高考英语改错技巧
高考英语短文改错的复习策略
…
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Ｓｅｉ ｉ ｆ ｉｅ ｎ ａ ａ 理 解 为 不 同 地 区 的 特 色 菜 肴 ， ｐｃ ｌ ｓ ｏ ｄ ｆｅｔ ｒ ｓ ａｄ ｈ ｆｒ ｅ
说 明 菜肴 的 品种 有很 多 种 ， 为 复 数 概 念 ，ｉ 应 ｄｓ 可 数 名 词 ， ｈ为 因 此 此处 ｄｓ 应 用 复数 表 泛 指 。 ｉ ｈ
就 好 区分 它们 了。
如：０ ２ ９年重 庆题 ０
Ｔｈ ｏ ｄ ｉ ｎｅａ ｅ ａ ｅ ｅ ｓ ｏｄ ｆｏ ｔ ａ ｎ ａ ｏ ｈ ｒ ｅ ｆ ｎ ｏ ｒ ａｃ ｎ ｂ ａ ｙ ｔｌ ｒｍ ｈ ｔｉ ｎ ｔ ｅ ．
怎么 办 呢 ？我们 不 妨站 在 出题 人 的 角 度 ， 改 错 题 的 命 题 规 律 从 人手 ， 一看 出题 人 会 在 哪些 方 面 设 置 障 碍 ， 此 做 到 心 中有 看 以 数 ， 题 时就 朝 这些 方 面努 力 ， 而轻 松地 取 得好 成 绩 。那 么 就 做 从 让我 们一 起 来看 一 看短 文 改错 的命题 规 律 吧 。 我们 知 道 短文 改错 就 是 把 错 误 的 词 改成 正确 的词 ， 题 人 命 会从 组成 句 子 的词类 上 下 功夫 ， 置 障碍 ， 以我 们 就从 各 种词 设 所 类人 手 ， 来解 决 问题 。
命 题 人会 从 它 们与 它 们 所 修 饰 的 词 的 关 系 上设 置 障碍 ， 所 以同学们要明确地知道它们各 自都能修饰什么样的词如形容词 通 常来 修饰 名词 或代 词 ， 副词 可 以修 饰 动词 ， 容 词 ， 而 形 副词 ， 介 词 短语 或 整个 句 子 ， 把握 住 形容 词 和 副词 的修 饰 功能 ， 做 题 时 在
做就 一定 能 够做 好 短 文 改错 题 呢？ 事 实 也 并 不尽 然 ， 么 又 该 那
教教你高考英语短文改错的解题步骤
Ｃ ０ ｃ
有 多词 句或 缺词 句或 无错 句 ， 么你 就应 该 在这些 方 面有针 对性 地去 找 一找 了 。 那 当然 以上 有 的 说 法也 不 能太 绝对 ， 若某 个考 点实 在找 不 出 ， 假 也不 能 太勉 强 。我们 给你 以上 “ 捷径 ” 目的 是为
星
一
了加强你做题 的针对性 ， 个别问题不能盲 目照搬 ， 既要坚信“ 规律” 的客观性， 又要讲求运用“ 规
律” 的灵 活性 。 这样 才 能立 于不败 之地 。 ４ 通 读短 文 。 ． 最后 复查 最 后这 一 步其 实很 重要 ， 当你 改完 所有 错 误之 后 ， 后你 要 再 将改 正 后 的短 文 通读 一 遍 ， 然
２ 逐句 研读 ． ． 逐行 改错
通 过浏览 短 文 ， 清大 意（ 弄 同时还 改 出了部 分 明显错误 ） 之后 ， 一步 就是 要逐 句研 读 ， 行 下 逐
改错 。这里 我们 强调考 生要 逐 “ ” 句 去读 、 “ ” 改 ， 逐 行 去 因为短 文 改错题 中的每一 行 本身 不一 定
为这样 与各 考点 一一 对 照 ， 你一 定会 有 “ 收获 ” 另 外还 要利 用多 词句 、 的。 缺词 句 、 无错 句等 错误
类 型 的分布 规律 来判 断难 点 。根据 上 面的题 型研究 我 们发 现 ： 错句 一般 有 １ ２句 ， 无 — 多词 句 和 缺 词句 一般 分别 为 ２ ３句 。根据 此大 概规 律 ， 可 以对 照一下 你 找 出的错误 ， 若你 发现 还没 — 你 假
是 一个 完整 的句 子 ， 表示 的意 思也 不是很 完 整 ， 所 只有 一句一 句地 研读 ， 能弄 清句 子 意思 ， 才 把
高考英语【考前技能篇6】短文改错的解题技巧
【考前技能篇6】短文改错的解题技巧一、思维导图二、解题点拨考点1 名词和冠词[例1][2021·全国卷乙]I love doing housework.I always assist my parents in doing the dish after meals.考场思维：(1)语境含义：我喜欢做家务活。
饭后，我总是帮助父母洗碗。
(2)根据语法知识分析：名词单复数误用。
短语do the dishes意为“洗碗”。
[例2][2020·全国卷Ⅱ]Luckily, I will go home in two weeks for summer vacations.考场思维：(1)语境含义：幸运的是，两周后我就要回家过暑假了。
(2)根据语法知识分析：summer vacation“暑假”，是单数概念。
例1答案：dish→dishes例2答案：vacations→vacation【过关检测】1．[2021·吉林市第四次调研]Any creative ideas which is about school life is warmly welcomed.________________2．[2020·全国卷Ⅱ]My mom is really concerned with the health of everyone in our families. ________________3．[2019·全国卷Ⅱ]I will open more.I wish to have a chain of cafes in many different city.________________ 4．[2018·全国卷Ⅱ]When I was little，Friday's night was our family game night.________________5．