天津市武清区杨村第五中学八年级生物上册 动物在生物圈中的作用课件 新人教版
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八年级生物上册5.3动物在生物圈中的作用教学课件新版新人教
本PPT为可编辑版本，此内容若不 请删除后使用，感谢您的理解，祝 活愉快，事业有成，身体健康，万 意。
不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着 接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时 以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这 动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和 物有限，其数量不可能无限制地增加。
下图是某生态系统模式图
狼
食物链和食物网中的 种生物之间存在着相 依赖、相互制约的关
野兔 牛 羊 牧草
谁叫你吃我的羊， 看我不把你们都消 灭掉
怎么现在 牧草没有 前长的好
狼数量的减少引起的
我比你更惨， 他们不光是吃 我，还见了我 就打
我为你 那么多 为什么
• 3.看下面这张文字,谈谈你的看法 重庆遇罕见蝗灾， 古老城紧急呼救。 急需5000条蛇、2 万只麻雀和20万只 青蛙。
不要看20万只青蛙 上去吓人，其实全国各 餐馆每天少杀一只来支 我们，问题就能得到解
在生态系统中各种生 的数量和所占的比例 是维持在相对稳定的 态，这种现象叫做生 平衡。
动物作为食物链和食 网中的一个环节，维 着生态系统的平衡。
• 你从上述资料中得到哪些启示？
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续
发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办
事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用
我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的
和利用动物资源。
一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发
除了维持生态平衡动物在自然界中还有什么作
二、动物促进了生态系统中的物质循环
植物
动物
（遗体等）
呼吸作用
细菌和真菌
二氧化碳、 水和无机盐
•
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食， 过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利 物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量 时也产生CO2、尿液等物质。这些物质可以被生 利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分 也能释放出CO2、含氮的无机盐等物质。可见， 能促进生态系统的物质循环。
人教版八年级上册生物 5.3 动物在生物圈中的作用 课件(38张ppt)
二氧化碳等无机物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
植物的光合作用 细菌等的分解作用
有机物
干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，
如果被羊吃了，会在羊体内分解，你认为这 两种方式哪种分解得更快呢？
能量
二氧化碳等
分解
光 合 作 用
有机物
动物自身的物质 消化和吸收
动物
二、促进生态系统的物质循环
蜜蜂在吸取花蜜、采集花粉 时，身上沾满的花粉会掉落 下来，帮助植物顺利传粉
金合欢幼苗的生长状态
没有蚂蚁生活的 金合欢
10个月中的存活率%
幼苗生长高度 5月16日-6月16日
（cm）
6月17日-8月3日
43 0→6.2 6.2→10.2
有蚂蚁生活的金合 欢
72 0→31 31→72.7
通过以上资料的分析，你得到哪些启示？
一、维持生态平衡
草
兔
问题1：兔子为什么要吃草？ 问题2：草中的营养物质从哪来？ 问题3：光合作用的原料是什么？ 问题4：这些无机物会不会被耗尽？
三、帮助植物传粉、传播种子
当某些动物数量过多时……
利用杀虫剂消灭蝗虫等 害虫，有何利弊？
重庆古城紧急呼救
请支援我们： 5000条蛇 2万只麻雀
20万只青蛙
想一想：
