧化碳不能供给呼吸，所以错误．故选A．【点评】物质的结构和组成决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，了解三者之间的关系是解决问题的先决条件．22．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：1、二氧化碳；2、氧气；3、空气；4、氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该气体可能是（）A．1或4 B．2或3 C．稀有气体D．可吸入颗粒物【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】结合课本知识的信息；物质的检验、鉴别与推断．【分析】一般情况下，二氧化碳和氮气不支持燃烧；氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；空气中含有氧气，能够支持燃烧．【解答】解：将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，由于氧气和空气能够支持燃烧，因此该气体不可能是氧气、空气；由于二氧化碳和氮气都不能支持木条燃烧，因此该气体可能是二氧化碳或氮气．故选：A．【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气、二氧化碳的不助燃性，比较简单．23．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物【考点】空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．【专题】生活实际型．【分析】从题干上看，这道题是考查空气中主要成分的性质及用途的题目．从备选项看，A 有明显的错误﹣氧气有助燃性，但不是可燃物．C选项中空气质量级别越大则表示空气质量越差．D选项的错误在于二氧化碳是空气的成分之一，因此不属于空气污染物．【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼是正确的，但氧气不是可燃物．氧气具有助燃性；B、氮气的化学性质不活泼，且廉价易得，无毒无害．所以常用于食品防腐；C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大说明空气中所含的污染物越多，则空气质量越差；D、二氧化碳是引起空气温室效应的主要气体之一，它的含量增多会加重温室效应，但是由于空气的组成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不属于空气污染物．故选：B．【点评】这类型题目的关键在于弄清楚空气中主要成分的性质及生活中的应用．另外要切记：二氧化碳对环境有危害，但不是空气污染物．24．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫【考点】空气对人类生活的重要作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】要使灯泡经久耐用，里面填充的气体应该具备的化学性质是化学性质不活泼，不与灯丝﹣﹣钨发生化学反应．【解答】解：氮气的化学性质不活泼，而且廉价易得．故选：B．【点评】氮气的化学性质不活泼，在空气中大量存在，经常被用作保护气．25．下列实验现象的描述错误的是（）A．白磷自燃产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光C．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色团体D．硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据白磷自燃的现象进行分析判断；B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；D、根据硫磺在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、白磷自燃产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，故选项说法正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确；D、硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．。