完善高校兼职指导机构,解决大学生兼职问题

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新时期高校就业指导存在的问题及对策分析

划比赛、校园招聘等活动，让学生了解行业用人标准和要求，以明确今后职业发展的方向，提高就业指导的成效。最终形成理论教学与实践
自从我国高校扩招以来，高校毕业生人数逐年递增，高校学生就业形势越来越严峻，这不仅关系着我国和谐社会的建设与发展，也关系到高校的生存与发展。故在新时期，探讨我国高校就业指导存在的问题及缘由，提出完善高校就业指导的对策，无疑对促进大学生就业有所裨益。本文分析了国内大学生职业发展与就业指导工作的现状与存在的问题，并提出了相应的对策，以提高大学生职业发展与就业指导工作的
生就业进行指导的职能。当前，在传统观念的影响下，高校开展就业Байду номын сангаас 导工作仍停留在重视就业率而轻视就业质量的观念上。高校将就业指
导作为提高毕业生就业率的主渠道摆在首位，这主要体现为高校的就
教学相结合、课堂教学与课外教学相结合的就业指导方式，增强就业指
目前，从事高校就业指导的教师队伍多由专兼职学生工作的教师组成，绝大部分属于 “ 半路出家的和尚 ” ，没有经过就业指导方面的系统培
４从实际出发，形成合理的就业指导课程体系就业指导课程提升的是大学生的软实力，从现实需要和发展趋势看，高校加大教师与学生对就业指导课程的重视程度至关重要。首先，
导的实用性和实践性。
３．健全就业指导组织体系，创建高素质的指导教师队伍
业指导对象以毕业班学生为主，在内容上以指导就业技巧、分析就业形势与政策为重点，而对反映毕业生就业状况的其他因子考虑较少，这导致就业指导机构忽视了培养学生职业素养、服务学生终身职业发展与提升职业能力的功能。这种只注重短期效应的认识误区无形中使得高校就业指导工作始终停留在表面层次，缺乏一定的系统性、长效性、前瞻性与预见性。

论大学生在用人单位兼职的主体资格

政府部门应加强对用人单位的监管，确保用人单位依法履行与大学生的劳动关系，维护大学生兼职权益。
3.提高大学生自我保护意识
大学生应提高自身法律意识，了解兼职相关的法律法规，学会运用法律手段保护自己的权益。
4.高校加强兼职指导
高校应加强对大学生兼职的指导，提供相关法律咨询，帮助大学生正确处理与用人单位的关系。
三、大学生在用人单位兼职的主体资格分析
1.年龄及劳动能力
我国《劳动法》规定，年满16周岁、具有劳动能力的自然人可以成为劳动者。大学生普遍符合这一条件，具备在用人单位兼职的主体资格。
2.自愿原则
大学生在用人单位兼职是基于自愿原则，即双方自愿建立劳动关系。这意味着，大学生有权选择是否兼职，用人单位也有权选择是否聘用。
论大学生在用人单位兼职的主体资格
一、引言
大学生在用人单位兼职已成为普遍现象，不仅有利于学生提高自身综合素质，还可以缓解用人单位人力资源压力。然而，关于大学生在用人单位兼职的主体资格问题，一直存在争议。本文旨在分析大学生在用人单位兼职的主体资格，并提出相关建议。
二、大学生兼职的法律地位
1.劳动法规定
根据我国《劳动法》第二条的规定，劳动者是指达到法定年龄、具有劳动能力、自愿与用人单位建立劳动关系，并接受用人单位管理，从事有报酬的劳动的自然人。从这个角度看，大学生在用人单位兼职符合劳动法的规定。
3.有报酬的劳动
大学生在用人单位兼职，主要是为了获取劳动报酬。根据《劳动法》规定，劳动者有权要求用人单位支付劳动报酬。因此，大学生在用人单位兼职具备有报酬的劳动特征。
四、建议应进一步明确大学生兼职的法律地位，保障大学生在用人单位兼职的合法权益。
2.加强对用人单位的监管
2.劳动合同法规定
《劳动合同法》第二条规定，劳动合同是指劳动者与用人单位建立劳动关系，明确双方权利义务的协议。这意味着，大学生在用人单位兼职，如签订书面劳动合同，其权益将受到法律保护。