重庆古城闹蝗灾为什么不 用人为手段（如杀虫剂）来灭 蝗虫，而是选择用生物方法处 理蝗灾（青蛙、麻雀、蛇）？
食物链：
麻雀
农作物
资料2： 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业
基地。过去有很多狼，对牧业的发展 构成严重威胁。为了保护人畜安全， 当地牧民曾组织过大规模的捕狼活动。 但随后野兔却以惊人的速度发展起来。 野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的 退化。 想一想：野兔增加的主要原因是什么？
人教版八年级上册生物动物在生物圈中的作用课件
动物还可以传播疾 病，如鸟类可以传 播禽流感等疾病
动物在生物圈中扮 演着不可或缺的角 色，它们的活动对 生态系统的稳定和 发展具有重要意义
动物对生物圈的适应
动物对环境的适应
动物通过进化，形成各种形态和生理特征，以适应不同的环境条件 动物通过迁徙、冬眠、夏眠等方式，适应季节变化 动物通过改变行为，如觅食、繁殖、社交等，适应环境变化 动物通过共生、寄生、竞争等关系，适应生态系统中的其他生物
行为习性：动物 的行为习性随着 演化而发生变化 ，如觅食、繁殖 、迁徙等。
动物在生物圈中的保护
保护动物的必要性
生物多样性：动物是生物多样性的重要组成部分，保护动物有助于维护生 态平衡 生态系统服务：动物在生态系统中发挥着重要作用，如授粉、传播种子、 土壤改良等
人类健康：动物是人类健康的重要保障，如药物研发、疾病监测等
建立自然保护 区：为动物提 供安全的栖息
地
实施保护政策： 禁止非法猎捕 和交易野生动
物
加强宣传教育： 提高公众对保 护动物的认识
和意识
科技助力：利 用科技手段监 测和保护动物
展望未来：持 续推进动物保 护工作，实现 人与自然的和
谐共生
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
文化娱乐：动物是人类文 化、娱乐的重要组成部分， 如宠物、动物园、电影等
动物在生物圈中的角色
消费者
定义：通过消 耗其他生物来 获取能量的生
物
角色：维持生 态平衡，促进
物质循环
例子：狮子、 老虎、狼等肉 食动物，以及 昆虫、鸟类等
植食动物
影响：消费者 的数量和活动 对生态系统的 稳定性和生产 力有重要影响
八年级生物上册5.3《动物在生物圈中的作用》课件(新版
二氧化碳
分解
动物自身的物质
光 合 作 用
消化和 吸收
有机物
动物
太阳鸟在吸食花蜜的同时，
松鼠将食物藏起来，埋在地下
也帮助植物传粉。
的松子在条件适宜时会萌发。
关于动物在生物圈中的作 用，你还知道哪些？ 请你就这个话题跟同学交 流或上网查找相关资料。
北美驯鹿 松鼠吃食物
两只黄鹂 北极熊宝宝
学习内容
learning content
1
在维持生态平衡中的重要作用 促进生态系统的物质循环
2
3
帮助植物传粉、传播种子
在下列食物网中，假如没有了蛇、青蛙、食虫鸟等动物，会
发生什么后果？
蝗虫 泛滥
在生态系统中，动物是如何促进物质循环的？
供自身生 命活动
分解
动物自身的物质
光 合 作 用
消化和 吸收
有机物
动物
太阳鸟在吸食花蜜的同时，
松鼠将食物藏起来，埋在地下
也帮助植物传粉。
的松子在条件适宜时会萌发。
关于动物在生物圈中的作 用，你还知道哪些？ 请你就这个话题跟同学交 流或上网查找相关资料。
北美驯鹿 松鼠吃食物
两只黄鹂 北极熊宝宝
学习内容
learning content
1
在维持生态平衡中的重要作用 促进生态系统的物质循环
2
3
帮助植物传粉、传播种子
在下列食物网中，假如没有了蛇、青蛙、食虫鸟等动物，会
发生什么后果？
蝗虫 泛滥
在生态系统中，动物是如何促进物质循环的？
供自身生 命活动
新人教版八年级上册第三章《动物在生物圈中的作用》PPT课件
两个黄鹂鸣翠柳
.
1
一行白鹭上青天
.
2
千里莺啼绿映红
.
3
第三章 动物在生物圈中的作用
.
4
资料分析1：
20世纪50~60年代，麻雀因啄食农作物被 列为害鸟，我国展开了“剿灭麻雀”的运 动。据有关资料记载，上海市曾在5天内 就消灭麻雀686 172只，获取雀卵265 968 只。现在，人们普遍认为应该保护麻雀。 这是为什么？
快，若害虫突然暴发时这种方法.比较有效。
31
那么，什么是生态平衡呢？
想一想
在生态系统中,生物 的种类、各种生物的数 量和所占的比例总是维 持在相对稳定的状态， 这种现象就叫生态平衡。
这样的生态平衡吗？
如果食物链或食物 网中某一环节出了问题， 就会影响到整个生态系 统。
❖ 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依存、相互制约
的关系。
.
