教师中学演讲比赛稿（精选8篇）
教师演讲比赛活动演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，参加这次教师演讲比赛。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。
今天，我将围绕“教师的责任与担当”这一主题，与大家分享我的感悟和思考。
一、教师的责任教师，是一个神圣而崇高的职业。
我们肩负着为国家培养合格人才、传承文明、引领未来的重任。
教师的责任，可以分为以下几个方面：1. 教育责任教育的根本任务是培养人才，为社会主义现代化建设提供强大的人才支持。
作为教师，我们要认真履行教育教学职责，以教书育人为己任，努力提高教学质量，让学生在知识的海洋里遨游，为他们的成长奠定坚实基础。
2. 培养责任教师不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展。
我们要关心学生的身心健康，关注他们的兴趣爱好，引导他们树立正确的人生观、价值观。
同时，要培养学生的创新精神和实践能力，使他们成为具有国际视野的社会主义建设者和接班人。
3. 传承责任教师是文明的传承者。
我们要传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，引导学生树立民族自信心和自豪感。
同时，要关注世界发展，学习借鉴国外先进的教育理念和教学方法，为我国教育事业的发展贡献力量。
二、教师的担当教师的责任，离不开担当。
担当，是教师应有的品质，也是教师履行职责的必然要求。
以下是我对教师担当的几点思考：1. 敢于担当教师要有敢于担当的勇气，面对困难和挑战，不退缩、不畏惧。
在教育教学过程中，我们要勇于创新，敢于突破，为学生提供优质的教育资源。
2. 勇于担当教师要有勇于担当的精神，关注学生的成长，关心学生的困难。
在学生遇到挫折时，我们要给予关爱和鼓励，帮助他们度过难关。
3. 责任担当教师要有责任担当的意识，时刻牢记自己的使命。
在教育教学工作中，我们要严谨治学，认真备课，关爱学生，努力提高自己的教育教学水平。
三、教师的修养教师的责任与担当，离不开高尚的师德修养。
以下是我对教师修养的几点建议：1. 爱岗敬业教师要热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，为祖国的繁荣富强而努力工作。
教师演讲比赛活动发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加这次教师演讲比赛。
在此，我要感谢学校领导给予我们这次展示自我的机会，感谢评委们的辛勤付出，还要感谢同事们的大力支持。
今天，我将围绕“教师的责任与担当”这一主题，与大家共同探讨。
首先，让我们回顾一下教师这个职业。
教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
自古以来，教师就被赋予了崇高的地位。
孔子曰：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”这句话深刻地揭示了教师的责任。
在新时代，我们教师更是肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的使命。
一、教师的责任1. 传道传道，即传授道德、传播文化。
教师不仅要教授学生知识，更要教给他们做人的道理。
我们要以身作则，用高尚的品德感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 授业授业，即传授学业。
教师是知识的传播者，我们要努力提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
在课堂上，我们要关注每一个学生的成长，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神。
3. 解惑解惑，即解答学生的疑惑。
教师要善于发现学生的困惑，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决问题。
在这个过程中，我们要引导学生学会独立思考，培养他们的批判性思维。
二、教师的担当1. 承担教育使命作为教师，我们要牢记自己的使命，为国家的繁荣昌盛、民族的振兴而努力工作。
我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2. 承担育人责任教师是学生成长道路上的引路人，我们要关注学生的全面发展，培养他们的道德品质、学习能力、实践能力、创新能力和人际交往能力。
3. 承担社会责任教师是社会文明的传承者，我们要关心国家大事，关注社会热点，积极参与社会公益活动，传递正能量。
三、如何履行教师的责任与担当1. 提高自身素质我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，努力成为新时代的优秀教师。
同时，我们要关注自身道德修养，树立良好的师德形象。
2. 关注学生成长我们要关爱每一个学生，关注他们的身心健康，尊重他们的个性差异，为他们的全面发展创造有利条件。
中小学教师演讲比赛稿(30篇)
中小学教师演讲比赛稿（30篇）中小学教师演讲比赛稿（精选30篇）中小学教师演讲比赛稿篇1尊敬的各位评委、各位老师：你们好!今天我演讲的题目是：《依法治校共建平安校园》。
众所周知，古往今来，上至国家集体，下至黎民百姓，谁都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上，一切行为必须在法律的范围里进行，任何人都不能超越法律。
正所谓没有规矩不成方圆。
因此，我们国家一直把依法治国、建立法治社会作为根本的治国方针。
不断完善社会主义法律体系，逐步实现有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