浅析大学生社会兼职的利弊及对策建议

２０１２年第８期　总第２１８期ＦｏｒｅｉｇｎＥｃｏｎｏｍｉｃＲｅｌａｔｉｏｎｓ＆Ｔｒａｄｅ【经贸教育】浅析大学生社会兼职的利弊及对策建议王树辉（辽宁对外经贸学院，辽宁大连１１６０５２）［摘　要］兼职是现今大学生参加社会实践的主要方式。

从大学生兼职的现状及原因出发，对大学生兼职的利与弊进行简要分析，从而为大学生兼职提出可行性建议。

［关键词］大学生；兼职；学业规划［中图分类号］Ｇ４５９［文献标识码］Ｂ［文章编号］２０９５－３２８３（２０１２）０８－０１４７－０２作者简介：王树辉，辽宁对外经贸学院讲师，研究方向：思想政治教育。

一、大学生兼职的现状目前各大高校普遍存在在校生兼职或参加社会实践的现象，通过调查，对大学生社会兼职现状作出以下分析：１从是否从事过兼职及对兼职的评价看。

有６８４％的大学生表示“做过兼职工作”。

在问及他们对兼职的看法时，都表示兼职可以让他们得到锻炼，积累经验。

这类大学生明白实践的重要性。

此外，有３１６％的大学生没有参加过兼职，他们担心兼职会占用过多的时间，影响学习。

其中有一部分也有过兼职的想法，但没有适合的职位或担心自己不适应。

这类大学生处事不够果断，办事不够自信。

２从大学生兼职类型看。

大学生多从事比较稳定、风险较小、比较简单的兼职工作。

而在兼职过程中，既想得到锻炼，还想得到较高的工资，现实与理想的差别，导致很多大学生找不到兼职工作，或不能将兼职工作长久做下去。

大学生应该在兼职前想清楚兼职的目的。

３从大学生兼职时间长短看。

女生较男生兼职时间长，思想更成熟，也更能吃苦耐劳。

由此也充分看出，大学生兼职必须有坚强的意志，能够吃苦。

二、大学生兼职动因分析１提高自己，并得到他人的认可。

随着时代的变化，年龄的增长，越来越多的大学生希望得到更多的认可以及肯定（包括自身、学习、能力等各方面），希望有更多的机会在他人面前展示自己，锻炼自己的应变能力、沟通交流能力等，而这样的机会在大学里很少，且也仅限于个别优秀、拔尖的学生或学生干部。

国外对大学生兼职研究报告

国外对大学生兼职研究报告当代大学生面临着各种各样的压力和挑战，其中包括经济负担。

许多大学生在寻求经济独立的同时，也希望通过兼职工作来获得更多的社会经验和技能提升。

本文将对国外大学生兼职的情况进行研究报告。

一、兼职工作对大学生的益处1. 经济独立和减轻经济负担：许多大学生家庭无法全额负担他们的学费和生活费用。

通过兼职工作，大学生可以自己挣取生活费用，减轻经济压力。

2. 社会经验和技能培养：兼职工作提供了大学生锻炼社会技能和获得实践经验的宝贵机会。

与同龄人或不同年龄阶层的人合作，有助于他们培养人际交往、沟通能力以及解决问题的能力。

3. 职业发展和就业竞争力提升：大学生通过兼职工作获得的技能和经验可以增加他们在就业市场上的竞争力。

这些经历能够为他们提供更多的实际工作经验，助力他们在毕业后更好地就业。

二、国外大学生兼职政策和机构支持1. 法律保护和权益保障：一些国家和地区建立了相关法律和政策来保护大学生在兼职工作中的合法权益，确保他们的工资、工时和安全得到合理保障。

