生活中处处有规则白宇小学生有关的规则分享
小学生文明习惯守则
小学生文明习惯守则作为小学生，我们应该做到有讲有敬、有礼有节、有序有度，养成良好的文明习惯。
下面是小编整理的一些小学生文明习惯守则，希望能对同学们有所帮助。
一、校园文明习惯守则1. 上下楼梯要有序：上楼梯要靠右行，下楼梯要靠左行，不要推搡、拥挤。
遇到老人、小孩要让座。
2. 打扫卫生要自觉：自己的座位要保持整洁，到处都是干净的印象。
3. 遵守纪律要坚定：按时上课，不早退、不迟到；听老师的指挥，不随便离开座位。
4. 用语文明要文雅：说话要文明礼貌，不说脏话，不骂人，不叫喊。
5. 遵守秩序要守规矩：排队时要按顺序排好队，不插队，不推搡。
6. 尊敬师长要有礼貌：向老师、长辈问好，听从老师的指挥，不顶撞老师。
7. 爱护公共设施要珍惜：不在墙上乱涂乱画，不乱丢垃圾，爱护花草树木。
8. 看护贵重物品要负责：不随便拿别人的东西，不乱摆弄他人贵重物品。
二、课堂文明习惯守则1. 坐姿端正听课：上课时坐正，不靠椅背；专心听讲，不打瞌睡。
2. 做作业要认真：按时完成作业，字写工整，题目做到位。
3. 合作学习要积极：与同学们友好合作，互相帮助，不抄袭别人作业。
4. 课间休息要自制：课间休息要自己玩耍，不打闹，不扰乱他人。
5. 听课不打扰要安静：不插话，不大声说话，不交头接耳，不做小动作。
6. 正确发言要有礼貌：举手发言，等待老师指名，不争抢发言机会。
7. 尊重老师要尊敬：听从老师的教导，不嘲笑老师，不打断老师讲话。
8. 守时完成作业要准时：按时完成作业，不拖延，不临时抱佛脚。
三、生活文明习惯守则1. 爱护环境要保护：学会节约用水、用电，不乱扔垃圾，不破坏环境。
2. 清洁卫生要整洁：保持个人卫生，勤洗手，勤剪指甲，不吃零食乱丢垃圾。
3. 公共场所要安静：在公园、图书馆等公共场所要保持安静，不大声喧哗。
4. 讲卫生要有素质：遵守公共化学卫生标准，不随地吐痰、乱扔纸屑。
5. 运动健身要锻炼：积极参加体育锻炼，保持身体健康。
6. 饮食要有规律：按时吃饭，少吃零食，多吃蔬菜和水果。
列举生活中常见的规则有哪些
列举生活中常见的规则有哪些生活是一个有趣且充满活力的过程，每个人都有自己的规则和道
德准则，生活中常见的规则是：
一、有礼貌、交流有礼貌：遵守上下礼仪，尊重他人，不做伤害
他人的事，发言前做好思想准备，学会用宽容和尊重态度侧面谈心表
达自己。
二、诚实守信、遵守诺言：要坚守真实、诚实、可信任的原则，
非常重要。
诚实守信，是为了提高自身个人正直性和可靠性，捍卫正
义保护普世价值，积极投入社会，有着非常重要的社会意义。
三、学习良好的习惯：学习良好的习惯是健康的必要条件，为今
后的发展提供了重要的基础，可以节约时间，建立良好的团队合作氛围，并获得认可与尊重。
四、爱护身体：爱护身体，尤其是日常的食物，必须要合理饮食，时时保持行动，多喝水，远离烟草，睡眠充足，不抽烟不喝酒，以养
成运动习惯，注意身体健康，调节情绪，减少压力，养成健康的生活
习惯，以有效完善身体机能。
五、尊重他人：实现社会和谐的重要条件之一就是尊重他人，不
管是谁都有自己的道德底线，尊重他人的权利，尊重对方的观点，学
会宽容和接纳，不诋毁，不唾骂，不拆台，争取和谐，彼此间友好相处。
六、遵守社会习俗：遵守社会习俗，崇尚文明，保护环境，搞活
动要遵守交通管理，不挪移或破坏公共财物，严守诚信守约，遵守尊
重社会公德，吃饭要注意与人有礼貌，物品要放在原处，不破坏物品，不违反社会公德的礼仪。