治国如此，治校亦然。
依法治校，用法制规范和保护我们的教育教学顺利进行已成为当今学校管理的必然选择。
青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面都还很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的意识和能力，性格易冲动、重哥们义气，加上一些不法之徒的教唆，引诱。
近年来我国青少年犯罪率不断上涨，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年的违法犯罪，也出现了犯罪年龄低龄化，手段智能化，团伙性和暴力性犯罪增多的特点。
有的农村家庭为了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。
再者现在独生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭过分宠爱子女，无原则迁就子女的要求，养成子女唯我独尊，以自我为中心、自私自利、任性、蛮横、等不正常的性格，当他们的需要得不到满足，就会不惜采用违法犯罪的手段铤而走险。
在这里，我要告诉大家一个我听到的真实的故事，有一个学生叫小军(化名)，他有一个比他大三岁的哥哥，父母都是老实巴交的农民，平时常在外地打零工，对孩子的管理教育自然也就很粗放。
由于经常不在家，总是怕亏待孩子，所以平时的零花钱就给的多一些，当然这也是人之常情，可毕竟是孩子，有了零花钱，兄弟二人经常上网、抽烟。
结交了一大帮狐朋狗友在一起瞎混。
后来被父母发觉，真是又生气又寒心。
为人父母的在外地如此辛苦的挣钱，却换来这样的结果，自然会很生气。
中学教师演讲稿范文（精选14篇）
中学教师演讲稿范文（精选14篇）中学教师篇1许多人都说，教师仅有平凡、仅有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。
然而我自豪，我沸腾，因为我是一名教师，我从事着太阳底下最光辉的职业。
爱是教育的基础。
没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。
回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：难道盛开的花季只能在"三点一线"的生活中缓缓延续?难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣?就在这段苦闷彷徨的日子里，是她--我的班主任刘教师，以她那阳光般的光环，使我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚，使我日渐真切地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民教师!其实刚刚入学，当美丽如花的刘教师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢?可是她似并没有意识到这些。
开学第一周，她就为笨拙的男生洗床单，那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后她又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名普通工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。
像刘教师这样一位博学美丽的人物都肯放下骄傲，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就开始耽搁学业，开始惧怕今日，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。
殊不知，教师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少温暖和光明啊!我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命!我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只明白，并深深地暗下决心--为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国完美的明天，我必须要像刘教师一样，做一名合格的人民教师!随着时代的发展，21世纪我国中小学教师面临着严峻的挑战。
综合国力的竞争，说到底是人才的竞争。
中学教师演讲比赛优秀演讲稿
中学教师演讲比赛优秀演讲稿尊敬的校领导、教师及亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，参加这次中学教师演讲比赛，并向大家分享我的演讲稿。
话不多说，让我们直接进入演讲的主题——优秀教师的力量。
一、教师的使命教师是社会的工程师，是青少年思想的引路人，更是阳光注入者。
作为一名中学教师，我们一直肩负着培养未来脊梁的重任。
我们的工作不仅是传授知识，更是塑造人的灵魂，影响学生一生的人生轨迹。
二、优秀教师的品质优秀的教师不仅需具备丰富的学科知识和教育教学经验，还需要具备一系列的优秀品质。
首先，优秀教师要有责任感和使命感，无论是教学还是学生管理，都要尽心尽力；其次，优秀教师要善于引导学生，激发他们的学习兴趣和创造力；最后，优秀教师要有担当精神，能够面对困难和挫折，勇于担当起培养学生成才的重任。
三、优秀教师的教学方法优秀教师的教学方法具有创新性和多样性。
他们善于运用多媒体技术，丰富教学手段。
通过讲解、演示、实验等方式，使学生能够更好地理解和掌握知识。
此外，他们还注重培养学生的动手实践能力，鼓励同学们积极参与到实践活动中，提升学生的综合素质。