[2020·全国卷Ⅱ]For example, every morning, my dad has to have the bowl of egg soup while I have to eat an apple.________________6．[2019·全国卷Ⅱ]Each of my cafes will have a different theme and an unique style.________________ 7．[2017·全国卷Ⅱ]They live far from the school，and it takes them about a hour and a half to go to work every day.________________8．[2021·江西省质量监测]Only by tasting failure can we enjoy fruit of success.________________1．ideas→idea 2.families→family3．city→cities 4.Friday's→Friday5．the→a 6.an→a7．第一个a→an/one 8.enjoy后加the(1)单个名词和不可数的名词要用单数。
山东高考英语改错技巧
一、动词形1. 动词的时态、语态错误a. I will write again and send you the photos we take together.b. The book you borrowed from the library should returned in five days.c. In school, I often playing football for my friends.2.主、谓不一致的错误a. I stayed there for one hour and made sure that the girl were all rightb. Not only the students but also the teacher like the film.3.非谓语动词的错误a. We are looking forward to see you on the birthday party.b. I’m sorry I keep you wait for a long time .I got caught in the traffic.c. I’d like to your pen friend, and get to know more about your country.d. I was at the Shanghai Railway Station buy a ticket to二、名词数主要考察名词是否可数，与修饰语是否一致Do exercises do good to our healthy.Reading books is one of my hobby.三、还要注意形和副1.形容词、副词的吴用（句法功能：修饰名词、be动词、系动词用形容词；修饰动词、形容词、整个句子用副词）You can borrow a book very easy.I felt very proudly of myself.2.形容词、副词级的混用或误用These are the happier girls I’ve ever seen.四、非谓语，细辨别考察最多，主要有现在分词、过去分词、动名词和不定式的错误I could not to run very fast and fell behind.Li Meng came see me every day.So I helped them going to the nearest hospital.John is in hospital with a breaking leg.五、代词格，细领悟1.人称代词、物主代词、反身代词的使用2.代词指代的人和事物前后不一致的错误3.It做形主、形宾或指代时有缺漏（make, find, think）4.both, all, neither, either, none的使用He drove too fast, and the police stopped her.This is the best film which I have ever seen.With the help of Kate, a friend of me...He found difficult to learn math well.I’m learning to express me in simple English.六、介词短语需关注考习惯搭配。
高考英语短文改错的解题技巧
二、 做 短 文 改 错 可 以分 三 步 来 完成 第一 步 ： 浏 览全 文 。 首 先 我 们应 该 通 读 全 文 。 理 解 文 章 大意 ， 确 定 文 章 时 态。 理 解 文章 的 大 意 ， 不仅 可 以判 断 些 句 子是 否表 达 完 整 ．还 可 判 断 出一 些 过 渡 词或 连 词 应 用是 否恰 当 。 文章 的 时 态是 判 断 动 词 形 式 的 关键 ， 因 此， 我 们 在 浏 览 全 文 的 同时 ． 也 要 注 意 文章 时 态。 第二 步： 整 句整 行 分析 任 何 一种 语 言 都 离不 开词 ． 而短 文 改错 对 用词 方 面 的考 查 所 占的 比 例 比较 大 ．并且 英 语 中的词 ； ｒ － 量 又相 当 大 ．这 就要 求 我们 学 生在 平 时 的 学 习 中善 于积 累 ， 总 结 其 规律 。 我们 可 以从 词 的 词性 来分 析判断。