生活是一段复杂的过程，规则可以帮助我们正确地参与其中。
以
上就是生活中常见的规则，希望我们都能遵守以上规则，尊重他人，
健康快乐地生活！。
生活中守规则的例子
生活中守规则的例子
1. 过马路的时候等红绿灯，这不是最基本的嘛！你看大家都乖乖等着绿灯亮了才走，这就是守规则呀，难道非得闯红灯才算厉害吗？
2. 在图书馆里保持安静，那简直太重要了！别人都在认真看书学习，你要是大声喧哗，那多不合适呀，这就是规则要遵守的呀！
3. 排队买东西，这个大家都懂吧！每个人都按顺序来，就不会乱套啦，要是都乱插队，那不乱糟糟啦？
4. 乘坐公共交通工具要给老人小孩让座，这多应该呀！看到他们站着你忍心吗，这规则咱得好好守着！
5. 在景区不乱扔垃圾，多自然而然的事呀！景区那么美，你乱扔垃圾不就破坏了嘛，这样好的规则可得守住！
6. 上课要按时到教室，这还用说吗？大家都按时去，就你迟到像话吗，这就是要遵守的规则哟！
7. 看电影的时候不说话，这不是常识吗？大家都安静地看，你非得叽叽喳喳，那多讨人嫌呀，这规则必须遵守哇！
8. 参加会议要把手机调静音，这不难吧！不然一会儿响一下，多影响大家呀，守好这个规则很有必要哇！
总之，生活中处处都有规则，遵守规则才能让我们的生活更有序、更美好呀！。
小学生守则小学生日常行为规范(2篇)
小学生守则小学生日常行为规范(2篇) 篇一：小学生守则一、尊敬师长，团结同学1. 见到老师主动问好，尊敬老师的劳动，听从老师教导。
2. 与同学友好相处，互相帮助，不闹矛盾，不打架。
3. 上下楼梯靠右行，不推搡，不拥挤。
二、遵守纪律，严格要求1. 按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
2. 课堂上认真听讲，积极发言，不做小动作。
3. 课间休息不追逐打闹，不大声喧哗，保持安静。
三、热爱学习，勤奋努力1. 认真完成作业，不抄袭，不作弊。
2. 预习、复习功课，主动请教，不怕困难。
3. 爱护书籍，不在书本上乱涂乱画。
四、讲究卫生，保持整洁1. 保持个人卫生，勤洗澡，勤换衣。
2. 爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
3. 遵守用餐纪律，不挑食，不浪费。
五、文明礼貌，遵守公德1. 说话文明，礼貌待人，不恶语伤人。
2. 遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯。
3. 爱护公共设施，不损坏公物。
篇二：小学生日常行为规范一、生活习惯1. 早睡早起，保证充足的睡眠时间。
2. 按时用餐，不偏食，不挑食，保持营养均衡。
3. 勤洗手，讲究个人卫生，预防疾病。
二、学习习惯1. 按时完成作业，不拖延，不抄袭。
2. 预习、复习功课，及时巩固所学知识。
3. 爱护文具，保持书包整洁。
三、道德行为1. 尊重他人，礼貌待人，不说脏话。
2. 诚实守信，不撒谎，不作弊。
3. 关心同学，乐于助人，不闹矛盾。
四、纪律观念1. 遵守学校规章制度，不迟到，不早退。
2. 课堂上认真听讲，不做小动作。
3. 课间休息不追逐打闹，保持安静。
五、环保意识1. 爱护校园环境，不乱扔垃圾，不损坏公物。
2. 节约用水、用电，养成节约意识。
3. 参与环保活动，提高环保意识。
小学生守则小学生日常行为规
小学生守则小学生日常行为规
小学生守则和日常行为规范可以包括以下内容：