2. 学术和职业发展服务机构：许多国外大学设立了专门的就业指导中心，为学生提供兼职岗位信息、培训机会和职业规划指导等服务，帮助他们更好地选择和管理兼职工作。

3. 社区和学生组织支持：国外一些社区和学生组织也积极参与大学生兼职领域，为他们提供就业机会，通过合作项目和实践经验提供更多发展平台。

三、国外大学生兼职类型和案例分析1. 零售业和服务业：许多大学生选择在商场、超市或餐厅等零售和服务业兼职，帮助他们提高销售技巧、客户服务能力等。

2. 教育和培训领域：一些国外大学生通过教育和培训机构进行兼职工作，成为辅导员、家教或讲师，增强他们的教学能力和管理能力。

3. 研究和实验室助理：一部分大学生选择在学校或研究机构的研究项目中兼职工作，获得更深入的学术研究经验，并为日后的学术发展打下基础。

四、兼职工作的挑战和应对策略1. 时间管理和学业压力：大学生在兼职工作中需要合理安排时间，兼顾好学业和工作的平衡，避免过度追求金钱而影响学业发展。

关于学生兼职情况调查报告6篇

关于学生兼职情况调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生校外兼职利弊分析概要

对于大学生课外兼职，现在包括学校、学生、家长等社会各个方面都给予了比较多的关注。

尽管大学生课外兼职的行为得到了法律及社会的普遍认可，但关于大学生课外兼职的利弊之争却一直都没有平息下来。

当这一现象发生在大多数同学身上，或是对他们的思想及行为都有相当程度的影响时，各高校应该对这一现象予以足够的重视，并应该有一系列的因应策略。

一、大学生兼职的益处大学生课外做兼职可能是他们毕业后进入社会最好的过渡方式。

毕竟大学生在毕业之前一直是生活在围城”里,与外面的世界不一样，是需要学习的，兼职可以培养大学生交际、处事等方面的能力，使大学生尽早得到锻炼。

（一兼职是大学生必要的实践学习，有利于大学生能力的全面提高著名教育学家怀海特说过中学阶段，学生伏案学习,而在大学里，他应该站起来, 四面瞭望。

”大学生需要高质量的学习和全面的学习，大学生的学习既应该包括理论学习，更应该包括各种实践体验学习。

但是现时的教材过于偏重理论性，甚至很多教材多年没有更新，远远落后于时代的要求，不能为大学生提供最新的资讯，而且教育资源给大学生提供实践体验学习的机会又非常少，残缺的学习导致了学习质量的低下。

现在社会就业压力越来越大，文凭只是敲门砖而已。

找工作，关键是个人能力起决定性作用，如果只学好专业知识而没有实践能力就会出现高才低能。

招聘时雇主非常关注应聘者是否具有工作经验，因此，大学生通过兼职提前积累工作经验，可以为找工作做准备。

大学生兼职打工的内容一般与社会生活有密切联系，通过兼职打工,大学生可以更早更多地接触社会，了解人生,扩大交际面，提高日后工作的竞争力；兼职还可以使大学生认识到社会的复杂性，同时也可以体味生活的艰辛。

大学生通过兼职可以利用课余时间锻炼自己的能力，兼职的人会比没有兼职的人更成熟，更能适应社会。

只有不断地充实、锻炼自己，大学生们才可能在未来的竞争中立于不败之地。

（二兼职可以使大学生获得物质和精神上的回报大学生课外兼职一般分三类，一类是部分家境不好的，出于无奈必须做些兼职来补贴家用；一类是为了增加社会经验，为了兼职而兼职的学生；还有一类可能纯粹是为了获得物质上的利益而兼职打工的。