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、
一
Ｆ ｏ ｒ ｔ ｕ ｎ ａ ｔ ｅ ｌ ｙ （ ？ ￣ ］ 词 作 评 注性 状 语１ （ 五） 介词 ： 介 词 是 英 语 中使 用频 率 较 高的 词 类之 一 ，
用 法 多而 杂 。 在短 文改 错 中 出现 的也 多 ， 我 们 应 学 会 在 不 同的 语 境 中灵 活应 用 。 例： Ｈ ｉ ｓ ｈ ｏ ｕ ｓ ｅ ｗ ａ ｓ ｂ ｕ ｉ ｌ ｔ ｆ ｒ ｏ ｍ ｂ ｒ ｉ ｃ ｋ ． ｆ ｍｍ — ｏ ｆ ｆ 表示制 成 品原 料 时 ｆ ｒ ｏ ｍ 失 去 了原 材 料 的 性 质 ｏ ｆ 还 可 以 看 出原 材 料１ （ 六） 连 词： 连 词 一般 指 词 与 词 或 词 与 句 ， 句与 句 的 连 接 及 同一 句 中并 列 结 构和 从 属 结 构 的连 接 词 。 包括 并 列 关 系、 转 折 关 系、 递进 关 系和 让 步 关 系等 。
高考英语短文改错分类突破秘笈
短文改错解题技巧
历年改错的设题通常从以下三个方面入手：词法错误、句法错误和行文逻辑错误。
一、词法错误
词法错误类设错在短文改错题中占很大的比例，考生需要特别注意。
对于这类题，考生要仔细分析句子成分，细心观察，并在平时学习过程中多积累语言知识。
错误类型通常有以下几种：冠词的误用，名词单复数的误用，形容词与副词的混用，代词的误用，介词的误用等。
1．冠词的错误
2．代词的误用
3．介词的误用
4．名词单复数的误用
5．形容词与副词的误用
应该用形容词的却用了副词，或应该用副词的却用了形容词。
二、句法错误
高考英语短文改错常见的句法错误有动词的时态、语态错误，非谓语动词使用错误，主谓一致错误，名词性从句中的连词的误用，定语从句中的关系代词和关系副词的误用等。
这些错误通常与句子成分的分析紧密相关，所以难度较大。
1．动词的时态、语态错误
2．非谓语动词使用错误
3．主谓一致错误
4．连词错误
（1）并列连词搭配的误用
（2）主从句连接词误用
此类错误主要指名词性从句中的连词的误用，定语从句中的关系代词和关系副词的误用等。
三、行文逻辑错误
在高考短文改错中，有时考生会碰到词法方面和句法方面均没有错误的句子，此时就必须从行文逻辑上来判断句子的合理性。
行文逻辑错误常见的有代词的指代错误，连词的逻辑意义错误等。
这类错误很难被发现，而此类错误基本上都会有所涉及，所以针对这类题考生必须通过阅读全文来综合考虑。
短文改错的6大技巧-高考英语知识点
短文改错的6大技巧-高考英语知识点
短文改错的6大技巧学生的语言感觉和语言能力是短文改错提高分数的关键，很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能通过语感找出错误。
所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。
一、查时态是否一致
时态错误几乎是每年短文改错中必设的改错题。
要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。
二、查主谓是否一致
在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。
主谓语一致的情况较为复杂，考生平时学习要留心归纳。
有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视，如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等，答题时要高度重视。
三、查指代是否一致
对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后一致，包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。
指代错误也是高考改错题中常设的改错题。
四、查平行结构是否平行一致
由and，or，but，either…or…，neither…nor…，not only …but also…，as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
平行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往。
高考英语改错题应试技巧初探
⑤连词用法错误。
例 ：Ｔ ｅ ｏ ｔｅ ｔ ｅｃ ｔｅ ｏｒｅ ， ｄ ｈ ｂｙ ｒ ｄ ｏ ａｈ ｈ ｄ ｂ ｌ ｎ ｉ ｒ ｌ ａ
ｉ ｔ ｗａ ｔｏ ｉ ｈ ｏｒ ｉ ． ｓ ｏ ｈ ｇ ｆ ｈ ｍ
（）ｍ ｒ ａｓ ｏｅｉ ｅｅｙ ｖ ｅｒ． ￣ ｅｉ ｎ ｖ ｖｒ ｅｙａ Ａ ｃ ｍ ｎ ｉ ｆ ｓ
为 ｌａｎ ｄ。 ｅ ｒｅ
例 ２ ｏｋ ａ ｅ ｋｅ ｏ ｏｒ ｗ ｅｓ ：Ｂ ｏｓ ｍ ｙ ｂ ｅｐ ｆ ｆｕ ｅｋ． ｒ 此 句 为 被 动 语 态 ，应将 ｋｅ ｅｐ应 改 为 ｋｐ。 ｅｔ
高考短文 改错 的 目的在于测试考生判断 、发 现 、 纠正语篇 中语 言错误 的能 力 以及 在语篇 中准确综 合
由于初 中英 语教学 中无此类 试题 ，进入 高 中后 多数
学 生 不 知 从 何 下 手做 起 。 如 果 理 解 了高 考 英 语 试 题 的 命 题 原 则 、设 置类 型 和 错 误 改 正 步 骤 ，应 该 说 短 文 改错 是 比较 容 易 而又 有 趣 的一 个 题 型 。
此 句 有 明 确 的过 去 时 间 状 语 ，ｈｖ ｌ ｎ ｄ应 改 ａｅ ｅ ｅ ａ