四、优秀教师的思想政治素质作为教育工作者，我们应当注重培养学生的思想道德素质。
优秀教师要具备正确的世界观、人生观和价值观，以身作则，引导学生树立正确的人生追求。
在潮起潮落、思潮变幻的时代，优秀教师要教会学生正确认识并应对各种思潮，引导他们坚定正确的信仰和选择。
五、教师与学生的良师益友关系优秀教师不仅在课堂上发挥着重要的作用，更是学生们的良师益友。
他们尊重学生，关心学生，悉心教导学生。
他们能够与学生建立起良好的师生关系，为学生提供情感上的支持和帮助。
优秀教师在学生的成长路上，既是导师，又是朋友。
总结优秀教师的力量是无穷的，他们以自己的魅力和智慧，点燃了学生内心的火焰，激发了他们的潜能，赋予他们前进的动力。
我相信，在这个充满挑战和机遇的时代，我们每一个教师都可以成为优秀的教师。
中学教师比赛即兴演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加中学教师比赛。
在此，我要感谢学校和领导的信任，感谢各位评委的辛勤付出，更要感谢在座的每一位老师，是你们让我感受到了教育事业的伟大和崇高。
首先，请允许我以一句简短的话来概括我的演讲主题：以爱育爱，用心灵塑造心灵。
作为一名中学教师，我们肩负着培养下一代的重任，肩负着传承文明、传播知识的使命。
在这个特殊的岗位上，我们要用自己的爱心、耐心和责任心，去关爱每一个学生，去引导他们健康成长，去塑造他们美好的心灵。
一、以爱育爱，让教育充满温情教育是一项充满温情的事业。
我们教师要用心去关爱每一个学生，用爱去温暖他们的心灵。
当我们面对那些学习成绩不佳、性格内向、家庭困难的学生时，我们要给予他们更多的关爱和鼓励，让他们感受到老师的温暖，从而激发他们的学习兴趣和自信心。
1. 关注学生的身心健康学生的身心健康是我们教育工作的重中之重。
我们要关注学生的心理状态，及时发现并解决他们的问题。
同时，要注重培养学生的良好习惯，让他们养成良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯。
2. 营造和谐融洽的师生关系师生关系是教育工作的基础。
我们要尊重学生，关心学生，与他们建立起平等、信任、和谐的师生关系。
只有这样，学生才能在轻松愉快的氛围中学习，才能更好地发挥自己的潜能。
3. 用爱心化解矛盾在教育工作中，我们难免会遇到一些矛盾和冲突。
这时，我们要以爱心为武器，用宽容和理解去化解矛盾，让学生在和谐的氛围中成长。
二、用心灵塑造心灵，让教育充满智慧教育是一项充满智慧的事业。
我们要用自己的智慧和知识去引导学生，让他们在成长的道路上越走越远。
1. 传授知识，启迪智慧作为教师，我们要努力提高自己的教育教学水平，为学生传授更多的知识。
同时，要注重培养学生的创新思维和批判性思维，让他们在知识的海洋中自由翱翔。
2. 引导学生树立正确的人生观、价值观我们要用自己的言行去影响学生，引导他们树立正确的人生观、价值观。
让他们明白，人生的价值在于奉献，在于为他人和社会创造美好。
教师演讲比赛稿（精选24篇）
教师演讲比赛稿（精选24篇）教师演讲比赛稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好!前面的老师表现得非常精彩，今天站在这里，明知不敌，也要亮出宝剑!很荣幸有机会站在这个讲台上演讲，这是我第一次参加演讲比赛，这将成为我人生具有里程碑意义的一次演讲，那么在这次演讲中我要谈我一生最大的理想：我的理想是成为一名优秀的人民教师，再过30年退休的时候，我将是桃李满天下。
这就是我的理想，我的理想很美好，也很朴素，我愿用一生的心血去浇灌这朵理想之花。
20xx年8月我与广西二轻技校结缘,这里注定成为我找到自我的福地。
一次上课中我钻到桌底修一台电脑，我两手乌黑百思不得其解的从桌子底下爬出来，很郁闷，正当这时我身旁一个学生不合适宜问了我一个问题，我耐着性子给他解答完后，她轻声说：“谢谢，老师!”这轻轻一声，短短一句，是那么震撼人心，我顿时觉得精神为之一振，全身的劳累和烦闷仿佛飞到了九宵云外。
老师是一个多么厚重的尊称，这可是天底下最荣耀的职业阿，我虽不是教师,但此时我要成为一名优秀教师的信念油然而生。
没当过老师，怎么当老师?这一问题在我脑海里萦绕多时，“没吃过猪肉，还是见过猪跑的”，当我有机会上课时，我想起了我以前中学的英语老师是怎样教我的，一次我在她面前随口说我音标不好，那次以后，她每次下课就来到我的坐位,坐到我旁边，非常耐心，不厌其烦的，一个一个音节教我发音，我非常感动，我觉得她很关心我，很赏识我，我觉得她真的很善良,很崇高,于是我下定决心一定要学好她那一门课，否则我就愧对她。
我现在中学毕业十年有余，在参加今年的职称英语考试中,我依然能探囊取物，手到拿来。
思考我今天我仍有吃不完的老本，我得出一个结论，只有爱学生、赏识学生才能当好老师。
然而她的一举一动我至今铭记在心，所以在课上，有学生问我问题时，我决不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手耐心的教他，教完后，就会发现学生对你投感谢的目光。
我是希望用我的举动能触动他们，让他们认可我，喜欢我，从而爱屋及乌喜欢学我的课。
中学教师演讲（精选14篇）
中学教师演讲（精选14篇）中学教师演讲篇1时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了?个春秋。
回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。
他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。
讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。
这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。
