北京大学教学系列职位
人教版必修2同步教学课件：11就任北京大学校长之演说
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11 就任北京大学校长之演说
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(3)刮目相看 侧目而视 ①在全球供应产业链上,中国企业正在开发着惊人的创新服务和 产品。近期,《福布斯》网站盘点了让世界刮目相看的中国八大创 新产业。 ②崇祯吊死煤山,江南议立新君,钱谦益在政治旋涡中的表现,也 是令满城百姓侧目而视。 提示两者都有“看”的意思,但“看”的眼光和态度不同。“刮目相 看”,用新的眼光来看待,指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。 “侧目而视”,不敢从正面看,斜着眼睛看,形容恐惧而又愤恨。
佳作赏析 -12-
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2.写汉字
词语
dǐ 砺 dǐ 毁 zhǐ 掌而谈 bì益 pí气 bài 官野史
易错字
砥 诋 扺 裨 脾 稗
词语
yí误 dài 荡 心旷神 yí yì业 店 sì zhào 始
易错字
贻 骀 怡 肄 肆 肇
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11 就任北京大学校长之演说
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蔡元培的贡献在于,他把陈腐的北大,变成了学术至上的真正大 学,使北大从一个培养官僚的腐朽机构一跃成为全国进步青年敬慕 的学府。正如美国著名哲学家、教育家杜威所说:“拿世界各国的 大学校长来比较一下,牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚 等,这些校长中,在某些学科上有杰出贡献的,固不乏其人;但是,以一 个校长身份,而能领导那所大学对一个民族、一个时代,起到转折 作用的,除蔡元培以外,恐怕找不出第二个。”这样的评价应该是十 分中肯的。
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推荐审批表
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候选人现工作单位：
申请职位：
填表日期：
北京大学人事部制
2020年4月
填表说明
一．填写本表前，请认真阅读填表说明。
填写内容必须实事求是，字迹要端正清楚，如有不真实信息由填表人承担一切责任后果。
二．本表由A4纸双面打印，由院系报送学校。
三．申请职位请填教学系列职位。
教学系列职位包括：教学助理（Teaching Assistant）、讲师（Lecturer）、高级讲师（教学副教授）（Senior Lecturer/Teaching Associate Professor）和教学教授（Teaching Professor）。
四．本表内有关栏目填写不下的可另附页。
一．候选人简况
二．候选人教学科研基本情况
1.学术论文、著作（录用待发表论文著作不列入）
2.奖励、发明（须写明奖项全称、获奖等级、颁发单位和时间）
3.教学经历
三．候选人主要学术贡献
四．工作设想及预期目标。
【大学教师职务聘任合同】 北京大学教师职务聘任条件
《【大学教师职务聘任合同】北京大学教师职务聘任条件》摘要：乙方有权要甲方支持配合履行职位职责要甲方国法律法规和学校能力允许前提下乙方提供教学和科研必要工作条件，．乙方受聘期有以下情形者甲方可以聘（）乙方考核期能完成《教师职聘任合》规定工作任，乙方（签）_________ _________年____月____日 _________年____月____日 </学教师职聘任合是关合劳动合方面, 甲方（聘任方）_________通讯地_________乙方（受聘人员）姓名_________性别_________出生日期_________年_________月_________日现专业技术职_________身份证码_________ 庭通讯地_________根据《_________》规定学校授权《_________》学校长作甲方与受聘人员（乙方）签订职位聘任合甲乙双方按照平等愿协商致原则签订合共信守条职位聘任合期限合期限类型无固定期限聘任合这里所说无固定期限是指国法律政策或学校规定被聘任者退休前期限乙方受聘期辞职应提前6月通所院系向学校递交辞呈二条工作任与目标．