③名词 、代词 的数和格及主谓一致错误 。
例 １ ｏｋ Ｏ ｉｏｙ、 ｓｉ ｃ ｎ ｏｋ ｇ ：Ｂ ｏｓ ｉ ｈｓ ｒ ｌ ｔ ｃ ｎｅ ａｄ ｃｏ ｉ ｅ ｎ
英语短文改错题的考点归纳
解题技巧短文改错题涉及的知识点多，覆盖面广，对同学们的综合能力要求高，是高考英语的一大易失分点。
对此，笔者就高考英语短文改错题的考点进行了归纳。
考点之一：用词错误这类错误考查面广，常见的设错点有：①非谓语动词的错用；②形容词与副词的错用；③动词时态、语态、主谓一致的错用；④人称代词主宾格的错用；⑤名词单复数、名词与不可数名词、名词所有格的错用；⑥习惯用法中介词的错用；⑦基数词与序数词的错用；⑧并列连词、从属连词的错用；⑨从句关系代词和副词的错用等。
在解答时，同学们要认真浏览全文，在理解文章大意的基础上整行整句分析，并从词法、句法以及逻辑等方面判断出用词错误。
【例1】①（2020年高考全国卷1）I like eating fry-ing tomatoes with eggs .②(2020年高考全国卷2)Actually,I started to learn kung fu when I was seven years old,for I have long been out of practice.③（2020年高考全国卷3）My mom is really con-cerned with the health of everyone in our families.解析：①考查非谓语动词的准确运用。
句意是：我喜欢吃西红柿炒鸡蛋。
动词“fry ”与“tomatoes ”之间为动宾关系，并非主动关系，所以应用过去分词作定语，故此处的“frying ”应改为“fried ”。
②考查连词的准确运用。
句意是：事实上，我7岁时就开始学功夫了，但我很久没有练习了。
通过分析句子可知，前半句说“我7岁时就开始学功夫了”，后半句说“我很久没有练习了”，由此不难看出，前后语意出现了转折，应用转折关系的连词，故此处“for ”错误，应改为“but ”。
③考查单数名词的运用。
句意是：我的妈妈真的关心我们家里每个人的健康。
高考英语改错口诀范文
高考英语改错口诀范文为了提高做短文改错题的能力，除了要加强基础知识的积累、提高语篇的整体理解能力之外，还应该对其错项设置的基本情况有所了解，以便做到目标明确，有的放矢，从而提高解题的正确率。
本文拟从语法和逻辑的角度，用口诀的形式，向同学们介绍高考英语短文改错中最常见的几类错误及改错口诀，希望对你有所帮助！短文改错口诀：动词形，名词数；注意形和副；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注。
一、动词形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。
例如：Myfavouritesportisfootball.Iwasmemberofourschoolfootballtea m.（is）Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.（are）上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。
找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。
二、名词数指名词单、复数形式的用法错误。
常表现为将名词复数写成单数。
例如：…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.（subjects）三、区分形和副及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。
这也是高考短文改错的常考点。
例如：I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.（wonderful）Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.（Unfortunately）需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。
第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。
四、非谓动词细辨别这是考查最多的错误形式之一。
主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。
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高中英语短文改错技巧总结
短文改错口诀：
动词形，名词数;
还要注意形和副;
非谓语,细辨别;
习惯用法要记住;
句子成分多分析;
逻辑错误须关注。
代词格，细领悟;
介词短语需关注，
冠词连词常光顾。
一、动词形
主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：
My favorite sport is football. I was member of our school football team. (is)
Now my picture and prize is hanging in the library. (are)
上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时
态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。