11
蛇的数量少,会出现生态失衡的现象
16
动物帮助植物 传播花粉和种 子
蜜蜂采蜜
.
17
蜂鸟吸取红冠猿猴花的花蜜
当蜂鸟取食花蜜时，就可以起到传粉作用。因为它
在某一朵花上取食花蜜时，管状嘴会碰上花冠内的
雄蕊，雄蕊的花药正好把花粉抹到鸟嘴上，当它飞
到另一朵花上时，嘴上的花粉被带到那朵花的柱头
上，于是传粉就完成了。 .
18
苍耳的果实外面
长有钩刺，钩刺
呼吸 遗体被分解 排泄
帮助植物传粉 传播种子
有益:传粉 传播种子
有害:数量过多时危害植 物
.
23
动物与仿生
仿生:
模仿动物的某些结构和功能来 发明创造各种仪器设备。
.
人教版八年级上册第五单元第三章 动物在生物圈中的作用课件(15张ppt)
新课讲解
某些动物数量过多会危害植物，如农业害虫。
飞蝗正在啃食玉米叶片
蚜虫在吸吮植物的汁液
课堂小结
当堂小练
1. 利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是 ( A ) A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
当堂小练
2. 大量捕杀狼以后，会引起草场退化的速度加快，这体现了动物在自然界 中的哪项作用 ( A ) A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
新课导入
现在观鸟活动在全国各地盛 行，吸引了广大市民的参加，其 中有很多中小学生。那么，我们 为什么喜欢参加这类活动呢？
新课讲解
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺 啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下，啁啾的 鸟鸣使大自然充满生机。
美国科普作家蕾切尔·卡逊（Rachel CarSon 1907—1964）做了杀虫剂破坏生态的大量调查，于 1962年出版了《寂静的春天》一书。
（3）各种动物在自然界中各起着重要作用，应按生态系统发展的规 律，合理地保护、控制和利用在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对 稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个 生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
新课讲解
二、促进生态系统的物质循环 碳循环
新课讲解
三、帮助植物传粉、传播种子
丸花蜂在取食花蜜时，使柱头落下，花粉沾到它身上。
新课讲解
蜜蜂采集的花粉装满足上的花粉筐
新课讲解
苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上。
新课讲解
榛睡鼠与它储存的果实。
新课讲解
人教版八年级上册5.3动物在生物圈中的作用课件 (共16张PPT)
学习目标
1 举例说明动物在维持生态系统的平衡、
促进生态系统的物质循环和帮助植物 传粉、传播种子等方面的作用。
2 认同动物与其他生物以及
人类存在相互依存、相互 影响的关系。
知识回顾
生态 系统
生物 部分
生产者 消费者 分解者
非生物 部分
——阳光、空气、水等
尝试书写食物链：
资料分析1
麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪 50～60年代，我国开展了 “剿灭麻雀”的运动。据有 关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686172只，获 雀卵265968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的 呼吁。这是为什么？
A.维持自然界中的生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉受精 D.帮助植物传播果实和种子
练习巩固
2.下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是
（D）
A．动物在维持生态平衡中起重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能帮助植物传粉和传播种子 D．动物能自己制造有机物
练习巩固
植物
氧气、有机物
有机物
帮助植物传粉、传播种子
蜜蜂采蜜
太阳鸟 取食
苍耳果实
松鼠吃 松子
蚜蝗 虫灾 害
练习巩固
1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与 其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注 入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身 后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然
A 界中能够（ ）
食物链： 农作物 → 麻雀
农作物 → 蝗虫 → 麻雀 → 猫头鹰
资料分析2
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼，对 牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧民 曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速度 发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 想一想：野兔增加的主要原因是什么？
1 举例说明动物在维持生态系统的平衡、
促进生态系统的物质循环和帮助植物 传粉、传播种子等方面的作用。
2 认同动物与其他生物以及
人类存在相互依存、相互 影响的关系。
知识回顾
生态 系统
生物 部分
生产者 消费者 分解者
非生物 部分
——阳光、空气、水等
尝试书写食物链：
资料分析1
麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪 50～60年代，我国开展了 “剿灭麻雀”的运动。据有 关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686172只，获 雀卵265968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的 呼吁。这是为什么？
A.维持自然界中的生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉受精 D.帮助植物传播果实和种子
练习巩固
2.下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是
（D）
A．动物在维持生态平衡中起重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能帮助植物传粉和传播种子 D．动物能自己制造有机物
练习巩固
植物
氧气、有机物
有机物
帮助植物传粉、传播种子
蜜蜂采蜜
太阳鸟 取食
苍耳果实
松鼠吃 松子
蚜蝗 虫灾 害
练习巩固
1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与 其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注 入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身 后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然
A 界中能够（ ）
食物链： 农作物 → 麻雀
农作物 → 蝗虫 → 麻雀 → 猫头鹰
资料分析2
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼，对 牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧民 曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速度 发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 想一想：野兔增加的主要原因是什么？
动物在生物圈中的作用人教版八年级生物教学课堂PPT
错连接，形成了食物网。
草原生态系统
请你数一数：该食物网由几条食物链构成？它们是哪几 条，找出其中最长的一条食物链？
共有5条链
草兔 鹰 草 兔狐 草 鼠狐 草 鼠鹰
草 鼠蛇 鹰
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里 有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，为了保护 人畜的安全，当地牧民曾组织大规模的猎狼行动。但 随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食 牧草，加速了草场的退化。
想一想，野兔数量增加的主要原因是什么?
结论:动物对维持生态平衡有重要的作用
事实表明：食物链和食物网中的各种生物之间存 在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中的各 种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状 态，这种现象叫生态平衡。
如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就 会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重 要的作用。
2.消费者：生物圈中的动物必须直接或间接以绿色 植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持 生活，所以动物是生物圈的消费者。
生物圈中的成员
(植物) 生产者是指能 把无机物制造 成有机物的生 物，主要是指 绿色植物。
(动物)
(细菌和真菌)
包括各种动物。 能把动植物的尸体、
它们的生存都直 排泄物和残落物等所
4.为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,
过一端时间之后,与未加罩网的天然草场相比( C )
A. 加罩网的实验区小草生长旺盛 B. 未加网罩的天然草场虫害严重 C. 加网罩的实验区草场虫害严重 D. 生长一样良好
羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量
增加的主要原因是什么？
动物在生物圈中的作用
呼伦贝尔草原
近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比 形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天一个 种加快到每小时一个种。
草原生态系统
请你数一数：该食物网由几条食物链构成？它们是哪几 条，找出其中最长的一条食物链？
共有5条链
草兔 鹰 草 兔狐 草 鼠狐 草 鼠鹰
草 鼠蛇 鹰
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里 有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，为了保护 人畜的安全，当地牧民曾组织大规模的猎狼行动。但 随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食 牧草，加速了草场的退化。
想一想，野兔数量增加的主要原因是什么?
结论:动物对维持生态平衡有重要的作用
事实表明：食物链和食物网中的各种生物之间存 在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中的各 种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状 态，这种现象叫生态平衡。
如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就 会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重 要的作用。