乙方根据甲方工作要被聘任教授职位工作如院系发生变化双方应该根据要重新确认乙方工作院系和职位变动乙方原合规定待遇等容原则上不应该改变．乙方愿按照合约定及甲方关职位工作任和职责要完成规定工作数量实现工作目标3．乙方必须按照甲方教学安排每学年完成研究生或科生教学任总学数达到00学以上．乙方必须按质按量地完成教学任认真完成学院及教研室分配教学工作认真进行课程建设（如教材编写教学容和教学方式改革实验方法变革等）5．争取和主持科研项目科技创新研究任及目标（）乙方考核期必须至少主持项省部级以上科研项目；或至少主持项省部级以上重项目子课题；或主持项横向科研项目（科研费_________元以上）（）乙方对主持科研项目应该认真责必须按照项目计划容以及学院科研项目期管理相关规定保质保量地完成6．乙方考核期平每学年必须有国核心期刊或国外杂志上公开发表学术论著（作者或通讯作者作者单位_________学）；或考核期有公开发表收录杂志（3．0以上）学术论著（作者或通讯作者作者单位_________学）7．乙方应该积极参加学院以及所教研室学科建设工作协助完成相关学科建设目标8．乙方应该完成学院以及教研室分配与教学相关工作以及行政管理工作三条乙方权利乙方有权要甲方支持配合履行职位职责要甲方国法律法规和学校能力允许前提下乙方提供教学和科研必要工作条件乙方校每连续工作满五年学院允许前提下可享受6月学术假职从事学术研究工作；学术假有薪假期乙方享受学术假学年基教学工作量要减半；乙方要享受学术假提前6月向所院系提出申请乙方如主持重科研项目或参加重课题研究工作并且项目有较重要责任课题进行期可申请额外享受不超二年有薪学术假享受学术假期乙方教学工作量免考核甲方必须乙方申请项目提供必要条件甲方应该从人力、物力和上乙方主持和完成项目提供便利四条乙方义乙方必须遵守宪法和法律忠诚教育事业遵守学校规制恪守学术规严谨治学团结合作爱护学生关心集体觉维护学校声誉乙方按照聘任期甲方施行《教师编制核定职位设置与职聘任规程》要履行义和承担相应责任乙方必须完成《_________医学院教师职基责任标准》所要完成工作任并达到相应职所规定考核指标履行合所承诺或约定义和职位职责乙方承诺面向甲方提出申请并获甲方许可不校外兼任有报酬性职业五条工和福利．聘任期甲方应该按照国和学校规定标准和乙方工作性质等支付工给乙方．除前款工性劳动报酬外乙方还可按学校规定领取校津贴（含税金）学校津贴制发生变化情况下上述津贴制应变化3．乙方有下列情形甲方可根据法律法规和学校规定减发或停发乙方基工校津贴和生活补贴并视情形除合（）当月事假病假超学校规定工作日；（）出现旷工行；（3）受党政纪律处分；（）不能很履行职位职责且造成严重和恶劣影响；．乙方有权享受国法律_________省地方法规和学校规定各种社会福利待遇包括保险医疗等费用甲方乙方子女就学提供可能方便5．甲方不提供住房有关住房待遇按学校现行政策执行6．公派出国（出境）按照学校教职工出国（出境）办法执行出现合七条所列举情况被甲方聘者乙方不再享有甲方提供上述权益六条聘任考核．甲方按照国法律和学校规定期对乙方履行职位职责状况进行考核．聘任期乙方有义每学年向甲方考评机构提交面述职报告或履行职位职责情况总结3．考核标准（）乙方按照学校《教师编制核定职位设置与职聘任规程》以及《_________》所列各项容与指标进行考核（）合二条和四条约定．乙方按照甲方考核办法接受考核5．考核结作工职位津贴发放和继续聘任依据若乙方考核不合格则甲方有权视情况减发或停发工职位津贴甚至可以根据实际情况除合七条聘．乙方受聘期有以下情形者甲方可以聘（）乙方考核期能完成《教师职聘任合》规定工作任；（）乙方受聘期发生重教学责任事故和工作责任事故对学校和他人造成了严重损失；（3）乙方学校学术委员会确认有严重违背学术道德违反学术规情节；（）乙方学校擅离校或出国人员学校逾期不归超三月或月两次面催促明确拒绝归校；．