二、名词数
指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：
„so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)
三、区分形和副
及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：
I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)
Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)
需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动
词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的
Unfortunately作状语修饰整个句子。
四、非谓动词细辨别
这是考查最多的错误形式之一。主要有现在分词，过去分词和动名词类错误，也包括不
定式类错误。
例如：„in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)
Play football not only makes us grow up tall and strong but also „ (playing)
My parents love me„ and will do all they can ∧ make sure„ (to)
上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态
和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。
五、习惯用法要记住
主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有
三种：多词、少词和搭配错误。 例如：
It was very kind for them to meet me at the railway station and„ (of)
We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)
六、句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句
子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：
They ∧eager to know everything about China and„ (were)
I live in Beijing, where is the capital of China. (which)
第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与
它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。
七、逻辑错误须关注
与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、
地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：
The Smiths did his best to make me feel at home. (their)
First, let me tell you something more about myself. (去掉more)
„ no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home
reads instead. (everyone)
上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中
的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲
的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，
大家又都读书了，所以该用everyone。
除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可
以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。
八、代词格，细领悟
指人称代词的主格和宾格，物主代词，反身代词，指示代词（this, that...）,疑问代词，
关系代词，不定代词的用法
lose my heart ( 去掉my )
九、介词短语需关注：主要考察习惯搭配方面的基础知识，其错误表现形式主要有三种：多
词，少词和搭配错误。
in Sunday afternoon (on)
十、冠词，连词常光顾：常考的错误形式有：连词：but, however, and, or, because, so,
when, before, after, which, that, what的用法错误；以及冠词（定冠词，不定冠词，
零冠词）的用法错误等。
in hurry ( 加上a )
解题步骤：
1.浏览全文，掌握大意； 2.分句阅读，逐行找错； 3.检查核对，攻克难点； 4. 规范答题，
不超十个。
短文改错应注意的问题：
四不改：1.标点符号不改； 2.大小写不改； 3.词序错误不改； 4.在纲外生词不改