1.尊重他人：对老师、同学和其他人要有礼貌和尊重，不说粗话或恶意嘲笑他人。
2.自律：按时完成作业和课堂任务，遵守课堂纪律，不打扰他人学习。
3.团队合作：积极参与集体活动，与同学一起合作、分享和帮助彼此。
4.诚实守信：不撒谎、不作弊，尊重知识产权，不抄袭他人作品。
5.安全第一：遵守学校安全规定，不进行危险的活动，注意交通安全。
6.爱护环境：保持校园和教室的整洁，不乱扔垃圾，爱护植物和动物。
7.使用科技：合理使用电子设备，遵守学校的科技使用规定，不沉迷于电子游戏和社交媒体。
8.健康生活：养成良好的生活习惯，按时睡觉、饮食健康，参加体育锻炼。
9.尊重约定：遵守学校和班级的规定，如准时上课、按时提交作业等。
10.乐于学习：积极参与课堂讨论、提问问题，不怕犯错，努力学习和进步。
这些守则和规范是针对小学生的一般要求，可以根据不同年龄段和具体学校的要求进行适当的调整和补充。
同时，学校和家长也应该对小学生进行守则和规范的教育指导，帮助他们形成正确的行为习惯。
小学生守则小学生日常行为规
小学生守则小学生日常行为规小学生守则（____字）第一章：礼貌待人小学生是社会的未来，我们要从小培养良好的礼貌待人的习惯。
下面是小学生日常行为规范：1.打招呼：见到老师和同学时，要主动向他们打招呼，用亲切的语言问好，如：“老师，您好！”“同学们，大家好！”2.说谢谢：别人帮助自己时要说声谢谢，表示感激之情。
3.行动礼貌：在校内走路要有秩序，不要乱窜乱跑，遇到其他人要及时让路。
4.尊敬老师长辈：对待老师和长辈要有尊重之心，不可以随便顶嘴或无理取闹。
5.礼貌用语：在与人交流时要用礼貌用语，如请、谢谢、不好意思等，不可以使用粗鲁或恶言恶语。
第二章：文明行为文明行为是社会文明进步的基础，我们小学生要从小学会文明行为。
1.排队等候：在学校、公共场所等需要排队的地方，小学生要自觉排队等候，不可以插队。
2.遵守交通规则：小学生要遵守交通规则，过马路要走斑马线，不可乱闯马路，遇到红绿灯时要按照信号行动。
3.爱护环境：小学生要爱护环境，保持环境整洁，不乱扔垃圾，倡导垃圾分类。
4.不随地乱涂乱画：在校内和公共场所，小学生不可以随意乱涂乱画，保持环境的整洁。
5.文明用餐：小学生在食堂就餐时要排队有序，进餐时要注意文明用餐礼仪，不可以大声喧哗、乱扔食物等。
第三章：学习习惯小学生是学习的重要时期，我们要养成良好的学习习惯。
1.按时完成作业：小学生要认真对待作业，按时完成，不可拖延。
2.认真听讲：在课堂上，小学生要认真听讲，不可以打瞌睡、做小动作等，保持专注。
3.爱问问题：遇到不懂的问题，要敢于提问，不要怕丢面子。
4.积极参与课堂活动：在课堂上要积极参与讨论、问答等活动，提高自己的思维能力。
5.课后复习：课后要及时复习所学知识，巩固记忆，不可等到考试前才开始复习。
第四章：团结友爱小学生要学会团结友爱，与同学们和睦相处。
1.互帮互助：遇到同学需要帮助时，要主动伸出援手，互相帮助，培养团队合作意识。
2.不欺负同学：小学生要不欺负同学，不可以对同学进行言语或身体上的伤害。
小学生在校一日常规十条
小学生在校一日常规十条小学生日常生活规范为了保障小学生的安全和健康，以下是小学生日常生活的十条规范：1.安全规范：小学生不应该追逐打闹，上下楼梯时要靠右慢行，注意用电安全，养成卫生惯，避免食物中毒。
2.上学规范：小学生应该衣着整洁，手脸干净，自行整理书包文具，遵守交通规则，按时到校，如有请假需由家长及时向班主任请假。