乙方受聘期有以下情形者甲方有权直接聘乙方司法程序认定严重违反法律并被判处刑罚；乙方学校擅离校或出国人员学校逾期不归超六月或者两次面催促而明确拒绝归校；八条违约责任合签订双方必须严格履行任何方违反合约定给对方造成损失应当付给对方相应赔偿金九条双方要约定其他事项乙方可就职聘任业绩考核和纪律处分等方面问题向学校教师编制核定与职聘任委员会提出申诉或投诉；申诉和投诉必以面形式提出且必须充分说明理由乙方对学校教师编制核定与职聘任委员会裁定不者可以面形式向学校仲裁委员会申请仲裁甲乙双方有关件只要寄往合通讯地寄出3日即视送达如有地改变改变方周通知对方否则仍以合地视送达地合尽事宜按学校有关规定执行十条合甲乙双方签生效式三份甲乙双方各执份校人事处备案份甲方（签）_________ 乙方（签）_________ _________年____月____日 _________年____月____日。
公务员职位表
公务员职位表第一篇：中央机关及其直属机构公务员职位表一、机关、部门1.中央党校：文秘类、行政管理类、经济类、法律类、宣传类、历史文化类等职位。
2.发展研究中心：经济学类职位。
3.外交部：外交类、翻译类、文秘类、计算机类、档案管理类、财务类职位。
4.国家发展和改革委员会：财经类、经济类、计算机类、规划类、统计类职位。
5.财政部：财政类、统计类、计算机类、档案管理类、文秘类职位。
6.人力资源和社会保障部：社会保障类、人力资源类、行政管理类、法律类职位。
7.国土资源部：地质类、测绘类、水文类、法律类、行政管理类职位。
8.国家民委：少数民族类、行政管理类、财务类、法律类职位。
9.文化和旅游部：文化类、旅游类、档案管理类、行政管理类、法律类职位。
10.中央音乐学院：文秘类、艺术类、行政管理类、经济类、计算机类职位。
二、高校、科研院所1.中央党校（行政管理学院）：行政管理类、经济类、法律类职位。
2.中国社会科学院：哲学类、社会学类、经济类、心理学类、文学类、法学类、历史学类、文化类等职位。
3.中国科学院：数学类、物理学类、化学类、生物学类、地球科学类、海洋科学类、空间科学类、信息科学类、环境科学类、政治学类、经济学类、哲学类、社会学类、管理学类、法学类职位。
4.中国工程院：电子信息类、航空航天类、机械类、能源类、材料类、地球科学类、生物医药类、环保类、城市规划类、交通运输类、水利类职位。
5.中国科学技术大学：物理学类、数学类、化学类、计算机科学与技术类、生物科学类、材料科学类、土木建筑类、电子电气类、环境科学与工程类、机械工程类、工商管理类、法学类等职位。
6.中国人民大学：经济学类、法学类、管理学类、公共管理类、统计学类、心理学类、哲学类、教育学类、中文类、外语类、政治学类职位。
7.清华大学：数学类、物理学类、化学类、生物学类、地球与空间科学类、材料科学与工程类、机械工程类、能源与环境类、计算机科学与技术类、信息技术与工程类、建筑学类、艺术设计类、公共管理类、金融学类、法学类、社会学类、人文学科类职位。
北京大学教师聘任和职务晋升(暂行)规定(校发[2004]21
![北京大学教师聘任和职务晋升(暂行)规定(校发[2004]21](https://img.taocdn.com/s3/m/5e7f360558fb770bf78a5556.png)
北京大学教师聘任和职务晋升(暂行)规定（校发[2004]21号）为改进和加强北京大学教师聘任和职务晋升工作，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》和国家人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》的精神，结合高等教育的特点和北京大学的实际情况，制订本规定。
第一章教师聘任和职务晋升的原则1.指导思想坚持人才资源是第一资源的原则，建立总量控制、按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、分级流动、岗位管理的教师聘任和职务晋升制度，不断提高教师的教学科研水平和综合素质，增强教师队伍的竞争力，以适应创建世界一流大学的要求。
北京大学教师实行全员聘任制。
单位自主用人，个人自主择业。