我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。
那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼;科研上，勇于创新，用富有价值的学术论文为我国的科教事业作出贡献。
通过学习辽大先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。
学高为师，德高为范。
师德是为师之本，更是立国之基。
鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。
”古人云：“士不可以不弘毅。
”而我却要说，师不可以不德高。
没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
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教师中学演讲比赛稿（精选8篇）教师中学演讲比赛稿篇1尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的教师朋友们：大家下午好!(鞠躬)我叫李嘉怡，是今年新分配到莞渭小学的新教师。
此时此刻，我迫不及待最先想表达的是我内心的激动与欣喜!我终于梦想成真，成为一名光荣的人民教师，成为横峰小学这一温暖大家庭中的一员。
同时，我也忐忑不安。
对于“老师”这个伟大的称谓，我觉得自己还有些惧怕，因为“老师”她代表着一份责任，代表着一个使命，她如此神圣，我深恐自己做得不够好。
作为新教师，我深知自己的优势和不足，我们热情有余，经验不足;往往感性多于理性;理论重于实践。
借此机会，真诚地希望各位领导和各位老师在我今后的成长过程中多多指导和帮助!(鞠躬)我演讲的题目是——《当一个“美丽”的教师》。
每个人都有自己的梦想，而我的梦想在儿时就埋下了种子，一颗对“教师”这一神圣职业期望的种子。
老师是我最崇拜的对象，在我眼里，老师的一颦一笑、一举手一投足都是那么的美。
当我怀着期望看“老师”时，在他们的周围总围着一圈光环，是“春蚕”，是“红烛”，是“人类灵魂的工程师”。
带着这样的一份崇敬，我走进了教师队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的。
大多数的老师，都默默地在自己的岗位上，燃烧了自身全部的光和热。
那么，就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽，一种拥有丰富内涵的美丽，一种真正而永恒的美丽吧!“人者，德为先”。
一名优秀的教师，尤其是新时代的教师，应该是师德高尚的人。
大家都知道，师德是教育之魂，下面，请允许我向大家汇报一下我对师德的四点肤浅的认识和体会：一、热爱学生是师德的灵魂由于小学生年龄小, 必须有老师的“大”爱来呵护学生的成长。
高尔基说“谁爱孩子, 孩子爱谁, 只有爱孩子的人才会教育孩子。
”教育根植于爱, 爱心是打开学生心扉,开启学生道德和智慧, 塑造学生美好人格的金钥匙。
在和蔼可亲、笑容可掬、民主宽容、公平无私、刚柔相济的老师面前, 学生会觉得自由愉悦, 与老师心灵相通, 情感交融, 学生会亲其师, 信其道。
面对升学竞争、面对分数第一的教育现实, 老师一碗水端平, 赏识好学生, 喜欢“坏”学生。
多一把尺子衡量学生, 用发展的眼光看待学生,倾注自己的全部情感, 换回学生真心的拥护和爱戴。
对暂时学习困难的学生, 更要持宽容的态度, 不厌弃, 诲人不倦, 耐心帮助, 期待进步。
二、理解是热爱学生的基础理解学生就是要走进学生的心里, 洞悉学生的喜怒哀乐, 了解学生的兴趣爱好, 适应学生活跃的思维和变化的情绪; 理解学生就是不用成年人的眼光看学生, 教师以孩子的心态看待孩子, 以宽容的态度对待学生, 站在学生的角度看待学生的需求和期望; 理解学生就是不对学生的所作所为求全责备, 而是对学生的一点点成绩给予充分的肯定, 在学生的学习或者生活出现困难时及时送上精神和物质的援助。
教师真正理解了学生, 在学生学习成长中出现困难时给予理解和帮助, 就能化解学生一时的焦虑和胆怯, 学生也必定会把教师视为自己永远的朋友。
三、尊重学生是成为优秀教师的前提小学生是公民, 他们有合法权益和人格尊严。
尊重学生首先要承认学生作为“人”的价值, 也就是承认学生作为“人”的一种文化存在, 就是要尊重学生的人格尊严。
“蹲下来跟学生说话”, 要少一点教育者的威严, 多一点慈母般的温和; 少一点公众场合的批评指责, 多一点两人世界的情感交流。
要满腔热情地给予鼓励和肯定, 使学生对自己充满信心; 要千方百计为学生创造机会和条件, 让他们品尝成功的喜悦。
尊重学生还要尊重学生学习的主体地位, 不断增强学生的主体意识。
要彻底改变教师主宰课堂的现象, 使传统的严格意义上的教师教和学生学, 不断让位于师生互教互学, 彼此形成一个真正的“学习共同体”。
要让学生拥有学习的主动权, 给他们自主选择学习内容、学习方法, 自己安排学习时间的机会。
只有尊重学生的人格和学习的主体地位的交往, 才是真正的平等交往。
四、言谈举止的榜样示范是师德的具体表现黑格尔说“ 教师是孩子心中最完美的形象”。
模仿是小学生良好学习和行为习惯养成的重要途径, 教师的榜样示范作用影响学生的一生。
学校里的小学生、小事、小节, 必须用教师的大德来哺育和感染, 才能培养出参天大树。
因此,我会做到五个示范：一是仪表示范, 教师随时随地都要给学生留下端庄的仪表、朴素干净、整洁大方的形象。
二是语言示范, 脸上表情写满了一个人的情绪。
我们工作对象是有生命、会思想的孩子, 教师应时时要以饱满的情绪、高涨的热情去感染每一个学生。
三是性格示范, 教师良好的性格是积极的教育因素,性格是身教的重要方面。
教师对现实生活持积极乐观的态度有助于培养学生关心社会、热爱生活、尊重他人的品格。