2.消费者：生物圈中的动物必须直接或间接以绿色 植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持 生活，所以动物是生物圈的消费者。
生物圈中的成员
(植物) 生产者是指能 把无机物制造 成有机物的生 物，主要是指 绿色植物。
(动物)
(细菌和真菌)
包括各种动物。 能把动植物的尸体、
它们的生存都直 排泄物和残落物等所
4.为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,
过一端时间之后,与未加罩网的天然草场相比( C )
A. 加罩网的实验区小草生长旺盛 B. 未加网罩的天然草场虫害严重 C. 加网罩的实验区草场虫害严重 D. 生长一样良好
羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量
增加的主要原因是什么？
动物在生物圈中的作用
呼伦贝尔草原
近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比 形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天一个 种加快到每小时一个种。
人教版初中生物八上5.3 动物在生物圈中的作用 课件 (共26张PPT)优秀课件
一 维持生态平衡
生态平衡:
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例 总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生 态平衡。
• 据估计：在开花植物中，约有84％ 的植物是通过昆虫来帮助它们授粉的。
一个重要的理念：
自然界中的动物和植物在长期生存与 发展的过程中，形成了相互适应、相互依 存的关系。
第一节 动物在自然界中的作用
资料分析一：
我们虽然有时危害农 作物，但我们也是许 多害虫的天敌，功还 是大 主要的害鸟。20世纪 50—60年代，我国开 展了“剿灭麻雀”的 运动。具有关资料记 载，上海市在5天内就 消灭麻雀68万6千172 只，获雀卵26万5千 968只。现在，有关专 家发出了要保护麻雀 的呼吁。这是为什么？
植物：为各种动物制造营养物质， 并提供栖息场所
动物：帮助植物更好地繁衍
第一节 动物在自然界中的作用
一 、维持生态平衡
二 、帮助植物传粉和传播种子
第一节 动物在自然界中的作用
一 、维持生态平衡
二 、帮助植物传粉和传播种子 三 、促进生态系统的物质循环
13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健 的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，
生态平衡:
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例 总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生 态平衡。
• 据估计：在开花植物中，约有84％ 的植物是通过昆虫来帮助它们授粉的。
一个重要的理念：
自然界中的动物和植物在长期生存与 发展的过程中，形成了相互适应、相互依 存的关系。
第一节 动物在自然界中的作用
资料分析一：
我们虽然有时危害农 作物，但我们也是许 多害虫的天敌，功还 是大 主要的害鸟。20世纪 50—60年代，我国开 展了“剿灭麻雀”的 运动。具有关资料记 载，上海市在5天内就 消灭麻雀68万6千172 只，获雀卵26万5千 968只。现在，有关专 家发出了要保护麻雀 的呼吁。这是为什么？
植物：为各种动物制造营养物质， 并提供栖息场所
动物：帮助植物更好地繁衍
第一节 动物在自然界中的作用
一 、维持生态平衡
二 、帮助植物传粉和传播种子
第一节 动物在自然界中的作用
一 、维持生态平衡
二 、帮助植物传粉和传播种子 三 、促进生态系统的物质循环
13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健 的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，
八年级生物上册 5.3《动物在生物圈中的作用》课件 新人教版
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
蝗虫 泛滥
促进生态系统的物质循环
在生态系统中，动物是如何促进物质循环的？
供自身生 命活动
二氧化碳
分解 动物自身的物质
消化和吸收 光Fra bibliotek合作
用
有机物
动物
帮助植物传粉、传播种子
太阳鸟在吸食花蜜的同时， 也帮助植物传粉。
松鼠将食物藏起来，埋在地下 的松子在条件适宜时会萌发。
关于动物在生物圈中的作 用，你还知道哪些？
北松美鼠驯吃鹿食物
两北只极黄熊鹂宝宝
动物使大自然充满生机。你想过没有，如果没有动物，自然界会怎样？ 在生物圈中，动物具有哪些重要作用呢？
学习内容
learning content
1 在维持生态平衡中的重要作用 2 促进生态系统的物质循环 3 帮助植物传粉、传播种子
在维持生态平衡中的重要作用
蝗虫 泛滥
促进生态系统的物质循环
在生态系统中，动物是如何促进物质循环的？
供自身生 命活动
二氧化碳
分解 动物自身的物质
消化和吸收 光Fra bibliotek合作
用
有机物
动物
帮助植物传粉、传播种子
太阳鸟在吸食花蜜的同时， 也帮助植物传粉。
松鼠将食物藏起来，埋在地下 的松子在条件适宜时会萌发。
关于动物在生物圈中的作 用，你还知道哪些？
北松美鼠驯吃鹿食物
两北只极黄熊鹂宝宝
动物使大自然充满生机。你想过没有，如果没有动物，自然界会怎样？ 在生物圈中，动物具有哪些重要作用呢？
学习内容
learning content
1 在维持生态平衡中的重要作用 2 促进生态系统的物质循环 3 帮助植物传粉、传播种子
在维持生态平衡中的重要作用
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概念：生态平衡
在生态系统中，生物的种类，各种生物 的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的 状态，这种现象就叫生态平衡。