学校与受聘教师在平等自愿、协商一致的基础上签订聘任合同，确定聘用关系，明确双方权利和义务，并保障双方的合法权益。
2.岗位分类和职责学校实行岗位管理制度。
教师岗位分为教学科研岗位、专任教学岗位和专任科研岗位，实行分类管理。
教学科研岗位教师承担教学和科研双重任务；专任教学岗位教师、专任科研岗位教师的任务分别以教学、科研为主。
教师原则上必须承担学校分派的社会服务工作。
3.职务级别教学科研岗位和专任教学岗位教师职务分为助教、讲师、副教授和教授；专任科研岗位教师职务分为助理研究员、副研究员和研究员。
4.总量控制学校对教学科研岗位教师、专任教学岗位教师和专任科研岗位教师的基本编制，按照各单位的工作需要进行总量控制。
各院系可以根据科研工作需要和科研经费预算设置专任科研岗位，按《北京大学专任科研岗位教师管理办法》执行。
5.公开招聘教师岗位采取面向国内外公开招聘的方式或对外招聘与内部晋升相结合的方式，平等竞争，择优聘用。
坚持质量第一，公开、公正、公平的原则。
为了从根本上改善学缘结构，原则上不从本院系单一学缘的应届毕业生中直接招聘教师。
6.学术评审和行政审核学校实行学术评审和行政审核相结合的机制，确定教师的聘任和职务晋升。
学术评审的主体是各级学术委员会；在职务晋升中，引入“教授会议”评议机制。
大学教授岗位招聘笔试题及解答(某大型国企)
招聘大学教授岗位笔试题及解答(某大型国企)(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、以下哪项不是大学教授的基本职责？A、进行学术研究B、承担本科生教学任务C、进行招生工作D、参与学校行政管理2、以下哪种教学方法最适合于教授高级课程？A、讲座法B、讨论法C、案例分析法D、实验法3、在高等教育体系中，以下哪项不是构成学位教育的层次？A. 学士学位B. 硕士学位C. 博士学位D. 教授职称4、以下哪项不是大学课程评估的常用方法？A. 课堂观察B. 学生反馈C. 期末考试D. 教师自我评估5、以下哪项不是高等教育中大学本科教育的特点？A、综合性B、专业性C、研究性D、普及性6、在高等教育体系中，以下哪项不属于学位授予的基本条件？A、完成规定学分B、通过学位论文答辩C、取得一定级别的外语水平证书D、获得所在学校校长签署的学位证书7、在西方哲学史上，提出“我思故我在”这一著名命题的哲学家是：A、柏拉图B、亚里士多德C、笛卡尔D、康德8、在中国古代文学史上，被誉为“诗仙”的诗人是：A、杜甫B、李白C、苏轼D、白居易9、在我国，下列哪项不属于大学本科教育的层次？A. 学士学位教育B. 研究生教育C. 高等职业教育D. 成人高等教育二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、以下哪些属于高等教育学的研究范畴？（）A、高等教育的历史与发展B、高等教育政策与法规C、高等教育质量保障体系D、高等教育教学管理E、高等教育国际化2、在课程设计中，以下哪些原则是课程开发中常用的？（）A、学生中心原则B、学科中心原则C、社会中心原则D、教师中心原则E、实践中心原则3、以下哪些条件是成为大学教授的基本要求？（）A、拥有博士学位B、在国内外知名学术期刊上发表论文C、具备丰富的教学经验D、具有高级职称E、通过国家教师资格考试4、以下哪些教学活动有助于提升学生的批判性思维能力？（）A、鼓励学生提出问题B、组织辩论和小组讨论C、要求学生进行独立研究D、定期进行标准化考试E、提供多种视角的案例研究5、以下哪些选项属于高等教育中的“双一流”建设高校？（）A、北京大学B、清华大学C、浙江大学D、上海交通大学E、哈尔滨工业大学6、在高等教育中，以下哪些属于高等教育的基本任务？（）A、培养高素质人才B、推进科学技术研究C、服务地方经济社会发展D、传承和弘扬优秀传统文化E、促进国际交流与合作7、以下哪项不属于高等教育法规定的高等学校的基本任务？A. 教育科学研究B. 培养高级专门人才C. 进行思想政治教育D. 开展社区服务8、在大学内部管理中，以下哪项不属于学术委员会的主要职责？A. 决定学校的学术规划B. 审查、评议学校的学术成果C. 管理学校的学术交流和合作D. 制定学校的教学计划9、以下哪些学术成果在申请大学教授岗位时可能会被考虑为重要优势？（）A. 在国际知名学术期刊上发表多篇学术论文B. 获得国家级科研项目资助C. 担任过国内外知名学术会议的主席或组织者D. 在本科或研究生阶段获得过奖学金E. 拥有丰富的企业实习或工作经验三、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、教授岗位的应聘者必须拥有博士学位。