深入研究大学生兼职供需错配问题

深入研究大学生兼职供需错配问题大学生兼职供需错配问题是指大学生寻找兼职工作时，往往与市场需求不相符，导致供需错配的情况。

这种错配问题不仅对大学生个人发展造成困扰，也对整个社会经济繁荣造成负面影响。

深入研究大学生兼职供需错配问题，有助于寻找解决之道。

我们需要了解大学生兼职供需错配问题的原因。

一方面，大学生在寻找兼职工作时，往往缺乏市场信息和就业技巧，对自身能力和市场需求不了解。

用人单位在招聘大学生兼职时，可能存在对大学生能力的过高要求，或对工作经验的过分依赖。

这些原因导致大学生与市场需求不相符，供需错配问题逐渐形成。

接下来，我们可以从不同的角度深入研究这个问题。

从大学生的角度来看，可以通过提升自身就业技能和增强市场意识来解决兼职供需错配问题。

大学生可以在学校期间参与各类培训和实践活动，提升自己的专业能力和实践经验。

大学生还可以通过多种渠道获取市场信息，包括就业指导中心、网络招聘平台等。

通过这些方式，大学生可以更好地了解市场需求，提前做好兼职工作的准备。

从用人单位的角度来看，可以通过降低对大学生能力和经验的要求来解决兼职供需错配问题。

用人单位可以重视大学生的学习能力和潜力，而不仅仅看重他们现有的实际经验。

用人单位还可以通过多样化的培训和提供更多的实习机会来帮助大学生提升能力和积累经验。

这样一来，不仅可以解决兼职供需错配问题，还能培养更多具有实践能力的大学生人才。

除了大学生和用人单位的努力，政府和社会各方面也可以发挥积极的作用。

政府可以加强对大学生就业的政策支持，鼓励用人单位提供更多的兼职机会给大学生。

社会各界可以开展一系列的大学生就业培训和实践活动，以帮助大学生更好地了解市场需求和提高就业竞争力。

深入研究大学生兼职供需错配问题是非常必要的。

通过了解其原因和从不同角度寻找解决办法，可以帮助大学生更好地与市场需求相匹配，提高就业质量，并对整个社会经济的繁荣做出贡献。

关于大学生兼职状况调研报告5篇

关于大学生兼职状况调研报告5篇关于大学生兼职状况调研报告篇1一、导言：随着经济的发展，学生兼职目的也逐渐多元化，新的变化说明大学生思想产生了新的变化。

我们有必要去研究这个社会现象，分析了解这个变化的特征，从而更好地促进学生的学习实践活动，更好地帮助学生熟悉社会，适应社会，满足社会工作的需要。

二、大学生兼职现状结果与分析：兼职已成为当代大学生的一中新的生活方式。

随着年龄的增长和思想的成熟，以及学习、生活等种种原因，越来越多的大学生走向了“学习-兼职”的生活道路。

通过兼职，大学生可以在挣生活费的同时积累一些经验、锻炼能力，这似乎是一种两全其美的选择。

然而，大学生兼职过程中所遇到的幸酸苦闷，却又同样成为他们大学生涯乃至人生旅途中无法抹去的一笔。

1、大多数学生认为大学期间很有必要做兼职在调研中，我们看到在大学生做兼职是否有必要的问题上，有53%的学生认为大学生很有必要做兼职，有36%的学生认为大学很有必要做兼职，只有11%的学生认为大学生做兼职是没有必要的。

以上数据分析的结果可以看出多数的学生认为兼职是有必要，经分析原因可能有以下几点：(1)大学生对提高自我综合能力的意识正逐渐提高。

(2)大学生已意识到兼职对于我们在即将步入社会这个大熔炉当中能够起到的重要作用。

(3)家长的支持，多数的家长也赞同孩子在校做一些兼职，因为家长们也知道，在这竞争如此激烈的社会，没有一点能力，没有一点社会经验是不容易找到好工作的，况且社会上的劳动力已经相当充足，每年高校却在不断扩招，大学生就业难的问题的也被媒体不断地报道，家长也担心孩子的未来。

2、有绝大数大学生有过兼职，且女性兼职比例比较高从性别来看，分别有14.3%的男生，11.8%的女生经常兼职，75.5%的男生，78.4%的女生偶尔兼职，10.2%的男生，9.8%的女生从未兼职，与此同时，各年级差异不大，即绝大多数同学偶尔兼职，少数同学经常兼职或从未兼职。

总的来看，由于社会对女性就业的歧视，女生认为非常有必要兼职的比例明显高于男生：随着年级的增长，同学们意识到就业形势愈来愈紧迫，认为非常有必要兼职的同学比例显著增长。

对当前高校“双肩挑”辅导员制度的理性思考(一)

对当前高校“双肩挑”辅导员制度的理性思考(一)摘要]当前“双肩挑”辅导员制度在实践中存在着许多不容回避的问题。

如：难以破解学习、教学科研任务重，思想压力大，不能全面履行辅导员职责的难题；人员流动性大，学生的思想政治教育和日常管理工作不到位；知识结构、能力结构不完善，不利于高校思想政治教育工作实现规范化、科学化等。