3.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量 能不能无限增长？为什么？
答：不能。 动物因生存所需的空间和食物的限 制，其数量不可能无限制地增加。
在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环 境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
草原生态系统
牧草
野兔
狼
牛、羊、马 它们吃什么呢？
资料3. 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以 金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵蚀”金 合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢 幼苗进行实验研究的结果。
合金欢幼苗的生长状况 10个月中的存活率/％ 5月25日-6月16日 幼苗生长的 高度/厘米 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢 43 0→6.2 72 0→31.0
光合作用 二、促进生态系统的物质循环
co2 +H O
2
捕食 死 亡
水
动物能促进生态 捕食 系统的物质循环
死亡或 排泄
无 机 盐
遗体或粪便
co2
分解者分解利用
三.帮助植物传粉、传播种子和果实
1、蜜蜂在 采蜜采粉时， 身上沾满了 花粉 2、太阳鸟 在吸食花蜜 时，也帮助 植物传粉
3、苍耳果 实表面的钩 刺可以钩挂 在动物的皮 毛上
4、松鼠储 存的果实， 在条件适宜 时会萌发
当某些动物数量过多时，也会对植物 造成危害
课堂小结：
1.生态平衡的概念 在生态系统中，生物的_____ 种类 ，各种生物的 数量 和____________ 所占的比例 总是维持在________ 相对稳定 _____ 的状态，这种现象就叫生态平衡。
2.动物在生物圈中的作用
本节测试
3.下列关于动物在生物圈中作用的表述，不正确的是( B ) A.动物在维持生态平衡中起着重要作用 B.动物能直接将无机物合成有机物 C.动物能帮助植物传播花粉 D.动物能促进生态系统中的物质循环 4．用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草 的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却 生活得良好。这一事例说明的道理是( D ) A．天然草场没有虫子，所以牧草生长良好 B．虫子只吃人工草场的草 C．加网罩促进了人工草场的物质循环，所以虫子多 D. 加网罩的人工草场的食物链被破坏
第三章 动物在生物圈中的作用
一两 行个 白黄 鹭鹂 上鸣 青翠 杜甫 天 柳 《绝句》 。，
如果天空没有了鸟儿，
水中没有了鱼儿， 林间没有走兽…… 那么自然界会是怎样？
《寂静的春天》
一种奇怪的寂静笼罩了 这个地方。 这是一个没有声息的春 天。清晨早起，原来到处 可以听到鸟儿的美妙歌声， 而现在一切声音，都没有 了，只有一片寂静覆盖着 田野、树林和沼泽。榆树 正在死去，鸟儿也在死去。
我虽然有时危害 农作物，但我也 是许多害虫的天 敌，功还是大于 过的。
农田生态系中的捕食关系
大量消灭麻雀将对农田生态系统产生怎样的后果？
稻谷
蝗虫
麻雀
资料2. 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去 那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威 胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大 规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速 度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草 场的退化.想一想,野兔数量增加的主要原因 是什么?
学习目标
1.了解动物在生物圈中的作用
2.理解生态平衡的概念
3.认同动物与其他生物存在相互依存，相互 影响的关系
一、在维持生态平衡中的作用
• 资料1. • 麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我 国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时 间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只. 现在人们普遍认为应该要保护麻雀.这是为什么?
6月17日-8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
1.通过对资料Βιβλιοθήκη 实验数据的分析，你认为 蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长 有害吗？
答：没有
2.通过对以上资料的分析，你认为人类能 否随意灭杀某种动物？为什么？
答：不能。因为每种动物在食物链或食物 网中都占据重要的地位,一旦被大量灭杀, 就会影响食物网的稳定,从而破坏了生态 平衡.
在维持生态平衡中的重要作用 促进生态系统的物质循环
帮助植物传粉、传播种子
本节测试
一、判断题 1.动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总 是不利的。 （× ） 2.生态平衡是生态系统中生物的种类，数量和比例总是维持 在相对稳定的状态。 （ √ ） 二、选择题 1.在生态系统中，各种动物主要是属于（ B ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都不是 2.在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，此举除了采集 蜂蜜之外，对荔枝的意义是（ C ） A．促进开花 B．消灭病虫害 C．帮助传粉 D．促进果实成熟