北京大学教师聘任和职务晋升制度改革方案
北京大学教师聘任和职务晋升制度改革方案（第二次征求意见稿,2003年6月16日）2002年7月6日，国务院办公厅（2002）35号文件转发了国家人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》。
《意见》认为，随着我国社会主义市场经济体制的建立和加入世界贸易组织，迫切要求转换事业单位用人机制，建立充满生机和活力的用人制度。
在事业单位试行人员聘用制度，是加快事业单位人事制度改革、提高队伍整体素质、增强事业单位活力的重要措施。
在2003年元月底的学校寒假工作研讨会上，校领导班子根据创建世界一流大学的目标和近期面临的形势和任务,结合国家人事部的文件精神，对学校师资队伍建设工作进行了深入研讨，就学校师资人事制度改革形成一致意见。
学校认为，创建一流大学的关键是人才，建设一支优秀的教师队伍的关键是科学合理的人事制度。
为提高我校教师队伍的活力和竞争力，必须改革和完善现行的人事管理制度。
人事制度的改革涉及多个方面，教师聘任和职务的晋升制度是其中最核心的。
根据国家人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》的精神，以《教育法》和《高教法》为基础，结合高等学校的特点和我校的实际情况，现就北京大学教师聘任和职务晋升制度改革的基本原则和主要内容提出指导性意见。
各院（系、所、中心）和医学部本部（以下所指“院（系）”或“单位”均包括医学部本部和有独立编制的研究所、中心）应根据本方案的基本精神和原则性规定，结合各院（系）的实际情况，制定出具体的实施方案和工作细则，经学校批准后执行。
第一部分基本原则1．教师聘任和职务晋升制度改革的基本目的是通过实行合同聘任制、分级流动制和引入外部竞争机制，建立起有活力和竞争力的教师聘任和职务晋升制度，全面提高教师队伍的整体水平。
2．教师面向国内外公开招聘，实行聘任制、合约管理，。
3．教师聘任和职务晋升应坚持学术标准第一和公开、公平、公正的原则。
4．根据岗位任务和工作性质，学校对教师进行分类管理。
北京大学 学系列 职位 专家评审意见表
北京大学教学系列职位专家评审意见表
被评议人：
一、专家对被评议人的分项评议意见。
（请着重从以下几方面评议）
1．教学研究水平：
2．教学实践水平：
3．对本专业领域教育教学的推动作用：
4．对教学资源的贡献（教材、教学辅助系统/平台、在线课程资源建设等）：二、专家对被评议人的综合评议意见
三、专家对被评议人在相近年龄段同行中所展现的教学及教学研究综合水平的评审意见（请在相应意见栏内打“√”）
▲杰出_________________
▲优秀_________________
▲良好_________________
▲一般_________________
四、专家对聘任被评议人为北京大学教学系列的评审意见（请在相应意见栏内打“√”）
▲积极推荐_________________
▲一般推荐_________________
▲勉强推荐_________________
▲不予推荐_________________
专家签名：（电子签名或手写扫描签名）
专家姓名：
专家专业技术职务：
专家现任职单位：
专家联系方式：
年月日。
系统科学研究生就业方向岗位
系统科学研究生就业方向岗位全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：系统科学是一门综合性的学科，涉及到多个学科知识，如数学、物理、计算机科学等。
系统科学研究生在就业方向上有着广泛的选择，可以在各个行业和领域发展自己的职业生涯。
下面将针对系统科学研究生就业方向岗位进行详细介绍。
1. 数据分析师：数据分析师是一个热门的岗位，系统科学研究生拥有深厚的数学基础和逻辑思维能力，尤其适合从事数据分析工作。