3.课堂规范：小学生应该在上课前听到预备铃迅速进入教室，准备好文具静候上课；上课时，专心听讲，认真思考，勤于笔记，积极回答问题，保持正确的看书写字姿势，注意用眼卫生。
4.作业规范：小学生应该认真、按时、独立完成作业，书写端正，保持书本、作业本的干净整洁，作业有错及时订正，不拖拉，不乱作，不抄袭。
5.课间操规范：小学生应该快、静、齐，集合一分钟，不讲一句话，队列一条线。
做操前，应迅速到操场整好队形；做操时，做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范有力。
做操后，两路纵队依次上楼走回教室，做到井然有序。
6.课间规范：小学生应该参加有益的活动或游戏，但不剧烈运动。
不追打跑跳、不高声喧哗；不在楼梯间、走廊上做游戏；不看幼稚、不健康的书籍。
爱护教室里的公共财物；不爬楼梯扶手；不乱写乱画，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶。
7.用餐规范：小学生应该餐前洗手，不挑食，不倒饭、不剩饭、不浪费食物。
文明用餐，及时用餐，不高声说话。
养成良好的饮食卫生惯，吃完食物后才能离开座位。
8.个人卫生规范：小学生应该早晚要漱口涮牙；饭前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗头；勤洗澡，勤换衣服；不饮暴食，不挑食。
9.公共卫生规范：小学生应该不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑包装袋；发现果皮纸屑主动拾捡；爱护厕所卫生。
保持室内桌凳洁净整齐；门窗灯具无尘；卫生工具整齐摆放在指定地点。
10.放学规范：小学生应该收拾好书包，清理好研究用具，整理抽屉清洁卫生。
集合，在老师的带领下依次走出校门，家长在指定区域等候，之前不得散队，见到接送的家长后与教师打好招呼方可离开；放学途中遵守交通规则；不逗留、追打；严禁未经家长同意私自窜门或在同学家住宿。
小学生日常规范守则
小学生日常规范守则小学生日常规范守则是指小学生在日常生活中应遵循的一系列规矩和行为准则，它旨在帮助小学生养成良好的习惯、提高自律能力，促进他们的健康成长。
下面是一份小学生日常规范守则，共计1000字。
1. 早晨起床应及时，不要拖延时间，要保持良好的作息习惯。
2. 每天洗脸、刷牙、梳头，保持个人卫生。
3. 穿着整齐、干净的校服，注意衣着得体。
4. 不要在教室跑动、嬉闹，保持安静的学习环境。
5. 上课时要集中注意力，认真听讲，不要打瞌睡或者随意交头接耳。
6. 听从老师的安排和指导，不擅自离开教室或擅自离开校园。
7. 下课铃响后，顺序排队，不要拥挤推搡。
8. 下课后保持教室整洁，不在桌子上乱涂乱画。
9. 饭前洗手，饭后刷牙，保持饮食卫生。
10. 不要浪费食物，养成俭朴节约的习惯。
11. 遵守学校的用餐顺序，不要插队和争抢食物。
12. 不要随便扔垃圾，要将垃圾分类投放。
13. 讲究午休时间，保证充足的休息，不要大声喧哗。
14. 不要在教室内吃零食或者带有异味的食物。
15. 小学生要友善待人，不欺负同学，不打架斗殴。
16. 尊敬师长，不互相捉弄，不用侮辱性言辞相对待。
17. 与同学之间要互相帮助，养成团结友爱的习惯。
18. 不要说脏话、粗话，保持语言文明。
19. 遵守交通规则，走人行道，不乱穿马路。