克服上述弊端的出路在于：在坚持走辅导员职业化、专业化的道路以及辅导员负责制的前提下，选拔高年级优秀大学生(或研究生)兼做低年级大学生辅导员助理。

这是对“双肩挑”辅导员制度的补充和完善。

关键词]“双肩挑”；辅导员助理；思想政治教育一、高校“双肩挑”辅导员制度的历史考证早在20世纪50年代，为了加强学生的思想政治工作，时任清华大学校长的蒋南翔，在高校中率先提出并在清华大学建立了学生政治辅导员制度，办法是选拔学习成绩优良、政治觉悟高的党、团员担任辅导员，“半脱产”做学生的政治思想工作。

这种政治辅导员制度被形象地称为“双肩挑”，即两个肩膀挑担子，一肩挑专业学习和工作，一肩挑学生思想政治工作。

为了完善和发展政治辅导员制度，清华大学先后制定了《关于政治辅导员制度的若干规定》《清华大学政治辅导员工作暂行条例》等。

清华大学这一做法很快对全国高校产生了重要的影响，许多院校也先后采用，并取得了较好的效果。

清华大学“双肩挑”政治辅导员制度之所以会取得成功，是因为它不仅符合当时的历史条件，符合清华大学的实际情况和工作要求，而且有领导的高度重视以及一套行之有效的工作制度作保证。

文化大革命中，各个高校的政治辅导员制度受到了强烈冲击。

20世纪70年代后期，各个高校又相继恢复了辅导员制度。

到了20世纪90年代，清华大学“双肩挑”辅导员制度与过去相比也发生了许多变化：以青年教师为骨干，以研究生为主体，以本科生为补充，并进一步明确了分配原则，辅导员队伍中高年级大学生不得多于1／4。

但近些年来，随着高等教育事业的快速发展，高校办学规模的不断扩大，加之许多辅导员转岗，辅导员队伍人数严重不足。

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完善高校兼职指导机构，解决大学生兼职问
题
作者：赵秋兰
来源：《商情》2012年第21期

摘要大学生兼职是大学校园里的一种普遍现象，在兼职过程中碰到各种问题和困难也是
普遍存在的。本文对大学生兼职过程中出现的问题进行了分析，对高校如何通过完善自己的兼
职指导机构来帮助大学生解决兼职过程中出现的问题进行了思考和探讨，并提出建议。

关键词大学生兼职高校兼职指导机构
校外兼职是大学生活的重要组成部分，通过兼职大学生能获取一定报酬，缓解家庭经济负
担，同时通过兼职也可以增进大学生个人对社会的了解，促使大学生将课堂理论知识运用于实
践，积累工作经验，提高各方面的能力。但是由于社会、高校及大学生个人等各种各样的原因
导致大学生在兼职过程中出现一系列的问题，如何使这一系列问题尽快得到解决是我们进行探
讨的目的。

一、大学生兼职过程中出现的问题
1.寻找兼职的途径少
通过了解大学生会通过学校兼职指导中心、老师同学的介绍、校园粘贴的广告、校外中介
机构、网络等各种方式获取兼职信息，这样看起来寻找兼职的途径也是多种多样的，但事实上
大学生能够信任的途径很少。虽然校外的中介机构很多，能够提供的兼职职位也很多，但是中
介机构都是以营利为目的，收费高，效率低，同时虚假、欺骗性中介充斥其中，真假难辩，导
致很多学生不敢轻易通过中介机构寻找兼职。而网络上的东西真真假假，假假真真，更是让学
生犹豫不前。学校兼职指导中心、老师同学的介绍、校园粘贴的广告这些方式虽然是学生比较
信任的途径，但有些学校并没有设置兼职指导中心，或有设置但却不完善，因此从这里获取的
兼职信息也是少之又少。