教师有稳定的情绪, 有助于提高自我教育的能力, 教师坚韧的意志, 有助于学生形成坚毅的品格和科学的世界观、人生观。
四是行为示范, 教师的行为应充分表现其教育性, 在讲课时应体现语言美, 操作时表现出协调美, 板书时表现出文字美, 教态中展现气质美, 运动、劳动和其他活动中的动态美, 让学生在潜移默化中接受教育。
五是人格示范, 学生是教师的镜子, 教师的人格时时处处影响着学生。
教师要做到诚实守信, 求真求直。
凡是要求学生做到的,教师必须做到; 凡是学生能做到的,教师必须做到。
凡是答应学生的事情一定保证做到、做好,决不失言。
我们应从“ 小”事做起, 牢记学校无大事, 事事有教育, 教师无小节, 处处是楷模的教诲。
在我毕业实习结束的时候，一位老师这样对我说：“看到你如此认真地工作，我心里真感动!虽然你被晒黑了，可我觉得你挺美的!”是啊，认真工作着的人是美丽的，我认真而快乐地工作着，时时刻刻把把“当一名好老师”作为自我要求。
我愿意以今天为新的起点，努力地把自己塑造成一个“美丽”的教师，为祖国的教育事业辛勤耕耘，培育祖国的花朵。
老师们，待到桃李满园时，我相信，那时的我们会更美丽!以上是我的一些认识，不当之处，敬请批评指正!我的演讲完毕，谢谢大家!教师中学演讲比赛稿篇2教师是“人类灵魂的工程师”，在孩子的成长过程中的作用是很大的。
教师在孩子们的成长过程中起着桥梁作用。
我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
古人对教师的职责概括为：传道、授业。
这其实只是老师“教书育人”的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。
对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。
在实际工作中就为孩子们树立榜样，而不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师爱是每一个孩子所期待，教师应该热爱教育事业，热爱孩子，主动经常弯下身与孩子沟通交流，愿意与孩子成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的孩子一视同仁，树立较高的威信。
教师要尊重孩子，不得变相体罚。
如果孩子做错事了应给予孩子解释的机会，同时教师也会静一静，或许就不会对孩子发火了。
教师应重视自身的道德形象，如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养孩子喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。
教师要严格要求自己，自觉遵守学校的和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为孩子树立起楷模的形象。
教师要具有高度的工作责任感。
一名称职的教师要对社会、对家长、对孩子、对自己高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
热爱孩子的老师最受欢迎孩子渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。
他们希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。
由此可见，在孩子们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。
因此，在教育过程中，无私地奉献爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。
所以，老师对孩子不要体罚，不要训斥，不要高高在上，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。
孩子生也有自尊心，而且是很强烈的。
老师对孩子的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。
绝大部分孩子不喜欢老师批评，大声训斥孩子，伤害孩子的自尊心。
因此在日常生活当中，教师应把握批评的“度”，不论是表扬还是批评都要把握度，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
应改为表扬鼓励孩子，正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。
而这一切都是教师的楷模形象。
因此教师要优化自身形象，从树立“严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，不论在教育环节还是在生活。
教师中学演讲比赛稿篇3不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕。
做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己。
曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。
自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。
故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。
"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答："把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。
"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。