20. 清晨和傍晚天黑的时候要当心车辆，提高安全意识。
21. 发现危险或者紧急情况时，要及时向老师或者大人报告。
22. 不乱扔果皮、纸屑、石子等，保持环境的整洁。
23. 接受卫生检查，保持个人卫生，不患传染病。
24. 保护自己的财物和他人的财物，不随便拿取他人物品。
25. 尊重他人的隐私，不窥探他人的东西、书包等。
26. 爱护学校的设施物品，不随意破坏或涂写。
27. 遇到问题，要主动寻求帮助，不要自己解决不了而放任。
28. 睡觉时要注意个人安全，不要乱跳乱闹。
29. 清晨和傍晚时尽量不要一个人出门，以免发生意外。
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生活中处处有规则白宇小学生有关的规则分享生活中处处有规则白宇小学生有关的规则分享 1一个社会如果没有规则，就会乱的不可开交，俗话说：没有规矩，不成方圆。
‘所以我们一定要遵守规则记得有一次，我和妈妈乘坐公交车去中心市场买东西，一上车，我就看到几个醒目的大字：妇女儿童专用区。
原来是公交车上为了让妇女儿童有座位坐。
特地把前面四个座位设为“妇女儿童专坐区”可是出乎我意料的是那四个座位上都坐着四位西装革履的男子，我和妈妈看他们并没有让座的意思，无奈的摇摇头，坐到后面去，我想：哪里明明是”妇女儿童专坐区“，他们四个男子坐在那里竟然好意思。
接着，有一个妇女抱着一个婴儿上车了，四位男子却视而不见，跟本就没想过要让座给这个妇女，坐在我后面的一位阿姨目睹了这一切，最后实在看不下去了，就对那四位男子说：”这里是“妇女儿童专座区”，不是你们坐的地方，请你们让开。
“一位男子不耐烦的说：我想坐哪就坐哪，你管不着。
“然后又若无其事地拿耳机听起音乐来。
阿姨生气极了，跑过去把那位男子的耳机摘掉，说：你也太不讲理了吧，这明明就不是你该坐的地方，你看那些孩子都没有座位坐，是你们抢占他们的位子，竟然还有面子听音乐。
“没等阿姨说完，其中一位男子就推了阿姨一把，嘴里还嘟嚷着：”真是啰嗦。
“这时，车内所有人都替阿姨打抱不平：”你们根本就没有资格坐在那。
“”他们太不讲道理了。
“”就是啊!听着大家对他们的声声责骂，四个男子跑下了车。
看着这一切，我不禁想到：公交车上工作人员为了妇女儿童不用站在车上，开放了”妇女儿童专座区，”只要我们人人都遵守这个规则，一些妇女儿童就不会受如此的冷落。
而这功德却被一些人所践踏，使社会公德被破坏，他们不但不感到内疚，反而心安理得，实在使人心痛。
社会规则是永恒的，我们每个人都应该有一个高尚的道德准则。
请大家遵守这美丽的规则吧!生活中处处有规则白宇小学生有关的规则分享 3“不以规矩不成方圆。
”孟氏教导子孙们小心谨记，表现出规矩既立不可反的道理。
孔子赞同弟子做好事应该有善报，更不能让行善的人有所损失。
俗话说：“善有善报。
”这是中国庚古不变的定理。
而“行善”。
“为善”之所以不及前者是因为它涉及的不仅仅是个人，而是社会利益和道德问题，是规则问题。
当一切规范和禁忌都不存在的时候，你离邪恶有多远?这是恐怖片〔隐身人〕海报的一句话。
一个透明的人面对一个不透的世界时埋藏在你心底的欲望得到召唤，开始慢慢苏醒。
于是就有了邪恶的“隐身人。
”其实每个人的心底都静置着邪恶，而筋骨邪恶的束缚一旦消失，那么就有了人类历的诸多暴行。
即使在有规则的舒服下仍会有人蠢蠢欲动。
争先恐后的去做那个“隐身人。
”对欲念的压制来源于道德，这是一种来自人类社会长久社会活动中几类的理念，明白什么该做，什么不该做。