2.兼职过程中维权意识薄弱
大学生兼职过程受骗事件频发，中介诈骗、乱收押金、克扣工资等事件层出不穷，导致大
学生合法权益受到严重的损害。很多大学生，特别是大一的新生，自我保护意识薄弱，警惕性
低，容易上当受骗；很多大学生社会经验欠缺，当遭遇侵权时，不少学生没有保留证据，在真
正发生纠纷时往往无证可依，最后私下解决或不了了之；很多大学生由于个人力量薄弱，害怕
麻烦且维权成本高，往往自认倒霉而置之不理。因此，当大学生意识到上当受骗，想要维护自
己的合法权益时，却发现维权之路艰苦难行，维权无门。
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3.挣钱成为兼职的主要追求
兼职对于某些大学生来讲是学以致用，积累经验的同时顺便赚取一点生活费、减轻家庭的
经济负担；而对于另一些大学生来讲兼职是在挣钱的同时顺便了解社会、学点经验。虽然很多
大学生兼职的主要目的是为了锻炼能力，把课堂知识运用于实践。但也有不少学生，特别是家
庭经济较为困难的，兼职的目的就是为了赚钱，只要工资高，不违法，不管什么工作都能接
受，虽然这种理由无可厚非，却不能长期以往，如果陷入一切只为挣钱，将容易忽视学业，当
兼职时间与课程发生冲突时，这部分同学往往选择了逃课，把大量的精力投入到兼职工作中，
影响了学业，脱离了学以致用的目的，同时沉弱于赚钱也缺乏了对自身学业及职业发展进行规
划。

4.兼职类型单一
据了解，大学生兼职大多集中在家教、发传单、搞促销、礼仪及餐饮服务等几个方面，这
些方面需求量大，通常需要的技术含量也不高，且灵活性强，因此从事的人员较多，但这些大
多与学生所学的专业无关，从事这些兼职顶多提高了学生吃苦耐劳的能力，增进学生对社会的
了解，但对于把课堂理论知识运用于实践这方面却无从谈起。

二、建立健全高校兼职指导机构，解决大学生兼职过程中出现的问题
1.拓宽兼职途径，丰富校园兼职资源
大学生能够信任的兼职途径非常之少，大部分学生都希望能够从校园里面获取兼职信息。
因此，高校应该尽快完善兼职信息系统，拓宽兼职信息来源，利用高校这块招牌对外做好宣
传，吸引企业单位主动与高校兼职指导机构联系，同时积极发动全校师资力量主动联系一些有
信誉、有经验的公司，形成长期合作伙伴，为在校学生提供较为充足、稳定的兼职岗位

2.为学生提供援助，做学生坚强的后盾
高校兼职指导机构应该定期开展各种讲座，加强大学生兼职自我保护意识，提前警惕性，
普及法律常识，加强学生的维权意识，提醒学生保留权益受损证据，当遭遇侵权时，勇于拿起
法律的武器维护自己的合法权益。同时为大学生兼职提供法律咨询和法律援助，主动出面帮助
大学生解决兼职过程中遇到的难题，做学生维权路上的坚强后盾。

3.引导学生树立正确的兼职观
高校兼职指导机构在鼓励和支持学生通过兼职锻炼能力，缓解经济负担的同时，应引导学
生树立正确的兼职观，不能陷入一切只为挣钱的误区，兼职也要量力而行，必须处理好兼职与
学习之间的关系，大学时代应以学业为主，不能本末倒置。同时也应引导学生对大学不同阶段
的兼职目的进行规划，不同的阶段，兼职的目的有所不同，例如刚开始进入大学可以到一些服
务性的行业体验一下社会，培养自己吃苦耐劳的精神；之后应该结合自己的专业及兴趣，做一
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些技术含量比较高的兼职，这些都需要高校兼职指导机构寻求各种方式对兼职大学生进行适时
的指导。

4.努力搭建企业与学生双向选择平台
大学生兼职类型单一，大量集中在服务性等技术含量较低的岗位，通常与自己所学专业无
关，高校兼职指导机构应该根据本校学生的专业特点，多方面、多渠道寻找与之相对应的企业
单位，引导学生根据自己的专业特点选择相关的岗位，鼓励学生敢于尝试具有一定知识含量的
兼职，让学习与兼职统一起来，丰富兼职类型。

大学生兼职是大学生充实课余生活，丰富社会阅历，积累经验，锻炼能力的重要方式，高
校兼职指导机构在解决大学生兼职问题起着不可估量的作用，如何对兼职指导体系进行完善任
重而道远，需要高校各部门的关注和重视。当然，为了营造一个安全、健康、有活动力的兼职
环境，除了高校外，社会、政府相关部门、学生本人的努力也是非常重要的。

参考文献：
［1］王爽.大学生兼职存在的问题分析———以大连地区为例［J］.企业家天地（理论
版），2010，（05）.