数据分析师通过分析大量的数据来解决企业所面临的问题，为企业提供决策支持。
在这个岗位上，系统科学研究生可以运用自己的数学模型和算法知识，帮助企业挖掘数据背后的价值。
2. 算法工程师：算法工程师是一个技术性较强的岗位，系统科学研究生在算法设计和优化方面有着很好的基础。
算法工程师主要负责设计和实现各种算法，提高系统的效率和性能。
系统科学研究生可以在这个岗位上发挥自己对系统优化的专业知识，参与各种技术项目的研发和实施。
3. 系统架构师：系统架构师是一个高级的技术岗位，负责设计和规划复杂系统的整体架构。
系统科学研究生在系统建模和分析方面有着很好的能力，可以在系统架构师这个岗位上充分发挥自己的专业知识。
系统架构师需要对系统的整体架构有深入的理解，同时也需要与团队合作，协调各种技术资源。
5. 项目经理：项目经理是一个跨职能的管理岗位，需要具备系统思维、时间管理和团队协作能力。
系统科学研究生在系统建模和分析方面有着很好的能力，适合从事项目管理工作。
项目经理负责项目的规划、执行和监控，确保项目按时按质完成。
系统科学研究生可以在项目经理这个岗位上发挥自己的团队协作和系统管理能力，推动项目的顺利进行。
第二篇示例：系统科学是一门综合性的学科，它涵盖了数学、物理、生物、信息科学等多个学科领域，旨在研究复杂系统的结构、行为、演化规律以及优化控制方法。
系统科学的研究生在就业方向上有着广泛的选择，可以涉及到科研、教育、管理、咨询等多个领域。
本文将针对系统科学研究生的就业方向岗位进行详细介绍。
教师个人简介：教育背景与专业经历
• 学生发展：人文素养
团队协作与沟通能力
01
团队协作：学科教研组
• 职责：资源共享
• 职责：经验交流
• 职责：课题研究
02
团队协作：教育项目团队
• 职责：项目策划
• 职责：项目实施
• 职责：项目评估
03
团队协作：家校合作
• 职责：沟通反馈
• 职责：家庭教育支持
• 职责：学校教育改革
• 角色：嘉宾发言
• 时间：2020年10月
教育创新成果与荣誉
创新成果：教育软件研发与应用
• 荣誉：全国教育技术成果一等奖
• 时间：2019年12月
创新成果：课程改革与实践方案
• 荣誉：教育部人文社会科学研究成果二等奖
• 时间：2020年10月
创新成果：素质教育研究与推广报告
• 荣誉：国际素质教育研讨会优秀论文奖
实践成果：素质教育研究与推广成果
• 成果：撰写研究报告，为教育改革提供借鉴
• 影响：推动教育改革，提高教育质量
04
教育培训：专业发展与进修
参加的教育培训课程与机构
课程名称：教育技术及应用
• 机构：中国教育技术协会
• 时间：2018年10月
课程名称：课堂教学方法与策略
• 机构：教育部人文社会科学研究项目
• 职位：数学教师
• 时间：2019年6月-2019年8月
03
实习学校：XX高中
• 职位：物理教师
• 时间：2020年6月-2020年8月
参与教育项目的实践经验
项目名称：素质教育研究与推广
• 角色：项目顾问
• 时间：2021年9月-2022年6月
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一．填写本表前，请认真阅读填表说明。
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二．本表由A4纸双面打印，由院系报送学校。
三．申请职位请填教学系列职位。
教学系列职位包括：教学助理（Teaching Assistant）、讲师（Lecturer）、高级讲师（教学副教授）（Senior Lecturer/Teaching Associate Professor）和教学教授（Teaching Professor）。
四．本表内有关栏目填写不下的可另附页。
一．候选人简况
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1.学术论文、著作（录用待发表论文著作不列入）
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3.教学经历
三．候选人主要学术贡献
四．工作设想及预期目标
五．推荐信或外送同行评审信（单独附上所有信件）。