这是我过古代儒学的中心之道。
古人曰：无德必亡，唯德必威。
也就是说没有强制力量的道德是无力的从这一点来说，依法治国才是治理社会有效的切合实际的方法，而所谓的“以德治国”实际上是一种鸡肋。
因为人的本性，我们无法抑制欲望的衍生，但是舆论的攻击可以有一定程度的克制，这就是规则。
记得有一位小说家纳撒尼尔。
霍桑写过：在看似伤乱的世界中，我们每个人都被规范的放在某一个位置，一旦脱离了这个位置，我们将被这个世界所遗弃。
”他笔下的威克菲尔违背的是另一种规则。
正如《麦田守望者》中斯宾赛先生对霍尔顿所说：“人生就是一场球赛，我们都要遵守每一项这样或那样的规则。
”是的，我们生存在这个社会，参加这样的“球赛”只有遵守既定的规则，就能将比赛进行到底。
有一种善叫作恶，善因未必有善果，道德标准的社会基础的制度与道德谁更有用?生活中处处有规则白宇小学生有关的规则分享 5规则是人定的，我们可以随时更改。
规则是一定的标准、规则或习惯。
当然，规则有好有坏，所以要遵守好的，去掉损人利己的。
清朝期间，清政府实行了“闭关锁国、海禁”等措施，正是由于那一项项规矩导致一个旺盛的大中国就此落寞下去了，使得列强不断来侵略我国，无能的清政府签下了一份有一份的不平等条约，导致百姓生活在水生火热之中，被逼无奈的人们只好奋起反抗消灭了清政府，建立我们伟大的中华人民共和国，才有了我们现在幸福美好的生活。
倘若人民始终不知反抗，或许我们中国早已被列强瓜分完毕，不复存在了，正是因为我们敢于反抗、创新的精神才是中国走向了富强。
常言道：“无规矩不成方圆。
”我可不这么认为。
古有花木兰替父从军这脍炙人口的故事，谁说女子不如男，花木兰在战场上一点都不逊于男兵，功绩赫赫成为了一代女枭雄。
从而打破了女子不可从军的规矩。
假使木兰并未替父从军，木兰福也许就会战死沙场，而木兰或许就郁郁而终了，那我们也就根本不会知晓花木兰是何等人物，正是由于木兰那敢于打破规矩作为，让我看到了女子的本色。
古代有木兰、、秋、等人敢于推陈出新。
当然，我们现代人也是有才华的。
身材不高却知识渊博的小平爷爷，他提出了“一国两制”的伟大方针。
让我们中国有一个不同的政治制度从而使回归祖国的特别行政区有了更适合发展的空间，才能提高我国的综合国力;除此之外。
还有民族区域自治制度，使少数民族得以与我们一起平等互利、和平友爱的生活在一起。
谁说社会主义国家不能有市场呢?我国就有，因为我们是中国特色社会主义国家，这一项又一项都是小平爷爷所提出的，它打破了条条规矩，却为人民的生活都带来了福利，所以人们都爱带他。
这足以说明我们用自己的思想也可以创造出美好的生活这就是我们心中的方圆，而不需要用规矩来描绘。
规则是空洞的，我们的思想是真实的，只有用我们的大脑和心灵，我们才能创造一个辉煌的未来。
这是我们自己的规则。
生活中处处有规则白宇小学生有关的规则分享 7生活就像一场游戏。
既然是游戏，就会有一定的规则。
自古以来，“没有规矩，不成方圆”这句千年古训已经深入人心。
所谓“规矩”就是一个方形的大铁笼，他将进入游戏的人一一锁在里面。
生活中，总是有人认为--桌子永远都是方的。
甚至，到最后他们都不承认有圆的桌子。
这就是他们自己给自己定的规则。
规则这把思想的锁可以锁住一切有思想的生物，当然也包括人。
花开花落，这是大自然给花儿的规则;水往低处流，是大山给河流的规则;弱肉强食，是生态给动物们的规则。
在这些规则的控制下，花儿永远不会结果，河流永远不会倒流，动物也永远不会找到新的生活方式。
思想被捆住了，就永远也不会想到挣脱，什么都活在无穷无尽的规则下。
也许，并不是所有的东西都会默默忍受这样的束缚。
于是就有了破茧成蝶的神话。
毛毛虫在自己的生命里织了一个厚厚的茧。
它是由一种薄的，柔软的，若有若无的丝制成的，而且很疼。
这是她的规则。
她抱怨，生气，然后变得焦虑，甚至折磨自己，同时用死亡来表达自己的突破。
但是她最终被疲劳战胜了，她去世了，她做了很多梦。
这是一个关于花和草，关于风和谁，关于太阳和彩虹，关于爱和追求的梦。
在梦里，她得到了安慰和慰藉，得到了力量和热量，得到了关于生活的勇气。
当她醒来时，她突然意识到只有她自己才能拯救自己。
于是，她用牙齿一根一根地咬碎这些讨厌的线，她咬着自己织的茧。
果然，新的光向她走来，云发出的光刺激了她的眼睛。
新鲜的空气，像新鲜的葡萄酒，陶醉了她。
原来，就在她思想开始改变的那一刻，她的背上已长出了两只粉的翅膀，她已--破茧成蝶。
破茧之后的她，美丽而高贵，不仅是外表，还有精神和内涵。
上帝给了我们思想，我们却用各种条条框框锁住它，这是愚蠢的。
用勇敢的奋斗和坚强的信念去打破规则，冲破自己思想的茧，一定会演绎出不一样的神话。
试着破茧成蝶，上帝会借给你翅膀。
生活中处处有规则白宇小学生有关的规则分享 9世界始于洪水和无知。
混沌初开，万物新生。
事情的发展也是从这里开始的。
亿万年来，世事瞬息万变，事物的变化看似随机，实则蕴含着规律，让世界的车轮缓缓前行。
在一个看似无拘无束的世界里，自然法则以一种无形的张力约束着事物。
看不见，抓不住，却无法突破。
这是生存的基本法则。
生命的开始和结束，日月的交替，河流的涌动，花朵的盛开和凋零，都是由不可调和的规则决定的，这些规则创造了一种平衡。
事物之间的相互作用也是一种自然的准则，传递一种信息，保持一种自然的和谐与平衡。
这种规律，也许包含着残忍、血腥的杀戮，包含着野蛮的占有，但于这些表象之下的，是生命的生生不息，自然中一系列地食物链、食物网，告诉我们适者生存，弱肉强食的道理。
这看似残酷又无人道的结论都是使生命亘古流传的真理!一只小海龟的侦查看似是一个生命的渴望，殊不知，这是对隐藏于千万个沙下的生命的保障!那个帮助它的好心人也许不知道，他的这一善举，这小小的一挥手，却破坏了海龟之间的生存的维系，这层屏障如此单薄而脆弱，也许挥手之后的结果是对这一种群的极大危害。
不干预自然法则，应当是人类对自然地承诺，那些恶意、乱砍乱伐、围湖造田的举动深深地破坏甚至阻断了自然的法则。
平衡的破坏已让人类饱受其苦。
应当及早醒悟，我们与世界，与自然的链接。
清醒地认识一下我们的所作所为是否正在为一场灾难而推波助澜?曾有报道称，有些奔赴西藏的摄影师为了拍到珍稀动物藏羚羊奔跑的画面，人为地惊吓，驱逐它们。
而这样做的背面却使得许多怀孕的母藏羚羊因此而流产。
使得这珍贵的种群更加脆弱。
这样的做法无异于剥夺了它们生存的权利，干扰了它们生活的平衡!自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。
也许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难;也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。
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